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章魚的自述高中作文（通用27篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的章魚的自述高中作文，歡迎閱讀與收藏。
章魚的自述高中作文 1
大家好，我是一只生活在深海里的章魚，今天就讓我來好好介紹一下我的家族吧!
我們屬于軟體動物門頭足綱八腕目，又叫八爪魚、八帶魚、小八梢魚。我們有八只觸角，可以變長，也可以縮短，可有用了。我們可以鉆過所有的孔隙，即使像米粒大小的孔隙我們也可以鉆進去，怎么樣厲害吧?大家都覺得我們的頭特別大，頭下是觸角，仿佛沒有身體，其實你們的感覺是錯誤的。因為除了我們的頭和身體在這個大腦袋里外，胃、心臟和其他器官也在這個大腦袋里，所以我們的“頭”就特別大了。
我們的種類很多，全世界大約有六百五十種，但我們的大小相差極大。最大的`章魚可長達5.4公尺，最小的章魚卻只有約5公分。
告訴你們，我們可是海洋的魔術大師，有“海洋變色龍”之稱。因為在廣袤的大自然中，幾乎所有的軟體動物都是色盲，它們中的大部分眼睛都已經退化了。而我們不屬于色盲。當我們受到驚嚇的時候，體表的顏色如同變魔術一樣轉變。我們可以邊走邊變顏色，可以變成黑白色的海蛇，藍色的海星，黃色的小海馬和比目魚……這樣就能盡量保持與周圍的環境一致，讓自己隱蔽起來。
你們想知道我們是怎么捕獲獵物的嗎?哈!讓我來告訴你們吧。這八只觸角上帶有吸盤，立刻變長死死纏住獵物，獵物就別想逃脫;另外，我們還可以從觸角最底部的“嘴巴”噴出墨汁，分泌毒液，使獵物麻醉，然后再用觸角抓過來，美美的飽餐一頓。
我們有相當發達的大腦，可以分辨鏡中的自己，也可以走出科學家設計的迷宮，吃掉迷宮外的螃蟹。我們有三個心臟，兩個記憶系統，大腦中有5億個神經元，稱得上是逃生高手，為了避開“獵食者”的捕殺，我們除了運用人類熟知的擬態偽裝術、舍“腕”，還會用兩足“走路”逃生。
聽了我的自述，你們一定會對我們刮目相看了吧!
章魚的自述高中作文 2
偶爾翻書，看到了一篇關于章魚的故事，感覺特別有意思，便細細讀來。
深邃的海洋，無奇不有，它們千奇百怪，各顯“神通。章魚和人們熟悉的墨魚一樣，并不是魚類，它們都屬于軟體動物。在己知的200來種章魚中，多數個體都很小，只有在北太平洋才生活著大型品種，它們的觸手有5-10米左右，體重能達到45千克。就是這樣一個大家伙，它的身體卻是非常柔軟的，柔軟到幾乎可以將自己塞進任何它想去的地方。
它們最喜歡做的事，就是將自己的身體塞進海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬破它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美吃一頓。
章魚，稱得上是海洋里的“一霸”。章魚力大無比、殘忍好斗、足智多謀、不少海洋動物都怕它。那漁民是怎樣捕捉它們的呢?
別急，漁民自有辦法對付它們：他們把很多小瓶子用繩子串在一起，然后沉入海底，章魚見到了瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子多么小，多么窄...
結果呢，海洋里的戰無不勝的章魚，卻成了瓶子里的囚徒。漁民只要將瓶子撈上來就可以了。
是什么囚禁了章魚?是瓶子?
不是，瓶子放在海底，瓶子也不會走路，更不會去主動捕捉章魚。仔細想想，囚禁住章魚的，不是別人，而是它們自己。它們向著狹窄的路越走越遠，越走越遠，不管那是一條多么黑暗的路，即使是條死路也不回頭。
看到這里，我們不禁要想了：章魚自己囚禁了自己，結果也葬送了自己!它們在向著狹窄、黑暗的道路固執前行的時候，不知道繞行，不知道回頭，終于走向了一條不歸路!如果我們的思想也是一條章魚的話，遇到苦惱、煩悶、失意、誘惑的瓶子時，怎么辦?也一味地向瓶子里擠?那我們的.思想也會越來越狹窄，越來越黯淡無光。這時我們最聰明的選擇是：減速繞行。
在廣闊的海洋里，有更多值得爭取的東西，生活中也是如此。生活中一切消極的情緒就像是海里的瓶子，只要我們自己不往里鉆，就無法使自己陷入困境。沒有趟不過的河、沒有走不了的路，遇事想開些，換個方向，你就會看見新的希望。所謂“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”!
章魚的自述高中作文 3
我是海底的精靈——章魚。別看我軟綿綿的，一副弱不禁風的樣子，其實我可厲害著呢，龍蝦、螃蟹這些“水中大將”對我來說實在是小菜一碟，他們不但傷不了我一根觸角，反過來還是我的“美味佳肴”呢。
大自然賦予了我奇特的形態：八只觸角支撐著大大的腦袋;觸角上還有不少吸盤;一雙小小的眼睛賊亮賊亮的，別看我長得丑陋，但是這些器官可是我自衛和進攻獵物的“法寶”，它們幫助者我在惡劣的環境中頑強生存。
我也有家，那就是“章魚城”什么是“章魚城”呢?我的吸盤力大無比，能拖動約自身二十倍的東西，我會利用觸腕巧妙地移動石頭，這對于我來說，實在是輕而易舉，石頭既是我建造“章魚城”的`材料，又是防御外來敵害攻擊的“盾”，是不錯的“建材”，一旦自己無處藏身時，我就會自力更生地建造住宅。我會把石頭、貝殼和蟹甲堆砌成火山噴口似的巢窩，以便隱居其中。我呆在家里，可以躲避天敵的襲擊，還可以“足不出戶，輕松享受美味佳肴”，因為魚、貝類都喜歡依附石頭。
我還是個“變形金剛”呢!或許比變形金剛還牛，我在遇到危險時，會變成一張“豆皮”鉆進石縫，成功躲避天敵的追擊，怎么樣，變形金剛做不到吧?在迫不得已時，我會立刻跳起來，同時把濃黑的墨汁噴射出來，麻痹敵人掩護自己逃亡，我可以連續六次往外噴射墨汁，過半小時后，墨囊又能積蓄很多墨汁。
有趣的是，我還會變色。有一次，美國科學家鮑恩把一條我的同類放在報紙上解剖，不一會兒竟找不到我的同類了，他十分驚訝，原來是我那即將死去的倒霉同類身上出現了黑色字行和白色空行的黑白條紋，成功“隱身”，當時鮑恩驚呆了，原來我的同類使用了終極絕招——變色，奇妙吧。
我的祖先在寒武紀后期就出現了，我們的歷史可比你們人類的長多了。正因億萬年來我們不斷進化，才適應環境生存下來，如今，我們已成為高級獵手，是軟體動物中的“智者”!可謂“魚不可貌相”啊!
好啦，不和你聊了，你應該很了解我了吧?
章魚的自述高中作文 4
一天早上，我和同學在教室里上數學課。上著上著，一團奇異的光落在了我的書桌上，我把手打在書桌上，不打沒事，一打所有同學都看我的書桌，都定住了。
下課之后，我就走小路回家，走著走著，我突然想起來有許多同學走這條小路被壞孩子欺負，可是如果再不回家媽媽就會把我的午飯端走，以為我在外面吃了飯了，想到這樣我走的更快了。突然一個聲音出現在我的耳邊，“不要走小路，你會遇到壞孩子的。”我看了看周圍并沒有人。所以我就沒在意。
邊走邊把媽媽給我的錢攥得更緊。把錢給我們，不給，好，那就讓我們把你的錢打出來，突然那個聲音又出現在我的耳邊，頭往左側偏，斜肩，彎腰，側身，抬腳……我按那聲音說的.做，結果像一條魚似的，滑溜溜的，壞孩子們的拳頭怎么也打不到我。
壞孩子們都很詫異，互相對視了一眼，接著，他們幾個進攻更加厲害了。
耳邊的聲音指揮我擊：”抬左腳，踢中間那位的右腿，很好，揮右拳，打最左邊的那位下巴，不錯，右胳膊做好掩護，擋住來自前方的進攻，以拳化掌往前推，力道不用太大，但是要巧，要四兩撥千斤，揮拳……
我很奇怪，神秘的聲音從哪里來的？武俠小說里說有一種功夫叫“密音入耳”，說的就是武功高超的人可以在很遠的地方，讓聲音傳到他想發送的人耳中，其他人什么都聽不見。
這時我的書包開始有點動靜，打開一看，里面藏著一只章魚，突然章魚開口說：“我是章魚王子，名叫保羅，我可以預測未來。”
章魚的自述高中作文 5
暑假期間，媽媽不知從哪買來了一只活的章魚，整個家里引起了不小的轟動。
一到家，我們就把章魚放入一個大魚缸里。起初它并不活潑，我想應該是缺氧造成的，一會兒就好了。果然沒過一會，它就開始四處游動了，像是在適應它的新家。媽媽拿起手機，也不知道在查什么，過了一會，她就若有所思地出去了。我看著這只不算太大的章魚，突然腦袋里閃出了什么東西，冒出了一連串的問題。哦，對了，它應該吃什么呢？它現在幾歲啦？當我拿起手機準備查找資料時，媽媽回來了。
她剛剛干什么去了？我一看，她手上提著一袋子活的小蝦米，再看看手機，哦，原來章魚吃的主要是蝦米和魚，媽媽想得真是周到。我把蝦米倒進去一些，又讓媽媽買了一些特別小的'魚，也倒進去一點，剩下的放在另一個盆里。章魚在里面快樂地生活著，有時候我會和它開個玩笑，把魚缸猛地一拍，它就噴出一大堆墨，轉眼逃走了。
可惜好景不長，過了幾天章魚就因為吃得太多撐死了。剛好這一天姑姑也來了，爺爺說吃火鍋，我們就把它撈出來，清洗干凈，把它的觸角切成幾段放進火鍋。火鍋好了，我悲傷地吃了一口，哎呀，真香！我不忍心地吃了第二口，第三口，別說，還真挺好吃的。最后我們“悲痛”地吃完了這頓火鍋。
這只章魚被我們肚葬了，這應該是它人生最輝煌的時刻吧。
章魚的自述高中作文 6
章魚，是一種極為常見的軟體動物，可以穿過比自己小的很的洞口或縫隙，一只成年章魚體重可達50千克。
章魚的獵食方法簡單暴力，先用觸手綁住獵物，再向它的體內注射毒液，最后再咬掉頭，享用美餐。
在遇到危險時，它們會噴墨逃生，在茫茫大海中，章魚具有這樣的一身本領，也算是個小“霸主”了。
但是，漁人卻千方百計的.去想方設法希望能夠抓住它，可并沒有成功。用網，它會從漏洞中鉆出去；用魚叉，它會噴出墨汁后讓你無法瞄準它。于是，有人想出了一個絕妙的方法，將魚食放入一個瓶口窄小的瓶子里，用繩子掛著放入海中，章魚一進瓶子就立刻收繩，然后用木塞塞住。
就這樣，堂堂的“霸主”就成了人類觀賞的“玩具”和嘴邊的美食。
囚禁章魚的是什么？是瓶子嗎？不；是漁民嗎？不，瓶子不會走，只是在海里漂著，那些漁民也只不過是將不會動的瓶子放到海里罷了。真正把章魚囚禁在瓶子里的是它們自己。它們自己向那條最狹窄的路越走越遠，不論盡頭有多么黑暗，也不論它要遭受多少苦難。
只為了那一點點小利益。
同樣，我們在生活中也會遇到許多羈絆和束縛，我們對它毫無辦法，可是這些東西最開始都是我們自己造成的，因為當時那一點小小的利益，你不知它的身后隱藏著多么巨大的麻煩。
在做一件事時，要全面地去思考，適當聽取別人的意見，但如果最先你不愿聽，發生了意外，這全都是因為你自己固執的想法與偏激的態度。
章魚的自述高中作文 7
我們班的張一馳，人高馬大，性格開朗，總是戴著一頂酷似福爾摩斯的黑帽子，下雨天時還拄著一把黃色的“雨傘型手杖”，在走廊外悠然自得地轉來轉去，他就是我們的主人公--“章魚哥”啦！
我和“章魚哥”是形影不離的鐵哥們兒，從三年級開始，每當放學的時候，他就把手搭在了我的肩上，我們有說有笑地離開校園。
下課的'時候，我們在一起玩跑跑抓。“章魚哥”可算是第二代的“諸葛亮”了，他手下有許多能干的“將士”：健步如飛的莊少文，力大無比的葉子龍和他的好朋友楊力宇。
張一馳總是面帶微笑處理一切事情，至少我這樣認為的。因為他是我的“開心果”。每當我難過的時候，他總會閃電般地出現，依然是那樣搖頭晃腦，嬉皮笑臉的，我緊鎖的眉頭 ，一下子就舒展開了。可惜的是，同學們一來追他，我便立刻成為“章魚哥”手中的人質了呀！
而且，“章魚哥”常會笑里藏刀。他憤怒時，一開始對我是面帶微笑的，事實上這是“暴風雨”的前兆，可真令我提心吊膽啊！“章魚哥”的“準備工作”結束了，“嗖”的一聲，我腳底踩著風，猶如一匹奔馬一樣飛奔了出去。可惜，“章魚哥”真不是塊跑步的料，沒過多久就累得氣喘吁吁，不追了。等我回來的時候，他又逗起我來了。
我喜歡那快樂的“章魚哥”！
章魚的自述高中作文 8
今日周末，我去表姐家吃晚飯，飯后我和表妹在樓下玩耍，突然表妹從里屋神秘兮兮的端著一個碗出現了在我們面前，我看到后嚇得撒腿就跑！表姐說："你跑毛線，不就是一個小章魚嗎？"原來小侄女的碗中是——一只小章魚。
我輕輕地撫摸了一下章魚，慢慢地把它拿起來，準備嚇一下表姐，沒想到我還沒嚇，表姐早一溜煙兒地"飛"了。我就把章魚放了回去，去找我那"飛"了的'表姐。
過了一會兒，小侄女哇哇大哭起來，我立馬追問她到底發生了什么，小侄女說："我的章魚摔在地上死了。""那你直接把它扔進垃圾桶里不就得了嗎？"表姐不耐煩地說。"不行，我要把它埋起來，它就可以長成章魚樹了！"小侄女說。我心想：小孩子的心靈真幼稚啊！不像我們…………唉！不想了！“好！”“那咱們就把它埋了吧！”我堅定地說。
首先我們在院子里用鏟子把土給鏟開，加了一點點水，突然我被嚇了一大跳——有兩只小蟲子在地上。“不就是兩只小蟲，剛才玩章魚的時候都不見你有這么害怕！”表姐說。我給了表姐一個眼神讓她自己體會。我們把它安葬后，做了個記號就回去了。
表妹走時還說了一句話："好好安息吧，小章魚，等你發芽了我來給你澆水！"
章魚的自述高中作文 9
“大嘴章魚”，何解?“大嘴”者，話多也;“章魚”者，手多也。“大嘴章魚”，顧名思義，即話多手多綜合體是也。
本人不幸曾與“大嘴章魚”在同一作文班學習。
既然是“大嘴章魚”，自然是噪音的發起者。這不，作文老師宣布各自練習，然后轉身走到教室門口，不知道他有什么事兒。搗蛋鬼們就開始“華山論劍”了，雖然老師離我們不遠，但我們卻毫無顧忌，口若懸河，滔滔不絕。最盡情地利用充滿激情的舌頭噴灑唾沫的'，非“大嘴章魚”莫屬了。
“大嘴章魚”：“昨天你看《水滸傳》了沒有?”
“看了。”
“大嘴章魚”：“武松太厲害了，三下五除二就打死了一只人人生畏的大蟲，那功夫真叫人看傻了眼……”
正當我們手舞足蹈、眉飛色舞地“華山論劍”時，“大嘴派”克星——老師走進教室，他二話不說，徑直向“大嘴章魚”走去，“大嘴章魚”頓時變成了爬上岸的章魚，神氣不起來嘍!
下課了，但班里經常“硝煙四起”。“硝煙”大多是“大嘴章魚”點燃的，手太多，閑不住，他一會扮演“玉麒麟”舉起雙手要把“菜園子”斬草除根，一會故意將別人的橡皮、筆盒推到地上，而且拒絕撿起來，結果搞得教室里紙筆亂飛，“章魚”同學立刻遭到了眾人的“圍毆”，這下他手再多也抵擋不住了，后果可想而知——慘(殘)!
哈哈哈!“大嘴章魚”，奈何，奈何?
章魚的自述高中作文 10
“嘿，我給你取了個新綽號‘章魚小月餅’，怎么樣？”我拍了拍她的肩膀。
“哎呀，別煩我，我正在想明天早上吃什么。你看，那片云彩是不是很像一塊切片面包，要不我明天吃面包……”站在走廊上的“小月餅”出神地望著那片云彩，眼睛都不眨一下，嘴巴微張著，口水都快滴下來了。
“我看呀，你還是吃‘章魚小月餅’吧！”我打趣道。可沒想到作為本色吃貨的她居然還真扯到這上面來了：“月餅嗎？好像也不錯，不過章魚味的不好吃吧，還是蛋黃的好，里面像太陽那種的咸得流油的咸鴨蛋黃……”她咽了口唾沫，舔舔了干干的嘴唇，又繼續把身邊的景物比作一些食品了。唉！吃貨的想象力不是我這種普通人能比的。
“小月餅”是一個吃貨，一個本色吃貨，但她更是一個堅強的本色吃貨。
那天拍微電影，老師送我們的畢業贈言和感人的背景音樂，都成功勾起了我們的眼淚，那一刻，教室里從未有過的寂靜。但“小月餅”是女孩中最堅強的，她不僅沒哭，還安慰我，給我喝“心靈雞湯”：“好了，又不是以后見不到了，再說了，要拿得起，放得下……”其實，在安慰我的'同時，她的眼睛開始微微泛紅，聲音也愈來愈哽咽，可她硬是把那亮晶晶的東西給逼了回去，做出樂觀的樣子……
“章魚小月餅”，永遠是一個對美食充滿無限興趣，一個強忍著眼淚安慰朋友，一個最有個性的酷女孩。
章魚的自述高中作文 11
章魚大學的小章魚們畢業了，它們紛紛踏上了求職之路，章魚妮妮想：要不去理發店工作吧。
妮妮來到了理發店，很有禮貌地揮了揮手問：“你好，老板，請問這里需要員工嗎？”老板笑著說：“還需要五名員工，你是來應聘的嗎？”妮妮說：“是的。”老板說：“我給你一個任務，只要有客人來你就幫客人理發，但是要記住，先問客人要理什么造型的。”妮妮說：“我明白了，老板。”
過了一會兒，一位客人來了，妮妮很有禮貌地說：“請問您需要理什么造型的頭發呢？”客人開心地回答說：“我要理光頭。”妮妮心想：光頭嘛，沒什么難度，這不很簡單嗎！于是妮妮就開始給客人理發了。
光頭這個造型，妮妮五分鐘就搞定了，客人付完錢就走了。不一會，又來了一位客人，妮妮走過去問：“你好，請問您需要理什么造型的頭發呢？”客人笑著說：“我不理光頭，我要留一些頭發。”妮妮想：好難啊，我不會怎么辦？妮妮好緊張，這時候理發的工具閃著光，好像在對妮妮說：“別害怕，也不要緊張，你要做一個勇敢的自己。”妮妮鼓起勇氣說：“我試一試。”然后就開始給客人理發了。在理發的時候妮妮不小心把客人一邊的`頭發全理光了，客人生氣地說：“你這是沒技術啊！”老板聽到后也生氣的對妮妮說：“你走吧，這邊不需要你！”
妮妮失望地走了，它去找下一個工作了，接下來它會找到什么工作呢？祝他好運吧！加油！
章魚的自述高中作文 12
晚上，媽媽下班回來說：“我今天有個禮物想送給你，你猜就是什么？”我很意外也很激動，急切想看到，于就是很快地想了想說：“就是小熊！”媽媽說：“不對，再猜。”我腦子里突然出現我一直都好想好想要的毛茸茸可愛的小狗，可就是它不可能被媽媽藏在包包里呀。這時，媽媽笑著從包里拿出一個小小的袋子，袋子上還有紅紅的心形呢！看著好像就是個胖呼呼的東西，我想：不會就是個小松鼠吧。可就是拿出來一看，原來就是一個粉紅色的.章魚寶貝。
哇！好漂亮呀！她像個大蘋果，有八條腿，頭大大的又像個大蘑菇，頭上還有一個漂亮的蝴蝶結，嘴巴彎彎的對我笑呢！看起來又像一個美麗的小姑娘，好像笑著跟我說：“你好！我就是章魚寶貝，非常高興認識你，以后我們倆就就是最親密的伙伴了，你會隨時帶著我嗎？”我開心的抱著她親了一下，我一定會的，多漂亮呀！
我愛不釋手地抱著她開心地跳來跳去，她笑的更開心了，六只小腿也不停地動。這時，媽媽對我說：“別鬧了，去，抱著章魚寶貝去睡吧，明天還要學英語呢。”我看了一眼章魚寶貝的小眼睛，她好像也在跟我說：“聽媽媽的話去睡吧，我喜歡聽話的朋友。”于就是，我就抱著她進了房間，把她放在我的枕頭邊上。心里想：但愿今晚能在夢里跟她一起玩。
章魚的自述高中作文 13
章魚當當有八只觸手，但他卻不知道干什么好，他的好朋友貝殼笑笑對他說:“你可以去飯店當服務員端菜呀！你有那么多的手，當服務員再合適不過了。”
當當覺得這個主意不錯，于是他去飯店應聘，店主見他有八只手，可以同時端八個菜，還可以一邊拖地一邊擦桌子，同意讓他試一試。可是當當剛一端盤子，盤子就一下子掉到了地上，原來當當急于求快，手左擺右擺全掉了，盤子碎了一地。這下店主可氣壞了，連忙不讓他干了，叫他趕緊走。
當當覺得難過極了，小海馬玲玲勸當當說：“當當，你有八只手，一定有適合你的工作！”當當想了一下，覺得她說得有道理，于是就去幫大家寫信，當寫信員。當當的八只觸手，同時可以寫八封信，寫完后還可以用墨汁在每封信上面畫一山水幅畫，漂亮極了。可是當當寫的`字龍飛鳳舞，大家都認不出來寫的是什么內容，就不讓他再寫信啦！
當當只好又到街道上面幫環衛工河馬大叔掃地，可是他左邊掃一下，右邊掃一下，上邊掃一下，下邊掃一下，掃得到處都是塵土飛揚，引起大家嚴重的不滿，大家又不讓他掃地了，當當覺得很沮喪。
最后，當當來到了圖書館，館長見他有八只手，認為他很適合當圖書管理員，當當高興極了。他站在書架中間，細心地用四只手把書放到左邊的書架上，又用另外四只手把書放到右邊的書架上面，所有的圖書被擺得整整齊齊的。館長看了很滿意。
從此，當當在圖書館里當上了圖書管理員。
章魚的自述高中作文 14
我家的窗臺上有一棵神秘的植物，它就是“沙漠章魚”——千歲蘭。之所以叫它“沙漠章魚”，是因為它的葉子像極了章魚的觸手。
千歲蘭，顧名思義，就是可以活到一千歲。
千歲蘭的葉片十分寬大，遠看還以為那是一株野草，它可是沙漠生存專家。千歲蘭的身體十分矮小，但也能開花結果，不要看他有幾萬顆果實，但能繁殖的可能性微乎其微。千歲蘭全身綠綠的，長著螺旋形的葉片，葉莖肥大，跟所有的'沙漠植物一樣扎根較深。過多地給它澆水反而會導致根部潰爛。
千歲蘭不易移植，稍有不當，就會立即枝枯葉敗。因為它繁殖能力很弱，所以十分稀有。因此，許多的植物學家都沒有見過千歲蘭，正所謂“只聞其，不見其物”。
一天，我玩弄千歲蘭（偷偷告訴你，這只是仿真的），心里突然冒出了一個大問號：為什么千歲蘭可以長壽到一千歲呢？帶著這個問題，一向愛打破砂鍋問到底的我去求助了電腦。原來千歲蘭是由于自身的根部有一條生命力極強的生長帶，它就像人類的大腦一樣，可以控制各個部分的水源輸出，以保持整株植物水分的供給情況。千歲蘭的枝葉不但能分生，而且在這個葉片上還深藏著許多吸收水分的組織，所以一旦遇到潮濕天氣，它就會把全身都吸滿水分。
正因為千歲蘭有這特別的本領，所以它能在環境惡劣的沙漠中生存上千年都不枯萎。所以我們要向千歲蘭學習，做一個遇到困難不放棄、勇往直前的人。
章魚的自述高中作文 15
誰是自然界最聰明的動物？除了人類以外，大多數人腦海中出現的答案是與人類親緣更近的靈長類猿猴。實際上動物世界千奇百怪，很多動物與生俱來就有它們聰明的生存法則，聰明的動物除了人們常想到的犬類和海豚等，還有在海洋里生存上千年的章魚。
我們曾看到章魚們的相關報道，比如章魚保羅預測世界杯、聰明的章魚從水族箱溜到下水道重新回到大海、巨型章魚多觸手的表演節目等等，章魚為什么這么聰明？大多聰明的動物認知與學習主區域就是頭部的大腦，而章魚不同的一點是它們除了大腦外，還有分布些單獨的神經系統在它們的多個觸手上。這與章魚可以用多個觸手同時處理完全不同的事情，并且這些“多臂”在與本體分離時還能感應外界刺激，在一定時間內仍未失去生命活動的能力。
是什么原因造成了章魚們的這種奇特的進化？人類與章魚的大腦進化在很久以前就開始分道揚鑣，以至于造成現在的這種奇妙區別。人類腦容量在社會體系中變得是原來的.三倍大，腦皮層產生的褶皺能增加我們的工作記憶空間，我們可以接收更多的信息和在處理信息過程中變得聰明起來。而章魚的祖先們，與現在很多軟體動物一樣是活在保護殼中的，但是它們逐漸開始脫掉殼，舍棄安逸追求自由，這也將帶來在海洋中存活下來的風險。在沒有保護殼并為了在海洋這個復雜的自然環境下生存，無論是捕食還是躲避天敵，章魚們開始以隱蔽變色等各種方式來存活，而這些都需要章魚進化出更聰明的大腦與神經系統。
章魚的自述高中作文 16
星期天上午，我一個人獨自去了泉屋，尋找美食的蹤跡。
走進泉屋，人山人海。我大步走向了美食區，一邊走一邊光顧路過的美食。就在這時，我突然兩眼冒光。只見不遠處排了長長的隊伍，呀，這不是傳說中的章魚燒嘛！功夫不負有心人，好機會不容錯過，我一個熊撲擠進了人群。
在一角，有幾個阿姨正在制作章魚燒。我擁了過去，趴在窗口觀看如何制作章魚燒。阿媽先在模具里倒入了一些面糊，撒上一些生白菜，放一小塊章魚肉，再倒入一層面糊，等待烤熟。幾分鐘以后，阿姨用兩根鐵針挑起章魚燒，速度極快。一挑，一翻，一修，一個美味的章魚燒就完成啦！當然，如果你喜愛，可以加一點章魚薄片、色拉、培根、雞蛋等等。
我的`美味章魚燒終于完成了：一個圓圓的丸子上澆滿了白色的芝士，看起來十分飽滿；泛著金黃色的丸子，看起來小巧可愛。我趕緊抹去流到嘴邊的口水，小心翼翼地挑起了章魚燒送入口中。嗯——真是美味中的極品！白菜爽口，章魚肉滑滑的，丸子十分的彈。色拉味道酸酸甜甜的，“哇噻！真是人間美味噢！”我用舌頭卷了一圈嘴唇，把沾在嘴邊的味道再次卷入口中，那一道美味實在誘人，我迫不及待地狼吞虎咽起來。
章魚燒，你的身材有彈性，你的美味難忘記，你的美名傳天下，記住，下次我還要來終結你！
章魚的自述高中作文 17
我在街上走著，忽然一陣熟悉的味道撲面而來。啊！這不正是我最喜愛的美食——章魚小丸子的味道嗎？
我們來到攤位前，趕忙找了位置坐下，等待著章魚小丸子的出爐。等待總是那樣煎熬，我一會兒扒在制作臺上詢問阿姨，一會兒又在周圍走來走去。啊！終于出鍋了，章魚小丸子擺在了我的面前，我直勾勾地看著那熱氣騰騰的一盒最愛，熱氣在黑暗的夜里急速升騰，那幾個金色的圓團擺在淺黃色的盒子中，就好像躺在金黃色田野的稻草里。
海苔撒在丸子上，中間夾著蔥沫和擠在丸子上的條條沙拉醬。拿著夾子吃上一口，丸子進入嘴中，那甜甜的沙拉醬中夾著幾片海苔，伴隨著丸子一起進入肚子里，那味道好極了。雖然丸子早已沒了蹤影，但依舊在口中戀戀不舍地品味著，就好似進入了美食的海洋，在那里遨游，在那里奔騰，在那里飛翔……那一個個美食從我閃著金星的眼前飄過，從我快要流出口水的`嘴中溜走，美食仿佛在感染著我，驅使著我加入他們的行列，與它們為伍，張開那雙美麗的翅膀在那蔚藍的天空中飛翔。
我要好好珍惜這美食的味道，不然長大以后離開家鄉，或許就再也嘗不到那美味可口、香甜好吃的味道了。想到這里，我又輕輕夾起一個丸子，放入口中……
直到現在那味道似乎還在我的腦海中飄散，晚上的月光灑落在地面上，那場景仍讓人憧憬向往。
章魚的自述高中作文 18
小章魚美美和舒舒是兩姐妹，她們的八個爪子非常靈活！每一次搭積木－蓋房子比賽都在全校得一等獎呢！因此，她倆很想學蓋房。
正好有一天，她們看廣告時發現了章魚師傅要收徒弟教蓋房，就高高興興地去了。
章魚師傅想考驗她們，于是就說：“我只收一個徒弟，你們看我蓋一遍，還要記住蓋房的口訣。一個星期后，我到你們家看哪個蓋得房子好，哪個就是我的徒弟！說完，就示范蓋起了房子，并念起了口訣：
一二三四五六七，
要把貝殼來采齊。
地基打牢別忘記，
粉刷墻壁要仔細﹍﹍
她們各自都背下了口訣，而且還用紙和筆畫出了房子的形狀，兩人手拉手跑了回去。
小章魚美美仔細看圖，找到了一些好看的材料，可這些材料跟老師的材料完全不同。舒舒也仔細地看圖，她找來一些和老師的材料絲毫不差的小貝殼，高興極了！
美美和舒舒把口訣背的可熟了！一邊背口訣呀，還在一邊蓋起小房子呢！
這一天，師傅來檢查了！舒舒看了看美美的房子想：她的色彩和老師的完全不一樣！肯定選不上！我的'房子和老師的房子的色彩，大小，形狀完全一樣，不可能選不上的！
可章魚師傅卻拍了拍美美的頭說：“就選你了！”美美高興極了。“為什么”舒舒滿心疑惑地問。“如果每一個人做的東西都一樣，那世界就沒有創新了。”
舒舒明白了，以后每一次做事，她干得又好又新穎！
章魚的自述高中作文 19
星期六，我和媽媽來到表哥家吃飯，一進門，我的目光就被屋里的大魚缸吸引住了，里面正有一只小章魚在悠閑自得的跳舞呢！
我坐在沙發上喝了一口水，再往魚缸里看時，剛才還在魚缸里“手舞足蹈”的章魚竟然消失了，這是怎么一回事？我疑惑不解，忽然，我在魚缸后面發現了一塊差不多2厘米長的石縫，章魚會不會在里面呢？我又回頭一想，不對呀，這個石縫只有2厘米長，一個手掌大的章魚，怎么鉆得進去呢？我用力拍了一下魚缸，只聽“嘩”的一聲，嘿，這小家伙，竟又魚缸里翩翩起舞了。
章魚的舉動更讓我百思不得其解了，一連串的問題在我的腦海里浮現，我決定靜靜觀察章魚的一舉一動。剛開始，章魚的.八只觸角在晃動著，五分鐘過去了，仍沒有什么動靜，突然，章魚“嘩”的一聲有又消失了，這次我可把章魚消失的過程看得一清二楚。只見它先游到石縫前方，然后用觸角一推，就像橡皮泥可以變形一樣，整個身體都扁了下去，迅速“嘩”的一下縮進了石縫里。
經過我的種種發現與猜測，我認為章魚是一種膽小的動物，它沒有骨頭，四肢可以隨意變換，身體的肌肉可以根據它的需要任意改變形狀，也許，這還是章魚保護自己的一種非常有效的方法。科學課上，老師也和我們講了章魚可以隨意變形的原因，我的答案得到了驗證，我為自己的發現而沾沾自喜。
我不僅發現了章魚可以隨意變形的原因，還明白了一個道理：欲要看究竟，處處細留心。
章魚的自述高中作文 20
章魚小丸子，是我除薯條之外最喜愛的美食。
它的做法可不像薯條那么簡單。制作章魚小丸子有專門的電烤箱，上面布滿了乒乓球大小的圓圓的小眼兒。制作者把調好的魚粉倒進早已預熱的眼兒中，不過并不倒滿，倒進一半以后，放幾粒章魚粒，再接著倒滿。等外面有了一層皮之后，用兩根鐵絲把它們翻一個身，再澆上一層油。接著就要不停地移動丸子，從這個格子移到那個格子，再從那個格子移到這個格子。大約過了兩分鐘，章魚小丸子就做好了。制作者把它們放入專門的小盒子中，四個丸子一字排開，放上一點作料，你就可以大快朵頤了。
不過，這個時候你可別急著吃，因為你手中捧著的章魚小丸子看起來更像一件藝術品。你瞧，金黃色的'丸子上涂著一層深紅的番茄醬，再覆蓋一層香噴噴的奶油，最上面還撒上了青綠色的波力海苔和黃燦燦的肉松，真是色香味俱全，怎能不叫人垂涎三尺？
接下來就是享用著美食的快樂時刻。按照我的習慣，第一個小丸子慢慢吃，先把外面的海苔吃了，再一層層地吃掉奶油，番茄醬，最后是小丸子。吃第二個就不必這樣了，我用竹簽挑起來，一下吞進嘴里，一股又酸又甜的味道讓人回味無窮。這時。我的腦海里突然冒出了一句廣告詞：“酸酸甜甜就在章魚小丸子！”
聽了我的介紹，你是否也想嘗嘗章魚小丸子的味道？悄悄地告訴你，那家店鋪就在奧星對面。
章魚的自述高中作文 21
今天，媽媽給我買了超輕粘土，我打算大展身手。
原來是想做人物，可缺少一種顏色，不得不放棄。然后，腦袋靈機一動，想出了做小章魚的絕妙辦法。
我先挑了粉色的粘土做小章魚。我拿出一大團，有三個手指頭那么寬哦，揉成了一個大圓球，做小章魚的身體。
我又拿出一小團，把它平均分成八份，揉成了八個小圓球，把八個小圓球連起來，變成一個“手鏈”。把小章魚的身體放上去，小章魚的身體、觸角都做好啦！
人沒有表情是不行的，小章魚沒有表情也不行。我就賜予了小章魚一個有趣的表情：左邊的眼睛像數學中的大于號，右邊的`眼睛像小于號，一看就是在笑嘛！該做嘴巴了。我又拿出一小團粘土，有大拇指指甲那么多就行了，把它揉成一個圓球，輕輕地壓扁一點點就行啦！至于中間拿個洞，我會把它罩在圓珠筆的頭子那兒，讓圓珠筆的筆芯出來，這樣就有一個小洞洞啦！
小章魚做好啦！我還給小章魚做了個太陽帽。白色的，真好看。
我非常喜歡我的小章魚，給它起了個名字，大名叫窩窩頭，小名叫窩窩。它非常可愛，我會好好愛惜它的。
章魚的自述高中作文 22
我是一只章魚。雖然我叫魚，但我不是魚。因為我沒有骨頭，我屬于軟體動物。我有很多方法可以打獵和逃跑。這里有一些：
如果有人侵犯我，那就太可怕了。我的八個敏感的觸摸手腕像一張大網一樣緊緊地抓住攻擊者。誰也逃不出我的手掌心。觸摸手腕上有300多個吸盤，每個吸盤的拉力為100克。你說，誰能逃？
我們家最有特色的武器就是吐墨。為什么最有特色？魷魚會吐墨！我吐的墨水里有一種麻痹劑，就算大鯊魚遇到這種招數，也會給我們三分，但是如果你是人類，那么你可以放心一百，因為這種墨水對人無效。
最有趣的招數是換衣服，就是換顏色。一個人把一只小章魚放在報紙上。誰知道，小章魚變成了中間有白色縫隙的黑色？顏色。
談完逃跑和捕食，我們來定下來：
我喜歡在牡蠣的'殼里休息，但是牡蠣怎么能給我殼呢？我有自己聰明的辦法。我守在牡蠣旁邊，在它打開的瞬間往殼里扔石頭，讓它合不上殼，然后吃掉它的肉，在殼里休息。
不然怎么會叫我海上霸王呢？
章魚的自述高中作文 23
我家背山靠海，而奶奶又是以漁業為生，所以我們從小就知道更稀奇的海鮮名字。
一天早晨，奶奶打魚回來，喜滋滋地對我說：“今天收獲真不錯，竟撈到了一只大章魚！”說著，竹簍一倒，一只大章魚就滑到了木盆里。
我們一看，嘿！還真別說，它確實挺大的。差不多有那個木盆的大小。只見它有一件灰色的外套，八只粗壯的，黏糊糊的和下面有許多吸盤的爪子。一個大腦袋搖搖晃晃，一鼓一鼓的，一對米粒大小的眼睛滑溜溜的轉。
我們圍著章魚目不轉睛，不一會兒，章魚的腦袋微微低垂，像是來一個最優雅的紳士禮。接著，它把盆里的水吸了許多，調皮地朝我們吐來，我們被吐了一臉的水，把手向它抓去，它又靈敏地躲開了。
我百思不得其解，為什么章魚可以像人一樣有思想呢？難道它特別聰明？
后來，我翻閱了各種資料，最后在《百科全書》里找到了答案。原來，章魚有三個心臟，兩個記憶系統和一些非常敏銳的觸覺系統，它的.大腦有5個神經元，具有一種非凡的思維方式，使它成為智力超前的生物。
大千世界，無奇不有。看似平凡的大自然，其中卻包含著許多奧秘。生活處處皆學問，讓我們繼續去探索吧！
章魚的自述高中作文 24
這天傍晚，一家人正在愉快地享用晚餐，突然門鈴大作，門口站著一只受了重傷的章魚。
那一家人看見了，趕緊跑過去，把那只章魚放到了一個裝滿水的浴缸里。幾天過去了，那只章魚的傷慢慢地好了起來。一天，那只章魚突然說話了，說到：“我其實是一只許愿章魚，我族被人類殺害，所以我是世界上最后一只許愿章魚。在海里時，我悄悄地把頭露出水面，就被一艘載滿考古的船發現了，上面的.人指著我大喊：“那有一只章魚，快把它撈上來!”就在我馬上可以到你們家的時候，我被人射了一槍，所以我按下門鈴就倒在地上了。”
之后許愿章魚又說：“看在你們救我的份上，我可以幫你們實現三個愿望做為報答。”
這一家人想了想，爸爸先說：“我想要幾生也用不完的錢。”突然客廳就都變成了金子，爸爸都高興得叫了起來。媽媽說：“我想要家人都長生不老!”媽媽剛說完，爺爺奶奶就都變回了年輕的樣子。最后，兒子說：“我想要讓我們一直開開心心，不會生病。”
許愿章魚說：“三個愿望許完了，那我就要走了，再見!”
它剛說完，就在人間消失了。
章魚的自述高中作文 25
章魚，你是不是因為它的名字里有一個“魚”字就以為它是魚呢？這你就錯了，章魚其實是軟體動物。今天我就和你們說一說章魚。章魚長著一個很大的頭，頭上有兩只向外突出的眼睛，口的周圍長著八只長長的觸腕。每一只觸腕上有數百個大大小小的吸盤，一頭章魚有上千個吸盤，八只長長的觸腕該有多大的吸力呀！
至少也有200多公斤。章魚在睡覺時，長長的觸腕都卷曲起來，但有兩只觸腕卻在水中隨意地擺動著。這兩條觸腕是在為它“站崗放哨”的，如果你觸著了一只隨意擺動的'觸腕的話，章魚就會馬上放出一股墨汁，然后章魚會自己藏起來。章魚的嘴形狀像鸚鵡的嘴，不過要大的多。這張嘴能一口吞掉一條大魚，一口咬碎一只螃蟹，那一個小孩子的頭又算的了什么？別看章魚又兇又狠，可對它們的后代卻是極具愛心的。
章魚媽媽產卵的時候，把卵連成一條“繩”，長約20厘米，掛在洞穴里。每條約有一千多個卵。在孵卵期間章魚媽媽不僅不吃東西，而且日夜守衛在卵上一刻不離，還不斷滑動觸腕，向卵噴水，使卵能得到充足的氧氣。等小章魚出世后，章魚媽媽已經餓死了，累死了。聽了上面的介紹你是不是認為章魚是一種讓你又愛又恨的動物呢？
章魚的自述高中作文 26
今天上午，在學校里老師對我們說：“今天的作業是放學后每人在家做一個小制做”放學后，幾位同學們急匆匆的跑到我家，和我一起做小制做，做章魚作文。
首先，我們先準備好工具，有剪刀、膠水、彩紙和許多伊拉罐……接著，我和幾位同學再想好到底做什么，想了半天，突然，小紅說道“做章魚吧！”說完我們便動手做了起來，小剛是做章魚的鼻子，小紅是做章魚的眼睛，小明是做章魚吐出來的墨汁，我是做章魚的腳，我拿著剪刀不停的剪呀剪做了差不多十幾分鐘，最后快做完的時候，小剛發現我剪錯了就哄堂大笑起來，其他同學發現了我的錯誤也跟著小剛笑了起來，我抬下頭一看“啊！”我剪錯了，章魚本來只有八條腿的，我剪的章魚的'腿都有十幾只，這真是一個天大的笑話呀！又要重剪了，我心里想：既然在同學的面上出丑，就算我倒八輩子霉吧，說完我看見小明在認認真真的做章魚吐出來的墨汁，他可聰明啦！只見他先在綿花上用黑色的水彩筆涂呀涂做的活靈活靈。
做了好一段時間大家都完工了，通過這次做小制作我從中得到了無窮的樂趣，因為這可以鍛練人的智力和大腦的思維夠不夠強。
章魚的自述高中作文 27
我和媽媽在一周前種了一只古怪的“章魚哥”。您信嗎？
今早起床一看，章魚哥的“觸角”已從四面八方伸展開來。有的長腳已長8厘米多長，短的也要有3厘米長。它們像一條條帶子，飄浮在透明的海水中，互相交錯，又彼此分離。不過，這個古怪的'家伙，既不會噴墨，也不會捕食。所以，沒有真的章魚哥那么兇猛。因為它的腳也生長在頭頂上，也算是一種“頭足類”生物了。它的頭又大又圓，為了證明自己比別人高出一頭，還特意戴了個尖帽子。“章魚哥”開心的時候，臉就變緊了。因為它身上沒有一塊骨頭，所以我總想把它烹掉。有時我總想不明白，生活在深海里面的章魚哥是靠吃小魚小蝦生存的。可我家的“章魚哥”靠什么茁壯成長的呢？正當我犯愁的時候，媽媽丟了一粒阿司匹林在玻璃器皿中，笑著對我說：等著吧，不出三天，還會有成千上萬只“觸角”生長出來，而且頭頂還會冒出一根根小綠芽，像極了戴著遮陽帽的“章魚哥”。是嗎？媽媽。我好期待啊……
詹老師，您能猜出我家的“章魚哥”究竟是哪種植物變來的嗎？
悄悄地告訴您——洋蔥。
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