【必備】說明文作文匯編七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的說明文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
說明文作文 篇1
廣東處于中國的南部，位于亞熱帶地區(qū)。每年四月份難免會出現(xiàn)一種現(xiàn)象——潮濕。
講起潮濕可令人頭疼了，因為潮濕給人的衣食住行都帶來了煩惱和不便。
衣服，每當穿上去的時候總會感到還是濕的，好像有一些黏液把皮膚年粘住很不舒服。如果想把濕的衣服晾干恐怕要等上兩三天了。
食物，對于一些賣米、賣豆的商人來講可更糟糕了。米、豆這些東西一旦遇到水分它們就會發(fā)霉，還會膨脹甚至會發(fā)芽。一大堆貨可能因此報廢了。而家里的食物也因此發(fā)霉，可能有人誤食而發(fā)生食物中毒。
住，家里的家私、床、棉被大量的吸入水分，就會給細菌、白蟻有機可乘。老人長時間的睡在、坐在這些含大量水分的床、椅上會造成關(guān)節(jié)痛等病癥。
行，地面上積累了不少的水珠，鞋底稍微平滑一點就會被水珠滑倒。在干燥的天氣里摔一摔大不了粘上一點灰塵拍一拍就無影無蹤了，但潮濕的天氣就不是拍一拍的問題了。
你看，潮濕的天氣是否給人們帶來許多麻煩？
說明文作文 篇2
中國古代元旦飲食豐富多彩，《荊楚歲時記》的記述就是集中體現(xiàn)。南朝時荊楚元旦拜賀畢，接著是進椒柏酒，飲桃湯，進屠蘇酒、膠牙餳(táng)、五辛盤。進敷于散，服卻鬼丸，各吃一個雞蛋。其中有飲料、食品，還有藥物，一應俱全，各有其特殊含義。
椒柏酒。在東漢《四民月令》中已經(jīng)出現(xiàn)。椒是花椒，古人說椒是玉衡星之精，氣味芬香，服之令人身輕耐老;柏是柏樹葉，古人視為仙藥，可免百病。椒、柏可分別浸制酒，也可一起放入酒中飲用。飲椒柏酒可去病長壽。南朝庾信《正旦蒙賚酒》：“正旦辟惡酒，新年長命杯。柏葉隨銘至，椒花逐頌來。”描繪了元旦朝賀受到賞賜椒柏酒的喜悅心情。而唐代武平一《奉和元日賜群臣柏葉》一詩，以“愿持柏葉壽，長奉萬年歡”之句，表達以健康長壽之身服務萬年天子的愿望。飲椒柏酒在民間一直流傳下來，明代山東歷城、浙江嘉興均有此俗。
桃湯。即取桃之葉、枝、莖三者煮沸而飲，古人以桃為五行之精，能厭伏邪氣。制百鬼，故飲之。
屠蘇酒。唐人韓鄂《歲華紀麗·進屠蘇》記載：“俗說屠蘇乃草庵之名。昔有人居草庵之中，每歲除夜遺閭里一藥貼，令囊浸井中，至元日取水，置于酒樽，合家飲之，不病瘟疫。今人得其方而不知其人姓名，但日屠蘇而已。”韓鄂還在他的另一部著作《四時纂要》中披露了這一預防瘟疫的屠蘇酒方：大黃、花椒、桔梗、桂心、防風各半兩，白術(shù)、虎杖各一兩，烏頭半分。他說將以上八味切細，裝入深紅色的口袋里，年三十的傍晚，把它放在井中。初一早上，拿出來連口袋浸在酒里。全家從小到大，依次稍許各喝一些，一年沒有病。膠牙餳。隋杜公瞻注釋《荊楚歲時記》膠牙的含義是“使其牢固不動”。實際上此俗寄托了長壽的美好愿望，因為牙齒堅固，能吃能喝，自然身體健康。隋注還說“今北人亦如之”，可見此俗的廣泛性。自居易《歲日家宴戲示弟侄等兼呈張侍御殷判官》有“春盤先勸膠牙餳”之句，反映了唐代元目的食俗。不過膠牙餳在南宋以后作為送灶的供物，慢慢地從元旦食品中消失。
說明文作文 篇3
林夕作過一段詞，其中有那么一句話：“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐”。你永遠也不知道你已經(jīng)擁有了多少。
我媽前一段時間摔傷了手臂，因為去擦玻璃時不小心踩空了。我知道的時候，我媽已經(jīng)自己去醫(yī)院，打好繃帶，上好石膏了。白色的繃帶包著堅硬冰冷的石膏一層又一層，已經(jīng)看不出原來手臂的形狀了。
“女兒，作業(yè)寫完了嗎”。她站在門前有些躊躇地問道”“干嘛?還沒有。”我頭也沒抬地回答道。“哦。那算了。我想讓你幫我洗個澡”。我手一頓，抬頭望去。一只手打著繃帶，確實沒法洗澡。我放下了筆，和她一起走進了浴室。
水汽氤氳，趁她脫衣服時，我細細打量了這副身軀，皮膚松弛，已經(jīng)沒有了當年的圓潤飽滿。腰部贅肉累累，已經(jīng)沒有了當年的纖細苗條，脖子上深深的皺紋顯現(xiàn)出她已經(jīng)不再年輕。對啊，她老了，她已經(jīng)不再年輕了。是什么時候起，她烏黑的秀發(fā)中開始發(fā)出白芽;是什么時候起她明亮的眼睛開始逐漸黯淡;是什么時候起，她不再含蓄羞澀，放開了嗓門。
水緩緩流過，頭發(fā)、后背、腰部，滋潤著她干燥的皮膚。她坐在凳子上，微閉著眼，我擠出洗發(fā)露開始幫她揉搓著頭發(fā)，她的腦袋隨著我的動作來回搖晃。她開始述說小時候的我。“小時候你可皮了，每次洗頭時都鬧騰得要命，死活都不愿意洗，說怕洗發(fā)水弄眼里，后來啊，我就用毛巾捂著你的眼，你才愿意洗。”話語中掩蓋不住的興奮與得意。
洗好之后，我用干毛巾擦干她的頭發(fā)，輕輕的，柔柔的，就像當年她為我擦頭發(fā)一般。但是她卻不像我當年那般潑皮無賴，她只是靜靜地坐著。
看著她受傷的手臂，不禁想起這些天她的辛苦，飯菜依然準時，洗干凈的衣服依然散發(fā)著我喜歡的香味，所有的東西依然擺在我習慣的位置。可我依然會因為起晚了而拒絕吃她做的飯，依然會在體育課時把她洗干凈的衣服弄得一團糟，依然會把擺放整齊的東西弄得滿桌都是。可她從不會生氣抱怨，只是一味地付出她所擁有的，無論是青春還是時間。
這一刻我驀然發(fā)現(xiàn)，我原來擁有那么多，才真正理解那段詞的意蘊：已經(jīng)擁有，倍加珍惜。
說明文作文 篇4
航模制作，是一件非常有趣的事情。它融娛樂于制作之中，既可以陶冶人的情操，又能培養(yǎng)人們耐心細致的性情。所以，我愿意向大家介紹航模制作的方法。
制作開始。首先，要制作的是機身，它是連接其它部件的主 干部分。先找來一塊3毫米厚的桐木板，再用鉛筆在上面勾勒出大致輪廓，然后就可以下刀了。可是在切割的時候一定注意手法，千萬不要大意。在外形確定之后，還要用木銼和砂紙將表面磨光。嚴格地說，是應該磨成流線型的。但我們的飛機要求不高，因此，磨光就可以了。
接下來，我們將要制作的是飛機上最重要的部件--機翼。飛機之所以能在藍天飛翔，靠的是升力。而升力的大小關(guān)鍵取決于機翼的形狀與角度。所以，制作的時候更要細心。開始步驟和做機身相同，將外形輪廓確定好。接下來，就要精雕細刻了。要用銼和砂紙將兩片機翼細細地打磨成流線形。
下一步就是制作垂直尾翼和水平尾翼了。它們是掌握飛機飛行方向的重要部件，所以在制作的時候要特別注意刻度準確。至于制作方法大體和機身相似。
制作之前，一定要準備好必需的工具和用料。如：刻刀、木銼 、膠水、刻度尺等。最重要的是選好木料。可以做航模的木料很多，但最好用的是桐木。
在最困難的一道工序完成之后，組裝就顯得微不足道了。當然，還應認真對待。因為在成功的同時往往潛藏失敗的可能，一 旦不小心失了手，該有多么痛心呢！組裝時，先將尾翼固定在機 尾，然后把機翼固定在機身前1／3的位置上。特別要注意的是，機翼應與水平方向成45度角。至此，組裝完畢，一架小巧的飛機便在手中誕生了!
也許，初次制作會遇到一些困難，但不要灰心，因為熟能生巧，只要多加練習，就一定會得心應手的。
待到放飛的日子，看著那輕盈的飛機迎風升起，在碧藍色的天空里自由翱翔，該是多么令人愉快啊!
說明文作文 篇5
同學們，你們看到這個題目，是不是疑惑不解呀？哈哈~，看了下面的介紹你應該就知道了!
這個“懶人鍋”大約長3分米，寬2分米，是個圓柱體。它有著雪白的“大衣”“大衣”正面是個長方形的“大口袋”，“大口袋”上有很多神奇的按鈕呢!除了“大口袋”，“大衣”上還有很多簡潔的小花。“懶人鍋”的“秋衣”是黑色的，其實就是內(nèi)膽。“|懶人鍋”還有一頂潔白的帽子呢!這頂帽子上有一個凸出的東西。開蓋時，只要用手一壓它，然后再一扭，蓋子就開了。
你們可別小看這個“小東西”，它的作用可大哩。“大衣”上的“大口袋”其實就是機關(guān)。“大口袋”上的機關(guān)大約有十幾個哩，上面有開關(guān)鍵、燒、烤、烹、煮、燉、蒸等按鈕。這個“懶人鍋”做出的飯也可香了!每天不管早上還是中午、晚上我都可以吃到香噴噴的美食!“懶人鍋”做的`飯也可快了!每天我都不會遲到，大部分功勞還是它的呢!
你們大概已經(jīng)猜到“懶人鍋”是誰了吧?其實他就是---高壓鍋。你們肯定也想知道它為什么叫“懶人鍋”吧？我這就給你揭曉謎底!因為這種鍋的功能很多，而且不用費太多功夫就OK了!所以這種鍋適合工作忙的人用，“懶人鍋”這個名字就是這樣由來的。
你喜歡這個多功能“懶人鍋”嗎?
說明文作文 篇6
“一只手，生得怪，長滿刺，好厲害，不怕風沙不怕旱，開朵黃花頭上戴。”你們猜猜這是什么植物？它就是渾身長刺的仙人掌。別看它那會扎人的刺讓人討厭，可我卻偏偏喜歡它。
仙人掌的優(yōu)點是不怕風沙不怕旱，而且生命力非常頑強。這是因為仙人掌的根系很發(fā)達，可以從很深的地層里吸收水分。仙人掌的莖是肉質(zhì)的，能夠貯存很多水分，而那些針狀的葉子又可以讓水分不會大量地蒸發(fā)掉。我姥姥家就有一盆仙人掌，它長得很結(jié)實而且非常快，種植它的花盆也很小巧、精致，花盆里百分之五十的地方全布滿了仙人掌的根。
有一次，我們一家三口、人去旅游，好長時間不在家，也沒給仙人掌澆水。待我們回來后，發(fā)現(xiàn)它仍然頑強地成長著。
你們知道仙人掌的藥用價值有多大嗎？它可以消炎去火，治療腮腺炎。具體的用法是：剪下一片仙人掌，拔掉刺，搗成泥，敷在臉和腮上。過不了幾天，病就會好的。
小朋友們，你們可不要以貌取人哦！仙人。掌要是人的話，一定會是個善良的人。另外，我們從小就要學習和了解科學知識，長大后做一個能夠運用科學知識去造福人類的人。
說明文作文 篇7
本周末數(shù)學課開始進入圓的課程，老師規(guī)定同學們上課必需攜帶圓規(guī)。
一開始老師來一個考試，確認同學們前次課程的學習成果。接著老師請大家拿出圓規(guī)，親自試範如何使用圓規(guī)。圓規(guī)的構(gòu)造很特別，有一個頂端接著兩支手臂，手臂底部一端是針、另一端是鉛筆。圓規(guī)的用法很簡單，首先把圓規(guī)的針插在紙上，手捏著圓規(guī)最頂端，把圓規(guī)的雙臂拉開至一定寬度，再以筆端向外畫一圈。舉例而言，如果想畫一個半徑五公分的圓，就把園規(guī)雙臂調(diào)到五公分的長度，接著就可以畫圓。但是，如果題目為直徑八公分，就要把長度分為一半，變成半徑四公分。
老師雖然很仔細地解說圓規(guī)的使用方法，但同學們實際操作時，仍然碰到各式各樣的問題，狀況百出，有人抱怨對圓規(guī)不熟悉，更有人嫌棄自己的圓規(guī)不好用，一整個單元的習作只寫完兩頁。奇怪的是到了課程結(jié)束，滿口牢騷的同學竟然說：「我愛上圓規(guī)了。」我忍不住回了一句：「可是，圓規(guī)不是很難用嗎？」那位同學很肯定地說：「沒辦法，我還是很喜歡呀！」
我覺得圓規(guī)是一種好用又有趣的工具，希望透過不段地練習，可以更加熟悉它。
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