文具說明文作文600字（通用39篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的文具說明文作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　文具說明文作文600字 篇1

　　四年級的時候，爸爸買了一個漂亮的文具盒送給我。

　　文具盒全身粉紅色，盒蓋的左下角和右下角都寫著‘‘灰兔子的故事’’六個大字。上面畫了許多小兔子，組合起來就成了一個灰兔子的故事：從前有一只可愛的兔子，可因為很臟，人人都叫她灰兔子。有一天，兔王子的城堡里要舉行晚會了，灰兔子非常想去參加，可自己沒有漂亮的衣服。就在這時，一個兔子巫師來到了灰兔子面前，用魔法棒把灰兔子變干凈了，還給她穿上了漂亮的衣服，并把她變到了兔王子的城堡里。于是灰兔子與兔王子跳起了優美的舞蹈。連我也被這動人的場面陶醉了。

　　盒內分上下兩層，因為有伸縮功能，所以一打開上下兩層就可以同時看到，拿筆時非常方便。不像有些文具盒，要到下一層拿筆還要把上一層拿掉才行。更好的是這個文具盒每一層就只有五個一角錢硬幣那么重呢。上面一層放著經常用的圓珠筆和水筆，它們靜靜地躺在里面，一動也不動，好像在睡大覺。下面一層是鉛筆，尺子，筆芯，紅筆和橡皮的臥室。文具盒里面的學習用品雖然挨擠在一起，但它們非常團結，從來都不吵架。這些學習用品都是我的好幫手，當我需要它們的時候，它們就會全心全意的為我服務，幫我完成每天老師布置的作業，還幫我考好多高分呢！

　　而且這個文具盒是智高KK透明筆盒，是xx文具有限公司出產的，質量安全有保障。

　　我愛我的文具盒，因為它給我帶來了許多方變與快樂。

　　在這里，我也要謝謝爸爸，謝謝爸爸送給我了一個這么好的小幫手。

　　文具說明文作文600字 篇2

　　在我的書包里，永遠躺著一位我忠實的好朋友——文具盒，它每天與我相伴，寸步不離。

　　記得在我九歲生日時，媽媽送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最愛，當時我激動地抱著它愛不釋手，心想：我一定要讓你成為我忠實的朋友，永遠和我在一起。

　　拿著文具盒，首先印入眼簾的是兩只可愛的小熊，在淺藍的底色的襯托下相依相偎。右邊的小熊擁有一雙炯炯有神的黑眼睛，粗壯的的手臂和一身豐滿的肌肉。左邊是一只粉紅色的小熊，頭上別著一只漂亮的發夾，發夾上面鑲著一朵艷麗的小花，紅色的花瓣，鵝黃的花蕊，分外美麗。淺藍色的背景上面有蒼茫的遠山，蔥綠的小樹和綠油油的草坪。文具盒旁別有八個英文字母：BENIBEAR，原來這是一對兄妹熊，正在野外春游呢！

　　打開文具盒，又看見一副漂亮的圖畫，那對兄妹熊正熱情的向你招手。文具盒的上層用來放我常用的文具，如：鉛筆、鋼筆、橡皮等。下層則用來放筆芯、直尺、量角器、圓規等不常用的文具。

　　這個可愛的文具盒經常在課桌上、書包里呼呼大睡，但在考試時卻發揮很大的作用。答題時，熊哥哥微笑著看著我：“做題要認真喲！”做完后熊妹妹悄悄對我說“請認真檢查！”當我考出好成績而沾沾自喜時，它提醒我；“不要驕傲，繼續努力喲！”；當我成績不理想垂頭喪氣時，它們輕輕地安慰我：“沒關系，不要氣餒，再接再厲，加油喲！”總之，它一直是我忠實的伙伴，是我學習上的好朋友。

　　我心愛的文具盒不但為我保管文具，還在學習上給予我幫助，我要永遠愛護它，讓它陪我度過美好的學生時代。

　　文具說明文作文600字 篇3

　　文具盒是我們小學生的一樣必需品，但文具盒也會給我們帶來很多麻煩。

　　以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了容易開，一開，就會把筆撒的到處都是，不容易找，還容易丟；如果水筆或鋼筆漏了水，會把筆水弄得哪都是，一摸一手黑……

　　我的新文具盒看上去十分精美，一點也看不出是文具盒，因為有各種各樣的裝飾，使一個文具盒變成一個精品盒。它的正面有一個拉鏈加一個按扣，有了這種雙層保護筆就不會再掉出來；文具盒的上面有精美的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜歡的顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個心形按鈕，一按就會顯出許多形狀不同的黃色按鈕，每一個按鈕都代表著一個形狀。

　　文具盒里面有一個微型轉筆機，把筆插進去，再轉動一旁的花盤筆就放好了；在盒內每一層的邊上都有水管，可以幫助清洗盒內的臟東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個計算器，一打開就會亮，但不用電池供電，只要在太陽下曬半個小時就可以用兩個星期，這樣又環保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個可以固定筆的地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細可以調節，這樣什么筆都可以放進去；第二層有一個語音課程表，可以提醒我們今天上什么課該帶什么書，如果上課時不專心聽講，它會自動發出聲音提醒我們認真聽講，在課余時間可以提醒我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時刻保持美好形象，還可以當做記事版，記下當天的作業和有趣的事情，讓我們時刻用微笑面對生活和學習。

　　新世紀，新變化，因為有了科學，我們的生活才能越來越好，身邊的日用品也因為科學而給我們帶來了便利，就連這文具盒也成了多功能的。

　　文具說明文作文600字 篇4

　　我有許多的文具盒，無論是上學還是放學，我和它們都是寸步不離的好伙伴。但是，我最喜歡的是“菁菁文具盒”。

　　“菁菁文具盒”呈長方形，它長約20厘米，寬約8厘米，整體顏色是藍色。從正面來看，有幾個英語字母，還有一只小貓咪向你微笑呢。！

　　“菁菁文具盒”是塑膠做的。它分成三層，第一層可以裝非常多的筆。里面有三幅圖畫，一幅是小狗，一幅是小蜜蜂，還有一幅是小蝴蝶，它們栩栩如生；第二層只能裝下三支筆，但中間也有一個圖案，圖案就是一只熊貓，正在懶洋洋地坐在雪青色的地板上吃竹子，圓溜溜、胖乎乎的樣子，會給人留下深刻的印象。我還給熊貓取了一個好聽的名字：福福。

　　福福有個黑色的大眼圈，圓圓滾滾的身子，身上的黑板讓我浮想聯翩。仿佛霎時間走進了熊貓的王國，熊貓們有的在翻滾，有的在喝果汁，有的在拍皮球，還有的在和爸媽媽玩耍，它們一家是多么幸福啊；第三層也可以裝筆，但是，我裝得可不是筆，而是筆芯、膠布、鋼筆擦等等。

　　“菁菁文具盒”里的成員們都是我的好朋友、好幫手。在生字本上做作業的時候，我把字寫成了詞語，我非常地焦急，膠布蹦蹦跳跳地跳出來，粘一粘，刮一刮，然后在撕一撕，錯字變得無影無蹤。原來，錯字跑到膠布上面去了。當上數學課的時候，要連線，沒有尺子怎么也畫不直，這時候，尺子自告奮勇的跑出來，幫我把線連得直直的。連到第五條線的時候，鉛筆又斷了，好朋友卷筆刀又飛奔過來幫我把鉛筆又卷好了。我心想：這次多虧了好朋友的幫助，幫我把線連完了，為了我的學習，朋友們為我服務，我一定好好珍惜它們！

　　“菁菁文具盒”，你既美觀又實用，我愛你！同時，我也非常愛我的“好朋友”們！

　　文具說明文作文600字 篇5

　　我有一個新文具盒啦！文具盒長22厘米，寬8厘米，是奶奶送給我的，因為我以前的文具盒壞了。

　　盒面上是三位大家比較熟悉的朋友：正在“吭哧吭哧”練習跑步的喜羊羊，使出吃奶力氣、齜牙咧嘴練習舉重的沸羊羊，還有打扮得花枝招展的美羊羊正在看著它們倆笑呢！

　　文具盒共有三層。第一層高度較低，大約只有5毫米，是尺子姑娘和課程表老師的家。每天放學回家寫完作業，課程表老師就笑瞇瞇地看著我，仿佛在說：“小朋友，明天的課程你預習了嗎？”每當這時，我就趕快按照他的提示認真預習第二天要學的功課。

　　第二層高度足有15毫米，好像是樓房的躍層哦！房子墻壁三面（頂上是空的哦）都是米白色的，房屋可以前后搖動，自由伸縮，真神奇！我讓鉛筆兄弟和鋼筆老大哥住在一起。他們齊心協力幫助我共同完成了各項作業，真不愧是我的得力助手！

　　最后一層高度再次降低，和第一層一樣高，這里是修正貼助手和橡皮弟弟的家。瞧：她們正靜靜地躺著呼呼大睡呢！你可別以為他們懶哦！每當我寫錯了字，修正貼助手和橡皮弟弟會飛快地跑出來，要么給我的錯誤貼塊“膏藥”，要么在我的本子上打幾個滾兒，我就立馬寫上正確的字了。

　　文具盒的最右面還暗藏著一個機關呢！右下角上有一個按鈕，一按下去一個透明的防護罩就會打開，你猜出現什么了？猜出來了嗎？對，就是刨筆刀。

　　文具盒的底面是一個看似寧靜其實很熱鬧的世界。發揮你的想象力吧：喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊正在和森林里的小伙伴們開舞會呢！上面的懶羊羊正跑過來向我擁抱呢！

　　每當我考了好成績，我都會想這絕對少不了“小助手”的功勞啊！感謝你——文具盒，是你給了文具們這樣一個舒適而溫暖的家。

　　文具說明文作文600字 篇6

　　在我九歲生日的時候，媽媽帶我去文具店買文具盒，我一進店里就看上了我喜歡的文具盒。

　　這個文具盒的形狀是橢圓形的。長18厘米，寬6厘米，高3厘米，顏色是紫色的。上面有一個白色的小貓咪，文具盒是皮子做的，很精致，里面有三層。第一層裝的是尺子將軍。數學課要畫長方形、正方形、三角形……可是我畫圖形畫不直，這時，尺子將軍就會說：“我可以幫助你把線畫得筆直，真的。”第二層裝的是橡皮妹妹，當我寫錯字的時候，橡皮妹妹就會在我的本子上跳一段優美的舞蹈，我寫的錯字就消失不見了。第三層放的是鉛筆，它的用處可大了！在學校記筆記要用它；劃重點要用它；寫家庭作業還是要用它；它是我學習的好幫手。文具盒真是我學習的寶藏。

　　有一次我在學校，下課的時候，我出去玩，文具盒放在班里，到了上課，我發現文具盒不在我的桌子上，我心想：文具盒要是丟了，回家媽媽豈不是要訓斥我。然后我就沒有告訴老師，害怕會耽誤5分鐘。下課時，我一看，它在旁邊同學的位子上。我把它拿了回去，文具盒好像在說：“你要是再把我弄丟，我就不理你了。”然后我說：“我不會再把你弄丟了。”

　　我喜歡媽媽給我買的這個文具盒，因為它默默地陪伴了我兩年，陪我一起學習一起成長，我很感謝它。

　　文具說明文作文600字 篇7

　　我有一個很漂亮的鉛筆盒，帶了一年多了。是小姑在兒童節送的禮物，我很喜歡。

　　這個鉛筆盒大約19厘米長，9厘米寬。它是長方形的。它穿著一件天藍色的外套，上面有漂亮的彩色英文字母。前面有一只可愛的小白貓。它有一雙大眼睛，手里拿著一朵花。它不知道自己在做什么。我還給小貓起了一個可愛的名字，叫乖乖貓。

　　鉛筆盒有四層。一樓很寬，里面有水性筆姐姐，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨，紅筆叔叔，二樓是尺子家庭室，三樓是自動鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆筆芯沒了，四樓被壓橡皮和修正帶占去了可以改錯的紙！

　　每當寫作業的時候，我都會從一樓拿出鉛筆妹，認真寫作業。如果寫錯了字，我會拿出我的花板擦，在錯誤的地方輕輕擦，糾正錯誤的字，就OK了。畫畫時，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時候美術課忘了帶水彩筆。這時候躺在三樓的彩色熒光筆筆芯就可以用了。我可以用它們畫出漂亮的顏色，畫的效果很好。每當考試成績好的時候，我都會開心的看著，因為他們也做出了貢獻。

　　我的鉛筆盒就像一個大家庭：鉛筆、橡皮、尺子……都是這個家庭的成員。他們和睦相處，從不爭吵，幫我完成每一項作業。

　　我喜歡這個鉛筆盒。它不僅是我學習的好幫手，也是我生活中的好朋友。

　　文具說明文作文600字 篇8

　　我有一個漂亮實用的鉛筆盒。這個鉛筆盒是我媽媽的同事給我的。

　　鉛筆盒是長方形的，大約長，大約寬。它是鐵做的。鉛筆盒的正面印著一只神氣活現的米老鼠。他腳上穿著紅色的圍兜和一雙黃色的大皮鞋，非常漂亮！米奇躺在紅色和藍色的地毯上，雙手抱著頭，好像在想什么。多可愛的米老鼠啊！米奇聽到我們的贊美時，尷尬地笑了。

　　打開盒蓋，你會看到一個上面印有日常課程的課程表。真的要感謝這個課程，因為它讓我明白了日常的課程。王耔的兩張海報貼在課程的左右兩邊。左邊的王耔正在打羽毛球，告訴我們生活在于運動。右邊的王耔穿著紅色的衣服為我們慶祝新年，好像他在對我們說:“新年快樂！”

　　鉛筆盒分為兩層。一樓有鋼筆哥，鉛筆妹，橡皮哥，膠帶爸爸。二樓住著尺子媽媽和紅筆阿姨。不要看著他們一家人默默躺在那里，等我寫作業的時候就派上用場了；當我做數學作業寫錯題的時候，橡皮哥站了起來；我做語文作業寫錯別字的時候，爸爸昂著頭出來幫我貼錯別字…

　　有一次，上課沒認真聽講。當我再次看到文具盒封面上的米奇時，我發現米奇的臉上不再有那么自然的笑容了。他瞪著我，仿佛在說:“都是因為你沒認真聽老師講課，你在家也不會寫作業！”……

　　啊！寫作案例！謝謝你對我學習的良好服務！我愛我的鉛筆盒！

　　文具說明文作文600字 篇9

　　我有一個好伙伴，它是爸爸媽媽送給我的新學期禮物——精美的文具盒。

　　我的文具盒是長方形的，是用金屬做的。它的蓋是藍色的，盒身是咖啡色的。蓋上有一副可愛的圖畫：一大一小的兩只白貓咪，正揮著爪子，禮貌地對我打招呼：“Hello, nice to meet you!”，它們睜著一雙圓圓的眼睛，渴望能吃到魚。這個文具盒還有一個很特別的地方：盒蓋邊是凹進去的，盒子邊上有兩根牢固的鐵絲串著一個亮亮的小圓柱。小圓柱輕輕往上一推，文具盒就能蓋得很緊啦！

　　這個文具盒不僅漂亮，而且還是我學習的好助手。它有兩層，里面是一個和睦相處的大家庭。上層是一間黃色的小屋，住著五顏六色的瘦長鉛筆；下層是一間白色的小屋，住著高大的橘色鋼筆、黑色水筆和紅色圓珠筆，長長的尺子，哦，還有橡皮呢，它可是這個家庭里最胖的成員啦！盒蓋里面還放了一張爸爸用漂亮的楷書體幫我寫的課程表。它們靜靜地聚在這個屋子里，隨時等候我的命令，為我的學習立下了汗馬功勞。當我為明天上課做準備時，課程表會不知疲倦地提醒我。當我需要寫字時，鉛筆或鋼筆會迅速跳入我的手里，讓我緊緊握住，顯示它的威風。當我寫錯字時，那胖胖的橡皮就會迫不及待地跑出來幫助我修改。當我要畫線段時，尺子就會乖乖地躺到書本上為我服務。

　　這個文具盒天天陪伴著我，和我一起上學，一起上課，一起做作業。它真是我的好伙伴啊！

　　文具說明文作文600字 篇10

　　我的書包里有一個文具盒，它里面就像一個大家族一樣。文具盒里面有：鉛筆，透明膠，橡皮，紅筆等等，他們各有不同的用處，盡職盡責。

　　鉛筆像一個小朋友那樣，不長也不短，頭上一個圓圓的臉，然后一豎下去像一根柱子一樣很苗條，它的作用是：如果寫錯了就很容易改，錯了后只用橡皮擦一擦就可以了

　　透明膠看起來好像一個婆婆那樣，一點也不美，他的中間是一個中空的圓圈有外面披著很多層，透明膠的帶有很強粘性的膠，它的作用是圓珠筆或水筆來寫字，寫錯了那就可以用上透明膠，一拉一剝的，粘下錯字，那就可以寫下新字，這個透明膠像個清潔工人一樣，任勞任怨。

　　尺子長長的，象個高高的男孩子，他對我的作用也很大，只要是化線或連線，都需要他，一連線，只要兩個對好，一連過去直直的，一條線非常直，不會象個老公公一樣，彎彎的，所以尺子對我的作用也算大。

　　紅筆，他不長不短，他是一個苗條有可愛的小女生啊!全身紅紅的，他對我作用是只要該別人的作業，就要打勾勾或打叉，對的，就打對，錯了就打錯，但是錯了還要用紅筆把錯誤改為對的答案，還可以像彩色筆一樣，涂上顏色來。他是一位嚴格的老師，給我們分出真確與錯誤。

　　這些文具在我們學習中缺一不可，他們互相配合，還幫我們完成作業，我對文具盒十分呵護，用完的話，我一定很小心的放回文具盒里，我每天舒舒服服的背著他們上學去。

　　文具說明文作文600字 篇11

　　"身體是長方形的，身體是彩色的，肚子里藏著嬰兒."猜猜這是什么？是的，這是我最喜歡的鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒是長方形的，大約一分米長，五厘米寬。鉛筆盒有一個漂亮的圖案。一只熊在商店里買棒棒糖。長頸鹿醫生看到熊的牙齒變黑了，說:“熊，不要吃太多多糖。你的牙齒全是黑色的。”我的鉛筆盒是鐵做的。如果不小心掉地上了，再看看。還是很美很美。

　　我好不容易才拿到這個鉛筆盒。姐姐從北京買的，因為我初三第一冊得了“三好學生”的稱號，姐姐送了我一個鉛筆盒作為禮物。

　　我的鉛筆盒可以裝很多文具。我的鉛筆姐姐和卷筆刀姐姐在一樓。它能像聰明的理發師一樣削出厚厚的鉛筆。二樓有一支鋼筆。這支鋼筆很淘氣。我一寫，就讓我的課本被墨水弄得亂七八糟。這層還有水彩筆，畫在我課本上的各種顏色。第三層包含尺子兄弟和修正紙兄弟。我畫畫的時候，尺哥幫我畫的線和他畫的一樣直。我寫錯字的時候，改錯紙哥幫我改，讓我改正錯誤。

　　除了這些，文具盒還有很多功能。比如放大鏡，溫度計，指南針。除了這些，它還有一個小機關，只要你按下機關，它就會告訴你去東邊哪里，按兩下它就會自動打開你放筆的那一層，這樣會讓你少一些麻煩，給你提供方便。這些功能態度真的不一樣！

　　希望以后的文具盒可以自己走路打開。晚上忘記刷牙，會提醒你，會發光。希望未來科技更加發達，做出更加美觀實用的鉛筆盒，為人類服務。

　　文具說明文作文600字 篇12

　　嗨，大家好，我是一個帥氣可愛的文具盒，是小主人媽媽在蘇果超市里左挑右選才看中我的哦。

　　我身上有許多十分有趣的圖案。一只貓和一只棕色的老鼠。貓很可愛，黃綠色的眼睛，粉色的耳朵，灰色的臉。貓不捉老鼠，還對著老鼠笑;老鼠不怕貓沖著貓開懷大笑呢。我的身體里中間一層間隔板上也有一些圖案。貓正要去捉老鼠，可老鼠特別聰明，用捉它的老鼠夾，夾住了貓的尾巴。我的身后還有貓用胳膊做秋千，給老鼠玩蕩秋千的游戲。我的身上的圖案是不是很好玩呀?

　　我全身都是淡藍色的，用鐵皮做成的。我的用途特別大，小主人每次都會把鋼筆大叔、尺子爺爺、改作業用的紅筆妹妹、黑色簽字筆哥哥、鉛筆姐姐、修正貼奶奶全都放入我的肚子里，它們都是我的好朋友。對了，別把書包阿姨給忘了。

　　我每天都有一個重大的任務——保衛小主人的文具。下課了，小主人看到我身上的圖案，就會想起《貓和老鼠》動畫片。

　　小主人每天都必須帶好我，如果不帶，那么，小主人寫不了課堂上的作業了。

　　我每天都伴隨著小主人，晚上，就在我的家——書包里呼呼大睡，一直到小主人第二天上學再一次工作。

　　小主人非常愛護我，只要我臟了，就會給我洗洗臉，擦擦背。比如今天，小主人給我洗了一次舒適的熱水澡。

　　天長日久，我與小主人成了形影不離的好朋友。

　　文具說明文作文600字 篇13

　　過年了，四姨要給我買衣服，媽媽不讓。四姨問我需要什么東西，媽媽說：“就給買個個文具盒吧！”

　　我說：“是啊，四姨你給我買個文具盒吧！”

　　四姨答應了。那時候，我只是隨口說說，沒想到四姨真的給我買了！

　　這個文具盒是藍色的。文具盒蓋上有小人人，這三個小人都是水果形狀。第一個是草莓，是個小女孩兒。第二個是鴨梨，是個男孩兒。第三個是芒果，是個女孩兒。在他們的旁邊，有一個小熊，這只小熊比其他三個小人都大。這個小熊的四周還有藍色的、紅色的、綠色的小花和藍色的星星。

　　一打開文具盒蓋，就可以看到課程表。文具盒的左面是功能鍵。功能鍵是由按鈕蓋保護著。要打開按鈕蓋，必須要按右下角的小箭頭才能開。功能鍵有六種顏色，分別代表紫色、深藍色、藍色、綠色、黃色、粉色。

　　紫色的鍵負責打開卷筆刀。深藍色的鍵負責打開溫度計。藍色的鍵負責打開置物盒。綠色的鍵負責打開放大鏡。黃色的鍵負責打開筆盒。粉色的鍵負責打開橡皮擦盒。

　　這個文具盒只有一面，不過裝的東西很多。正面有雙層，這分為筆盒和置物盒。置物盒在底下，筆盒在上面。

　　一開始我還納悶呢，怎么裝的東西那么少呀？一按功能鍵才知道，原來分為兩層，其實裝的東西也不少。

　　我真喜歡四姨給我買的文具盒！

　　文具說明文作文600字 篇14

　　我有一個漂亮的鉛筆盒。

　　我的文具盒基本是尼龍布的，大部分是藍色的。周邊有一點銀色蕾絲，圖案也很好看。上面繡著一個小電腦和一些英文字母，比如E，M，U，好像是擠在一起玩電腦！拉開拉鏈就可以用里面的文具了。拉鏈頂端有一個不銹鋼制成的小娃娃。它是一個耳朵大、身體胖、胡子長、手小、嘴巴小、腿短的小娃娃。娃娃的背面，有一條卷曲的小寫“A”狀尾巴。另一邊有一個藍線做的網，網上有拉鏈，拉鏈下面有一排英文字母。后面中間有一個像錢包一樣的大袋子，專門裝橡膠的。左邊有一條皮帶可以扛，不容易丟。

　　我的鉛筆盒不僅漂亮，而且比錫鉛筆盒好得多。錫鉛筆盒掉在地上會變形，上面的油漆會掉下來。上課的時候掉在地上就慘了，因為錫鉛筆盒會發出刺耳的噪音，影響學生的學習。就算我的文具盒掉到地上，也只會變臟。只要回家洗一洗，就和以前一樣干凈，也不會發出什么聲音，完全不影響上課。

　　我的鉛筆盒仍然是一個“大腹便便的人”，比普通的錫鉛筆盒包裝得多。我原來的錫鉛筆盒里裝滿了一盒文具，但現在我的鉛筆盒只有一半了。

　　我的文具盒最后一個特點是，不僅可以裝很多文具，還可以分類文具。筆在最大的餓包里，中性筆在織網的包里，橡皮在前面的包里，我拿文具方便多了。

　　我喜歡我的鉛筆盒，它是我的好朋友。

　　文具說明文作文600字 篇15

　　我有一個漂亮的鉛筆盒。我很喜歡。這是我九歲時父親給我的生日禮物。

　　文具盒是帆布做的，顏色是我最喜歡的藍色，醒目低調不張揚。文具盒外面有四個可以接受的小黃人貼紙。他們在耍著不同的姿勢，耍著酷跟你打招呼。那個大蝴蝶結也是我文具盒的獨特標志。

　　打開鉛筆盒。有三個“吊床”，一個給橡皮先生的“臥室”，一個給尺爺爺的“床”。在我的鉛筆盒樓里，有鋼筆哥哥、橡皮擦哥哥、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆妹妹。

　　就像我朋友一樣，這個鉛筆盒每天和我一起上學，每天和我一起寫作業。寫語文作業的時候，筆哥和鉛筆叔叔趕過來幫我寫；寫數學作業的時候，爺爺尺子和橡皮哥為我挺身而出，各盡其責；我改作業的時候，紅筆的姐姐跳出來給我提了點建議。每天我媽檢查我作業的時候，總是對我豎起大拇指，夸我文筆工整，表面工整。我心想:“這個能少彌補我文具朋友的。我真的感謝他們。”

　　每天睡覺前，文具要“打扮”自己，為明天的形象做準備。鉛筆叔叔去了理發店，把他的“頭發”剪成了鋒利的火箭形狀；筆哥和紅筆妹妹去墨池喝了幾杯“杯”，露出腹肌一目了然；橡皮哥去修身室鍛煉減肥；爺爺尺子低調，洗個冷水澡就好。

　　我喜歡我的鉛筆盒。它是我學習的好幫手。它幫助我一天天進步。它是我的好朋友。

　　文具說明文作文600字 篇16

　　我有一個漂亮的文具盒，它是在我過生日的時候媽媽送給我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它給迷住了，于是，媽媽立刻把它買了下來，當做生日禮物送給了我。

　　它是長方形的，身穿一件粉紅色的外衣，是用柔軟的布料做成的，摸起來可舒服了！在文具盒的盒蓋上，站著一個可愛的米妮，她穿著一件粉色的外衣，戴著一個粉色的蝴蝶結，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，還沖著我伸出了大拇指，好像在鼓勵我：“瑤瑤，你真棒！好好學習，繼續加油哦！”

　　我的文具盒一共有四個房間，第一個房間是裝鉛筆的，第二個房間是裝橡皮和課程表的，第三個房間是裝鋼筆的，第四個房間是裝尺子和剪刀的。平時，文具們會乖乖地在“家”里睡大覺，當我需要它們時，它們就義無反顧地挺身而出。

　　語文課上，當我要寫生字時，鉛筆和鋼筆就會立刻從房間里蹦出來，爭著跳到我手里，讓我寫出整齊又漂亮的字。數學課上，當我需要畫直線時，尺子就會大搖大擺地從房間里走出來，讓我畫出直直的線條。當我寫錯了字，橡皮就會像跳高運動員一樣，一下子跳到我手里，幫我掃掉錯字……

　　在文具盒的陪伴下，我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我，每天陪著我上課、寫作業，幫我解決學習中遇到的小問題，讓我的學習越來越進步。文具盒真是我學習的好幫手，以后我要好好愛惜我的文具盒！

　　文具說明文作文600字 篇17

　　我有一個非常漂亮的文具盒。

　　那是我八歲生日的時候，媽媽送給我的禮物。算起來它已經陪我度過了兩個春秋了。

　　我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當我拿起文具盒的時候，它黑黑的大眼睛就望著我，好像在說：“小主人你要好好學習啊，我為你加油！”

　　你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時，同學們鬧著玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛的文具盒和大地媽媽來了個緊密的擁抱。我驚呼一聲：ohmygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買的哦。慌忙打開文具盒的蓋子，看后，我長出了一口氣，懸著的心才放了下來。發生地震后的鋼筆若無其事地躺在它舒適的小床上，還沒有醒過來呢；長長胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發生了什么呢……

　　看著文具盒美麗的造型和獨特的設計，我總會想起文具盒的制造者，他們是多么的富有才智啊，制造出這么精致耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血啊！我要加倍努力學習來回報他們的勞動。

　　文具是我學習的工具，沒有文具我們便無法學習。正是我心愛的文具盒把我的文具保護的好好的，學習的時候我才能得心應手，感謝我心愛的文具盒。

　　看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛的文具盒呢？

　　文具說明文作文600字 篇18

　　我有一個精致的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它了，整天愛不釋手。

　　文具盒的圖案設計美觀大方。它是長方體的，盒蓋的右側有一幅深藍色的不完整的英國地圖，中間是一面英國國旗和英語“England”，下方是一連串的國旗標志，紅藍相間，非常醒目。它的底部是藍天＋米字旗，還有英語翻譯。

　　除了國旗圖案別具一格外，文具盒的鎖扣也很特別，青銅色澤，古色古香。看到它，讓人想起古人的珠寶盒呢。

　　這個融現代與古典元素于一體的文具盒名字叫“國旗雙層鎖扣”，我給它取了另一個名字——百寶箱。這不，它里面裝的，可都是我學習上必不可少的寶貝哩！

　　打開百寶箱，第一層放著一支可擦鋼筆，每天的作業，它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮，它也幫了我不少忙：只要我一寫錯字，它立刻扭動著肥大的身軀，“咚”的一聲跳到錯字上，“噌、噌、噌”幾下就將錯字拋到九霄云外了。有了它，我的作業本就變得更加干凈整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著細細尖尖的頭發，身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色皮小鞋；右邊，安靜地躺著身材頎長的尺子大哥。

　　這就是我的新文具盒。我愛我的文具盒，是它為我的文具們提供了一個不需要多大的新家，但這個新家是多么的溫馨而和睦。

　　文具說明文作文600字 篇19

　　大家好，我是一個文具袋，穿著一身橢圓形的粉色裙子，上面還繡著在認真看書的喜洋洋，在呼呼大睡的懶洋洋和一片綠色的大草地。我的“房間”可多了，有放筆的，放尺的，放橡皮的，放紙的等等。

　　我是一位合格的貼心小助手。小主人天天都帶著我，每天都離不開我，因為沒有我，小主人就不能把文具帶來帶去了，所以我才得到了貼心小助手的稱號。別看我塊頭小，可是我的胃口卻不小，“吃”了那么多的文具，都不覺得飽，總是嚷嚷著要吃東西，因為這樣，小主人還幫我取了個外號，叫：“貪吃鬼”。小主人有時也會傷害我，經常把我扔在地上，把我弄得渾身青一塊紫一塊，讓我臟得無法見人，后來，小主人終于改掉了這個壞毛病，總把我打扮得干干凈凈，我可開心了。

　　我不僅是個小助手，更是文具們溫馨的家，里面住著鉛筆兄妹，鋼筆兄弟，彩筆姐姐，橡皮妹妹……等好多文具，我呢，有時最愛看他們爆發家庭大戰了：鋼筆和鉛筆原來關系很好，可是鉛筆開始和橡皮玩耍了，于是，鋼筆經常有意無意地把她推下課桌。每次都逗得我哈哈大笑，因為主人這時候總得忙上又忙下，忙得忙頭大汗……

　　我是個貼心的小助手，我是個出了名的貪吃鬼，我還是個小小戰斗迷，當然我更是個溫馨的小家，我的小主人可喜歡我了。

　　文具說明文作文600字 篇20

　　談起我的文具盒，我可謂是滔滔不絕。它是我過生日的時候媽媽給我買的，是布袋的，非常漂亮。

　　我的文具盒是粉色的，正面有很多閃閃發光的裝飾物。在偏左一點兒的地方，有一條斜著的線，亮晶晶鼓囊囊的。上面還有三顆會說話的鉆石。每當我遇到困難想放棄的時候，它們就會變得黯淡無光，好像在說：“如果你放棄，你將永遠是大街上的一顆沙子，如果你堅持下去，你會被堅強包裹成一顆光彩奪目的珍珠!”因為這樣，我格外喜歡它們。斜線的兩側，是兩條白色的小布條，用明亮的星星點綴著，雖然很簡單，卻也有幾分姿色。偏右一點兒的地方，是一個傾國傾城的外貌的小公主。小公主穿著粉色的裙子，戴著珍珠耳環，烏黑烏黑的頭發，水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，很惹人喜愛。在公主的周圍，百花簇擁著，還有一只藍色的蝴蝶在幫花兒們傳花粉，看起來很開心。

　　文具盒的背面也是粉色。也許你會覺得粉色太單調，可我覺得這樣給人一種明亮，樸素的感覺。也許你會覺得有點兒太空曠，可我覺得這樣會讓人覺得很清新，舒暢。也許你會覺得粉色太幼稚，可我覺得粉色給人以溫馨的感覺。

　　忘了介紹一下，我的文具盒總共分兩個袋子。一個是大袋子，里面可以放好多的“人”：“尺子將軍”、“橡皮守衛”、“鉛筆伯爵”……側面有一個小袋子，可以放一些小卡片，小照片，小貼紙等。

　　我的文具盒很特殊吧，我想你一定很羨慕，很喜歡我的文具盒。不過，你想要買，我還不賣呢!

　　文具說明文作文600字 篇21

　　不僅僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥“唧唧”地展翅高飛，然后在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級三輪車，載著兩個小寶寶，興致勃勃地前進；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過郁郁蔥蔥的樹林，穿過開滿鮮花的草地，顯得格外高興。

　　文具盒還為我的學習知識立下了“汗馬功勞”，打開盒蓋，文具盒的臥室布置得簡潔而實用，一支使用方便的 自動鉛筆靜靜地躺在1號位上，圓珠筆整齊地放在2號位上，鋼筆放在3號位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒介紹到，它向來那么本分，那么規矩。它們時時刻刻都牢記著自己的職責，一起團結戰斗。

　　文具盒內的每個成員不僅僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當我準備做作業時，藍色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來，讓我簡單自如地用它完成各項作業；在我做問答題時，正在酣睡的自動鉛筆從夢中醒來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說："小主人，然后這回該用我了吧！”有時，我不留意把字寫錯了，本分的橡皮就變得潑辣起來，急忙跳到寫錯的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動，一心幫我把字寫得更好，練得更出色。

　　文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業。感謝你——我的文具盒!

　　文具說明文作文600字 篇22

　　我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。然后它的外面是天藍色的。盒子的上方有一幅畫。畫上有一只提包。提包上方有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。

　　打開文具盒，就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的時候，然后它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我能夠更加方便地看書學習。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便能夠方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，然后幫忙我做起了工作，完成了作業。

　　我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫忙我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。

　　我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！

　　文具說明文作文600字 篇23

　　大家好，我是你們的好伙伴——文具盒。今天我的小主人給我換了一身打扮，你看，我套著一身墨綠色的衣服，戴著一頂金黃色的帽子，穿著一條黑色長褲來歡迎您的光臨，我很榮幸能和大家成為朋友，那接下來請認真聽我的自述了。

　　我是一個文具盒，我有三層，我是用金屬做的，非常堅固，即使被重重地摔倒在地，里面的文具也不會受到一絲傷害。我有24厘米長，8厘米高，是文具盒家族中的“大家伙”。我的第一層樓可以放橡皮、筆芯這些可愛的“小朋友”；而我的第二層樓可就寬敞多了，可以容納黑筆、鉛筆、紅筆，這些朝氣蓬勃的“青年”；而第三層樓就更豪華了，可以接納直尺、三角板、圓規等這些“老油條”。我和其他筆盒最大的不同就是：我的衣服上面熱鬧極了，上面已經被卡通人物給擠滿了，聰明的黑貓警長，可愛的皮卡丘，懶惰的加菲貓……都在我的衣服上，人們一看見我都爭著搶著買我呢！

　　在遇見我之前，我的主人可以說是一個馬虎蟲。經常把明天要用的文具都放在家里，這個問題在遇見我之后就解決了，主人只要一忘記帶上我，我就會發出聲音提醒主人，讓他幫我帶上。幾個星期后，主人這個壞習慣就被我糾正了，主人也經常在同學們面前夸我，說我這個文具盒非常有意思，比其他的文具盒要好一百倍，有時夸得我都不好意思了。

　　怎么樣，聽了我的自述后，你是不是更喜歡我了呢？

　　文具說明文作文600字 篇24

　　我的文具盒是用鋼硬的鐵制作成的。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上那淘氣的小豬。一只可愛的小豬用手眨巴著眼睛，淘氣的從嘴里伸出一條長長的舌頭，貪婪的躺在一條形狀如愛心的被子上。你看：淘氣的它還不時的做出可笑的鬼臉。更逗人的是：它帶著漂亮的橙色頭巾，還有穿著它自己那可愛的粉紅衣服、黃澄澄的褲子，正與那討人厭的蒼蠅搶著要吃那美味可口的小蛋糕呢！黑白相間的背景組成了它生活中的藝術。

　　打開文具盒，只見裝滿了學習用品。我的鉛筆盒內分上、下兩層。上層裝滿了實用的自動鉛筆和水筆。它們靜靜的躺在那里，仿佛它們經過了一場緊張的選拔比賽，這時進入了甜甜蜜蜜的夢鄉，準備明天為主人效勞。掀開上層，下層又有許多的學習用品。一塊印著漂亮的小貓瞇橡皮和幾把塑料尺子。

　　你別看它們都靜靜的躺著睡覺，可當我需要它們幫忙的時候，它們就會義不容辭地幫助我。當我拿起書本要寫字時，鉛筆就立刻復命；當我不小心寫錯字時，忠心的橡皮就馬上挺身而出；當我寫數學題目時，尺子又以筆直的身軀讓我華直線。

　　我愛我的文具盒，不僅它是我學習上的好助手，還是能逗我開心的好伙伴。每當我不開心時，只要一看到那淘氣的小豬扮鬼臉，就會讓我開懷大笑，那不開心的事就會鉆到九霄云外……

　　我愛我的文具盒。

　　文具說明文作文600字 篇25

　　夜深了，從小朋的書包里傳來一陣嘰里咕嚕的抗議聲。

　　啊，原來是文具們在抗議。他們一個接一個的跳出書包。在黑夜里，是屬于文具們的天堂。

　　可是這次是天堂嗎？早在小主人小朋購買后的第一天，天堂早已不存在了。

　　首先，性急的'圓珠筆小姐——美美開口：“我真是受不了了！憑什么這么對我們？我們又沒犯錯，你看我的漂亮衣服，早已被小主人劃破了！”“是呀！”鋼筆紳士——卓克爵接著說，“我那有光澤的西服，已經被小主人弄得皺皺的了！”然后，尺子家族異口同聲地說：“小主人總是在課堂上玩我們，而且是百玩不厭！"夸”聚光燈照射在鉛筆小子身上，形成一個梯形的光柱。鉛筆小子跳起帥氣的街舞來：“喲，喲！小主人覺得削鉛筆好——玩，可我一點都不覺——得好玩！”最后連溫柔的橡皮女士也按耐不住了，“小主人太可惡了。總是用筆來撮我那細膩、光滑的肌膚！看，我的臉上有多少粉刺呀！”

　　“滴答——滴答——”文具們去尋找聲音的來源。他們驚奇的發現小主人小朋站在那里，流著眼淚。小朋激動的跑過去，抱住他們：“對不起，是我不好……”文具們都不好意思地說：“沒……沒關系，事情都……都過去了，只要你……你改正就行了！”

　　就這樣，小朋再也不玩文具了，在課堂上也不玩，成績自然而然的好了起來。

　　小朋友們，你們是不是也有這樣的壞習慣？你們有沒有試著替文具想想呢？不要以為是他們主人就可以為所欲為。只要不再玩他們，你的成績也可以提高，這樣不更好嗎？試著做一做吧！

　　文具說明文作文600字 篇26

　　我有一個漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好姐姐買來送給我的。它的外面是淡紫色的，我可喜歡它了。

　　我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，長十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個長方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的亞夢和四個守護甜心。

　　打開盒蓋，便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡潔而實用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆姐妹，你看他們正躺在那里做著美好的夢。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。

　　我的鉛筆盒里面藏著許多的“娃娃”呢！按一下其中一顆按鈕，這個門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發射的子彈，好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個小小的理發師呢？

　　別看我的文具盒平時靜靜的，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，藍先生馬上出來，幫我把作業寫得工工整整；當我閱讀課文需要尺子時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……

　　文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說：“不要驕傲。”每當我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心？不要氣餒，下次努力哦！”

　　我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。

　　文具說明文作文600字 篇27

　　我有一個鉛筆盒，一個非常不同的鉛筆盒。

　　那是我表哥的第一份生日禮物，很值得紀念。環顧四周，它的整個鐵皮都是賞心悅目的藍色，上面勾勒的圖案也是我深深向往和期待的迷人大海。這個文具盒是長方形的，將近30厘米長，7厘米寬。其內部結構新穎，分為四層。一樓和二樓的空間很寬，主要用來放一些常用的文具，比如鋼筆和修正帶。三樓中間巧妙地開了一個小夾層，可以放一些隱藏的東西，可以說是一個非常特別的屬于自己的秘密世界。

　　而底層，雖然位置不是很寬，放不下很多東西，但是，里面的圖案特別好看，有很多栩栩如生的不同形狀的水下生物，上面還有乘法表！每次打開鉛筆盒，這些可愛的生物就會像精靈一樣跳到我面前，讓我百無聊賴的心一下子活躍起來。所以，我看了這么久，就沒換過鉛筆盒。

　　因為這個鉛筆盒真的很漂亮，只是畫在上面的醒目的美人魚就足以讓人大吃一驚了。看，這條美人魚真迷人，長著海草般的長發，紫色的薄紗外套，飄逸的淡藍色美人魚尾巴，一切都恰到好處。美人魚睜大了清澈的眼睛，黑色的睫毛閃爍著，嘴角洋溢著甜絲絲的微笑。

　　這個文具盒不僅漂亮，而且是我學習的好幫手。

　　它總是盡職盡責地為我整理各種文具，讓我每次都能找到自己喜歡的工具。記得剛拿到這個鉛筆盒的時候，我是個粗心的孩子，我媽跟我說我要改正這個壞習慣，不然我就把鉛筆盒拿回去。

　　我當然害怕，就給自己列了個清單。每次鉛筆或者圓規用完了，準備扔的時候就會看到美人魚的眼睛。她微笑的笑容似乎在提醒我:“記住，當你用完東西的時候，把它們放回原處，成功地從細節開始。”然后，我會克制自己的手，把一切整理好。每周，我都會拿出這個珍貴的鉛筆盒來玩。看到美人魚張開嘴對我微笑，我也很開心。

　　就是這個小文具盒讓我改掉了失去快樂的習慣，所以它永遠是我的好伙伴。

　　文具說明文作文600字 篇28

　　文具盒，它是小學生不可缺少的東西。它不僅是一個能不讓你的筆散亂一地的文具，而且是一個你學習上的好幫手。

　　在文具盒家族中，文具盒分成了4個部落：筆袋部落、塑料筆盒部落、多功能筆盒部落，當然還有那讓人瞧不起眼、默默無聞的鐵筆盒部落。在我沉甸甸的書包中住著一個多功能筆盒。

　　我的文具盒表面是一條穿著10號足球衣的小狗，它身邊還印刻著一條激動人心的英語： cool dog’s，剩下的部分全部都是深藍色的，由于這筆盒是深藍色的，可以看出來，這個多功能筆盒是雄性的。

　　我這親愛的筆盒長24厘米，寬長9厘米，周長66厘米，面積216厘米。

　　我這文具盒擁有著神奇的五個按鈕，第一個按鈕：彈性體溫計；第二個按鈕：伸縮筆擦盒；第三個按鈕：無敵放大鏡；第四個按鈕:快速削筆機；第五個按鈕：方便拿筆器。我筆盒功能很多吧！

　　打開筆盒的肚子，便會看見文具盒旅館里的“客人”敲鑼打鼓地迎接我。里面的“客人”應有盡有，有：聰明的自動筆弟弟，它們跟美麗的紅筆姐姐一起住在一個大的房間里；愛裝酷的藍筆哥哥與學識淵博的筆芯奶奶住在一起；還有雙胞胎黑筆弟弟一個叫做“憂郁”，還有一個叫“開心”；還有比擦妹妹；當然還有那威武無比的鯊魚尺子將軍……

　　當我做語文作業時，雙胞胎弟弟便爭先恐后地跑到我的手里辛勤地為我服務；當我做數學作業時，聰明的自動筆弟弟便從它的臥室里“蹦”出來邁著優雅的步伐來到我寬大的手中，為我無怨無悔地勞動；當我做美術作業時，威武的鯊魚尺子將軍便會離開它的崗位，來到我的圖畫紙上為我鋪起一條筆直的大路；當我寫錯字時，筆擦又會自告奮勇地為我消除印記……

　　如果我以后當上了主席，我一定會開辟一塊土地把所有的筆盒放進去，取名為“筆盒王國”。

　　我喜愛我的筆盒！你呢？

　　文具說明文作文600字 篇29

　　今天媽媽送我一個特別好看的文具盒，是我看上很久的，因為比較貴，所以一直沒有買。文具盒是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上面印著玩具總動員的圖案。仿佛在說：“小主人，學習成績可不要落后哦。”圖案上面有一些英文字母：toystory.

　　打開文具盒，里面是個和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學習的好幫手。橡皮 可以把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術?直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。

　　我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便，伴隨我度過整個美好的小學生涯。

　　我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。

　　打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形

　　的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形“房子”里；我的“長條軍”格尺，正舒舒服服的在那張為它特制的“大床里。它們已經勞累了一天就讓它們好好的休息吧！別看我的文具盒平時一不發，可到了關鍵時刻，還挺熱心的。我把文具盒打開，鋼筆馬上蹦出來，我把作業寫得工工整整；我動手畫圖時，尺子便會我鋪出一條筆直的線路，我把線條畫的又直又長；錯字時，橡皮又會自告勇，幫我擦掉錯誤?文具盒忠實地為我務，是我學習上的朋友。非常喜歡我的文具盒。

　　文具說明文作文600字 篇30

　　“喂，媽媽。我已經到學校了，您就不用擔心了。”我手拿著“電話”跟媽媽說話。其實那是我發明的“智能文具”中的——文具盒。

　　這個文具盒在右上角有一個“移動電話”，又叫“小型字典”。當你有不會的字時，只要在上面點一下，就會出現這個字的讀音、筆順和組詞等。如果想打電話，只要在上面輕輕掠過屏幕上就會出現聯系人的電話號碼及聯系方式。再說這個文具盒的表面吧，它會隨著季節的顏色和特征而變化。如：春天會出現生機勃勃的綠色，和柳樹姑娘向過往的行人問好。夏天會出現太陽懸掛在天上，火辣辣的照著，老人們都躲在樹蔭下乘涼。秋天會出現大雁南飛，果實豐收，農民伯伯露出了會心的微笑。冬天會出現大雪覆蓋一片，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，滾雪球……孩子們的臉上洋溢著微笑，再說文具盒的里面吧，它一共有三層，第一層裝著自動鉛筆、鋼筆、橡皮和直尺。第二層裝彩筆，第三層是一個音樂層。它會在你勞累的時候，唱上一曲，讓你的煩惱拋在九霄云外。第一層中的自動鉛筆無論你用了多少根鉛，都不會用完，因為它總會自動制造鉛，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字跡，我發明的橡皮還能擦掉鋼筆和彩筆的字跡。鋼筆會自動往外吐墨水，永遠都用不完，鋼筆頂端的兩邊有兩個小按鈕，一個是“檢查鍵”，你在做作業時，做完之后，就不用麻煩家長了，只要按一下“檢查鍵”，它就能幫你檢查作業了！另一個按鈕是“照明燈”，即使是停電了，也能幫助你照明，直尺別看在文具盒僅僅只有20CM，可拿出來就能變成50CM，夠長了吧！彩筆永遠不能沒有水，就不會畫著畫著就沒有水，就不用花不該花的錢了。

　　我相信總有一天，我能創造出來“智能文具”，大家期待著吧！

　　文具說明文作文600字 篇31

　　你知道未來的文具是什么樣的嗎？如果不知道，那就讓我告訴你吧！到了學校門口，突然有一個電話打過來：“琦琦，你到學校了沒有？”“到了爸爸。”你一定很奇怪，小學生怎么可以帶手機到學校呢？其實這不是手機，而是未來的文具盒，在文具盒的左上角有一個小框框，可以打電話、查字典、百度都可以，到了晚上，如果停電，文具盒就會發出柔和的光芒，這光芒足夠七八個人看書、寫作業了；在文具盒的第一層，有四支自動鉛筆，你別擔心它會沒有筆芯，它可是會自己生產筆芯的哦！當你的這根筆芯用完的時候，另一根筆芯就會跳出來，這樣你就不用擔心會沒有筆芯了；

　　在文具盒第二層，有一把尺子，它可以隨意變化圖案、顏色，它能準確的量出這個圖形的周長，而且不會有一丁點兒錯誤，在它的旁邊，有一塊饅頭大小的橡皮，你肯定會覺得這是一塊十分普通的橡皮，那你就錯了，這塊橡皮怎么擦都擦不小，而且能把所有粘在本子上的東西或者在學習工具的臟東西擦掉，比如說：墨水。墨水粘在本子上是不能擦的，但是這塊橡皮只要放在本子這塊弄臟的地方，輕輕的在橡皮上面點一下，拿起橡皮一看，啊！上面的墨水沒有了，而且還特別干凈呢！

　　文具盒第三層，有一個畫板，上面有五支水彩筆，還有兩個小黑板擦，這是供我們做草稿的。旁邊還有一個按鈕，是說明書。

　　文具盒的第三層，有一個有求必應小袋子，你想要什么工具，把手伸進去，就可以拿到想要的東西。

　　怎么樣？未來的文具很好玩吧？要是覺得好玩，就趕快去搶購吧！

　　文具說明文作文600字 篇32

　　扁圓的腦袋，細細的身子，方方的腿，腦袋有的時候還會發光，夜晚學習少不了它。而它就是我的文具好朋友——臺燈。

　　臺燈的最上面是雪白的燈罩，有點扁，是扁圓形的，燈罩里面是一片透明的燈泡，猶如一顆大寶石，在黑夜中閃爍著光芒。臺燈的中間是一根又黃又細的長條，好像一根金黃的炸薯條，讓我看到就直流口水。在臺燈的最底下是方方正正的底座，泛著淡黃色，一眼望去好似一塊溢出香甜氣息的油炸糕。整個臺燈看起來像一個套餐。

　　我的臺燈不光看著“美味”，用途也讓人很欣賞。比如：可以讓空氣凈化、可以調整光亮、可以變換顏色、可以播放音樂……

　　每當早上七點，臺燈就會發出美妙的歌聲：“早睡早起身體好……”開啟一天新的篇章。每到夜晚，我睡覺的時候，就會讓臺燈連接藍牙聽小說，伴隨著故事，進入夢鄉。

　　臺燈在我的學習生活中占有很大的比重，我離不開它。想起那一天，我寫作業的時候，發現怎么也找不到我的臺燈了，我緊張的叫媽媽幫我一起找，找來找去還是沒找到，媽媽說：“先寫作業吧！”我不情愿地說：“沒找到臺燈，我不想寫作業。”媽媽無奈地笑了笑說：“好吧，那要找你自己找吧！”“哼！自己找就自己找！”過了半個小時，我終于在我的床上找到了臺燈，這次想起來昨天晚上我因為聽鬼故事害怕了，就把它帶進了我的被窩里壯膽。因為找的時間太久了，加上寫完所有的作業，就到九點五十分，很晚了。但是我的臺燈依舊微笑著陪伴在我的身邊。

　　我很習慣我的小臺燈，它是我最好的朋友。

　　文具說明文作文600字 篇33

　　小明是一個很不愛護文具的孩子，他總是拿著文具玩耍。

　　有一天，小明又把它的文具當成玩具玩了。他先拿出一塊橡皮，用尖銳的鉛筆在上面打洞。鉆著鉆著，橡皮里突然傳出了“咔”的一聲。小明把鉛筆從橡皮里拔出來一看，鉛筆頭上那烏黑的頭發不見了，橡皮身上也多了一個黑色的大洞。然后，小明把受傷的文具扔到一邊，繼續折磨其它的文具。看著受傷的文具越來越多，文具們都非常生氣。

　　晚上，小明拿出受傷的鉛筆弟弟，想把它削尖。可是，卷筆刀大哥也被小明玩壞了。于是小明拿出剪刀來削，一下就削去了一半。鉛筆弟弟照照鏡子，發現自己一下子矮了這么多，傷心地哭了。其它文具看著鉛筆弟弟，更加生氣了。

　　小明坐在沙發上看電視的時候，一只小鳥飛進來，問小明：“你為什么總是用文具玩呢？”小明聽了，用無所謂的語氣說：“反正文具沒什么用，當然可以隨便玩。”小鳥還沒聽完，就拍拍翅膀，頭也不回地飛走了。文具聽了小明的話，全都氣憤極了。鋼筆長老對所有文具說：“他太不愛護我們了，我們離開他吧。”于是，文具們趁著小明睡著的時候都逃出了小明家。

　　第二天，小明背著書包去上學了。早上，老師發了一張十分簡單卷子。開始考試了，小明胸有成竹地打開鉛筆盒，卻愣住了——鉛筆盒里空空如也，一支筆也沒有了。他急忙向同學借，可是同學們都害怕他玩壞自己的文具，所以不肯借給他。小明非常后悔自己沒有愛惜文具。躲在窗外的文具們看見了這一切，決定回到小明家。

　　放學后，小明回到了家里。在書桌上，文具們早已排好隊在等他了。他急忙小心翼翼地把文具放回鉛筆盒。我想，小明以后一定會格外愛護它們。

　　文具說明文作文600字 篇34

　　今天我正在睡覺。做了一個夢，穿越了時空，看見未來的文具。，

　　文具有很多，有鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆……但是未來世界的文具與現代的不一樣，就和我一起去看看吧！

　　鋼筆在未來世界是這樣的，他的外形是和鉛筆差不多，但是可以隨著心情變換顏色，如果你很生氣，就會變成紅色，如果你很高興就會變成彩色的，這樣變來變去是不是很有趣呢！它是由鐵做出的筆桿，筆頭是鋼材做的，上面有一個小型手機。還有一個遙控器，可以控制小型手機，如果遇到不會寫的字，在上面一搜，就可以知道詞語或漢字了。而且，如果你正在寫作業，寫不出來是因為你把字寫錯了，如果字寫正確了，那時才可以正常出水。它可以隨身攜帶，不想手機必須拿著查閱。但是它有個小小的缺點，不能像手機一樣打電話或者玩游戲。

　　中性筆在未來的世界是這樣的，它是彩虹色的，不光是彩虹色的，還可以把筆打開，換成別的顏色，像換什么顏色都是可以的，他的外形和現在的沒有什么太大的差距，筆的尾巴上有一個小鬧鐘，他是可以幫助你們提醒寫作業，還可以幫助看時間，在鬧鐘和筆尾只見有一個長繩子，繩子的尾端有一把小池子，可以不用拿尺子就可以畫出直線，而且要是你寫到很晚還沒有完成作業，他就打出亮光，不傷害你的眼睛，這樣就可以保護視力，不用戴眼鏡了。筆是由一個鬧鐘，一個尺子和一個筆桿所構筑起來的。他有一個缺點就是鬧鐘必須是手動的，你看多麻煩，要是可以變成自動聲控那應該是超級輕松啊！

　　突然，鬧鐘叮叮當當地響起來，我的夢就這樣被打破了，但是心里想了想，要是這個夢可以實現那該多好呀！

　　文具說明文作文600字 篇35

　　入夜了，一切都安靜下來，書包里卻傳出了吵鬧聲，原來是鉛筆哥哥、小刀弟弟、尺子妹妹在爭吵，他們在爭論誰的功勞最大，誰也不讓誰。

　　鉛筆哥哥仰起頭，高傲地說：“小主人每次都用我畫畫、寫字，考試的時候都要帶上我，所以我的功勞最大。”

　　戴著帽子的小刀弟弟說：“每次鉛筆哥哥斷了，都是我幫忙削的，沒有我，小主人考不出好成績，所以我的功勞最大。

　　尺子妹妹穿著黑色的連衣裙說：“小主人每次連線都用我，數學課、美術課都需要我，所以我的功勞最大。”

　　這時，文具盒爺爺來到他們面前，擺擺手說：“你們別吵啦，你們各有長處，我們應該互相幫助，如果小主人沒有你們，一定考不出100分。”

　　聽了文具盒爺爺的話，他們意識到了自己的錯誤，從此，再也不吵架了。文具們的爭吵孟子涵

　　夜深了，小主人進入了甜甜的夢鄉。書包里卻傳出了吵鬧聲，咦？這是怎么回事呢？原來文具們在爭論誰的功勞最大。

　　鉛筆哥哥身穿綠色大衣說：“要不是我幫助主人書寫，主人考試肯定考不到第一名，所以我的功勞最大。”

　　橡皮弟弟搶著叫道：“你還好意思說，要不是你到處亂畫，我幫你擦干凈的話，我渾身就不會這么臟，所以我的功勞最大。”

　　轉筆刀一蹦一跳地跑過來爭著說道：“每次鉛筆斷了筆芯，都得找我。如果不是我，小主人肯定不會考100分，所以我的功勞最大。”

　　正當他們吵得不可開交，書包爺爺被吵醒了，語重心長地勸道：“大家都有功勞，要是沒你們，小主人肯定拿不到第一名，我們要更加團結才對。”

　　大家知道錯了，互相向對方道歉。從此以后，他們再也沒有吵架，團結一心，每次都幫助小主人獲得好成績。

　　文具說明文作文600字 篇36

　　我的書桌上擺著許多文具，琳瑯滿目，我最喜歡的文具是去年舅母送給我的生日禮物，我叫它“咪咪”，真名叫“貓咪轉筆機”，它可愛極了!

　　轉筆機外形是一只十分可愛的小貓咪，尖尖的耳朵，紅彤彤的，兩只小巧玲瓏的腳長著三根小爪子。它的面部很可愛：眼睛大大的，金黃金黃的鼻子閃爍著藍光，它的嘴張開的，舌頭上有一個小口，那就是轉筆機的削筆口。

　　這個轉筆機，你可別小看它，它是中看又中用：“咪咪”特別好削，每支斷筆只要五六秒就削完了，它的尖輪非常尖銳，我給這個轉筆機取了一個外號叫“尖牙虎”，因為貓像虎，還有個成語叫“照貓畫虎”，所以我取了這個名字。“尖牙虎”的頭頂兒上有一個按鈕，一按下去，它的下巴會跑出來，讓你把它“嘴”中的鉛筆渣倒掉，再把“貓咪”腦袋頂上右耳拉開，立刻露出“尖牙虎”銳利的牙齒，此時一手將鉛筆放進去，一手抓住“尖牙虎”的尾巴用力地上下搖擺，不到五秒鐘，斷筆立馬變尖筆，可方便啦。

　　“貓咪”轉筆刀還有一個形影不離的好兄弟、好朋友，名叫“米老鼠”橡皮。“米老鼠”橡皮在文具中算是老二了，由于它外形太好看了，我一直不舍得用它。它通體黑色，穿著一條藍色的小袋褲，腳踏一雙火紅的皮鞋，長著白花花的尾巴，手中拿著一個小吉他，好像一位著名的音樂家，神氣極了。有趣的是，“米老鼠”的藍色小袋褲居然能脫下來，每次我想用它時，它仿佛在叫：“主人，別用我，”我一看，就不忍心用了。

　　你們看，我的“貓咪”轉筆刀和 “米老鼠”橡皮兩兄弟有趣嗎?

　　文具說明文作文600字 篇37

　　小明有兩個好朋友——玩具和文具，它們都各有所長。一個是在課余時間為小明解悶的，另一個則是在課上為小明工作的。

　　一天上午，小明用文具做完了作業，又開始玩起了玩具。沒過多久，爸爸便叫小明和他一起去公園散步。這一會會的時間，玩具和文具的爭斗便開始了。文具最先開口，大喊：“你們算什么！沒聽主人的爸爸說你們就是影響主人學習的弊病嗎？”玩具也不甘示弱，不服氣地叫到：“你們都是一次性的，難道主人想玩多久就能玩多久嗎？太可笑了！”文具生氣了，便說：“想打架！”“來呀！”就這樣，雙方的“武道大會”開始了。文具隊的首發陣容為：鋼筆、膠水、剪刀、紙和小刀。玩具隊的首發陣容為：大黃蜂戰斗機、擎天柱、法拉利車模和毛絨玩具。鋼筆和擎天柱打頭陣。鋼筆把筆帽摘了，說：“我得甩開膀子打了！”說完，雙方其余隊員一起上前，比賽進入了混亂狀態。再看看賽場旁邊，各種垃圾應有盡有：碎紙屑、墨水、毛絨玩具的填充物、螺絲釘……看了廢品回收站也只能自嘆不如了！

　　比賽終于結束，雙方兩敗俱傷。這時，電腦開口了：“你們都是為主人服務的東西，何必爭奪誰好誰不好？你們的分工各有不同，只有團結一心才能幫小主人干出點事來。現在倒好，為了一個誰好，誰不好打得你死我活，這有什么用呢？分出來了勝負又能怎么樣呢？你們自己想想吧！”

　　玩具和文具仔細想了想，都覺得自己錯了，不應該去爭那個無聊的頭銜，都去道歉了。從此，他們過上了互補互助，幸福快樂的生活。

　　文具說明文作文600字 篇38

　　我有許許多多的文具，文具盒、文具袋、鋼筆、鉛筆、自動鉛筆……很多很多。但我用得最久，最喜歡的，還是讀三年級時，媽媽給我買的第二個文具袋。

　　這個文具袋是媽媽花了二十多元，才買到的。她一買回家，我就開心極了，因為上面有一只我最愛的米老鼠——米妮！

　　這個文具袋的頂端，畫著一只可愛的米妮，似乎正在跟你打著招呼她的左邊，寫著“米妮老鼠”的英文。背景就是一束粉紅色的花，它是那樣婷婷玉立，生命旺盛！靠下面的位置，有著一個“Disney”的標志。

　　搬開紐扣，便是三個很方便裝筆的地方，我在這兒分別裝了紅筆、鋼筆與自動鉛筆。而另外一邊呢，是一個很長的小包包，我在里面裝上了直尺與方便貼。

　　再打開下面的一個“窗簾”，將會有一個很大的“游泳池”，可以讓筆們盡情的“游泳”。在泳池的上端，是我的卡片區，里面有許許多多的卡片。

　　關上“窗簾”，按上紐扣，就把整個文具盒的大嘴給合上了。白天我學習著，它跟著我學習著；晚上，我休息著，它跟著我一起休息……這個文具袋的容量比第一個文具袋（一個大的，一個小的袋子）的容量有大的多！

　　記得有一次，我的文具袋里的一支鋼筆蓋子不見了，所以，那支筆在我不知不覺之間，把我心愛的文具盒染成了藍色。媽媽知道后，連忙幫它洗了個澡，但我仍很傷心，因為我怕有痕跡。媽媽洗完后讓我大吃一驚！因為那么不容易洗掉的痕跡都不見了！從此，我更加愛護它了。

　　如今，它已經不知不覺陪伴了我走過了兩個春秋了，我們已成為形影不離的好伙伴了，我在哪兒，你就能找到它！

　　文具說明文作文600字 篇39

　　地球儀是大家都熟悉的文具，很普通。而我，卻對我家的地球儀有特殊的感情。

　　這個地球儀是我小的時候媽媽給我買的，我把它視為寶貝，整天拿著它玩。

　　我的小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個小皮球那么大，球面上的圖形代表著世界各國在地球上所處的位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球頂端的南極，球體固定在地軸上，安置在底座上，以便小地球儀能穩穩地放在桌子上，不會滾動。

　　小地球儀的顏色很好看：成片的綠色表示平原，窄長的綠色表示谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍色表示海洋，顏色越深，表示海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區分。影色的球體安置在天藍色的底座上，顯得十分和諧。

　　我經常拿著地球儀，輕輕轉動，看那上面的一個個國家和地區。看著它，我仿佛成了一名旅行家：我看到了日本的富士山，游覽了埃及的金字塔，到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓，我還在美國舊金山的唐人街上漫步……小小的地球儀把我帶入了幻想世界，它太奇妙了！

　　地球儀還是一個不說話的小地理老師呢！它幫助我解決了一個又一個地理上的問題。有一次爸爸考我：“柏林在哪里？在哪個洲？”我想了想，卻是一無所知，便拿出了“小老師”。我輕輕地轉動球體，眼睛仔細地查找著“柏林”兩個字。看到了！看到了！我興奮極了，大聲回答道：“在歐洲的德國！”爸爸聽了，滿意地笑了。

　　我愛我的小地球儀，不僅因為它色彩絢麗、造型精致，更因為它使我懂得了許多地理知識，還使我的思想飛得很遠、很遠……

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