蘋果說明文作文

時間：2021-05-30 14:52:56 [第四單元]寫一篇說明文我要投稿

蘋果說明文作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的蘋果說明文作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蘋果說明文作文四篇

蘋果說明文作文篇1

　　有的人喜歡酸甜可口的草莓，有的人喜歡解暑又解渴的西瓜，有的人喜歡甜甜的水蜜桃。而我喜歡又甜又脆的蘋果。

　　蘋果在沒熟的時候是綠色的，像一個穿著綠色衣裳的胖小孩。青蘋果的味道很酸、很酸、很酸，酸到不行了。蘋果成熟了之后變得紅通通的，像一位穿著紅色衣裳的胖小孩，圓嘟嘟的，很可愛！

　　蘋果的味道很美味。成熟的蘋果的味道很美味，咬一口，脆脆的，聞一聞，香噴噴，看一看，果肉多汁美味。我完全沉浸在蘋果的香味中，仿佛我來到了一大片蘋果園中。那里的蘋果顆顆飽滿。那里有許多的蘋果像一個掛滿紅燈籠和綠燈籠的公園。

　　蘋果的作用也很大，不信你看。想增強記憶力吃什么？蘋果！想減肥是什么？蘋果！想防癌癥吃什么？蘋果！想保持血糖防治的糖尿病吃什么？蘋果！

　　蘋果的營養很豐富，蘋果里含有什么呢？有蛋白質，有脂肪，有碳水化合物，有維生素C，還有胡蘿卜素······等等，我就不詳細介紹了。

　　俗話說得好：“一天一個蘋果醫生遠離我。”說得好。蘋果又漂亮又美味又營養作用有多，我們能不喜歡他嗎？

蘋果說明文作文篇2

　　哇。。。蘋果有這么多好處！再讓我來給大家介紹介紹蘋果的形態習性和繁殖習性吧！大家一定很想知道！！

　　蘋果樹，落葉喬木。樹高可達15米，栽培條件下一般高3～5米左右。樹干灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20枚，花柱5枚。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚、富含有機質、心土為通氣排水良好的沙質土壤。

　　蘋果的花芽分化，多數品種都是從6月上旬開始至入冬前完成，整個過程分為生理分化、形態分化和性細胞成熟三個時期。花芽為混合芽，花序為傘房狀聚傘花序。每個花序開花5—8朵，多為5朵，中心花先開，邊花后開，以中心花的質量最好，坐果穩，結果大，疏花疏果時應留中心花和中心果，多疏邊花和邊花果。花芽先發葉后開花，并從果臺上抽生副梢，果臺副梢抽生的多少、長短隨品種和結果母枝的營養條件而異。果臺副梢抽生的力強（二個）、枝條長而壯的品種，如祝光，果實小，產量不高，結果枝群松散。對這類品種，應用疏1留1和摘心扭梢等方法控制副梢生長。副梢生長力中（1個或2個）、枝條短（10厘米以下）而粗的品種，如金帥、喬納金等，果實大、豐產，結果枝群緊湊，更新容易，連續結果能力強。副梢生長力弱（1個）、枝條短（3厘米以下）的品種，如元帥系、恩派等，果實大，結果枝群緊湊，易形成雞爪枝群，更新容易，但果臺多為隔年結果，應多留預備枝，以減少大小年結果。

蘋果說明文作文篇3

　　蘋果圓圓的，有的像橘子一樣小，有的卻像小西瓜一樣大。蘋果的種類很多，像紅富士、黃香蕉、紅香蕉??數也數不清，據說全世界約有上萬個品種，怪不得被稱為水果皇后。蘋果的營養很豐富，她含有維生素a、c、e及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補腦健血、安眠養神、潤肺悅心?

　　蘋果的吃法也很多，我最喜歡切成一片一片地來吃，最討厭整個一起吃，因為每次吃的時候，汁水總會粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一邊干別的事，一邊享受那香香甜甜的味道，讓人嘗到一種沁人心脾的感覺。

　　怎么樣？口水都流出來了吧，以后我一定和大家一起品嘗。

蘋果說明文作文篇4

　　“親愛的孩子們，假如你們還有一些東西不明白的話，請問問你們的父母!”聆聽如此的教誨，如此親切! 父母走過的路要比我們長，他們是經驗的沉淀，而我們還是不諳世事的孩子，到處莽撞，我們缺少的`是經驗，使我們成長的經驗。

　　“親愛的家長們，如果你們有什么不了解的話，請問問你們的孩子!”耳聞如此的話語，父母心中感覺如何?

　　生于長于不同的時代，給了父母和我們不同的童年。父母用玻璃球彈出了他們的想法，我們用電腦打出我們自己的思維。父母在某些方面也需向我們“不恥下問”。一日，身為司機的父親說起自己汽車的毛病，我也大言一句：“一天不爆炸也很好嗎?保護環境萬歲!”不覺中父親面露威嚴之意。我忙著：“汽車的發動機就是一個爆炸部位，用汽油爆炸的力來推動汽車前進，難道我說錯了嗎?”父親過來拍拍我的頭說：“還是你聰明呀!”我也笑出了聲。

　　有一句格言是這樣的：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，你我交換還是一人一個蘋果。你有一個主意，我有一個主意，你我交換就是一人兩個主意。”

　　從我們呱呱落地時就有父母的愛護，多年來我們也孝順父母。然而如此親近的關系中沒有最大程度上豐富我們的知識。我們有一個青色甜脆的熱情蘋果，父母有一個飽滿紅色甘甜的經驗蘋果，我們與父母互換之后既有熱情又有經驗，我們和父母都各取所得，這就是兩個可以互補的蘋果。

　　孩子，別站在代溝的這邊捧著青蘋果望著父母的紅蘋果，有話難言。

　　父母，別礙于輩份、面子渴望得到小青蘋果，卻有語難言。

　　父母呀!身為晚輩的我早就捧著自己的小青蘋果，踏過代溝了：你們何時也捧出蘋果，讓我們交換這互補的兩個蘋果呢?

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