有關(guān)說明文的作文合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的說明文的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
說明文的作文 篇1
夢境是一種存在現(xiàn)實與虛幻之間的精神狀態(tài)。
我自身就身處夢境之中，不知道身邊的一切是真的假的。夢境還有個別名-夢中夢。聽老一輩的人說在夢中醒來發(fā)現(xiàn)在另一個夢里，很少有人在醒來，常處于假死狀態(tài)。我常在想為什么我家就我自己做夢呢。
我經(jīng)常在夢中夢見一些白天內(nèi)見到的事物和鬼怪之物，而后就被嚇醒。發(fā)現(xiàn)在另一個夢中，再由我媽媽把我叫醒就結(jié)束。
后來我調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)是周圍的一些事物影響我的腦電波。
說明文的作文 篇2
我的愿望有很多，其中，我最大的愿望就是——飛翔。我一向有一個疑惑，為什么我們的祖先在創(chuàng)造人類的時候不給自我插一個翅膀，讓現(xiàn)人都有一雙翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔。我多么想像小鳥一樣在天空中飛翔，自由自在，無憂無慮，經(jīng)常和小伙伴一齊玩耍。飛翔！飛翔！這是我多么想實現(xiàn)的愿望。我有時把心思投入到無限的幻想中，想象我長著一雙像天使一樣的翅膀，在愉快地飛翔。然后難道我的愿望就沒有辦法實現(xiàn)嗎？
其次，我也想得到一件華麗無比的裙子。它是粉紅色的，在上面粘著五顏六色的珍珠，花邊是用孔雀的羽毛做成的。除了花邊，整件衣服都是蜀錦做成的。真想早日穿上它跳一只優(yōu)美的舞蹈，在臺上展示……只是我的家庭不是很富裕，當(dāng)然買不起這件價值連城的裙子。
奇妙的隱身術(shù)就只能排在第三位了。其實，我也比較喜歡隱身術(shù)，如果我實現(xiàn)了飛翔的夢想，那么隱身術(shù)就很有作用了。因為飛翔這個夢想不是很容易實現(xiàn)，假如地球上的人只有我實現(xiàn)了這個偉大的夢想，那么大家的心里又怎樣厭惡我呢！這樣我就用隱身術(shù)來隱身，讓大家看不見我，我自我一人在天空中飛翔。有時，還會找?guī)讉�可相信的朋友，帶他們一齊在天空飛行，但不能讓好朋友告訴別人我會飛翔的秘密。
期望你能祝福我早日長出一雙潔白的翅膀，這樣就能夠完成我飛翔的夢想。然后我也能夠打算，帶你一齊飛翔，讓你感到開心，讓你遐想……
說明文的作文 篇3
咱家的小金魚 “心心！”媽媽還沒有進(jìn)門就喊了起來，“快來看我給你買了什么！”聽了這話我趕緊跑出房間：“給我買了什么好吃的了？”“傻丫頭，就知道吃！”媽媽笑著用手點點我的頭，“先看這個。”媽媽捧出一個盛滿水的小盒子，里面游著兩條一黃一黑的小金魚。“呀！小金魚！”我興奮地叫起來。媽媽又像魔術(shù)師一樣從包里變出一袋魚食和一個魚：“換水和喂食的任務(wù)就交給你了。”“是！” 我迫不及待地觀察起來：這是兩條大眼睛泡金魚。正如它們的品種名字一樣，它們的眼睛外面有一對比它們眼睛還大的大眼泡，游起來兩個大眼泡一晃一晃的，我真害怕它們的大眼泡哪天會掉下來。最漂亮的就數(shù)它們的尾巴了，游動的時候微微顫動，如同撒開的連衣裙，顯得很優(yōu)雅，很高貴。我給它們起了兩個很好聽的名字：紅色的叫紅牡丹，黃色的叫金菊花。 別看它們平時那么優(yōu)雅，像個貴夫人似的，吃食時卻是不要命一般，完全不顧及形象。一到喂食時間，紅牡丹和金菊花就會浮出水面，小嘴巴一張一合地向我乞食。我只要一放魚食進(jìn)去，它們就會立刻沖上水面搶食，并且以迅雷不及掩耳之勢吞下去，然后再來搶食，真是好玩極了。 這兩條小金魚還很愛玩呢！有一次，我的小塑料珠掉下去，正好砸在紅牡丹的身上。它嚇了一跳，連忙向水下游去。金菊花的膽子大一點，可也不是猛張飛。它小心翼翼地用尾巴拍了一下小球，發(fā)現(xiàn)小球沒有傷害它，就放心地玩起了“金魚頂球”，紅牡丹見狀也加入進(jìn)來。只見金菊花用力一頂，又用尾巴輕輕一拍，把毫不防備的紅牡丹嚇得不輕。過了一會兒，紅牡丹又過來玩球了。就這樣你來我往，玩得好開心，看得我捧腹大笑。 可惜好景不長，過了幾天，小金魚被媽媽放生了。希望它們在小河里過得快樂。
說明文的作文 篇4
當(dāng)班長，是每個同學(xué)夢寐以求的職務(wù)，在班里有權(quán)威。當(dāng)上了班長更是高高在上，而我卻不這么認(rèn)為。
當(dāng)上了班長最重要的就是成績好，為同學(xué)做榜樣。成績一直在前幾名的我，突然，有一次數(shù)學(xué)單元測試卷沒考好，當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時，感到十分吃驚，也十分慚愧。許多同學(xué)就在背地里說我的不是，應(yīng)該把班長之職撤掉，這讓我感到十分委屈：每個人都不可能次次考第一，為什么我卻要做到十全十美，壓力太大了。不但要成績好，還要管理好班級，公平公正。
嚴(yán)老師曾說，老師不在，我就是老師，但是我這個老師卻是無法管好班級。上自習(xí)課時，老師不在，班里就像炸了鍋一樣，就算我叫破了嗓子，也沒有一個人回答我那是我感到十分無助。直到我用教鞭用力敲桌子時，班上才停止了喧鬧，我發(fā)出了指令：“名字在黑板上的人，下課到嚴(yán)老師辦公室去。”班上的同學(xué)立即自己做自己的事，鴉雀無聲。
下課后，我走向辦公室，準(zhǔn)備向老師匯報，剛走到一半，就有同學(xué)跑來跟我講：“榮文琢講話，你為什么不記她的名字，你偏心，是不是榮文琢是你朋友，是不是？”我無言以對，不知該怎么回答。同學(xué)們告了我一狀，讓我受了一頓批評，再往后的一段時間里，我的朋友越來越少了。
當(dāng)班長總是有受不完的氣，成績一落千丈，會被同學(xué)嘲笑；管理班級是沒有人聽進(jìn)我的話；懲罰同學(xué)時，會被同學(xué)說來說去，有的同學(xué)甚至還會回嘴朋友也會越來越少，變得十分孤獨。沒有一個同學(xué)換位思考思考我的感受，當(dāng)班長真是太難了！
說明文的作文 篇5
今天我在書上看到一個“走走停停的火柴梗”的實驗，于是決定動手做一做。
我按照書上的要求，拿出火柴、萬能膠，又端來一盆清水，便開始做實驗了。掐下火柴的頭，在火柴梗的一頭蘸上一滴萬能膠，然后立即放進(jìn)水盆里。看！奇跡出現(xiàn)了，火柴梗在水中時走時停，真像一條活潑好動的小魚兒！
正當(dāng)我陶醉在樂趣中時，一個問號涌上心頭：火柴梗為什么和走走停停呢？為了弄個明白，我找出《十萬個為什么》翻了起來。
哦！找到了，原來萬能膠內(nèi)含有一種化學(xué)溶劑，它會不斷地氣化蒸發(fā)，這種看不見的氣體從膠中揮發(fā)出來，推動火柴梗前進(jìn)，然后膠的表面又逐漸凝固，這時火柴梗便不動了，可是當(dāng)新的氣化產(chǎn)生以后，又要突破表層揮發(fā)出來，所以火柴梗又回前進(jìn)了。
多么有趣的科學(xué)小實驗?zāi)模?/p>
說明文的作文 篇6
每個人都有一個屬于自己的“天地”。當(dāng)然，我也不例外，我的小天地就是我的房間。我的房間不大，寬4米，面積大約有20平方米左右。
一踏進(jìn)門，就給人一種溫馨的氣息，墻面是粉紅色的。門的左邊有一個連墻的衣柜，我一踮腳就夠地著衣架。還有一張小床，床上的被子、床單、枕套都是紫色的，還有兩只小熊伴我睡覺。床的上邊有一個電燈，上面畫著一個小猴子在奔跑著，可有趣了。天花板的四角上雕刻有四朵美麗的花形圖案，漂亮極了!床的兩邊各有一個雪白的床頭柜，柜子上面放著一個小鬧鐘，每天早上六點三十分時，小鬧鐘就一個勁地叫：“懶蟲起床，懶蟲起床!”
房間里最吸引我的就數(shù)書桌和那兩個書櫥了。書桌上擺放著一臺電腦，它可是我們家的一位大功丞：一是可以查資料。二是可以上網(wǎng)校。我的好成績可多虧了它和老師。在學(xué)校里，老師上完課后，如果沒聽懂，回家可以在網(wǎng)校上鞏固今天學(xué)的知識。也可以預(yù)習(xí)明天要學(xué)的東西。電腦的左邊是一臺樣式新穎的臺燈，每晚我都會在臺燈發(fā)出的燈光下完成作業(yè)，它伴著我走過一個又一個日日夜夜，我和它成了知心朋友。書櫥里放著一排排整整齊齊的書，里面有《西游記》、《格林童話》、《水滸傳》、《安徒生童話》等等，其中有兩格很特殊，一格是我存放一到五年級的獎狀和榮譽證書。另一格是媽媽存放的獎狀和榮譽證書。兩格好像在比較誰獲得的獎項多。書櫥上粘著一張紙條，上面寫著我的座右銘“少壯不努力，老大徒傷悲。”透過窗子，外面有一盆生長茂盛的鐵樹，那葉子油綠生輝，尖尖的，像是自衛(wèi)的武器。
我愛我的“小天地”——我的房間。
說明文的作文 篇7
我的房間在客廳的右邊，大約10平方米。
推開房門，右邊是一個小床頭柜，緊靠著柜子的是一個大書桌，這個書桌對我來說非常重要，上面有四排書：第一排多數(shù)是中國書，有我最愛的《小豬唏哩呼嚕》、還有我從小收藏的四大名著……第二排是國外名著，有美國作家懷特的.《吹小號的天鵝》、《了不起的狐貍爸爸》等等，這些書給了我非常大的教育，也曾今讓我非常著迷。第三、四排是我平時定閱的一些教科雜志。緊挨著書桌的是一個大小不一的寫字臺，這個寫字臺也是我的無聲老師，上面有新華字典、成語詞典，每當(dāng)我寫作業(yè)遇到困難時，這就尋求“兩位老師”的幫助。在我的寫字臺上還放一小盆青青的仙人球，仙人球能凈化我房間的空氣。寫字臺旁邊是一張小桌子和椅子，它們每天陪伴我學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。
房間里，我最愛、伴我一直成長的是我舒適的床。每天我可以躺在我的床上度過最輕松的時光。
通過我的介紹，大家應(yīng)該了解我房間的結(jié)構(gòu)了吧，歡迎我的好朋友們來參觀我的房間。
說明文的作文 篇8
今天，我去花店轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一種花，那就是——百合花。
我去問了一下老板，他說：百合的花語是：順利、心想事成、祝福、高貴。可是百合在日本是一種很不祥的花，日本人說它的花語是“斬頭”。
百合為多年生草本。無皮鱗莖扁球形，乳白色。莖直立，地下莖節(jié)有莖生根，地上莖剛直矮壯綠色光滑。葉散生多數(shù)，披針形。花頂生數(shù)朵，喇叭形，平展，花被先端稍向外反卷，乳白色，花被筒深處淡綠色。
百合屬于百合科百合屬多年生草本球根植物，原產(chǎn)于北半球的幾乎每一個大陸的溫帶地區(qū)，主要分布在亞洲東部、歐洲、北美洲等，全球已發(fā)現(xiàn)有110多個品種，其中有55種產(chǎn)于中國。近年更有不少經(jīng)過人工雜交而產(chǎn)生的新品種，如：亞洲百合、麝香百合、香水百合、葵（火）百合、姬百合等。
百合花主要用來觀賞，尤以荷蘭及日本輸出的切花品種居多。百合花的球根含豐富淀粉質(zhì)，部分更可作為蔬菜食用，在中國，食用百合具有悠久的歷史，而且中醫(yī)認(rèn)為百合性微寒平，具有潤肺止咳，清火，寧心安神的功效，花鱗狀莖均可入藥，是一種藥食兼用的花卉。百合花素有“云裳仙子”之稱。由于其外表高雅純潔，天主教以白百合花為圣母瑪利亞的象征，而梵蒂岡以百合花為國花。百合的種頭由鱗片抱合而成，取“百年好合”“百事合意”之意，中國自古視為婚禮必不可少的吉祥花卉。
百合的生態(tài)習(xí)性是：百合的生長適溫為15～25℃，溫度低于10℃，生長緩慢，溫度超過30℃則生長不良。生長過程中，以白天溫度21～23℃、晚間溫度15～17℃最好。促成栽培的鱗莖必須通過7～10℃低溫貯藏4～6周。
百合對水分的要求是濕潤，這樣有利于莖葉的生長。如果土壤過于潮濕、積水或排水不暢，都會使百合鱗莖腐爛死亡。盆栽百合澆水應(yīng)隨植株的生長而逐漸增加，花期供水要充足，花后應(yīng)減少水分，地上部分枯萎后要停止?jié)菜Ｅ柰吝^濕，同樣導(dǎo)致鱗莖腐爛。
百合喜柔和光照。也耐強(qiáng)光照和半陰，光照不足會引起花蕾脫落，開花數(shù)減少。光照充足，植株健壯矮小，花朵鮮艷。百合屬長日照植物，每天增加光照時間6小時，能提早開花。如果光照時間減少，則開花推遲。
土壤要求肥沃、疏松和排水良好的砂質(zhì)壤土，土壤pH在5．5～6．5最好。盆栽土壤以腐葉土、培養(yǎng)土和粗沙的混合土為宜。
百合耐寒，但最適生長溫度在15--25度之間，低于10度或高于30度均生長不良。百合一般喜在ph值為5.5--6.5的偏酸性土壤及容重在1克/立方厘米以下富含腐殖質(zhì)的土壤。忌水淹，喜半蔭環(huán)境，但過度蔭蔽會引起花莖徒長和花蕾脫落。
我喜歡百合，也喜歡它的習(xí)性。
說明文的作文 篇9
幸福的花枝，微微頜首，尋覓著完全付與的人。老師，您是那個人嗎？不為幸福，您卻已付與全部。
——題記
檐下，窗欞斜映枝椏，蟲鳴伴著鳥啼從鏤空的花形中飄忽著來到，慵懶的陽光跟著漫溯，任多少詩意！喜歡這樣的午后，寧靜、詩情，于是，便想到與這午后相似的您——我的語文老師。
我的老師，在我的印象里，尤其深刻的是您的名字——戚約納。人如其名，您身上有一種婉約的氣質(zhì)，一種海納百川的氣度，而且，還多一份簡單與真誠。您是那么一個簡單而真誠的人，反復(fù)做著簡單而真誠的事，舒緩如一池春水，無波無瀾，只有在課堂上，您有時會激昂，有時會豪邁，有時吟大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物，有時吟金戈鐵馬氣吞萬里如虎。我們懷著對您的敬愛，戲說您是“戚婉約”與“戚豪放”，您笑著，不語，那個時候，我們真正看到您對這份事業(yè)的熱愛，對我們這群“頑猴”的疼愛，如孩子被母親疼愛般。恍惚間，又想起您的話語——
您說，您疼愛我們是因為我們是您的自豪，是您精心燒出的瓷器。在您眼里，我們?nèi)绱善靼銦o瑕、純潔、干凈又空靈。我們問，大家都是嗎？都是老師最自豪的瓷么？您說，是啊，每一個都是，都是老師的驕傲、自豪。您說您沒有通天的本領(lǐng)，您只是一個平凡的女子，但您會守護(hù)，付與您的一切去守護(hù)我們，守護(hù)我們這些小野花般的腦袋。我們于是問，付與是什么意思。您的回答美麗又深奧：“付與是美麗的一個詞兒，它就是說，完全、徹底地付出而不求回報。冰心奶奶曾經(jīng)說過，‘幸福的花枝，尋覓著完全付與的人’。我呀，也想要付與，為了你們，但不為那幸福花枝，為了五年級三班里面五十四個最可愛的精靈，付與全部。”“那……老師為什么為了我們付與，全部呢？”您笑眼盈盈，瞳子里閃爍著溫柔如水的光芒：“因為，你們是我的自豪呀……”是的是的，我們是您的自豪，這是您親口告訴我們的，親愛的老師……
現(xiàn)在，我們已經(jīng)六年級了，在手心里默默地算著，六回的花開花落，六回的燕去燕歸，竟已相伴了二千一百九十天了，您曾告訴說要做“麥田里的守望者”守護(hù)著我們這些在薄藹里的五十四顆晨星，守護(hù)著我們這些在微漪里的五十四條游魚，我們是你最大的自豪……是的，是的，您的自豪非是家財萬貫，非是地位名利，您的自豪是我們，我們這五十四個頑皮的孩子，您辛勤栽下的五十四株桃李，這便是您的自豪！有人說這多么愚昧，有人說這多么可笑，但，這便是我心中的偉大。您說我們是您最大的自豪，比太陽溫暖，比月亮皎潔，比群星閃耀，是的，是的，您就是這樣說的，您把美好的一切播種于我們心間，然后把紅顏燃燒燼盡，慢慢老去，然后還微笑，說您自己留下五十四個寶貝，他們都是您的自豪。
如果說把老師比作一株鮮花，我想應(yīng)該是海棠，這種北方的花，總是在一夜間把一冬的美綻放出來，然后，在告訴人們春的訊息之后，自開自落。忽然間，又想起那句話來：“讓落葉腐化分解，竟還帶著笑意，讓雪花融化為水，竟還留有喜悅。”又是那一句老師常說的話——
“你們大家，都是我的自豪，最大的自豪呀！”
說明文的作文 篇10
狗，自古以來都是人類最忠實的伙伴。最早的家養(yǎng)犬類是由狼被人類馴服而來，最早是被人們用來做狩獵的幫手和用來看家的。但隨著時代的變化，狗被人馴養(yǎng)成各種各樣的種類、不同的用途。
狗的種類，大致分為獵犬、運輸犬、導(dǎo)盲犬和寵物犬，其中分小型，中型與大型。大型犬一般比較兇猛，但我接下來要說的大型犬卻是一種比較溫順的一種類。
秋田犬，最初由日本引入中華田園犬。經(jīng)過不斷培育，成為了日本柴犬，書名秋田犬。秋田犬幼年時期乖巧可愛，長成年后便體型碩大，被用來作為獵犬與看家犬，但隨著時代的進(jìn)步，秋田犬一般用來看家，和做為寵物犬養(yǎng)。這種犬類被做為看家犬，最大的優(yōu)點就是它的忠心，有一個發(fā)生在英國的故事可以證明。故事的主人公意外在火車站撿到了名為小八的秋田犬，經(jīng)過三年的生活，小八每天都在主人下車的車站等待主人。有一天出了意外，它的主人因病去世，但它認(rèn)為主人一定會回來，就和以前一樣，每天同一時間，同一地點，足足等了十五年，直到死去。所以，秋田犬的忠心是天地可鑒的。
這種家犬類，性格沉著溫順，感覺敏銳，身強(qiáng)體健，勇敢，易于訓(xùn)練。而且它的感情極為豐富，這也是它對認(rèn)同的人如此忠心的原因。秋田犬最出色的工作便是尋找隱藏在某處的物品，所以現(xiàn)在也經(jīng)常被用作消防搜救犬與緝毒犬。再加上它那可愛的外表，更讓人們喜愛。
秋田犬的尾巴是值得說的。它的尾巴不同于其他部位，它的尾巴并不高高翹起，但也不向下垂，這表現(xiàn)出它不高傲也不嬌弱，而是深沉。體現(xiàn)出了秋田犬的沉著，并且它的尾巴也是非常具有觀賞性的。
最后，犬類，確實是人類進(jìn)化史上的一大伙伴，我們一定要善待犬類。
【有關(guān)說明文的作文合集十篇】相關(guān)文章：
有關(guān)事物說明文作文合集十篇05-23
有關(guān)文具說明文作文合集十篇05-04
有關(guān)物品說明文作文合集十篇04-15
有關(guān)電腦說明文作文合集十篇03-13
有關(guān)狗的說明文作文十篇04-22
有關(guān)小貓的說明文作文十篇05-09
有關(guān)文具說明文作文十篇01-01
有關(guān)物品說明文作文十篇12-29
【精選】說明文作文合集十篇02-02
【實用】說明文作文合集十篇05-16