【精選】散文作文匯編七篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的散文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
散文作文 篇1
月兒像一位羞澀的少女，被夜晚輕輕捧出，拉一根無私的凝望在天上……
于是，這世界里便有了彼岸;有了甜甜的憂傷;有了深深的掛念;有了詩意的飛翔;有了浩淼的清輝。
月兒像一個飛翔的天使，高高地飛過詩人的目光，飛過思念的云梢，也飛過她夢繞的疊疊山梁。
我用心看著月，我用心畫著月。這是在畫月嗎？我輕聲問自己。
我的心，隨著月兒的東升西落、陰晴圓缺，在每個階梯變化的夜晚，漲滿了思念的圓暈，這圓暈，讓我體會了朦朧的唯美，體悟了變化萬端的詩情畫意。
月兒的夢里，外婆叮囑的遙音，微風送來的童話，母親納涼時低聲哼唱過的歌謠，那一個個孩子對著皎潔的月光綻放的笑臉，遐想和幸福溢滿了家的庭院。
梨兒被小妹搖落了幾個，熟透的棗兒讓弟弟敲響了額頭，兒時的月夜，有多少種畫月的方式，早已忘卻，只記得畫月能讓我們與貧淡道別，畫月能讓我愜意，畫月是童年最美的`禪意。
那月夜里清澈的池塘，是我老屋邊的池塘。
我任由自己的想象，把池塘像一張紙一樣平平整整地鋪開;我用手展開這卷綢帛，她細膩柔軟，我只需輕輕一點，月的輪廓就力透紙背，深入紋理，素凈生輝：三間高高的老屋，五六株茂密的槐樹，幾畝秋田，一條通往村外的小路……
你看，老屋邊的池塘活了，光亮、生機、漣漪、淡墨的倒影，還有少年懵懂的夢。
我看見了池塘、藍天、魚兒、月兒，但是，宇宙卻不曾抵達我畫筆的視角，它只是我心底完美的幻影。
我小心地把池塘的月畫得波瀾不驚、渾然一體，我就是池塘里擁抱月兒的清水，我將自己變成一根無私的線條，變成一幅水墨色的構圖，變成一個靜物，臨摹在月的視野，點綴如水的靈感;點綴秋蛙的寂寞;點綴螢火的亮色，我和月融在一起。
我的月，我的池塘，讓我的幽深遠離浮云，懸掛在老屋的堂前，懸掛在往事的頭頂，輕輕投影在肺腑。
今夜，畫一輪圓月在池塘，早已不是夢;今夜，畫一輪圓月在池塘，早已成為夢！我知道，靜靜的思念能烘熟一個人內心的寒冷，哪怕這思念象月兒一樣透明。
散文作文 篇2
人生就如一篇散文，形散而神不散。人生中有許多風景，有美景、有傷境……但風景不是最重要的，重要的是看風景的人。
人生就如一篇散文，但命運往往會賜給我們一些另外的內容，讓我們離題萬里。我們不要氣餒，也不要灰心。只要靜下心來，好好的`思考自己到底要什么樣的人生主題，然后重新拿起筆來繼續書寫自己人生的文字，這篇人生散文就能扣緊主題，完成我們需要的內容。
人生就像一篇散文。要想精彩和豐富，就要努力爭取;只有通過自己的努力不懈才會成功。人生這篇散文才會完美。不管發生什么事，我們都不要放棄自己所追求的理想。還有我們做人的準則，只要是對的;就應該努力爭取。
心情起起落落，往事浮浮沉沉，讀一篇散文，有時心情決定好與壞。我們在不同的地方，心情也是不一樣。也許，今天在這里，明天在那里。有時候，我們真的看不清這個世界;就像大海里的一葉小舟隨波逐流。
用一種心情去體會，人生就如一篇散文!
散文作文 篇3
在我心里世界上最大的愛是父愛和母愛，可是這個想法在15歲的時候突然發生了轉變。
親情是每個家庭必要的，一個家如果沒有親情就等于樹沒有了枝干。
我在15歲以前每天都是早早的起床，每天都認認真真的上課。每天和家人都打成一片塊塊了了的生活。當我做錯事情的時候父母總是耐心的幫我糾正錯誤。讓我對自己所做的錯事有所領悟，可是到了我15歲以后，我卻覺得自己重新站在了一個人生的起跑點上，不過在那時候什么都沒有變，變的只是父母的“聲音”，不只從何時開始我討厭自己父母的聲音，妹妹的撒嬌聲了。以前我是多么喜歡啊！可現在一切都變了。
在15歲的生涯中，只要是做錯一點事，就會在我的耳變傳來父親的'責罵，母親的教訓，每天都是按原來去上學，去玩，去做一切活動。可當我做了錯時卻和原來不同。
每天面對父親的責罵母親的教訓，我的心中開始對父母產生了排斥！或許是我錯了，或許是父母存在一些問題，我的心由于父母的每天批評產生了錯亂感覺。有時我會和父母頂嘴，明知道自己不對，可還是去和父母爭辯。有時父母會錯怪我因而會是我產生逆返心理。這是否親情出現了變質。
每個家庭都有精彩的一部分，可當精彩過后家庭的花瓶是否會出現裂痕？
同學們！請告訴我親情是否會變質是否會和食品一樣也會過期？他是否在無形中出現了變化？請幫我走出這一部分吧！我要回到精彩。我要精彩人生！！
散文作文 篇4
早晨坐著公交車來到校園，剛到校門口就聽到同學們的朗朗讀書聲，我深深的吸了一口氣，感嘆地說：“好清爽的空氣啊！”
一跨進校門，我驚得一下說：“我的學校被一層薄霧籠罩著。”還看到一些杏樹的葉子在翩翩起舞，就像一些小姑娘穿著金黃色的衣服在舞蹈一樣、美麗極了。有時還會聽到一些小鳥嘰嘰喳喳的叫，就像我們學朱自清的《春》的那篇課文寫的一樣，“鳥兒高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。”
一進教室。我第一眼看到的就是我們教學樓的北邊。草青青的.，還帶著一點點的黃色，樹上的黃葉紛紛落下。還有一些花鋪在小路上形成了一條鮮花之路。路旁還有幾把休閑椅。有棕樹、樟樹、桂樹等等。小路旁還有一些灌木叢。在教學樓前還有一個紅色的雕塑。在我們教學樓后面還有一座教學樓，教學樓上我們每天都可以看到：千錘成利器，百煉成純鐵。這幾個大字。
我們的第一座教學樓前還有一片草地，還有香樟樹和一棵似橡皮樹、棕樹。早晨的校園總是那么安靜和平，又有一點點溫馨的感覺。隨著同學們漸漸地多起來，校園里也有了一下瑯瑯的讀書聲。還有一些鳥兒的鳴叫摻和在中間。這是太陽公公也跑出來湊熱鬧，薄霧漸漸消失了。
這就是我看到的校園的早晨，安靜而和平、溫馨的校園。
散文作文 篇5
“清明時節雨紛紛”果然如此。清明節我和爸爸媽媽去掛紙。
我們走進農村，漫步綠易盎然的草原上，這里到處鳥語花香，一路上我邊玩邊觀賞這植物世界，啊、原來植物也很堅強呀、真是‘野火燒不盡，春風吹又生’不管是下雨、打雷還是火燒到死不了。讓我很佩服。
我們來到墓前，幾片松林疏疏朗朗，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。美麗無比。墓前還有幾只布谷鳥，這布谷鳥的`叫聲真是可愛。有趣極了，仿佛我自己也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。媽媽見我在這發呆就提醒了我。燒紙錢。這時我才想起來我是來燒紙錢的呀。
經過這件事以后，我就一放假就叫爸爸媽媽帶我回老家。原來農村是這么的美呀！
散文作文 篇6
有青翠高大的松柏，有玲瓏蒼艷的野花，高與低，綠與紅，點綴完美的畫卷；有如云朵飄飄的風帆，有如赤鱗翔浪的木船，枝與木，動與靜，成就遠航的輕騎。“萬類霜天競自由”，迥然不同的'生命，陰差陽錯地締結在了一起，由穩定規范的圓形成了新穎多變的多邊形，那繁亂也守護了繁亂的靈動，那漫長也詮釋了漫長的灑脫。
人生喻成了路，路比作了幾何。選擇多邊形，如同選擇了坎坷延長了的人生，或喜悅或憂愁或寂寞或奔放地奔跑在彎路與直路的交接處。路成了捷徑的反現象，人生成了披荊砍刺的磨練史。
端詳多邊形，詮釋多邊形。
不再是機械的循環的行走姿態，而是因情因景或躍起或落足或飛馳或慢行。興許時光流逝甚多，興許結果不若走捷徑，但時光不再是黑白交替的循環，過程演義了結果無法比擬的戲劇。
路已延長。
崎嶇之際，奔行之時，可以因“一水護田將綠繞，兩山排起送青來”而歡欣，可以因“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”而感慨，可以因“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”而傷懷，可以因“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”而驚喜。
奔走在多邊形的人生之中，盡情將才能肆意揮灑，為四周景致而戀戀不舍，瀟瀟灑灑地張揚個性。因為崎嶇，因為坎坷，因為艱辛，因為已延長了，也便成了駕驅夢想前進，而非名利驅使著飛奔——哪怕萬次重復，也要心竭而止？
康德贊浩瀚的星空深邃，與道德標準并舉。而組成浩瀚星空的圣潔的群星，都是棱角分明的五邊星形——在人的潛識中，多邊形本身就是一種深邃的意境。
散文作文 篇7
花的世界多姿多彩。牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸，不知名的野花也嫵媚可愛，而我最喜歡爛漫多情的櫻花。
櫻花，開在美麗的三、四月，漫天飛舞，猶如飄在冬天的白雪。我喜歡櫻花，那是唯一一種盛大地凋謝在最美時的花。大地的冬服還沒脫去時，櫻花樹就有變化，許多幼芽開。再過一些時候，一個個巧的花骨朵就誕生。
不久，櫻花樹上綴滿花朵。從遠處看，滿樹的櫻花一堆堆，一層層，好像云海似的`。到近處在仔細一看，花是白中透紅的，共五個花瓣，中間的花芯是嫩黃色的，花芯中間的花絲像孔雀羽毛一樣美麗。蝴蝶也不時來到櫻花上“做客”呢！櫻花的葉子上，還滾動著露珠，真像晶瑩透亮的水晶發卡，為櫻花裝飾，美麗極！你若仔細，還能聞到它迷人的、淡淡的香味，沁人心脾，令人心曠神怡。
一陣清風吹過，美麗的花瓣，就像漫天的雪花，輕輕地飄落，如同下一場櫻花雨。
我喜歡櫻花，它給人們帶來春的消息，它也是在開得最絢爛時凋謝的，讓人不得不記住它的美。現在正是櫻花爛漫的時節，伙伴們，讓我們一起去感受櫻花的美吧！
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