讀后感作文15篇【推薦】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感作文，歡迎大家分享。
讀后感作文1
今天，我集中精力再讀一遍《貝殼》這篇文章，是我的心又一次被震撼。
貝殼很小，但很硬很精致。旋轉圖案中間有一個顏色或深或淺的小點。如果你仔細觀察，每個小點周圍都有一個復雜的圖案。難怪古人用貝殼做硬幣！躺在我手里的'真是一件藝術品，是一個不愿意和別人交換的寶貝！
《貝殼》講述了作者在海灘上撿到一個貝殼的故事。她看到貝殼不再有生命的精致外殼。雖然它沒有生命，但它給世界留下了美麗而深刻的印象。讓作者意識到，要給世界留下一點印象，就必須一絲不茍地工作。
是的，如果一個人的。生活就像一枚印章，最終的印刷效果是否好，也取決于印章的刻度。如果一切都只是粗心大意，不全心全意地去做，這充其量是所有普通人都能做到的平凡事情；如果你認真認真地工作了十年，無論平凡的事情多么平凡，你都會穿上金色的外衣，成為一件轟轟烈烈的大事，讓世界永遠銘記在心。每個人都會知道，曾經有這樣一個人，曾經這樣認真認真地做過。請不要甘于平庸，甘于一輩子平庸。請從身邊的小事開始，認真做吧！
讀后感作文2
第一次讀巴金的《家》是小時候媽媽一句一句念給我聽的。那時，我認為《家》只不過是在寫高公館那個有五房兒孫的大家族。聽的，只是它熱鬧的氣氛罷了。
當我長大了一點時，無意間又翻出這本《家》，粗粗的又讀了一遍，讀出了一些人物的特點，不由得想起了作者。《家》雖然是巴金的第一部長篇小說，但也有將近十年創作積累，依然不失華麗的'文學色彩。
當我再一次讀起《家》，不僅讀出了更深一層的人物性格，而且感受到了封建道德的黑暗與無情。
這本書最主要的人物是高老太爺，他是封建道德的化身，也是高公館這個黑暗王國的君主。覺慧是在家中反抗封建力量的代表，他有著新思想，看到了社會的弊端，他反對舊禮教。但卻被高老太爺囚禁，但是他敢于反抗，在經受了一次次挫折與失敗之后，最終沖出了那個封建禮教的大家庭的束縛，取得了反抗封建制度的勝利。最終，在一個靜悄悄的黎明，覺慧登上了駛向上海的航船，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
讀后感作文3
前第一個禮拜五，終于出事了！那天，當斯特凡和伊索爾黛來到車站月臺時，天已黑了。老鼠們在一節行李車前發現了許多糕點屑。那些屑子是從一件開了縫的圣誕禮品包裹中漏出來的，從月臺直到行李車門口，灑成了一條線。搬運工正忙著把行李和包裹往行李搬車上呢，這時斯特凡躥上了行李車，不是因為饑餓，而是以為好奇。
伊索爾黛還在月臺上收集糕點屑，斯特凡忙著在行李車里東張西望。這里的行李包裹堆積如山，靠車廂板還斜放著滑雪板。車廂頂頭的一扇門開著，從這里一直可以看到相鄰的車廂里。斯特凡從敞開的.門里溜了進去。
這節車廂與行李車不同，它里面分隔成許多包廂，每個包廂里有六個座位。這節車廂特別暖和，在里面轉了幾圈，斯特凡就昏昏欲睡。醒來時，身子搖來晃去。而且還有腿有鞋。它小心謹慎地從座位底下向外看。
過了幾天，旅客都紛紛下車，斯特凡大膽地從包廂跑老跑去。這次，它吃的想吐。
說起大飽口福，我想起外公做的炒拉條。我和弟弟吃的一樣多。
讀后感作文4
《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部兒童文學作品，它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量。
這本書講的是馬小跳和他的小伙伴們因為夏林果的一個夢而加入了慕容老師新創建的“放牛班合唱團”，并受到電影《放牛班的春天》的'鼓舞，與合唱團其他成員一起努力奮斗，最終在合唱比賽上異軍突起打破實驗小學三連冠的故事。
音樂是個“萬能”的東西。音樂家們能用音樂表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會唱歌和拉小提琴，雖然并不專業，但它們卻是我生活中不可或缺的因素。每當我遇到困難，遭受挫折時，盡管心里不好受，愁云密布，但總會不由自主地哼起臨時亂編的歡快小調，不一會便能把心情調整過來，云開日出。每當我遇到麻煩，驚慌失措時，我也會拿起小提琴拉一段兒，把雜思亂想拋到九霄云外。
音樂也需要堅持，貝多芬在失聰后依然能堅持對音樂的熱愛，繼續寫出一篇篇不朽的樂章；而我的“偶像”呂思清也是每天都堅持幾個小時的練琴……和他們相比，我很汗顏。任何成就，都是汗水與心血鑄就的啊！
音樂的偉大力量大概就來自于熱愛它的人的堅持吧！
讀后感作文5
“時間就是生命，生命在人心中”。在暑假里，我讀了《毛毛》這本書，她的作者是法國米切爾。恩德。這本書講的是時間竊賊灰先生和小女孩毛毛之間不可思議的故事。
“毛毛”是一個不知年齡，不知來自何方的小女孩。在得知灰先生正在精心采用機械化的生活，讓人們一點一點的節約時間，從而把時間換成金錢，失去了親情和友情，每天機械化的生活。最終人們從灰先生種解脫了出來。
這本書寫了生動的故事，看完這本書后，我有一個問題：為什么毛毛會不顧生命危險去解救那些素不相識的人呢？
經過我的思考后，我解開了這個問題。灰先生為了讓大家珍惜時間，這看似是在幫助人們，但是她卻把時間換成了金錢，利用人們的求財心理，變成了地地道道的時間竊賊。更嚴重的是：她還讓人們失去了親情和友情！到后面毛毛的`行為令我感動。她不知何處來，不知名，卻毅然舍己為人，與灰先生展開激烈的搏斗。
這本書雖然寫的是時間竊賊與毛毛之間的生死搏斗，但是里面也有一個人生的道理：人要活得有價值，就應當為別人多做貢獻，這樣的人每做一件事情，都會在人們心中留下美好的回憶！
讀后感作文6
這本書主要介紹的是熱帶雨林、極端天氣、火山和地震。其中我最喜歡極端天氣探秘。為什么呢？那是因為極端天氣探秘講的什么是天氣、狂暴的天氣、觀測天氣、狂風的大事件、降水的大事件、酷熱的大事件。講的很細致，就像聽專家講課一樣。火山和地震主要講了地表之下、地下之火、顫動的大地、著名火山、大地震。讓我了解了人類的防震措施，地震之后如何救援。火山主要講了火山地貌、火山噴發的類型、火山噴發的`單位、間歇泉等。
這本書雖然沒有中國的四大名著那么有名，但它傳遞給我們很多科學知識，可以分享給其他人……
這本書的最后一頁有一個單元主要名詞的英文，也可以來學習最后一頁的英文單詞，學完之后，就會感覺自己特別有成就感和文化。
這本書和其他的書大有不同。不同在哪呢？一是在精致圖片，這不是照片，而是畫家畫出來的，畫的栩栩如生。二是作者在每一幅圖上都配上文字，便于理解。三是在每一個探秘的第二部分都會附上真實事件的相關資料。書中的每一句話都很簡潔、易懂。其中有些語言很生動、有趣。
讀后感作文7
今天，我讀了發明大王愛迪生這篇文章。
當我讀到他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種時，我感覺愛迪生非常熱愛科學。
當我讀到“有一回上算術課，教師在黑板上寫下了2+2=4，愛迪生馬上站了起來問“老師，2加2為什么等于4呢？”這時我感覺愛迪生是個凡事都喜歡問到底的人。這個時候我想起了我自已記得有一次，我問爸爸：“世界上怎么有那么多星球呢？”爸爸回答說：“這個我也不知道，你以后書讀得越多時，知識積累越多自然就會知道的。”
當我讀到“沒過多久，他又對電報進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試制成功了。”我感覺他為了對電報機進行了改進，經過多次試驗但都失敗，但他并沒有放棄，堅持的力量，最后還是成功了。此時我不由的想自己，記得有一次我寫一道題，寫了很多次都錯的`，我就不想寫了，開始煩躁。其實我們應該學習愛迪生這種堅持不懈的精神，在以后的學習中會有所幫助，做一個德、智、體全面發展的好學生。
讀后感作文8
從前有棵大樹喜歡上一個男孩，它和男孩玩得很開心。后來男孩長大了，不來看大樹了。大樹很寂寞，有一天，孩子回來了說：“我需要一些錢。”大樹便把蘋果給了他，讓他拿去賣。后來男孩回來說：“我需要一幢房子。”大樹便把樹枝和葉子給了孩子，讓他蓋一幢房子。又過了幾年，孩子已經長得很大，成年了，他需要一艘船，大樹讓他把樹干砍斷，駛走了。又過了幾年，孩子變成了老人，他只想找地方坐坐，大樹墩挺直了腰板，老人坐了上去，大樹很開心。
我覺大樹對男孩很好很好，好過父子之間的那一種情，好過子孫之間的那一種愛。非常讓人羨慕，非常讓人向往。男孩想要什么，大樹就給他什么。為了他，大樹變成了老樹墩，但大樹還是很開心，因為它幫助男孩，讓男孩變成很開心的男孩、很快樂的男孩、很高興的男孩！大樹對男孩的'付出是不講回報的，是永無止境的。這份付出希望男孩也同樣記得，記得大樹對他的好，對他的愛。
讀后感作文9
“歧視別人，是最愚昧、最無知的行為。”一句響當當的名言，激起了我對諾貝爾爺爺的敬佩。
他，被譽為“炸藥工業之父”，1833年10月21日出生在瑞典首都德歌爾摩。他一生在機械和化學方面有過許多發明，共取得129項發明專利，其中最突出的發明是炸藥。為了發明炸藥，諾貝爾和他的家付出了血的代價。在實驗中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成殘疾，他自己也曾被炸得滿身鮮血。但是在科學的崎嶇的.山路上，諾貝爾始終在頑強地向上攀登，終于到達光輝的頂點。在晚年的他，更加把自己的所有遺產為人類科學的進步作出了一大進步。
追求幸福是人類的理想，享受理想是人類的權利。如今，諾貝爾爺爺已遠離我們而去。可他卻留下了他的光和熱散布了每個角落。作為后輩的我們又該怎么辦？對，就是尋找那些光和熱。現在的人，總是想著把好的東西留給自己，就是因為他們沒有發光的動力。為了日后人類的幸福，為了自己的理想，讓我們一起騰飛吧！
讓我們在蔚藍的天空下尋找光和熱，并且把他們奉獻給世界上的每一個人。
讀后感作文10
趁著這個國慶長假，我一口氣買了好多書，但那么多書，最讓我愛不釋手的還是這本朱德庸的作品——《絕對小孩》。
《絕對小孩》是一本絕對集朱德庸的幽默、童趣、真實和靈感的作品。書中既講述了關于“披頭”、“五毛”、“討厭”、“寶貝”、“比賽小子”、“貴族妞”以及他們的同學、老師和家長的故事，由描述了現代兒童的心理壓力及生活負擔。雖然這本書能讓所有人回到充滿回憶的童年，但是讓所有看過并看完的人都回去深思許多難以理解卻屬實的`問題。例如：暴力家庭的“離家出走”現象，通過種種行為扼殺童真的現象“青蛙王子”現象“外遇”現象“不公平”現象……
的確，有些想法任何人的童年中都會遇到，可是又有幾個人能夠完整的敘述出來呢？朱德庸叔叔做到了，他把這幾個現代兒童的“典型”性格、語氣、思想等的因素巧妙地施加在了“披頭”、“五毛”、“討厭”、“寶貝”、“比賽小子”和“貴族妞”的身上，使得他能成功地推出這本佳作。
讀這本書的感覺真實太棒了，所以還是請大家趕快去體驗一下吧！
讀后感作文11
在《圍城》中，方鴻漸作為錢鐘書筆下的一號男主角，自然占據了很大的筆墨。錢鐘花了很多時間寫這本書，里面的語言犀利刻薄，尤其是各種隱喻，諷刺人性已經達到了相當高的水平。事實上，志大才疏，懦弱，愛面子，不懂人情世故，自以為聰明卻被玩弄在股掌上，這些都可以用在他身上。要說他真的`很可愛，但也不是，有時候也是虛偽的。然而，在作品中，是一個女人“千方百計想嫁”的人。也許真的是蘿卜青菜，每個人都有自己的愛，而碰巧愛他的青菜的人都集中在那里。據說方鴻漸有錢鐘書自己的影子，呵呵，這就不好說了。
我想，他在現實生活中是什么樣的人？也像寫作一樣刻薄嗎？一般不會這樣表現。聽過一個小故事，經常有人向他借錢，他總是借給別人要求的。一半，而不是要求別人歸還。我一直認為刻薄的人可以假裝善良，而善良的人不能刻薄。從他的書來看，這種刻薄是他的天性，而不是為了寫書而故意這樣做。而他對借款人的這種做法，也是刻薄的天性被掩蓋在厚道的外衣下的表現。但是，好的作品需要這種刻薄。就像溫吞水一樣，那就無聊了。
讀后感作文12
這部電影主要講的是中國女排在世界杯上奪得冠軍的故事。從影片中我知道了中國女排所取得的成績是前所未有的，從1981年到1986年連續獲得五次冠軍，這是可以讓所有中國人為之驕傲的榮光。中國女排有一個代表性的人物，那就是郎平，她從一名不出色的隊員到成為國家隊主教練，郎平在職業生涯中為女排做出了很大貢獻。
冠軍的獲得與隊員們努力訓練是分不開的'，再苦，再累也要堅持，這是一種堅毅的品格。在比賽中，隊友們互相信任，互相鼓勵，比分落后了，就團結一心努力去爭取每一個進球。教練在比賽中說過，現在不拼，有可能會后悔一輩子。女排的拼搏精神值得我們好好學習。我們從小就要練就過硬的本領，樹立正確的世界觀和人生觀。郎平說過“我希望我的隊員不僅要當一名好的運動員，還要做一個好人。”這句話讓我印象深刻，正如學校對我們的要求一樣，要做球星先做人，先學會做好人再來考慮如何踢球。人生一定要有明確的目標，不管是足球還是排球，都需要團隊合作精神，我希望我們球隊也能和中國女排一樣，具備拼搏精神，為學校、為國家爭光！
讀后感作文13
明月仿佛是人們寄托情意的對象，古往今來，曾有那么多的詩人對月吟詠自己的心思，有那么一位詩人，他樂觀，他擁有擴大的。胸襟，他就是蘇軾。
他在密洲太守任期中，由于當時是王安石改寫，所以他在政治上遇到壓制，所以很悲傷，于是，他舉起酒杯，詢問青天，今天是哪一年，他認為那皎潔的月光，是自己精神的家園，然而真要氣絕人世，飄然而去，他有一些猶豫于是，他又寫下又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，來含蓄的闡述自己的矛盾心理。
看到月兒轉過朱紅色的樓閣，低的掛在窗戶上，照著沒有睡意的人們，他想為什么月兒不該對人們又怨言，為什么偏在人們分離時圓呢？但轉念一想，人固有悲歡離合，月固有陰晴圓缺，自古以來就難十全十美的.是。既然如此，有何必為暫時的離別而憂傷呢？于是，就寫下人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全。他把對友人的思念用但愿人長久，千里共嬋娟來寄托，雖間隔千里，但同在一個藍天下，所以就會很樂觀了。
思念總在分手后，在如今這個繁華的城市中，有幾人有過思念之苦，蘇軾疼愛弟弟，但他樂觀，闊達，不會因思念而批判。
讀后感作文14
一個脾氣暴烈如同魔王的舞蹈教授 一個被排拒在舞臺之外的天才舞者 一個總是在逃亡中的彷徨女子 交會在悲歡莫名的孤寂城市 互相暴露了深深的缺憾 又在淚光中見到了 另一個用了解和希望照亮的世界 他們的心里都有一雙翅膀 有時比肩 有時單飛 但飛行從沒有停歇 只為了追尋自尊與美 。
我不知道作者寫這篇文章的真正用意是什么，但是所謂仁者見仁． 看是在表達藝術的。最高境界是不為觀眾的喝彩而是僅僅為了心中的那份美，又是一本活生生的生活教科書．在所謂的現代文明生活中，不知不覺就模糊了自己追求的'．也許你照樣成功，只是感覺生活總是少了什么．回首這看似短暫的人生，竟也無不留下了些許的遺憾！
自己的生活竟然是為了別人的肯定，成功了依舊有缺憾，慢慢的發現原來的自己已不再。是惆悵？是不甘？ 謝謝這次機緣，讓我有機會思考，讓我清晰！成功是短暫的，但是追求卻是永恒的．抖抖心中的困惑，我自在了！ 我依舊還是原來的我，只是多了一點，多了一點我應該有的東西。
讀后感作文15
在不是芬蘭的地方和在以前的芬蘭，一個精神上的芬蘭人會不斷自己懷疑。一個人吃飯旅行到處走走停停；也一個人看書寫信和樓房對話談心。一個人住在井壁輝煌的范特西，一個人拒絕面對清早和墻角的蜘蛛網。在人去城空的時候偶遇愿意聽自己說話的人，便狂喜的`以為是上帝垂憐賞賜的Mrs.Right。
怎么就產生“愛情”了呢，源于感謝，同情，還是母性？被示好-被幫助-被展露脆弱-被告白，這一套有意無意的操作也許是自古至今世界通用的流程。
怎么就產生“愛情”了呢，源于孤獨，恐懼和被欣賞。娜斯簡卡是單純的，愛上唯一的年輕男房客并忠誠堅守著感情。她也是自私的，她只是想脫離深淵。信使和對象二缺二，條件允許時對象選高配。
主人公是孤獨到昏聵的，自己感動確無法自己拯救。不過當幻想能力枯竭時候，來一場風雪清理干凈蜘蛛網暴露出不得不面對的真生活，也是一種前進和成長吧。
足足一分鐘的歡悅，這難道不夠一個可憐的人足足受用一輩子嗎？所以，雞蛋別放在愛情這一個籃子里。
【讀后感作文】相關文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文08-06
讀后感的作文(精選)10-12
【精選】讀后感的作文09-18
讀后感的作文(經典)08-03
【經典】讀后感的作文08-25
（精選）讀后感的作文09-05
[經典]讀后感的作文08-17
(經典)讀后感的作文08-12
[精選]讀后感的作文08-22