讀后感的作文7篇【精選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
最近我讀到了一篇文章——《一句話一輩子》，深受啟發(fā)。
這篇文章講述了一個人取得成功的過程。12年前，他還是一名貧窮的留學(xué)生。坐車的時候他發(fā)現(xiàn)車站竟然是開放式的，不設(shè)檢票口也沒有檢票員。看到這種情況，他覺得逃票被查到的可能性很小，此后他便經(jīng)常逃票。可是畢業(yè)以后應(yīng)聘工作的時候，沒有一家公司愿意錄用他。在他的再三懇求下，其中一家公司告知他，因為上學(xué)時逃票，導(dǎo)致他信譽(yù)額度太低。他了解到這個原因之后，及時彌補(bǔ)了這個過失，此后才獲得成功。
讀完這篇文章，我陷入沉思：如果當(dāng)時他沒有改正自己的錯誤，那么他將永遠(yuǎn)也成就不了后來的輝煌。所以我明白一個道理，就是知錯就改，還是能夠成就一番事業(yè)的。我們常說“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也”，就是這個意思。
在我身上也發(fā)生過類似的`事情。那是上個學(xué)期，老師讓班里的同學(xué)每天回家做50道計算題。我覺得每天寫太煩了，就想偷懶。于是有一天晚上我就沒寫，第二天我卻非常“幸運(yùn)”地躲過了一劫。從那之后我就經(jīng)常不寫這樣的作業(yè)，結(jié)果期末考試的時候沒有考好，被老師狠狠地批評了一通！從那以后我就改正錯誤，再也不敢不寫作業(yè)了，我的學(xué)習(xí)成績也提高了。
讀后感的作文 篇2
今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之后，深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫了 一個感人的故事：當(dāng)別處都春暖花開時，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進(jìn)了巨人的花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的'青草，頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園 v的寒冬，后來經(jīng)過一個小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂··· ···巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日，我們坐在這個座位看書的同時，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過的，不要的課外書捐贈給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學(xué)習(xí)上的精神食糧。”我暗暗地想：“我憑什么要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛心，肯熱心幫助別人。這時，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
同學(xué)們，我們一定要記住分享是一種美德，是一種修養(yǎng)，因為快樂能互相傳遞，要打開你的心靈，就應(yīng)真心與別人一起分享你的快樂。如果你是一把火炬，就應(yīng)該想辦法把別人點亮；如果你是一盆水，就應(yīng)該想辦法把別人洗干凈；如果你是一口井，就應(yīng)該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒稻谷，就要長出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖；如果你是··· ···
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變的更加快樂！
讀后感的作文 篇3
“跑豬嚕嚕”，一聽這個名字就很奇怪，豬就是豬，為什么是跑豬呢？
一天，楚碧一家來到了一個陌生的村莊，無意中買獎券中了大獎——一只小豬娃。這是一只粉嘟嘟，清爽爽的小豬崽，一張厚厚的小豬嘴巴，一雙骨碌碌的小眼睛，外加一對大大的招風(fēng)耳，可愛極了！
全家人都很高興，除了爸爸，因為他最不喜歡寵物了。聽到爸爸說這頭豬不能帶回家時，楚碧立即哇哇大哭起來。她一哭，聲音準(zhǔn)小不了，旁邊的人聽了一起去打爸爸，沒辦法他只好同意把小豬帶回了家，他邊走邊說：“有這頭臭豬準(zhǔn)沒好日子可以過！”
沒想到嚕嚕的`到來給全家?guī)砹瞬簧倏鞓贰：苡信懿降奶旆郑谝淮螌ｉT為豬設(shè)計的跑步比賽中（嘿，豬也賽跑！我還是第一次聽說。）得了第一名，給小主人賺了500馬克，真厲害！怪不得它叫“跑豬”呢！
要是我有一頭這樣的小豬，不管別人用多少錢，我都不會賣的。
讀后感的作文 篇4
魯濱遜生于比較富裕的家庭，但他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，去實現(xiàn)自己的航海夢想。
一次，他在去往非洲的航行中，不幸遇上大風(fēng)暴，全船覆沒，只有魯濱遜幸免于難，飄流到一個荒無人煙的小島上，從此開始他的孤島生活。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學(xué)會了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動物圈養(yǎng)起來，用剩余的一點種子反復(fù)的播種，幾年后，他終于可以吃到了自己的勞動成果。其實學(xué)習(xí)也是這樣，也有這樣一個循序漸進(jìn)的過程。正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣：“忙完春種忙秋水，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。”現(xiàn)在社會，競爭無處不在，我們要懂得只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰(zhàn)勝困難的同時不斷取得好成績。要知道“付出鑄就收獲”。 他搭窯造罐，失敗后總結(jié)教訓(xùn)，終于成功。除此之外他還搭救了一名年輕的土人，并給他取名為“星期五”， 到第28個年頭，魯濱遜發(fā)現(xiàn)有一艘英國船來到該島附近，他幫助船長制服了這艘船上叛亂的水手，才返回英國。一些社會的富家子弟一般都倍受父母的`寵愛，經(jīng)不起各種挫折，就像溫室里的花朵。其實，艱苦的環(huán)境，也會促成人成才。是的，安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個人成長。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。否則，優(yōu)越的環(huán)境，會成為滋養(yǎng)惰性的溫床，艱苦的環(huán)境會成為淤埋弱者的深淵。而魯賓遜卻依靠自己的能力制作各種食物、用品，簡直不可思議。但重要的是魯賓遜在島上發(fā)生意外的驚險事件時做出了正確反應(yīng)和判斷。他會在逆境中通過自己的想法判斷讓自己的生活條件有所提升，要是他盲目行動，不動腦袋不認(rèn)真分析情形的話，也許故事的結(jié)局就不會是重返故土了，而是陷入了比書中所說的還要差的生活了，甚至?xí)䥺拭?/p>
讀了這本書，魯濱孫那種勇于探索的精神深深地烙印在我的心里。我最大的收獲是：只要不放棄，就還會有生還的機(jī)會！
讀后感的作文 篇5
“如果人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將會變得更美好。”是啊，愛在我們之間無所不在，父母親對你的疼愛，親朋好友對你的關(guān)愛……可當(dāng)我讀了《讓世界充滿愛》之后，對愛又有了進(jìn)一步的了解。
曾記得在湖南﹑四川這些地方發(fā)生了洪災(zāi)時，幾百名解放軍戰(zhàn)士奮力相助，為了百姓的安全，解放軍戰(zhàn)士們?nèi)烊棺≡诖髩芜叄贿�記得在四川汶川8級大地震時，人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，有錢的出錢，有力的出力。人民自發(fā)捐款，去災(zāi)區(qū)幫助救援，是什么使他們?nèi)绱藷o私地奉獻(xiàn)自己？是“愛”，這種在生活中從來不會缺少的東西。
讀了這本書，我懂了，世間的愛是永恒的，是不變的，是永存于世的，所有的驚人舉動，都是愛創(chuàng)造的，沒有愛，就沒有一切。甘愿為社會付出愛的人，是最幸福的，因為幸福偏愛那無私奉獻(xiàn)，不求回報的人。
愛就在每個人的身邊，只要用心去體會，就能聞到愛的芬芳。早晨睜開雙眼，愛是爸爸微笑的臉龐；感到傷心時，愛是媽媽溫暖的懷抱；遇到難題時，愛是老師鼓勵的.話語；有了煩心事，愛是伙伴伸出的雙手。
我們都在愛的陽光下幸福地成長，同樣，我們也要把幸福的愛帶到每個人身上，讓愛在世間永恒，讓更多的人感受到愛的溫暖。
愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤獨。讓你我伸出援助之手，讓世界充滿愛!
讀后感的作文 篇6
今天在寫關(guān)于敦煌文化的論文，看到了一些觀點，覺得《道士塔》可能對于王道士的評價過于偏激了，余秋雨我是非常敬佩的，或許是出于當(dāng)時研究文獻(xiàn)的限制，或許是因為余先生當(dāng)時還年輕，接觸的文獻(xiàn)還沒有這么多，也許是限于當(dāng)時的研究水平，也許因為是一些或多或少的原因。
有一些感性的認(rèn)識是無可厚非的，作為一篇優(yōu)美的散文，《道士塔》不失為佳作。但是作為選入中學(xué)課本的.《道士塔》，它卻應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。在當(dāng)時中學(xué)生價值觀在逐漸形成的時候，他作為一篇感性帶有幽怨的散文，激起了許多熱血人士的憤慨，為我們描述了一個愚昧無知的道士形象，這種觀點深入人心，以至今天提到王道士，對于那些不愿去了解以及客觀評價的人來說，異常憤慨。
我覺得我受不了這樣的一致討伐，站在道德制高點俯視別人，是人心本樂意去闡釋的東西。因此，我覺得有必要跟那些熱性的人以及傾向客觀的人，覺得有價值的人分享另一種聲音。對于那些覺得事不關(guān)己不想了解以及自詡成熟的人，你大可以當(dāng)做是無聊時的消遣罷了。
現(xiàn)在是個快餐文化的時代，好多人樂意一味吸收一些東西，不去思考到底如何。我雖然不相信這是否全是真相，不過作為闡釋思辨已經(jīng)足夠了。
讀后感的作文 篇7
這個寒假我讀了一本書，這本書叫《一個普通少年的冬日》這本書的作者是常新港。這本書還有三位著名小說家推薦，一位是曹文軒，還有兩位是遲子建和湯素蘭。
其中我最喜歡的是《一個老鼠的生活記錄》文中的玉米黃是一個無家可歸的老鼠，遇見乞丐空手兒，于是一起乞討，成了最佳搭檔。有人想出最高價買玉米黃，可是被空手兒拒絕了，玉米黃很感動，它絕心想做空手兒一樣的好人。四個月的時候，年老的乞丐空手兒不惜獻(xiàn)出他賴以生存的生命之棍實現(xiàn)了玉米黃的愿望，讓它成為了一個人，并寄托給畢生爺爺。之后，玉米黃找到畢生爺爺在一起生活，但很單調(diào)和寂寞。畢生爺爺介紹給玉米黃一家鄰居，讓玉米黃認(rèn)識了大鳥、小鳥。在一次意外的事件中它救了大鳥、小鳥成了朋友。那個夏天他為生病的畢生爺爺跳了段老鼠舞，成了畢生爺爺以后的健身操。玉米黃想上三年級，結(jié)果通過校長的考題，進(jìn)入了三年級。語文課上老師讓寫關(guān)于貓的作文，玉米黃很快就寫完了。老師發(fā)現(xiàn)它是個天才。它的作文不僅生動，故事還超乎尋常的曲折。體育課上，它和老師比單杠，玉米黃把老師給斃了，老師辭職了。九個月的'時候，大街堵塞了，玉米黃號召老鼠們把城市地下排水管道疏通開了。城市舉行了個滅鼠活動，玉米黃在一個早晨看見廣場上有無數(shù)老鼠的尸體。傷心了很久的玉米黃，看見一個失明的女孩子和一些殘疾動物在說話，玉米黃覺得要繼續(xù)做一個好人。
讀了這篇文章我非常佩服作者從老鼠角度來寫人，我感到玉米黃很善良，很聰明。空手兒也是個好人，他不以自己的生命，去圓滿了玉米黃的愿望。我們小朋友們也要向玉米黃、空手兒一樣學(xué)習(xí)，從小做一個好人。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感01-31
讀后感作文09-17
讀后感的作文08-18
讀后感作文06-18
讀后感的作文06-09
讀后感的作文06-14
讀后感作文：《云南看云》讀后感02-01
《錢王》讀后感讀后感作文800字09-04