小學作文讀后感（通用27篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學作文讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文讀后感 1
今天，我讀了《弟子規》中的一句話：置官服，有定位，勿亂頓，致污穢。我知道了回家后衣帽、鞋襪都要放到固定位置，避免造成臟亂或穿時找不到它們。
記得有一次媽媽讓我上床睡覺，我脫了衣服，把衣服扔到地上，起床時找不到衣服了，媽媽說：“在地上。”我到了學校已經遲到了。從此以后，我立志要做個規范整潔的孩子。
小學作文讀后感 2
我早就聽說凡爾納的《環游地球八十天》了，一直想拜讀一下，這不，機會來了，我被那幽默的語言和那驚險的情節深深得吸引了。
主人公福克先生在俱樂部里，通過幾句閑聊，迎來了以兩萬英鎊環游地球一周的巨款豪賭。朋友們勸他別賭了，可福克堅信八十天能環游地球一周。福克先生立即帶著他的`新仆人路路通出發了。一路上遇到了一些挫折和困難，暴風驟雨，鐵路斷修，還有一個叫費克的警探一直跟蹤福克，還以為他是銀行盜竊犯，因此產生了許多誤會。但福克憑著自己智慧和勇氣最終贏得了這聲賭局。
這本書對我以及其它讀者來說它宣揚一種百折不撓、矢志不渝的精神，我相信只要敢于行動，就能成功！
小學作文讀后感 3
在暑假中，老師給我們發了二本書，有一本是《火車老鼠》。看了這本書我知道了，有只老鼠叫斯特凡，它坐上了巴黎的火車，火車上不怕困難、敢于和敵人作斗爭的.精神所感動。斯特凡到了巴黎的時候認識了鄉村老鼠。和它們成了朋友。斯特凡后來經歷了千辛萬苦到了巴黎，可是再也回不到了家。
讀完這本書讓我知道。無論做什么都要有恒心。
小學作文讀后感 4
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內容，里面的人物時時浮現在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的`批判、啟示和教訓。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。
小學作文讀后感 5
今天我讀了一個《拔苗助長》的成語故事。故事講的'是有一個農夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長高了沒有，一連幾天，他發現禾苗都沒有長高，心里很著急。農夫就想了一個辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農夫回到家，高興地對兒子說：“我今天幫助禾苗長高了一些，可真累啊!”兒子一聽，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。我讀了這個故事，覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。
評語：小作文，敘事清楚，條理有序。詞語使用準確如“居然”，情緒把握合理，如“很著急”“高興”。主旨把握、中心強調突出“覺得做什么事情都要一步一步來，不能太著急。”
小學作文讀后感 6
《傅雷家書》是傅雷給兒子傅雷的書信。它貫穿了兒子的幾個人生階段，也映射了傅家的命運起伏。
傅雷在以前也覺得棒槌底下出孝子，可是到后來他進行了深刻的.反思，認為這樣教育孩子是不對的，所以要和孩子做朋友。他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。在信中，傅雷還告誡傅聰，”永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱“。從這句話中能看出傅雷不僅教育孩子要為人坦蕩，還要熱愛祖國，為祖國做貢獻。
傅雷他不僅是一個偉大的作家，他更是一個好爸爸。
小學作文讀后感 7
這幾天，我看著名動物小說大王——沈石溪的一本書，叫狼王夢。
這本書主要寫了一只叫紫嵐的母狼，為了完成丈夫生前的心愿——把孩子培育成狼王，拼命照顧孩子的.故事。首先是長子---黑仔，可黑仔在快成年的時候被金雕吃了，然后是藍魂兒，他又被捕獸器了，最后是雙毛兒，但它在快成功時返回了原來的懦弱。還有一只狼一生下來就夭折了，所以紫嵐一次一次的陷入失望和痛苦之中。她為了保護媚媚——她的最后一個女兒，與金雕同歸于盡了。
看完這本書，我想起了周圍的人，他們中有的一些人遇到困難就用：堅持就是勝利，的話來鼓勵自己。
小學作文讀后感 8
《稻草人》說的是稻草人有著一顆善良的心。一天夜里，稻草人連續遇到了三件悲慘的事件，他呼救著人們趕來，就像是飛蛾撲火一般。為了不再看到這殘酷的景象，稻草人祈禱著陽光的到來，卻又是無能為力。
我覺得善良的確是人的一種美好品質，可是薄弱的力量是不能喚來求救的`。但稻草人那種善良、純潔的美好品質值得大家一起來學習的。
稻草人沒有王爾德筆下的快樂王子那樣有朋友的幫助，但稻草人沒有朋友也能做得這么好，他的獨立性也是值得我去學習的。
《稻草人》這篇童話雖然有點悲傷的情調，但是這篇童話卻寫出了一個人該擁有一顆善良的心。
小學作文讀后感 9
有一個周五，我們區上英語課，在車上遇到了一位老爺爺，我連想都沒想就把座位讓給了那個爺爺，那個也也連忙說了一聲謝謝你，小伙子。我便說了一聲，不客氣。（）沒過多久，就又上來了一位老奶奶。我一看又上來一位老奶奶，我就又把座位讓給了那位老奶奶。然后，那個剛剛坐在我讓的`做的老爺爺夸我是個好孩子，還說我都可以做學雷鋒小標兵了！我回答這是我應該做的。
回家以后，我深有感觸，心想做這么小的事情都能得到回報，為何不多為別人多做點事呢？在這里我呼吁，多做好事，學做好事，做一名樂于助人的美德青少年。
小學作文讀后感 10
這個寒假，我和媽媽一起看了一本引人入勝的`書，書名叫《父與子》，這本書主要是講一對父子樂于助人，互相幫助，樂觀向上，堅強的良好精神。
文中說，當父與子倆人看見路人正滿頭大汗拉著車艱苦地往前拉時，他們一定會連忙跑過去幫忙助他人一臂之力;當兒子送給爸爸的雕像不小心摔爛時，兒子傷心痛哭了，爸爸卻認為雕像的那支長矛沒爛而感到幸運而樂得開心，讓兒子變成破涕為笑!讀了這本書使我受到了啟發，我要向他們父子倆學習，學習他們樂于助人，互相幫助，樂觀積極向上，堅強的良好精神。
小學作文讀后感 11
在暑假里爸爸為了豐富我的閱讀，帶我去了知音圖書館。到了圖書館我便一頭扎進我最喜愛的《白雪公主》童話世界里了。
通過閱讀我真的好狠那個皇后，白雪公主從小就沒有了媽媽，皇后因為妒忌白雪公主的美麗所以一直想害死她，想讓自己成為世界上最美麗的女人。后來，白雪公主被七個小矮人救起來了，他們和惡毒的皇后斗智斗勇，最終白雪公主得救了，皇后也得到了應有的懲罰。
其實這本書使我懂的`世界上并不是都是好人，我們遇到壞人時不能屈服，要勇敢的和壞人斗智斗勇，使壞人得到應有的懲罰，只有這樣我們的生活才能更加安定幸福。
小學作文讀后感 12
前幾天，我讀了《時間的皺紋》后，感悟到了一個深刻的道理： 人只要有永不放棄的精神，不管做什么都一定會獲得成功。
在《時間的皺紋》這本五彩斑斕的'書里，有一個感人至深的故事：講述了一個15歲的小女孩麥格為了尋找她失蹤的科學家爸爸而踏上了非同尋常的尋父之路。雖然她們在路上遇到了許多危險，但是三個小伙伴并沒有放棄，而是下定決心要找到并救出麥格的爸爸。
通過這個故事，我體會到：我們今后不管是在學習上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會屬于我們的！
小學作文讀后感 13
當我讀完《金色的魚鉤》這一課的時候，我的眼淚已經流了下來。本課主要講了一個四十歲的老班長為了照顧三個生病的同志，自己卻去世了。
最感動的是老班長給三個病人吃新鮮的魚湯，自家卻吃剩下的魚骨頭。
當我讀到老班長倒在草地了時，我的眼淚已經嘩嘩的.往下掉。想起自己每次吃飯時，吃米飯總是在地上種幾個米粒。
在遇到自己不喜歡吃的飯菜的時候總是半碗半碗的往外倒。
我現在多么想把自己白花花的大米和老班長的魚骨頭換啊！
老班長為了救人自己卻犧牲了。非常的讓我感動。
小學作文讀后感 14
《城南舊事》的作者林海音用簡潔明快的語言為我們描述了自己在城南的一段童年往事。
全書分為六部分：冬陽 童年 駱駝隊；惠安館；我們看海去；蘭姨娘；驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文是由主人公林英子用純潔的眼睛觀察著身邊的事和物，給我們展現了那個年代的北平普通人的生活。旁觀著人世間的悲歡離合，用她的眼睛和心靈悄悄地記錄了下來。整個作品沒有華麗的詞澡，簡單，易懂，書中的一切自然，真實，看著書，腦海里就會浮現出書中描寫的場景。
其中最讓我感動的是最后一部分。爸爸一言一行都在為英子做著榜樣，他教會了英子：無論什么困難的.事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。這句話深深地印在我的腦海里。看了這本書，讀了爸爸教育英子的這句話，我對克服以后的學習生活中遇到困難和挫折非常有信心！
小學作文讀后感 15
所謂感恩，就是感覺恩情，然后回報。《長腿叔叔》就是講述了“長腿叔叔”（杰夫·平萊頓）對女孩茱蒂的資助以及女孩茱蒂的感恩。
這本書講的是孤女茱蒂得到一位好心人資助，而讓她有機會離開從小生長的孤兒院，飛向更廣闊的世界。進入紐約住宿高中就讀時，茱蒂認識了出身上流社會的茱莉亞與她的叔叔杰夫；漸漸喜歡上杰夫的茱蒂，但因為身份背景落差過大而苦苦掙扎。同時，茱蒂為了報答“長腿叔叔”對自己的資助，將自己的小說賣掉，換來了支票，寄給了“長腿叔叔”。
但是，好景不長：畢業典禮的當天，杰夫病倒的.消息與長腿叔叔病危的消息同時傳來。當“長腿叔叔”把茱蒂叫到紐約去看他時，茱蒂才發現，“長腿叔叔”就是自己日思夜想的杰夫……他們終于有情人終成眷屬，畫上了一個圓滿的句號。
《長腿叔叔》中的茱蒂為報答杰夫——“長腿叔叔”對自己的資助，不僅自己認真學習，還用稿費報答杰夫。所以，我們要知恩圖報，懂得感恩。
小學作文讀后感 16
我們現實生活是一樣的，遇到困難永不退縮，即使再大的困難也要戰勝。
在這篇漫畫里，我還感受到了父與子互相配合，心靈相通和溝通，最讓我感受深刻的是他們的`幽默。最主要的條件之一是溝通，溝通可以了解別人，化解矛盾，不無聊。
兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當父親做成功了一件事，人們會說：“那是由于父親的經驗豐富，”當兒子做成功了一件事情，人們還會說“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會說：“那是廉頗老矣。”如果兒子做失敗了一件事情，人們會說：“還太年輕，不成熟所至。”
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
小學作文讀后感 17
寒假中，老師推薦了一本《城南舊事》。
書中，作者林海音用細膩的筆觸描寫了自己生活中一樁樁平凡的小事，但是雖然是平凡的小事，卻寫得那樣生動，就好像是自己身邊發生過一樣。
我對第二章“冬陽童年駱駝隊”最喜愛了，尤其是那一句“駱駝隊又來了，童年卻一去不復返。在太陽下學駱駝咀嚼的傻事，我再也不會做了。”這句話流露出了對城南以及童年的不舍與留戀，還帶著一絲絲傷感。是呀，駱駝隊是又來了，但童年還會再來嗎？
書中的角色，有身世悲涼的.妞兒，可憐的瘋女秀貞，以及宋媽還有姨娘，這些角色描寫生動，個性鮮明，表達了作者對他們的懷念。之所以懷念，是因為他們一直藏在作者內心與記憶深處，是永遠抹不掉的。
這本書是用感情描寫的，可以帶來給人來自內心的震撼，就像回到了童年，感覺到了最天真的感受。
小學作文讀后感 18
學了《圓明園的毀滅》這一課，我感到無比的激動和憤怒。
圓明園是我們祖國古代的偉大建筑，園中濃縮有全中國的名勝古跡、全中國的美景。而修筑這項偉大的工程是從明朝開始一直至清朝，用了150余年的時間，全園占地面積達350多公頃。但是好景不長，在1860年，圓明園被英法聯軍搶光、燒光了。
現在圓明園只剩下幾根柱子和殘骸，由此可以想象到英法聯軍所犯下的罪行，我想我們中國人應該勿忘國恥，自強不息。
學了這篇課文，使我想起了在外國拍賣中國的十二生肖獸首。這本來是我們中國的東西，我們本應該拿回，可是我們卻需要用幾百萬買回來，這真是個恥辱。這些可惡的強盜，憑著自己的勢力，把一座舉世聞名的'世界文明寶庫一夜之間化為廢墟。這都是中華民族數代人的智慧和血汗的結晶啊!
再望圓明園，只有幾根石柱像巨人般挺立著，記載著歷史的那一幕。想起圓明園昔日的文明，我心中無限地惋惜和遺憾。
小學作文讀后感 19
今年暑假我讀了一本《365夜故事》，這里面有一個故事我很喜歡，聽我給你慢慢說來。
這個故事是《小貓釣魚》，內容是：一天早晨貓媽媽帶著小貓去釣魚，小貓看見蜻蜓捉蜻蜓、看見蝴蝶逮蝴蝶。一上午過去了，小貓一條魚也沒釣到，可是媽媽已釣幾條大魚了。小貓說：“媽媽：我怎么釣不到魚啊？”媽媽說：“你做事沒有耐心，當然釣不上來啦！”小貓聽了慚愧地低下了頭。
讀了這個故事后，我想我們以后做事一定要有耐心，比如說一門功課，剛開始可能不懂，作業錯的比較多，不過一定要堅持多做些有關這方面的.題目，直到把這類題目弄懂為止。這樣成績一定是會上去的。“三天打漁，兩天曬網”一定做不成大事，就像成語“鐵杵磨成繡花針”一樣，也是要有極大的耐心的，想想看鐵杵都能磨成繡花針了，還有什么事是我們做不成的呢？
《365夜故事》給我的感悟，讓我終生受用。
小學作文讀后感 20
今天我看了一個漫畫:《文明——只差一步》。
是這樣一個故事：有一天，一個小女孩和一個小男孩興高采烈地走在一條整潔的大街上。忽然，他們看見一個垃圾桶的旁邊，有許多散發臭氣的垃圾。小女孩見了，馬上叫小男孩想辦法，讓大家不要亂扔垃圾。然后小女孩就把垃圾都放到垃圾箱里。小男孩靈機一動，拿出一張大白紙，寫上了6個大字：文明——只差一步。
看了這個故事，我感慨萬千！是啊，生活當中，的確是有一些不文明的.人亂扔垃圾。我不明白，為什么離垃圾桶只差一步，都不愿意去扔呢？如果走多一步，就會使我們的世界增添多一份光彩；走多一步，就會使世界文明向前多走一步；走多一步，就會讓清潔工叔叔、阿姨，增加一些休息的時間......
在這里，我想對大家說：“小男孩寫的對，文明——只差一步。只要向前多走一小步，就會文明一大步！”
樂東縣抱倫學校 五年級 詹思琦
小學作文讀后感 21
《世俗奇人》這本書講的都是人。這里的人和現實中的人有很大的區別，因為他們都有自個的規矩。
今天，我就讀了其中的第一篇：（蘇七塊），他的本名叫蘇金換，他是位醫生，他的規矩就是：凡是來看病的無論貧富親疏必須先拿七塊銀元碼在臺上，他才會看病，否則啊他絕不搭理。因此就挨貶個綽號叫蘇七塊。
蘇七塊也愛打牌，一天他請了兩位牌友和牙醫華大夫一起打牌，正玩著的時候一位三輪車夫李四來看病，可是他拿不出來七塊銀元，所以蘇七塊也就不搭理他。華大夫是出了名的`心善，他就想了個辦法，把七塊銀元給了李四，蘇七塊就給他看病了，看完病他又開始打牌了，打完牌，兩位牌友走了后，他將華大夫留下來說到：“您別以為我這人心不善，只是我的規矩不能改。”
我從這篇文章中學到了一個道理：“不管什么人他都不能打破自己的規矩，我們也應該像蘇金換大夫一樣實現在家的規矩，否則隨意改變那就不叫規矩了。”
小學作文讀后感 22
今天，我們學習了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對文中的兩個小姑娘充滿了敬佩之情。
五年級的.學生瑪麗亞憑著自己的知識和勇氣，救了五個小男孩的命，而六年級的學生江雪，在自己和同學的利益受到侵害時能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，維護了自己和同學們。
她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來，我感到自己真的和她們有很大的差距。
記得有一次，班里的一位同學在小攤上買零食吃，給了我一點，誰知回家以后，我就有點拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質食品，我本來想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認，只好認倒霉了。現在想想，真是慚愧呀!
讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身，才能戰勝困難，成為一個真正的強者!
小學作文讀后感 23
聽到這個題目，你們眼前會不會浮現出金子般的魚鉤？心里會不會想：這魚鉤肯定很值錢！那你就錯了，這是一篇非常感人的長征故事。
這篇文章主要寫了：這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的故事。表現了老班長舍己為人的精神。
太感人了！讀完這篇課文，我情不自禁地說。眼淚像斷了線的珠子一樣，不停的流。還記得七律長征這首詩嗎？里面寫到：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑《金色的魚鉤》這篇文章就是最能體現紅軍不怕艱難，不怕苦難，克服重重困難的故事了。長征多難！多苦！可是，《金色的魚鉤》里邊的老班長卻不惜自己生命，而換取三個小戰士的生命，這是何等的寬容，何等的'慈愛啊！
這魚鉤一點都不值錢，但是，它，代表了老班長那一顆金燦燦的心，那一團紅艷艷的愛，那一個滿懷風霜的生命！
小學作文讀后感 24
今天，我和親愛的媽媽看了一本名叫《爸媽不是我的傭人》的書。
看完這本書后我覺得主人公胡小鬧是一個自信、天真卻又不知足的小孩。
他過著王子殿下般的生活。每天媽媽叫五六遍才起床，他的書包，衣服，紅領巾都是他媽媽幫他準備好的。他怕遲到就經常叫他爸爸送他上學。爸爸埋怨他一個人上學，攪的一家子跟著忙碌。他還頂嘴說他爸爸這些話都說過999遍耳熟能詳了。他還很懶惰，做作業不認真還要求媽媽監督，媽媽不在他就一個人玩游戲。
爸媽上班本來就很辛苦，忙碌。為他付出這么多他還不知足的。我覺得他做的很不對，自己力所能及的事情就應該自己去做好。
幸好后來通過高歌老師的'幫忙，和胡小鬧自己的努力，胡小鬧終于改正壞習慣，每天認真的做自己的事，還幫爸媽炒菜做家務。
這本書告訴我們；我們都要學會獨立，自律。做一個什么事都盡量靠自己來完成的孩子。 我也向著這個目標前進。做個少讓爸媽操心的好孩子！
小學作文讀后感 25
《黃岡小學生作文》的內容十分豐富，有親情篇、友誼篇，未來篇、景物篇、癡迷篇、素質篇、往事篇等。
我讀后感覺自己獲得了好多知識。《我想變成超人》的作者劉佳銘想象得很有趣，這個超人得本領可大了，簡直是無所不能，我連做夢也認為自己是超人克隆“蔡氏新球”的作者蔡治，他很大膽地想象了“蔡氏新球”是怎樣的，如果我寫的話，我就寫克隆我自己。有了第二個我，不知會鬧出怎樣的笑話哩。
給“肥仔”做保姆的“肥仔”，我以為是藍貓淘氣30000萬里的“肥仔”。作者肖雯在文中具體寫了自己給肥仔做保姆，怎樣照顧肥仔的.情景。
還有許多寫親情、友情的作文，我感受到了人與人之間的情感是多么珍貴，讓我懂得要珍惜親情友情。讀了這本書我受益匪淺。
小學作文讀后感 26
我讀《學會感恩》這本書，讓我懂得了滴水之恩涌泉報的道理。讓我感受到人間的酸、甜、苦、辣，兇惡與善良，快樂與悲傷。
我們在這個世界里處處享受著恩賜，親人的關心、師長的教誨、愛人的關愛、同事的協助、老板的重視、顧客的恩澤。就連挫折和失敗都是我們自己創造的。
當我們懷有一顆感恩的`心時，就會懷有一顆和平的種子。感恩不是簡單的回復，還是人自立、自尊和追求陽光的最高精神境界。
讀完之后，我終于完全懂得了，滴水之恩涌泉報的道理。我們要感恩別人，是因為別人給了我幫助。在我困難的時候幫助我們。所以我們要感謝別人。當我們幫助別人的時候，我們不應該要求回報。讀了《學會感恩》之后我懂得了生命的真諦。我們要感悟生活的智慧，收獲別樣的人生。
讓我們永遠揣懷一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧，這會讓我們收獲更多。
小學作文讀后感 27
這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的.利益，這一點很然我肅然起敬。
書中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能夠做的事情。盡管老師非常辛苦，但還有一些家長常常為自己的孩子發出責備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個老師，你到底會不會照顧得這么無微不至呢？你會不會把孩子們當自己的孩子看待？你會不會進到一個老師的職責呢？如果不能夠就不要再個老師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個個鮮明的人物，如那個愛國的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數不勝數的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。
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