【熱門】讀后感的作文錦集七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　早就聽說過《哈利.波特》這個系列的書，它在全世界都是一套熱門書，我早就想看了。

　　開學初，倪斯涵帶來了一本書，問我要不要看，我拿過來一看，這不就是我一直想看的《哈利.波特》嗎？我的雙眼立刻放出光芒，馬上像倒蒜似的使勁點頭。

　　這本書描繪的是一個魔法世界，故事是由一個名叫“伏地魔”的黑巫師引起的。在某一天的晚上，哈利.波特的父母為了保護一歲的哈利.波特被伏地魔殺死了，而伏地魔本人也因魔咒反彈，而暫時死亡。九年后，哈利來到了霍格沃茨魔法學校上學，在那里，他認識了好朋友赫敏.格蘭杰和羅恩.韋斯萊，以及其他的許多同學。

　　在霍格沃茨的每一個學期，哈利都會遇到一些和伏地魔有關的危險，第四個學期快要結束時，伏地魔居然靠自己的魂器復活了！

　　越來越多的人因為伏地魔這個惡魔的復活而死去。為了不讓更多人再受到傷害，哈利和赫敏、羅恩一起經歷千辛萬苦，找到并毀掉了伏地魔所有的魂器，最后打敗了伏地魔，并取得了勝利。

　　這套書吸引我的不僅僅是那些變幻莫測的魔法，它還讓我明白了許多道理。

　　首先，我明白了要學會團結，如果哈利他們各自堅持各自的意見，不團結在一直，是不可能戰勝伏地魔的。在現實生活中也是如此，如果我們不團結，不往一處使力，就會使團隊活動無法順利進行，如果我們不團結，很多事情都不能做成！

　　我還明白了無論做什么事情都不能沖動，一定要先讓自己靜下心來冷靜地思考，再去做這件事情，否則，你做的事情可能不會讓你得到你想要的結果，在做的過程中，還可能會對自己或他人造成不必要的傷害。

　　最后，我懂得了看人不要老看外表，一定要對那個人多了解，不然很容易誤把好人當壞人，把壞人當好人。

　　這套書充滿懸念，引人入勝，吸引著讀者一點一點跟著作者一起去探索其中的奧秘，在探索過程中，同時獲得了許多寶藏，取得了精神上的財富，這真是一本值得一看的好。

讀后感的作文 篇2

　　《格蘭特船長的兒女》這本書是我和媽媽一起讀的，作者是法國著名的科幻小說和冒險小說作家儒勒。凡爾納。

　　這本書主要講了鄧肯號船船主格里那凡爵士在一條大魚的肚子里發現了一個瓶子，里面裝有兩年前失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長的線索，好心的爵士找到了格蘭特船長的兒女，并組織了一支搜救隊，帶著他們，根據線索去找格蘭特船長。在經歷了一番戰斗，戰勝了無數艱險后，他們終于在一個荒無人煙的小島上找到了船長并勝利返航。

　　這本書人物神態、動作和語言描寫都十分出色，我最喜歡的一個人物是地理學家巴加內爾，他是一個粗心的人，因上錯了船而加入了搜救隊，想學西班牙語因粗心而學成了葡萄牙語，不過，他干什么事都盡心盡力，這也是我非常喜歡這個人物的原因。

　　我還很佩服格蘭特船長的兒子，他年紀不大，但卻有著堅強的信念，機智勇敢，遇到困難不是懼怕而是努力地去克服，這也是我應該學習的地方。

　　格蘭特船長是為了尋找一塊兒新大陸而失蹤的，他為了和平生活不惜一切代價。船長的兒女為了尋找父親受盡了各種磨難而毫無怨言，想想自己整天衣食無憂，卻常常不知足，前幾天我看到有同學玩“魔尺”，就吵著媽媽給我買一個，媽媽不答應，我就因為這個和媽媽慪氣，和他們相比我真是自愧不如。

　　我身上有很多壞習慣：磨蹭、粗心、意志不堅決，干什么事都不能好好堅持，這些對我來說就是困難，看了這本書，我暗下決心，要克服困難，爭取改掉所有壞毛病。

讀后感的作文 篇3

　　暑假里我讀了許多書，其中我最喜歡《格蘭特船長的兒女》這是法國作家凡爾納寫的。

　　這本書的主要內容是這樣的：鄧肯號船長格利納凡爵士發現了一封求救信信中告訴他：兩年前失蹤的格蘭特被困在了一個38度的地方。于是爵士帶上了船長的兒女·少校·海倫·地理學家巴加內爾去尋找船長。最后經過千辛萬苦找到了船長，當我讀到這個結局時我開心地笑了。我最喜歡少校了，當他們走過雪山時少校帶領大家走過雪山沒有讓大家凍死，當禿鷹飛過來時，是他把禿鷹趕跑了，沒讓他們被禿鷹吃掉。我還從中明白了一個道理：并不是每一件事情都那么順利，但是只要有堅定的信念·無比的勇氣和堅定不移的信念就一定會成功。在學習中也一樣，只果遇到不會的就不寫，那樣的話你肯定不會有好成績的。

　　有一次考試總分是120分，那20分是加分題，我想考120分，可題目太難了，所以我馬上選擇了放棄。結果我考了100分，我以為我是第一時，我看見一個同學的桌了旁擠滿了人。原來那人考了110分。這讓我明白了做事不能輕言放棄。

　　這本書讓我明白了只要有信念·勇氣和堅定的精神就沒做不到的事，這真是世上無難事，只怕有心人啊。

讀后感的作文 篇4

　　最近在湛廬讀者群里和大家一起讀書，剛剛讀完的一本書是《真實的幸福》。這本書我在前年就讀了，但是并沒有留下太深刻的印象。這次有機會再次和大家一起同讀，也許是因為自己這兩年在不斷成長，對這本書也有了新的體驗。

　　《真實的幸福》是“積極心理學之父”馬丁·塞利格曼的扛鼎之作，1998年，他以史上最高票當選美國心理協會主席。

　　我在這本書里的收獲有：

　　一、學習了一個快樂公式。

　　快樂公式： H = S + C + V

　　H =幸福的持久度

　　S =Set Range幸福的范圍

　　C =Circumstances生活環境

　　V =Voluntary Activities自己可以控制的因素

　　簡單來說，S就是代表先天的快樂潛質，其對快樂的影響大約40%。C是環境因素，其影響約為20%。V是個人信念及思想行為，其影響占40%。

　　這個公式首先指出，基因并不能主宰我們的快樂。第二，自由意志比外在環境，對于快樂有更大影響。第三，快樂與否，個人能夠改變的，往往比不能夠改變的還要多。

　　積極心理學的目的就是要教導我們，如何從思想開始，爭取自己的幸福。

　　二、書里說：“喝香檳、開名牌跑車是愉悅的生活，但不是美好的生活。美好的生活是每一天都用你的優勢去創造真實的幸福和豐富的滿足感，這是你在生活的每一個層面上——工作、愛情、教養孩子等，都可以學著做到的”。

　　塞里格曼將快樂分為愉悅及滿足感。愉悅主要是一些感官及情勢的感覺。不需要思考，是本能反應，或腦內化學反應。而滿足感則是完成一件喜歡做的事的感覺。期間不一定有愉悅，甚至會有痛苦。可完事后，比起愉悅，快感能持續較久。他不反對我們追求愉悅，但若想得到更廣大更深層的快樂，他建議我們應該主力追求后一種快樂，即滿足感。

　　獲得滿足感的最好途徑是發揮自己的長處及美德。

　　什么是長處？如果進行某活動時，你會感到興奮，不覺累，以及能夠主動學習，進步神速，并想尋求更多展現機會。那就是長處。

　　什么是美德？美德是每個人獨有的，性格中的正面力量。某人的美德是慷慨，另一人的美德可能是寬恕。你了解自己的美德嗎？你享受過展現自己美德時的滿足感嗎？

　　三、塞利格曼把工作分為“三種不同的層次：工作（job）、職業（career）及事業（calling）”，而calling的本義正是“召喚”。塞利格曼在書中建議人們選擇自己能感覺到召喚的職業作為工作，才能達到職場中的幸福。

　　四、學習了一個新的心理學術語“習得性無助”。失敗后就認命，不再嘗試或努力的心理狀態是習得性無助，習得性無助的人比一般人更為悲傷與焦慮。

　　五、我們很多人都是悲觀者的思維模式。塞利格曼提出了ABCDE模式去反駁悲觀的想法。

　　A（adversity）代表不好的事。

　　B（belief）代表當事情發生時自動浮現的念頭、想法。

　　C（consequence）代表這個想法所產生的后果。

　　D（disputation）表示反駁。

　　E（energization）表示你成功進行反駁后所受到的激發。

　　舉個例子

　　A不好的事：下周我安排了一次正面管教公益分享課，周末班報名比較踴躍，但是周三班只有兩個人報名。

　　B想法：正面管教的課程是體驗式的，兩個人無法進行角色扮演，分組討論，這次周三班的分享課根本就無法正常開課。我如此滿腔熱忱，為何沒有更多的人愿意報名呢？難道是我不適合當正面管教講師嗎？我完全不知道如何宣傳自己，也完全不知道怎么讓更多的人知道我精心準備的課程。

　　C后果：失望沮喪，想放棄繼續做正面管教講師

　　D反駁：有什么證據可以證明我不適合做正面管教講師？這只是我的臆想。誰都可能遇到不順利的時候，按照前面幾期的學員反饋，絕大多數學員是喜歡我的課程的。

　　E激發：我感覺好一點了，一份試聽課的事情嘛，干嘛把它看得生死攸關。我在朋友圈再發一次報名通知好了，加油！

　　六、對過往的美好時光不能心存感激和欣賞，對過去的不幸夸大其詞、念念不忘，是我們得不到平靜、滿足和滿意的罪魁禍首。

　　七、獲取幸福的24種優勢：

　　- 智慧與知識：好奇心、熱愛學習、判斷力、創造性、社會智慧、洞察力

　　- 勇氣：勇敢、毅力、正直

　　- 仁愛：仁慈、愛

　　- 正義：公民精神、公平、領導力

　　- 節制：自我控制、謹慎、謙虛

　　- 精神卓越：美感、感恩、希望、靈性、寬恕、幽默、熱忱

　　我做了書中的測試，我最突出的優勢是：正直和熱忱。最突出的劣勢是：領導力。

　　揚長避短是獲取幸福之道。

　　八、在最后一章里，塞利格曼充滿熱情和浪漫地討論了人生意義的一種積極可能：“美好的生活來自每一天都應用你的突出優勢，有意義的生活還要加上一個條件——將這些優勢用于增加知識、力量和美德上。”

　　另外一個收獲是：看到有的讀者，通過思維導圖的形式，把整本書的脈絡畫了出來，非常直觀，思維導圖的形式可以用于我的讀書會。

讀后感的作文 篇5

　　漆黑的夜空，有幾點閃爍的星光，不住的顫抖著。微微的一陣風吹過，樹葉沙沙的響。在這迷人的夜空中，我的新充滿了對海倫凱勒的敬佩。

　　習慣于每天用于眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人們交談的我們，并不覺得這一的可貴。

　　但是，如果一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾與啞的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成啞，那么，這樣的生命是多么灰暗而又寂寞的啊!

　　面對這樣的不幸，我們是認命的活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整天怨天尤人，憤世妒俗?因該說這兩種人生態度都是消極和悲觀的，可是我們不能否認的是：絕大多數人遇到這樣的的生命困境，往往會會失去奮斗的勇氣，只是被動的接受一切。

　　然而也有人并不如此。海倫凱勒就是這樣一個人。

　　《 海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個月后，因為生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

　　幸好她的父母沒有遺棄她，他們為凱勒找了一位優秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手法表達意思到可以獨立閱讀再到用口語與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利的從美國哈弗大學分校雷得克利夫學院畢業。后來海倫凱勒竟成為出色的演講家，而且出版了很多著作。

　　讀完這本書后，我深深的感受到：一個人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的`精神。平時，有些人認為條件差，困難多等作為沒有取得成功的理由，但是和凱倫比，這些困難是多么微不足道啊!一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗的目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀原因所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，主宰自己的命運。海倫凱勒不是這樣的嗎?

　　夜已經深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么?”不斷在我耳邊回響……

讀后感的作文 篇6

　　讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對于他也更具有挑戰性!風暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始!流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。

　　魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基矗一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧。造船回鄉，魯濱遜又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起!魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要。

讀后感的作文 篇7

　　其實早在20xx年當這部記錄片在央視二頻道熱播時，我就懷著一種好奇心看完了這部紀錄片，當時只是模糊的感覺心中有那么一種憤青在里面：公司的力量足以實現一個民族的強大，即使是一個剛剛誕生文化的厚度的沒有得到足夠積累的國家也能搭載公司這個舞臺傲視群雄，而一個文化的得到幾千年發展的國家確只是在三十年前才意識到這個舞臺所能創造的價值。直到后來我拿到這本書重溫這部紀錄片時，站在比較高的高度看待這個問題，我不再只是憤青了，認識到這是個必然的結果。

　　該紀錄片的第一章就從歷史發展的角度闡述了公司起源為什么在歐洲，當時的歐洲大陸政治版圖支離破碎，難以達到統一，現實的情況迫使人們學會了妥協，談判及民主決策，這種民主決策為有限責任公司的誕生奠定了社會的基礎，反觀當時世界上的其他地區，非洲大陸、和美洲大陸還屬于原始社會，商業組織都沒有，更何談公司。再看看當時的中國印度，依然處在封建王朝的統治階段，封建制度已經根深蒂固了，人們的思維也受到束縛，康乾盛世的中國依然陶醉在自我滿足當中，人們沒有危機感，哪有意識和勇氣去改變已有的的承續幾千年的生活方式呢？

　　危機就是轉機，也是新事物產生的必要條件，借助公司這個新事物歐洲這些獵戶門的得到空前發展，當然他們也不會滿足在局部區域的發展，他們的觸角自然會伸入到那些到那些他們覺得能獲取利益的地區，因為人類是貪婪的，借助公司這個舞臺他們可以無限的滿足他們的這種貪婪，他們發現新大陸，顛覆傳統的政權……當時的中國駐歐洲各國公使評價公司的威力：“盡其能事，移山可也，填海可也，屈駕風電，制御水火，亦可也；諸國，所以橫絕四海，莫之能御之，其不以此也哉”一個事物的強大必然會導致公平的缺失，他們會利用捷徑，哪怕是利用戰爭，此時的中國還在幻想，幻想著他人的仁慈，幻想著……

　　當然公司帶來了歷史上最快的經濟增長，也將自己發展成了一個超越社會控制的權利組織，引發尖銳的社會矛盾也是必然的結果，在第四章講到進步之疼中面對個人權利和公司利益的沖突，資本擴張和社會公正間尋找平衡……

　　解決了這些矛盾公司就會向著有利于人類的方向發展，當然這個有利于人類好的方向發展要打個問號，因為公司的發展加快了環境的破壞。

　　公司是人創造的，當然它的主導者也是人，如何運轉這個龐然大物，使人類對管理學有了更深的探索，人們逐漸意識到管理就是效率，管理就是利潤，管理是公司發展到一定程度上的附加產品同時也豐富了社會學，使文化得到飛速的發展，從而導致了美國一系列一流的大學的誕生。

　　當然管理是是一個框架，填充里面的科學技術的創新。公司這個概念只有這幾百年的歷史，科學技術在這幾百年里得到了空前的發展。

　　在本書的第七章中著重談了日本，我認為日本能搭載上公司這個舞臺最主要原因是日本這個民族具有天生的危機感，這種危機感使他們不斷學習新鮮事物，永遠只在強者面前低頭，不在弱著面前低頭。他們懂得如何在學習中結合自己的自身本身所具有的優勢進行超越。面對強大的美國日本商人松下幸之助曾提出自己的發展思路，以前是以一個日本人的立場來考慮事情，如今要以一個世界人的眼光作出判斷。作為一個經濟上的世界人，必須利用本民族文化的優長才能從事世界性的經濟活動。作為“偉大”的中華民族是不是也應該隨時保持危機感呢？

　　人如果對一件事物能夠有足夠的認識他就不會只是停留在某一單方面的極端情緒上，而是會發散的看待這個事物，就像我開頭所寫到，以及中間我領悟到的那些。

　　偶然中的必然，不是一種巧合而是經過長時間的空間的積累和時間的積累。歷史沒有給予中華民族創造公司的條件，環境也沒有中華民族創造公司的條件。

　　但是中國有一句古話“以史為鑒，可以知興衰”《公司的力量》這部紀錄片以及根據這部紀錄片所出的這本書對我們大學生有很好的借鑒作用，不只是給我們激情，更多的是給我們冷靜的思考，思考著中國的未來該怎么走，以怎樣的方式走，這也是我們每個大學生肩上的責任。

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