關于讀后感的作文600字匯總8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀后感的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文600字 篇1
“一副神秘的紙牌，每一張上面都有一顆寶石，月圓之夜，這張牌可以使人愿望成真．然而，萬一抽到的是一張黑色的冰寒水晶，下場可能是下地獄…”
《致遺忘了我的你》講述了七個人在失意，感傷，無助之時遇到了能幫助他們實現愿望的寶石魔牌，他們半信半疑的對著月亮許下了愿望，但最后都發現自己得到了想要的，卻陷入了另一種迷茫，失去了更重要的，也只有最后一個人能夠釋懷。
小提琴手的故事在我的腦海里一直揮之不去。故事主角邢志仁通過魔牌實現了他成為出色的小提琴手的夢想，但帶給他的榮譽背后還有痛苦。
如果我是那個小提琴手的話，我的選擇也許與他一樣的吧。但是這樣的成果有什么意義呢？不過只是一個作弊的“天才”罷了，永遠不可能知道自己的實力，也無法享受通過努力實現夢想的幸福。
試想，如果那副寶石魔牌被一直傳下去，結果會怎樣？如果有一天，你手里有了一副這樣的寶石魔牌，你又會許下什么愿望？
似乎那些大愿望，無論哪個，終會一些遺憾。不管許下什么愿望，要名利，要愛情，要成功，要一切自己想要的，而當自己得到一切時，就再也無法放過自己，因為只有自己知道自己人生的真相，而到那時，當初許下的愿望真的是自己想要的嗎？
或者正如小說開始時的那段小字所寫：
‘月夜寶石，賜我愿望’
寶石魔牌能實現任何愿望，
愿望實現以后
命運也會朝著
意想不到的方向扭轉
你，真的要許愿嗎？
與其伸手接過這副別人遞來的寶石魔牌，不如自己親自打造屬于自己的“魔牌”。對于愿望，“得之我幸，不得我命”。
讀后感的作文600字 篇2
我今天讀了海底兩萬里 ，書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的`人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
這本書告訴了我們，沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
讀后感的作文600字 篇3
對于人生我們會有兩種認識：悲觀消極和樂觀積極。而豐富的人生就是取決于樂觀態度。我讀了這樣一篇文章：有一個美國青年在冬季征兵時被選中加入海軍陸戰隊。聽到這個消息后青年整天憂心忡忡。青年在劍橋大學當教授的祖父聽到這個消息后就給青年打了電話開解他說：“孩子，你并不需要害怕，到了海軍陸戰隊你有兩個機會：一是留在內勤部，二是分配到外勤部。”年輕人問：“如果分配到外勤部呢？”爺爺說：“這也沒關系，你有可能留在美國本土，或者被分配到國外。”年輕人問：“如果被分配到國外呢？”爺爺回答：“你有可能被分配到和善的國家或者是戰爭的國家，所以你也沒有需要那么擔驚受怕。”年輕人問：“……”爺爺回答：“……”最終他們的對話是——年輕人問：“要是在戰爭中不幸犧牲了呢？”爺爺回答：“那么你還有兩個選擇，你可能會在沖鋒陷陣中犧牲，可能會在躲藏中死亡，當然你會選擇前者成為國家的英雄，那么你還有什么好擔心的呢？”
還有一個故事是有人問一個哲學家積極者和消極者的區別在哪？哲學家回答：“如果是一個積極的人看到自己還剩半瓶酒就會說：‘噢，真幸運，還有半瓶酒！’如果是悲觀的人會說：‘唉，怎么只剩半瓶酒了？’。”這就是積極的人和消極的人的區別。
其實我們每個人都有權利選擇自己的人生：是豐富的還是平淡的。而這是取決于積極與消極。如果有一個好機會，一個壞機會。積極的人只會看到好機會那么他的人生永遠都是豐富多彩的。消極的人只會看到壞機會，他的人生將會永遠在黑暗當中，整天憂心忡忡！關鍵看怎么分析。文中的劍橋大學的教授就可以說是一個積極的人只看到了好機會。因此可以說他的人生會是豐富的。所以讓我們做迎接“好機會”的人吧！
讀后感的作文600字 篇4
西藏是一個裹著神秘面紗的自治區！
曾經有位同學問我：“西藏是個怎樣的地方？”“舊社會，不毛之地！”我頭也不抬就回答了他。“什嘛？”他詫異的望著我，我不屑的抬起頭，瞥見他左手捏著一本《藏地密碼》……
那位同學幾乎沒有一刻放下過那本書，就連軍訓也帶在身邊。“西藏的書有那么稀奇嗎？”我從不屑轉變成了好奇，自主活動時間一到，我就湊到他身邊，也翻起了這本書：
“從一張照片說起”這張神奇的照片引出了十本之厚的小說，這張照片是什么呢？我迫不及待的翻到下頁，是藏獒？我揉揉眼睛。不錯，是藏獒！一條高為2.5米的藏獒！這激起了桌木強巴的興趣，也激起了我的興趣。我開始瘋狂購買，瘋狂借還這部百科全書式小說。
我越來越喜愛西藏，甚至到了崇拜的地步，看到古格遺跡我為藏地古人的創造的奇跡感到驚訝。聽到德仁老爺對卓木強巴真切的教誨，我為藏地古人先進的思想理念感到“自卑”。 德仁老爺雖然是現代人，但卻傳承著藏地千年的宗教思想。神秘的西藏是多么的輝煌！“舊社會，不毛之地！”這種話完全不符合西藏的實際情況！
不到兩個月，我看完了全套《藏地密碼》意猶未盡的我，又回顧了1遍，這次在我眼里，又有了另一種看法：操獸師肖恩，慘死蠱毒，俄羅斯傭兵長柯夫，被一堆巨大的齒輪活活絞死，俄羅斯傭兵尤涅波夫在九宮變中，被活活困死……太多太多的恐怖事件，美麗的香巴拉一下子變成了“奧斯維辛集中營”！這一切是誰制造出的？唐濤？ 莫金？都不是！是古藏人！他們自私的為了自己的財富，迫切希望能不被后人得到，設立了這么多致死的機關！不知不覺中，我漸漸地認為神秘的西藏是殘酷的。
翻開《藏地密碼》，猶如進入了一幅從未展開過的西藏千年歷史畫卷……揭開了西藏的千古秘密。
西藏的思想觀念，智慧不可置否是先進的，卻又毫無疑問是墮落的。《藏地密碼》這本書為我們揭開了千年西藏之迷。
讀后感的作文600字 篇5
在我的書架上，有一本散發著濃濃書墨香氣的書《愛的教育》。一開始《愛的教育》的書名就讓我認真思考了一番。愛與教育究竟有什么樣的聯系？帶著這個問題，我翻開了這本讓夏丐尊先生感動得“流了淚三日夜讀畢”的書。
帶著疑問，我隨那個意大利小學生恩里科一起，去尋找問題的答案。書是以日記的形式向我們講述一個個動人的故事《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》、《尋母記》……每一篇日記都是一個催人淚下的故事，但令我最感動的是《意外的事情》。文章講述了一個二年級的小學生羅貝蒂，早上上學時，看見一個低年級的小學生離開母親后，在街上奔跑時摔倒。這時，一輛馬車沖他駛過來，羅貝蒂勇敢地跳過去，把那個小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級，還是個孩子，卻毫不顧慮自己的安危，多么勇敢的羅貝蒂！想想自己，不要說救人，就是平時摔破點皮也會哭，真是太難為情了。
說到救人，讓我又想起前年的一件事：一個年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌，為了搶救一名輕生女子，在寒風凜凜的冬日，來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己卻獻出了寶貴的生命。這種舍己救人的精神感動了金華感動了浙江感動了每個中國人。我作為一個中國小學生我一定要向英雄學習，將道德印在心底，從我做起，從小事做起，我相信一定能做個勇敢的舵手。
《愛的教育》看完了，當我合上書時，再去思考那個問題愛究竟是什么？我已經有了答案，那就是手足之情、親子之愛、朋友之誼、愛國之心……有首歌唱得真好：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！奉獻，使我們心靈相通;愛，讓世界不在孤單。讓我們伸出溫暖的手，讓愛的鮮花四處開放。
讀后感的作文600字 篇6
多少人，為了他們追求的事物付出了那么多，他們又得到過什么呢;原來，鋼琴已經成為她心里不可缺少的一部份了。世事洞明皆學問，人情練達即文章。現在有許多同學都要挑燈夜戰到很晚，睡眠得不到保障、休息不好，第二天的學習效率也不能保證?干嗎那么善良，又是抗洪又是賑災。
一個人一生經歷的事，遇到的事會很多，其中我們會快樂，會難過，會高興，會失望，但是人生最重要的是什么呢？珍惜，知足，感恩，這是很多人一輩子才明白的道理。我們應該明白沒有任何一種給予是理所應該的，不知感恩的人，注定是個自私冷漠的人，不知關愛別人之人，縱使給他全部的愛與陽光，他也無法感受溫暖與陽光。懷著一顆感恩的心去生活，就能夠很容易發現生活的美好，父母、親朋好友對我們的關心，哪怕是對我們的批評和指正，也是對我們的支持和鼓勵。書中有這樣一段話，讓我很是感動：“感謝父母無私的養育，感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵”。
常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子里，發掘出生活的多姿多彩；常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰。學會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當涌泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。
生活在大千世界，我們每一個人都或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。所以，用感恩的心去迎接新一天的到來，樹立正確的服務觀念，積極、主動、真心實意地為司乘人員提供全方位熱情周到的服務；我要用一顆真誠的心去對待每一天的工作，始終懷有一顆感恩的心去對待生活中的每一天。
讀后感的作文600字 篇7
對于這本書我的第一最直觀的感受是：這是一本適合去安靜冥想的素材，作者對于自然萬物描繪的非常細致，或者說克里希那穆提是一個具有高深思想境界的催眠大師，他用他的智慧和閱歷催眠自己和他人，也給了自己和他人一個心靈的放松和歇息。
與所有生命建立關系
科學已經證明植物不僅有生命而且還有思維，但是與所有的生命建立關系是因為他們有生命更有思維嗎？是，但不僅僅是。與所有生命建立關系不需要科學給什么理由，科學也不過只是人類在一定階段對自己所在世界的認知，絕對不是真理，我們掌握的科學跟原始人對世界的認知理念從本質上沒有任何的不同。人類之于宇宙猶如塵埃，生命的長度之于宇宙的概念竟然是無法用人類的毫秒概念來理解的。人類有著太多太多的未知。人類卻借著科學，那對世界和宇宙僅有的認知來解釋一切、權威化一切，完全是一種自卑的強加與掩蓋，掩蓋內心的不安和恐懼，掩蓋那原始性的野蠻與粗暴。同時這一切也在表現著人類狂妄、自大，狂妄和自大是無知的結果也是無知的起因，不管人類怎么樣用科學去解釋自己的所謂進步。
神靈和鬼魂，我們說沒有就沒有嗎？我們是有理由，但是誰又能證實我們的理由是絕對真理呢！就象我們去解釋古人對神靈崇拜的時候一樣，換位思考，古人當時不也有著自己的不可褻瀆和懷疑的理由嗎!在那個時候，這種理由也一樣被認為是真理！但是現在卻受到我們在嘲笑，既如此，那誰又能保證很多年以后我們不會被同樣嘲笑呢！對所有的這一切保持一顆平靜和敬畏的心態吧，或許正因為如此，我們還可以更接近于一些真實的東西。
無知讓我們遠去、遠去讓我們陌生、陌生讓我們背離、背離讓我們墮落和毀滅與所有生命、我們生活的宇宙，我們應該用一顆干凈的心去理解和接觸，敬畏和感恩。
讀后感的作文600字 篇8
書香伴我行
笛卡爾曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”暑假，我有幸讀了《夏洛的網》一書，它深深地感動了我，也改變了我。
主人公小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對非常要好的朋友，他們一起過著無憂無慮的生活。然而，一個可怕的消息擊破了寧靜的谷倉：威爾伯即將被主人做成香薰豬腿。夏洛為了保住朋友威爾伯的生命，想盡辦法，最終，他用自己的絲在威爾伯的住處編織出各種各樣的文字。從此，威爾伯成了一只神豬，一夜成名。然而，夏洛卻走到了生命的盡頭，但是他卻從來沒有后悔過，那一段日子甚至成了他生命中最有意義的回憶。
當今社會，很多人為了追逐金錢、名利，早已把誠信和友情拋之九霄云外，如威爾伯與夏洛這般友誼更是難以覓之。婷出生在一個生意人的家庭，家里挺有錢，要啥有啥。我們班很多同學，星期天總喜歡去婷家玩。大家自由自在地盡情玩耍，零食、電腦、玩具，深深地吸引著大家。可是去年，婷的爸爸，因為投資失敗，生意虧得一敗涂地，時不時有人來追債，一個幸福的家庭從此也變得支離破碎，婷的爸爸媽媽只好背井離鄉。從此，婷就只能和奶奶過著孤苦的生活。婷的臉上沒有了往日的歡笑，同學們也沒有再上婷的家。是《夏洛的網》讓我想到了婷，我想：這是婷最困難的時刻，我應該幫助她。從此，我就經常邀請婷來我家玩，我們一起做作業，一起做游戲，婷也變得開心多了。現在，我們成了最好的朋友。
“疾風知勁草,板蕩識忠臣。”在人最困難的時刻，別忘了拉他一把！
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