寫讀后感作文

時(shí)間：2021-04-10 10:51:29 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【必備】寫讀后感作文匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫讀后感作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】寫讀后感作文匯總10篇

寫讀后感作文篇1

　　《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋€(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

　　《愛的教育》是小主人安利柯公四年級這一時(shí)期的生活和成長歷程。然而它又不是一本單純的日記，因?yàn)槔锩娌粌H有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則精彩的小故事。

　　《愛的教育》最大的特點(diǎn)就是里面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽視的愛與幸福。

寫讀后感作文篇2

　　今天，你感動(dòng)了嗎？——讀《草房子》有感

　　當(dāng)我再一次捧起《草房子》時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)了一幅江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。我的心再一次被這樣一群孩子感動(dòng)著：頑皮、聰明、有愛心，被病痛折磨卻堅(jiān)強(qiáng)面對、不斷成長的桑桑，執(zhí)著、倔強(qiáng)而又自尊的陸鶴，文靜、善良而又內(nèi)秀的紙?jiān)拢掠诔袚?dān)、堅(jiān)韌自強(qiáng)的杜小康，看似蠻力卻懂得感恩的細(xì)馬……在他們身上表現(xiàn)出來的人性美的光輝，一直感動(dòng)著我，滌蕩著我的靈魂。

　　最讓我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負(fù)債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙肩毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，用柔嫩的心靈去承受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他過早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的美麗。

　　這就是人性美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》就是用這些最純真的情告訴我們、感動(dòng)我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。當(dāng)我們跨過了道道溝坎，沖破了黑暗，便會(huì)迎來平坦的大道，黎明的曙光。

　　讓我們時(shí)常被感動(dòng)吧！這世上確有許多許多讓我們感動(dòng)的人或事。讓我們的靈魂沐浴在這人性美的光輝中，讓我們的心靈不再冷漠麻木！

　　今天，你感動(dòng)了嗎？今天，你會(huì)感動(dòng)的！

寫讀后感作文篇3

　　朱里奧的父親是個(gè)鐵路工人，朱里奧是家里的長子，下面還有幾個(gè)弟弟妹妹。父親全心全意的愛著他的幾個(gè)孩子，尤其是朱里奧，他有什么需要父親都盡量滿足他。但是在功課方面他爸爸對他非常嚴(yán)格。他爸爸的年紀(jì)大了，因?yàn)槎嗄昶疵ぷ黠@得更加蒼老了。每天，他在公路上工作完還要幫別人抄寫文件，總是弄到半夜三更才能睡覺。

　　一天，一家雜志社給了他一份填寫定單的工作，寫500張定訂單可以掙3個(gè)銅板。這份工作讓他感到非常疲憊。當(dāng)全家吃飯時(shí)爸爸忍不住向家人叫苦：“我的眼睛越來越差，這份工作可能會(huì)要了我的命。”

　　有一天，朱里奧給他父親說：“父親，讓我替你抄寫吧，我能和你抄得一樣好。”父親說：“不要，對你來說，功課才是大事。”朱里奧知道父親的脾氣就不再請求，但在心里卻默默地想辦法。

　　從那以后，每當(dāng)晚上12點(diǎn)鐘剛剛敲過后，父親回到臥室休息，朱里奧就悄悄穿起衣服，來到書房，按照父親的筆跡開始抄寫定單。一個(gè)月過去了，父親高興地說：“這個(gè)月我比平時(shí)多掙了6元4角。”朱里奧心里很高興，卻默不作聲。他又繼續(xù)替父親抄寫。但因?yàn)橐估锏墓ぷ鳎趯W(xué)校做功課時(shí)總打不起精神。老師告訴了父親。因?yàn)檫@個(gè)，他經(jīng)常受到父親的責(zé)罵。

　　一次，朱里奧抄寫時(shí)一不小心把書掉在地上，他急忙撿起來走出書房往四周看了看，沒有人，他又回到書房繼續(xù)抄寫。朱里奧不知道他的父親已經(jīng)被驚醒了，父親來到書房，看到兒子在抄寫定單，他感動(dòng)的摟住朱里奧，哭了起來。這天晚上，朱里奧睡得非常甜美……

　　讀完這篇文章，我深深的被打動(dòng)了：朱里奧是個(gè)孝順的孩子，當(dāng)他知道父親為維持生計(jì)而拼命工作時(shí)，便決定在別人都熟睡后幫助爸爸抄寫定單，替爸爸分擔(dān)生活的重?fù)?dān)，而且他是默默無聞的付出，雖然父親責(zé)罵他，冷落他，他并沒有因此而放棄，并且一直堅(jiān)持了好幾個(gè)月，直到最后被他的父親發(fā)現(xiàn)。從朱里奧身上，我仿佛看到看到了許多閃爍的光點(diǎn)，那就是：孝順、默默無聞和堅(jiān)韌不拔！作文

寫讀后感作文篇4

　　知識(shí)要點(diǎn)：1、讀后感是讀了別人的文章或著作之后，把自己的感想、體會(huì)寫出來的一種文章形式。2、讀后感通常包括兩個(gè)部分：讀和感。"讀"是基礎(chǔ)，"感"是由"讀"引發(fā)的，只有讀懂原文，才能有"感"可言。3、讀后感有敘有議，以議為主，屬議論文范疇。

　　考試說明：我們平時(shí)讀書，讀文章，思想上有時(shí)會(huì)受到啟迪，懂得了某個(gè)道理;感情上有時(shí)會(huì)受到觸動(dòng)，產(chǎn)生某種聯(lián)想……懂得的道理，產(chǎn)生的想法，統(tǒng)稱為讀后的感想。把自己的感想寫出來并加以闡述，便是讀后感。

　　1、如何寫好讀后感

　　寫讀后感應(yīng)注意哪些問題呢?歸納起來，有以下幾點(diǎn)：

　　(1)吃透原文有感而發(fā)

　　要寫好一篇讀后感，需要具備兩個(gè)條件：一個(gè)是對原文的基本內(nèi)容有比較深刻的理解;另一個(gè)是有一定的文字表達(dá)的能力。而就這兩個(gè)條件的關(guān)系來說，前者是基礎(chǔ)，是前提。因?yàn)樽x后感的寫作，要求從原文出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表感想。如果對原文的內(nèi)容缺乏理解或理解得不夠準(zhǔn)確，那就無感可寫或者感而不當(dāng)了。

　　要想準(zhǔn)確而又深刻地理解原文的內(nèi)容，就必須在動(dòng)筆之前，沉下心來，從頭至尾、一字一句地閱讀原文，對原文進(jìn)行分析，找出其中心思想，并搞清層次和層次、段落和段落之間的邏輯關(guān)系，看一看這些層次和段落是怎樣圍繞著中心論點(diǎn)展開的。

　　當(dāng)然，考生臨場作文，時(shí)間緊迫，是很難對原文進(jìn)行過細(xì)地分析的。不過，作為讀后感寫作的基本程序和要求，上述要點(diǎn)是必須注意的;而且，"磨刀不誤砍柴功",吃透了原文，才能有感而發(fā)，也才能寫得比較順手。有的考生寫作水平本來不差，但不去仔細(xì)地閱讀原文，還沒有完全弄清原文的基本內(nèi)容，就匆匆忙忙動(dòng)筆寫作，結(jié)果成績很不理想。

　　(2)抓注重點(diǎn)精心立意

　　近幾年中考作文平分標(biāo)準(zhǔn)都提出了"立意新穎"的要求。就一篇議論文來說，"立意"主要指的是中心論點(diǎn)的確立。而"新穎"主要包括兩層意思：一是要有新鮮的見解，不能人云亦云;二是內(nèi)容要深刻，有獨(dú)到之處，不能淺嘗輒止。要達(dá)到這些要求，應(yīng)該特別注意的是要抓注重點(diǎn)，生發(fā)開去，而不要面面俱到。

　　扣住原文的中心思想，立意謀篇，固然算緊扣了原文;而從原文的內(nèi)容出發(fā)，抓住某一個(gè)側(cè)面或某一點(diǎn)去寫，也未嘗不算緊扣了原文。事實(shí)上，我們常見的許多寫得好的讀后感，并不是篇篇都緊扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一側(cè)面或某一點(diǎn)去寫，也必須在充分理解了原文的中心思想的前提下才能寫好。如果對原文的中心思想茫然無知，那么，對文章的各個(gè)側(cè)面的理解也就不會(huì)深刻，當(dāng)然也就不可能寫出動(dòng)人心弦的讀后感來。

　　(3)聯(lián)系實(shí)際議而不空

　　凡是寫過一些讀后感的人，大概都有這樣的體會(huì)：讀了一篇文章，在某一點(diǎn)上有深刻的感觸，便很自然地聯(lián)想到與之有關(guān)的許多事情，許多問題。這種聯(lián)想的過程其實(shí)也就是聯(lián)系實(shí)際的過程。

　　從近幾年來的中考作文來看，許多考生在聯(lián)系實(shí)際方面是做得很好的。他們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或耳聞目睹的一些具體事例，來談自己的感想，讀來親切生動(dòng)。但也有一些考生，所寫的讀后感盡是一些空洞的說教、政治口號、誓言之類，使人感到生硬、枯燥。

　　至于聯(lián)系哪些實(shí)際，這并沒有一個(gè)固定的范圍。大體說來，無非是這樣兩個(gè)方面：一是聯(lián)系主觀的實(shí)際，即自己的思想、學(xué)習(xí)和生活中的一些具體事例;二是聯(lián)系客觀的實(shí)際，即自然界和人類社會(huì)的種種實(shí)際情況。只要是從內(nèi)容的需要出發(fā)，聯(lián)想哪方面的實(shí)際都是可以的。

　　(4)夾敘夾議以議為主

　　讀后感既然屬于議論文的范疇，那么它的主要表達(dá)方式當(dāng)然是議論和說明。不過，它要求從原文出發(fā)，聯(lián)系一些具體事例，所以又常常用敘述這一表達(dá)方式。一般來說，讀后感的寫法是這樣的：從讀了某一篇文章談起，擺出中心論點(diǎn)。然后再舉出一些具體事例(包括引用原文的某些內(nèi)容)，進(jìn)而對中心論點(diǎn)加以論證。這是就文章的整體來說的。就文章的某一部分來說，也往往是敘議相間，兩相結(jié)合。這樣就構(gòu)成了一種夾敘夾議的形式。在這里，議是敘的綱領(lǐng)和統(tǒng)帥，而敘是議的根據(jù)和佐證。前者是論點(diǎn)，后者是論據(jù)，二者緊密結(jié)合，相輔相成。

　　這里需要注意的，首先是堅(jiān)持以議為主的原則。我們在聯(lián)系實(shí)際、引用事實(shí)的時(shí)候，要始終不忘其目的是為了說明和論證中心論點(diǎn)。這就需要對事實(shí)進(jìn)行歸納分析，指出它所包含的意義。其次，引述原文也需要注意。一般說來，引述不宜過多過細(xì)，能說明問題就可以了。還有，也不一定去整段整段地照抄原文，有時(shí)根據(jù)表達(dá)的需要，只在行文中引用原文的一些關(guān)鍵性詞語或句子就行了。

　　2、充分用好"四字訣"

　　讀后感是議論文中最常見的文體之一，也是初中生必須掌握的一種文體。考試時(shí)，如果充分用好"四字訣",可以收到較好的效果。

　　(1)引--圍繞感點(diǎn)，引述材料。讀后感重在"感",而這個(gè)"感"是由特定的"讀"生發(fā)的，"引"是"感"的落腳點(diǎn)，所謂"引"就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述;材料長的，或摘錄"引"發(fā)"感"的關(guān)鍵詞、句，或概述引發(fā)"感"的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述，"引"都要簡練、準(zhǔn)確、有針對性。

　　(2)議--分析材料，提煉感點(diǎn)。在引出"讀"的內(nèi)容后，要對"讀"進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所"引"的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般地作一番挖掘;對寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感點(diǎn)。

　　(3)聯(lián)--聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，"感"不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)"引"部，使"聯(lián)"與"引""藕"斷而"絲"連。

　　(4)結(jié)--總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。總結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn);也可以提出希望，發(fā)出號召。不管采取哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀后感始終要受"讀"的約束，開頭要引"讀",中間還要不時(shí)地回扣"讀"的內(nèi)容，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣"讀"的內(nèi)容不放松。

　　當(dāng)然要寫好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料，抓準(zhǔn)感點(diǎn)。怎樣讀透材料?一般說，如果是記敘文，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì)，最有價(jià)值的語言行動(dòng)或事件所包含的深刻意義;如果是議論文，就要把握中心論點(diǎn);如果是寓言或哲理性的散文，就要領(lǐng)會(huì)其深刻的寓意。當(dāng)然，讀一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基礎(chǔ)上，選擇最值得發(fā)表，感受最深，見解新穎獨(dú)到，最有針對性和現(xiàn)實(shí)感的感受來寫，一篇讀后感只能容納一個(gè)感點(diǎn)，其他感點(diǎn)無論多么好，都要忍痛割愛。明智之舉是抓住一點(diǎn)，不及其余，并圍繞一個(gè)感點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，談深談透。

　　以上說的是讀后感，如果看了一部電影或電視劇，思想上受到觸動(dòng)，也要寫篇感想，那就是觀后感了。觀后感的寫法和讀后感一樣，這里就不再重復(fù)了。

寫讀后感作文篇5

　　“人人生而平等，他們都從他們的‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。”

　　這是美國《獨(dú)立宣言》里的一部分。它告訴我們：每個(gè)人都有自己的權(quán)利，每個(gè)人都可以擁有自由，擁有幸福。它向我們講述了一個(gè)簡單的道理——每個(gè)人都有尊嚴(yán)！

　　文壇大師老舍筆下的祥子是不幸的：他具備一生幸福的各種條件，卻生在了錯(cuò)誤的時(shí)代。

　　祥子的老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，如同駱駝一般吃苦耐勞，向往美好生活，對未來充滿憧憬。他自尊好強(qiáng)，憑自己的力氣掙飯吃，最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車，以免受車廠老板的盤剝。但是，他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。

　　第一次，他風(fēng)里來雨里去，從飯里茶里省攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實(shí)，但畢竟不用再去車廠憑車了。可是好景不長，虎妞難產(chǎn)而死，祥子又只好把車賣掉去安葬虎妞。

　　到故事的最后，祥子已經(jīng)變成了自暴自棄的行尸走肉了。

　　正是通過祥子這個(gè)人物的變化，老舍無情地批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。

　　南宋《三字經(jīng)》有“人之初，性本善”之說，說明人剛出生時(shí)是純潔無瑕的，但因接觸了社會(huì)，性情便大變了。說得好聽點(diǎn)，是與時(shí)俱進(jìn)，說得難聽點(diǎn)，就是與世俗同流合污。

　　人本身沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是他所生活的時(shí)代，迫使他屈服于世俗的淫威之下。人人生而平等，每個(gè)人都有人格，都有自由，沒有人是不該存在的，也沒有人是上天特別眷顧的。

　　既然你來了，你就有權(quán)利活在這個(gè)世界上，即使你只有一件破的襯衫遮羞，你也可以和世界上最富有的人一樣，盡情吮吸新鮮空氣，享受生的喜悅；即使你目不識(shí)丁，你也可以和史上最杰出的政治家一樣，沐浴在溫暖的陽光中，問心無愧地接受光明給予的慷慨禮物；即使你的身體有缺陷，你也可以和舞蹈跳得最好歌曲唱得最甜的藝術(shù)家一樣，在人生的舞臺(tái)上秀出另一番精彩，感受被鮮花的芬芳環(huán)繞時(shí)的陶醉，接受在節(jié)日結(jié)束后仍源源不絕的掌聲與歡呼聲。

　　這是一個(gè)不能停留太久的世界，所以，我們應(yīng)像夏花般絢爛地盛放，給自己一個(gè)無悔的季節(jié)！

寫讀后感作文篇6

　　在某年某月的某一天，一棵小樹在空曠的土地上打著瞌睡，突然它被一個(gè)噴嚏吵醒了于是它把注意力轉(zhuǎn)移到了這個(gè)病泱泱的小草身上這時(shí)這棵小樹對小草說：“怎么了哥們又犯老毛病了？”小草說：“是啊這個(gè)水泥廠又開始工作了每次它一工作我的咳喘病就犯了，你看看本來我的衣服是綠色的這回成了灰色的了你說怎么半?yún)龋俊毙湔f：“我也比你好不到哪去，你看看我本來應(yīng)該有小鳥在我這搭窩，可現(xiàn)在呢就連個(gè)蟲子都不來了我都愁死了。”說著說著它們就把注意力一起轉(zhuǎn)向了那個(gè)水泥廠。自從水泥廠建立起來以后這里的樹木都變白了房蓋原本是紅的可水泥廠一建起來之后就成了白色的了。

　　這時(shí)小樹說話了，它說：“如果我是人類如果真的要靠污染環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟(jì)的話，那我更愿意變的窮一些。”小草說：“是啊可是這句話不知道那些領(lǐng)導(dǎo)聽了后會(huì)怎樣呢？如果全世界每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一個(gè)這樣的廠子的話，那地球會(huì)變成什么樣呢？”“是啊誰說不是呢。”大樹說。小草說：“大家的生活都是離不開環(huán)境的，你我的生活都與環(huán)境有著息息相關(guān)的聯(lián)系，無論是地球上的人或動(dòng)物都與環(huán)境是著息息相關(guān)的。”大樹說：“是啊！污染是肯定存在的，但到了什么程度也很難說，如果是輕微污染的話，那些有環(huán)保意識(shí)的人還可以加以保護(hù)……。。”不過對于一個(gè)一億年以前的生物來講現(xiàn)在我們生存的這個(gè)環(huán)境簡直就是地獄一樣，小草說：“你看現(xiàn)在我們的樣子還是我們以前的樣子嗎？我們所處的環(huán)境還和以前一樣嗎？就現(xiàn)在的這個(gè)樣子來講這的人照比縣里任何一個(gè)地方的'人得病的幾率會(huì)大很多呢。”大樹說：“你看到的只是這一點(diǎn)問題，更嚴(yán)重的是溫室效應(yīng)和冰川消融會(huì)導(dǎo)致海平面上升和全球氣候變暖，難到說南極上空的臭氧漏洞不是“人類”的杰作嗎？。這時(shí)它們都沉默了，它們都在想在一百年以后一千年以后、一萬年以后在城市里汽車尾氣使人很難看清東西，這時(shí)全世界每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一個(gè)這樣的水泥廠，如果是這樣那汽車尾氣的密度加混有水泥灰的空氣密度將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于空氣密度。那時(shí)各種生物該怎么生存呢？

　　以上的種種情況都說明了這些狀況不只我們這里有。恐怕其他地方都有，是我國目前普遍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，當(dāng)前已經(jīng)到了需大力化整治的時(shí)候。保護(hù)環(huán)境人人有則，保護(hù)自己，更是保護(hù)我們的家園。

寫讀后感作文篇7

　　今天我們學(xué)了《小抄寫員》這篇課文，感到非常驚訝。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他從小就有了養(yǎng)家的責(zé)任感，真是了不起啊！我不禁掩卷沉思，心情久久不能平靜下來，心里想了很多很多，讓我們感動(dòng)不己的課文。

　　課文中主要講了敘利奧在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便幫爸爸抄寫，因?yàn)樗卟蛔闵险n打盹兒，爸爸屢次提醒到最后動(dòng)怒。敘利奧看到能多賺錢，即使被爸爸責(zé)罵也不把真相告訴家人，他心里十分難過，傷心加上疲憊，身體越來越差。后來還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸非常心疼兒子，讓敘利奧好好地睡了一覺。當(dāng)我讀到：“敘利奧對爸爸說：‘爸爸，我來替您寫吧，我能寫得和您一樣好。’可是他爸爸不答應(yīng)，敘利奧暗暗想辦法”時(shí)，我想他真關(guān)心父母的身體啊，可我只會(huì)與父母頂嘴，不聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責(zé)罵，心里傷心極了，但他沒有把真相說出來”時(shí)，我真敬佩他，要是換了我的話，我會(huì)受不了而把真相全說出來的。敘利奧你雖然生活在一個(gè)清苦的家庭里，但你是那樣關(guān)心父母，勇于承擔(dān)責(zé)任，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣從小就有責(zé)任感，是對家庭、社會(huì)的責(zé)任感，做一個(gè)能關(guān)心人幫助人的小主人公。

　　想想我，我也為我媽媽爸爸做過一些事：洗衣服、疊衣服、為媽媽上網(wǎng)查東西、打文件，為爸爸也打過文件。并且，我還為我自己做了一些力所能及的事。雖然有這些我可以做的事，但有時(shí)我也體會(huì)不到父母對我的體貼，有時(shí)候我還不體貼他們。

　　就拿今天早晨來說。我早晨起來的時(shí)候差不多已經(jīng)7點(diǎn)10分了。我上完了廁所，來不急扁袖子就開始洗臉。這時(shí)，媽媽早已把飯端來了，讓我趕緊吃。我把稀飯吃了半碗，就背起書包往學(xué)校跑，被媽媽截住，她說：“把饃給我吃了！”我沒辦法，只好吃起來，我吃得很慢，媽媽大聲叫道：“來快，慢的很！”我加速去吃，把大片大片的饃塞進(jìn)嘴里，她又大聲叫道：“好好的給我吃。”我只得好好吃了。后來媽媽嫌我慢，把我打了一個(gè)耳光，我哭哭啼啼地進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)了《小抄寫員》這一課后，我才知道，媽媽打我是為我好！我不應(yīng)該這樣對她。我打算，今后只要是我力所能及的事情，我都會(huì)做。相信我吧！

寫讀后感作文篇8

　　這個(gè)寒假我讀了《安徒生童話精選》，《丑小鴨》是其中的一個(gè)童話故事，也是我最喜歡的故事之一。

　　丑小鴨一生下來便很丑，它被鴨咬．被雞啄、被女傭人踢，甚至連父母都討厭它。可憐的丑小鴨在成長中受盡了各種磨難。“只要你曾經(jīng)在一只天鵝蛋里待過，就算你是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。”終于在一個(gè)溫暖的春天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝！它連做夢也沒想到會(huì)有這么多的幸福！

　　讀了這個(gè)故事，我明白了：無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持下去，就有成功的希望！想到自己，平時(shí)也算努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，但是一遇到困難就馬上退縮了。有一次一道奧數(shù)題把我難住了，我想了好一陣子，就是想不出來，于是我就厭煩了，把作業(yè)本扔在了一邊，想：待會(huì)兒問問媽媽不就好了嗎？現(xiàn)在想想，我自己的作業(yè)，為什么要麻煩媽媽呢？如果沒人幫忙呢？想到丑小鴨在那樣艱苦的逆境中仍努力活下去，我感到無比慚愧。

　　丑小鴨外表丑，但內(nèi)心美，更可貴的是它永遠(yuǎn)有希望和信心，并在遇到困難時(shí)永不放棄。我要向丑小鴨學(xué)習(xí)，像它一樣朝著自己的夢想，不斷去努力，去追求。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”只要我堅(jiān)持，只要我努力，我就一定會(huì)看到自己夢想中的彩虹！

寫讀后感作文篇9

　　一、格式和寫法

　　讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受（一兩個(gè)詞語）做主標(biāo)題，下一行是《讀xxx有感》，為副標(biāo)題。也可直接寫《讀xxx有感》

　　二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

　　三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

　　四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

　　五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡”字。

　　六、要審清題目。

　　在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

　　七、要選擇材料。

　　讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

　　八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會(huì)。

　　原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，與自己的生活相結(jié)合，否則作文會(huì)顯得空虛。

　　九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。

　　寫讀后感的注意事項(xiàng)

　　①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

　　②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

　　③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

　　④禁止寫成流水賬！

寫讀后感作文篇10

　　這本書是法國著名作家、小說家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對神奇的海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　這本書主要講了法國生物學(xué)家阿倫納斯受邀參加追捕“獨(dú)角鯨”，不幸落水，掉在了“獨(dú)角鯨”的背上，發(fā)現(xiàn)這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號，于是他帶著仆人康塞爾和魚叉手內(nèi)德·蘭德隨著尼摩船長開始了九個(gè)月的海底旅行……想要知道這本書里別的故事，就請你自己來看這本書吧。

　　這本書很引人注目，因?yàn)檫@本書的每一章結(jié)尾都會(huì)給人們留下一個(gè)懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個(gè)故事的結(jié)果是怎么樣的。不知不覺，書中的很多知識(shí)就悄悄地進(jìn)入了你的腦海，因?yàn)槲闹胁恢挂淮蔚奶岬胶芏嗪Ｑ髣?dòng)物的知識(shí)。比如，在《一顆價(jià)值百萬的珍珠》一文中，寫出了珍珠是如何形成和分類的……

　　它的內(nèi)容一波三折，跌宕起伏，隨時(shí)會(huì)給你以緊張感，讓你的眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而松弛。

　　但是書里的知識(shí)讓我覺得它更是一部科普小說。我想把它推薦給還沒來得及讀它的人們，因?yàn)樗档靡蛔x了，你會(huì)從書中學(xué)到很多海洋知識(shí)的。

　　這本書是19世紀(jì)科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個(gè)海底世界，帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。

　　令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風(fēng)光。那兒有各種各樣、千姿百態(tài)的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動(dòng)著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實(shí)在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產(chǎn)品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……

　　大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當(dāng)然，我們不可以過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們?nèi)祟惾我獾厝テ茐乃速M(fèi)它，它就會(huì)給我們帶來災(zāi)難。

　　更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發(fā)現(xiàn)吧！

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