暑假讀后感作文

時間：2021-03-25 10:12:27 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

實用的暑假讀后感作文匯編10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的暑假讀后感作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的暑假讀后感作文匯編10篇

暑假讀后感作文篇1

　　我從小就佩服愛動腦子的人，早就聽說福爾摩斯就是這樣的人，今年暑假我有幸把整套的《福爾摩斯探案集》通讀了一遍。

　　探案故事的情節曲折離奇、一波三折、扣人心弦。福爾摩斯這個人物機智、有正義并十分勇敢。他破起案來精力過人，尤其特別擅長縝密的邏輯推理法。無論案子多么復雜、困難，他叼起煙斗，轉動腦筋，思考一會，所有的疑難問題，都會被他迎刃而解。

　　其實，在我的實際生活中，十分缺乏福爾摩斯的遇事冷靜與認真動腦。許多奧數題看似十分復雜，讀多少遍題都不能解決，于是我就變得急躁起來。有時媽媽及時提醒我：福爾摩斯是怎么做的？我便冷靜地思考，多從從事物的不同角度、各個方面去綜合起來，再加以分析。這就是我從福爾摩斯身上學到的。

　　福爾摩斯是個優秀的偵探，他是那么的努力。從華生的觀察我們就清楚的知道，福爾摩斯所擁有的廣博的知識與破案經驗，是他通過不斷地學習、不斷的鉆研和不斷地實踐才使得自己有了驚人的偵探能力。他會因為案件沒有頭緒而徹夜不眠地分析問題，這種勤奮的精神正是我缺少的。從他身上，我發現了許多閃光點，所以在為他解決的謎團拍案叫絕的同時，我更是受到很深的感染。我一定會積極的向他學習。天才源于勤奮，即使我做不了天才，我也會更勤奮的。

暑假讀后感作文篇2

　　《巧克力味的暑假》是我在圖書館買書時無意間所看到的一本書，這本書的書名很有趣，而且也耐人尋味，暑假有巧克力味嗎？一時之間，我就把它買下了。

　　哈，哈！看了才知道，書名中原來是蘊含著這樣一個故事：項心儀是一個六年級的學生，畢業考后，對于她來說最大痛苦之處幷不是考試成績，而是與她相處了六年的四位好朋友，在畢業考后就要各自分散了，在沒有朋友的日子里，她心里是多么的孤單與渴望啊。但天下無不散之筵席嘛。雖然好朋友在畢業考后都勞燕分飛了，但同時她也交到了新同學和朋友。因此，她感覺到，友誼就像巧克力一樣，苦澀中又帶有甜美。

　　友誼對于人來說是多么的可貴和重要啊，我下個學期也要升六年級畢業班了。和項心儀一樣，也要面臨與好友分離時這種不舍之情。沒有了友誼，就像沒有一片云的天空；沒有了友誼，就像沒有一只小鳥的森林；沒有了友誼，就像沒有一滴水的大海。無論在什么時候，友誼都是我們支撐的拐杖，沒有了它，就與擁有痛苦無不兩樣。想想看，是誰在你傷心的時，安撫你；是誰在你開心時，與你共享歡樂？他不正是我們的朋友嗎？雖然與好友分離時，難免會悲傷，但“天涯何處無芳草”啊，再見亦是朋友，前方的路還很遠呢，我們以后一定會交到更多的新朋友啊！與其悲痛交加，不如展望未來，樂觀接受。

　　《巧克力味的暑假》讓我懂得了在人生路上，難免會遇到坎坷，我們不能因為失去而悲痛欲絕，在失去的同時，我們也擁有新朋友對我們的真摯友誼啊。所以我們要珍惜友誼，共度美好時光，不要在失去的時候才懂得珍惜！

暑假讀后感作文篇3

　　最近幾天，我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書《巧克力味的暑假》，可真算是廢寢忘食。說實話，實在是太好看了。文中的女主人公項心儀在這個暑假里嘗到了畢業后獨特的滋味。因為畢業之后，將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了，其中一個還要到外地去讀書，心里難免會感到一絲難過與孤獨。

　　但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友與同學……，所以，在這個暑假里，她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認為離別確實是一件很傷感的事，但人生總免不了要離別，俗話說：天下沒有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別，難免會有些傷心與難過。雖然過去的日子無法挽回，但在未來的日子里，我們還會收獲更多的友誼和快樂！另外，這本書也講述了另一個故事，叫做《我班女生愛打人》。故事中的男主人公錢青毛是一個有時膽大有時膽小的男生。

　　不僅如此，他還常被他們班的女生“欺負”，甚至還試過躲到WC去躲避女生的追打。當我看完這個故事時，心中難免會對錢青毛有一絲同情之心。男女生在十一二歲的時候，由于個性差異，所以很容易就會引起沖突與矛盾，在我們班，這種現象也很常見，所以我認為這并不奇怪。我們要加強這種人格培養與性格修養。總的來說，我真的很很喜歡這本書！

暑假讀后感作文篇4

　　我懷著激動的心情讀完了《頂碗少年》這篇文章，深深地被文中那位少年所折服。《頂碗少年》講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗少年在表演雜技時，連續兩次失敗。然而，他沒有失去信心，在一位老者的鼓勵下，他終于表演成功了，贏得了全場觀眾的掌聲。頂碗少年給了我巨大的震撼，他雖然屢戰屢敗，但他屢敗屢戰，終獲成功！當他碰到困難時，想到的不是退縮而是拼搏，他對著困難的不是后背而是前胸。那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實，經過不懈的努力，終于成功了。我要向他學習，學習他這種勇于拼搏的精神，當我今后碰到困難、挫折時也要像他那樣向困難發起挑戰，也許會屢戰屢敗，但我一定要屢敗屢戰！在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力拼搏，不畏失敗，真是可敬！因為一個敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。你若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗。朋友們，讓我們一起來學習頂碗少年吧，因為人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。

　　六年級:馬斌

暑假讀后感作文篇5

　　喜羊羊與灰太狼之喜氣羊羊過蛇年》讀書筆記_300字

　　《喜羊羊與灰太狼之喜氣羊羊過蛇年》觀后感

　　無知的人類，請制止現在所做的無情舉動。現在，連往日在長江很遍的江豚現在也被稱為“水中大熊貓”。這都是我們人類的過錯。

　　青青草原的動物們過著幸福的生活，不過由于灰太郎的邪惡實驗，動物們破壞環境的等等原因，導致了青青草原面臨著巨大的自然危機。洪水，大火，狂風，雷電讓動物們無處可逃。就在動物們都絕望的時刻，慢羊羊村長無意中發現了蛇族前輩留下的神舟。只要找到在神舟上刻畫的動物，才能正常運行神舟。現在動物全部聚齊，只差蛇。蛇族都是些高級天文學家，他們能預測到不好的天氣，不過其他動物們卻把蛇族的這種能力誤認為詛咒，并把蛇趕出了青青草原。最終，蛇在喜羊羊的勸說下終于愿意幫助其他動物。這真是個完美結局。

　　拜托了，人類。請你們善待動物，和諧生存。不要到那時候才后悔，世上可沒有后悔藥。江豚，請你一直保持著那種甜美的微笑。我們地球人一定守護你到永遠，你的微笑與我們同在。讓我們從點點滴滴做起，用我們的努力換回來江豚的開心一笑。

　　遼寧沈陽于洪區吳家荒中心小學六年級:金峰兆

暑假讀后感作文篇6

　　讀了《剝豆》一文，我心中久久不能平靜。

　　《剝豆》講述了一位母親與兒子的剝豆比賽。母親盆里有底子，兒子卻沒有底子。比賽開始，母親瞻前顧后，小心翼翼，剝豆的速度隨著心理的變化時快時慢。不一會兒，一大袋豆很快被剝完了。母親贏了，兒子卻沒有沮喪。

　　記得有句話，叫“失敗乃成功之母。”是啊，沒有一次次從失敗中吸取教訓，哪兒來的成功？《剝豆》中的母親也說，“對孩子來說，該承受的，該經歷的，都應該讓他體驗。”即使是失敗，去體驗一下，去承受一下，去經歷一下，又何妨？一棵小樹只有經歷過日曬雨淋，風吹雨打才能長成一棵參天大樹，如果我們的成長沒有經受一點兒困難、挫折、失敗，那么我們只能像溫室里的花朵，稍受打擊就會一蹶不振，垂頭喪氣，失去生活的勇氣。

　　開始，學騎自行車的時候，我總是跌倒。不僅是身體跌倒，自行車跌倒，更是信心跌倒。每當我跌倒之時，就一屁股賴在地上號啕大哭。可父母一次又一次地鼓勵我，一次又一次地幫我分析失敗原因，我就一次又一次堅強地站起來繼續練。最后，經過無數次的跌倒和失敗，我終于征服了不聽話的自行車。

　　暑假里，爸爸教我下中國象棋，剛開始，沒下幾步我就輸了，我急得常常掉眼淚，有時還賭氣摔棋子。但漸漸地，隨著爸爸教我的`招式越來越多，只要他饒我幾顆，我還能和他抗衡。偶爾他大意，還能擺出殺招，讓他悔之晚矣。這就是一次次失敗和痛苦給我來的成績。讀過《剝豆》以后，我覺得以后無論學什么，無論多么艱難，我都要像那兒子一樣，“沒有賭氣，沒有沮喪”，因為賭氣和沮喪并不能助我成長，助我成熟。

　　生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。但我知道，磨練，自有它的價值。

暑假讀后感作文篇7

　　讀后感這個星期，我讀了一本好看的書，名叫：《巧克力味的暑假》。這本書里有兩個故事，就讓我來為你們一一介紹吧！

　　第一個故事的名字叫：《巧克力味的暑假》，這個故事講的是：畢業好不容易考好過關，但畢業時心里這道坎卻難過關——對于小學畢業生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業的獨特滋味。曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業之后勞燕高飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所辛的是，她又遇到了新的同學和朋友，并且相處得很快樂……讓我體會到了友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般的苦澀而又甜美。

　　第二個故事叫：《我班女生愛打人》，故事內容是：男生錢青毛經常被女生欺負，想到這里，我不禁想到了我們班的“肖蛋蛋”他就像是錢青毛一樣，經常被我們班女生欺負。錢青毛他甚至有躲到WC里去躲避女生的追打的經歷。為什么現在女生對男生都很“兇”？男生是不是就命中注定沒有地位？在這個幽默有趣的故事中，作者試圖去探討一些原因所在……讀完了這個故事，我明白了一個道理：其實，男生和女生之間有矛盾的沖突并不奇怪，消除矛盾其實也很簡單。

　　這本書的作者是伍美珍，也就是“陽光姐姐”她曾是“陽光姐姐熱線”主持人，專為小讀者排憂解難。

　　生活和職業的經歷，使她都走上為青少年創作的道路，自20xx年起，她在內地和港臺三地共出版了70余部少兒題材的小說和報告文學作品，曾獲文化部“蒲公英少兒讀物獎”及新聞出版總署“全國優秀少兒圖書獎"冰心兒童圖書獎等，作品多次登上全國少兒書暢銷榜。被《文匯讀書周報》評選為“20xx年十大少兒精品圖書”；作品"陽光姐姐小書房"系列被《中國圖書商報》評選為"20xx年10大童書品牌"之一。多次被選入新聞出版總署及全國各地教育部門向中小學生推薦優秀書目。

　　她的小說給中國兒童文學帶來了一股清新的空氣，少男少女的成長是她所有小說中關心的主題。她以女性作家特有的敏感、細膩、體貼和善良走進了少男少女的情感世界與心靈世界；她的小說寫得非常好玩和好看，卻始終滲透著她一個不變的追求：和讀者一起長大。

　　這本書非常好看，我推薦給大家看哦！

暑假讀后感作文篇8

　　暑假的時候，我看了老舍的作品《駱駝祥子》

　　讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。這本書主要講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。故事的主人公祥子，是個老實，健壯，堅忍的人。來到北京后，他選擇了當時城市底層老百姓很普通的行業——拉洋車。他的夢想是想買一輛洋車，可是他的夢想卻一次有一次的破滅。

　　第一次，車被大兵搶走了；第二次，車還沒買，錢就給孫偵探敲詐走了；第三次，虎妞因難產而死，祥子不得不把車賣掉去安葬虎妞。到小說結尾，祥子變成了一個狡猾、麻木、潦倒、好占便宜的行尸走肉。說到祥子，大家一定會想到另一個主人公——虎妞。她是車廠老板劉四的獨生女，她大膽潑辣而又心理扭曲，最后用計嫁給了祥子。

　　在讀這本書之前，我想到了一個問題：祥子和虎妞有真愛嗎？讀完之后，我悟出了答案。剛開始的時候，祥子對虎妞很尊敬，因為她很能干，很有本事，后來，他開始厭惡虎妞，因為她總是把自己打扮成霜打的茄子，來引誘祥子。祥子沒控制住，和她發生了關系，虎妞借機騙祥子說懷孕了，祥子只好和她完婚，但心不甘情不愿，后來他知道自己上當以后，對虎妞滿腔仇恨、厭惡。所以說，他們之間，是沒有真愛的。

　　這本書讓我認識到舊社會是多么的黑暗，多么令人畏懼，祥子僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會上是不顯眼的，但命運還是不能放過他，毀了他的夢想，后來淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰心驚。我們現在的社會是幸福的，可是，在當時，社會真的很復雜，老舍通過對人物性格的描寫批判了當時的社會——它不讓好人有出路。

　　對于駱駝祥子，我很惋惜，遺憾，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。我認為追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。我們要學習祥子奮發向上的精神。

暑假讀后感作文篇9

　　《流浪的暑假》這本書講述了三好學生心里那些不為人之的秘密，這本書的主人公森林一直都是一個好學生，成績優異、天資聰穎，這些都是作為一個好學生必須的特質。可是偏偏很有趣的是森林恰恰不是那么一個規規矩矩、膽小懦弱死讀書的男孩子。這一點我非常欣賞，他在開學第一天就爬到了樹上、他把牛仔褲剪了兩個大大的洞……

　　然而，這些都不是一個好學生會做的事情。在我的印象里，好學生都是那種白白凈凈、帶著很濃的書生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽話，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛他們。

　　森林做了一件很不可思議的事情——他離家出走。他做了很多事情，他真正見到了那些所謂的小混混、壞學生真正淳樸善良的一面。每個人沒有本來就是惡毒，他們也有真實美麗的一面。

暑假讀后感作文篇10

　　在別人最困難的時候，我們施以緩手，別人會記住你一輩子的好人。中國有句古話：“滴水之恩，當涌泉相報”，很多時候我們并沒指望在以后的日子里得到回報，但我們一有困難求職與人時，回報會自動顯現出來。

　　為了湊足來年的學費，一位貧困的大學生決心推銷一些商品來掙錢。在推銷商品特別艱辛，還有向人討要一些食物來充饑。大學生敲了一戶人家的門，并索要了一杯開水和幾塊面包給他。大學生覺得很幸運，在陌生的地方還有人會如此溫馨的照顧我，雖然這些東西并不是很昂貴，但在他看來卻值得記住一輩子。

　　但事情的發展更是小女孩沒有想到的是。多年后，小女孩感染了罕見的疾病，在許多醫生的治療下都沒有治好小女孩的病，聽說有一位醫生的醫術高明，小女孩的家人便趕緊帶小女孩接受治療。在醫生的長期治療、護理下女孩有恢復了往日的健康。在女孩出院的那一天護士交給她醫療費用賬單，看到簽名欄寫著：一杯開水和幾塊面包，足夠償還所有的醫療賬單，才發現那個主治醫師是當年的那個窮學生。

　　我懂到了：你應該懂得付出，只有肯付出的人才會有更好的回報。這就是，滴水之恩，當涌泉相報的讀后感。

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