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有關(guān)烏丟丟的奇遇讀后感300字（精選27篇）
當認真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的有關(guān)烏丟丟的奇遇讀后感300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 1
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋潤的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因為他給人們帶來了快樂，因此這個獨腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個孤獨的老人，天天寫詩，但總對自己寫的詩不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無意中碰到了吟老，兩人結(jié)伴而行，一路上老人不停地寫詩，烏丟丟從吟老那學到了不少知識，懂得了什么是生命，什么是愛，什么是善良。
一次烏丟丟的一位叫珍兒的.朋友的一只腳生病了，無法上學和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。
讀完這個故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割愛，他的這種不為自己專為別人著想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，處處將變成和諧的家園。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 2
這個月是讀書月，老師推薦我們看一本書——《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》描寫了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)了種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的.生命！比如當再次回到珍兒家時，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當天晚上，他把自己的腳給了珍兒……這些這些故事令我們動容至極。通過晶瑩的文字，優(yōu)美傷感的故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本質(zhì)。
深刻的寓意，感人的童話，再加上幾行優(yōu)美的詩句，就像潺潺的流水劃過心田，激起內(nèi)心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：
我們接受別人的愛，更不應(yīng)該忘記用愛回報，正向我們走向人生之路，你必須邁開左右腳。
我以前總認為關(guān)愛我們是應(yīng)該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對父母，用愛回報他們。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 3
《烏丟丟的奇遇》是一篇美麗而憂傷的童話。這個故事告訴了我們要以愛去回報愛。
烏丟丟原來是布袋老爺爺?shù)哪九吉毮_大俠，布袋老爺爺在一次演出中，把獨腳大俠唯一的一只腳給丟了，珍兒撿到了小腳丫，給了他血肉，取名叫烏丟丟。一天，烏丟丟來到了吟老家，和吟老經(jīng)歷了很多的事情：逆風的蝶、種蛋的`小姑娘、小蛇草上飛、舍身忘死的蘑菇人……每件事情都讓烏丟丟懂得了一個道理，讓烏丟丟懂得了什么是愛。最后烏丟丟把自己的一條腿給了珍兒，使珍兒成為了一個健康的女孩。雖然烏丟丟不在了，但他永遠活在我們的心中。
人生最寶貴的就是愛，就象這本書的作者金波爺爺所說：人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。我們也要像烏丟丟學習，學會感恩，學會用愛去回報愛。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 4
暑假里，我和爸爸一起閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，是著名的文學作家金波寫的。我被“獨腳大俠”和吟老爺爺勇往直前的精神所感動。
文章講的是“獨腳大俠”烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接著他因離家出走，來到吟老的家里。在那里，他認識了許多好朋友，但經(jīng)過吟老爺爺?shù)膭裾f，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程，他們歷盡千辛萬苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他們來到了一個“沒有年齡的國度”，后來他們找到了珍兒，可是學校發(fā)生了大火，烏丟丟為了救大火里的`瘸著一個腳的珍兒，回到家后，烏丟丟用自己的生命，換回了小女孩健康的一雙腳。
吟老爺爺和烏丟丟的故事告訴我們：“生命就是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才會變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 5
這本書的主要內(nèi)容是：烏丟丟原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把他裝在了自己的`丑娃身上。可是趁珍兒一家不注意，烏丟丟偷偷溜進了詩人吟癡先生的家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚宦?/p>
上，他們經(jīng)歷了一連串的故事，最后，一場無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續(xù)。
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生。
我相信，烏丟丟還活在世界上，他不僅只活在人們的記憶中，而是活在我們大家的身邊。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 6
最喜歡這本書中一行行清淺的小詩，很適合三年級的孩子去品味去誦讀，那些美好的句子如同蒙蒙的小雨滋潤著心田，我甚至覺得這些詩一樣的語言比教科書上的語言好了很多，真應(yīng)該讓孩子們記在心底。比如《春天的發(fā)現(xiàn)》“街心花園，陌生又親切，樸素又鮮艷，樹很綠，花很紅，空氣很清新，太陽很溫暖。”再比如《歡迎夏天》“夏天的陽光最明亮，夏天的雨滴最甘甜，夏天的葉子最碧綠，夏天的花朵最鮮艷。”每一首詩，都像一曲優(yōu)美舒緩的歌曲，讓你的心靜下來，慢下來，品味文字中的'美……
這本書不僅僅是適合我們的娃娃讀，建議同學們將喜歡的小詩背誦下來，再遇到不同的作文或題目時，你將會左右逢源，信手拈來。作文還有什么難的呢？慢慢讀書，慢慢積累。在文字中收獲樂趣。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 7
“愛可以滋潤我們的心靈；愛可以溫暖我們的童年；愛可以遮住天空的烏云；愛可以讓世界更美麗！
《烏丟丟的奇遇》是一部長篇童話，是由著名作家金波先生所創(chuàng)作，講述的是一個愛的`故事。
故事里的一名主人公——烏丟丟，是我最喜歡的一個男孩兒。他淘氣、善良、懂得感恩，從他救珍兒等情節(jié)看出他心地善良。里面一位老人家——吟癡先生。他善良、悲憫、富有童心，正是他收留了烏丟丟。從他們身上，我感受到了一種高尚品質(zhì)——樂于助人！
讓我感觸最深的是：烏丟丟從一個不會說話的木偶，變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命的來之不易。
我要向烏丟丟學習，做個知恩圖報的人。當別人幫助自己時，要心存感激；當自己有能力回報別人時，要盡己所能。
愛，讓我們更加幸福、快樂！
烏丟丟的奇遇讀后感300字 8
我讀書的時候，經(jīng)常感覺就像進入了一個童話世界，里面有許多的動物和人物，他們之間發(fā)生了許多有趣的或者有意義的事情，讓我從中感受到許多。
我曾經(jīng)看過一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書里有一個小木偶，它的名字叫烏丟丟，還有另外兩個人，一個叫珍兒，是一個殘疾的`小女孩；另一個叫吟老，是一個寫過許多詩的老詩人。珍兒給予了烏丟丟生命，但在一次火災(zāi)中，烏丟丟為了救出珍兒，自己被大火吞噬，只留下一個小腳丫，在晚上也融入了珍兒的身體，使珍兒恢復了健康。烏丟丟用自己的生命拯救了珍兒，自己卻沒有了生命，告訴我們要用愛來回報生命，愛會讓生命更加美好、豐富。
現(xiàn)在，我看的書越來越多，每一本書都能帶給我許多的快樂與知識，我相信只要我們能堅持看書，就會學習到更多的知識、培養(yǎng)我們正確認識世界、掌握知識的能力，讓我們將來能夠“更高、更快、更強”地為國家富強做出貢獻。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 9
《烏丟丟的奇遇》是兒童文學家金波寫的。讀了這本童話書，我很感動，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的`。只要有付出，就一定會有回報的。
他真不愧是文學家，里面的詞句寫的真美。瞧！“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風傳送去我獻給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫出這么美的文章、富有詩意的句子，該多好呀！
在我看來，書中的故事仿佛就展現(xiàn)在我們眼前：我聽到了蘑菇人的喊聲，看到了蘑菇人排著隊伍去尋找一顆心，我聽到了詩簍子在深情的朗誦詩，我看到了烏丟丟在與可人說話。
讀完烏丟丟的奇遇，使我明白了愛就在我們身邊，只要你付出一點，你就能得到許多。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 10
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開始了一路的奇遇……當他們找到布袋爺爺時，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因為學校著火了才找到了。
那時，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復了。我覺得烏丟丟是一種用愛來回報別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛來回報生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛心的人。比如我的父母，他們每天都無微不至的關(guān)心我，給了我全部的`愛；再比如老師們，他們認真?zhèn)湔n，傳遞給我們無數(shù)的知識，讓我們變得更博學多才。
我要向烏丟丟學習，做一個懂得愛，懂得感恩與回報的人；做一個愛自己，愛他人的人。作者：周兆瞳
烏丟丟的奇遇讀后感300字 11
這個月是讀書月，老師敦促讀一本叫《烏失的奇遇》的書。
《烏丟丟的奇遇》描繪了一直失蹤的腳丫烏丟丟，在經(jīng)歷了諸多日常生活過程后，逐漸懂了人生道路的大道理，明白了用愛滋潤生命，才算是新鮮、漂亮和不朽的生命！例如，再次回到簡家的時候，家里的媽媽病得更重，簡的腳更瘸，那天晚上他把自己的腳給了簡這個小故事讓大家感動了。根據(jù)晶瑩剔透的文本，幽美傷感的故事，金老爺子為大家表明生命的最高境界，那就是愛，只有愛，才算是生命的本色。
刻骨銘心的喻意，感人至深的童話故事，再再加兩行優(yōu)美的`詩句，如同潺潺的流水掠過心底，激發(fā)心靈深處一些情意。讓我們記住金老得話：
大家接納他人的愛，
更不應(yīng)該忘掉用愛回報，
順向大家邁向人生道路，
你務(wù)必邁出左腳右腳。
我一直覺得應(yīng)該體諒我們，可是讀了《烏失的奇遇》的決定，好好對待了父母，用愛回報了她們。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 12
有一本書讓我懂得了什么是“愛”，這本書就叫《烏丟丟的奇遇》。這本長篇童話是金波兒童文學精品系列里的其中一本，這本長篇小說是一個優(yōu)美憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
這部小說主要是通過烏丟丟和呤老在尋找布袋爺爺和珍兒的路上看到了許多事，發(fā)現(xiàn)這個世界里還有許多懂得愛回報愛的.動物、人和植物。
其中讓我印象最深的一個故事是“逆風的蝶”這個，這個故事講的是一陣大風刮來的時候，他們看到一只逆風飛行的蝴蝶，于是就問他為什么要逆風飛行，更何況風還那么大呢？蝴蝶說，在一個鮮花盛開的地方有一朵薔薇，上一年的今天她為自己擋過雨，才保住了自己的生命，因此今年的今天她只為他盛開，不然她就會凋謝了。
蝴蝶還說自己不能讓她失望，雖然他自己知道很危險，并且可能會失去生命，但就算他死了，他的靈魂也會去找她，并向她道謝！
讀完這本書，我懂得了一個道理：只有懂得愛、回報愛，才能交上更多的朋友！
烏丟丟的奇遇讀后感300字 13
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事，有十四音和一個尾聲。
這是一個凄美憂傷的童話故事。一位耍木偶戲的'布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，一個叫珍兒的殘疾女孩把它撿了回來。這只小腳只會一直蹦跳不會說話，善良的珍兒把這只小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會張口說話了，它就是烏丟丟。
烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無意中闖進了吟癡老詩人的家中，從而認識了老詩人。吟老很愛寫詩，他告訴烏丟丟一個秘密，他說：“我有個很想念的女孩叫做可人。”于是吟老和烏丟丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過密密的樹林，拜訪了那個奇怪的蘑菇人。最后，他們找到了布袋爺爺?shù)募遥墒窃僖膊荒芤姷讲即鼱敔斄耍驗樗ナ懒耍玫竭@個消息他們淚流滿面。他們又去找珍兒，找到珍兒時，珍兒的學校著了大火，珍兒在里面救一只小狗。烏丟丟奮不顧身的沖進去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。最后，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終于恢復了健康，成為一個健全的人。
這個故事令我感動，烏丟丟雖然只是一只小腳，但也懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，怎會不讓人為之動容呢?
烏丟丟的奇遇讀后感300字 14
有一個老爺爺，他是演木偶的。因為他的木偶都是“布袋木偶”所以大家都叫他“布袋爺爺”孩子們最愛看他的“獨腳大俠平妖記”他嘴里的`口哨能吹出“烏丟丟，烏丟丟”的聲音，所以大家都把“獨腳大俠”稱為“烏丟丟”。有一天，一個叫“珍兒”的小女孩撿到了“獨腳大俠”的一只腳。于是珍兒把它帶回了家。并把他安在媽媽送給她的生日禮物——丑娃身上。但他很想念布袋爺爺，就從珍兒家里溜出來，來到了吟癡老人的家里。在這里，他認識了許多有靈氣的東西：詩簍子、可可七姐妹、泥公雞、泥泥狗、小瓷豬……但吟癡老人卻說烏丟丟不應(yīng)該偷偷地跑出來，于是，烏丟丟和吟癡老人踏上了回家的路程。
我發(fā)現(xiàn)的閃光詞句：他認定他的生命和一朵薔薇花密不可分。但她一直不退縮，無論風多么猛，他都在逆風前進。不辭而別。
我的感受：烏丟丟因為能給家?guī)砜鞓范@得了生命，他珍惜生命的可貴。并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。愛讓烏丟丟的生命更鮮活。愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 15
這學期一開始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書，我一字一字地讀著，對它愛不釋手。我被里面精彩的內(nèi)容給深深吸引住了，仿佛自己已經(jīng)融入其中。
《烏丟丟的奇遇》講述的是一個優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美中透著些憂傷。作品圍繞“烏丟丟”這個可愛的木偶形象，通過十四花環(huán)詩首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。在這本書里，我認識了好多朋友，有調(diào)皮可愛的“烏丟丟”，有莊嚴的老詩人，還有逆風而行的蝴蝶……
讀了這本書，讓我更層次的認識了生命，因為文中“烏丟丟”能夠給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養(yǎng)生命，用愛去回報生命。
我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終于獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時候在學習中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的.鼓勵使我不斷挑戰(zhàn)自我。同學們，讓我們學習烏丟丟那種堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 16
《烏丟丟的奇遇》這本書是媽媽送我的期末禮物之一。這本書由曹文軒推薦金波寫的。作者把這本書描寫的很生動，感覺讓自己走進了一次快樂的心靈之旅。那一個個鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤澤。一口氣讀完這本書，童話故事的是獨腳大俠——烏丟丟。烏丟丟原本是一只會跳的小腳丫，殘疾小女孩珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人。在后來的旅行中，他結(jié)識了很多朋友，這使他懂得了愛和感恩，最后為了報答珍兒犧牲自己成了珍兒一只健康的腳。
《烏丟丟的奇遇》這個作品具有深入的哲學內(nèi)涵。如果說：小腳Y烏丟丟的.成長歷程，是一個獻給孩子的故事，那么，陪伴烏丟丟一路尋找的吟老先生那綿延無盡的往事，則是詩人作者唱給自己和所有相信愛的人們一首深信的歌。
它提醒人們，成長并不僅是發(fā)生在每一個人的童年階段，在我們生命的每時每刻成長都以它獨特的方式，在引領(lǐng)著我們走向生命更高的存在。讓我明白了，只要人人獻出一點愛，生命就會變的更加美好和有意義。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 17
第三本書《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書是出自中國著名詩人、兒童文學作家金波老爺爺之手的童話集。
這本書講述了一只小腳丫被一個叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來他離開了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學會了寫詩，吟老對自己的`詩有嚴格的要求，總是寫完一首詩就扔進“詩簍子”，烏丟丟就是靠“詩簍子”學會寫詩的。回家的途中，烏丟丟的第一個親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。
我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開相處了很久的吟癡老爺爺;他也是個懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠不滿意。
我覺得吟癡老爺爺是個懂情的人，為了烏丟丟能見到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫一首詩就扔;烏丟丟很淘氣，離開珍兒時心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無比感動，鼻子尖發(fā)酸，他在著火的學校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 18
晚上看完了《烏丟丟的奇遇》這本書，心里感觸很深，里面的內(nèi)容更吸引我。
這本書的作者是大詩人金波先生。故事的內(nèi)容是在一個角落里留了一只小腳，被丁二抱起，給了小腳一個完整的身體，取名為五嘟嘟，丁二收養(yǎng)了它。該死的，丟丟還惦記著爺爺布代，所以晚上就悄悄走了。又遇到了尹老，然后在尹老老家住了幾個晚上。然后和尹老一起踏上了尋找爺爺和簡的包的`道路。一路上遇到了很多奇怪的事情，終于成功找到了簡和爺爺?shù)陌莵G丟和真兒合二為一，成為了.真兒的一腳，他們幸福地生活著，而尹老則帶著童年的回憶生活著。
其中殷老和吳笛兜找簡爺爺和包爺爺?shù)膬?nèi)容很吸引我，里面的故事也很有趣，告訴我一個被愛情滋養(yǎng)的人生，是一個鮮活、美好、不朽的人生。每個人都有愛，世界將充滿愛，不會有殺戮和戰(zhàn)爭，一切都是和平的。有了黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，大家都能成為好朋友，大家都在藍天下牽手。多美的畫面啊！
跟我學學五豆豆和銀老吧。和平不總是每個人的愿望嗎？
烏丟丟的奇遇讀后感300字 19
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書后，我不禁為故事的主人公烏丟丟而感到惋惜和自豪。
“獨腳大俠”烏丟丟從一只小腳丫，變成了珍兒的丑娃小弟弟。后來又到了吟老的家，接著又踏上了尋找布袋爺爺?shù)穆烦獭Ｔ诼贸讨校瑸鮼G丟學到了感恩與愛，我也從丟丟身上學到了許多品質(zhì)。
就在烏丟丟與吟老歷盡千辛萬苦找到布袋村時，村民卻告知他們：布袋爺爺去世了。烏丟丟第一次感到悲傷，他哭了，哭得非常傷心。我非常理解烏丟丟失去親人的.痛苦。
但這也讓烏丟丟迅速成長起來了。烏丟丟又去找了珍兒，但在一場大火中，烏丟丟為救珍兒又變成了小腳丫。我沒想到烏丟丟有這么大的勇氣，冒著被烈火焚燒的生命危險也要去救別人。從這一刻我明白了一個深刻的道理，感恩！滴水之恩，當涌泉相報！
最終，烏丟丟把自己的一切交給了珍兒：變成了珍兒的小腳丫。烏丟丟在大火中“去世”了。我的心靈也被烏丟丟震撼了。我被主人公這種無私奉獻、知恩圖報的精神深深震撼了。
我也許比不上烏丟丟，但我會努力成為他的。我要向烏丟丟學習，去愛這個世界，去感恩這個世界。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 20
金波爺爺?shù)耐挕稙鮼G丟奇遇》給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識，同時也讓我們看到文字背后的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落美好的夢想。
記得里面有一只逆風的蝴蝶，這只蝴蝶為了實現(xiàn)對花的諾言而逆風飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動了，我?guī)е袆泳磁迦ラ喿x著………
這只蝴蝶為了實現(xiàn)自己的理想，它堅持不懈地努力著……我開始羨慕它了，一個如此弱小的心靈。經(jīng)過了無數(shù)次的風風雨雨，雖然最后在風中頑強的死去了，但是實現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的`追求。讀到這里我便想到了自己，當我跨入幼兒園的大門，當我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報時，我就想成為一個能畫許多漂亮畫的畫家，但一上小學，我在學習上就遇到了許多困難，根本沒時間畫畫，于是我就經(jīng)常找借口，為自己找退路，現(xiàn)在，成為畫家的夢想離我越來越遙遠了……
讀完這本書，我就情不自禁地在書的扉頁上寫上了這樣一句話，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢想”！
烏丟丟的奇遇讀后感300字 21
關(guān)于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時就聽奶奶講過一個類似的故事，十分感人！看了書仍然十分喜歡！這本書教會我要珍惜童年，也教會我要善待他人，尤其是殘疾人。
主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫，把它安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。
一個叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的'路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她離開了拐杖。
腳丫從吟老那里懂得了愛，然后它想到了布袋爺爺對自己的愛，才開始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個良好的學習環(huán)境，這不就是愛嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學習成長，這是多么珍貴的愛！我要珍惜這些愛，天天開心充實地學習和成長！
烏丟丟的奇遇讀后感300字 22
《烏丟丟的奇遇》是一篇稍帶憂傷的故事，故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出后，不小心把獨腳大俠烏丟丟唯一的腳弄丟了。正巧，珍兒發(fā)現(xiàn)了，她和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終于，在一個晚上烏丟丟不辭而別，他來到了吟癡老人的`家。在這個旅途中，烏丟丟懂得了許多寶貴的東西，懂得了付出。最后，他將自己融入了珍兒的身體，使她變回了一個健康美麗的女孩。
雖然烏丟丟在回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的旅途中，遇到了許多困難，但是他沒有因為這些困難而退縮，最終還是戰(zhàn)勝了一切困難回到了珍兒身邊。
時間永遠是公平的，它不但會使我們在歲月的旅途中懂得失去，也會讓我們獲得回報。時間讓烏丟丟不再是一個沒有生命的小腳丫：布袋爺爺給了他生命；珍兒給了他血肉；吟癡老人給了他智慧，讓烏丟丟懂得了愛與責任、付出與回報。有時候困難就像一顆絆腳石，只要跨過它，就不會再覺得它困難。烏丟丟靠大家給予他的愛戰(zhàn)勝了困難。正像文中吟癡老人那樣，她感嘆生命的可貴，因為生命就是愛，生命就是付出。因為有愛滋潤著生命，生命才變得豐富多彩，變得有意義，甚至不朽！
烏丟丟的奇遇讀后感300字 23
在2014年的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個美麗而又令人感到悲傷的童話故事:烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶，他只有一只腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當?shù)鼗鹕駨R前的廣場上，被一個有愛心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但它畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來了，一不小心來到了吟癡老先生的.家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長了不少見識，也做了不少詩，成了一個受大家歡迎的“小詩人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。
多么令人感動的故事啊！平時別人幫我，我只說了一聲“謝謝”就了事，當別人需要幫助時我又做了些什么呢？烏丟丟能夠為幫助自己的朋友恢復健康而犧牲自己的身體，而有些同學看到別人需要幫助時卻置之不理，這是多么大的反差啊！同學們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！
烏丟丟的奇遇讀后感300字 24
寒假里，我讀了金波爺爺?shù)拈L篇童話《烏丟丟的奇遇》，它講述了木偶人烏丟丟尋找親人尋找朋友的奇遇故事——美麗而憂傷。
書中的主要人物有，聰明可愛的.“獨腳大俠”烏丟丟，寬厚善良的布袋爺爺，美麗勇敢的珍兒姐姐，博學仁愛的吟老，開心樂觀的蘑菇人，天真活潑的蕓兒……
這本書每一章的最前面都有一首優(yōu)美的十四行詩，我最喜歡的一段詩句是“春天的微雨染綠了芊芊細草，夏天的綠蔭是小鳥涼爽的家，秋天的紅葉剛剛飛離了樹梢，冬天的飛雪又送來新的童話。”我真想也能生活在這樣美麗的地方。
烏丟丟因為能給我們帶來快樂而獲得生命，也珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……最后，他為了救珍兒姐姐，奮不顧身地沖進火海，身子被燒成了灰燼，又只剩下一只腳。
烏丟丟是善良、勇敢、聰明、可愛的人，我要向他學習，也做一個像他一樣的人。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 25
我最愛讀書，因為讀書時我感覺自己仿佛成了故事中的小主人公，在經(jīng)歷著許多神奇的經(jīng)歷。這次，我走進了烏丟丟的世界。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，被珍兒撿到，縫在了一個布娃娃身上，成為了一個小男孩。烏丟丟因為想念布袋爺爺，他從珍兒家不辭而別，但他并沒有順利找到布袋爺爺，棉花車把他帶到了吟癡老爺爺?shù)募摇Ｔ谝靼V爺爺?shù)囊龑拢欢異鄣臑鮼G丟找到了愛的感覺，所以他決定去尋找珍兒和布袋爺爺。
在尋找珍兒的過程中，他們遇到了許多善良友愛的伙伴，逆風的蝴蝶讓烏丟丟明白做任何事都要堅持，不能半途而廢；種雞蛋的小姑娘讓他明白任何事都不要放棄自己的夢想；蘑菇人讓他懂得即使生命只有一天，只要付出愛，活的.也會有意義，這真是一場愛的旅行。
這本書讓我明白了生活處處充滿了愛，我們應(yīng)該懂得愛，學會愛。我一定要成為一個懂得感恩，懂得用愛來回報他人的孩子。
烏丟丟的奇遇讀后感300字 26
用了一周的時間，我認真地閱讀完了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》，這本書里的人物、美妙的場景以及豐富的劇情給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是故事的主人公，烏丟丟。他天真可愛，是一個愛思考、活潑的小娃娃。而愛思考是一位叫吟老的老詩人帶給他的習慣，吟老特別有智慧，是一個多愁善感的“老小孩”。
我之所以喜歡烏丟丟是因為他碰到了逆風的蝴蝶，懂得對自己所愛的人，要靠自己的`力量來到她身邊，不管有多少艱險；種雞蛋的蕓兒讓他明白，只要信念堅定，理想的種子總會開花；后來，烏丟丟靠自己的力量，自己的信念終于找到了珍兒。這些經(jīng)歷，讓他深深體會到做人的幸福。
吟老經(jīng)常跟烏丟丟說：“你被愛而獲得了生命，就要懂得用愛來回報。”最后烏丟丟要把自己融入了珍兒的生命之中，因為他被愛而獲得了生命，所以他在用愛回報！
愛，使烏丟丟的生命更加鮮活、美麗！
烏丟丟的奇遇讀后感300字 27
我讀過很多書，但是《烏丟丟的奇遇》是我讀過的書當中最讓我難忘的、最好的一本書，我每天一有空都會看上幾頁，平時經(jīng)常會想起它。
《烏丟丟的`奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。
烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣》。
這使我想到我周圍的一些人，比如那些失去了腳的人，他們和烏丟丟一樣，只有一只腳，其他什么也沒有，可他們堅強不屈，一點兒都不泄氣，不抱怨現(xiàn)在的樣子，仍然在堅強地活下去，不屈服于命運的不公。
我們都應(yīng)該敬佩他們的這種堅強不屈的意志和精神，但是現(xiàn)實生活中仍然會有很多人遇到一點小事就產(chǎn)生挫折感，在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢！這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀后感，它讓我懂得了許多道理，我喜歡這本書！
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