小學童話作文4篇（經典）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學童話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學童話作文 篇1
哇！烏云密布，即將要下起傾盆大雨了，說到下雨，這可是我們最喜歡的了，一下雨，河水就嘩啦嘩啦的唱著更加快樂的歌曲，我們也可以展現技高一籌泳技。夏天下雨真涼爽，我們歡天喜地、手舞足蹈的玩著，真是快樂無比！
我是一條無憂無慮的小蝌蚪，這里是我出生的地方，是一條彎來彎去的小河流，河流每天都唱著輕聲細語的歌曲，湛藍清潵的水質，漫山遍野的小草、五顏六色的花朵，風吹來，花朵、小草成群結隊的跳著舞，真是賞心悅目啊！因為它們的舞，實在太漂亮了！
爸爸帥氣無比的長像和悅耳動聽的音樂，感動了閉月羞花、沉魚落雁、花容月貌……的媽媽。爸爸說再多的形容詞都不能形容媽媽的美麗！當天，如紅氣球的夕陽西下時，余暉映照著河流，真是美不勝收！爸爸求婚那天，媽媽連想都沒有想，立刻投懷送抱。沒多久，爸爸、媽媽生下我可愛的模樣。
我記得有一天，放暑假了，一群叫“小朋友”的`人類，七嘴八舌的說來說去，真是沒完沒了；他們來這里玩水游泳，每個人都拿著飼養箱、撈網，準備好要撈魚。每個人都一動也不動的站著，我一不留神，突然，有一雙像天羅地網的手把我撈了起來，我極度的驚恐害怕，結果大家都紛紛聚集過來看我，然后，我就被放進一個不知名的盒子里了！
我頭昏腦脹，還沒完全醒來時，眼前一片漆黑，我懷疑我是不是快要上天堂了？原來，我已經在一個不知名的魚缸里了！突然有一只高齡的大肚魚，從后面傳來的聲音，我嚇了一跳！“不用看了啦！我住在這里有兩個月了！我們是逃不出去的。”大肚魚說著。我奮不顧身的撞著魚缸，結果他們的媽媽說：“把它們給放了！”可是他們沒有聽媽媽的話，反而頂嘴回去，結果媽媽生氣了！他們就大吵大鬧、大呼小叫、大驚小怪……的罵著對方，真是沒大沒小，最后，還是媽媽比較大，兩個小兄弟終于肯聽話了。
一夜之間，我從天堂掉到地獄，以為會死在這個不知名的小小世界里。現在，我到底能不能再看見我的爸媽和伙伴們呢？
第二天早上，兩兄弟舍不得我和大肚魚，他們哭哭啼啼的來到我以前住的地方，然后用傷心的心情把我們放回去，接著看著我們游回河流，他們才默默的回家。我欣喜若狂的順著河水拼命的游啊游，等我回到老家，還有人驚慌失措的四處在找我，我叫它一聲，它才回過神來。回到家鄉，大家都眼眶泛著淚水，每個人都問我：“你還好嗎？”“你一整天到哪兒去了？”“你是被誘拐了嗎？”……我正經八百的回答：“我去旅行了！這一趟旅行真是驚險又刺激！”
小學童話作文 篇2
有一天小兔和小猴一起去采果子，誰知到一條長長的小河擋住了它們的去路，小兔對小猴說：“那我們建一座橋吧!”
它們說干就干，找來了木頭、繩子和工具，叮叮當當的干了起來，它們忙呀忙，一座漂亮的橋出現在眼前，它們高高興興地過了橋，來到果園里，小兔和小猴分別看到了自己喜歡的果子，小猴上樹摘了自己喜歡的`桃子，小兔喜歡草莓，它采了一些草莓，想回家做果汁，小猴說：“這些桃又大又甜，適合做奶昔!”它們開心地回到了家。
到家后小猴做了新鮮的奶昔，還自言自語地說：“小兔會喜歡嗎？”
小兔回家做了鮮美的草莓汁，說：“小猴能喜歡嗎？”
小猴把奶昔送給了小兔，小兔把果汁送給了小猴，它們分享到了別人的勞動成果，非常開心!
小學童話作文 篇3
過了幾年以后，人類又發現了宇宙的外面——太古宙。
我和小學同學楊軍、黃俊偉和機器人大衛、華得登上巨大型火箭去太古宙考察。
其事實是這樣的，現在一個地球已經住了四十八萬億人，不用說過不了多久整個地球就會住滿了人。這次去太古宙不僅是為了移居也是為了去考察。
我們的火箭以每小時一億公里的速度向太古宙前進。經過了1天的飛行，我們終于來到了太古宙。我們第一眼看到的.就是奇異的景色，這里有很多奇形怪狀的石頭，它們都漂浮在空中。這里的每個星球都是高科技建筑物。
我們降落在一個星球上，接著馬上出來幾個斷腿、頭小、手長的外星人生物渾身閃閃發光。“你們……你們，是什么人？”“我們是天狼星人，你們是地球上的人嗎？”天狼星人馬上用流利的宇宙語回答。“正是，我們想在太古宙移民。”“太好了！太好了！歡迎、歡迎！”天狼星人興奮的地說：“不過要看其它星球伙伴的意見，我去跟總部匯報一下。”另一個天狼星人說。
我們和天狼星人參觀了天狼星人的星球。我們看得入了神，對天狼星人的高科技嘖嘖稱贊，并將情況一一報告了地球。
不一會，天狼星總部傳話來說：“你好，經過我們和其它星球的伙伴研究，同意地球上的人類來我們這里移民，我們太古宙有十個星球，分別是：天狼星、快樂星球、光明星球、攻擊星球、防守星球、陽光星球、月光星球、帝王星球、女神星球、無人星球。你們可按照各人的喜好進入這些星球，每個星球可住五萬億人。
不久，十架大型宇宙飛船，飛往了太古宙，人類終于成功向太古宙移民。遠遠望去，巨大的防護層閃著金光，人造飛船散發光，各種飛行器在樓群來來往往，讓人眼花繚亂……
小學童話作文 篇4
在一個角落里，似乎有人在爭吵著，它們是誰?它們又在爭吵著什么?就讓我們一起聽一聽吧!
“中華上下五千年的知識文化，都在我這里!”語文書自豪地說道，“你們根本比不了!我是最厲害的!”語文書張狂的站在書包上，仿佛它就是全世界。可是，它不知道，它里面記載的，不過算是中國文化中的九牛一毛!
“得了吧，我，可是知識的代表!”數學書不滿的發言道，“那么多人都在研究我，你們那里比得了!”數學書一下把語文書從書包上擠了下去。可是它哪知道，真正的數學文化，比它所知道的高深多了!
英語書不高興的嚷嚷道“我可是全世界通用的語言呢!你們有什么可比的?我告訴你們，我才……”英語書話還沒說完，就被打斷了。
“就因為你們是主課，你們就那么神氣啊!整的好似我們一無是處!”美術術和書法書憤憤地說道。“我們也很厲害!歷史上出了那么多有名的書法家和畫家呢!”“還有科學家。”科學書補充道。
旁觀已久的`道德與法治書發話了，“我可是教學生們懂法知法，和做人的美德，我怎么不偉大?最厲害的，就應該是我!”
“你們在說什么?我能參與嗎?”突然，旁邊熟睡的跳繩醒了，它好奇的看向了各個學科的書。
“走開，沒你事!”學科書們異口同聲地說道。
“憑什么!”跳繩豎起了它那強壯的身軀，學科書們不敢再發話了，因為它們都知道自己打不過跳繩。不過跳繩很謙虛，它請教各個學科的書，懂得了很多知識，這時，它發話了“各位書們，其實你們每個人都很厲害，但結合在一起才能造就出完美的知識!”
聽到這樣的話，所有書都慚愧的低下了頭，是啊，之前，它們是多么的愚蠢啊!所有書都和好了，他們快樂的分享自己所知道的知識，今天，他們學到了很多，它們意識到，不爭吵、會分享，是多么好的事情啊!
【小學童話作文】相關文章：
小學作文：童話11-05
童話小學作文11-09
小學作文秋天的童話08-19
黑暗童話小學作文09-30
小學童話作文[精選]04-17
小學童話作文(經典)04-06
(經典)小學童話作文03-02
(精選)小學童話作文12-29
【經典】小學童話作文01-03
小學童話作文（經典）12-16