實(shí)用的童話的作文[匯編9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的童話的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　早晨，白茫茫的霧籠罩了整個(gè)森林，連路都看不見(jiàn)了。這樣的天氣可急環(huán)了三個(gè)正要去玩的好朋友——小豬、小鹿和小兔。

　　瞧！~三個(gè)活潑可愛(ài)的'小伙伴出來(lái)了。他們看著那白茫茫的霧，犯了愁。他們你推我，我推你就是不愿意走在最前面。

　　吵了一陣子，他們還是不愿意走在最前面。小兔說(shuō)：“你們不用吵了，這樣吵下去到明天都不知道誰(shuí)走在最前面了。如果你們不愿意走在最前面的話，那我走在最前面好了。”“讓小兔走在最前面也好。”小豬和小鹿想。于是他們就異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　小兔小心翼翼地走在最前面，因?yàn)樾⊥门滤さ埂Ｋ麄內(nèi)齻�(gè)扯著藤，扶著樹。他們做好了準(zhǔn)備工作，所以他們的膽子雖然已經(jīng)大了許多，可是還是有點(diǎn)兒害怕。

　　這件事被秋風(fēng)婆婆知道了，她決定來(lái)幫助他們。秋風(fēng)婆婆用力一吹“呼——呼——”一下把滿天的大霧吹了個(gè)精光。整個(gè)森林變得透亮透亮的。

　　三個(gè)好朋友一起向秋風(fēng)婆婆表示感謝，然后朝目的地跑去……

童話的作文 篇2

　　一天，白兔媽媽給小白兔菲菲買了一個(gè)會(huì)“飛”的紅氣球。

　　菲菲高興得在地板上直打滾兒。氣球好大呀！而且稍好松開手，氣球就會(huì)“飛”起來(lái)！

　　菲菲想：“這么好的氣球，應(yīng)該讓小伙伴兒們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，。哼！他們的氣球算什么，小小的，還不會(huì)‘飛’。瞧我的氣球，多漂亮，多特別呀！”

　　小白兔就這樣想著，不覺(jué)已來(lái)到了村前的那棵柳樹下。停在樹枝上休息的小鳥啾啾發(fā)現(xiàn)了紅氣球，她出神地望著氣球，贊嘆道：“好大、好漂亮的.氣球呀 ！”

　　“那當(dāng)然啦！”菲菲神氣地說(shuō)，“這可是媽媽特地從城里給我買回來(lái)的！哦，對(duì)了，這個(gè)氣球還會(huì)飛呢！”

　　“飛？”啾啾吃了一驚，“像我一樣飛嗎？”說(shuō)著，啾啾拍拍翅膀。菲菲更得意了，“對(duì)！它會(huì)飛，不用翅膀就能飛！”啾啾又問(wèn)：“不用翅膀怎么飛？”

　　“ 你不信，是吧？”菲菲松了松手，氣球還真“飛”了起來(lái)。“哇！”啾啾驚訝得張大了嘴巴，然后小心翼翼的對(duì)菲菲說(shuō)：“能讓我玩兒玩兒你的氣球嗎？”這下菲菲可不樂(lè)意了，她看了看氣球，說(shuō)：“這......啾啾，你的嘴巴那么尖，萬(wàn)一......要，要是把氣球弄破了，怎么辦呢？”

　　啾啾聽(tīng)了，失望地說(shuō)：“那......再見(jiàn)！”她飛走了。

　　這時(shí)，其他小伙伴也都發(fā)現(xiàn)了菲菲的紅氣球，紛紛聚攏過(guò)來(lái)。他們七嘴八舌地議論開來(lái)：“好漂亮的氣球呀！”“瞧這色多鮮艷呀！就像太陽(yáng)一樣！”“哇噻！這么大的氣球我還是第一次見(jiàn)呢！”小兔菲菲站在他們中間，幸福的擺弄著紅氣球，還讓伙伴們見(jiàn)識(shí)了一下她的氣球是怎么“飛”的。突然，膽小的小貓咪咪問(wèn)：“能讓我摸摸你的氣球嗎？”小狗汪汪也說(shuō)：“讓我也摸摸你的氣球吧！”

　　“讓我們都摸摸你的氣球吧！”大家齊聲說(shuō)。菲菲聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：“可是，可是要是把氣球弄壞了......嗯......你們可以看呀！對(duì)！你們可以看！”說(shuō)著，菲菲把氣球舉到伙伴們面前。

　　“哼！小氣鬼”。不知誰(shuí)嘀咕了這么一句，大家也紛紛接過(guò)話頭，“就是，不就是個(gè)氣球嗎？神氣什么？”“趕明兒，我讓我爸爸給你們一人買一個(gè)，就是不給她買！”漸漸地，大伙兒都散了，只剩菲菲孤獨(dú)的站在那里。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，菲菲打了個(gè)冷顫，手一松，氣球被風(fēng)刮走了！

　　菲菲呆住了，過(guò)了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可氣球已經(jīng)夠不著了！她“哇”的一聲哭了起來(lái)，淚水像斷了線的珠子。

　　這時(shí)，啾啾飛過(guò)來(lái)了，她問(wèn)：“菲菲姐姐，怎么啦？咦？你的氣球呢？”

　　“我......我的氣球......氣球被風(fēng)刮走了。”啾啾聽(tīng)了，立刻飛走找氣球去了。

　　菲菲坐在地上，她想：‘我不讓啾啾玩氣球，她還會(huì)幫我找氣球嗎？她會(huì)找到氣球不給我嗎？她......’“菲菲姐姐！氣球......氣球回來(lái)啦！”啾啾氣喘吁吁的飛了過(guò)來(lái)！菲菲接過(guò)氣球，說(shuō)：“啾啾，去我家，我們一起玩氣球好不好？”“可是......”啾啾猶豫了，“我會(huì)把你的氣球弄破。”“沒(méi)關(guān)系！我現(xiàn)在很快樂(lè)，把我的快樂(lè)帶給你，我就會(huì)更快樂(lè)”啾啾聽(tīng)了，大喊一聲：“玩氣球嘍！”還在空中翻了個(gè)筋斗。

童話的作文 篇3

　　張溪溪，邢慧慧和葉甜甜三個(gè)人本來(lái)只是三個(gè)普通的學(xué)生，但一件意外的是使她們不再普通······

　　電腦上的神秘人。

　　一天，溪溪正津津有味地上網(wǎng)時(shí)，見(jiàn)一個(gè)人向她發(fā)來(lái)信息，她以為只是好友找她，于是懶懶的看了一下，可是不曾想這一看可改變了她和兩個(gè)人的命運(yùn)，那個(gè)人緩緩打出幾個(gè)字：我是魔法世界的人。

　　溪溪嚇了一跳，那個(gè)人讓溪溪盯住電腦，什么也不想，她半信半疑地照著了，她真地明白了一切，那個(gè)人是個(gè)夢(mèng)幻谷中的美美古[意為美麗精靈]，請(qǐng)我?guī)鸵粋�(gè)忙，事現(xiàn)在還不可講，她會(huì)給三塊寶石，給三個(gè)可靠人，再幫助她。

　　溪溪環(huán)顧四周，以為她會(huì)出現(xiàn)，可是，一陣風(fēng)吹來(lái)，手中卻多了三塊美麗晶瑩的寶石，她把寶石摸摸，以為在做夢(mèng)，等媽媽叫她睡覺(jué)時(shí)她才匆匆收好，關(guān)了電腦，去睡覺(jué)。

　　尋找

　　她早上一起便想到寶石，馬上洗臉?biāo)⒀里w奔到班上，馬上找到自己的最好朋友———邢慧慧，給了象征純潔活潑的紫寶石，又找到了楊可可，給了象征熱情開朗的紅寶石，可是找了好久也找不到藍(lán)綠寶石的持有者——冰清玉潔，美麗天真的象征，晚上便告訴美美古，美美古告訴她，就是你呀。

　　她恍然大悟，對(duì)呀，找了怎么多人，怎么沒(méi)想到自己呢。

　　背叛

　　可是，楊可可第二天便告訴溪溪不相信，除非現(xiàn)在使她擁有魔法，否則立刻報(bào)警，溪溪急了，央求多給點(diǎn)時(shí)間，楊可可傲氣地答應(yīng)，只給一天，溪溪后悔死了，這么樣的人，怎么可以給寶石，還交心。

　　于是，她無(wú)奈地對(duì)藍(lán)綠寶石訴苦，寶石居講了話，不過(guò)只有一句———我不怪你，會(huì)幫你的，過(guò)了一會(huì)兒，溪溪對(duì)可可講可不可以多加一天，可可問(wèn)什么一天兩天，這時(shí)，溪溪手中多了一塊寶石，她明白了，藍(lán)綠寶石使可可失去了一段記憶。

　　意外的發(fā)現(xiàn)

　　她正走在路上冥思苦想到底把寶石給誰(shuí)時(shí)，肩膀一下被一個(gè)人拍了一下，咦，這不是好朋友的新同桌———葉甜甜嗎，她問(wèn)了甜甜幾個(gè)問(wèn)題才告訴她寶石事件，給了她一塊紅寶石。

　　從此，張，葉，邢三人的命運(yùn)緊緊地連到了一起。

　　考察與魔法

　　溪溪把人員名單匯報(bào)給美美古，問(wèn)怎么樣，等了一會(huì)兒，美美古卻講———我已經(jīng)暗中考察你們?nèi)�年了，你們百分百合格，你找楊可可時(shí)我還擔(dān)心呢。

　　暑假來(lái)了，三人的成績(jī)都很好，不知為什么，她們的父母同時(shí)出差兩個(gè)月，她們便搬到溪溪家，三人和住在一起。

　　暑假的第一天，她們看見(jiàn)了一個(gè)美麗無(wú)比卻打扮怪異的大姐姐，最奇怪的是她身后有一對(duì)又大又長(zhǎng)的翅膀，她微笑地說(shuō)：“溪溪，慧慧，甜甜，正式授為奇奇古，也就是我美美古的徒弟。

　　夢(mèng)幻谷

　　美美古對(duì)她們?nèi)�人指出一串奇怪的手�?shì)，她們周圍便多出了三個(gè)與自己一模一樣的人。

　　美美古笑了笑說(shuō)：“我要帶你們?nèi)��?mèng)幻谷學(xué)習(xí)魔法，怕左鄰右舍懷疑，便變了三個(gè)你們。她們?nèi)齻�(gè)伸了伸舌頭，想：“這個(gè)大姐姐，考慮得還蠻周到的嘛。”

　　這是，一陣風(fēng)吹過(guò)，她們便昏昏沉沉得睡著了，等醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)周圍都是白云，美美古驚喜地講：“才到白云仙就醒了，內(nèi)力不凡，不凡。于是，她干脆不施魔法讓她們睡，請(qǐng)她們欣賞風(fēng)景。

　　終于到了夢(mèng)幻谷，啊，好美，雖是懸崖峭壁，但上面的石頭卻晶瑩無(wú)比，中間悠悠飄著幾朵白云，飛著一個(gè)又一個(gè)美麗的精靈，宛如仙境，不，它就是仙境。

　　任務(wù)

　　正當(dāng)三個(gè)人陶醉在美麗的景色時(shí)，美美古嚴(yán)肅的聲音打斷了她們的幻想，美美古說(shuō)：“溪溪，慧慧，甜甜，我?guī)�你們�?lái)可不是來(lái)欣賞風(fēng)景，火星的魔法世界要從夢(mèng)幻谷打到人類區(qū)，地球是我們共同的家園，我們要為她而戰(zhàn)。

　　美美古的一番話詩(shī)葉，張，邢意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，她們?nèi)�人現(xiàn)在心中只有一個(gè)念，就是保衛(wèi)我們的地球。

　　這時(shí)，溪溪意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，她問(wèn)美美古：“只有兩個(gè)月，時(shí)間夠嗎？美美古講：“沒(méi)關(guān)系，地球一天相當(dāng)于這兒一年。”

　　學(xué)習(xí)魔法

　　溪溪問(wèn)：“怎么學(xué)習(xí)呢？”美美古轉(zhuǎn)身拿出一捧銀串兒，嵌在藍(lán)綠寶石上，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，又美又大，慧慧與甜甜不服氣了，為什么只有溪溪有，不公平，美美古用手點(diǎn)了一下她們的頭說(shuō)：“小精鬼，你們也有。

　　說(shuō)著，美美古又拿出一捧細(xì)珠子和碧玉，分別嵌在紫，紅寶石上，她們兩個(gè)尷尬地笑了笑，收好了自己的東西。

　　美美古卻講：“怎么，還沒(méi)完呢。她們只好再拿出來(lái)，美美古拿藍(lán)鉆碧玉杖鑲藍(lán)綠寶石，紫瑪瑙杖鑲紫寶石，紅仙石杖鑲紅寶石，最后用淡綠絲帶，火紅絲帶，深紫絲帶扎好，才給她們。

　　這一個(gè)個(gè)杖都美麗無(wú)比，美美古教她們咒語(yǔ)，一開始她們見(jiàn)

　　好笑便念不出口，但日子一長(zhǎng)對(duì)咒語(yǔ)熟了，便可以一下念好幾篇長(zhǎng)咒。

　　變身

　　學(xué)了兩個(gè)月了[夢(mèng)幻谷的兩個(gè)月]，她們很聰明，奇奇古所有的魔法都學(xué)會(huì)了，美美古講：“最后一個(gè)課程———變身。

　　她們邊念咒語(yǔ)邊揮動(dòng)仙杖，做著各色動(dòng)作，一轉(zhuǎn)眼，三個(gè)美麗奇異的少女出現(xiàn)了，一個(gè)滿頭青發(fā)，身著淡綠裝，手持藍(lán)鉆碧玉杖；一個(gè)滿頭烏發(fā)，身著淡紫裝，手持紫杖；一個(gè)滿頭紅發(fā)，身著大紅裝，手持紅杖。她們手揮仙杖，發(fā)誓為地球而戰(zhàn)。

　　拉古古拉

　　這一天，溪溪雙眼緊閉，探查有無(wú)意外事件，過(guò)了一會(huì)，她大叫一聲，對(duì)慧慧甜甜講：“楊可可以變成火星魔法世界的人了，以練到19級(jí)，逼近20級(jí)，一我們一人之力無(wú)法抵抗。”[火星世界有一股邪總可以勝正]

　　她們沒(méi)有辦法，只有央求學(xué)奇奇古最高機(jī)密書———拉古古拉，美美古向雪可仙靈[意為美麗女王]匯報(bào)，便取書給她們，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這本書可是十分難學(xué)的，雪可仙靈都不會(huì)，一定要適可而止，否則一旦走火入魔，后果不堪設(shè)想。

　　她們點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始練了起來(lái)，過(guò)了一個(gè)月才學(xué)光，而那可可也練到36級(jí)，她們一一人之力應(yīng)可以贏了。

　　戰(zhàn)斗

　　到了這一天火星世界來(lái)了，一個(gè)對(duì)一個(gè)，第一局不分勝負(fù)，第二局平分秋色，終于到了張，邢，葉上場(chǎng)了，她們揮杖如帶，殺得敵人片甲不留。

　　正當(dāng)三人打到忘乎所以時(shí)，一個(gè)疏忽是一個(gè)飛輪飛向溪溪，見(jiàn)輪子了溪溪只有一米時(shí)，美美古沖了上去，用身子擋住了飛輪，她自己卻受了重傷，被救了下去。溪溪頓時(shí)眼淚模糊，但見(jiàn)前方形勢(shì)嚴(yán)峻，便擦干淚水，，化悲痛為力量，盡力殺敵，對(duì)方終于讓可可出戰(zhàn)了，可可顯然被控制了，從她眼中多出的邪惡就可以看出[可可從要求變魔法就已經(jīng)被控制住了，是火星人妄想拿到夢(mèng)幻谷的仙冊(cè)]。

　　不講情義的火星人

　　溪溪使出上乘仙術(shù)，抓住了可可，而甜甜卻一個(gè)疏忽被火星人的斯諾克[火星人中的大將]，夢(mèng)幻谷要求交換人質(zhì)。

　　火星人卻講：“可以抓住一個(gè)厲害的奇奇古，我愿意送你們一個(gè)36級(jí)的科爾斯拉。說(shuō)完，他們伴隨著他們刺耳的笑聲走了。

　　美美古的傷，甜甜的逃，可可的走

　　‘‘ 美美古，美美古師父，是我害了你。溪溪傷心地叫美美古·····

　　原來(lái)美美古中了魔法世界的特殊毒，這種毒叫解鈴還須系鈴人，只有火星人可解，火星人講了，只有投降，他們就給解藥，美美古講：“溪溪·····慧·····慧，只要可·····可以打敗火星人······，我····我死·····死不足惜。

　　溪溪走到可可一邊，她正在掙扎，溪溪用催眠術(shù)使她暈，拔出芯片，把她送回人類區(qū)。

　　再將甜甜一邊，她正在想：“我可不能就怎么樣算了，大家還需要我呢。于是，她準(zhǔn)備逃出去，可一聽(tīng)守著她的侍衛(wèi)講美美古的事便停下來(lái)了，他們講：“美美古可慘了，中了苛性鈉毒，只有魔仙禹的可可豆才可以解，可惜一個(gè)大美人了。

　　甜甜聽(tīng)了，對(duì)自己指了一串奇怪的`動(dòng)作，便又來(lái)了一個(gè)自己，一想到這還是美美古教她的，她鼻子一酸，差點(diǎn)落淚。

　　她偷偷來(lái)到魔仙禹，找了半天才找到可可豆，只可惜身子一歪，警報(bào)響了，科爾斯拉都趕了過(guò)來(lái)，她奮力而戰(zhàn)，終于逃了出來(lái)，只是小腿受了傷。

　　回到夢(mèng)幻谷，溪溪慧慧美美古都高興極了，她取出可可豆，溪溪一把奪過(guò)，用輪子狠砸一下，輪子就消失了，因?yàn)槟Хㄊ澜绲奈淦髦挥性业街魅艘�砸的�?duì)象才可以解脫，而這時(shí)，謝謝已經(jīng)吃下可可豆，只見(jiàn)她由紅變橙，由橙變黃·······變了七色就好了。

　　于是，她給美美古吃了，美美古也好了。

　　冒險(xiǎn)

　　溪溪見(jiàn)可可豆是從火星世界拿來(lái)的，便想去暗殺魔王，美美古見(jiàn)溪溪一動(dòng)不動(dòng)打了她一下，她立刻回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“我想和慧慧一起暗殺魔王。美美古皺著眉頭想一會(huì)兒，說(shuō)：“想來(lái)魔王也不好殺，要么怎么當(dāng)上魔王，不可以，太危險(xiǎn)了。溪溪和慧慧便求雪可仙靈，雪可仙靈和大臣開了會(huì)，勉強(qiáng)同意了。

　　慧慧拿來(lái)仙翅和仙杖，拿好后飛向火星，甜甜和美美古望著她們遠(yuǎn)去的方向祈禱她們平安歸來(lái)。

　　她們到了大殿前，化身為火星人，打死兩個(gè)火星人，自己站在他們站的地方，溪溪對(duì)一通，又來(lái)了一個(gè)自己，她自己卻隱身了，來(lái)到火星魔王的床邊，正準(zhǔn)備刺杖，床上卻有一個(gè)小火星人站了起來(lái)，她正奇怪，一把現(xiàn)形網(wǎng)撒了過(guò)來(lái)，溪溪立刻原形畢露。

　　魔王走過(guò)來(lái)，哈哈大笑，你以為我不知道，想耍耍溪溪，溪溪卻一杖刺來(lái)，捅死魔王，可受了重傷，她用夢(mèng)幻語(yǔ)讓慧慧走，慧慧為了大局，含淚恨恨而去。

　　大戰(zhàn)

　　慧慧回來(lái)了，美美古忙問(wèn)溪溪呢，她鼻子一酸，掉了幾顆淚，講了事情的經(jīng)過(guò)，大家喜憂參半，喜是魔王死了，憂是溪溪身負(fù)重傷并被抓住了。

　　慧慧講：“兵分兩路，我與甜甜挖地道救溪溪，別的人直搗黃龍。

　　美美古與雪可仙靈答應(yīng)了。

　　慧慧帶著甜甜，直挖到十分之九才休息了一會(huì)兒，慧慧看著滿頭大汗的甜甜，說(shuō)：“你先回去休息一會(huì)兒吧。”甜甜卻講：“不，我要與你一起救溪溪。”

　　終于到了地牢，慧慧挖了一個(gè)小洞，輕輕講：“溪溪，用換身法[也就是對(duì)自己亂指一通那種法術(shù)]。”溪溪把手放在洞上，穿出話：“我種法術(shù)失靈了。”慧慧只好自己用換身法引開衛(wèi)士，在救走溪溪，衛(wèi)士一件慧慧，想到又可以立大功了，便樂(lè)滋滋地追，可是發(fā)現(xiàn)只是一團(tuán)小白云時(shí)氣壞了，有力撕小白云，小白云卻一下著火，燒疼了衛(wèi)士，衛(wèi)士垂頭喪氣地回到牢前，見(jiàn)溪溪不見(jiàn)了，眼珠差點(diǎn)嚇掉了。

　　夢(mèng)幻谷一邊，溪溪已經(jīng)安全回的夢(mèng)幻谷，美美古一邊，她們已打到寶殿，大獲全勝，回了家。

　　治傷

　　溪溪該治傷了，她的傷是由于魔王的內(nèi)力爆炸引起的，只有兩種方法治，一個(gè)是魔王的血，可他已成了碎片，還有一個(gè)就是讓一個(gè)人去古可拉門，解決千年難題，拿解藥。

　　數(shù)學(xué)最好的慧慧自告奮勇地要去。

　　溪溪怕慧慧一去不回頭，便不同意，美美古也覺(jué)得太危險(xiǎn)了，不同意，慧慧只有夜里偷偷去了。

　　到了古可拉門，只見(jiàn)門上寫著：從大電鈕開始，大電鈕算0，順時(shí)針?lè)较驍?shù)電鈕，數(shù)到100000時(shí)，按動(dòng)那個(gè)電鈕，你將拿到藥，否則會(huì)五馬分尸而死。

　　慧慧想：”轉(zhuǎn)一圈，數(shù)13個(gè)按鈕，再轉(zhuǎn)一圈就是兩個(gè)13個(gè)電鈕，對(duì)于我要找的電鈕，這些正數(shù)都是白轉(zhuǎn)，我看看這十萬(wàn)次中有多少次白轉(zhuǎn)，嗯，100000÷13＝7692······4，只要按4就可以了。

　　于是，她按了4，果然，門開了，一包藥就落到她的手中。

　　她回到夢(mèng)幻谷，溪溪激動(dòng)都哭了，她以為慧慧在也回不來(lái)了，慧慧笑著講，別把我看扁了呦，溪溪喝了藥，不但立刻好了，還提升了百分之三十法力。

　　告別

　　一年過(guò)了，她們要走了，美美古雙手捧著美美古的高級(jí)冊(cè)————————可可古拉，授她們?yōu)槊烂拦牛�遞上仙翅與仙杖，說(shuō)：“放假時(shí)可以用換身法來(lái)，這些東西收好了，要用魔法幫助人。”

　　她們默念咒語(yǔ)，回到了現(xiàn)實(shí)生活中。

　　尾聲

　　當(dāng)學(xué)校的播音員說(shuō)在宇宙中發(fā)現(xiàn)外星生物的殘骸時(shí)，張，邢，葉三人相視一笑，這將成為她們?nèi)�人永遠(yuǎn)共同的秘密·······

童話的作文 篇4

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺(jué)了，而文具盒里的文具卻沒(méi)有休息，開始爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。 首先上場(chǎng)的是自動(dòng)筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚(yáng)威的說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，主人就寫不了字，而且我的'身上還有個(gè)小橡皮。”

　　“不一樣意！不一樣意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場(chǎng)了，她驕傲自滿地說(shuō)：“要是沒(méi)有了我，主人寫錯(cuò)字的時(shí)候就不能改了，我還能幫主人得個(gè)好分?jǐn)?shù)呢！”

　　“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺(tái)上，說(shuō)：”如果沒(méi)有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著。

　　這時(shí)文具盒叔叔上臺(tái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們的用處都很大，少了一個(gè)也不行！” 大家聽(tīng)了都啞口無(wú)言，面紅耳赤！

童話的作文 篇5

　　我們校園處處都有景，但我最喜歡的還是那一面美麗的“童話墻”。

　　這一面“童話墻”是在9年前美術(shù)陳老師帶著學(xué)生畫的。一年又一年，“童話墻”又因?yàn)榕郎交⒈毁x予了一種新的生命。

　　爬山虎在“童話墻”上攀爬，各個(gè)季節(jié)姿態(tài)不一，顏色各異。

　　春天，爬山虎的莖、根開始復(fù)蘇，慢慢長(zhǎng)出嫩紅的新葉。爬山虎一步一步往上爬，童話墻默默地見(jiàn)證著這旺盛的生命力。

　　夏天，爬山虎綠油油得像一道綠瀑，像一片綠色海洋;爬山虎的葉子尖兒一順朝著下，要是一陣風(fēng)兒拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。而童話墻上的畫若隱若現(xiàn)，頗有神秘之感。

　　秋末冬初之時(shí)，爬山虎的莖稈已經(jīng)干枯，但讓人有一種堅(jiān)韌不拔的.感覺(jué)。它的老葉有的落了，有的半綠半紅，有的還完全綠著，而有的新葉子又長(zhǎng)了出來(lái)。斑斑駁駁的爬山虎的莖，各種豐富的色彩，和畫相互映襯，美得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

　　此時(shí)，我可以坐在長(zhǎng)椅上，讓暖和的陽(yáng)光肆意地照耀著我的臉，細(xì)細(xì)欣賞著這可愛(ài)的爬山虎和美麗的“童話墻”，是多么美好的享受呀!

童話的作文 篇6

　　她，從生下來(lái)，就是以公主的身份成長(zhǎng)的。良好的家世，良好的教育，甚至連容貌都長(zhǎng)得比同齡的小女孩好看了很多。而他，只是管家的兒子。兩人注定今生今世，甚至來(lái)生來(lái)世都不會(huì)在愛(ài)情上有什么關(guān)系。

　　打小，他受到的教育就是，守護(hù)公主可以。但千萬(wàn)不可以有什么非分之想。

　　其實(shí)，這些道理，在他稍稍懂事后，看著自己的父親在她父親面前，低頭順耳的樣子就已經(jīng)明白了。可是，感情這種事，完全不是自己不想就可以不想的.。

　　既然得不到，那就靜靜地做個(gè)守護(hù)者。守護(hù)著公主找到自己的幸福就好。長(zhǎng)大后的他這樣告訴自己。

　　只是，天有不測(cè)風(fēng)云。她就公司倒閉，他父親急得心臟病復(fù)發(fā)，在醫(yī)院急救無(wú)效過(guò)世。她母親本來(lái)就不好的身子，更是虛弱了。在父親過(guò)世的頭七上，母親也追隨父親而去。

　　一夜之間，她從驕傲的公主變成了灰姑娘。他父親要回老家去，這里已經(jīng)不需要管家了。只要他，堅(jiān)決要留下來(lái)。陪她度過(guò)最難熬的日子。

　　慢慢的她走出悲傷，生活總得繼續(xù)。只是，她的生活中再也不見(jiàn)了那些追求者，只有他一個(gè)人靜靜的守護(hù)在她身旁。

　　24歲的她，告訴他，自己要嫁給他。他吃了一驚，聽(tīng)了連連搖頭。自己注定是騎士，怎么可能和尊貴的公主在一起。

　　可是，她告訴他，童話以外的故事，就是，公主和騎士在一起了啊。

　　他看著她堅(jiān)定的眼神，也終于明白，原來(lái)，童話以外的故事中，其實(shí)也是可以獲得幸福的愛(ài)情的。

童話的作文 篇7

　　有一天，天氣特別炎熱，小刺猬淘淘覺(jué)得在家里待得很悶，就帶了個(gè)西瓜去小河邊避暑。西瓜又大又圓，小刺猬根本拿不動(dòng)。他就想了個(gè)辦法，把西瓜當(dāng)做車輪，把它推到了河邊。

　　小刺猬拿起刀，把西瓜切成兩半，大口大口地吃了起來(lái)。西瓜又脆又甜，真好吃啊！小刺猬三下五除二，就把大西瓜吃完了。肚子吃得跟西瓜一樣，圓滾滾的，可愛(ài)極了！那兩大塊吃剩的.西瓜皮很漂亮，小刺猬舍不得扔掉。他看著天上火辣辣的太陽(yáng)，準(zhǔn)備把一半的西瓜皮做成一個(gè)小涼亭。他在附近找來(lái)四根樹枝，插在西瓜皮上，做成了一個(gè)可愛(ài)的涼亭。他坐在西瓜皮涼亭下，還美美地睡了一覺(jué)呢！

　　小刺猬睡醒后，看見(jiàn)河里有幾條小魚跳出水面來(lái)透氣。小刺猬很想跟他們玩，就用剩下的一半西瓜皮做了只西瓜船。他劃著西瓜船在河里跟小魚們玩耍，真快樂(lè)啊！

童話的作文 篇8

　　很久以前，龍媽媽生了一條小火龍，海里的動(dòng)物都非常怕它，因?yàn)樾』瘕堥L(zhǎng)得很兇猛，但它心里很善良，在龍宮的另外一邊住著海膽與螃蟹，它們樂(lè)于助人，不管長(zhǎng)什么樣的動(dòng)物，它們都會(huì)幫助。

　　過(guò)了許多年，小火龍長(zhǎng)大了，龍媽媽就可以讓小火龍去每一個(gè)地方玩。一天小火龍跑到了海膽和螃蟹家，在路上看見(jiàn)了小火龍的`動(dòng)物們都躲進(jìn)了各自的家，小火龍看見(jiàn)了非常傷心，就哭了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)哭聲的海膽和螃蟹，就從午睡中醒來(lái)，問(wèn)小火龍“你怎么了?”小火龍把事情的起因。經(jīng)過(guò)，結(jié)果說(shuō)給了海膽與螃蟹聽(tīng)，它們異口同聲說(shuō)：“我們來(lái)做朋友吧!”小火龍說(shuō)：“真……真的嗎?”海膽和螃蟹說(shuō)：“是的。”它們就一起玩游戲。跳舞非常開心，動(dòng)物都探出來(lái)，看見(jiàn)小火龍這么善良，都去和它一起玩。它們一起唱啊，跳啊，很開心。最后小火龍吐出五顏六色的火花真美麗!回到家，小火龍告訴媽媽自己交到了，許多的朋友。

　　從這個(gè)故事中我明白了看人的好壞，不要看表面，是要看心里，小火龍就是表面很兇猛，但心里很善良的龍。

童話的作文 篇9

　　秋，像一位身穿金色絲綢的仙女，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的金色絲袖拂去了夏天的炎熱，將明亮和清爽灑向人間。秋風(fēng)瑟瑟，秋天是成熟的，不像春那么羞澀，夏那么外放，冬那么內(nèi)斂。秋天如同一位德高忘重的老人，你把豐碩的果實(shí)先給人們，把云淡日麗，香飄十里送給熱情的人們。

　　秋天是一種禮贊和贊美。

　　“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”；秋天給予我們無(wú)限的力量，每個(gè)人舉起“熱情的火把”，每個(gè)人都露出紅潤(rùn)的笑臉，這就表示對(duì)秋天的贊，秋的愛(ài)，秋的美。秋既是所有生命的結(jié)束又是生命的延續(xù)，散落一地的種子，孕育了新的'胚胎，靜靜的躺著去等待來(lái)年。我贊美秋天的給予 ，秋天的奉獻(xiàn)，秋天的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

　　秋天是一種美妙的音韻。

　　秋天，是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。有人認(rèn)為秋是落葉的沙沙作響？是農(nóng)民們豐碩時(shí)的歡笑聲？而我認(rèn)為秋是一種立體的表現(xiàn)，多彩的，深邃醇厚的，是一幅幅美麗多姿多彩的水彩畫。他是孩子們金色的童年，是每一個(gè)孩子夢(mèng)開始的地方。在這個(gè)有始有終的地方，讓美妙的童年在有韻有樂(lè)的歡笑聲中陪伴這一片片落葉的歸來(lái)。

　　秋天是一種思念。

　　思念讓我想到了天凈沙。秋：“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。”此刻就感受到作者對(duì)秋天的贊美與思念，大雁南歸，思鄉(xiāng)之情卻不能忘。李白的靜夜思：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”望著秋季皎潔的明月勾起對(duì)故鄉(xiāng)的懷念。秋月圓，秋之色，鑲嵌著每一個(gè)人的苦思，遠(yuǎn)在北京的我，早就對(duì)故鄉(xiāng)夜幕的睹思。

　　秋天美妙多彩如一本彩繪本來(lái)傾訴自己內(nèi)心的想法，我把他們美美的畫在我的繪畫本，讓秋天的美好盡在我身邊。

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