冬天的童話作文

時(shí)間：2022-04-23 16:26:55 [第三單元]寫童話我要投稿

【推薦】冬天的童話作文合集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的冬天的童話作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】冬天的童話作文合集六篇

冬天的童話作文篇1

　　在企盼中，在等待中，在渴望中，二月——這冬天的童話，隨著雪，迎著風(fēng)飄然而至。

　　雪，是哪位能工巧匠創(chuàng)造了你？你這軟綿綿的、輕悄悄的白色小精靈，你為每一樣安靜的家伙都蓋上了厚厚的、輕盈的棉被，樹木、房屋、田野，全都在銀裝素裹的故事里浸潤，安靜地臥著，或在路燈靜謐的黃色光暈里甜甜的酣睡。一切的一切，都在這瑞雪中孕育。

　　二月的動(dòng)物們依舊沉浸在寒冬的懷抱。龜正在冬眠；魚兒吐著泡泡沉到被冰封的河底等待著冰雪消融的那一刻的到來；小鳥飛到樹枝上，用可愛的黃色的小喙清理著斑斕的羽毛，沖著躑躅的行人、斑駁的草地和水里冒著氣泡的綠茵茵的藻類賣弄著自己銀鈴般的歌聲；人們也在冬日的剩余時(shí)間里盡情享受著冬季最后一個(gè)假期帶來的快樂。我呢？噢，想想看：坐在自家的陽臺(tái)上，邊曬著太陽小憩邊聆聽窗外嗚嗚作響的風(fēng)聲，好不愜意！

　　冬天的風(fēng)，有時(shí)候雷厲風(fēng)行。它封住了水流、池塘，它鎮(zhèn)得動(dòng)物們不得不呆在家里，它會(huì)使一些人耐不住寒冷而感冒，它會(huì)領(lǐng)來大片的積云擋住可愛的太陽并屏蔽其散發(fā)的溫暖的光芒。但是，“解落三秋葉，能開二月花”的詩句又證明，冬天的風(fēng)還有柔情的一面。特別是晴日，你會(huì)感覺微微的寒風(fēng)攜著冬日那暖暖的陽光拂在臉上竟也那么舒適！朱自清先生用優(yōu)美的詞句在《春》一文中生動(dòng)地描寫了春風(fēng)的柔美，我也要盡力描繪這冬天的童話中風(fēng)的剛勁柔韌和美麗。

　　都說冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？二月正如太爺爺給爺爺、爺爺給爸爸、爸爸給我講述的童話，承接著兩個(gè)季節(jié)，送走過去了的一季，但留下了記憶；承接著兩個(gè)年頭，迎來新的一年，于是誕生了希望。

　　享受二月，聆聽著冬天的美麗童話。

冬天的童話作文篇2

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山林里，一個(gè)小木屋晃晃悠悠的立在林子深處。這個(gè)小木屋里住著冬陽一家。這里荒無人煙。

　　冬天到了，冬陽順著窗戶向外看，外面一片銀白色，美麗極了，可是沒有一個(gè)人。她多想有一個(gè)小伙伴能陪她一起玩兒啊！她走了出去，看著一片一片潔白的雪花飄落。突然，有一片像手掌一樣大小的雪花飄落下來！冬陽好奇的伸出手來，奇跡出現(xiàn)了！雪花變成了一個(gè)長發(fā)女孩落在了地上。

　　冬陽好奇地問：“請(qǐng)問你是誰呀？這里一個(gè)人也沒有，為什么你會(huì)來到這里？”“您好！我叫雪晶，冬爺爺告訴我，這里有一個(gè)孤獨(dú)的小女孩，沒有人和她一起玩兒，我是來和她做朋友的！”冬陽聽了，高興極了！連忙拉著雪晶一起回家找到了雪橇。

　　她們玩兒得高興極了，一會(huì)兒打雪仗，一會(huì)兒滑雪橇，一會(huì)兒在雪地上跳舞。

　　正當(dāng)她們玩得起勁的時(shí)候，突然，雪晶站到冬陽面前鄭重其事的說：“冬陽，我要走了，我要回到天上了，因?yàn)樘炜招枰遥∥颐髂甓爝€會(huì)再來看你的！再見，再見，再見……”雪晶的聲音越來越薄弱，冬陽有些失望，又有些期待的對(duì)著天空說：“再見！再見！明年冬天，我還在這里等你！”

　　冬陽的這一天，成了她揮之不去的美好記憶！

冬天的童話作文篇3

　　北海道是日本的一個(gè)城市。冬季的時(shí)候，白雪皚皚。這個(gè)城市就是浪漫與幻想的代名詞。

　　在我的印像里，北海道最可愛、最萌的就算雪雕了。有萌萌的小動(dòng)物雪雕，有美麗、高雅的公主雪雕，還有可愛的女孩雪雕。每一個(gè)雪雕都像真的一樣。雪雕旁的雪地上還有一列列掛滿“彩虹燈”的小火車，色彩艷麗的小屋，銀裝素裹的大地與樹林，帶你進(jìn)入一個(gè)真實(shí)的童話世界。

　　北海道最好玩的就是“冰雪樂園”了。冰雪樂園里，簡(jiǎn)直是我們小孩的天堂。我們?cè)诒┦澜缋锩嬉槐橐槐榈赝嬷荩孟裨趺匆餐娌粔蛩频摹Ｎ覀冊(cè)谘┑乩镒分稹⒋螋[……踏在雪上，陷下去，松松的軟軟的，捧手中，冰冰的爽爽的。我們就在這樣的雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪。玩累了，就在雪地里打盹，雪軟軟的，睡得可舒服了。

　　日本北海道，我還想再來看你……

冬天的童話作文篇4

　　春去冬來，動(dòng)物王國里的動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備過冬的食物，小松鼠歡歡早就準(zhǔn)備好了，原來是滿滿幾袋歡歡最喜歡吃的松果。

　　雖然歡歡準(zhǔn)備好過冬，但每天還是忙忙碌碌的。鄰居小刺猬尖尖看到了，就疑惑不解的問他：“歡歡！你不是早都準(zhǔn)沒好了嗎？咋還在忙碌呢？”歡歡歡快的說：“哈哈！我在收集陽光、顏色、童話呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找啊！我先走了。”歡歡頭也不抬的在一對(duì)金燦燦的樹葉里翻找著。一天、兩天……慢慢的，歡歡的家里多了許多的玻璃罐子，還有一些亂七八糟的東西。

　　北風(fēng)呼呼的怒號(hào)著，寒冷的冬天來了，尖尖想念歡歡了。又想起歡歡說的什么收集陽光、顏色、童話，就披著大衣，來到了歡歡家。尖尖對(duì)歡歡說：“歡歡，你收集的那些什么東西呢？拿出來讓我瞧瞧吧！”歡歡大方地說：“沒關(guān)系！這不，我正好也要用呢！一塊分享吧！”說著，便拿出了他視如珍寶的收藏品。

　　歡歡首先拿出了陽光，打開蓋子，屋里突然陽光明媚，亮如白晝，暖和極了！歡歡又拿出了顏色，一看！原來是用繩子串在一起的樹葉，有火紅的楓葉、翠綠的梧桐葉、金黃的銀杏葉……五彩繽紛，接著拿出了童話，這更離譜，尖尖笑彎了腰：“什么嘛，分明是一大堆干枯的葉子，有的'還裂開了呢！”歡歡笑著說：“不是那么簡(jiǎn)單的！你仔細(xì)看！”尖尖低頭一看，啊！每片樹葉上都密密麻麻的寫滿了童話，尖尖豁然開朗：每一天有了陽光才會(huì)開始，每一天有了顏色才不單調(diào)，每一天有了童話才不孤獨(dú)。尖尖說：“歡歡！我終于明白了，你的生活為什么每一天都是歡快的了！以為你有陽光、有顏色、有童話陪著你。”歡歡微笑著：“還少了一個(gè)：還有朋友陪著我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，謝謝你尖尖，我的好朋友”

　　他們坐在椅子上，仔細(xì)的讀著那每一個(gè)童話，包括這個(gè)美麗的童話……

冬天的童話作文篇5

　　我是一個(gè)愛幻想的女孩兒。我喜歡冬天。冬天可是個(gè)演繹的季節(jié)。

　　秋姑娘前腳剛走，冬哥哥后腳就悄悄地來了。

　　樹梢上，葉寶寶離開了樹媽媽的懷抱，去獨(dú)自闖蕩世界了。草地上，冬哥哥給綠綠的小草染上了金黃色的頭發(fā)。大部分的野花都淍謝了，不過，仍有一些頑強(qiáng)的小花，掛在枝頭，在冬風(fēng)中向人們展現(xiàn)著自己美麗的笑臉。公園里，臘梅已經(jīng)鼓起了一個(gè)個(gè)的花骨朵。摸一摸，嫩嫩的，圓圓的，像嬰兒的臉蛋兒。

　　大雁呢？小燕子呢？它們都到哪兒去了？它們?cè)缇蛶е鴮殞殏冿w到了南方溫暖的家。小密蜂可會(huì)享受呢，它們躲在蜂巢里，睡在自己的小床上，喝著香甜的蜂蜜呢！

　　早上起來，我看見我家的窗玻璃上，開出了一朵朵千奇百怪的花。爸爸告訴我，那叫冰花。那些冰花，有的像一個(gè)個(gè)六角星。有的像一枚枚透明的徽章。晶瑩剔透，無與倫比。我恨不能摘下一朵，戴在我的頭上，發(fā)梢上，美麗我冬天的夢(mèng)。

　　我期盼著一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。雪后的樹上，堆積著一層厚厚的雪花。那是調(diào)皮的雪娃娃給樹媽媽編織的一頂毛茸茸的白帽子。雪娃娃還會(huì)給屋頂鋪上一層白紗。最奇妙的是，雪娃娃送給了池塘一個(gè)溜冰場(chǎng)。你看，小朋友們?cè)谏厦媪锏枚嚅_心啊！下雪后，我還可以和小伙伴們一塊兒堆雪人，打雪仗。我還想用我的小刀，刻出心中最美的冰雕。

　　我愛冬天，這與童話一樣美麗的冬天。