班長(zhǎng)大人作文
引導(dǎo)語(yǔ)：班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)里面不可或缺的，亦是很多人競(jìng)選的崗位，那么要怎樣寫一篇以“班長(zhǎng)大人”為題的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
班長(zhǎng)大人作文一
“喂，再不乖，我就告班長(zhǎng)去！”
這句話是我班流傳最廣的諺語(yǔ)之一，從這句話可以看出來(lái)，班長(zhǎng)大人官威有多大。
班長(zhǎng)大人原名沈晨曦，女。但為了敘述方便，下文直接述為班長(zhǎng)大人。
我們班很奇怪。其它“官”兒都形同虛設(shè)，沒(méi)有一點(diǎn)威懾力。也不賴那些官，我們班的同學(xué)，一個(gè)個(gè)跟個(gè)猴似的，太難管了，“官”都被整的沒(méi)信心了。但班長(zhǎng)大人似乎是個(gè)例外，而她把全班同學(xué)，是馴得服服帖帖，幾乎沒(méi)人敢在她面前說(shuō)個(gè)“不”字。
她還是老師的天才小助手（雖然被某些同學(xué)叫做“幫兇”）。數(shù)學(xué)老師上課時(shí)，而時(shí)常會(huì)落一些東西在別的地方，這時(shí)候呢，老師就會(huì)把拿東西這個(gè)艱巨的任務(wù)順理成章地交給我們的班長(zhǎng)大人。
最夸張的`一次，是這樣的——老師把一疊練習(xí)紙，不知放哪兒了，這時(shí)班長(zhǎng)大人就出馬了，問(wèn)明地點(diǎn)，沖去復(fù)印室，過(guò)了5分鐘，大人歸來(lái)，氣喘吁吁：“老師，不在復(fù)印室呀。”
“啊，”老師托了托眼鏡眶：“那再去四班看看。”
“哦。”
又過(guò)了5分鐘，大人回來(lái)了，又是沒(méi)有。
“你再去我辦公室看看。”
5分鐘，這次終于拿來(lái)了。
班長(zhǎng)大人的成績(jī)也算得上是頂尖的，考試常常是班上第一第二，偶爾失手，亦就被某些人抓著了機(jī)會(huì)，打了雞血似的抓狂：“看看，班長(zhǎng)才考了這么點(diǎn)！我都比她高！”
唉, 班長(zhǎng)大人不好當(dāng)。
班長(zhǎng)大人作文二
咦，那里發(fā)生了什么事？大家怎么笑得那么開心呢？哦，原來(lái)是她在講笑話！
她剪著一排整齊的劉海，馬尾高高地甩在后面。水靈靈的大眼睛透露出幾分調(diào)皮。而白色和藍(lán)色相間的的休閑服，緊身牛仔褲，渾身充滿青春陽(yáng)光的氣息。她的嘴巴不大，但當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，別提有多燦爛了！
看到這，你一定會(huì)納悶：她是到底誰(shuí)呀？其實(shí)，她就是我的班長(zhǎng)大人——羅朗寧！
羅朗寧不僅是我們班的班長(zhǎng)，也是我們的開心果，她走到的地方，充滿歡聲笑語(yǔ)。而她的成績(jī)可好了，還曾經(jīng)拿過(guò)全班第一名呢！
讓我對(duì)她佩服得五體投地的是在二年級(jí)上學(xué)期的`一節(jié)語(yǔ)文課上。
那天，不知道為什么，一向十分準(zhǔn)時(shí)的老師在上課鈴響了10多分鐘后還沒(méi)出現(xiàn)。同學(xué)議論紛紛，有的人干脆跑到教室門口“望風(fēng)”，整個(gè)課室快要被說(shuō)話聲掀起來(lái)了。那天，碰巧我是值日班干，我站在講臺(tái)上面，有些不知所措。羅朗寧的眉毛都快成了一個(gè)“川”字，拿起戒尺就在講臺(tái)上使勁敲：“別說(shuō)話啦……”同學(xué)們根本不理睬她。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而在心里反復(fù)默念：阿彌陀佛啊，耶穌啊，安拉啊，真主啊……保佑老師快點(diǎn)來(lái)吧……這時(shí)，羅朗寧的臉黑得都成煤炭了。終于，她開始爆發(fā)，高達(dá)70分貝的聲音在教室里響起：“安靜！”同學(xué)們一愣，不約而同地閉上嘴巴。頓時(shí)，原本喧鬧的教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我向她投去感激的目光，心中油然而生出一份佩服。
雖然羅朗寧已經(jīng)移民到美國(guó)了，班長(zhǎng)也另有其人，但是，在我心中，她永遠(yuǎn)都是我的班長(zhǎng)大人！
班長(zhǎng)大人作文三
我班的班長(zhǎng)，是一個(gè)高高大大白白胖胖的女生。那張陽(yáng)光的臉上總是帶著可愛(ài)的微笑。別看這個(gè)班長(zhǎng)笑瞇瞇的，非常溫和，但做起事來(lái)那才叫一個(gè)負(fù)責(zé)、一絲不茍。
就說(shuō)那一次，我和她一起放學(xué)回家，她直把我往打印店拉。她家明明有打印機(jī)，干嗎要去打印店？我很是不解？她告訴我說(shuō)“裝飾班級(jí)需要在墻上貼一些字樣。我的電腦水平較差，所以去打印店是因?yàn)橄氚涯切┳值淖煮w弄漂亮些。裝飾班級(jí)可馬虎不得。”她振振有詞。來(lái)到了打印店，她馬上開始工作。她先將字的大小調(diào)整好，再將字體挨個(gè)挨個(gè)地試過(guò)去。“這個(gè)字體不好看！”“這個(gè)不行。”“太丑了！”她一邊選，一邊喃喃私語(yǔ)。“這么多的字體，要選到何年馬月呀！隨便選幾個(gè)得了。”我想。隨即，我對(duì)她說(shuō)，“隨便選一個(gè)吧！沒(méi)關(guān)系的！”“這可不行，這是影響班級(jí)風(fēng)的大事，馬虎不得，不可以隨便。”我頓時(shí)感到十分慚愧。
終于找到了她滿意的字體了，我們打好所需要的內(nèi)容，班長(zhǎng)掏出了自己的零花錢，付了打印的費(fèi)用，開心地回家了。一路上還哼著小區(qū)兒呢！
第二天早晨，班長(zhǎng)就帶來(lái)了一些貼紙，同學(xué)們見(jiàn)了，都紛紛圍上去，而你知道這些東西是用來(lái)干什么的嗎？告訴你吧，是用來(lái)布置教室的。
班長(zhǎng)放下書包，就拿出了貼紙，幾位關(guān)心班級(jí)的同學(xué)都紛紛圍上去幫忙，他們小心翼翼的取出貼紙，首先來(lái)到了“生物角”，經(jīng)過(guò)一番討論后，終于決定在“生物角”貼一些動(dòng)物貼紙，這樣使“生物角”更加生機(jī)勃勃。
為了使教室的.各欄各塊更清晰，班長(zhǎng)和其他同學(xué)還輕手為班級(jí)打好了藝術(shù)字：榮譽(yù)角、生物角、圖書室……馮歆懿和幾位手工好的同學(xué)用剪刀將它們剪下，工工整整的貼在各欄各塊相應(yīng)的位子。
你要是現(xiàn)在來(lái)到我們班級(jí)，放眼看看，教室黑板旁邊的值日生排班表、后面的生物角標(biāo)識(shí)、兩旁的花字體，都是她的幸苦心血。
她就是我們?nèi)巳讼矚g的班長(zhǎng)“大人”—占淑穎。
班長(zhǎng)大人作文四
第一次看見(jiàn)她是什么時(shí)候我已經(jīng)忘記了，她額前是一排齊齊的平劉海，后面的頭發(fā)梳理得很干練，是那種好看的棕褐色，臉上還帶著那種似有若無(wú)文靜的笑。
第一次看見(jiàn)她，只是匆匆一瞥，卻并沒(méi)有留心觀察過(guò)。直到后來(lái)，在升學(xué)考試的成績(jī)單公布時(shí)，我看到位列第六的名字。再看向她，她還是那樣，臉上帶著淺淺的文靜的笑，好像對(duì)取得了這樣的成績(jī)一點(diǎn)也不驚訝，更談不上驚喜。一切都理所應(yīng)當(dāng)，一切都順理成章，她啊，總是勝卷在握的。
之后，我就知道她就是一班的班長(zhǎng)。
我和她的座位隔得挺遠(yuǎn)的，也極少去注意她。但是在平時(shí)，我每次看到她，她臉上都是帶著文靜的笑，或者坐在自己的座位上低著頭寫著什么，窗外的陽(yáng)光明媚，在教室里陽(yáng)光照不到的地方，她齊齊的平劉海上似也有陽(yáng)光在跳動(dòng)。
有時(shí)候，真覺(jué)得我們一班的班長(zhǎng)是不小心從天上掉下來(lái)的小仙女，不然怎么會(huì)這么文靜，這么聰明，這么完美，直叫人看著羨慕嫉妒恨呢？
班長(zhǎng)大人，她這么文靜。好像做什么事情都是不急不緩的，可是老師安排的所有事她都能辦的妥妥帖帖的。不像我，就一個(gè)課代表，老師布置的是我都完成得心不在焉，如果我有班長(zhǎng)大人一半用心，效果也會(huì)好不少呢？
班長(zhǎng)大人，她這么聰明。從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校組織的每次考試都能穩(wěn)坐第一，她就這么坐在第一的位置上，臉上帶著文靜的笑，看下面的我們起起落落。
有時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為，班長(zhǎng)大人就是完美的代名詞。但是，人無(wú)完人，就是從天上掉下來(lái)的小仙女也不例外呢。
原來(lái)班長(zhǎng)大人也有嚴(yán)肅的一面，有時(shí)候班主任不在，她就坐在講臺(tái)上，管一下紀(jì)律。她低著頭做作業(yè)，偶爾看一眼講臺(tái)下面的我們，紀(jì)律不好的時(shí)候還會(huì)板著臉叫我們安靜。
那是我第一次知道，文靜的班長(zhǎng)大人也會(huì)嚴(yán)肅，她嚴(yán)肅起都這么文靜。
偶爾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，咱一班的班長(zhǎng)大人也有活潑的時(shí)候，我會(huì)滿臉的不可置信。不過(guò)在這之后，我也看到過(guò)班長(zhǎng)活潑的時(shí)候。那時(shí)候在教室，窗外的陽(yáng)光明媚，在教室陽(yáng)光照不到的地方，她的笑容比太陽(yáng)還要明媚。
曾經(jīng)以為，她這么完美，一定不會(huì)遇到挫折。
可是，那天，我看到她哭了，眼睛紅紅的。
月考的試卷已經(jīng)批改完了，我坐在座位上看著眼前的一張張卷子，心里覺(jué)得很不是滋味。原因是沒(méi)有考好，可是同桌已經(jīng)催了幾次了，叫我去老師辦公室拿數(shù)學(xué)卷子。
對(duì)了，還有數(shù)學(xué)呢，如果數(shù)學(xué)沒(méi)考好，那這次前十多半沒(méi)希望。于是，我擦了擦眼睛，出了教室。來(lái)到辦公室的時(shí)候正好碰到老師在整理試卷，我去幫忙，看到了我的'分?jǐn)?shù)，考得還不錯(cuò)，心里松了口氣，然后我看到了她的。
整理卷子并沒(méi)花多少時(shí)間，發(fā)下去的時(shí)候我特意把她的試卷放在最上面，第一個(gè)發(fā)給她。可是那時(shí)候，我看到她的眼圈紅紅的，是哭過(guò)？我問(wèn)她怎么了，她沒(méi)答，只是問(wèn)我，你數(shù)學(xué)多少？
我？哦，我還不知道呢……我這樣說(shuō)，其實(shí)我是知道的，她沒(méi)有我考得好，或者說(shuō)，這個(gè)年級(jí)都沒(méi)有人比我考得好，但我沒(méi)說(shuō)。隱約聽(tīng)旁邊的人說(shuō)她語(yǔ)文這次很差，所以我就更不想告訴她我的成績(jī)了，如果她知道了會(huì)不會(huì)更傷心？那種時(shí)候，我只想逃。
后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這次年級(jí)排行榜上第一的位子多半要易主了，怎么還讓她坐著呢？他們說(shuō)這話的時(shí)候，是那種很不滿很開心的語(yǔ)氣，他們是對(duì)班長(zhǎng)大人的不滿吧。不遭人妒是庸才，這句話誠(chéng)我不欺。
但是我卻認(rèn)為，這次的年級(jí)第一不會(huì)變，她這么文靜這么聰明，哪怕是這個(gè)初中的第一都是她的也毫不為過(guò)，理所當(dāng)然。這是一種近乎荒誔的信仰。
事實(shí)上，這次的月考，她還是第一，坐在第一的位置上，看下面的我們起起落落。只是不知道，在她，或是所有人圣上，時(shí)光又會(huì)留下多掃挫折的刻痕。
——班長(zhǎng)大人很漂亮，挫折你不要傷害她哦！
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