五年級作文我最敬佩的人

時間：2024-04-10 06:58:21 寫人我要投稿

五年級作文我最敬佩的人

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級作文我最敬佩的人，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文我最敬佩的人

五年級作文我最敬佩的人1

　　我最敬佩的人，不是具有豐功偉績的偉人，也不是耀眼的明星，而是一位普普通通的平凡人。她在自己的崗位上默默付出，這種無私奉獻的精神令我敬佩。

　　以前，我并沒有注意到她，直到那天早晨……

　　那是一個寒冷的清晨，東方剛剛露出魚肚白，凜冽的寒風“呼呼”地刮在我的臉上，如刀割一般疼。路旁的楊樹枝在風中狂舞著，落葉被吹得沙沙作響。

　　這時，一個瘦小的'身影映入我的眼簾，那是一位清潔工阿姨！她臉上的皺紋清晰可見，眼睛里閃爍著溫暖的光芒……

　　她正蹲在被堵住的下水井邊。這么臭，別人都唯恐避之不及。只見她用粗糙的手費力搬開井蓋，污水散發出的臭氣非常刺鼻，那可真是算得上“臭氣熏天”啦！我趕緊捂住口鼻一下跳開，旁邊的人也都躲得遠遠的，唯恐“殃及”自己，只有她毫不在乎污水會不會弄臟自己的衣服，不在意自己的身上會不會沾染難聞的氣味。她用手捏住絞成一團的垃圾，猛地一拽，污水一下子見到了他的臉上，可她似乎毫無感覺，繼續一把一把的掏著垃圾……

　　清理了大半天，下水道總算暢通無阻了！而辛苦了這么長時間的她，早就成了一個大花臉。看看她的身影，看看旁邊快步走開的人們，再想想用力捂住口鼻的我，我不禁有些慚愧。

　　沒有她們，城市將會垃圾遍地，臭味熏天；沒有她們，市民們將無法正常工作和生活；沒有她們，城市面貌將黯然失色！感謝你們——城市的美容師！

五年級作文我最敬佩的人2

　　在我十二年的淺薄閱歷中，我敬佩許多人物。他們有不屈不撓的海倫·凱勒，忍辱負重的司馬遷，精忠報國的岳飛等等，而最令我敬佩的人是我的媽媽。我的媽媽既沒有做過什么驚天動地的大事，也不是揚名立萬的大人物，她只是一名普普通通的小學英語老師。

　　我的媽媽很好學、能堅持。俗話說：“活到老，學到老。”媽媽便驗證了這句話。她每天都堅持在手機上學習英語單詞。每天她輔導我學習結束后就拿起手機學習新單詞，“、、”的單詞過關聲成了伴我入眠的晚安曲。截止到今天，媽媽已經堅持了570天。正是她的好學讓她取得了體育教育和英語教育兩個本科的學士學位以及成為馬云爸爸的母校杭州師范大學的一名在讀研究生。

　　我的'媽媽能吃苦、求上進。記得上學期她參加“泰州市小學英語教師基本功大賽”時的情景。為了獲得好成績，在輔導完我的功課，待我睡覺之后，媽媽就開始用功學習。每每我一覺醒來，還看見書房里的燈亮著，第二天一早，準看到書桌上有一沓子的練習題目，題目上面的勾勾圈圈都是媽媽認真學習思考留下的痕跡。難能可貴的是這時的媽媽還在哺乳期，小弟弟才五個多月。爸爸覺得媽媽不應該在這個時期參加這樣的活動。但是媽媽說服他說，一是領導這么信任她，加上她自己快要接近四十歲了，這種級別的比賽也許是她最后一次參加了，她要好好把握機會。就這樣經過一個多月的努力，媽媽在比賽中獲得了一等獎的好成績！

　　看到這里，你是不是也會給我的媽媽點贊？其實媽媽不僅僅在學習上對自己高要求，在生活中她善解人意、和藹可親、孝順老人；在工作中她平易近人、工作認真、業績突出。我要向媽媽學習！我為我的媽媽感到驕傲自豪！

五年級作文我最敬佩的人3

　　我敬佩關心學生的老師，也敬佩醫生，還敬佩護士，敬佩健步如飛的劉翔，但是我最敬佩的還是帥氣的警察叔叔。

　　一天，烈火當空，驕陽似火，我飛快的跑回家，在馬路上，看見了一位正在執勤的警察叔叔，他筆直地站著，他身穿深藍色警服，腰間白色的皮帶上掛著一部對講機，頭上戴著一頂帽子，帽子上的國徽在太陽的照射下閃閃發光，顯得更加威嚴、莊重。路上，自行車、汽車、電動車等，人來人往，川流不息，警察叔叔在馬路中央不停的指揮交通，他站的`筆直，汗水濕透了他的制服。

　　記得有一次，一位身穿藍色外套，黑色運動褲，黑色小布鞋的老爺爺在太陽底下賣雪糕，老爺爺沁出的汗珠從臉上躺到脖子里。警察叔叔看到了，立刻幫老爺爺把冰箱搬到樹陰下。之后，警察叔叔給了老爺爺一張十元錢，但是那一張凝結著警察叔叔的汗水。老爺爺深深地給警察叔叔鞠了一躬。

　　還有一次，在放學的路上下起了大雨，我撐著傘著急得往家跑。在十字路口，我看見一個小朋友沒有帶傘，而且，渾身都濕淋淋的，警察叔叔著急的跑過去，連忙把雨衣脫下來給小朋友披上。警察叔叔親切的問：“小朋友，你在這里干什么？”小朋友說：“我不敢過馬路。”于是，警察叔叔牽起小朋友的手，把他送過了馬路。接著警察叔叔淋著雨回到自己的崗位，繼續指揮交通。看到這一幕我非常感動。

　　他們在默默地為城市做貢獻，他們的精神多么值得我們敬佩呀！

五年級作文我最敬佩的人4

　　生活中有很多人值得我們敬佩！樂于助人的同學，救死扶傷的醫生，聽講認真的同學，認真負責的警察叔叔……而我最敬佩的人是從書中了解到的諸葛亮。

　　諸葛亮是劉備等人三顧茅廬請來的軍師。他非常的聰明，幫劉備出征取得勝利很多次，他的故事其中讓我印象最深刻的是草船借箭。

　　周瑜很嫉妒諸葛亮的才華，有一次他說：“你十天之內要有10萬支箭才行，沒有的話你就等死吧。”諸葛亮聽了便說：“不用十天，三天就夠了。”將軍心想，我已經讓造箭的.人不跟諸葛亮造箭了，看他還能怎么辦？過了兩天將軍派人去打聽諸葛亮的消息。派去的人回話說：“諸葛亮沒干什么，只借了幾只快船，做了幾個稻草人。”到了第三天早上，諸葛亮才出動到曹操的地盤。曹操的士兵們以為船上有人，當時江面上霧很大，對面看不見人。曹操怕有埋伏便讓士兵們向他們射箭。過了半天，諸葛亮覺得箭已經夠用了，就調轉船頭回去了。

　　時隔一天，將軍得意的等待著，士兵們準備抓諸葛亮。哪知諸葛亮早已經把箭準備好了，而且還多了好多支。將軍見狀十分生氣地說：“你是怎么做到的呢？”諸葛亮說：“我算到那天有霧，就去向曹操那里的士兵借箭。”將軍聽了嘆著氣說：“諸葛亮真是神機妙算，我實在不如他啊！”

　　由此可見，諸葛亮非同一般人。他的聰明才智，實則令我敬佩不已！

五年級作文我最敬佩的人5

　　每一個人都有自己敬佩的人，當然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。

　　張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細泉，平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課，是我入校以來最熟悉最親密的老師。

　　張老師是一位非常認真，特別有責任心的老師。她批改我們的作業一絲不茍。小小的錯誤都逃不過她的火眼金睛。記得一年級的時候，生字本上，我把前字中的豎誤寫成撇，就連媽媽給本子上簽字都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學識淵博，每次上課引經據典，讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得生動感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。

　　張老師為了我們簡直是煞費苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機請進了課堂，一聲拍照了，我們立刻由東倒西歪坐姿不正的`狀態變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時精神也更集中了。

　　張老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還引導我們如何做人，如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些二ＯＯＯ后，一個個嬌生慣養，初到學校，連如何掃地都不會。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，事無巨細的指點著我們，照顧著我們。

　　我最敬佩的人不是文學巨匠，也不是時代達人，就是這樣一個工作認真、充滿愛心的人。張老師，您永遠是我最敬佩的人！

五年級作文我最敬佩的人6

　　當我們走進校園，總有一個身影在門口忙碌著，他非常平凡，只是無數職業者中的一個。可是他又那么偉大，他——就是門衛叔叔。

　　每天，無論我多早去學校，都可以看見門衛叔叔在校門口掃地。“唰唰”的聲音奏出美妙的音樂，伴隨我們開始一天的學習生活。我也曾想要比門衛更早去學校，可是每次在路口，就聽到校門口傳來的“唰唰”樂曲聲。

　　今天中午，因為停電所以學校中午提前放學。看著在學校吃飯的同學都已經開始吃飯了，我有些擔心這么早回去，媽媽還沒做好飯。走到校門口，大家都擠在那里吵嚷，我有些奇怪，就問了問其他同學。他們告訴我門衛不讓他們出校門，只有到11:15才能出去。我等得有些急了，在樹陰下轉來轉去，等著開校門，心中對門衛也有些不滿。無意中看到門衛被同學們團團圍住，急得焦頭爛額，還不時要提防偷跑的學生。我又看了看門外，街上擺滿了攤子。我霎時明白了，門衛不讓我們出去是為了我們的安全啊!今天是廟會，如果我們很早出去，在路邊玩，很容易發生危險，門衛攔著我們，也是為了我們的安全啊!

　　放學時間終于到了，我瞧了一眼正在忙碌的門衛，他正準備開門，額上的.汗珠仿佛一顆顆珍珠在陽光下閃耀。是啊，那是門衛為我們流出的珍貴汗水。

　　今天雖然進去有些晚，但我重新認識了一個平凡又偉大的門衛叔叔，他的光芒是那么耀眼，照亮了我這顆小小的星星。

五年級作文我最敬佩的人7

　　在我認識的人當中，我有很多敬佩的人，而我最敬佩的是我跟爸爸買油條時認識的“油條先生”。

　　寒冷的早晨，炸油條的油鍋泛著熱氣，“油條先生”麻利地揉著面團，一扯一拉面團就乖乖地變成了長長的長。緊接著，“油條先生”拿起刀“嗖嗖嗖”地把長條切成了小面，說時遲那時快，一眨眼的功夫小面塊已經被拉成小長條了，此時小長條馬上進入油鍋。只聽“滋啦”一聲，小長條立刻鼓起來了，發出誘人的香味。然后“油條先生”用長長的筷子把油條撈出來，一舉一動都帶著一種韻律。

　　看著“油條先生”熟練而又快速地炸油條，我不禁產生了敬佩之情。此時，我發現他泛著油光的手紅通通的，便吃驚地問道：“叔叔，你的手怎么這么紅啊？”“油條先生”笑著說：“油鍋里的`油都有好幾百度，好干了好幾十年了，長時間的熏烤，手就這樣子了。現在，一般熱水的溫度滴在我手上，我一點感覺都沒有！”

　　我對“油條先生”說：“這么辛苦，怎么還堅持干？”“油條先生”說：“我靠著手藝養活了一家人，身上累，心里美！”

　　油條炸好了，我們帶著熱乎乎、香噴噴的油條走在路上，心里也熱乎乎的。回想起自己的學習，有時候還覺得作業多，嫌累，比比“油條先生”我真的太不應該了。“油條先生”數十年如一日，每天都是凌晨三點多起床，一直干到臨近中午，而且還飽受著高度油溫的熏烤。我們真得為“油條先生”這種不怕辛苦堅持不懈的精神點贊。

　　現在，每當遇到困難的事情時，我都會想起“油條先生”，那種不怕辛苦堅持不懈的精神時時鼓勵著我。

五年級作文我最敬佩的人8

　　我最敬佩的人是我的姑姑。姑姑有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑油亮的秀發，一張小小的櫻桃小嘴。顯得格外漂亮。我最敬佩的是姑姑的那雙巧手，她那雙巧手能做很多東西，比如：小籃子、千紙鶴、啄木鳥、自創風鈴、星星等等。

　　她常常幫忙別人。而錯過了自我的機會。

　　記得有一次，姑姑朋友請姑姑幫忙繡一個《鴛鴦戲水圖》。因為那幅圖很大，所以要繡很久，姑姑連趕了3個晚上，也沒有完工。姑姑男友請姑姑去杭州西湖游玩，姑姑為了完成她朋友的.的繡圖，而拒絕了她男友的邀請。

　　還有一次，我看到領居家王奶奶的孫女有一個異常漂亮的黃色風鈴。我就硬拉著姑姑給我做，姑姑說可是我，只好答應給我做了。那個風鈴是由許許多多的貝殼穿起來的，貝殼沒有洞，姑姑只能用針一點一點的扎洞，并且要輕輕的，力太大貝殼就碎了。就這樣，姑姑的手上被炸出了許多小洞，血流不止。風鈴做好了，可我看著姑姑手上的一個個小洞，卻怎樣也高興不起來，反而有一點心痛。

　　前年，我和姑姑還有姐姐一齊去鄭州植物園玩。就在我們走著走著，突然看見前面圍成了一圈人，我們便走過去看熱鬧。原先是有人落水了啊。姑姑見狀，便不管三七二十一。縱身跳下水去救哪位老阿姨，經過半小時后，那位老阿姨最終被救了出來。當時，我姑姑早已拉著我們離開了。

　　啊！我敬佩我姑姑的巧手和那執著、默默無私的精神。但最最敬佩的還是姑姑那雙巧手。

五年級作文我最敬佩的人9

　　要說我最敬佩的人，那當然是我的班主任——李老師。

　　李老師個子不高，烏黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。正是那雙眼睛時刻提醒著我：凡事一定要認真。

　　有一次，我和同桌黃渤然因為一件雞毛蒜皮的小事爭吵起來。剛好那節課是數學課，李老師看見我們在竊竊私語吵架時，立即用嚴厲的目光看著我，好像在說：“”你身為班干部上課怎么能講話？”

　　老師雖然一言不發，但我跟老師已經心有靈犀一點通：從嚴要求自己：做一個遵守紀律的好學生！想到這兒，我立即坐好認真聽課。

　　還有一次，輪到我們組打掃衛生區了，而我卻為了趕快去玩，隨隨便便地掃了幾下，就去玩了。下午第一節課的時候，李老師說：“哪個組掃衛生區的，趕快下去重掃！”當我們掃完之后，老師問我怎么衛生區之前那么臟，我說因為張子翔沒掃地。老師語重心長地說：“做什么事情都要認真才能做好。”老師這番話讓我幡然醒悟：凡事都要認真做。

　　細心的同學肯定會發現，當大部分上班族還沉浸在夢鄉里的時候，我們的老師已經精神奕奕站在講臺上陪我們早讀了，當暮色降臨的'時候，學校里辦公室的燈還亮著，李老師正兢兢業業給我們批改作業。

　　李老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵；用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　人們常說：老師是蠟燈，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，澆灌我們這些祖國的花朵；老師是石子，默默為我們鋪好前方的路；老師是輪船，帶我們遨游知識的海洋。

　　這就是我最敬佩的人——李老師。

五年級作文我最敬佩的人10

　　有人敬佩明星，有人敬佩老師，有人敬佩公司的大老板，而我卻敬佩我的媽媽。

　　我的媽媽是一名中學教師。媽媽工作很累，但她卻毫無怨言。我常常看到她帶著厚厚的一摞作業本回家批改。有一次媽媽生病了，身體很虛弱，但她還是忍著病痛批改作業。我說：“媽媽，您休息一下吧，作業明天再批改吧!”而媽媽卻說：“今日事今日畢。媽媽累點沒關系，但要讓學生知道哪錯了，哪需要改正啊!”那一天，媽媽一直批改到深夜。事后我悄悄的翻了翻媽媽批改的作業，發現媽媽每一本都批改的十分認真，連一個錯字都沒放過。

　　媽媽不僅對工作認真、負責，而且對我的學習也非常關心。

　　有一次，老師留的作業中的一道題我不會了，問媽媽，媽媽也被難住了，她說：“你先做別的'題吧!”過了一會，我的作業寫完了，媽媽就說：“把那道題拿過來我再想想，你去看書吧!”我把卷紙遞給媽媽就去看書了。到了吃飯的時間，我叫媽媽吃飯，她沒回答，我打開門看見媽媽的草紙列了很多式子，媽媽說：“你先吃吧，我想完這道題的。”我只能吃飯了。吃完飯后，我去找媽媽，媽媽已經把那道題解開了，她讓我過去。媽媽給我耐心而又細致的講了一遍，她看我沒聽懂，就又給我講了一遍，看我看懂了，她才去吃飯。

　　媽媽您是我最敬佩的人。

五年級作文我最敬佩的人11

　　有人敬佩明星，有人敬佩父母，有人敬佩醫生……而平凡的我卻敬佩一個平平凡凡的普通人。我雖然并不認識她。

　　她的樣子十分清秀，個子高高的.，一頭烏黑亮麗的長發。白皙的皮膚，笑起來甜甜的。

　　有一次，我在買棒棒糖，回來的路上看見一個小男孩坐在地上哭，我本來想安慰他，問清楚他為什么哭，如果不成功就給他一根棒棒糖安慰安慰他。突然一位美麗的大姐姐站在了小弟弟的面前。

　　只見她一會給他講故事，一會又陪他做游戲，小弟弟竟然破涕笑了，而且笑得那么燦爛。不過他們并沒有注意到我。我看了一會便轉身回家了。我暗自佩服這位陌生的大姐姐。

　　有一次，我放學寫完作業后騎車出去玩。由于玩的太開心了，而忘了時間。我把自行車騎到了家，但我那時才上一年級實在是推動自行車。

　　我使出吃奶的勁推了一會，還是推不上去。本來想要放棄的，忽然有一個既熟悉又陌生的面孔出現了。我想了想回憶一下，便認出了這正是一個月前幫助小弟弟的那位大姐姐。

　　大姐姐微笑著說：“我幫你吧.”我信任地點了點頭，大姐姐沒怎么費力氣就推動了自行車。

　　我感激地向她說了聲謝謝，她對我說了一句話令我感動不已。她說了：“不客氣，助人為樂是我應盡的義務。”她笑了笑便頭也不回的走了。

　　從她的笑容中我知道了做人一定要學會助人為樂!

五年級作文我最敬佩的人12

　　從小到大，我最敬佩的人有很多：兢兢業業的醫生、舍己為人的消防員、制服歹徒的警察......可要說我最敬佩的人，還是辛勤培養我們的園丁-----趙老師。

　　“叮鈴鈴！”上課時間到了，趙老師面帶笑容，走進了教室。我知道趙老師的課前五分鐘育人小課程又要開始了，知道這是為什么嗎？因為趙老師認為一個人的`道德比他的學習成績更重要，所以才有了這一門小課程。

　　5分鐘育人小課程作用既然那么大，加減分規章制度也就不例外了，為了讓我更加嚴格的要求自己，趙老師幫我們制定了加減分表格。無論任何人干了什么壞事，趙老師都會“明察秋毫”，抓出“真兇”再減上五六分。

　　令我感到對趙老師最敬佩的地方，不是五分鐘育人小課程，不是加減分規章制度，而是她的公平。如果有一位好學生和一位壞學生吵架了，并且還是好學生的錯，趙老師一定會批評好學生，記得前半個學期，我常常在上課的時候心神不寧，和同桌說說笑笑，看窗外美麗的風景，因為這個，趙老師并沒有因為我是個好學生而不批評我，而是嚴厲的批評我，不論哪個學生都是這樣，他們做錯了事一樣也會挨罰。

　　更令我敬佩的，是趙老師對工作認真負責。今年趙老師的父親生病了，并且病的很厲害，可她并沒有因為自己的父親生病而耽誤我們上課，而是一天天的在醫院和單位穿梭。趙老師一次次的穿梭似乎使她精疲力盡，可她從未對我們說過她的苦。趙老師的父親并沒有因為她盡心盡力的照顧而病情好轉，趙老師用哽咽的聲音為我們讀了她父親的文章，全班泣不成聲，趙老師卻沒有因為過度悲傷而缺課。

　　這就是我最敬佩的人——趙老師。

五年級作文我最敬佩的人13

　　我的外公是一位退休的老教師，也是我最敬佩的一個人。

　　外公已經年近70了，滿頭銀發，性格內向。雖然平時話語不多，但他的言行時刻留在我的記憶深處。

　　首先，我的外公是個很堅強的人。我的外公家在農村，據媽媽講，她小時候家里很窮，靠外公一人的工資維持生活，外公平時教學很辛苦，下課回家還要幫助外婆干農活，把自己辛苦攢的錢都花在教育子女上。真是“功夫不負有心人，”在外公的辛勤教育下，四個子女都很有出息。待子女成家立業后，外公應該過著一般老人過不上的生活，但是他卻不圖回報，照樣在農村過著樸實而簡單的生活。

　　另外，我的外公還是個很節儉的人，每次我去他家吃飯，外公都會把好吃的夾給我們吃，自己專挑我們吃剩的，從來都舍不得浪費一點糧食。“節約是美徳，”這是他經常掛在嘴邊的話。我還發現，他看電視的時候從不開燈，開燈的.時候從不看電視。他家的毛巾破了好幾個洞也舍不得換，就連裝糧食的袋子也是自己縫的，每當想起這些，我心里都好難受。

　　外公是一個好老師，更是一位好爸爸。因為他擔心舅舅平時一人做家教太辛苦了，所以每個星期都騎著電動車從幾十里外的姜堰趕到泰州幫助舅舅做家教，同時也很關心其他幾個子女的生活情況。但更讓他牽掛的是我們姐弟幾個的學習情況，我們四個孩子對外公感情很深，每逢節假日，我們都會去鄉下看望外公。這時，外公的臉上總是洋溢著幸福的笑容，也許在他眼里，一家人聚在一起就是他的幸福。

　　我的外公就是這樣一個人，一個讓我敬佩的人。

五年級作文我最敬佩的人14

　　每天放學，我都是坐著擁擠不堪的公交車回家。那天，我遇到了一個讓我非常敬佩的人。

　　那一天，車上的人不多。我上車后發現還有一個寶貴又舒服的座位，二話不說，直接拿下了這個座位。過了一會兒，車上的人多了起來。我前面那個大約是五六年級的哥哥站了起來，給一個剛上車，手里拎著一大袋東西的老奶奶說道：“奶奶您坐下吧，我馬上就要下車了。”說完便攙扶著老奶奶坐下，并插到一個人多的地方站著。看著老奶奶那慈祥的笑容，我覺得她心里一定很高興吧。讓座是一種傳統美德，老師經常說要給老弱病殘讓座。我反正也只有幾站就到了，我也讓個坐吧，站一會怕什么？

　　當我看到一個老爺爺上車時，我也連忙站了起來，讓老爺爺坐了我的座位。那位老爺爺十分客氣，和我推辭了好久后才坐下。而我拉著公交車上頭的提手，心里也非常的溫暖。

　　一站又一站，車上的人也越來越多。我發現那個五六年級的`大哥哥還沒有下車，仍然在車上站著。等我下車的時候，大哥哥還沒有下車。他不是說只有幾站就下了嗎？為什么還站在那里呢？突然間，我的腦袋一個靈通，明白了。原來那個男孩是騙那位老奶奶的，很快就要下車了只是一個善意的謊言而已。他是為了讓老奶奶坐下，不讓老奶奶不好意思，就撒了一個非常善意的謊言。

　　他的做法令我很敬佩，雖然他年紀很輕，但他的心胸很寬廣。