我的好老師作文

時間：2021-07-13 17:33:33 寫人我要投稿

我的好老師作文（精選14篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的好老師作文（精選14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的好老師作文（精選14篇）

　　我的好老師作文1

　　有一個人，她在我難過的時候，給我快樂，有一個人，她在我灰心時給我鼓勵，她就是我的班主任————和藹可親，年輕漂亮的拉珍老師。

　　拉珍老師身材不高，長相甜美，一頭棕色的頭發(fā)，在微風的吹拂下隨風飄動，一雙明亮的眼睛，仿佛兩顆黑寶石，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　過“六一”兒童節(jié)時，您精心地教我們跳舞，雖然我們班的成績一直不好，但是您還是從不放棄我們，我們的感情比遼闊的大海還深，比無邊無際的草原還廣。

　　有一次，我們班的一位同學打碎了窗戶，可是他的家長不敢賠償，拉珍老師只好用自己的錢賠了。還有一次上語文課時，有些同學不聽課，拉珍老師罵了他，然后老師自己卻哭了，哭的好傷心，這件事令我很難過。我想拉珍老師這么善良，居然被我們氣哭了，真是不應該。

　　我想拉珍老師是世界上最好的老師，也是世界上最好的女人，我親愛的老師，您辛苦了！

　　我的好老師作文2

　　老師，是您，用甘甜的露水，滋潤了我們的心田；是您，用溫暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您讓我體會到人生的道理。每當想起您，腦海里就會清晰地浮現(xiàn)您的一言一語、一舉一動。您是我心中的好老師——彭愛珍老師

　　愛珍老師四十多歲，身材微胖。披著烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人感覺會說話。那張能言善辯的嘴巴，更讓人心服口服。雖然她對學生很嚴厲，但是我們卻非常喜歡她。

　　愛珍老師上課非常幽默風趣。如果有人上課說小聲話或做小動作的話，她總會笑瞇瞇地問我們，是否聽見小蟲子的叫聲？做小動作的同學立即紅著臉低下頭。她在課堂上絕對不會當眾批評學生，而是課后與犯錯學生細心交談，她總是會動之以情、曉之以理，讓學生心服口服，徹底認錯。如果你這次成績退步了，她也會把你請到辦公室，總會微笑著幽默地說：“你怎么會倒退跑步了？”聽了讓人既舒服又羞愧地低下了頭。然后她會循循善誘地幫助我們，教會我們如何分析并解決問題。這樣走進我們心里的老師怎么能不讓我喜歡呢？

　　記得有一個下午上課的時候，因為同學們都沒有午睡，所以無精打采的。愛珍老師想了想問：“你們是不是沒興趣聽我這個大喇叭的課啊？用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊？”聽了這話，同學們都情不自禁地哈哈大笑了，笑完后，都精神煥發(fā)啦，然后大家聚精會神地繼續(xù)聽課了。怎么樣，老師的這個方法不錯吧？這是多么好的老師呀！

　　愛珍老師不僅如此，而且對工作認真負責。記得有一次，我去老師辦公室那本子，老師在認真地批改作業(yè)，剛批完一本作業(yè)時候，老師就捂著肚子，緊皺著眉頭，我驚訝地問老師：“老師，你怎么了？是不是身體不舒服？”老師帶著僵硬的微笑，說：“我沒事，謝謝你的關心！”老師不肯說，我便去問數(shù)學老師。數(shù)學老師說：“你的語文老師有胃病，現(xiàn)在又胃疼了，所以，你們不能惹她生氣，知道了嗎？”我難過地點點頭。

　　過了幾天，老師在辦公室胃病又犯了，老師們勸她去看醫(yī)生，可是，她就是不聽勸阻，堅決要上完課再去看醫(yī)生。上課鈴響了，老師依然微笑著走進教室，開始給我們講解試卷，就在她給我們講完一道題的答案的時候，她的臉色變得像一張白紙，嘴唇?jīng)]有一點血色，手捂著肚子，她的胃又開始疼了！我正擔憂時，班長跑去找老師了。英語老師和數(shù)學老師走進教室二話不說便拉著她去醫(yī)院，醫(yī)生說必須輸液，但老師不肯輸液，沒過一會兒，老師終于痛暈過去了，醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己的手插著針管。輸完液后，她并沒有回家休息，而是回校繼續(xù)給我們上課。數(shù)學老師告訴我實情時，我的眼水在眼眶里打轉，感到十分慚愧，老師寧可自己受苦也不耽誤我們的學習啊！我暗下決心，一定要努力學習，不辜負老師的一番苦心。

　　愛珍老師與我們相處的點點滴滴，樁樁件件都歷歷在目。雖然她沒有做過什么偉大的事，也沒有做出什么巨大貢獻，但是，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；燃著自己的青春，教給我們無窮的知識。即將畢業(yè)的我，真誠地向您說一句：老師你好！您是我心中的好老師！

　　我的好老師作文3

　　夏天的雨，說來就來。一陣電閃雷鳴之后，耳畔便傳來了急促雨點猛烈敲打地面的聲音，雨點很大，但有些稀疏，不過轉眼之間，便下起了傾盆大雨。雨聲很大，噼噼啪啪的似乎快要淹沒了老師講課的聲音。我心里著了慌，但我依然故作鎮(zhèn)定，我甚至希望這節(jié)課能多上一會兒，最好是雨停了以后再下課。但下課的鈴聲似乎偏偏跟我作對一樣，我剛有這樣的想法，它卻馬上迫不及待地響了起來。我的心里真是沮喪極了。一下課，同學們便一個個迫不及待地打起傘沖入雨中，快快樂樂地回家了。

　　一會兒的功夫，校園里便沒有了人影，悄悄的靜極了。我一個人孤獨地在教室外面徘徊，在等待著雨停。而雨卻似乎越下越大，沒有一絲要停的跡象。我心里既害怕又著急，淚水不覺模糊了我的視線。就在這時，我透過密密的雨簾，看到一個打著雨傘的女人正迎面向我走來，難道是媽媽嗎？我激動得快要喊出聲音來了。但我有些不敢喊，因為雨太大，我看不清楚到底是誰。我只得睜大眼睛看著她，近了，近了，啊！原來是王老師，怎么會是她。我又羞又怕，恨不得馬上找個地縫鉆進去，再也不出來了。無奈已經(jīng)晚了，王老師一看到我，便快步地向我走來，急切地問道：“你怎么還不回家？”我低著頭小聲說道：“我沒有帶雨傘。”聲音小得差不多連我都聽不見，眼淚卻不爭氣地流了出來。

　　老師伸出手，替我擦了擦眼淚，然后溫和地對我說：“拿著老師的傘，快回家吧。”我膽怯地用手接過來老師的雨傘，然后便飛快地跑入了雨中。

　　這就是王玉清老師，一個像慈母一樣的好老師。

　　我的好老師作文4

　　人一生的時光中，大部分都是在老師的陪伴下度過的。老師是一個平凡的職業(yè)，但她卻又給人多少親情、多少溫暖、多少安慰，是人們精神上的支持者，是大家的再生父母。我認為“老師”是一個神圣的崗位，偉大而普通，令人向往，讓人念念不忘。記得那一次—在學校，我病了，發(fā)燒39℃多，腦子暈暈乎乎的。那時我已經(jīng)神志不清，連路都走不穩(wěn)了。多虧了老師，是她把我送進了醫(yī)務室，餐餐給我送飯，日日關照著我。老師的細心呵護，使我的病情漸漸穩(wěn)定下來，也快好了。事后，我多次想和老師誠摯地說一聲“謝謝”，可就是鼓不起勇氣，沒這個膽量，害怕。

　　后來，我覺得回報老師本來就是一件很容易的事，為什么要搞得這么復雜呢？我應該好好學習，考出優(yōu)異的成績，借此來回報老師對我的恩情。知恩圖報是每個人都應該做到的，我們應該滴水之恩以涌泉相報，這才是頂天立地的中國子民，才是一個能真正在社會上立足的人。老師的一舉一動使我倍受感動。在一個春暖花開的早晨，做完操，同學們排著隊伍回教室。返回的途中，地上有一片紙屑，大家看見了誰也不去管它，各走各的路，好像與他互不相干一樣。只見，老師慢慢地走過去撿起它，走到教室才把它扔進垃圾桶里。過了不久，老師把剛才所發(fā)生的事情復述了一遍，并教導大家要愛護環(huán)境，看見垃圾要撿起來，不能熟視無睹，一副不在意的樣子。許多同學聽了，慚愧地低下了頭。從那以后，我受到老師的影響，決心再也不會對垃圾不理不睬，而是把它撿起來，扔進它該到的地方。

　　在我的人生中，最神圣的人非老師莫屬，不僅僅因為她偉大、善解人意，最好的理由還是她會給你無限的關愛，讓你感受到家的溫馨，體會到親人的無私與關懷！

　　我的好老師作文5

　　一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，白白的皮膚，一舉一動都透著優(yōu)雅的美，這就是我們的班主任，也是我最喜歡的老師——彭老師。

　　一天，我不小心從樓梯上摔了下來傷到了腳，同學們急忙把我扶到醫(yī)務室還把彭老師也叫了過來。彭老師焦急的說：“她沒事兒吧，校醫(yī)？”校醫(yī)說：“沒事兒的，一會還會腫起來，到時候用冰敷一下就好了。”彭老師那焦急的心終于平靜了下來。彭老師又把我扶進了教室，還溫和的對我說：“不要出去跑喲！”我心中充滿了溫暖。

　　彭老師是我的語文老師，有一次語文考試中我覺得試卷非常簡單，就沒有認真做題，可是等卷子發(fā)下來了，一看，我驚呆了同時心中也裝滿了難過，才考了93分。看著我喜歡的彭老師，她對我說：“學習不能粗心大意，要看清楚題目，一次沒考好沒關系，下次不能再犯同樣的錯誤了”。聽了這些話后，我時刻都提醒著自己，我不要在一件事情上犯第二次錯誤。

　　彭老師您在生活中關心著我、在學習上幫助我，讓我成為了一個即幸福又勇敢的小孩，您真是我的好老師。

　　老師，我愛您！

　　我的好老師作文6

　　我有一個好老師。四年級下學期開學的時候來了一位新老師，我們非常期待，七點多到校了。我們去老師辦公室看了一下沒有人，我們又回教室了。

　　新老師還沒來，我們就在走廊上玩游戲。八點半到了，我們匆匆忙忙的一群人走進教室。新老師，我們我們居然看到了新老師。我們很激動，恨不得沖上去就問老師你是哪里人？

　　上課鈴響了。老師開始自我介紹，她說她姓聶，叫聶立歡。她還向我們介紹了她的家鄉(xiāng)，她來自黑龍江，是個剛大學畢業(yè)不久的學生，她租的房子在師范大學旁邊，我問她為什么不住在學校旁邊呢？她說她是師范大學的學生。

　　自我介紹完了，我們開始發(fā)書、交作業(yè)、看開學第一課。

　　我們上了幾個星期的課，一開始我們和她不是很熟，慢慢地我們就和老師很熟啦。她布置的作業(yè)不多也不少，而且還鍛煉我們的閱讀能力和做題能力。

　　她人也很好。我們班有一次，一位同學和我們玩游戲的時候摔倒了，鼻子流了血，手也擦傷了，是老師幫同學包扎的。還有我們玩游戲的時候老師會和我們說話，會和我們一起玩游戲。有時候我們大家做眼保健操時，她會偷偷地拍照。

　　快學期末了，我們努力地復習。因為我們不能丟了老師的顏面。開學的時候老師向家長承諾，她會讓我們提高分數(shù)。

　　考完了期末考試，老師和我們說她只是來實習的'，因為她實習完了之后不知道還能不能留在這里，我今天把禮物送給你們，這是我為你們想了大半年的一個禮物。

　　我們每一次都有同學沒寫完作業(yè)，老師不但沒有打她還好好的和她說……

　　她是我一到四年級以來最好的老師，徐老師，楊晚老師，楊琪老師都沒有聶老師好。她要走時給我們看她做的PPT，PPT里面全都是我們的照片。我們全班沒有一個人說話，因為有些人都在哭。

　　我們和老師說你不要走好不好聶老師？我們全部人都給她寫了一封信讓她留下來的信。我們向她鞠躬，說聶老師：“你永遠是我們最好的老師！”

　　這就是我最好的老師——聶老師。

　　我的好老師作文7

　　我身邊的好老師是我們班的語文劉老師。她有著一頭長長的卷發(fā)，眼睛大大的，長得很漂亮。

　　劉老師對我們要求比較嚴格，但媽媽說：“嚴格好，嚴師才能出高徒。”別看她平時看上去很嚴肅，其實對我們很溫柔，很有耐心。

　　記得是二年級時，老師教我們寫課后生字，其中有三個字我覺得很難寫，我認認真真寫好后交給了劉老師。劉老師拿著我的本子，仔細看了看對我說：“你看，這三個字沒寫好。來，我再給你示范一下怎么寫。”老師邊寫給我看，邊耐心仔細地給我講了這三個字最難寫的地方和該注意的問題，然后對我說：“現(xiàn)在你再寫寫，看看能不能寫好。”我拿著本子回到座位上又開始寫起來，寫完以后又拿給劉老師看。這次老師看了看我寫的字，微笑著說：“寫得很準確！”當時我心里非常高興。

　　還有一次上作文課，很多同學遇到不會寫的字，就問老師怎么寫。老師就輕言細語地給我們講。講完后，老師又告訴我們：“今后如果遇到寫不來的字，可以問同學、問老師、查字典，千萬不要想當然地隨便寫一個字來代替，以免別人看了理解成了其他意思，鬧出笑話。記住，千萬不要忘記。”

　　這就是我的語文老師，我喜歡這樣的老師！

　　我的好老師作文8

　　這個學期來了一位新的科學老師，她每次上課都很搞笑，她的教法很獨特，也很精彩。

　　我以前是很討厭科學的，給我一小時都背不出科學提綱，而這學期開始，我突然開竅了，因為莊老師上的課很生動，讓我一下子就記住了。

　　有一次，我們做了一個關于“綠豆發(fā)芽”的實驗，當綠豆皮開始膨脹的時候，老師對我們說：“你們看！綠豆種子喝完了我們倒的水，居然長胖了！”我們全班聽的有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的在議論紛紛。突然老師眉頭緊鎖，抬起手做了一個安靜的手勢，老師接著說：“噓——大家先別說話，你們瞧！種子這個吃貨，喝太多水了，把肚子脹破了。”我們全班再次哈哈大笑，我們的笑聲，一直持續(xù)到了下課，這真是一節(jié)有趣的科學課！

　　回到家，我認真地背誦了提綱，我發(fā)現(xiàn)有了老師的解說，這個提綱就是“小菜一碟”了。我心想：以后只要用這種方法背誦，肯定會倒背如流的。

　　這都要感謝我心目中的好老師——莊老師。

　　我的好老師作文9

　　每個人心目中都有自己認可的好老師。在我心里，幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。

　　朱老師有一對大而有神的眼睛，一張小小的嘴巴能唱出世界上最動聽的歌謠，一雙靈巧的手可以疊出各種各樣神奇的動物。

　　其實剛開始的時候我是比較怕朱老師的，因為她對我們很嚴厲，一直要求我們自己的事情自己做，而我的自理能力比較差，做事情動作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我，看見朱老師我就躲得遠遠的，覺得她就像白雪公主里的那個可惡的皇后。可是后來我發(fā)現(xiàn)自己錯了……

　　那是一個春天的上午，我們在教室里喝著熱乎乎的豆?jié){。忽然一個小朋友把我碗的打翻了，豆?jié){全灑到我身上，“朱老師，楊欣玥的豆?jié){灑了。”小朋友們七嘴八舌地嚷嚷著。我心里忐忑不安又怕朱老師罵我，嚇得就要哭起來。朱老師聞風趕過來，拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍說：“好孩子，不要怕。有沒有燙到啊？讓老師來看看。”聽到這句話我的眼淚一下子掉了下來，沒想到老師一句責怪的話都沒說還這么關心我。從此，我覺得老師也沒有那么可怕了。

　　還有一次，我們在玩捉迷藏的時候，我不小心摔破腿上的皮，看著紅紅的鮮血流出來我嚇死了，哭著喊著要媽媽。朱老師二話不說抱著我直奔醫(yī)務室，一邊走一邊還安慰我說“沒事孩子，我們給醫(yī)生包一下就好了，不哭，我們要勇敢……”直到醫(yī)生說沒事了，朱老師才松了一口氣，親親我說：“寶貝沒事了，剛才你嚇壞老師了。”我這才知道原來老師也會害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個膽小鬼，媽媽笑著說：“你這個傻丫頭，那是老師愛你擔心你啊！”我這才知道老師是愛我的。就是她要求嚴格也是為我們好，她是為了讓我們早點學會自立才這樣的。

　　朱老師在學習上對我們很嚴格，但是玩的時候就像姐姐一樣，我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的游戲。每次朱老師做老鷹時都盯著我們看一會兒好像說：“小雞們，你們可要防著點，我來嘍！”就這樣一個個課間在我們的歡聲笑語中度過了。

　　我們在朱老師的愛護和關懷下健康快樂地度過了童年時光，朱老師我愛你，你就是我心目中的好老師。

　　我的好老師作文10

　　去年冬天一個漆黑的晚上，寒風刺骨，我的心被吹風得冰冷冰冷的，背著書包，邁著沉重的步子心不在焉來到補習班。

　　老師早已到，我低著頭坐下，慢吞吞地把今天的試卷送到講臺，等待著老師大發(fā)雷霆。老師接過卷子，認真地看每道錯題。我站在一邊大氣都不敢喘，兩只手覺得放在哪都不適合，只好互相掐著。這時已經(jīng)有好幾個同學來了，他們都要看我一眼，然后說著悄悄話，好像都在嘲笑我笨。我的頭更低了。

　　好一會兒，我覺得墻上的鐘一定是壞了，怎么光嘀嗒嘀嗒，卻走得很慢很慢。正當我煎熬得受不了時，老師抬頭溫和地看著我，完全沒有憤怒，沒有責怪。她拉過一把椅子，讓我坐下，然后把我的錯題一一講解，講得那么通俗易懂，講得那么透徹，我一邊聽一邊回答著老師的問題。老師的聲音是那么甜美動聽，如春風溫暖萬物。老師講完了，看著我，眼睛里流露的是鼓勵的神情，我會意地點點頭，小聲說：“謝謝老師！我一定努力。”

　　我回到座位，覺得教室里的燈光是多么明亮多么柔和，同學們的臉上充滿笑容。我認真地完成作業(yè)。回家時老師沖我一笑，那笑如陽光般溫暖，我明白老師的意思，努力細心一定可以取得好成績。

　　我的好老師作文11

　　老師的工作是神圣、偉大的。如果我們是花兒，那老師就是勤勞的園丁，澆灌著我們；如果我們是嫩綠的小草兒，那老師就是默默保護著我們的大樹；如果我們是星星，那老師就是月亮，照亮著我們。

　　我們班就有一位可以保護、照亮我們的好老師—————余老師。余老師可漂亮了，她有著一頭烏黑的秀發(fā)，苗條的身材，還有她那親切的眼神，美極了！

　　老師這樣細心的教導我們，有時候卻忘記照顧自己的身體。上課時，老師認真給我們上課，下課時，我們都在玩耍，而老師卻還在幫我們批作業(yè)，連喝水的機會都不給自己。終于有一天，老師堅持不住，病倒了。但是，讓我們感動的是，老師仍然堅持每天來給我們上課，下課也在幫我們辛苦的批作業(yè)。自己的身體哪怕再不舒服，老師也咬緊牙關堅持了下來！有一次，我實在不放心余老師，偷偷去余老師辦公室看了一眼，發(fā)現(xiàn)，余老師并沒有休息，還是在批我們的作業(yè)，我心想：老師，您還病著，休息一下吧，您這樣太辛苦了！老師……

　　我們的好老師啊，您不顧自己的身體，堅持來上課，您是我們一位值得尊敬的好老師！

　　我的好老師作文12

　　在三年級時，原先的數(shù)學老師去外校交流了，一位身材高大，神情嚴肅的老師來給我們上課。

　　初次見面時，他外貌誠實地展現(xiàn)了他的威信：一雙狼似的眼睛上有一副閃著寒光的眼鏡，一個高鼻子，一雙仿佛能把學生的作業(yè)一把撕爛的手。“對就是對，錯就是錯！”這是他常說的一句話。顯然，這位“江湖大俠”是不好對付的。

　　他姓陳，我們都叫他陳老師，但暗地里給他起了個綽號，叫“陳智深”。這天我們上數(shù)學課，可老師還沒來，班上就亂起來了。如果這是有人從門外走過，一定以為這里發(fā)生了大爆炸，叫的，喊的，學貓叫的都有。可“陳智深”突然在這個節(jié)骨眼上來了，教室里頓時連根針掉在地上也聽得見。偏生還有一個同學沒看見，依然在眉飛色舞地亂噴口水。只見“陳智深”臉忽然變得通紅，抄起教鞭，順勢一掄，一砸，只聽“啪”的一聲，教鞭狠狠地抽在了講臺上，教室里像是發(fā)生地震一樣，那個同學被嚇得差點尿褲子了。自然，他一下課就被請去了辦公室里。

　　他嚴厲，但也負責。有一次，我考得太差，他把我叫到了辦公室。“這次怎么這么差？回去好好反省！唉？”我從這嘆氣聲中，感到了他的慈愛與失望。

　　他就是陳老師，一個嚴厲，負責的好老師。

　　我的好老師作文13

　　我的老師很美麗。身材瘦瘦的，圓圓的臉蛋兒上有一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆小寶石。櫻桃小嘴，小小的鼻子和耳朵，還留著長長的頭發(fā)，總是梳的高高的，走起路來搖搖晃晃的，好玩極了！她的臉上總會掛著一種溫和的笑容，這就是我的邢老師！

　　我第一次聽到老師的聲音，就像聽到小鳥甜甜的叫聲。時間過的好快啊！老師已經(jīng)陪伴我們兩年多了，她每天都會早早地來到班級，打掃衛(wèi)生，擺放桌椅。她特別愛干凈，也總叮囑我們良好的室內環(huán)境有助于學習，在她的影響下我也成了一個愛收拾屋子的小丫頭。

　　在那個冬天，一場大雪過后，老師帶著我們一起來到操場上玩游戲——《老鷹捉小雞》，偉大的“雞媽媽”在前面保護著我們這群嘰嘰喳喳的“小雞”。我們跑著、跳著，躲開“老鷹”的抓捕，誰也不敢離開“媽媽”的懷抱，緊緊地抓住她的衣服，玩的開心極了！開心的時候她會和我們一起哈哈大笑，生氣的時候也會和我們吹胡瞪眼。

　　深深地知道老師不能總領著我們玩，因為我們還要學習更多的知識。老師經(jīng)常告訴我們做事要認真仔細，她每天都會站在講臺前嘮嘮叨叨地說：“上下樓梯不許跑、不許跳”，不許我們干這個、不許我們干那個，可是我們總是做不到。直到去年班里的一個同學不好好走樓梯結果摔倒了，導致胳膊骨折時我才明白老師都是為了我們好，在為我們的安全負責。

　　老師很年輕，年紀還沒有我媽媽大呢！她時而像一位孩子氣的大姐姐，時而又像一位嚴厲的媽媽，我非常喜歡她——我的好老師。

　　我的好老師作文14

　　桃李不言，下自成蹊。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　　——題記

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，道不盡您對我們的無私奉獻；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，說不完您對我們的無聲關懷；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，描不出我們對您的深深敬意！是您，帶我們從懵懂無知蛻變到學有所長；是您，教我們學會做人要腳踏實地；也是您，領我們懂得如何去愛！

　　那年我讀四年級，您教我的數(shù)學也是我的班主任。現(xiàn)在回想起來，您那時大概四十歲左右，但看起來很年輕，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)以及一雙會笑的眼睛，這讓我們這些天真的小學生感到很親切，都很愿意接近您。

　　都知道您從不打罵學生，可是真正體會到您對我們的愛，是在一個冬季的下雨天。那段時間很冷，氣溫很低，碰巧那天下了一場大雨，同學們大部分都在來學校的路上淋濕了。上課時，您來到教室，看到我們一個個都凍得縮成一團，就皺起了眉頭。一般的老師最多就是讓我們去給父母打電話，可是您并沒有，第三節(jié)課時，您拿著一些衣服進了教室，我們都很奇怪，問著您要干什么，您用那雙會笑的眼睛看著我們說“我知道你們都淋濕了，也不好去給你們家長打電話，于是我回家找了一些我兒子女兒的外套帶了過來，他們穿不得了，你們快穿上吧，別凍著了。”說罷，拿了一件最厚的衣服，走到了我的面前，說：“曉樂，快換上吧，別感冒了。”這厚厚的衣服溫暖了我的身體，這溫柔的話語溫暖了我的心靈，那寒冷早已消失得無影無蹤。

　　是您，讓我感受到了世界上還有一種愛，是可以跟父愛母愛相媲美的。我們雖不是您的親生子女，但卻都是您的子女。在這短短的半年時間里，您一直像媽媽一樣關心呵護著我們，給了我們一份最特別的“母愛”！雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，慢慢地跟您失去了聯(lián)系，可是您的一舉一動，您的一言一行，還是會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。我想，我永遠也不會忘記我的小學時代有一位對我如女兒般的女教師。

　　歲月無痕，但當我們驀然回首，依然會想起曾經(jīng)的一點一滴，那時，我們便會發(fā)自內心地對您說聲：“老師，謝謝您！”

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