我的老師寫人作文

時(shí)間：2022-10-17 11:13:23 寫人我要投稿

我的老師寫人作文集錦五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的老師寫人作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師寫人作文集錦五篇

我的老師寫人作文篇1

　　我的語文老師高素梅，既嚴(yán)格又慈祥。由于她的嚴(yán)格要求，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，在同年級(jí)中一直是名列前茅；由于她的慈祥，我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，大家每天在一起快樂地學(xué)習(xí)、生活和游戲，心情說不出的舒暢。

　　高老師氣質(zhì)典雅，一雙明亮的眼睛里閃爍著睿智的光芒，她性格幽默風(fēng)趣，待人和藹可親，讓我們感受到溫暖，同學(xué)都非常喜歡她，心里的秘密都愿意和她講。

　　高老師教學(xué)很有水平，語言精彩生動(dòng)，常常把課堂氣氛搞得非常活躍。有一次她讓我們寫一篇“黃豆是怎樣變成豆芽的”觀察日記，于是她就讓我們自己在家里做實(shí)驗(yàn)：用清水泡黃豆，每天做好觀察記錄。一個(gè)星期后，大家不僅按時(shí)完成了觀察日記，還把自己生出的豆芽都帶到課堂上展示給老師看。高老師非常高興，說：“好啊，我給你們炒豆芽吃。”她把全班同學(xué)的豆芽收集在一起，中午放學(xué)后在家里炒了一大鍋豆芽菜。下午，大家一邊品嘗著高老師親手炒的鮮美可口的豆芽，一邊高興的喊著跳著，看同學(xué)們那一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的滑稽吃相，真是一個(gè)別具一格的“慶功宴”。高老師經(jīng)常給我們上這樣生動(dòng)有趣的課，使我們寫作文的興趣和成績(jī)都提高很快。

　　在課堂里她是我們的好老師，在課下，她又是我們最好的親人和朋友。她疼愛每一位同學(xué)，就像對(duì)自己的孩子一樣。雖然她很忙，但是一有空，她就會(huì)和我們一起“瘋”。她會(huì)給女孩子梳頭扎小辮，她會(huì)和我們一起玩攀交做游戲，還和我們比劈叉，讓我們都感到一種母愛般地溫暖。

　　高老師為我們班建了一個(gè)QQ群，這個(gè)群可熱鬧了。家長(zhǎng)們天天在群里向老師打聽自己孩子的學(xué)習(xí)情況，高老師除了向同學(xué)們的爸爸媽媽介紹他們的寶貝在班里的表現(xiàn)，還常常上傳一些同學(xué)們帶著純真和美好的笑容的照片。有同學(xué)生了病就在群里請(qǐng)假，有同學(xué)過生日，大家一起在群里為他祝福。我們的群就是一個(gè)開心大樂園，是我們?cè)诰W(wǎng)上的家。

　　高老師就像一位辛勤的園丁，精心地培育著我們這些花朵，帶我們認(rèn)識(shí)世界，帶我們走進(jìn)生活，我在心中由衷地敬愛她。

我的老師寫人作文篇2

　　開學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了我的新老師。她姓我們叫她。

　　老師。她高高的個(gè)兒，大大的眼睛，白衣黑裙，梳著又長(zhǎng)又黑的辮子。她的年紀(jì)看上去不小，但是臉上看起來仍然很光滑。她非常的溫柔，就像我們慈祥的母親。

　　老師寫的字和畫的畫都非常漂亮，她的作品就和她本人一樣的漂亮。

　　老師非常幽默也非常可愛，但她上課時(shí)非常專注，今天上課的時(shí)候來了三個(gè)電話，但老師并沒有接，繼續(xù)給我們上課，直到下課為止。她不會(huì)拖課，我最喜歡不拖課的老師了。盛老師您是我心目中最好最棒的老師了！

　　老師今后我一定會(huì)好好向您學(xué)習(xí)的！

我的老師寫人作文篇3

　　我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，非常美麗。

　　羅老師每次課間都會(huì)跟我們打成一片。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋。就像我們的大姐姐。

　　羅老師講課時(shí)，盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)來讓我們弄懂她所講的內(nèi)容。她上課時(shí)，誰要是不注意聽講，羅老師就會(huì)用她那會(huì)說話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴(yán)厲，也有50％的和藹。一瞅，那位同學(xué)就立刻專心致志地聽講。羅老師這才露出微笑。

　　羅老師對(duì)同學(xué)們的身體非常關(guān)注。記得在去年非典時(shí)期，羅老師一來到學(xué)校，連包都不放就來問大家感覺怎樣。記得有一次，李倩蕓做完早操后，突然感到頭部有些痛，羅老師趕緊把她扶到辦公室，給她倒開水，并給她揉太陽穴。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。

　　羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！

我的老師寫人作文篇4

　　如果你也看過《假如給我三天光明》，如果你也身同體會(huì)海倫·凱勒身殘志堅(jiān)的勇氣。那你必定不能錯(cuò)過改變海倫的小人物——莎莉文老師。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了用心閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時(shí)間的推移，她接觸到更多的“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、走進(jìn)大自然、關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)了生活。

　　世界上很多美好的事物都不是一言一語可以形容的'，也不是一字一句可以在鍵盤上敲出來的，我們需要用心去體會(huì)，教師這個(gè)神圣職業(yè)的偉大！我所遇見的所有老師都可以被我稱作為“好老師”。

　　從我走進(jìn)幼兒園起，我認(rèn)識(shí)到了老師；隨后，小學(xué)里的老師各有各的專長(zhǎng)和特點(diǎn)；在未來，我將邂逅更多形形色色的老師。他們的腦袋里裝滿了智慧，他們的衣領(lǐng)口袋里永遠(yuǎn)懸著一支筆，他們對(duì)你只會(huì)更加耐心的講解只為了盡心盡力讓你變得更優(yōu)秀。我永遠(yuǎn)以一種很低的姿態(tài)去瞻仰他們，滿滿的崇拜，無盡的心疼。

　　為了我們這批被稱為“祖國(guó)未來的花朵”，他們?nèi)娜獾匕炎约悍瞰I(xiàn)給這個(gè)高尚的教師事業(yè)，他們省下太多陪伴自己孩子的時(shí)間不耐其煩的給我們灌輸知識(shí)；他們省下自己午睡的時(shí)間來監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)或休息，希望我們每個(gè)人都是健康成長(zhǎng)的；他們也許會(huì)嘮叨，他們?cè)谖覀兂煽?jī)考砸的時(shí)候單獨(dú)找我們談話分析原因。

　　有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己點(diǎn)亮了我們的生命；有人把老師比作大樹，伸展開自己的身軀為我們創(chuàng)造一片陰涼之地；有人把老師比作燈塔上的那盞燈，指引了我們前進(jìn)的方向。我更想稱我的好老師是我的好母親，她百般呵護(hù)我，萬分寵溺我，偶爾斥罵我，但追根究底她是深深地愛著我的。

　　我的好老師們，我深愛的你們。我不愿奢求更多不切實(shí)際的理想，我只愿在你們的呵護(hù)下變得優(yōu)秀，我更希望你們能夠活得健健康康，快快樂樂，少幾根皺紋，多一點(diǎn)開懷大笑。因?yàn)榭匆娔銈兟冻鲂牢康男θ荩視?huì)覺得我所呼吸到的空氣都是甜甜的。

我的老師寫人作文篇5

　　我們的馬老師是從三年級(jí)一直陪伴我們到五年級(jí)的音樂老師。他有時(shí)非常的“兇狠”，有時(shí)又像一個(gè)‘開心果’。他個(gè)子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹呢；他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點(diǎn)，像一個(gè)正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時(shí)候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會(huì)讓人直視到，他的整個(gè)臉，都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過的長(zhǎng)方形差不多一樣。

　　雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。

　　每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我們班的‘小開心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上，他用他嚴(yán)厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。

　　但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢？

　　有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時(shí)之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。

　　這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！

【我的老師寫人作文】相關(guān)文章：