這樣的人讓我敬佩作文800字（通用45篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的這樣的人讓我敬佩作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這樣的人讓我敬佩作文 篇1
無論刮風還是下雨，無論酷熱還是寒冷，總有幾個小小的身影，忙碌在馬路的四周。他們拿著掃帚和鏟子，把路邊及四周掃得一塵不染。沒錯，他們就是環境的美容師——清潔工！
臨近春節的一天，我與媽媽去逛街。突然，天公不作美，下起了綿綿細雨。陣陣涼風吹過，讓人頓生寒意。我們便迅速掏出一把傘擋著，也抵御一下斜面而掠的冷風。
我和媽媽加緊步伐，向站臺走去。這時，我看見對面的馬路邊上，一個身穿藍色衣服的大媽在掃地，頭頂著破舊的草帽。她不像其他行色匆匆的路人，絲毫沒有要躲避的意思。我便問媽媽媽，你看那是不是清潔工？媽媽抬眼望了望，回過頭向我點點頭。那她怎么還在掃，都下雨了，而且都快過年了，還在工作呢？可能我一連串問了很多問題，在加上天冷急著趕路。媽媽似乎有點不耐煩，說：這么多問題，你自己去問問她吧，我可不知道那么多。我當真點了點頭，立即跑向那位大媽。
阿姨，擋擋吧，不然會感冒的。我說。她或許太專注于工作，我這突如其來的'溫暖讓她愣了片刻，隨即微笑著搖了搖頭，連帶沙啞的聲說：不了不了，謝謝你，好心的小伙子，這會兒風大，垃圾容易飛得到處都是，我得趁雨下大之前把它們都清理了。我的心像是被什么猛地撞了一下，喉嚨像是被什么東西堵塞了，一時說不出話來。她低下頭繼續掃地。怎么還沒放假，快過年了呢！我的聲音澀澀的。呵呵，就是越到假期，我們才要更努力工作，如果大家有一個舒適干凈的環境，過年心情都會好很多呢！她的聲音里，竟沒有倦怠，而是充滿了干勁兒。這時，我才注意到她的容貌，黃黑的皮膚，花白的頭發透過那破舊的草帽探了出來。我的眼眶像是有什么東西打轉。啊，清潔工！一個小小的不起眼的職業，可如果沒有這樣一群甘于付出的人，我們又怎會有如此良好的出行環境？
她們任勞任怨而又樂觀豁達的精神，著實令我心生敬佩！
阿姨，您還是擋擋吧，把身體弄壞了，誰還能幫我們美化這個城市呢！我邊說著，邊把傘硬塞到她手上。在她沒有反應過來的時候，我已經迅速跑回了媽媽身邊。我聽見阿姨在背后大聲地喊著謝謝。我沒有回頭，雖然我看不到阿姨此時的眼神，但我知道，她的心里也一定是暖暖的。
我把傘給那個阿姨了，她太辛苦了。媽媽嗔怪地看了我一眼后，刮了我的鼻子，說：嗯，我看到了，就你好心……不過，我感覺我的兒子，真的長大了呢！
呵呵，我開心地笑了！
這樣的人讓我敬佩作文 篇2
我們互不熟悉，直到現在在彼此世界也只是一個陌路人，但他的為人處事卻讓我心生敬佩。
去萬象城早已知會有這種場面，即使再三壓抑也最終是到達了耐心的極限。"心急吃不了熱豆腐"一急便吃了塊冷的。好不容易進了停車場卻堵在半路，讓我欣喜的感覺散的.不費吹灰之力。
一輛車到卡在那，讓我心急。不會開就別開嘛！心中不住埋怨那車主。這時一位工作人員疾走而來，父母不禁歡喜，而我竟將這份怨念扯上這位工作人員，"添堵！"我小聲嘟嚷。面對眾多車輛的喇叭聲，他不慌忙"請各位稍等一會兒。"聲音不大，卻讓眾車主信服。"倒，倒……"他從容不迫的讓那輛車倒了進去，這只是走運，哼！內心還是不服氣，在他耐心的疏導下"車龍"解散了。
"往前有一個空位子。"他自信的告訴媽媽。半信半疑的，竟然真的有一個。我猛地轉頭看他，他仍在工作。媽媽看著這位置很為難，但為了為我節約時間，只好……最終是不負所望的卡住了。
那個工作人員注意到這里，叫了一個正在，玩手機，還滿臉不愿意的同事幫忙，然后便跑了過來，和媽媽交談幾句，媽媽點點頭。"方向盤打死，往前……"他果真是有辦法，我突然做賊心虛，臉"刷"的紅了，之前還說人家呢！
此時我才仔細看他，一個年輕的叔叔，小平頭一絲不茍，眼睛很亮，鼻梁高挺，嘴唇厚厚的，高大又瘦削的身材，皮膚是健康的小麥色，在別人身上看起來很笨重的警衛服，卻使他顯得格外精神，嘴角邊仿佛永遠掛著那自信的微笑。
又見他，嘴邊仍是那微笑，不曾換過。他正笑瞇瞇的指揮倒車，原來站在那兒的其他工作人員只剩下了他。
敬佩！這種感情從心底油然而生，世間還像他一樣的工作者已太少太少。
這樣的人讓我敬佩作文 篇3
坐在一片盛開的菊花旁，聞著淡淡的清香，我又不由得想起了那個人，那個令我心生敬佩的人。
一個秋高氣爽的下午，爸爸帶我們一家去郊游。我打開后座的車窗，遠遠地就聞見一股淡淡的花香。爸爸也停下車來，想看看是什么東西傳來的香氣。我朝外一看，映入眼簾的是大片大片開得茂盛的菊花，我們都情不自禁地向它走去。這時，菊花地旁的一間小屋里走出一個男人。他戴著一頂草帽，穿著一身樸素衣裳，很和藹的樣子。他請我們進去坐，并端給我們每個人一杯芳香四溢的菊花茶。我仔細端詳起他來，才突然發現，他居然沒有左手！請我們進來時，他一直以右半身面對我們，才使我沒有發現。
款待過我們后，他不聲不響地離開了。我很好奇，便悄悄地跟在他身后。只見他用一根扁擔挑著兩個木桶走到附近的小河邊，麻利地裝滿了兩桶水，看著他甩著那空蕩蕩的`袖子輕松地走來，我不由得對他心生敬佩！
來到菊田里，他取來一個瓢，舀了一瓢水，彎下腰來，小心地澆在菊花旁，生怕水猛了把菊花枝打彎了似的。他就這樣來回挑了好幾次水，把菊花澆了個遍。汗水浸濕了他的衣服，好像淋過雨一樣，可他似乎樂此不疲，坐在搖椅上，一邊扇扇子，一邊笑著凝視著這片菊花。風輕輕地吹過，那些菊花也似乎搖擺著向他微笑。
那一地金黃的菊花啊！不與百花爭艷，只愿在金秋九月默默開放。它雖不如牡丹華貴，不如玫瑰高雅，但它卻有菊花特有的淡淡的芳香，有著對生活的無限熱愛。那個令我敬佩的人啊！雖失去了左手，但卻用右手創造了一片散發著濃郁香氣的金色海洋。他不抱怨上天的不公，不埋怨自己的貧困，他是一個熱愛生活的堅強的人！
每當我看到菊花時，都會不由自主地想起那個空著袖管的養菊人。他如菊花一般，一生平淡，卻又頑強勇敢，熱愛生活，熱愛自然，不抱怨，不自卑。他因為平淡而普通，又因那份真摯地熱愛而變得偉大！那片菊，那個人，令我敬佩，讓我震撼……
這樣的人讓我敬佩作文 篇4
冬日里，一個衣著破爛的乞丐在路邊坐著，寒風凜冽，乞丐瑟瑟發抖，乞討的飯碗里只有可憐的幾個硬幣。在我去補習班的路上，每天都會遇到這樣一個衣著破爛的乞丐，但我每次都會繞過他走。
因為我第一次遇到他時，好心的給他兩枚硬幣，沒想到口袋里的50元卻掉了出來，而此時，剛好來了一輛出租車，我便坐上出租車走了，到了補習班才發覺丟了50元。下課后，我急急忙忙的去找乞丐，沒想到他早已無影無蹤，我心想：算了，這乞丐看到一張50元的錢，肯定不會再送回來了，也不想再追究了。
我從補習班回來的時候，弟弟拽著我的衣角，說：“哥哥，我和爸爸去超市，遇到了一件很奇怪的事情，有一個衣著破爛的叫花子跟在我和爸爸的身后大喊大叫。哥哥，你說他是不是看到爸爸給我買了這么多零食，想吃呀！幸虧我和爸爸跑得快，要不然我的零食就被他搶到了。”
我看著天真的弟弟，不禁笑了起來。
直到那天，我早上起床晚了，鐘表好像在跟我開玩笑，我一看，竟然八點了，還有半個小時我就要遲到了。媽媽早已給我準備好了豐盛的.早餐，可我已經沒有時間再品嘗這頓豐盛的大餐了。我急急忙忙地跑出門口，跑到半路肚子便咕嚕咕嚕的叫著，好像要跟我投訴，我只能從乞丐那里經過，到面包店買一個面包吃。我匆匆跑過去，沒想到乞丐突然一把拽住我，擋在我面前，我吃驚的看著他，他把50元遞給我，笑著說：“給，這是你掉的50元，我那天看到你和你爸爸從超市里出來，叫你，你也沒理我。”
我看著面前這位衣著破爛的乞丐，一只臟兮兮的手攥著50元，我這才想起弟弟跟我說的奇怪的事，原來如此。我不禁感到一陣羞愧。人絕不能以貌取人，有的人雖然衣著華麗，但心靈卻是骯臟的，有的人雖然衣著破爛，但渾身散發著正常人少有的正能量。
冬日里，乞丐依舊坐在那兒，寒風無情的吹向他薄弱的身體，他卻讓寒風變得溫暖，他是最值得我敬佩的人！
這樣的人讓我敬佩作文 篇5
雄雄烈火，卻灼不傷他們的熱心；滾滾濃煙，卻擋不住他們的前路；腔腔熱血，為他們的救援增添了一份力量！
“感動中國十大人物，楊科璋”，隨著掌聲的響起，這位獻身于祖國消防事業的官兵，如一座豐碑，立在我的心上，我十分敬佩他。
2015年5月29日廣西玉林一棟民房發生火災。楊科璋隨消防隊一起趕往現場救人。發現被困人員后，楊科璋奉命帶著一個一歲半、已經休克的小女孩轉移，他二話不說，立即抱起小女孩，準備從五樓下樓梯到一樓。
歷盡千辛萬苦，千難萬險，火被撲滅了。可此時有人發現，楊科璋和小女孩不見了。
搜救又開始了，有人發現了他們。在正改造的'電梯井底部（一樓），楊科璋仰面躺在地上，幾乎沒有損傷的小女孩被他緊緊摟在胸前，他從五樓不慎跌落。
看到這兒，我不禁流淚，又一位人民的戰士，在為人民服務、為人民奮斗中犧牲。他才27歲，就因為火和煙奪去了他的生命；雖然他的生命逝去，但他肯定因為自己救了另一個生命而無悔。
井只有一米多寬，也就是說，他張開雙臂就能撐住兩端。而楊科璋，他沒有張開雙臂，他仍然緊緊抱住小女孩，他像個父親，義無反顧地保護著他人，卻無情地讓自己的生命消逝……
這位烈火英雄，不畏艱險與犧牲的戰士，為了守護祖國的花朵，寧可用自己大樹般的身軀投下綠蔭，擋住火焰的侵蝕。他那“最美的懷抱”早已家家傳唱。
“無悔身上衣”，這是楊科璋自己的信念。我想，消防官兵們也是如此想的吧。他們秩序井然、態度嚴謹、忠誠無私，為了黨，為了國家而獻出了自己的一份力量！難道，他們不應該讓我們敬佩嗎？
那些為公獻身的消防官兵們，生命雖然逝去，但他們在人們心中卻從未走遠；他們肯定還在另一個地方，守護著他們親愛的人民。
我對他們仰之彌高，敬佩不已。他們在我心中似乎從未離開，仿佛一抬頭，就能看見，他們在天空中溫暖地笑。
這樣的人讓我敬佩作文 篇6
我的英語老師王老師是一個幽默和藹的一位長者，他的言談舉止無不讓我受益匪淺。在我的眼里，他就像一位父親，處處鼓勵著我。
哲學家
王老師可是一個名副其實的“哲學家”。幾乎每一節英語課，都會蹦出幾句大哲理。然后，這些哲理就被我們B班的同學收集起來，經過處理，成為B班專屬的“招生廣告”。王老師當然不會介意了，時不時還補充幾個，像什么“當海水退去的時候，就能知道誰在裸泳”是記的最清楚的。還有人提建議，把這些哲理加一些圖片，打印成冊，一定是暢銷書目，名字都取好了，就叫《王老師的大道理》。
工作
又一次，我拿著訂正好的作業去找王老師打閱。我走進辦公室，看到王老師正在用電腦寫報告，我就站在旁邊，不想干擾這平靜的工作，心想：年級組長一定很累，要完成一堆報告，真是辛苦啊！王老師好像看到我了，微笑地接過我的作業，仔細審閱后幫我打“閱”，就又埋頭工作了。我回到教室，望著那個“閱”，不禁沉思起來。
父親
不知何時，王老師突然戴了一頂黑色的'鴨舌帽，我第一次看到時，有些疑惑，王老師只是一小部分沒有頭發，為什么會戴帽子？我覺得這可能是王老師安慰我吧，想到他無微不至的關懷，我又對王老師產生感激之情。
有一些“搗蛋鬼”，這時又抓住把柄，笑著對我說：“你是王老師的兒子吧，你看你們簡直長得一模一樣！”我不想理他，因為這個玩笑很無聊，而且我不想錯過英語課。
王老師總在我需要的時候幫助我，那時，我正如一個飛翔失敗的雛鷹，迷失了方向，只能望著那些遠走高飛的成功者。但王老師悉心教導我，鼓勵我，我終于飛起來了，飛得越來越高，越來越高。
啊，王老師，你是園丁，你是太陽，在您的教導下，我們怎能不展翅翱翔，更上一層樓！
這樣的人讓我敬佩作文 篇7
這個人，是中國千年文學史所孕育出的一輪明月，不知是“何年初見月”還是“何年初照人”，順著歷史的指南，讓人們無法忘懷屬于他的那些歲月，是他，讓我心生敬佩。
從盛世巔峰歸隱晚唐，豪放、淡泊、溫潤如玉的書卷氣透著風骨盎然、桀驁不馴的氣息。他，入世撐得起風云流年，出世胸懷山嵐月色，大好河山。他，即使世間再荒誕、權貴再世俗，也未泯滅他對成功的向往。一詠便是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。這一詠，詠的是時代浪潮，詠的是世態炎涼，詠的是一派天然狂傲的姿態。有挺且直的青松貌；有竹一節復一節的風骨；更添了藤蘿的柔韌風情。
他的詩，令人過目不忘。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，不僅歌頌祖國河山的壯闊美麗，還體現了昂揚進取的人生態度。表現了他蔑視權貴、超凡脫俗的風骨。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”則極具想象力和感染力，給人以滿眼的浪漫灑脫。他的詩詞里我總能看到一個至真至純，可愛可敬的老先生向我走來，從翰墨流香的唐朝，跨越數千年。
他，愛酒。余光中先生曾評價說“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，秀口一吐就半個盛唐。”正是如此，他，無論何時，無論何地，總能給人以佇立風中一身素衣獨自暢飲的形象，“舉杯邀明月，對影成三人”的想象，讓人如置身其中。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”則表現了詩人異常失落的心境，我想，那酒，應該是烈酒吧！
他，就是中國文學史上著名的.浪漫主義“詩仙”——李白。李白的詩，穿越千年歲月塵埃，一路清歌逶迤，流淌至今，也璀璨至今。幾百個故事，數不盡的心情，在風起處低吟淺唱，絕句與律詩嘈嘈切切，頌歌婉轉，悠遠蒼茫。他的詩，不僅給人以難以忘記的美，更讓人體會到中國古代讀書人千百年來“士不可以不弘毅，任重而道遠”的風骨氣節，令人動容，讓人敬佩。
李白，愛詩、愛酒，有風骨，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇8
三百余種藥材，他，能把每種藥材的配伍禁忌熟記于心；他，能把每種藥材的藥效發揮得淋漓盡致；他，能醫治好西醫界許多的疑難雜癥。他，就是我來自杏林世家的爺爺。
爺爺的眼睛不大，目光里散發出一種難以抵擋的親和力；鼻子總是紅形形的，上面還布滿了皺紋。永遠身著一件白大褂，神口邊早已了毛球，褲子卻沒有一絲褶皺，他的手永遠是熱乎乎的，似一股暖流，融入了病人的傷口，渾身上下還敢發著新鮮泥土的'氣息，走起路來，還會遺留下一陣草本植物的味道。
步入藥房，一束陽光穿過一粒粒塵灰，空氣中漫著清幽的藥草味兒，與棕木的大藥柜散出的木香融在一起，有了發芽的味道，在虛渺的空中交融。桌上的書頁被輕輕吹動，一旁還有一支已經掉了漆的鋼筆，一杯濃茶隨著輕風飄入濃濃的空氣中，涼了。
藥柜上面的字跡經歷了歲月的磨痕，變得有些模糊，每一味藥材的柜子旁，都有爺爺的字跡，密密麻麻地排列著，聽爸爸說，爺爺在17歲時，就可以獨自外出去給村里人看病，雖然現在已經搬到城中，但還有許多的四鄰八鄉不顧路途遙遠，慕名而來，當有病人來問診時，無論爺爺在做什么，都會立刻放下手頭的事，仔細地詢問病情。
“怎么了？哪兒不舒服？”爺爺的眉頭微皺，慈祥的目光中還含著一絲自信。病人便一五一十地談出了近日的癥狀，爺爺聽后，總是做笑著拍一拍病人的肩膀，隨后便戴上眼鏡，走上前一步，端端正正地坐在椅子上，開始為病人把脈。他屏息凝神，仿佛成了一尊雕像，就連呼吸也變得小心翼翼起來，生怕放過了一絲細微的脈象，從而漏查了一點點小毛病。做完這些后，爺爺才長長的舒了一口氣，開始為病人寫藥方。爺爺從不弄虛作假，從不為自已的一己之利而耽誤病人的病情，因此，總是藥到病除，病人們也對爺爺感激不盡。
他，穿著潔白的衣裳，似天使般出現在病人身邊；他，比云朵更圣潔；他，比火焰更熾熱；他，永遠是我最敬佩的人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇9
記憶如流水般匆匆而逝，有許多事物已隨著時間的流逝而漸漸變得模糊，但在記憶的長河中，那件事卻是我不可忘懷的。
那是我在還小的時候見到的，那是一個周末，我和父母一起去街上遛彎，我想買一些小零食吃，街上的店家簡直是數不勝數，每家都有賣零食的，我們看看這家，逛逛那家買了一大袋子的美食，在經過一家大商場時，我看到商場中央放置了一個大紅箱子，房子頂上有一個紅條寫著抗震救災獻愛心活動，商場采購的人來人往，可是沒有人把這個箱子當回事，該干什么的就干什么，誰都沒有注意那兒還有一個箱子，我和他們一樣，并沒有注意捐款箱，我在商場挑了一會兒東西，有人進來了，他是一個殘疾人，拄著拐，衣服十分樸素，有一點點駝背，和周圍的'人比起來很瘦很瘦，走到捐款臺前，手顫顫巍巍的伸進了口袋，有一點猶豫的把手伸了出來，但最后的神情卻是堅定，他拿出了一張紅色鈔票，毋庸置疑，這是一張一百元的鈔票，他慢慢的把這張鈔票放入了捐款箱中，深情又流露出了不舍。他的所作所為引起了我和周圍人的注意，那個殘疾人說：“在我遇到困難之時，是我身邊的人無私的給予我幫助，不管是錢還是，對我的祝福都是不少的，現在有不少人的生活狀況還不到我的二分之一，我理所應當要幫助他們，我們中國人是一個家族，我們都是中國的兒子孫子，我們的親人在遇到危難之際，我想我們這些中國人應當幫助他們。”有的人鼓起了掌來，有的人說：“他說的對，我們都是中國人，是應當幫助他們！”大家紛紛把手伸進自己的口袋，拿出錢包，紛紛把錢放進捐款箱里。
“我們是都中國人，大家是一家人”這句話時常在我耳邊回響，我想：那個殘疾人說的對，我們既然都是中國人，就應當互幫互助，這樣才讓我們的大家庭更加團結，如果我們的世界都充滿愛，世界戰爭將不再存在，取而代之的是溫暖和諧的大家園。
這樣的人讓我敬佩作文 篇10
窗外車水馬龍，人山人海，南來北往的車輛川流不息，無論嚴寒酷暑還是春夏秋冬，你都會看到一個頭戴大沿帽，身穿淺藍色襯衣，深藍色外套和褲子，佩著領帶的人，他是一位普普通通的交警，但這樣一個人卻讓我感到敬佩！
這位交警叔叔眼睛較小，寬競的鼻梁，一張大嘴，黑黝黝的皮膚，而我時常在清晨上學的路上，看見他橡機器人一樣走來走去，也時常在夕陽西下之后看見他指揮車輛，總是將手伸得筆直，看起來特別有精神，好像無論站多久都不會感覺到累，似乎有使不完的力氣，我曾想過，如果他來我們學校舉辦的.廣播體操比賽肯定得第一名。
那天，只聽得見窗外人聲鼎沸，喇叭聲此起彼伏，我走近窗前一看，不好，又堵車了！幾輛車擠在兩條車道上，而岔道上的車輛誰也別想擠進來，誰也不讓誰，眼看著堵車隊伍越來越壯大，此時，交警叔叔駕駛著一輛摩托車風馳電掣的趕來了，可由于堵車的原因，他只好下車邁著矯健的步伐滿頭大汗的跑來了，一臉嚴肅的他伸出手臂，有力的指揮著，他一會兒讓這車停下，一會兒又讓那車行駛，不一會兒密不透風的道路就疏通開了，我不由得暗自佩服他。
更讓我敬佩的是在揮汗如雨的季節里發生的一件事，那天，家里讓我去買一瓶醋，一出門，白花花的陽光四射，樹葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋，小狗在馬路邊上趴著，伸出舌頭，好像在說：我要空調，我要冰棍，我像蒸籠里的包子，熱得難受，好不容易走到樹蔭下，涼快多了，而這時，我發現那位我熟悉的交警叔叔仍在驕陽下堅守崗位，他一如既往地指揮著車輛，一滴滴豆大的汗珠從他頭上順勢流下，汗水濕透了他的衣裳，而他仍把領口和袖口扣得緊緊的，此時此刻，我心里涌動著莫名的感動，就在他不到三米的地方，聳立著一顆參天大樹，但他卻沒有去樹蔭下，因為那樣指揮交通就不方便了。
他只是一名普普通通的交警，可他卻不辭辛勞地及時為人民服務，盡職盡責等這些寶貴品質讓我驚嘆！這樣的人能不讓我感到敬佩嗎？
這樣的人讓我敬佩作文 篇11
天還在下著細細的小雨，我坐在窗邊靜靜的看著班里的一切，突然眼神定在了一抹橘紅色的身影上。
他很安靜，靜的出奇，他的眼神一直都停留在天空上，他是在想什么？是在想自己的'親人，還是一件事呢？我心里的一個個疑問一瞬間都蹦出來了，可我也沒有多想些什么，搖了搖頭，挪了個身兒，轉到課桌哪兒寫起了作業。
雨還是靜悄悄的下著，生怕吵到我們難得的自習課，雨水打在樹葉上，輕薄的小樹葉根本就禁不起那么大的雨滴，雨滴順著樹葉滑落下來，水滴在連接地面的一瞬間碎成了，無數個更小的小水滴四濺開來。
他嘆了一口氣，彎下身子把書桌里的識字本找了出來，抹平了那早已有些不平整的書角，打開文具盒，拿出早已過時變半的鉛筆，也許是出于禮貌，拿好了筆，他并沒有直接把筆盒扔在一邊，而是輕輕的放進了書包里后，才伏下身子看著書，邊看邊思考著什么，一看就是老半天，也許是在努力思考著該怎么去寫，又或是在腦海里努力的回想著它們的意思，終于他提起了筆，咬了一下手指頭在本子上寫來起來。
每當我側過身子看他本子的時候，他本子上都會出現幾行秀氣的字，那字寫得很清爽，讓人一看就讓人感到讓人舒心，也許他根本就不知道他寫的這個字的意思，是運用在哪個句型上，只知道：呵！我寫了字，老師一定會夸獎我。就像是，一個小孩做對了某一件事，正在想著向媽媽要什么樣的獎勵似的。
雨停了，下課鈴響了，他還是呆呆的坐在哪里，看著教室里的其他同學，我估計他的心早已飛到十萬八千里之外了吧！
唉！這個同學不是像我們一樣的孩子，他沒有和我們一樣的靈活大腦，但他有著一顆堅持不懈，永不放棄的執著信念，他是我的同學——曹馬進，他這種對學習的執著精神，很值得我們這種健全人去學習去敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇12
我們家有這么一個人，雖年近古稀，但仍然緊跟著時代步伐，邁進了當今互聯網大數據的社會——學會了手機和電腦，學會了看網絡電視，而且還一次性考取駕照，學會了開小汽車。這是許多年輕人也難以做到的！他是誰？他就是我的外公。
活到老，學到老
一副老花鏡，一支筆，一本筆記本。我外公學習手機的旅程就這么簡單地開始了。一開始，外公他十分認真地記錄下手機中每一個方格是什么，是干什么用的。每次有不清楚的都會及時提出來，使用過程中有異常現象出現的，也會詳細地記錄下來。“好記性不如爛筆頭”，外公正是憑著他的勤記好問，用起手機越來越得心應手了。但外公并沒有沾沾自喜，還是不時地十分謙虛地向我們小輩請教。外公雖年歲已高，但仍在孜孜不倦地學習，不恥下問，是“活到老，學到老”的典型。外公這樣的人讓我敬佩！
要么不學，要么學好
“要么不學，要么學好”，這是外公常常跟我們念叨的話，也是外公學習態度的`真實寫照。外公他學開車是我們全家人都不知道的。他考駕照一次過的消息更是震驚了我們全家人。一次性考過駕照是許多年輕人都難以辦到的，而我的外公，一位近七十的白發老人竟能一次性考過駕照。可見，我的外公，他是多么的摯愛學習，專注于學習，認真仔細學習的呀！外公他頭上雖已長滿了白發，但我卻看到了一團學習的熊熊烈火，在他心中燃燒得正旺。外公這樣的人讓我敬佩！
一說起外公，他那學習時直挺的背影，聽教練指教時專注的神情，不恥下問的模樣，就一次又一次地浮現在我眼前。
一枝筆一本本子便可學習，專注地聽講，不懂就問終獲成功。
白發隨意滿頭，心中激情似火，年歲已高身體較差，但仍像年輕人一樣孜孜不倦地學習著。
“活到老，學到老！”，“要么不學，要么學好！”外公身體力行地向我詮釋著這樣的道理。
外公，您讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇13
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經令我感動間……
記得，那是初夏的早晨，我騎著自行車去市場上買油條。半路上，忽然聽到一個小孩驚叫的聲音，轉過頭一看，一個小女孩摔倒了，樣子很滑稽，逗得我"撲哧"一聲笑了。我停下車，掏出手帕擦了把汗，繼續往前騎。來到賣油條的地方一看，那里已經圍了七八個人，我排在隊后等著。天氣很熱，油鍋里散發的熱氣不時迎面撲來。
我的手不由地伸向了褲兜，"呀，我的錢！”我脫口驚叫了一聲，著急地將所有的衣兜翻遍了，口袋里就剩1塊錢了。我心里忽忽地直冒火，汗順著臉頰直往下淌。“姐姐！”正當我要轉身推車時，忽然聽到了一句甜甜的聲音，"姐姐，這是你丟的錢嗎？”
咦，怎么是她呢？站在我面前的這個五六歲的小孩，不就是我剛才嘲笑的.那個小姑娘嗎？只見她紅撲撲的臉蛋在陽光下閃著晶瑩的汗珠，烏黑的頭發被汗水打成一綹一綹的。小花裙子上沾了很多土，她揚著可愛的臉，用一對水靈靈的大眼睛望著我，我心里一陣感激，臉也直發熱。
我從那白嫩的小手里接過錢一看剛好是我丟的五元錢，我又感激又內疚："小妹妹，謝謝你！""不用謝！"小女孩氣喘喘地擺著小手說。小妹妹，你怎么知道這錢是我丟的呢？”“我在那邊和小朋友一起玩的時候，聽見你笑，又看見你擦汗的時候，從身上掉下了東西，跑過去一看，是五元錢，我就跑著給你送來了。“那你為什么自已不要呢？”“我媽媽說，不是自己的東西不能要。周圍的人都對她投來了贊許的目光。說完，她就跑開了。
陽光照樣著她遠去的身影，輕風吹拂著她那漂亮的小花裙子，像一只彩蝶在飛舞。雖然這件事已經過去兩年了，但小女孩的可愛身影至今仍深深留在我的記憶之中。
這就是我敬佩的一個人，她雖然平凡，但值得我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇14
生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有點讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……而我敬佩的是魯迅。
魯迅先生是我國著名的文學家、思想家、革命家；他原名周樹人，字豫才，他的一生以筆為武器與敵人戰斗。其實，魯迅先生最初的理想不是作家，而是成為一名醫生。他曾去日本留學過，當他看到中國落后，政府的腐敗，中國人民的愚昧時他放棄了醫學，開始從事寫作，以文學作品喚醒中華民族的斗志。
魯迅先生對他的親人非常親切，關懷。有一天他去侄女家做客，問侄女：“你讀過《水滸傳》嗎？”他侄女看過，但是她那時只是囫圇吞棗地看了一遍，所以當魯迅先生讓侄女談談那一百零八名大將的故事時，侄女就張冠李戴地亂說一氣；她說及時雨是武松，宋江是黑卷風。魯迅先生直接說：“不對，看來還是我的記性好。”侄女聽到后羞愧地滿臉通紅，從那以后，侄女都會認真看書。
魯迅先生不僅對親人好，對朋友也是很友好。有一次蕭紅還有魯迅先生其他朋友去魯迅先生家做客。他們談到半夜了，一點鐘以后他們才回家，而十二點過后電車就沒有了。那時外面下著小雨，而燈光也全部滅掉了。這時魯迅先生囑咐許先生一定要讓朋友坐小汽車回去，并且囑咐讓許先生付錢。
魯迅先生還經常樂于助人。有一次他和他的哥哥走在路上時，看到一位大冬天赤著腳拉車的人，拉車的'人不小心踩到玻璃塊，坐在地上哀怨。于是，魯迅先生趕緊回去拿醫藥箱，幫拉車的人取出玻璃片并纏上繃帶，然后給拉車的人一些錢，讓他回去買一雙鞋子并且再休息幾天，等傷好了再去上班。魯迅先生經常會閱讀青年人的來信，青年人寫字寫得非常草率，即使這樣魯迅先生還是會看三五遍的并且還會給他們回信。
魯迅先生的時間很緊，他說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會有的。”他也是這么做的：翻一翻書對于他就是休息。
終其一生用“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子牛”來形容他再好不過了。這就是我敬佩的——魯迅先生。
這樣的人讓我敬佩作文 篇15
張橋是襄陽市一位普通的16路公交車司機，但他卻是我最敬佩的人！
二月的一天，襄陽紛紛揚揚地下著大雪，城市道路鋪滿了潔白的雪花，行道樹上掛著皚皚的白雪。乘客們在車站候車，有的在搓手，有的在有節奏的跺著腳，有的在玩手機……
張橋小心翼翼地開著16路公交車，緩緩地停靠在車站，在車站候車的乘客看到16路公交車到站，紛紛蹣跚地向16路車跑來。
張橋看著奔向公交車的乘客，一個頭戴鴨舌帽，面戴黑口罩的男子引起了他的注意。“鴨舌帽”尾隨在阿姨身后，也不急著超越阿姨，不時地用眼瞟著拿著手機緩慢跑著的阿姨，擠在阿姨的身后。阿姨用手機刷完卡，隨手把手機裝進了厚厚羽絨服右側的口袋，然后準備往后走，就在手機裝進羽絨服口袋的`一瞬間，擠在阿姨身后的“鴨舌帽”，快速地拿走了阿姨的手機，裝進自己的口袋，阿姨竟渾然不知，然后鴨舌帽快速轉身，準備離去。
“干啥子？”張橋大喝一聲。只見張橋雙眉倒豎，怒目圓瞪，滿臉怒氣。小偷裝著若無其事，繼續轉身。
“把手機拿過來！把手機拿過來！”張橋連吼了兩聲。吼聲震耳欲聾、正義凜然，小偷回頭看著張橋，愣住了。
“把手機拿出來！”張橋站起來，用手指著小偷大聲呵斥。乘客們紛紛把目光投向張橋和小偷，只見張橋目光如炬，燃燒著熊熊火焰，面部青筋暴突，怒不可遏。小偷看著滿臉怒氣的張橋和殺氣騰騰的全車乘客們，目瞪口呆，眾目睽睽下只好乖乖地交出了手機，灰溜溜地跑了。張橋把手機還給了那個阿姨，車上掌聲雷鳴！
試想一下，如果公交司機張橋看到小偷偷乘客們的財物，視而不見，那么乘客們搭乘公交車還有安全感嗎？
正是因為咱們襄陽市有許許多多像張橋一樣嫉惡如仇、見義勇為的市民，襄陽市才能快速建成文明城市。
像張橋這樣的人，怎能不讓我敬佩呢？
這樣的人讓我敬佩作文 篇16
張傲林是我們班的一個同學。他沒有干出什么驚天動地的事情。但他學習態度一絲不茍，非常認真。他讓我很敬佩。
那天下午我們剛剛上完政治課，看著政治筆記本上密密麻麻而又寫的不算很好的字跡，雖然心里也感到不太舒服，但我想：“反正老師不查筆記，記的怎么樣他也不知道”。
回頭往后一看，張傲林手中握著一支黑色油筆，還在“奮筆疾書”記筆記，我走過去對他說：“都下課了，還記什么筆記？反正老師又不查。”“不查就不用記嗎？你要清楚這不是為了應付老師，而是方便自己復習。”他抬起頭對我說。
“真是這樣嗎？那好吧，我暫且信你。”說完，我抬腳走出了教室。過了一會兒，我回來了。只見他還拿著筆，每寫幾個個字，他就抬頭看一下板書。班里的同學在吵鬧著，他卻“紋絲不動”坐在椅子上。我走近看，他筆記本上的字好像“群蟻排衙”，字跡工整，讓人一目了然。看看我的呢？筆記不詳細還不說，字跡還很亂，知識點不夠清晰，這真讓我自愧不如！
到了周末，寫政治作業。我輕松寫完了所有選擇題，一看大題，我傻眼了，知識點完全沒記住啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，要是大題寫的不好的話，是會被政治老師批評的，我又想起了上周四被政治老師“嘮叨”的場景，這可怎么辦？忽然，我靈機一動，不是有張傲林嗎！可以找他借筆記啊！我給他發了微信后，他很快便把筆記發給了我，看著他工整的筆記，我腦海中浮現了他記筆記時的一幕：手中的油筆寫在紙上的聲音沙沙作響，余暉的夕陽照在他的臉龐上，映襯著他聚精會神，認真寫字的模樣，一會兒，他的'筆記本上便布滿了他清晰的筆記……
想到這里，我十分慚愧。張傲林干出了“驚天動地”的事情了嗎？沒有，但他記筆記的一幕，便流露出了他對學習認真的態度。而我呢？從筆記上看，我便與他差了一大截。他認真的一絲不茍的學習態度，讓我自愧不如，他這樣的人讓我由衷的敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇17
在生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓我尊敬，有的讓我佩服，有的讓我感動，有的讓我難忘，有的讓我嘆息，有的'讓我思念而總有一個人，讓我無法忘記她，這個人雖然很平凡，但是她的言行舉止處處透露出善良。
那天下午，天空失去了往日的寶石藍，變成了陰暗的灰色，肯定不久就會有一場暴雨來襲。我朝著外面焦急地望著，心中充滿了自責，要是當時能聽媽媽的，我也不至于在這兒不知所措。等到放學的時候，一個個雨點都已經從天上跑下來了，把地面弄得濕漉漉的，我只能踩著泥水沖入雨陣之中。等我跑出校門，正在向家的方向前進時，一個溫柔的聲音在我身后響起，我回頭一看，原來是我最好的朋友。可能是因為我們兩個同名不同姓的緣故，我和她除了回家之外，別的時間都在一起，可以說是形影不離。聽到她的聲音后，我看到她手里拿著一把傘，于是，就連忙跑到她的傘下。她看到我這副落湯雞的模樣，忍不笑出了聲，我看到后，就對她說：你別嘲笑我了，虎落平陽還被犬欺呢，想不到你還嘲笑我。她聽了，跟我解釋說：好，我不笑了，你看看你，全身上下都濕透了，你先擦擦臉吧，要不然會被凍感冒的。說著，她從口袋里拿出紙巾，正要給我擦，我連忙從她手里奪回紙巾，自己擦了起來。她見我擦完了后，并對我說：走，我們回去吧。我連忙攔住她：走？去哪呀？當然是送你回家了，你不會是想跟我一起回我家吧？當然不是，只是我家離你家比較遠，你送完我之后，你再回家，那時候都已經晚了，你爸爸媽媽不會擔心你嗎？不會的，我跟他們解釋就好了。她沖我微微一笑，說道。好了，我們快走吧。在回家的途中，她有意將傘向我這邊傾斜，我發現后，把傘向她那邊一推，說道：這傘怎么歪了，要不我來拿吧。她知道被發現了，說道：不用。到家后，我對她說：我到家了，你也趕快回去吧，別讓你爸爸媽媽擔心你。好，再見。我望著她漸漸遠去的背影，對她喊到：謝謝你。
那一刻，我的心中充滿了兩種情愫，一種是感動，一種是敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇18
"每個人都有自己或可恨以及討厭。我則是有一個我最的人，她便是我的姐姐。我記事起她好像一直在學習，而我卻趕不上她，她可是我見過最厲害的人。她就如一個機器人日夜不停地去學習，雖說有時會偷一會兒小懶，可是因為偷一會兒小懶被我舅媽了，說是讓她去罰站，我沒有想到舅媽這么嚴格。
我有不會的題便會去問那“機器人”，她可是什么都會的。我真想和她一樣成為一個聰明的“機器人”。
一次去公園玩，舅媽在上班沒時間去，我的媽媽便帶著我們去玩了，我們玩得十分高興。我第一次見到這個“機器人”這么的開心。可是不到一會兒她就不玩了，說是要去看一會兒書。我真搞不懂他好不容易出來玩兒就要玩個開心再去看書啊！后來在我和媽媽的勸說下，她決定多待一會兒。走著走著，到了一個鬼屋旁邊，我和媽媽說要去看，但一會兒我和媽媽就跑了出來，我們嚇得快走不動了。她一看說：“里面到底有多恐怖，把你們嚇成這樣，我進去看看。”可她剛進去沒五分鐘出來了，說也沒什么恐怖的。可我從她的眼神中看出了恐懼和害怕。回家之后，我便在她看書時，嚇了一下她，她大叫了起來說：“你為什么要嚇我呀？”我說“我就知道你還是害怕的。”
因為舅媽要值班，姐姐住到了我家，我家只有兩張床，我的只好睡沙發，我正要睡覺的時候，媽媽說姐姐有一點害怕，讓我去安慰她。我就知道她肯定是害怕的！雖然姐姐的膽小令我些“不屑”，但姐姐的膽小令我意識到原來她并不是一個毫無感情的“機器人”呀！這樣的姐姐在面對如此具有力的.玩耍時，依然能適時、自覺的收心學習，是多么了不起、令人敬佩啊！
我現在覺得姐姐對學習的熱愛和刻苦很值得我去學習，我也十分敬佩她。我敬佩她對學習這件在我看來有些枯燥的事的和刻苦努力以及她優異的學習成績，并將向她看齊，我相信只要我努力，必有一天可以成為她那樣厲害的人。"
這樣的人讓我敬佩作文 篇19
在這個大千世界里，有的人敬佩警察，因為他們守護著我們的安全；有的人敬佩老師，因為他們守護著我們的成長；有的人敬佩醫生，因為他們守護著我們的健康；有的人敬佩明星，因為他們守護著我們的歡樂而我卻敬佩一位與我素不相識的陌生人，因為他守護著我的道德品質。
那天早晨，馬路上車水馬龍，正是上班上學的高峰期。公交車緩緩地靠近站臺，車門還沒完全打開，大家就蜂擁而上，摩肩接踵，如潮水般向車里擠去。在這洶涌的人流里浮動著一頭花白的頭發一位老奶奶隨著人流正吃力地向前移動。車廂里只剩下一個空位了，那個空位便立刻像磁石一樣吸引著眾人的眼球。一個青年邁開長腿，以迅雷不及掩耳之勢沖上前去；一位時髦小姐也不甘示弱，飛快地移步向前；那個挺著啤酒肚的胖大叔更是一馬當先，左沖右撞的撲過去大家都在爭先恐后的搶著那個空座位，好像誰搶到誰就是大獎的得主。
說時遲那時快，＂啪嗒＂一聲，一個紅色的提包穩穩當當地落到空座位上，隨后一名外國青年捷足先登，搶先坐下來。看著他的架勢，有幾個乘客氣不打一處來，七嘴八舌地嚷嚷起來。我也在想：這外國人，怎么這么不講文明！誰料，那老外卻對周圍的議論充耳不聞，卻掃視著周圍的人群。突然，他歡呼著蹦跳起來他找到了那位白發蒼蒼的老太太。只見那老太太氣喘吁吁的站在人群當中。＂Hello！＂那名外國青年好像是遇見了多年不見的親人一樣，毫不猶豫的站起來。＂Sitdownplease！＂老太太聽不懂，莫名其妙地瞅著他。隨即，他很紳士的做了一個邀請的'動作，老太太還是不明白，輕坐勞太太！他吃力地說出半生不熟的中國話，老太太終于明白了，多謝多謝！老人的臉，笑成了一朵花。
大家這才恍然大悟，那幾個瞎吵的乘客滿臉尷尬，一聲不吭，恨不得找個地縫鉆進去此時，我也羞紅了臉。
從此，那個陌生人的行為在我心中埋下了文明的種子，時不時的提醒著我如何做人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇20
每個人都有自己的欽佩或憎恨和憎恨。我有一個我最崇拜的人，她是我的妹妹。從我記事起，她似乎就一直在學習，但我趕不上她。她是我見過的最好的人。她就像一個日夜學習的機器人。雖然她有時會偷一會兒小懶，但我阿姨發現她偷了一會兒小懶，并讓她站起來作為懲罰。我沒想到我姑姑會這么嚴厲。
如果我有一個我不能回答的問題，我會問“機器人”，但是她可以做任何事情。我真的想成為像她一樣聰明的“機器人”。
有一次我去公園玩。我阿姨沒有時間去上班，所以我媽媽帶我們去玩。我們玩得很開心。這是我第一次看到這個“機器人”如此開心。但是不到一會兒，她就停止了玩耍，說她要讀一會兒書。我真的不明白他在閱讀前出來找樂子有多難。后來，在我和媽媽的勸說下，她決定多呆一會兒。走著走著，我來到了一個鬼屋。我媽媽和我說我們想去看，但是過了一會兒，我媽媽和我跑了出去。我們害怕得走不快。她看著它說，“有多可怕？它把你嚇成這樣。讓我進去看看。”但她只是在五分鐘前進去然后出來，說沒什么好害怕的。但是我在她眼里看到了恐懼和恐懼。回家后，我在她讀書的時候嚇了她一跳。她喊道，“你為什么嚇我？”我說，“我知道你仍然害怕。”
因為我阿姨值班，我姐姐住在我家。我的.房子只有兩張床。我被迫睡在沙發上。當我正要睡覺時，媽媽說我妹妹有點害怕，讓我安慰她。我知道她一定很害怕！雖然我妹妹的膽怯讓我“鄙視”，但我妹妹的膽怯讓我意識到她不是一個沒有感情的“機器人”。面對如此誘人的游戲，這樣一個姐妹仍然能夠在正確的時間有意識地學習，這是多么美妙和令人欽佩啊！
我現在覺得我姐姐的愛和努力學習是值得學習的，我非常欽佩她。我欽佩她在學習一些對我來說很無聊的東西時的堅持和努力，以及她出色的學習成績，我會尊敬她。我相信只要我努力工作，總有一天我會成為像她一樣強大的人。
這樣的人讓我敬佩作文 篇21
她，蒙塵的頭發稍稍挽起，黝黑的臉上總是掛著平和的笑，瘦弱的身上總是那件燃燒著橙紅的工作服，腳上總是那雙淺幫膠底鞋。垃圾桶旁，廁所旁邊，或是灑滿落葉的走道上，不論是晴天、陰天，或是嚴冬、酷暑，總有她滄桑、微彎、勞作的背影。
她，就是平凡樸實，甚至讓大家覺得有些骯臟的掃地阿姨。
人們從她身邊穿梭來去，沒有誰搭理她，關注她。這么一個灰頭土臉的掃地阿姨，工資低低，土里土氣，誰見了都繞道走。她就是這么個幾乎被忽略的存在。
記得一次周一升國旗，校大隊部的值日生一個個昂首挺胸，威風凜凜地在各個班級的隊伍中穿梭。弄得班主任目不轉睛地盯著值日生，生怕值日生一個不如意，班級就被扣掉一分。
作為班長的我在班級方陣后面緊張地注視著大家，我最擔心的是，有人雙手插在口袋里東張西望，有人小聲和身邊的同學聊天，甚至會有人蹲在地上晃手……突然，一陣“吱嘎吱嘎”的聲音傳入我的耳中。我循聲望去，是掃地阿姨！只見她用她瘦弱的身軀，吃力地推著比她肩膀還寬上許多的垃圾桶。這一刺耳的聲音，引得同學們頻頻側目，我的心中也燃燒起一股無名火焰。
就在這時，只聽見主持人說道：“升國旗，奏國歌！”頓時，刺耳的.聲音戛然而止。我驚異地朝掃地阿姨的方向望去，讓人震撼的是，阿姨面向紅旗，像一個忠誠的戰士挺直腰桿，昂然站立，她眼中閃耀著莊重，噴發著自豪和驕傲。一時間，我楞在原地，怔怔地看著這張平淡無奇、司空見慣，卻又非常嶄新的臉，只覺得熟悉又陌生，令我震撼！
國旗冉冉升起，國歌氣勢恢宏……而她，像一棵松樹一樣，筆直地站在那里。
我回過神來的那一刻，國歌聲也終止了。這時，我看見掃地阿姨朝我笑了笑，轉身吃力地推著身邊的垃圾桶，“吱嘎吱嘎”地離開了，她的背影還是那么平凡樸實，甚至有點骯臟……
此刻，我心中的無名火焰早已熄滅，面對掃地阿姨的背影，有的，只是深深的敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇22
非偉人干了偉事才值得敬佩，凡人凡事亦讓我敬佩。
那是一個暑假，柳條耷拉著，蟬有氣無力的鳴叫著，熱浪堆疊著、翻滾著，不帶半分猶疑，黏答答的汗水掙不開薄衫的束縛。
我獨自一人走在空曠的大街上，接受烈日的拷問。真討厭，這么熱的天，還要去學書法，苦練了這么久，也不知能不能考過九級。
伸手攔下一輛車，鉆了進去，師傅是一個健談的人，一路上不停的與我說著話，他的聲音和著窗外的蟬聲，慢慢的在我心中發酵，愈發煩悶，出于禮貌，我不耐煩的回應著，心里卻早已亂作一團，只期盼著早些到達教室。
嘈雜的聲音傳來，抬眼一看，前面堵得水泄不通，人群圍得里，三層外三層。我不想在這兒浪費太多時間，忙對司機師傅說：“我們繞一條路吧，這兒準得堵上大半天。”那師傅卻充耳不聞，只顧開自己的車，嘴里還念叨著：“也許擠過這個路口就好了。”我在心中冷笑一聲，且看你如何收場，沒曾想，司機靈活的七拐八繞，竟是擠過了這個路口，面前是一條寬闊平坦的大路，我不禁為之一愣。
師傅爽朗的笑了，說道：“小姑娘，人生也是這樣，看似無比艱難，實則只要你敢闖，就能沖出一條路來。”是啊，現在很多人缺的就是一種沖勁，面對困難，膽怯了，退縮了，殊不知風雨過后便是彩虹。他又說道：“當然，年輕人做事不要太急，看清楚了再做，否則到頭來終是一場空，不是白白負了這大好年華嗎？”他的這番話讓我敬佩，他的為人處事亦讓我敬佩。
坐在考場上，看著面前雪白的宣紙，提起一旁烏黑的`毛筆，凝筆不落，耳邊又想起了他，那個讓我敬佩的人渾厚的話語。站在荊棘路口，有人落荒而逃，亦有人勇往直前，我敬佩，敬佩那些勇往直前的人，他們的人生更加豐富。雖未落筆，卻好像看見筆尖瀉下的一紙流年，青春無悔；好像看見他爽朗的笑臉；好像看見手捧證書的我；好像看見穿過荊棘的我站在寬闊平坦的大路上，回首凝望……
至今仍忘不了他，只因這樣的人讓我敬佩……
這樣的人讓我敬佩作文 篇23
有些人在平日里是無名之輩，卻在關鍵時刻鶴立雞群；有些人在平日里風風火火，卻在關鍵時刻一頭霧水。
我們班的李剛是新來的轉校生，平常寡言少語，總是一個人，坐在教室的一角，成績中等偏下，我們試圖與他交流做朋友，他卻只是以“嗯”“哦”回應，漸漸地我們也不再理他，他也好像和柜子融合，沒有人再和他說話。
臨近辯論賽之日，老師讓抽簽決定正反方，再抽取部分人分成三組比賽。而全班前十卻巧妙地抽到了同一組，我們已經為下星期辯論賽的勝利而慶祝。
忽然，有一位同學建議：“不如前兩組安排好學生，最后一組就讓李剛他們平時不突出的來吧！兩場結束戰斗。”隊伍里的其他人也紛紛表示同意。
比賽開始了，第一場進行地很順利，不久便把對面說得啞口無言。同組的隊友們歡呼起來，還時不時向對方比幾個手勢，坐在一旁的老師點點頭，宣布了勝負。但是第二場比賽卻不容樂觀，一位同學好像做噩夢似的，語言失去了往日的大方，就是氣勢都輸對面一分自信，最后被對面抓住把柄輸掉了，老師再次點點頭，宣布了勝負。最后的希望全寄托在最后的.差生上，我們組頓時沉默了，只時不時傳來對提這主意人的責備聲，對面早已樂開了花，覺得自己贏定了。
第三場比賽開始了，單從一辯手的角度講，不管是言辭還是流利，都遠不如對面。但是主辯手李剛卻震驚了眾人，他滔滔不絕、振振有詞、對答如流、有理有據、語言流暢、邏輯緊密，讓對面無機可乘。他的手在空中舞蹈著，那堅定的眼神中透漏著對勝負無知，完全浸在自己的世界中，班里的每一位同學都瞪大了雙眼，沒有人發出任何聲音，靜靜地聆聽著，老師也露出了會心的笑容。在李剛的發揮下，成功贏得了比賽……
平凡中的每個人都有他未知的潛力，一直開發的依然是平民，而偶爾開發的，卻成了王。
這樣的人讓我敬佩作文 篇24
在我的老家附近有一個修車的地方，雖說是修車，可那兒好像什么都修。
我很少見那位修車師傅說話，甚至覺得他可能不會說話。我每天放學都要經過那兒，沒過多久我們便熟了起來。每次見面，他都微笑著點點頭，可從不說話。
記得那是一個深冬的夜晚，刺骨的寒風呼嘯著，噼里啪啦地拍打著每家每戶的窗戶，就連那陰暗的天空似乎也帶著幾分疲憊。放學時，我匆匆路過。
晚上我獨自一人在家復習功課，這時突如其來的`電話鈴聲打亂了我的思緒，我皺著眉頭想：誰這么晚了還打電話來？我拿起電話，聽見正在加班的老爸說：“女兒，爸爸同事的自行車放在那個修車鋪，你能去取一下嗎？”我不耐煩地答應后迅速下樓，去迎接寒風伯伯的“暴擊”。
我一路小跑，終于看見了修車鋪，昏黃的燈光下修車鋪顯得格外黯淡。我走近一看，發現店里空無一人，店內黑漆漆的，我轉過身準備回家。突然，一陣跺腳聲召回我，依舊是那位修車師傅，讓我涌上心頭的是一種既熟悉又陌生的感覺，熟悉的是他那和藹的神情，陌生的是讓我感覺到他在不知不覺中似乎老了許多，老得不像樣子。我走了過去，他把一顆螺絲釘艱難地釘在了自行車上，我接過自行車，給了他整整一百元，我說：“師傅，不用找了，大晚上的您辛苦了。”他沒有應答，我推著自行車往家的方向走去。
這時，一雙年邁、蒼勁有力的大手抓住了我，往我的手里塞了一大把零錢，他向我擺了擺手，雖然已是晚上，但我仍看見他那生了繭子的手，發黃了的牙齒。他走著不大穩健的步子，越行越遠……后來，爸爸告訴我，他是一位聾啞人，我突然覺得自己的行為是多么愚蠢。
昏暗的燈光下，我仿佛看見修車師傅在寒風中搓手、跺腳的情景，原本只是世界上毫不起眼的小人物，此刻在我的眼中卻如此高大，這位修車師傅純正、善良的精神鼓舞著我，不得不讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇25
那天我正翻箱倒柜地尋找著一份資料，就在忙碌尋寶過程中，我竟無意中翻出了一張照片。那是我的小學畢業照，在第一排坐著一位老師，她正笑吟吟地看著我。看著她那親切的笑容，我突然忘記了時間，陷入了沉思。
記得那天，上課鈴響了，我們大家都端正地坐在那兒，等她來給我們上語文課。可是，一分鐘，三分鐘，五分鐘，卻始終沒有看到那熟悉的身影。有人終于忍不住了，拿出了上節課的作業，開始寫了起來。班長也沒有辦法，就組織大家開始了自習。也不知等了多久，終于等來了語文老師。她氣喘吁吁地抱著課本跑上講臺說道：“同學們啊，你們也知道老師比較忙。對不起啊！接下來請同學們把書翻到第58頁”
這時我才想起來，她不僅是教了我們五年的語文老師，還是擔負全校師生餐飲大事的主管，每天都要很早到校，在食堂里來回穿梭，忙里忙外。今天肯定是食堂里有什么事，才上課遲到了。想到這里，心中的`那點怨氣也就煙消云散了，反而生出了心疼！
“叮鈴鈴”電話響了起來，打破了課堂的平靜。我們的目光都從書本上移到了老師身上。老師立馬抽出手機，摁住了關機鍵。那種毫不猶豫和堅定，讓我們對她產生了更多的好感。
下課后，她讓我把課堂作業本抱到她辦公桌上。看到她的辦公位時，我大吃一驚：桌面十分干凈，桌角放著一盒潤喉糖。看糖盒的模樣，就知道老師經常服用。放下本子，我一低頭，又看見了桌下的垃圾桶中許多用完的筆芯。我想，老師真是不容易，每天給我們上課，嘴巴都說干了，喉嚨都說啞了，都要吃潤喉糖了！回到辦公室還要不停地批作業！還要忙食堂的事！我以后一定要認真聽課，不讓老師操心，不給老師丟臉！
回到了現實，我看著手里的畢業照，看著老師的笑臉，心想：是啊，老師這樣的人，兢兢業業，默默奉獻，為我們學生操心勞力，真是讓人敬佩呀！
這樣的人讓我敬佩作文 篇26
走進校園，看到了那一片片熟悉的花草樹木，也看到了那個讓我敬佩不已的人。
我從小的夢想就是當一名老師，所以每當我看見那些人民教師時，總會有一種天然的親切。
我的班主任范老師是一個與眾不同的人。她頑皮又幽默可愛，與小孩子無異，但同時又嚴厲敬業不失教師風度。因此，我們班的學生都很喜愛她。她的教學方法有點特別，新奇有趣，當然課堂上發生的趣事就成了我們班引以為豪的談資。
記得有一次上語文課時，老師在講夾敘夾議的寫作方法，為了讓我們記憶更深刻些，她給我們舉例說夾敘夾議就像“奧利奧”餅干。“奧利奧”兩邊的巧克力餅干就是記敘，中間的白色夾心糖呢，就是議論。糖不能太多，否則味道會太膩，而且要穿插于餅干之間，這樣才會更美味。這樣一來，我們不僅快速掌握了寫作方法，而且更喜歡語文課了。
范老師為了讓我們的語文學的更好，就經常自己掏錢買了便利貼和草稿紙供我們聽寫字詞，而且她辦事很認真，經常把一些重要的事記錄在一個本子上。因此，她從不會遺忘耽誤事情。就是這樣，可愛又認真的范老師慢慢地走進了我的心里。
憶起去年秋天，落葉歸根了，秋風蕭瑟時，我們迎來了第一次月考，我也遭受了初中以來的第一次打擊。我的語文沒有考好。范老師找我談話，她神色憂慮，語重心長地對我說：“你這次語文成績有些不理想呀，我看了你的試卷，基礎題做的還行，作文扣了不少分。”她還問我寫作文的.時候，有什么感受，并且指導我以后碰到類似的作文題目怎樣整理思路。最后她借給了我一本書，讓我一個星期內看完，看完之后她又拿給我一本。慢慢地我的眼界打開了，思路開闊了，我的作文漸漸步入了正軌。我也愛上了她推薦的丁立梅的書。
范老師，她是我理想道路上的一盞閃耀的燈，指引我前進。她的敬業認真，一絲不茍，讓我心生贊嘆；她對學生的關愛和對生活的態度讓我敬佩不已。
這樣的人讓我敬佩作文 篇27
悲憫是讓人感到溫暖的東西，它像一縷微弱的光，穿透茂密的樹葉，照亮那小小的一角。
那天，我與朋友相約到老地方見面，我到得很早，便一邊等待一邊四處張望。車流穿行，人來人往，在這繁華之中，一絲不和諧映入我的眼簾。那是一個老人，看上去年過半百，她走得很慢，佝僂著身子，扛著一個似乎比她還大的麻袋，里面應該是塑料瓶。她的衣著已褪了色，遠遠望去，是藍色？灰色？只有那滿頭白發刺痛著我的眼。
天漸漸陰沉，一滴水珠落在我的`手心，是誰在流淚？雨越下越大，我慌忙跑到書店門外避雨，而那個老人只能踏著沉重的步伐，緩慢地走向書店門外。她坐在階梯上，靠著她巨大的麻袋。她注視著來往的人群，神情變得復雜，是期盼，更是無奈。人們從她面前走過，無一人正眼看她，更沒有人為她停下忙碌的腳步，哪怕只是躊躇一秒……
她緩慢地站起來，往前走，左顧右盼，也許是在盼望能有個塑料瓶。在不經意間，一輛車飛快地從她面前駛過，濺起了一身的臟水，路邊凹凸不平的小水坑也調皮地跳到她的衣襟上。可是平凡的她只是會心一笑，并沒有大聲責罵開車的人，她無奈地說道：“算啦，等會就干了。”我愣住了，敬佩之情油然而生。
我應該做些什么。
我將塑料瓶中的水喝完，向她走去。我近距離的看到了她，黝黑的臉上被歲月刻下一道道傷疤，寫滿了滄桑。她接過我的塑料瓶，先是一愣，然后微微一笑，她用有些沙啞的聲音對我道著一聲聲謝謝……
我轉身離開，感到有些忸怩。我只是遞給她一個塑料瓶，對我來說微不足道，她卻視如珍寶。她本該安度晚年，如今仍為了生計奔波四方。也許她經歷了許多冷眼嘲笑，但她卻沒因此墮落，而是積極向上。她雖做著卑微的工作，卻為城市的衛生做出大大的貢獻。
喚起悲憫吧，讓它將冷漠融化，將自私瓦解，讓那些堅強而不卑微的靈魂被世界溫柔以待。
這樣的人讓我敬佩作文 篇28
在這個大千世界里，第一個聽到你哭聲的人是母親，第一個擁抱你的人是母親，第一個教會你走路、吃飯的人還是母親。母親，這樣一個看似普通的詞語，卻蘊含了無限大的力量，是她讓一個渺小的生命來到了這個世上，也只有她會為了我們悄悄的學會一切，把自己打造得好像無所不能。當然，我的母親也是這樣。
我的母親中等個子，一頭金黃蓬松的頭發，圓圓的臉蛋，水靈的眼睛，高挺的鼻梁。每天清晨，母親總是在天蒙蒙亮時就起床，一大早就忙這忙那的`，忙著給小豬煮食，忙著收割豬草，忙著上山砍柴，忙著為我們準備一日三餐……
記憶中母親做的飯可好吃了。小時候，母親每次做飯時，我都會搬個小板凳，站在旁邊聚精會神的看。看著母親一絲不茍地洗菜，切菜，炒菜，然后一盤香噴噴的飯菜就出鍋了。我總是第一個品嘗這美味佳肴，母親也總是一臉寵愛的說：“你這個小饞貓，快吃吧……”那時候，母親在我眼里，就是全能的代名詞。
母親特別能吃苦。每到耕種季節，家里的農活都是母親一人辛勤勞作出來的。我印象中的母親是個超人。拔草，挖地，播種……母親樣樣都會。有時候我也會跟著去“勞作”，母親挖地，我就填土，母親播種，我就胡亂撒種子……回來時，母親總會牽起我的手或用背簍背著我，唱著她喜歡的歌曲，留下一路的歡聲笑語。
母親不僅會干粗活，累活，也會做細膩的針線活。小時候我特別淘氣，總喜歡和別的小孩一起玩用木板做的滑滑梯。很多時候衣服都會被弄破，母親便會從一個小瓶子里拿出針線，刷刷幾下就把破掉的衣服縫好了。那時候，天真的我認為是針線會魔法了。
現在我長大了，母親卻漸老，我明白了母親不是超人，也不會魔法，只是因為生活所迫，只是因為愛女心切，所以母親才變得堅不可摧。
母親，我佩服你的無所不能，感謝你一直以來牽著我的手，讓我健康成長。媽媽，我想對你說，我愛你。
這樣的人讓我敬佩作文 篇29
時光荏苒，歲月如梭，樹木上的年輪一圈一圈地增加，年輪上刻著一個個色彩鮮明的人像。他們大多是平凡的普通人，卻都是我敬佩的，奕奕生輝有著耀眼的光芒。
鬢邊的雪
寒風呼嘯，拍打著窗戶，毫不忌憚地拍打著我受傷的心，嘲笑著譏諷著那可笑的成績。第幾回了?我思考著上重點高中的夢，已變成一團霧，我想要觸碰，一但觸碰便會散去。吃早飯時，媽媽走進來坐著我旁邊。“她一定會罵我吧?”我不安地想著。她走過來，坐在我的身邊。她忽然喚了我的名字，我抬頭，媽媽眼里卻并無責怪，只有笑意：“我相信你。無論如何我都會陪你一起。”我無言，卻看見了母親鬢邊的青絲已沾染了雪一樣的銀色。
媽媽，你是我敬佩的人，在迷途中為我引路。
明亮的燈
晚自習結束，留下來掃地時發現老師辦公室的燈居然亮著，原來老師還沒下班。見到我了，老師眼里有驚喜，也有幾分擔心。“這么晚了，咋不回家?”我欲反問，卻看見桌上改了一半的卷子，恍然大悟。老師邀請我坐下，談起我這次考試，老師語重心長地一番話，讓我明白了最近一段時間問題的所在，我的壓力隨后緩解。老師叮囑我抓緊回去，走出教學樓，望著暖黃色的燈光，我鼻子酸酸的。
老師，你是我敬佩的`人，在黑暗中為我點燈。
揮動的旗
走出教學樓，細雨蒙蒙，我撐開傘準備回家。平常交通緊張的十字路口，今天卻一點也不擁堵，原來是一位交警在指揮交通。他全然不顧淅淅瀝瀝的雨，手中的旗，不停地揮動著，疏通了車流，也舒緩了人們的焦慮。他的衣服已經濕透，臉上不知是汗水還是雨水，但他卻仍如雕像一般挺拔的。我加快腳步，在雨點的音符中回家了。
交警，你是我敬佩的人，在雨中為我開路。
哪有什么歲月靜好，只是有人替你負重前行。我敬佩的人，可能平凡，卻也算得上偉大，他們都承載著使命助力我前行。
這樣的人讓我敬佩作文 篇30
在這個世界上，有一種人，會默默的讓世界變得美好。雖然身上早已沾滿了灰塵，但他們從沒有過一句怨言，臉上總會露出溫暖的笑容，他們就是——清潔工。
一條大街上，清潔工的身影總會出現在我們眼簾中。炙熱的陽光照射在他久經風霜的臉上，如流水般的汗水劃過他的臉頰，豆大的`汗珠顯而易見，臉上掛滿了滿經風霜的皺紋。他望了望四周，捶了捶背，繼續彎下腰掃地。
這時，遠處走來一位流浪漢，一瘸一拐地走過來，目光不停掃向四周，似乎在尋找什么。最后，他在一個垃圾堆旁的陰涼處坐下來，靜靜地目視著來來往往的人群，不禁低頭掃視自己，輕輕地撫摸肚子。旁邊的清潔工目睹了這一切，轉身跑向垃圾車，在一個袋子里尋找什么。突然，清潔工從袋子里拿出一塊面包。那個似乎是他唯一的午飯，清潔工看了看面包，又看了看那位流浪漢，果斷向流浪漢跑去。他坐在流浪漢旁邊，將大部分面包分給他，自己僅剩如拇指大的面包。流浪漢與清潔工對視一眼，下意識的低下頭，猶豫的心態讓他的手遲遲未伸出，不敢接下。突然，清潔工握住他的手，將那個如拳頭般大的面包放在他手心。
流浪漢看著手中的面包，眼眶中泛起了淚花，便狼吞虎咽地吃。清潔工看著他，露出了欣慰的笑容，自己也慢慢把他那份送進嘴中。流浪漢看著清潔工，低下頭，淺淺一笑。
兩個人靜靜地坐在樹蔭底下，成為了無話不談的朋友，筑成了一幕暖心的一面。突然，清潔工站起來，拿起了靠在旁邊的掃帚，繼續完成他使命。
茫茫道路上，有多少人會去幫助這群人?多少人會將自己唯一的糧食分給他人?又有多少人會在給予愛心同時不忘自己的任務?
毒辣的太陽下，是清潔工依然堅守著自己的工作;傾盆大雨，他們仍堅持清掃地上的落葉。他們無時無刻在捍衛這個世界的美好，想盡自己的力量讓世界少一份灰塵，多一份美好。
同在一個藍天下，共享一份美好。
清潔工讓我敬佩。是他們用自己的雙手去守護世界的這份美好。
這樣的人讓我敬佩作文 篇31
“喂，館長，報告我寫好了，給你寄過去啦！……不謝，我們老一輩應該做的！”爺爺端坐在寫字臺前，老式座機的兩端不斷傳來激動的聲音。
按照爺爺的叮囑，我把裝著文件的牛皮紙袋交給上門取件的叔叔。這時，爺爺也從他的小屋走出來，穩穩地坐在餐桌前。爺爺取下鼻梁上的老花鏡，掛在胸前，幾乎垂到面頰的眼袋愈加明顯。老人似乎有種難以言說的喜悅，微微張開的嘴本要放進一塊紅燒肉，卻迸出一句：“石英的硬度是幾？”“九！”我不假思索地回答。爺爺嘻嘻地笑起來，又開始講起一個我沒聽過的老故事。
“想當年，我和幾個同志上山找標本，一天要翻兩三座一千二百米的山呢！我們像現在的高科技搜索設備一樣，拿著小本，密密地記著每種礦石的信息。找到一種，就放進背包里，總能有著新的發現！”說著。爺爺伸出大拇指，揩揩鼻尖，微微揚起的嘴角曝露出兩顆尖尖的犬齒，顯得很有精氣神兒。“后來我回到博物館工作，為礦石標本寫介紹，寫它們的故事。”爺爺又娓娓道來，“這不，館里說有塊石頭缺點材料，正好我有它的信息。舉手之勞，我就幫個小忙，誰想到館長同志這么客氣……”
說完，爺爺一口氣喝完碗中的湯，邁著硬朗結實的步子走到大櫥柜前，拿出一部有些曬掉了色的照片筒。卷首赫然寫著“地質博物館建館百年留念”幾個大字，展開便是一眾洋溢著自信笑容的老者。其中一個圓臉、身著白襯衫的'老人，就是我的爺爺，那個讓我油然起敬的老一輩地質工作者。
午后的陽光灑進來，照向爺爺的寫字臺。寫字臺上堆滿各式工具，爺爺從喜悅中抽離，一轉身便幫我修理摔壞的小琴。陽光之下浮動著很多極小、發亮的游塵，在爺爺頭頂飛來飛去。光線的映襯下，爺爺的身影顯得溫暖高大。他始終不停地工作著，又為我講述著他工作時的趣事。
我伏在爺爺旁邊，困倦時，便去看他反射陽光的老花鏡。心底的敬佩使我的腎上腺開始工作，涌出一份努力的熱情。
這樣的人讓我敬佩作文 篇32
她個子不高，皮膚偏黑，嘴唇厚厚的，臉上時常掛著笑容，一看就很陽光。
昨天的體育課，我們測試了六百米。哨聲一響，大家都立刻沖了出去。一開始，我們倆都在隊伍后端，不一會兒，她開始加速，一下就超過了好幾個人，我也不甘示弱，馬上緊跟其后。
快到終點時，不知是不是一時沒剎住腳，還是因為重心不穩，她向前撲了去，只聽見“撲通”一聲摔倒在地。她的眉頭瞬間皺了起來，表情十分痛苦。她用手撐著地，一點一點從跑道往草地上移。我恢復了一點力氣后忙跑去問她的傷勢。“磕到膝蓋了，嘶，好痛”。她一邊回答我，一邊倒吸一口涼氣。“我扶你吧。”“不用了，應該沒什么事”。
回教室的路上，她走路還是一瘸一拐的，我有些擔心，她卻沒抱怨什么。“要是實在受不了，明天跑操就請假吧。”她擺擺手“明天看情況再說吧。”
今天早上到學校后我看了看她的膝蓋，發現比昨天更腫了，可她卻依舊帶著笑容和我打招呼。
“你的膝蓋不痛了？”我十分不解地問。“痛啊。”“那你還笑得出來？”她呆了一下，又笑著輕描淡寫地說：“我小學的時候有一次膝蓋骨錯位了，比這腫得多，也痛得多。”一邊說還一邊用手在膝蓋上比劃了一下，一副毫不在意的樣子。我想象了一下那種程度的`傷有多痛，然后不由自主地打了個寒戰，同時心里對她也是實打實地佩服。
要是換成我，膝蓋摔成那樣，別說笑，不哭天喊地地抱怨就不錯了。可她不但沒有抱怨，還那么樂觀、開朗，甚至可以用開玩笑的語氣提起那些傷。我真佩服她的這份樂觀和堅強。
她像驚濤澎湃的大海中一只百折不撓的小船，迎難而上；她像天寒地凍的困境里一簇向上而生的野花，對風而開；她像炎熱干旱的沙漠中一株不懼風沙的仙人掌，逆境而長……她是一顆永不落下的、散發光芒的太陽，用樂觀的笑容照耀著身邊的人！
這樣的人讓我敬佩作文 篇33
俗話說三百六十五行，行行出狀元。每種職業都值得我們尊敬，尤其是那些時常被我們忽視的從業者。
清潔工是我們每天都可以見到的人，他們每天為城市的建設出力，從未抱怨，從未嫌棄，只是默默付出。晨光熹微時，他們著工服，一點一點的將地上的紙屑掃掉；寒風凜冽時，他們頂著嚴寒，一寸一寸清掃著落葉滿地的道路。
最近一段時間，我們這里的太陽在流浪。今天早上七點，仍是大風大雨的主場。而我正在舒適的床上睡覺，窗戶被大風吹得“咣當、咣當”直響。雖然這陣風的時間只有十多分鐘，但對城市的破壞力還是挺大的。我們家樓下有一棵小樹倒了，掉落的樹枝、樹葉給出行的人們帶來了不便。
過了一會兒，我要出門上課。原以為地上是一片狼藉，誰知樹枝已被清理完，我簡直不敢相信自己的眼睛。只有一塊地上仍然有許多落下來的樹葉子，幾個清潔工在協作，一直不停忙碌著：有的掃，有的.鏟，有的用掃帚推，幾個呼吸間，那堆葉子已經消失得無影無蹤。我裹緊了衣服，可是看那些清潔工的頭上卻在冒著汗，看著這邊收拾干凈了，他們把工具收拾好，又去下一段街區了。
在坐車去上課的路上，馬路的旁邊有幾個塑料袋，隨風飄蕩，但那時有風，其中一個被吹到了馬路正中央。我看著風中飛舞著那只塑料袋，幾下就被吹到了路中間，而一位清潔阿姨看到后，似乎準備過去將其撿起，這時我真替她捏一把汗，只見她穿梭在來來往往的車輛中間，左躲右閃，終于在車輛流通的間隔，她腳一躍，手一伸，一把將塑料袋抓了過來，放到了她身旁的車子里，她抹了把臉，微微松了一口氣，而我的心卻久久不能平靜。
盡管大家都覺得清潔工是一份平凡的工作，但是他們并沒有因此而怠慢，反而盡心盡力。他們用自己的腳步丈量整個城市的面積，城市的每條街道都有他們灑下的汗水。他們年復一年，日復一日，重復著掃地、撿垃圾的動作，并沒有絲毫松懈，反而為城市的建設貢獻了不少。
每份職業都值得尊敬，謝謝你們——清潔工，城市因你而精彩！
這樣的人讓我敬佩作文 篇34
這天，外面下著大雨，嘀嘀嗒嗒打在窗戶上，迎面而來的不是感覺雨美，而是壓仰，上午明明還是晴天，轉眼下午，太陽似乎不高興了，開始哭泣。
“叮咚”，門鈴響了，一看，一名快遞員喘著粗氣站在門口。見他雖帶著頭盔，但臉上還滿是雨水，整件衣服還濕濕的，不時向下滴著水，但最令人注目的，是他的鞋子，鞋子很舊，仔細看前面還有個缺口，想必水一定漫到了鞋里，他整個人也沒有說話，只是用手抹了抹臉上的水和汗，然后遞給我包裹。
我接過包裹，這時，他身上衣服滴的水落在了包裹上，轉眼，他原來平靜的臉瞬間變得慌亂起來，兩只手剛想往包裹上伸，把水擦去，但又不知想到了什么，停了一下立馬又縮了回去，像一個犯了錯的小孩一樣，低著個頭，仿佛等著下一秒的挨批。這時，不知所措的他突然低聲說了一句：“那個……我是濕的，你待會要不自己拿紙擦一下吧。”聲音雖小，但他沙啞的`聲音卻在整個寂靜的樓道里聽得十分清楚。突然一個噴嚏更是響遍了整個樓道。想必他之前送包裹更是沒少挨批，才會這樣害怕。我沒說什么，簽好字便回到屋里，但他的那聲嘆息依舊傳到了我的耳邊，如窗外大雨打在玻璃上。
剛準備打開包裹，卻感覺有些不對勁，外面那么大的雨，多多少少應該有些雨打在包裹上，但這個包裹除去剛剛滴上去的，幾乎看不見被水弄濕的蹤跡，難怪他身上全濕了。
我突然想到了什么，趕緊沖出門外，但他正好匆匆進了電梯，聽到的，也只是他的喘息聲。我又走到窗邊，只見他一大步又一大步地從水坑中跑過，雨水混著泥水大片大片地濺在他褲子上，頭盔上的水密密麻麻地滴下，群蟻排衙，雖看不到人臉，但我依稀好像聽見他隱隱的喘息聲，看到他眼中的急切，感到他內心的疲倦……就這樣，我看著他的背影漸漸消失。
忙碌的人群中，正是這些普通卻又任勞任怨的快遞員們在風雨中匆匆奔波，方便了人們，這是不最令我們敬佩的人嗎？
這樣的人讓我敬佩作文 篇35
昔三國“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空”讓人驚嘆，中出“三絕”叫人難忘，分別為義絕關羽，智絕諸葛亮，奸絕曹操。
話說也怪，兒時我曾慕關羽之武藝，孔明之謀略，如今卻獨愛曹操。曹操，本姓夏侯，字孟德，曾“年二十，舉孝廉”，少有大志，后建魏以奪天下。曹操其人愛憎分明，但也十分多疑，最后也因此病發而亡。
曹操是很聰明的。在董卓當權迫害百姓時，曹操曾想殺他，但董卓的義子呂布武藝高強，于是曹操通過各種渠道了解到呂布愛財，便用金銀收買他，又用“美人計”離間董卓和呂布，果然呂布后將董卓斬殺。董卓死后，曹操為鞏固自己的地位，“挾天子以令諸侯”，大勢招兵買馬，形成了新的強大的勢力。聰明，雖是曹操與生俱來，但他對聰明的運用，更是讓人敬佩。
曹操是很惜才的。當初張遼被俘，曹操愛惜他的才華，極力勸降，張遼看到魏國實力強大，且曹操又多番勸說，于是降曹。關羽當時吃了敗仗，攜二嫂死守，后來提出三個條件后暫時降曹，在降曹期間，關羽又斬殺二員大將使得曹操聲名大振。關羽離開時，曹操以赤兔和金銀披掛相送，并真心挽留，但關羽歸心似箭。不過后來曹操也因惜才而從關羽的刀下逃生——怪不得過五關斬六將都不心痛，果然沒有看錯人！曹操的惜才讓人著實敬佩！
曹操也是很“奸詐”的。其實說是奸詐，不如說他善于權謀。在曹操成就自己大業的.路上，他步步為營，所以在他的經歷中，如裝瘋誣叔、棄袍割須、抹書間韓遂、望梅止渴、借頭撫眾、夢中殺人、割發代首、許攸問糧、焚書不究、折磨獻帝卻又處處言忠君、虛設疑冢等等，無一不展現了他性格中奸詐多疑、自私冷酷、老謀深算而又不乏機警、雄才大略的特點。他的權謀，令我敬佩。
在三國之中，我認識了曹操這樣一位機智勇敢、風雅豪邁又多才多藝的政治家，他在亂世之中勇往直前，造就了一番大業，令其形象光彩照人。他，是上天創造的奇跡；他，又創造了歷史的奇跡。
我敬佩他！
這樣的人讓我敬佩作文 篇36
我最尊敬的人就是我現在的班主任馮老師。他真實有趣，循循善誘，教學有方。
和馮老師的第一次見面，是在初一報到的時候。進入班級，我首先看到的是一個中年人傴僂著身體在教室里費力地擦地，我想這個保潔員戴個眼鏡，還挺斯文的。我于是坐在座位上，期待著老師的出現。等同學到的差不多了，令我大跌眼鏡的是那個保潔員居然邁著四方步走上講臺，緩慢地說：“大家好，我就是你們的班主任……”
我失望的心情如綿綿江水滔滔不絕，可是相處了一段時間以后卻發現我的馮老師也甚是有趣。
有一次，老師和我們講她大學時的慫事。老師剛上大學，剛經歷完高考，想放松一下，結果沉迷于游戲，被抓了補考，浪費了美好的青春時光，到現在追悔莫及。馮老師講完后語重心長地告訴我們要珍惜學業，不要虛度年華。我聽后想，誒！原來神壇上的老師也玩游戲，我玩游戲的負罪感立馬減輕了不少。不過話又說回來，當我玩游戲欲罷不能時，就會想起老師的慫事，馬上罷手了。
那些慫事都成為青春的敗筆不堪一擊了，現在的老馮可是教學有方，循循善誘
馮老師說本學期的內容都非常簡單，唯一的難點就是動點問題。應了老師的`話我也在這個問題上卡殼了。課堂上同學和老師進行了激烈的討論，我聽的一頭霧水。課下我找老師詢問，老師又給我講了一下思路，然后跟我說，“不要著急，你回去思考思考”，我絞盡腦汁想了一晚上，沒想出結果。第二天又去問老師，老師還是慢條絲理地說，“你再想想，再思考一下”，終于，經歷了激烈的頭腦風暴后，我想通了。雖然花了很長時間，但老師培養了我思考的能力。老師經常在課堂上面對我們迷茫的眼神兒，淡淡的說一句，“同學們思考一下”。于是我們在老師淡定的期待中思考出了答案。
每當我遇到困難時，我就會想起老師的話，再想一想，再思考一下。這仿佛是一把開啟智慧之門鑰匙，讓成功離我越來越近。
這樣的人讓我敬佩作文 篇37
教室里，清風陣陣拂過，吹動著窗簾。那個讓我敬佩的人，依然站在講臺，慷慨激昂地講述著，他正是我的數學老師。
開學第一天，久別一個假期，見面時大家都忍不住暢聊起來。教室里嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。這時，一位老者推門而入，教室瞬間安靜下來。只見他慢慢的走上了講臺，清了清嗓子，看著滿臉問號的同學們，說道：“同學們，這學期由我擔任你們的數學老師。”“數學老師？”教室內瞬間炸開了鍋，“一個老人來當數學老師？有精力嗎？”同學的疑問層出不窮。
頓時，我將目光轉向這位“老人”，只見他戴著一個老花鏡，滿臉皺紋，穿著一身很樸素的藍衣裳，衣袋里鼓鼓的，像是裝著一個小藥盒。觀察完，我也有了疑惑。只見老師示意大家安靜，說道：“我有一個學生，他16歲上我的課……”講述了他一個學生從學生到數學家的經歷。
等到下課，老師摘下眼鏡笑著說：“我的辦公室向你們敞開，只要你們沒聽懂就來找我。”出于好奇我也跟了上去。不大的辦公桌被幾個學生圍了起來，補習之余老師給我們講起了那個學生，“那學生現在在美國，是一個數學家。”想必那是他最驕傲的一個學生吧。見老師和藹可親我們便直接問道：“老師，您都快到退休的年紀，為什么還要來講課呢？”“因為在這個年頭，我還想再教出一個數學天才。你們可要好好學習，再過幾年，我就成了一個相片，掛墻上了。”老師說著說著就笑了，我們也被老師給逗笑了。那一刻，這個老人似乎用一種親和的力量感染到了我們。
第二天，我聽班主任說，數學老師昨天寫我們的`大綱，判卷，到午夜才去宿舍睡覺。一個老人，為了我們，像年輕時一樣，過著“夜生活”。他本到了該退休的年齡，卻還堅持在教學一線，為了培養學生成才，這需要多大的的毅力。
又到了數學課，老師再一次登上了講臺，慷慨有力的課堂吸引著我們的目光。皺紋下是豐富的人生閱歷，言語里是始終如一的堅定。
這樣的人讓我敬佩作文 篇38
在生活中，往往有一些人，因為一些平凡的小事讓我們感到難以忘卻。
他，長著一張國字臉，圓圓的鼻頭上架著一副眼鏡，眼睛小小的，嘴巴卻大大的，笑起來讓人感覺十分親切。他長得很高，莫名的給人一種安全感。
他也十分樂于助人。有一天中午，剛考完試的我饑腸轆轆地來到食堂。我發現排隊的人非常多，只好排到了隊伍末尾。
更重要的是，我從同學們的盤子里驚喜地發現：今天有魚排，這可是我的最愛！只要有魚排，每次我都會把盤子掃蕩地一干二凈。
滴著口水的我心想：今天又可以大飽口福了！但是輪到我打飯時，鍋里的魚竟然已剩下不多了。打飯的大爺也是讓我醉了，雖然我用滿懷期待的眼神一直望著他，可他的手還是輕輕地抖了抖，魚排從五塊變成四塊！我的希望，也隨著他的動作而破滅了。唉……要是能早點來就好了，要知道魚排可算是“稀有菜品”，一學期頂多出現三四次。過了這次，豈不是要等很久？
我拖著沉重的步伐向餐桌走去，卻發現他很早就開動了。我看了看他的碗，五塊魚排！我驚呆了，五塊美味的，香氣撲鼻的，鮮嫩多汁的魚排！我的口水不知不覺地流了下來，眼睛睜得溜圓，如饑似渴地緊盯那些魚排。我不禁想道：能不能讓他分我一塊呢？但我馬上就把這個剛起的念頭咽回了肚子里。因為畢竟我們也不是很熟識的朋友，所以我只是羨慕地對他說：“你有好多魚排啊。”
他看了看我，又看了看我碗里的魚排，心下了然，爽快地對我說：“我分你一個吧，你自己過來夾。”我感動地幾乎說不出話來，只是支支吾吾道：“我……”“沒事兒，我已經吃過一塊了，還有很多呢。”不知是那塊魚排感動了我，還是他的'話溫暖了我。總之，那一次的魚排，比以往任何時候的滋味都要好上許多。
此后，他的善良和他助人為樂的形象，就深深地印刻在了我的腦海里。在許多回憶中，散發著獨有的溫暖光芒。
這樣的人讓我敬佩作文 篇39
在你的身邊，是否有許多各種各樣的人？這樣的人當中，有些令人厭惡，有些令人感動，有些令人難忘，也有些令人同情。——你是否有敬佩的人呢，？一些人敬佩醫生，因為他們救死扶傷，一些人敬佩科學家，因為他們創造機器，改善科技。也有人敬佩的人是明星，他們出現在屏幕上，擁有著數百萬的粉絲……可我敬佩的人就在我的班集體中。
她個子不高，一點兒都不引人注目，在人群中甚至有可能忽視她。她有一張圓圓的臉，一頭烏黑亮麗且有些蓬亂的秀發，一雙炯炯有神的眼睛，時刻注意著黑板上的知識，她的臉上有時認真，有時嬉笑，變幻無常，——這不是很正常嗎？不！我敬佩她是因為她的成績與學習。
你的班上是不是有這樣一個人，他（她）的成績十分地好，面對老師的提問回答自如……沒錯，她就是這樣的。
數學課上我經常走神，有時都不怎么聽，以至于老師提出的問題，我常常不知所措。可這時老師總會提她，她迅速地站起來。大眼睛都不用眨一下地將答案脫口而出。令許多人恍然大悟，此時我也會在心中“哦”一句。然后一邊驚嘆一邊思考，為什么這樣解，而她的回答總是會得到老師的一番稱贊和一聲略帶贊許的平和的“坐下”。她都會習慣性地坐下，一臉輕松，這是我敬佩他的一大原因。
當然她是老師的左膀右臂，如果有什么通知，肯定會讓她寫在黑板上，那清秀飄逸的字可與老師的有得一拼。
由于她的勤奮和好學，沒過多久的'月考，她就將我從第一的寶座上硬生生地“扯”了下來。我便不再小看她，每當試卷發下來時，我都會小心翼翼地朝她那望一眼，情況只會有兩種：要么她比我高，要么她與我相當，然而現實大多數是前者。這一點，更是叫人感嘆：這人成績真好！隨之而來一句“作業借我抄抄吧！”然而她從不抄或給別人抄作業。即使再難的題也要自己寫，用她自己的話來說，“再不會也要把每個空都填起來！”這種氣勢也是令我敬佩的。
沒錯，她就是我們班的NO1！同學心目中的“學霸”——陳佩同學。
這樣的人讓我敬佩作文 篇40
在我的世界里，有過許多人，而我遇見的他，卻如同那眾多繁星中最亮而最平凡的一顆，如同那百花之中最耀眼而樸實的花朵。像這樣的人，讓我從內心深處感到無限敬佩。
他的一生并不完美，身帶殘疾，生活艱苦，但是從沒有埋怨過誰，只是每天低著頭忙碌著。他每天風里雨里地奔波，只為支撐起我們這個家，讓我們衣食無憂，生活幸福。雖然日子艱苦，但是他從來不向別人低頭，不要別人的施舍。他常教育我們：“人要活出個人樣，寧死不屈。”是啊，無論多么貧窮，我們也要抬頭挺胸，活得堂堂正正。像他這樣寧死不屈的人，我打心底兒地敬佩。
他的一生是善良的。他懂得一些醫術，知道怎樣開藥，挽救過無數人的生命。他掌握的祖傳秘方很管用，醫院都無法醫治的病，只要吃兩三副，包你大病痊愈。這藥呢，我也吃過一些，效果真的不錯，服用后渾身有勁，力氣十足啊！這樣一來，好人有好報，家里富裕了點兒，他的病也好了大半，真是美美滿滿。像他這樣心存善良的人，我為他豎起大拇指。
“一天天，一年年，歲月侵蝕你的.臉，還有多久你才可以放松……”伴隨這首《心愿》，他在一天天變老。每次放周末回家，看見他之后，心里便又默默地想：“歲月不饒人，他又老了一點兒。”大家都說他頭發白了些，皺紋多了些，可他不為此悲傷，而是像小孩子般地說：“這怕什么？我的心還沒老呢，只覺得越老越有勁兒！”欣然間，我覺得他年輕了許多，又回到從前那個有氣魄的男兒。像他這樣樂觀的人，我深深地敬佩。
堂堂七尺男兒，他能屈能伸，上有老下有小，還一如既往地做到尊老愛幼。對于父母親，他做到了一個孩子該做的事；對于我們，他做到了自己應盡的責任。他的這種擔當精神，我深深地敬佩。
不知是哪輩子修來的福分，竟然讓我在大千世界中遇見了像他這樣的人，并讓我擁有了像他一樣的善良、明理。此生此世，我只敬佩這樣的一個人，他叫做“父親”。
這樣的人讓我敬佩作文 篇41
孩童如同幼苗，小小的種子冒出嫩綠淺黃的幼芽，有著新鮮氣象。而教育者是園丁，為這些欣欣向榮的幼嫩幼苗盡力養護和培育。
——題記
每一個人在上學時都會遇到這樣的老師：最愛干的兩件事就是拖堂和占課，真是應了這句話——每天不是在拖堂，就是在去占課的路上。
真巧，我上六年級時，就有這樣一位老師——語文老師王老師。王老師是位五十多歲的資深教師，頭上燙著波浪卷，兩只眼卻和年輕人一樣炯炯有神。臉上布滿上揚的皺紋、看上去幽默風趣和藹可親。但可千萬不要被騙了！她的幽默背后充滿”狡猾”，每次上課鈴一響，她就神不知鬼不覺地出現在教室門口，伸出拳頭，手指頭一根根地豎起來，每有一點聲音，就多豎一根手指，但凡手指頭豎多了，我們今天晚上約好的聚會呀，運動呀，都先甭提了，就是能否在十二點之前睡覺，都成了問題，這便是她的一項愛好：罰作業。但凡有誰一不留神，就會慘遭“毒手”。
顯而易見，喜歡“獎勵”作業的王老師，對于拖堂，肯定也不止是一次兩次了。可是，每一堂課都要拖上幾分鐘，再早上幾分鐘，我們的王老師真是太有“恒心”了。
雖然王老師沒有占過兩節以上的課，但是早讀和課間她倒是一秒也不放過，正是因為她的口頭禪：“我從來不占用語文課之外的'時間，除非迫不得已！”所以，我們時常在桌上練字、背誦、記筆記，“迫不得已”的王老師在講臺上“緊張”地調著幻燈片。
正所謂：“誰能踏踏實實地看待學習，誰能吃透課本，誰就是學霸！”
每天都在朗朗的讀書聲中讀書、背誦、抄寫，回家也在邊寫邊背，課文和筆記在腦海中的印象愈發深刻，就算想不起來了，手也會”告訴”我。漸漸地，我們的成績也就在那一次次的占早讀、占課間、罰作業的日子里越發提高，我才漸漸明白了老師的良苦用心，也開始對老師抱有敬佩之心。
這樣的人讓我敬佩作文 篇42
活著的人能夠給予他們繼續履行職責的勇氣；失去的人會給他們帶去直擊靈魂的傷痛；無理取鬧的人，也曾撕裂他們的傷口，留下一生難忘的疤痕.......這一切都源于他們的懸壺濟世的初心。你們這樣的人讓我敬佩。
被尊稱為炎帝的神農氏，看到被病痛折磨的人們，毅然決然的去品嘗百草，他在這一過程中不僅發現了許多對疾病有效的藥物。還發現了不少糧食，谷物，為人類的生存做出了偉大貢獻。他也曾遇到過不能食用的植物，多次面臨生命危險，但他從來沒有停止探索的腳步。盡管這只是一個神話，但我們依舊能從這口耳相傳的故事中感受到，為了他人而奮不顧身的忘我精神。這樣的人讓我敬佩。
記得去年的一個深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上一層黃色的地毯，惟有菊花頗有獨立寒秋的味道。我在和同學瘋玩時，不小心把手弄傷了，當驚慌失措的媽媽帶著受傷的我來到醫院，掛了號，趕到診室時，醫生已經換好了衣服，正準備下班。對于我們的突如其來，她似乎有些驚訝，但還是本能的換上白大褂，面帶微笑的詢問我的傷情。和藹地說：“先拍個X光片吧。”當我們拍完X光片，拿到結果已是兩個小時之后了。當我和媽媽再一起回到診室時，我看見醫生阿姨正在很安靜的看著一本書，走廊里已經沒有其他的病人了，顯然是在等我們。她接過片子，對著光板仔細的`看了看說：“問題不大，有些小骨折，但要上夾板固定，一個月就會好的。”當做完夾板已經是晚上十點多了，我們一起走出了醫院。看著醫生阿姨遠去的背影，就像池塘里的一朵白蓮一塵不染，頓時我的眼圈不由自主地濕潤了，由衷地感謝她。她用一顆真誠的心，對待素不相識的我們，這樣的人讓我敬佩。
翩翩白衣，孜孜不倦，醫者仁心，妙手回春。你這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文 篇43
時光像湍急的河水一去不復返，倒影在水中的事物，卻令人久久不能釋懷。總有那么幾個人讓我們溫暖、感動、佩服……水中激起的陣陣波瀾，又讓我想起了那一天……
一個明晃晃的白熾燈高高懸掛，散發著刺眼的光芒。柏油路被曬得軟趴趴的，小狗拉耷著舌頭，知了的叫聲叫人煩悶。夏天，莫名的壓抑。我迷迷糊糊的.上了公交車，公交車散發著難聞的汽油味，形形色色的人擁擠在一起，猶如一個巨大的烤箱。我眼疾手快的搶了一個座位。車上的人，有的無聊地滑動著那一小塊屏幕，有的有氣無力地在扇著風，有的在抱怨著天氣。
眼睛一瞥，我的身旁竟站著一位白發蒼蒼的奶奶，看上去年事已高，瘦弱的身體全靠一只手杖撐著。公交車每晃一下，她也跟著搖擺，像一只隨時要倒的大蝦。“要不要讓座？”我心里暗暗想著。又瞥了一眼其他人，都是“一副不關我事，不讓”的樣子。中國人的傳統美德也被我趕跑了，我也裝作一副看不見的樣子望著車窗。這時，一位長相清秀、衣著整潔的年輕人站了起來，“奶奶，你坐，我站”。隨后又露出了一抹笑容。奶奶連忙道謝，挪著小碎步走過去。
公交車還在行駛，一陣陣熱浪席卷而來。陽光是無私的，照亮著大地，透過樹葉縫在車窗上，做出一出出皮影戲。我轉頭一看，那位年輕人筆直地立在車上，像一棵挺拔的樹。陽光映在他的臉龐，汗珠滴落。車上的大媽面露難色，“小伙子，你的腳怎么流血了？”那位奶奶也挪著步子過來關心。“沒事，我只是受了點傷。”年輕人說，露出了憨笑。
此刻，我的心像揣著一只兔子，怦怦直跳，臉紅到了耳根。“我可真對不起胸前的那條紅領巾啊。”我想。于是，我緩緩站起了身……
總有些事在心底的小河里埋藏著，可拿出來細細品味，總能讓我們找到一些做人的道理。
這樣的人讓我敬佩作文 篇44
在我身邊，有許許多多關心我、愛護我的人。有慈祥可親的奶奶，有充滿活力的爺爺，有平易近人的媽媽，有心直口快的爸爸，還有不驕不躁的老師，我最敬佩的人是黃老師。
黃老師中等個子，稍微有點胖，臉上還有些皺紋，頭發也有點發白。但她在我們眼里是最漂亮的，尤其是她的嘴巴，不大也不小，總是把她知識庫里的東西無私地傳遞給我們，似乎永遠也傳不完一樣。
她每天不知辛苦地工作著，每天忙忙碌碌地勞動著。她是為了什么？為了自己？為了賺錢？為了生活不單調？不！都不是！她是為了我們——未來的主人。
前幾天，黃老師牙痛，每餐只能吃稀飯和面條，餓得連走路都沒有力氣了。她完全可以呆在家里休息，享受她自己的生活，但她沒有，為了我們，她還是堅持下來了。我看到黃老師一邊忍著牙痛，一邊全神貫注給我們講課的樣子，真想對黃老師說一聲：“您休息吧！牙痛的時候講課多難受啊！”可我的嘴巴不聽使喚，怎么也說不出來。后來看到黃老師的牙齒終于不疼了，我的心才放了下來。望著黃老師瘦了一圈的臉，我永遠都忘不了她對我們的照顧和關心。
黃老師很愛看書，一有時間（包括上廁所），就抱著一本書津津有味地看了起來了。所以她的知識面非常廣，地理、歷史、科技等等，好像什么都知道一樣。我們可就享福了，因為她有一肚子怎么也講不完的故事。上課時，她總是妙語連珠，同學們想開小差都來不及呢！最有意思的是，每次我跟媽媽講一個什么知識，媽媽都會奇怪地問：“咦，這么復雜的事情你怎么知道的.？”這時，我就會自豪地說：“是黃老師告訴我的！”
黃老師還很幽默，每當同學有錯誤時，她一般不會罵人，只會開幾個玩笑。比如說：“某某要是再打架，我們就給他做個牛角戴在頭上，好不好？”同學們被黃老師幽默詼諧的話語笑得合不攏嘴。犯了錯的同學也笑了，但一定留下了深刻的印象吧！
黃老師就是這樣一個見多識廣，幽默詼諧，可親可敬的人，所以我很敬佩她。
這樣的人讓我敬佩作文 篇45
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
——題記
老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師是明燈，為我們指引前進的方向……提到令我敬佩的人，我會脫口而出的告訴你－湯老師。
湯老師是在我的小學生涯中引領我的語文老師，她可藹可親，教學有方，盡職盡責，令人敬佩。
記得三年級時，湯老師懷孕了，原本有些微胖的湯老師，肚子鼓了起來。學校領導見這副情景，決定先讓別的老師代替湯老師當班主任。聽到這個消息，湯老師連說：“不用了，不用了！三年級是一個轉折點，面對新的老師，同學們可能會不適應，我可以堅持的。”于是每一天，我們都會見到一個“大胖子”湯老師。行動不便、步履蹣跚，身體十分虛弱，每天還負著一個沉重的肚子，堅持為我們上課，十分盡職盡責，令我感激又敬佩！
一天下午，“叮鈴鈴，可鈴鈴。”放學了，今天的我十分興奮，因為我要去吃KFC啦！所以，一下課，我便像一匹咬斷了韁繩的野馬，沖出了校門。可是，我的.語文書，卻被冷落在書桌的角落里，不停地呼喊著：“主人，主人，快來救我呀！”而這時的我正一手雞翅一手飲料的吃著。等我發現書不見時已經6：20了，媽媽急忙送我來到學校，學校里靜得可怕，我趕緊拿完書走，路過語文辦公室時，只見里面閃著微弱的燈光，仔細瞧去，湯老師正挺著個大肚子，改著堆積如山的作業。只見她一邊拿著戰士－紅筆，一邊時不時地捶著腰，大口大口地喘氣，累了便休息一會兒，不停地擦著額頭上的汗。想起我對待作業的態度，不經感到慚愧。“啪！”語文書滑落在地上，我回過神來。回到車上，湯老師那改作業的情景一直浮現在我的眼前。她對工作的高度負責，令人敬佩！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師們在自己的崗位上勤勤懇懇，默默奉獻，閃爍著金色的光芒！這樣的人令我敬佩！
——后記
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