描寫班主任作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的描寫班主任作文8篇，歡迎大家分享。
描寫班主任作文 篇1
高高的個(gè)子，修長(zhǎng)的手臂，再加上整天帶著微笑的臉龐，她就是我一二年級(jí)的“老班”。在那時(shí)，她與我、同學(xué)們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我刻骨銘心。
在那一天的一節(jié)語(yǔ)文早讀課上，“老班”早早地來(lái)到，為了讓同學(xué)們分擔(dān)一點(diǎn)事務(wù)，就決定挑選五個(gè)值日班長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行早讀課的領(lǐng)讀。前四位早已被選中，他們的成績(jī)大都是名列前茅的，就算不是，也是非常聽(tīng)話、乖巧的。而最后一位，將伴隨著“老班”富有極大權(quán)威的聲音，誕生出新的值日班長(zhǎng)。此時(shí)，我的心“撲通撲通”地跳著，如同懷里揣了一直小兔子似的，緊張得要命。
可同時(shí)，我失望地想著：我敢肯定，最后一位值日班長(zhǎng)不是我。雖然我成績(jī)還可以，但班中并不缺乏“德智體美勞”全面發(fā)展的好少年，老師怎么可能會(huì)注意到我？哎，我就別自作多情了吧！
這時(shí)，“老班”環(huán)顧四周，最后在所有同學(xué)震驚的目光下盯住了我：“老班”伸出單臂，漂亮的臉龐上掛著新月般的笑容，略顯期望的對(duì)我說(shuō)道：“鄭凱戈，這最后一個(gè)值日班長(zhǎng)的名額就是你的了。我知道，不僅是你、還有其他同學(xué)都在想，為什么我會(huì)讓你來(lái)做值日班長(zhǎng)，我就這么告訴你吧，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我要發(fā)掘一些人才，你可別讓我失望��！”聽(tīng)得“老班”這么一說(shuō)，其他同學(xué)更是羨慕得眼紅，無(wú)不把目光轉(zhuǎn)向我。我望著那些錯(cuò)愕的目光，自己也下了一跳……
過(guò)了幾天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，正在默寫中�！袄习唷币蝗缂韧卣f(shuō)出詞組，我們也習(xí)以為常地在默寫。突然，我發(fā)現(xiàn)，我默寫的那一頁(yè)用完了，并且，在下一頁(yè)也已經(jīng)有了密密麻麻的詞語(yǔ)。我急的如熱鍋上的螞蟻一般，抓耳撓腮。當(dāng)“老班”說(shuō)出下一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我竟突然頭腦發(fā)熱，把之前默的全部擦了，在后面幾頁(yè)默上了接下的詞語(yǔ)。剛一擦掉，我便記了起來(lái)，馬上向“老班”匯報(bào)……到了下課，“老班”找到我，說(shuō)道“雖然你沒(méi)有默前面的，但我相信你，你并不是那種為了默全對(duì)而故意做這種事�！闭f(shuō)著，在我的默寫本上打了一個(gè)大大的、深深的100分。頓時(shí)，我熱淚盈眶：“謝謝您能理解我！”……
她在我學(xué)習(xí)的道路上為我筑起了一個(gè)個(gè)里程碑，她在我品德的修養(yǎng)上為我做起了一個(gè)榜樣。也許將來(lái)有一天，我會(huì)被這些教育在工作上起到了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我成就大事業(yè)，我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記我的“老班”！
描寫班主任作文 篇2
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的班主任就是這種人，我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。
我的班主任，長(zhǎng)得不是非常漂亮，一雙大眼睛炯炯有神，一頭金黃色的短發(fā)，戴著一副眼鏡，性格十分溫柔。但是偶爾會(huì)發(fā)些小脾氣。她教導(dǎo)我們的方法非常簡(jiǎn)單，卻能讓我們懂得很多很多的道理。
記得有一次，我在全神貫注地寫作業(yè)，忽然，有一只溫暖的手放在我的肩上，我慢慢抬起了頭，原來(lái)是“眼鏡”老師，她那炯炯有神的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“頭要正，肩要平……怎么又忘了呢？”我微微一笑，立刻把身子挺得直直的。從此，我每次寫作業(yè)，都如同有一只手放在我的肩上，提醒我。還有一次，我作業(yè)忘記寫，“眼鏡”老師叫我放學(xué)到辦公室去，我去了，可老師還沒(méi)來(lái)，我在那兒等了一會(huì)兒，我哭了，老師在逗我笑。到了寫作業(yè)時(shí)，我還在哭，到最后老師說(shuō)了一句話，之后我每天都帶著笑容上學(xué)。
我的班主任就是這么一位老師，她孜孜不倦，一絲不茍，為人師表，我們平時(shí)都看在眼里，記在心里。
想認(rèn)識(shí)這位無(wú)私奉獻(xiàn)的眼鏡老師嗎？那我告訴你，她就是我以前的班主任――陳留紅老師。
描寫班主任作文 篇3
在初中我最喜歡的老師就是我的班主任——宇老師。
在我第一次見(jiàn)到宇老師時(shí)，我并不怎么喜歡他，不僅如此我還有點(diǎn)兒討厭他。原因是：他是個(gè)男老師，而且看上去有點(diǎn)兇。他的眉毛特別濃，且是立起來(lái)的。戴著一副黑色的眼鏡，看起來(lái)學(xué)識(shí)很淵博，還有一雙炯炯有神的眼睛。如果你干了什么壞事可千萬(wàn)別與他對(duì)視，因?yàn)樗难劬λ坪蹩梢远床煲磺小Ｓ幸淮危晃煌瑢W(xué)可能是由于粗心的原因，漏掉了一個(gè)題，結(jié)果就被老師抓了個(gè)正著。老師問(wèn)他什么原因，他看著老師的眼睛，手在不停地發(fā)抖，不知怎么解釋的他眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。從這種情況可以看出，老師的眼睛具有催淚作用，而且具有相當(dāng)大的殺傷力。
宇老師最大的'特點(diǎn)是幽默。記得剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，宇老師給我們講了好多校訓(xùn)、班規(guī)，讓我永生難忘的一句話是:學(xué)要像瘋狗一樣，玩要像紳士一樣。要是反了可真變成瘋狗了。引得全體同學(xué)哄堂大笑。就是這句話讓我從此改變了對(duì)他的看法。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宇老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：自己是國(guó)寶，稀有動(dòng)物。家長(zhǎng)們也被宇老師的風(fēng)趣幽默征服了。為自己的孩子遇到這樣好的老師而倍感自豪欣慰。
同學(xué)們?cè)谒辉诘臅r(shí)候尊他為：老宇。為什么叫他老宇呢？因?yàn)槠渫饷才c其實(shí)際年齡不相符——有點(diǎn)顯老。有一次我們?cè)趯W(xué)長(zhǎng)的中看到這樣一句話：宇老不老。原來(lái)宇老師才四十剛出頭，得此消息，我們個(gè)個(gè)被驚得目瞪口呆。
上宇老師的課和楊老師的課完全是兩回事，在語(yǔ)文課上宇老師總能把書本上的知識(shí)給予拓展，一般不只局限于書本。就比如說(shuō)前幾天老師給我們講《從百草園到三味書屋》，講到美女蛇與赤練蛇時(shí)還把我們班陳龍飛同學(xué)編進(jìn)那個(gè)故事里，原來(lái)是一個(gè)非�？植赖墓适拢�(jīng)過(guò)老師的過(guò)濾就變成了一個(gè)風(fēng)趣幽默的搞笑故事。而上楊老師的課便提心吊膽，感到冷風(fēng)嗖嗖，寒風(fēng)陣陣。真正體現(xiàn)出宇老師寓教于樂(lè)的教學(xué)風(fēng)范。
宇老師愛(ài)好廣泛，首先是寫作，發(fā)表了許多好;另一個(gè)愛(ài)好是攝影，在他的空間里有許多許多他拍攝的照片，不過(guò)大部分是他在學(xué)校拍攝的風(fēng)景和同學(xué)們的照片，基本上每天都在拍攝。
這就是我眼里的宇老師，一個(gè)同學(xué)們都喜歡的宇老師，一個(gè)四十出頭面相卻老氣的宇老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默工作認(rèn)真的宇老師。
描寫班主任作文 篇4
新學(xué)期，新老師，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校里煥然一新，發(fā)生了許多變化，還來(lái)了很多新老師。我們班調(diào)走了三個(gè)老師，也轉(zhuǎn)來(lái)了三個(gè)老師，教科學(xué)的王老師，教數(shù)學(xué)的陳老師和教音樂(lè)的張老師，最令我印象深的是教科學(xué)的王老師。
王老師是個(gè)女老師，她慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，她不高不矮，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)上有一條短短的馬尾辮，五官端正，嘴巴笑起來(lái)有一對(duì)酒窩，白白的皮膚，十分招人喜愛(ài)，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。第一眼看見(jiàn)您，就覺(jué)得您特別可親。
就拿她上的第1節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，這節(jié)課是自我介紹，老師先介紹自己，“同學(xué)們，我姓王，是你們的新科學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期，我能希望與你們好好相處�！蓖趵蠋熣f(shuō)。短短的幾句話里，使我們感到無(wú)比親切，我們熱烈拍手，歡迎這位新老師的到來(lái)，王老師又說(shuō)：“科學(xué)總要選兩個(gè)課代表，誰(shuí)來(lái)當(dāng)好呢？”“我，我！”我們都喊著，都把手舉得高高的，我也舉起了手，老師看了看大家，不知道為什么她選擇了我和同桌，我心中可高興了。新老師真的對(duì)我們一視同仁，上課的時(shí)候，她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是同等的。她不管你以前是不是表現(xiàn)好、是不是按時(shí)交作業(yè)，只要你積極舉手發(fā)言，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)。這是王老師在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課給我的印象。你們喜歡這樣的老師嗎？
這個(gè)新的科學(xué)老師十分和藹，可親可敬，讓我印象十分地深，希望我們能和新老師和諧相處，共同增長(zhǎng)知識(shí)，共同歡樂(lè)，共同度過(guò)這新的一學(xué)期。王老師，我喜歡您，以后我們將學(xué)習(xí)工作在一起。
描寫班主任作文 篇5
西裝革履，風(fēng)流倜儻，那是靜中紳士的你；T恤球鞋，朝氣蓬勃，那是動(dòng)中帥氣的你；靜動(dòng)結(jié)合，那是我眼中滿滿正能量的你——斯老師。
老師都離不開(kāi)一張三尺講臺(tái)。課堂上的你，熱情而灑脫，時(shí)常因演示一道幾何題而手舞足蹈；卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜，在數(shù)學(xué)方面更堪稱是無(wú)所畏懼。
一道題，山一般橫在我們面前，仿佛無(wú)法越過(guò)。全班陷入了幾何漩渦中，操筆作圖的，空手比劃的，交流議論的，比比皆是。無(wú)意間我望見(jiàn)了你，正凝視著那復(fù)雜的圖形；正如同一位攀巖者正望著一座新坡度，那背影想必是底氣十足的。
正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個(gè)個(gè)被否定，大家都焦頭爛額時(shí)，你那股向上的勁終于爆發(fā)開(kāi)來(lái)——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆；抓住突破口，再一點(diǎn)點(diǎn)深入、挺進(jìn)、發(fā)散、爆破，思路通了！那份對(duì)勇者的敬佩之情油然而生……
要是單單看他這一面，那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個(gè)運(yùn)動(dòng)狂熱者，跑步、足球、羽毛球，無(wú)一不是他的強(qiáng)項(xiàng)。偶然的一節(jié)體活課，偶然的一次碰面，使我們對(duì)他的體育技能刮目相看，真可謂“小伙伴們都驚呆了”！
操場(chǎng)上，和同學(xué)們踢球時(shí)揮汗如雨，一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身“球進(jìn)了！”歡呼聲、吶喊聲，融成一片，徘徊在陽(yáng)光的輕拂下，充斥著整個(gè)校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā)，將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……
當(dāng)然了，在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的你，也不失為一枚暖男。對(duì)學(xué)生的噓寒問(wèn)暖，你總放在第一位。換季了，你會(huì)提醒；受傷了，你會(huì)照顧；有了任務(wù)，你會(huì)分配；鬧了矛盾，你能化解……
我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)縝密，更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動(dòng)態(tài)時(shí)的青春活力。能有這樣一位熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)班主任，真是我們?nèi)嗟臉s幸！
斯老師，向您致敬！
描寫班主任作文 篇6
班長(zhǎng)有正班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)；校長(zhǎng)有正校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)；局長(zhǎng)有正局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)。但是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)副媽媽嗎？讓我給你講一講吧！
程老師是我的班主任，我剛上一年級(jí)時(shí)，程老師就讓我當(dāng)小班長(zhǎng)，還鼓勵(lì)我，讓我有勇氣面對(duì)一切事情記得我第一次喊“起立、坐下”的時(shí)候，聲音小得像蚊子一樣，頭都不敢抬。放學(xué)后，程老師特別交代讓我回家多多練習(xí)，對(duì)著鏡子大聲喊“起立、坐下”，很快，我不但可以大聲喊，還經(jīng)常主動(dòng)參加各種活動(dòng)，是程老師讓我找到了自信。
在程老師的鼓勵(lì)下，我還發(fā)揮自己的特長(zhǎng)——朗誦，在班里領(lǐng)讀，我讀一句，同學(xué)們跟著讀一句，我心里別提多自豪了。
程老師對(duì)我非常關(guān)心，我生病了，她問(wèn)這問(wèn)那，我心里感到暖融融的。我要學(xué)習(xí)拉二胡，程老師還把她女兒的新二胡、舊二胡都借給我用呢。我正處在長(zhǎng)身體的年齡，媽媽想讓我課間喝牛奶，于是，每天第二節(jié)課后，程老師總是幫我熱一杯牛奶。一天容易，兩天容易，可兩年如一日就不是那么容易的了。一年，二年，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，程老師依然天天這樣做。有時(shí)候我忘記去喝了，程老師就親自到班里叫我。喝著牛奶，我心里總是甜絲絲的，感到好幸福、好快樂(lè)！
現(xiàn)在，你明白了吧，我的副媽媽就是我的班主任——程輝老師，她像媽媽一樣愛(ài)我，我也愛(ài)她。
描寫班主任作文 篇7
老師是盞明燈，照亮我的前程。老師是條水流，讓我流得更遠(yuǎn)，老師是本書，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
陸老師是我們的班主任，同時(shí)又是我們的數(shù)學(xué)老師。中等個(gè)子，剃了一個(gè)烏黑發(fā)亮的小平頭，皮膚黑黑的，一副整齊而又白皙的牙齒在他的臉上顯得格外的明亮，我一直感覺(jué)他好像我眼中的“非洲達(dá)人”。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)格，在生活上對(duì)我們勝似親人。他的興趣愛(ài)好也特別廣泛，畫畫、打乒乓球，他的數(shù)奧教得頂呱呱。每到周五班隊(duì)活動(dòng)，他一定會(huì)給我們準(zhǔn)備一個(gè)別出心裁的活動(dòng)。
最讓我記憶猶新的一次活動(dòng)是“陸氏爆米花節(jié)”，有了陸老師的精心準(zhǔn)備，氣氛一下活躍了起來(lái)�！芭尽薄芭尽遍_(kāi)花了！開(kāi)花了！我們爭(zhēng)先恐后的跑了過(guò)去，哇，真香！一朵朵淡黃色的玉米花瞬間在鍋里綻放了。第一鍋爆米花就在我們的期待中、歡呼聲中新鮮出爐了，我們拿著紙杯排著隊(duì)伍，這就樣一顆顆玉米花在我的小嘴里咀嚼了起來(lái)。這鍋量不是很多，大家也沒(méi)吃到多少。陸老師看到我們不夠吃，立馬高喊了起來(lái)“同學(xué)們，第二鍋馬上開(kāi)始做了，請(qǐng)你們耐心等待”。這時(shí)的我們歡躍雀舞，幾個(gè)同學(xué)緊緊的圍在鍋邊，兩只眼睛盯的老大老大的，恐怕鍋的爆米花會(huì)在一剎那溜走。忽然，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)“哎呀！不好了，焦黑了”“那是怎么回事呢？我們紛紛議論了起來(lái)。這時(shí)的陸老師已經(jīng)忙得滿頭大汗了，看到我們那失望的表情，不由得安慰起了我們”不急，不急，下次有機(jī)會(huì)我繼續(xù)給你們做“。雖然今天我們沒(méi)吃到很多的爆米花，但在我們的心里已經(jīng)裝了滿滿的甜和愛(ài)。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中一顆閃爍的明星。
描寫班主任作文 篇8
是誰(shuí)教我們學(xué)習(xí)新知識(shí)？是誰(shuí)教我們做人？是您，易老師。您辛苦了！您就像母親一樣關(guān)心我們，疼一愛(ài)一我們。我們感謝空氣，有了空氣，我們才得以生存！我們感謝植物，有了植物，才能凈化空氣！我們要感謝您，有了您，才會(huì)有今天我們這些知識(shí)豐富的少年！
還記得二年級(jí)的時(shí)侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視�，F(xiàn)在，我們?nèi)昙?jí)了，你更加辛苦。你為了我們的學(xué)習(xí)，真的絞盡腦汁了。雖然你沒(méi)對(duì)我們叫苦，但是，我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺(jué)而在為我們備課，我已經(jīng)感到你對(duì)我們的課堂紀(jì)律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)肱跗鹨欢湟焕艘换�，你卻給了我們整個(gè)海洋；當(dāng)我們走向您的時(shí)候，我們?cè)胗H一吻一朵雪花，您卻給了我們銀色的世界， 老師是你讓我們學(xué)到了知識(shí)。
【描寫班主任作文錦集8篇】相關(guān)文章：