敬佩的人作文600字
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的敬佩的人作文600字，希望能夠幫助到大家。
敬佩的人作文600字1
你們都有最敬佩的人吧？如果你要問我敬佩的人是誰，我會驕傲的回答：“我敬佩我自己的媽媽！"
雖然我的媽媽今年已經四十一歲了，但是，媽媽還是做得一手好菜！那做菜水平，連一級廚師都得“甘拜下風”！記得有一次，我放學回家，可誰知電梯竟然壞了！氣死我了！我想飛上去吧，又沒有翅膀。唉！我必須得爬樓梯上去了！我一步一步往上爬，豆大的汗珠滾下來，我“呼味”，“呼哧”的喘著粗氣，可是一想到媽媽做的菜：什么紅燒魚呀，清蒸鯉魚呀，紅燒排骨呀等等，我就垂延三尺，立馬來了勁頭，一陣風似的回到家里。果真，我剛到家，便看見一桌子的美味佳著。媽媽捋一下額前的劉海說：“快吃吧！
一看你就餓了！”我便開始一陣狼吞虎咽，那頓飯我吃的可香了！我不僅敬佩媽媽的美食家，更敬佩媽媽對所有事情都認真的態(tài)度。
記得有一次，我回到家，翻出了作業(yè)，草草完成，急忙玩電腦游戲，還不時大喊：“沖啊！”“哎呀，又掛了！”這時媽媽過來說：“你作業(yè)寫完了嗎？就玩電腦？我便梗著脖子雙手叉腰，扯著嗓子大喊：“怎么沒寫完？不信你檢查！”我剛說完，媽媽就疾步走到我的書桌旁，拿起了作業(yè)開始檢查。這時，我的心一下子就緊到了極點，生怕出什么錯誤。忽然媽媽臉一沉，我的心提到了嗓子眼，我知道，狂風驟雨就要來了，只見媽媽指著我練習本上的讀拼音寫漢字氣呼呼的說：“你說說，人家拼音明明是慚愧，你為什么寫存庫”媽媽眼睛瞪的圓圓的，就像兩個快爆炸的燈泡，眼眉也擰成了兩個疙瘩，要是媽媽頭發(fā)長的話，也成了爆炸頭。我只好承認錯誤：“老媽我錯了我不該馬虎。”見我態(tài)度比較誠懇，媽媽這才原諒了我。
啊！我為有這么個媽媽而自豪，我為有這樣的媽媽而驕傲，我更為有這樣的媽媽而幸福，我要大聲說：“媽媽，你是我心目中的榜樣，我要向你學習。"
敬佩的人作文600字2
我最敬佩的人當屬我的班主任肖輝老師了。
肖老師是一位正直善良的老師，記得有一次我因為貪玩兒，回到家里媽媽問我寫完作業(yè)了嗎？我含含糊糊的說寫完了。第二天，肖老師收作業(yè)時，發(fā)現我的作業(yè)沒有完成，她沒有大發(fā)雷霆的批評我，而是耐心的向我問清楚了原因。當肖老師得知我是因為貪玩沒有完成作業(yè)時，她的表情特別嚴肅，看到肖老師的表情當時要是有個地縫，我真想一頭鉆進去。肖老師語重心長的對我說：“孩子，寫作業(yè)并不是給你們增加負擔，而是溫故而知新的一種學習方法。你沒寫完作業(yè)，既要背負著著欺騙媽媽的謊言，又要冒著被老師批評的危險，相信你的心情一定不好受。老師相信你一定能明白這個道理，希望同樣的錯誤你不再犯第二次，好嗎？”聽了肖老師的話語，我羞愧的低下了頭，利用課間時間把所有作業(yè)都補齊了。回想當時如果不是肖老師對我說的那番話，讓我認識到自己的錯誤，現在的我不會如此的喜歡學習。
我還特別敬佩肖老師嚴謹治學的態(tài)度，每一節(jié)語文課她都上的那么精彩。從認識字詞到分析課文，從講評作文到習作練習，都凝聚了肖老師的心血。記得在寫“XX我想對你說”這篇作文時，肖老師用真情實感的例子給我們講解，并且把寫作要點做成ppt發(fā)到班級郵箱，讓我們進一步體會寫這篇作文的方法。肖老師一絲不茍的教學態(tài)度時刻鼓勵著我，是我學習的好榜樣。
敬愛的肖老師，我由衷的敬佩您，我要把您教給我的學習方法和做人的道理作為我成長的目標，成長為像您一樣受人尊敬的人。
敬佩的人作文600字3
我不知道他是誰。
有一天，我騎著自行車行駛在這條街道上，他騎著電瓶車從街對面過來，熱情地和我打了個招呼，然后就飛速地駛過去了，留下我一個人懵在馬路邊，十分尷尬。
后來我才知道，無論是對誰，他都笑，都打招呼。
他好像每天都打那兒路過，對每個路人都打招呼，但那些路人沒有一個理他。
他有點像警察，用口罩把自己遮得嚴嚴實實的，在路上一家一家地巡過去。只要逮到一個人沒帶口罩，他就停下，笑呵呵地用閩南話說：“你口罩沒戴喲！”
可路人們總是一臉嫌棄的表情，像避瘟神一樣避開他，或是一臉厭惡地嘟囔一句：“多管閑事，神經病！”便快步跑開。
盡管如此，他還是每天都那樣，就好像沒有停過。
那一天，父母把用過的口罩洗了晾門外，他們讓我去看看是不是干了。我正奇怪他們?yōu)槭裁催@樣做，剛走出門，就看見那個熟悉的身影——他騎著自行車路過我家門口，對我笑笑，停下車，喊道：“你的口罩是剛洗的吧？洗了晾干也不能再戴啰！”
他的嗓門有點大，父母親都跑了出來，他們皺著眉頭，嫌棄中帶了點譏笑，或者還帶著點別的什么。母親撫著我的肩，在我耳邊輕聲說：“他神經有問題，別理他。”父親什么也沒說，冷冷地站在那里。而他，卻不住地絮絮叨叨，直到我們把口罩放回去為止。
我見他又在跟別人家講道理，折回來時又對我笑。
我挺敬佩他，因為他遭受那么多白眼卻堅持下來。不管他是不是神經病，只要他做得對，是為大伙好，就具備了值得敬佩的人該有的品質。
那些正常的路人們呢？是否具備他們口中的“神經病”所具備的品格？
敬佩的人作文600字4
我敬佩的一個人，他雖然不像毛主席那樣偉大，也不像李宇春那樣的牛氣沖天，但是，卻讓見過他的人都很敬佩他。
他的頭發(fā)很卷，跟我一樣，不過是短短頭發(fā)。他與其它老年人一樣，也被歲月的鋒刃無情地在額頭上刻出了深深的“印痕”同時還有那些隱藏不住的絲絲白發(fā)。對了！他就是我爺爺。
我爺爺雖然已是年過六旬，卻十分地“機靈”！經常想出一些“鬼點子”。
有一次停電，停得可古怪啦！說是停電，卻有四間房間有電！，是：我房間，衛(wèi)生間，客廳和太婆房間。而廚房……你瞧怪不怪？奶奶可急了：“哎呀！怎么就停電了呢！飯都沒有熟呢！”爺爺卻一點也不著急，不緊不慢地走出了他的臥室：“婷婷，快點幫爺爺把那幾個電插板拿來！快點！”我手忙腳亂地將那幾塊插板都拿了出來。只見爺爺首先將太太房間和爸爸媽媽房間的電源斷開，然后用插板連線將我房間的電分連到其它斷電的房間，一下子就全家間間房子都有電了。
我爺爺還有很多的愛好：常常去院外散步，到野外釣魚，“玩電腦”……什么！什么！我爺爺玩電腦，你們一定認為我是騙你們的。嘿嘿！那你們就來瞧瞧我爺爺怎么個“玩”法吧！
我爺爺利用電腦，看新聞，玩游戲，與網友聊天……還利用電腦上的軟件，制作和處理相片，要我告訴你們嗎，我爺爺真的很神奇，他可以將照片的一個人變成兩個，甚至三個、四個，還有更多有趣的呢！一次爺爺到了上海，爺爺只照了些風景畫，而奶奶就不理解：你干么不好好照幾張相片，光照些景有什么用呀！“爺爺神密地笑了：“這有手，而且有大用”。爺爺從上海回來后，把我們的一些好的相片，分加別配制在那些好的景畫上，就像是真的一樣，你說神不神，這不等于我們都游了一趟上海嗎！
敬佩的人作文600字5
每個人心中都有自己敬佩的人，科學家、警察叔叔、解放軍……但我最敬佩的人是我們的班主任——姜志華。
她長著一雙小小的眼睛，小小的腦袋里滿腦子都是知識，帶著我們行走在知識的殿堂里，她是一個負責能干的老師。
有一次，我很不舒服，就去校醫(yī)室去量體溫，校醫(yī)姐姐說我發(fā)低燒了，叫我別出去跑步了。張老師知道了這個消息，著急的不得了，連忙打電話給我的媽媽，旁邊的老師說：“她早上看起來就非常沒精神。”姜老師安慰我說：“沒關系，回家休息一天下就好了。”我回教室收好書包，然后去保安叔叔那一起等媽媽，姜老師一直陪著我，直到等到我媽媽出來了，她才離開。媽媽連聲感謝，還對我說：“姜老師真是一個負責任的人。”
這樣的事情可不止這一樁，有一天早上，老師對我們說：“下午要把《快樂閱讀》收上來檢查，沒做完的要留下來，完成后才能走！”我看了看我的書，啊！我還有好多沒寫，我不想留堂，就一直寫呀寫，課間休息在寫，中午回家也在寫，下午放學還在寫……當我終于寫完以后，發(fā)現還有非常多的人沒有寫完呢。老師果然把那些沒寫完的同學留了下來。晚上九點，因為一項作業(yè)忘記了，我打電話給我的同學問作業(yè)，同學說她才剛剛回來，一直在教室里補作業(yè)。我突然想到了姜老師的辛苦，這么晚了，她飯也沒吃，從早上七點忙到晚上九點，太累了！
這就是我敬佩的人，她是我前進道路上的明燈，是我迷茫的向導，更是我學習的榜樣。姜老師的盡職盡責、關心體貼，不正是每一個人都應該擁有的品質嗎？
敬佩的人作文600字6
她是我的信仰，我的偶像。她是黑暗中的螢光，照亮著我前行的道路。她是一位天使，帶我走出黑暗。她是我人生中第一個敬佩的人。她也是我人生中第一個轉折點。
她的性格很堅強，每到她遇到挫折時獨自面對。在課堂上她對老師的問題言而不盡，她追求完美，有題必問，別人有求于她，她盡全力幫忙。在課間她與同學打成一片，在那里嬉戲。
我那時年少輕狂，以為自己數學很好，很嬌傲。但是，經過幾次打擊以后，我突然發(fā)現我變了，變的那樣的陌生。
我從那時起便觀察她的優(yōu)點。我是她的組員，觀察了一個學期，我從她身上學到了許多優(yōu)點。
隨著時間的流逝，我有一種感覺，我看不透她，因為我感覺她越來越神秘。好似近在咫尺，又仿佛遠在天涯。
我想明白了，無論她怎么樣，她都是我的半個老師。孔子說過：（三人行，必有我?guī)熝伞＃ǖ闷渖贫鴱闹洳簧浦闹＃┪乙獙W習這種品質，我要挖掘她身上的優(yōu)點。并幫她改正缺點。
她是我心中的女神，是我第一個信仰。別人的女神是明星，我不是。因為我不會去想那些不切實際的東西。而是珍惜眼前的一草一木，珍惜身邊的每一個人。
我們每一個人的信仰不同，目標也不同，我的一生中的十三年是在迷茫中渡過，那么現在的我已經如夢初醒，我要做回那個真正的我。雖然我沒有目標，但是我會走出我自己的路。（這一段，是我有感而發(fā)）
我會默默的守護著她，在她受傷時，我我去給她觀心。在她悲傷時，我去給她安慰，在她開心時，我默默的的守護她。
也許我們的道路不同，選擇的高低也不同。也許在一年后，我們將會分別因為我們迎來人生中第一次中考，我不能說永遠的陪伴著你，但是我會珍惜眼前的時光。
再見了我的組長，我的榜樣。你永遠是我敬佩的人！
敬佩的人作文600字7
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。有為國家和民族利益拋頭顱、灑熱血的民族英雄戚繼光、董存瑞；也有為了保護森林資源，搶救人民生命財產和安全，獻出年輕生命的武警戰(zhàn)士。更多的是我們身邊的一些普通人。他們看似普通，卻有著一顆“大愛”的心。他們無私奉獻、救死扶傷卻不求回報。我的鄰居李阿姨就是這樣一位另人敬佩的女軍醫(yī)。
去年夏天，李阿姨在青州休假期間，在所住的酒店大堂，巧遇了一位因急癥突然暈倒的日本游客。當時面對突然倒地的病人，在場人員都焦急地圍觀，但又不敢盲目上前施救。就在這時，人群里傳來一個急促的聲音；“快打120！”聽到這聲音后，在遠處登記的李阿姨放下行李，趕忙跑過去。撥開圍觀的人群，蹲在病人身邊，并立刻用拇指掐病人“人中”穴位。與此同時，招呼身邊的人幫忙把病人調整至平躺姿勢。阿姨見掐“人中”病人也無反應，眉頭緊皺，面露緊張神情。思索一會兒后，她果斷地解開病人上衣領口，跪在地上，雙手交叉，有節(jié)奏和力度的按壓病人的胸口，給病人做心肺復蘇。一下，兩下，三下……阿姨氣喘吁吁，臉都漲紅了。但她一直沒有放棄。不一會兒，病人頭晃了一下，發(fā)出了幾聲呻吟。眾人見搶救見效，病人蘇醒了，都常舒一口氣。這時120救護車也趕到了現場。李阿姨又向隨行醫(yī)護人員快速專業(yè)地介紹了病人的情況和初步的搶救過程。看到病人被安全轉移到救護車上并得到了專業(yè)的監(jiān)護，她才默默地消失在人群中。
事后，日本友人經多方打聽，通過酒店監(jiān)控錄像，得知了整個過程。費了一番周轉后終于找到李阿姨。日本友人深深地向李阿姨鞠躬致謝，并拿出重金表達誠意。據說，正是因為李阿姨及時專業(yè)的施救，才幫他爭取到了寶貴的“黃金”搶救時間。否則，后果難以想象。但阿姨卻對這一些婉言謝絕了。她說：“我是一名醫(yī)生，這都是我應該做的，只要病人平安就好。”
“平安就好”這幾個字深深地印在了我的心里。阿姨用自己的專業(yè)治病救人，不求回報，值得我們大家敬佩！
敬佩的人作文600字8
在生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數不勝數。他們有可能是科學家，也可能是發(fā)明家……而清潔工卻是我心目中最敬佩的人。
在地球的每一個角落，都有默默工作著的清潔工。在有些人看來，清潔工是一種低賤的工作。反而，在我眼里，清潔工肩負著美化世界、保護環(huán)境的使命。無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我們總是能看見他們的身影。夏天，他們頂著熾熱似火的`驕陽在大街上清理垃圾；冬天，他們不畏嚴寒，迎著刺骨的寒風拾撿角落里的贓物。
記得有一次，我和爸爸媽媽在公園里散步，看見一個大人帶著一個小孩，小孩正在吃零食，他吃完后隨手就把垃圾扔在地上，大人看見了也不管，而是若無其事的走開了。我心里充滿了鄙夷和憤怒，“真是沒素質、沒有公德心的人！”而正在一旁掃地的清潔工爺爺卻立刻前去默默地彎腰撿拾起來，我心里頓時對他產生了崇高的敬意。
從那以后，“清潔工”在我心里成為一個神圣而又偉大的名字。他們手中拿的掃把不正像我們手中的筆，他們用這支神奇的筆改變著大地，美化著環(huán)境。清潔工是平凡而偉大的，他們?yōu)槿祟惖纳钅瞰I著。也許我們并不理解他們，甚至還有人看不起他們。但試想一下，如果沒有清潔工，我們的生活將會怎樣？他們每天都堅守著枯燥無趣的工作，但卻從來不厭煩，因為他們心中有一個偉大的目標——讓全世界都干干凈凈的。他們熱愛大地母親，他們?yōu)榱宋覀兩姝h(huán)境的美好，堅持不懈、默默無聞、無私奉獻。這種精神令我敬佩，更令我感動。他們就是我心目中最偉大的人，也是我心中最敬佩的人。
讓我們每個人都伸出自己的雙手，共同來保護地球，保護我們賴以生存的環(huán)境吧！
敬佩的人作文600字9
我最敬佩的人就是我的語文老師。
語文老師姓張，我們都親切地叫她張老師。張老師是一位年輕的老師，二十歲左右，一頭烏黑的長發(fā)，遠看像一道黑色的瀑布，水汪汪的大眼睛像鑲嵌在臉上的黑寶石，柳葉眉，一張櫻桃小口，講起課來生動有趣。
張老師特別會觀察學生的變化。有一段時間，我的學習成績不錯，考了幾次高分受到了老師的表揚，同學們也向我投來了羨慕的目光。這時我覺得自己已經做得不錯了，于是得意洋洋，有些飄飄然，上課不如以前專心了，作業(yè)不如以前認真了。這一驕傲不要緊，學習成績直線下滑，這些怎能逃得過張老師的眼睛？課下，張老師叫我去她的辦公室。我想，去辦公室還有什么好果子吃？路上我做好了種種應付老師的準備，可是一走進辦公室，我緊張得喘氣都有些急促，我低著頭站在張老師面前，不敢看她的眼睛。出乎意料的是她不但沒有責罵我，還和藹可親地給我講起了《龜兔賽跑》的故事。最后她問我：“兔子為什么輸了比賽？”我小聲說：“因為它太驕傲了。”張老師說：“對，你就像這只小兔子，太驕傲了，驕傲使人落后，謙虛使人進步。從現在開始能不能做到謙虛好學？”我連連點頭。自從張老師語重心長地和我談心之后，我不再驕傲，踏下心來好好學習，成績很快就提了上來。
這就是我們的張老師，她經常利用課余時間和風細雨般地和同學交流，當然她上起課來更是生動有趣，引人入勝。
一次，張老師講《海底世界》這一課，聽著她娓娓動聽的范讀，我仿佛潛入海底，認識了海底許多小動物，有靠肌肉伸縮爬行的海參，有梭子魚、烏賊、章魚等，還看到了形態(tài)各異的海底植物，直到下課我才“浮出水面”。瞧，張老師講課就是有這種迷人的魅力。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”張老師，我們永遠愛您！
敬佩的人作文600字10
張老師是我們班的班主任兼政治老師，四十出頭的年紀更具風韻，卷曲的褐色短色順著臉龐蓬勃散下，面容很是祥和，卻有一雙犀利的眼睛，可那并不突兀、睿智的雙眸使她更添一份獨特的氣質。張老師是我的導師，恩師，同時也是我最敬佩的好老師。
張老師教學有方，她的課堂總是能讓人精神倍增。提起濃烈的學習興趣，專注學習，認真聽講。我還從未見過能把小科教的如此盡善盡美的老師，因為她是我們的班主任嗎？我雖不知張老師教的其他班如何，但從成績上看，想來也必是如意的。
張老師處處為我們著想，尊重我們的合理意愿，關心我們的成長健康，有時曾為勸誡一位同學而召開班會，卻未言及姓名，既維護了學生的自尊心又哺育了我們的心靈。
我最敬佩的還是老師接人待物處理瑣碎事所展現的智慧。張老師處世經驗非常豐富，做事果斷、且給人留有余地，往往能讓一局壞事起死回生。老師是一個極有分寸的人，一盤盤精妙的棋局能擺平許多麻煩，她知道松弛有度，有大局觀。而若有時當我們有什么事情惹怒了老師，她那慈和的面容便迅速的換上一張陰云密布的青臉，仿佛都能預感到什么，雖然張老師不曾發(fā)過大火，但同學們還是色愈恭，禮愈至，不敢出一言已復，此時那雙慈和雙眸會變得異常犀利，如一把尖刀，刺向你的內心深處，讓一切小聰明無處可遁，興不起絲毫反抗的意識。老師常常因我們生氣，這也是愛我們的表現。我們都知道張老師對我們的付出，私底下都親切地稱他為“桂花姐”
這便是我最敬愛的好老師——張桂華老師，在那激情燃燒的歲月里，因為有了她的身影，而多了一道璀璨的風景。
敬佩的人作文600字11
在我們的生活中，有許多值得我們留意的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數也數不盡。他們有的是大名鼎鼎的“明星”，還有的是一個很不起眼的“小星星”……而我推開記憶的大門，推開心靈的窗戶，看到的只有她——我最敬佩的人。
母親中等身材，短發(fā)，。一雙濃黑的眉毛下，炯炯有神的大眼睛。平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。生活的重擔使她過早地失去了往日的綽綽風采，粗糙蠟黃的皮膚，夾雜銀絲的頭發(fā)。我注重的不是她的外貌，是她日以繼夜地勞動還不辭勞苦的精神。
曾記否，大年初六那一整天她便是呆在了廚房。這天我家的親朋好友不約而同的來拜年，約三十幾人將我家塞得滿滿的。出于待客，父親就讓他們留下吃飯。這可給母親添了不少的麻煩。
因為無聊，我來到了廚房。剛進門，一股煙撲面而來，嗆得我無法正常呼吸。然而母親卻仍若無其事的炒菜，似乎對她沒有效果。輕輕地走過去，站在她身旁，看到肉和青椒在鍋中翻轉，飛騰，沒有撒出，每一次摔鍋都會噴出一陣香氣。畢竟每天如此，我就沒有多觀察了。坐在門口，看起來手機電視，一集，兩集……伸個懶腰，看到母親依舊站在在的崗位上。
燈光投射在他身上，照在她日顯白斑的頭發(fā)上，照在她日漸彎曲的背上，照在她布滿老繭還不知疲倦的手上。靜靜地看著，眼前蒙上了一層水霧。
我的母親是我生活中在平凡不過的人，可她身上那做事不知疲倦的精神正是我所缺少的。所以在今后的學習生涯中，她人是我最敬佩的人，我會把她作為我的榜樣，來為我的人生添加一份新的光彩。
敬佩的人作文600字12
他俊俏的外表、瀟灑的身影，善良的內心，令人印象深刻，同時也是我們班上的體育健將，他就是我們班的人氣小帥哥，令我敬佩的──羅一!
他在陽光下閃耀的汗水，令所有人深深的著迷;他在汗水下驍勇的身影，令所有人深深的難忘;他在身影下溫柔的內心，有著不為人知的秘密。他雖然非文韜武略者，但他在運動方面是絕對的能手。玩躲避球時，他發(fā)揮大將之風，進可攻，退可守，無論處于怎樣束手無策的環(huán)境，他仍然掛著一貫爽朗輕松的笑容，帶給人一種“泰山崩于前，卻面不改色”的豪氣，令人不由自主的想要和這樣的人做朋友，因為他帶給人一種可以依靠的力量。看呀!他成功的把對方殺得措手不及、叫苦連天!球場上的猛將，有為者，當如是也!
玩籃球時，他一騎當先，靈活的運球、傳球，長驅直入，得分如囊中取物一般易如反掌。同時，他也能輕松的遠方射球，三分球空心進球;被進攻時，他也能迅雷不及掩耳的奪回控球權，呼嘯同伴繼續(xù)向前進攻，殺得敵方片甲不留，我方在緊要關頭又反敗為勝!跑步時，他更是一馬當先，將對方遠遠的拋在腦后，令對方望塵莫及，更為我們帶來勝利的曙光!但在平時，他充分的展現溫柔的內心，讓大家永生難忘，如沐春風!
在他的努力下，他與另一個人得到了參加籃球大賽的資格，這點可說是名正言順，當之無愧是毫無疑問的。他是我們班上的運動好手，我衷心的期盼他，能夠在躲避球場上充分的散發(fā)他魅力的光輝，揮灑那瀟灑的汗水，為我們班上爭奪無限的榮耀!同時，他也是我最敬佩的同學──羅一!加油!我們永遠敬佩、支持你!
敬佩的人作文600字13
有人敬佩冒著生命危險去救人的消防員，有人敬佩默默無聞的清潔工，有人敬佩帶領學生遨游知識海洋的老師，而我最敬佩的人是我那名不見經傳的爸爸。
我的爸爸是三班鎮(zhèn)里一家小餐館的老板，也是一名廚師。偶爾清閑在家，他都會一覺睡到大中午。可要是工作日，他每天天剛蒙蒙亮就起來買食材了。爸爸前后不一的做法，讓我頓生困惑。
有一天，我被爸爸的起床聲吵醒了。我望了一眼窗外低垂的星月，又看了一下弓著身子的爸爸，將之前的困惑說給他聽。爸爸用手撫摸著我的腦袋，笑著說：“我們早一點兒到菜市場才能買到更新鮮的蔬菜，才能做出更鮮美的菜肴，才能招徠更多的客人！”我似懂非懂地點了點頭。
今天店里來了一群客人，說了一大堆我未曾聽說過的菜名，而爸爸記完菜名后就到廚房忙活去了。挑菜、洗菜、切菜，爸爸一氣呵成。突然，爸爸停住了雙手，把一根胡蘿卜扔到一邊。我走過去拿起胡蘿卜一看，心想：上面雖然有一些小孔，但不影響食用，為什么爸爸這么浪費呢？我把我的想法告訴爸爸，爸爸立刻變得嚴肅起來，蹲下來對我說：“盡管這些小孔不影響胡蘿卜的食用，但如果客人知道我們用有問題的食材做菜，他們會怎么想？”面對爸爸的問話，我呆住了。
過了一會兒，爸爸把所有的菜都炒好了，一道道菜色澤艷麗、味道鮮美。面對著這些色香味俱全的菜肴，爸爸的臉上露出滿意的笑容。他走過來，意味深長地對我說：“誠信，會讓我們的生意興隆，而欺騙最終只會讓我們失去所有。”
在這個不到20平方米的小店里，爸爸每天要招待200多個客人，自豪感在我小小的心里油然而生。
敬佩的人作文600字14
我仿佛都能夠聽得到時光斷裂的聲音，似是白駒過隙間，又到繁花似錦時。而在這個單純可有近乎激烈的時光里，在這個仰望與低頭的姿勢下，我憧憬著可望不可即的未來，然后遇到了淡雅如蘭的你。
記起粉筆在你的手指上摩擦著溫度。
憶起明亮細碎的陽光輕柔的灑在你的臉龐。
驀然，覺得自己的文字是多么的蒼白無力，我輕扶額頭，閉上了雙眼，時光像是按上了back鍵，回憶一幕幕上演。你的微笑激起的清風，你的話語蕩起的波瀾，你一絲不茍的態(tài)度，你親近待人的和氣……我好想去看看你的書本是否已被汗水浸透，我好想去看一看那講臺上是否還遺留著你長時間站立的腳印。哦，老師，不，是朋友。
一頭干練的短發(fā)，標準的娃娃臉掩飾了你的年齡，溢出無盡的青春氣息。距離，仿佛一下子被拉進。
記相遇，相知，憶相逢，相熟。相處的片段一次次地浮現，心中似是有一股暖流經過。情感溢出筆端，在紙上凝匯出了動人的字眼“愛”。
閉眼，是你的淳淳教誨，睜眼，是你的勤奮努力。此時，我好想問問那個課上走神的我：如果再仔細一點，會不會發(fā)現老師那如琉璃般眼睛背后藏著的濃濃愛意：我多想問問那個上課偷懶的我：如果再認真點，能不能讀懂老師嚴厲背后下那無盡的柔情。
我記得，你曾托起我稚嫩的雙翅，教我如何飛翔。
我記得，你曾牽起我的雙手，驅走我心中的冰涼。
是你教會我堅強，是你教會我面對，是你讓我將那個軟弱逃避的無知孩童狠狠的扔在了不斷向后流淌的時光里。
所以，我不愿叫你老師，更愿叫你傳遞思想，凈化靈魂的朋友。
是你，在平凡的崗位上譜出了不平凡之歌。
記住好嗎？趙燕老師，當你仰望星空時，那顆最亮的星星上，有我深深的感激與敬愛。
敬佩的人作文600字15
他，一頭黑白相間的頭發(fā)，臉上布滿了深淺不一皺紋，一雙眼深深地陷進臉頰，總穿著同一件粗布做的衣裳，由于不知道他的名字，學校里的人都叫他李爺爺。
李爺爺在我曾在的小學工作，沒人知道他究竟是做什么的，因為他什么都干——掃地、撿垃圾、擦窗戶。他那兒還有個小箱子，什么東西丟了，總能在那里找到。
在學校，我們不常見到他，每次和他打招呼，他總是一臉嚴肅，一句話也不說，只輕微地點點頭，這引起了很多同學的不滿。
那天，我上完體育課往班級走，路過李爺爺的房間，有很多人圍在那兒，我走近一看，只見一個比我高得多的男孩子和李爺爺發(fā)生了爭執(zhí)。
“喂，我那10塊錢就是在這門口丟的，一轉眼就不見了，不就是你拿的嘛！”
“你丟了東西又來怪我！咳……我剛才都幫你找過了，沒找到又不怪我！”李爺爺的話語中夾雜著咳嗽聲。
誰知男孩不依不饒：“那我的錢怎么就沒了呢？你還不承認！”
李爺爺坐在椅子上，呼哧呼哧喘著粗氣。
我看看周圍，沒人去找老師，大家都在看熱鬧。
男孩還在無理取鬧：“你說呀，我的錢呢？我的錢呢？”
李爺爺一拍桌子站起來，從口袋里掏出十塊錢：“你拿去吧！”
男孩一把搶過錢，頭也不回地走了，嘴里還嘀咕：“我就知道是你拿的。”
人群一哄而散，其實誰心里不清楚，李爺爺堅決不會干這種事，有人看不下去了，直接去找這個男孩的班主任，后來聽說老師找來家長，讓他們親自道歉。聽說這個消息，同桌嘆了口氣：“這個李爺爺也真是，干嘛這么好脾氣，唉，這樣的人最容易吃虧！”
的確，這樣好脾氣，在社會上容易吃虧，但寧愿自己吃虧也不想讓別人不高興，在平凡的崗位上做著不平凡的事的人，難道不值得我們敬佩嗎？