親愛的班主任作文

時(shí)間：2021-05-13 10:41:37 寫人我要投稿

親愛的班主任作文11篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的親愛的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

親愛的班主任作文11篇

親愛的班主任作文1

　　小學(xué)承載了我們太多的美好時(shí)光，有著許多令我們難忘的人和事。我也是一樣，而最讓我難忘的，就是我小學(xué)時(shí)候的班主任了。

　　我們的這位班主任，個(gè)子不高，梳著一個(gè)寸頭。平時(shí)總是笑呵呵的，但是一生起氣來，那別提多恐怖了。

　　就拿那次考試來講吧。當(dāng)時(shí)是一個(gè)炎熱的夏天，距離我們心心念念的運(yùn)動(dòng)會(huì)還剩下一天半的時(shí)候，我們親愛的老班，搬來了一摞卷子，告訴我們開始考試。可是大家腦子里想的全是運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)都被我們拋到九霄云外去了。

　　于是，果不其然，那次考試大家的分?jǐn)?shù)都可以用一言難盡來形容了。而就在大家垂頭喪氣的時(shí)候，我們親愛的老班破門而入，進(jìn)了門之后直奔講臺(tái)，把他懷里的書“砰！”的一聲摔在講桌上，然后怒氣沖沖的開口吼道：“一天天的就想著玩！小學(xué)就能考成這樣！我看你們到了初中高中怎么辦！你們?cè)龠@樣下去還想不想考高中了！啊！你們看看！這題難嗎！多少個(gè)不及格的！考的時(shí)候都想什么呢，你們！你們說，你們平時(shí)的水平是這么低的嗎！”

　　“不是……”看著暴跳如雷的老班，我們只敢唯唯諾諾的回答一句不是。但話音未落，老班就又吼道：“你們還知道不應(yīng)該考這么點(diǎn)分！”聽著老班一副恨鐵不成鋼訓(xùn)斥，我們連頭都不敢抬，全都低頭默不作聲的看著自己的卷子。

　　老班看了看連大氣都不敢出的我們，沉默了好半天，最后重重的嘆了一口氣。轉(zhuǎn)過身咬牙切齒的說道：“你們把注意力都給我集中了！好好的聽課！誰都不許溜號(hào)！”然后在大家都認(rèn)認(rèn)真真的改錯(cuò)題的時(shí)候，老班突然說道：“班長(zhǎng)起來回答一下最后一題。”班長(zhǎng)應(yīng)聲而起，利落的說完了過程和答案。在我們崇拜的目光下坐回了座位。

　　“不錯(cuò)，”然后老班微微一頓，又說道，“同桌起來說一下第二種解法。”被點(diǎn)中的那位幸運(yùn)兒，也就是我，很清楚的記得老師講過，但可惜的是，我也清楚的記得智商有限的我壓根兒沒聽懂第二種解法。所以我只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來，清了清嗓子，努力回想著老師講的內(nèi)容。但是很可惜，我啥都沒想起來，于是不出意料的，我又被老班痛罵了一頓。

　　但說來奇怪，這個(gè)脾氣不太好的人有時(shí)卻會(huì)耐下心來一遍又一遍的給我們講解題目，會(huì)在畢業(yè)前夕，騰出一節(jié)課的時(shí)間給我們寫同學(xué)錄，在我們的同學(xué)錄上留下一句句真心的祝福，會(huì)在告別的時(shí)候，悄悄的紅了眼眶……

　　無論如何，他永遠(yuǎn)都是我們親愛的老班。

親愛的班主任作文2

　　初中一年悄然而逝，回望來時(shí)，花香滿徑，我采擷一瓣，是關(guān)于你的故事

　　記得那天下午，午休結(jié)束沒多久，我還沒從困意中清醒過來，上課鈴就猝不及防地響了。教室外的同學(xué)都忙不迭地竄回到自己的座位上，我卻有點(diǎn)意猶未盡。

　　一陣清風(fēng)拂過，羅老師飄然走上講臺(tái)，緩緩把書放好，笑容滿面地說：“同學(xué)們這節(jié)是歷史課，要認(rèn)真聽課哦。”大家都調(diào)整了坐姿，這讓我也打起了些精神。羅老師在上課前環(huán)視了一下班里的同學(xué)，然后緩緩開腔：“同學(xué)們，在上課前我要處理一件事，外面的那些小紙片是誰扔在那的嗎？”大家都左顧右盼，有位同學(xué)突然回答：“老師，雖然我不知道是誰扔的，但是我可以去清理掉！”羅老師笑著搖了搖手說：不用啦，我已經(jīng)把外面的紙片扔進(jìn)垃圾桶了。”羅老師走下講臺(tái)，然后指了指地面說：“雖然外面的小紙片不一定是我們?nèi)酉碌模菗炱饋砣拥舨贿^舉手之勞，而且能為身邊的人都做出一份貢獻(xiàn)，這難道不是一件好事嗎？”

　　同學(xué)們聽到都紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭，羅老師看著我們的反應(yīng)，微笑著說：“這就對(duì)了，好啦，雜事就處理到這里，我們開始上課吧。上課！”“起立！”班長(zhǎng)大聲地說道。這時(shí)我的睡意完全消失了，已經(jīng)準(zhǔn)備好聽羅老師講生動(dòng)有趣的課了。

　　羅老師就是這樣一名盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的老師，這只是我們和她相處過程中的一段小插曲，但足以讓我們記憶猶新。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，您善于抓住每一個(gè)契機(jī)對(duì)我們進(jìn)行教育，潤(rùn)物無聲，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。感謝您，我親愛的老師！

親愛的班主任作文3

　　她，是一個(gè)平凡的人，是一名人民教師，是我親愛的班主任——王老師。王老師個(gè)子不高，戴著眼鏡，臉上總是帶著微笑，寫得一手好字，給人一種說不出的親切感。

　　三年級(jí)剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我的字很丑，硬邦邦的，就像用木棍搭的一樣。可經(jīng)王老師的多次指點(diǎn)后，我寫的字有了很大的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期，王老師還給我機(jī)會(huì)參加錢老師的練字小組，希望我更上一層樓。記得王老師一直和我們說，提筆即練字，字寫得漂亮了，人就更自信了！

　　我愛王老師，王老師也愛我們班上47個(gè)笑臉的每一個(gè)，她時(shí)時(shí)刻刻給予我們無微不至的關(guān)懷。記得有一次，我眼珠子嗗嚕一轉(zhuǎn)，起了壞心思，偷偷地靠近了同學(xué)，迅速地伸出手，猛地推了他一下，然后頭也不回地轉(zhuǎn)身就跑。慌亂中，我的腳不知被什么東西拌了，“撲通”一聲摔倒在地。我的左膝蓋率先著地，磕破了皮。一眨眼間，我身邊圍滿了同學(xué)，隨即王老師也立即趕到教室，關(guān)切地詢問我，感覺如何要不要緊，并厲言聲色地查詢是誰推了我，還派同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室，涂藥水，叮囑我以后要小心……。那一刻我真的很后悔，后悔自己為什么要去推同學(xué)，后悔為什么讓王老師那么擔(dān)心，著急。晚上，王老師還特意打電話給媽媽關(guān)心我的情況，就像對(duì)自己的孩子一樣。

　　王老師總是那么的細(xì)心，每次布置家作和放假前后，總會(huì)耐心的提醒大家別忘記。除此之外，王老師也很關(guān)心我的寫作，有時(shí)會(huì)讓我讀我寫的作文給大家聽，記得四年級(jí)時(shí)我的一篇作文是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，王老師讓我大膽的在班級(jí)里讀出來，給了我很大的鼓勵(lì)。在王老師的耐心指導(dǎo)下，我的寫作水平有了很大的提升。如今，我已經(jīng)是班里的“小作家”了。

　　您用寶貴的青春，點(diǎn)燃我們前進(jìn)的燈塔；用辛勤的汗水，滋潤(rùn)我們幼小的心靈。這就是我親愛的班主任——王老師。感謝老師的教誨之恩！您如一縷縷明媚的陽光，深入了我的心，豐富了我的知識(shí)，讓我懂得了做人的道理！謝謝您，謝謝一路有您的陪伴！

親愛的班主任作文4

　　想一想，在探索求知的道路上，難免會(huì)遇到岔路口，是誰在指引我們走向正確的方向？在成長(zhǎng)的旅途中，難免會(huì)遇到荊棘和苦惱，又是誰在幫我們清除障礙？老師，就是我們親愛的老師。

　　老師好比是一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；老師好比是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師又好比是一面戰(zhàn)鼓，激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難勇敢向前。可是，再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神圣，我們的班主任李老師就是這樣一位神圣而又偉大的老師。

　　李老師，個(gè)子不高，但是能量巨大。她的能量來源于她的堅(jiān)強(qiáng)，來源于她對(duì)我們的愛，來源于她對(duì)教育事業(yè)的熱愛。李老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，白天辛苦地講課、處理班內(nèi)雜事，晚上還要為我們批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常工作到深夜11點(diǎn)多才會(huì)休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。

　　李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡，但是卻有一雙美麗又“會(huì)說話”的眼睛。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面有了進(jìn)步時(shí)，李老師贊賞的眼睛就會(huì)瞇成一條縫，像彎彎的月芽一樣美！上課時(shí)，如果我們說悄悄話，或者搞小動(dòng)作，這時(shí)李老師利劍一樣的眼光便會(huì)射向我們，像是在警告說“上課認(rèn)真聽講，不許三心二意！”我們便會(huì)立即停止玩耍，停止說話，腦子也就會(huì)逐漸跟隨老師的講課思路認(rèn)真思考。

　　李老師十分疼愛我們，她就像一股春風(fēng)，溫暖著我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒，李老師非常著急，趕緊找來退燒藥給我吃，一會(huì)兒摸一摸我的額頭，一會(huì)兒撫一撫我的小臟手，很是關(guān)心，我的心里就像有一股暖流流過。當(dāng)時(shí)我無意間發(fā)現(xiàn)李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那么瘦骨嶙峋，我的眼眶一熱，不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭，無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱，而自己卻漸漸地變老，疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢，我好難受，我能為您做些什么呢？我只能更加聽話懂事，讓您少操心，只能更加勤奮努力，取得更大的進(jìn)步來回報(bào)您。

　　啊，美麗的園丁，親愛的老師，我們愛您！

親愛的班主任作文5

　　我們的班主任謝老師笑起來十分好看，關(guān)愛的眼神如盈盈秋水，嘴角的弧度如月牙般秀美，拂去你心頭所有不快。

　　記得去年有一次來班里畫墻報(bào)，當(dāng)時(shí)是盛夏時(shí)節(jié)，從家里帶一盒超極重的顏料來學(xué)校十分勞累，心里還暗暗嘀咕為什么這么熱的天還要來。在這蟬叫連連的嘈雜環(huán)境里，終于將板報(bào)做完了。在不美好的心情中收拾東西，剛準(zhǔn)備走時(shí)，謝老師走進(jìn)了班里，我趕忙向她問好，她看了下畫向我說：“這是你畫的嗎？好棒哦！”說完便綻放笑顏，那笑容，令我如沐春風(fēng)，如臨秋水。我愣愣的看著她，心想：這一下午，沒白費(fèi)！

　　記得有一天最后一節(jié)是英語課，大家都?xì)w心似箭。這使我們?cè)趧偵险n時(shí)無精打彩，舉手回答問題的同學(xué)寥寥無幾。我更是像中了“化骨綿掌”一樣，癱軟地蜷伏在課桌上。謝老師似乎察覺到了我的懈怠，她走到我的旁邊彎下腰問道：“同學(xué)們，最后一節(jié)課是不是很累呀？”我被驚得一激靈，但也隨聲附和：“是！”謝老師直起腰來微笑著鼓勵(lì)大家：“那就更應(yīng)該打起精神來！行百里者半九十，我們要善始善終哦。最后一節(jié)課了，我們更不能放棄！”這時(shí)，一束斜陽溜進(jìn)教室，調(diào)皮地停留在她的嘴角，給她的笑容增添了幾分魔力，她淡淡的微笑也治愈了我的困倦，和大家齊聲回復(fù)：“yes，madam！”

　　后來謝老師請(qǐng)我問答問題，我剛想逃跑的思緒就像被線收緊的風(fēng)箏一樣地被急速地拽了回來。我站起來，飛快地看了下題，這是之前做過的，信心滿滿地說出了正確答案。“Right！給她鼓掌”！謝老師笑了，這個(gè)笑將我一天的疲憊都趕走了，使我充滿了能量。

　　微笑是一種美德，而謝老師的微笑更如月光星光流入我的心田，潤(rùn)物無聲。我暗自發(fā)誓自已也一定要成為一個(gè)愛笑的姑娘，給更多人送去溫暖與關(guān)懷。

親愛的班主任作文6

　　這學(xué)期，我們班來了一位新的語文老師——季老師。她留著時(shí)髦的短發(fā)，長(zhǎng)著耳朵，圓圓的臉，大眼睛顯示出善良，薄薄的嘴唇經(jīng)常微微上揚(yáng)，露出慈祥的微笑。

　　吉老師是一位在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格的老師。

　　記得有一次語文課，老師給我們布置了課堂作業(yè)。當(dāng)我完成時(shí)，我是三心二意的。我沒有專心做作業(yè)。我做了很多修改，最后用膠帶在上面貼了一個(gè)“天窗”。當(dāng)時(shí)我的心涼了很多，心想:馬上就要完了，這破了一個(gè)大洞，我能怎么辦？你知道，吉老師對(duì)作業(yè)要求很高，那我該怎么做作業(yè)呢？要不我再寫一遍！但是馬上下課了，重寫會(huì)耽誤下課玩的時(shí)間。猶豫了很多次，我的心都癟了——我剛破了一個(gè)洞，作業(yè)還可以……于是我做完了剩下的，交了作業(yè)。第二天作業(yè)發(fā)了，大家都拿到作業(yè)了，我沒拿到，我就知道天窗作業(yè)藏不住了。“陳，，到我辦公室來。”老師的聲音充滿了憤怒。我不得不硬著頭皮從心里的十五個(gè)桶里打水——急著要來老師辦公室。來到老師面前，我低下頭，不敢看老師的眼睛。紀(jì)老師嘆了口氣，說:“沒想到這么漂亮的小姑娘作業(yè)這么差。看看上面被修改過的地方。你認(rèn)為你能通過海關(guān)嗎？去，再寫一遍！”我從老師手里接過筆記本，轉(zhuǎn)身離開辦公室，卻看不懂老師的做法。回到教室，我勉強(qiáng)重寫了作業(yè)。

　　下午，我?guī)е鴮懞玫淖鳂I(yè)來到辦公室。這時(shí)，老師拿著筆記本，笑著看著我說，‘我就知道你是個(gè)對(duì)自己有要求的孩子。看，你現(xiàn)在的作業(yè)多好看啊！心里不服氣？其實(shí)我不是讓你重寫作業(yè)來懲罰你，而是糾正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)，不要在作業(yè)上留下污點(diǎn)，更不要在學(xué)習(xí)過程中留下污點(diǎn)。“我突然明白，我的憤怒溜走了。我把撕壞的作業(yè)拿出來，覺得受不了。不僅有“天窗”，而且還有許多改動(dòng)過的地方。真的很難看，覺得很慚愧。

　　到現(xiàn)在，我還是用“天窗”留著作業(yè)。紀(jì)老師，謝謝你毫不留情的指出我的問題！謝謝你，我親愛的班主任，季老師。

親愛的班主任作文7

　　突然間想起了我初三時(shí)候的班主任。

　　那是一個(gè)令人討厭的班主任。幾乎他教過的學(xué)生，每個(gè)都這樣認(rèn)為。

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我也這樣認(rèn)為。

　　他是個(gè)三十來歲的中年男子，身材很好，長(zhǎng)得也帥，就是嘴巴太碎。跟女人比起來，女人都比不上他嘴巴的威力。損起人來，簡(jiǎn)直是一張口就保證你還不了手啊。

　　對(duì)待同一件事情，他可以有兩種不同的答案。至于答案的正誤，自然是站在他這一邊的。

　　他所想的，都是正確的，凡是違逆他的，都是自己找死的。

　　記得一次晚自習(xí)，作業(yè)很多，我們每個(gè)人都一頭扎進(jìn)了題海中。不知道他從哪里又聽說了什么消息，回到教室就唧唧喳喳給我們說個(gè)不停。可是我們沒有一個(gè)人抬起頭，都無視他。他卻一點(diǎn)都不自覺，自顧自地給我們嘟囔著。

　　當(dāng)他邊說邊轉(zhuǎn)，走到我旁邊時(shí)，他說話間是帶著水槍的，口水就在我抬頭看他之際，毫無誤差地噴到我的臉上。我本來就忍無可忍了，這下徹底怒了。

　　于是，我把自認(rèn)為最友好的微笑掛在臉上，舉手喊老師。

　　他停了嘴里的話，看我。

　　我問：老師，你看看這道數(shù)學(xué)題怎么做？

　　果然如我預(yù)料之中一般，他說，我不會(huì)，別問我數(shù)學(xué)。

　　我笑，親愛的班主任，就是因?yàn)槲抑滥憬陶危唤虜?shù)學(xué)，才問你數(shù)學(xué)啊。

　　如果不讓你出點(diǎn)丑，在全班同學(xué)的面前，又該怎么做才能讓你住口呢？

　　我笑著，不出聲。

　　結(jié)果他果然轉(zhuǎn)移了話題，談起了遇到不會(huì)的題該怎么辦之類的問題，再也沒提起之前的話題。

　　一節(jié)課的晚自習(xí)，一直都在他的唾沫星子中度過。

　　我們傷感，而無語。

　　現(xiàn)在想來，那時(shí)的自己，讓班主任出丑的想法當(dāng)真邪惡。其實(shí)，班主任好像其實(shí)應(yīng)該也挺好的吧？

　　畢竟，一日為師，終生為父。

　　好吧，我認(rèn)了。

親愛的班主任作文8

　　歲月荏苒，你的青絲已被染做白發(fā)；寒來暑往，你的臉頰早就布滿滄桑……在你的關(guān)愛、包容、訓(xùn)斥下，我們感受到了最美好的溫暖。

　　如光關(guān)愛

　　作為生物老師的你，清楚的知道午飯的重要性。因此，看到不多吃東西的同學(xué)，你總是將頭伸過去，臉貼著臉，以剛好能聽得清清楚楚的聲音和藹的給他“輸入”相關(guān)知識(shí)，勸導(dǎo)他們盡量多吃。每天中午你端著飯盒幫大家“調(diào)節(jié)”飯菜時(shí)，不少女生鄙夷的目光真讓我為你覺得不值。你放下了自己的尊嚴(yán)，以這樣低下的形象在班里穿梭，卻是為了孩子們健康成長(zhǎng)。

　　在你的關(guān)愛下，我們像沐浴著春光的花草，茁壯成長(zhǎng)。

　　如風(fēng)包容

　　猶記得那一次期中考試，我們班破天荒地考了年級(jí)最后。盡管因?yàn)槭钦\(chéng)信考試，你并不了解班級(jí)當(dāng)時(shí)有多么安靜、遵紀(jì)，但你卻依然相信我們。當(dāng)我們都有些失落的面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，你沒有因考試的發(fā)揮失常而遷怒于全班，反而微笑著鼓勵(lì)大家，一個(gè)一個(gè)的叫同學(xué)過去幫他總結(jié)優(yōu)勢(shì)和不足。當(dāng)你欣喜的告訴大家，我們的成績(jī)又回到了中等水平時(shí)，在你眼里，我們看到的不只是勝利的喜悅，更是你對(duì)我們始終如一的'信任。

　　在你的包容下，我們像春風(fēng)吹拂下的花草，生機(jī)勃勃。

　　如雷訓(xùn)斥

　　你可以原諒我們的一而再、再而三地犯錯(cuò)，可以容忍我們接二連三的失敗，卻絕不能對(duì)我們不好好吃飯而去買零食吃的做法熟視無睹。你總是很憤怒地告訴我們父母賺錢不容易，況且那些零食對(duì)人體百害而無一利。對(duì)那些不知悔改、還一如既往地偷買零食的人，你甚至嚴(yán)厲處罰，絕不心慈手軟。

　　在你的訓(xùn)斥下，我們像雷聲轟鳴中的花草，越發(fā)成熟。

　　對(duì)你這樣的用心良苦，此時(shí)此刻，我們只能說一聲：謝謝你，親愛的班主任！

親愛的班主任作文9

　　我的班主任總是在課堂上很嚴(yán)肅，而在課余時(shí)間卻總與和我們一起嬉戲玩耍。她是今年剛畢業(yè)的才踏進(jìn)我們學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)我們班上許多人也不怕她，甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心中不是個(gè)好班，全校都知道我們班有三個(gè)調(diào)皮搗蛋，而其中居然有倆個(gè)女孩，不經(jīng)讓人感嘆：現(xiàn)在的世道變了，女孩也變成漢子了，不文靜了。而我恰巧是其中一個(gè)。

　　其實(shí)我們并不是調(diào)皮搗蛋，只是我們?cè)缟掀鸫驳臅r(shí)候懶了那么一丟丟，而又恰巧被老師抓了。而另一個(gè)是天天上課搗蛋，接老師的嘴。不過我們有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：喜歡講話，而且喉嚨又大。明明記憶力好，早課卻不讀書，自習(xí)課吵得要死。我們都是壞孩子。

　　因?yàn)槲覀冞@些所謂的“老鼠屎”班主任為我們操碎了心，我記得上回校長(zhǎng)對(duì)班主任說：“放棄這個(gè)班吧，就成績(jī)好那么一丟丟，其他的就不要說了。”班主任堅(jiān)定的說：“不！這是我接手的第一個(gè)班，我要堅(jiān)持下去，即使全校人都唾棄，我要讓我的學(xué)生知道即使全校老師都不喜歡他們，還有我在堅(jiān)持著。”校長(zhǎng)只好搖搖頭，說了句“好吧”轉(zhuǎn)身離去

　　班主任謝謝你對(duì)我們的好，我們知道你對(duì)我們的好，可是不是我們不改，而是我們習(xí)慣了自由自在的日子，從進(jìn)了初中那個(gè)不能做，這個(gè)不能做，束縛了我們，相信我們只要給我們時(shí)間，我們一定會(huì)變好。你總寫好了，投稿是說“我們不求第一，可也不要倒數(shù)第一，即使不能為我們班爭(zhēng)光也不要為我們班恥辱”而我們總是倒數(shù)第一，而你事后只是笑笑并不言語，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，我們卻沒看見，我想我們長(zhǎng)大后記起初中這段時(shí)光，總會(huì)想起那個(gè)為我們先前先后操碎了心的女人，她年輕漂亮被其他班稱為“最美最好班主任”而我們卻身在福中不知福，我再次說一句：謝謝，我親愛的班主任……

親愛的班主任作文10

　　我的班主任上課總是很認(rèn)真，但在課余時(shí)間總是和我們一起玩。她今年畢業(yè)才踏入我們學(xué)校，因?yàn)槲覀儼嗪芏嗳硕疾慌滤踔梁退纷臁Ｎ覀儼嘣谌＠蠋熜哪恐胁皇且粋€(gè)好班。全校都知道我們班有三個(gè)調(diào)皮的女生，其中居然有兩個(gè)女生，這個(gè)不用感嘆:現(xiàn)在世界變了，女生變成了男人，不安靜。而我恰好是其中之一。

　　其實(shí)我們并不淘氣，只是早上起來被老師抓到的時(shí)候比較懶。另一種是每天上課搗亂，接老師的嘴。但是，我們有幾個(gè)共同的特點(diǎn):喜歡說話，喉嚨大。明明記性很好，早上上課卻不看書，自習(xí)課吵死了。我們都是壞男孩。

　　因?yàn)槲覀兯^的“老鼠屎”班主任為我們傷透了心，我記得上次校長(zhǎng)對(duì)班主任說:“放棄這門課，然后丟了成績(jī)，別的就不說了。”班主任斬釘截鐵地說:“不行！這是我接手的第一個(gè)班。我想堅(jiān)持下去。就算全校都吐槽，我也要讓我的學(xué)生知道，就算全校老師都不喜歡，我也是在堅(jiān)持。”校長(zhǎng)只好搖搖頭，說了聲“好”，轉(zhuǎn)身走了

　　班主任感謝你對(duì)我們的好。我們知道你對(duì)我們很好，但不是我們不改變，而是我們習(xí)慣了自由的日子。我們從初中就做不到，這個(gè)做不到，束縛了我們。我相信只要給我們時(shí)間，我們會(huì)變得更好。你總是寫它。提交的意思是“我們不想成為第一，但我們不想成為最后，即使我們不能為我們的班級(jí)贏得榮耀，我們也不想為我們的班級(jí)感到羞恥。”但你只是笑了笑，之后什么也沒說。你是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們，但我們沒有看到它。我想，我們長(zhǎng)大后，總會(huì)記得那個(gè)為我們一個(gè)接一個(gè)傷透了心的女人。她年輕漂亮。

親愛的班主任作文11

　　當(dāng)我提起筆的時(shí)候，感到思緒萬千。我有太多的話想對(duì)我的班主任黃老師說了，沒有任何的語言可以表達(dá)我對(duì)班主任的感情。她就像我的第二個(gè)媽媽，給了我無限的愛。

　　記得我第一次和爸爸到學(xué)校去報(bào)到，看見老師和同學(xué)們，我非常地緊張，不知道說什么好。這時(shí)一位老師進(jìn)來了，她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，高高的個(gè)子，身材不胖不瘦，很有“女神”范。她對(duì)我們說：“首先很高興家長(zhǎng)們能把孩子們送進(jìn)我們學(xué)校，我是一〈一〉班的班主任黃老師，我將和孩子們度過六年的幸福時(shí)光。希望他們不但學(xué)習(xí)好，而且有一個(gè)幸福快樂的童年！”

　　在生活上，老師無微不至地關(guān)懷著我們。她告訴我們，小孩早上一天要吃一個(gè)本雞蛋，喝一杯現(xiàn)磨的豆?jié){，這樣對(duì)身體非常有幫助。不能吃零食，不能喝碳酸飲料，吃飯的時(shí)候不能挑食，而且不要吃太飽，多注意運(yùn)動(dòng)，不要長(zhǎng)太胖！記得有一次放學(xué)一位家長(zhǎng)帶著孩子問班主任小孩最近的表現(xiàn)情況，班主任微笑地蹲了下來看著孩子給他以親切地鼓勵(lì)和贊許。

　　在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。她說話中氣很足，非常有威懾力。在她的數(shù)學(xué)課上，沒有一個(gè)同學(xué)敢講話，只要她一進(jìn)教室，同學(xué)們都會(huì)很規(guī)矩的把書本放在課桌正中間。上課的時(shí)候，如遇到同學(xué)開小差，則在一邊罰站，等待下課處理。她講課非常地仔細(xì)，如孩子們不懂她可以一遍一遍地講，直到弄懂為止。

　　一年的時(shí)光很快過去了，我變得活潑開朗，在學(xué)校感到非常地幸福，這和老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)是分不開的。暑假已過去一個(gè)月左右，我非常想念我的班主任，希望老師永遠(yuǎn)地幸福和快樂！

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