精選小學寫人作文500字匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學寫人作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學寫人作文500字 篇1
朋友，在植物的世界里，你最喜愛的植物是哪一種呢？是號稱“百花之王”的牡丹？還是“一花之下，萬花之上”的芍藥？還是擁有最美麗的一瞬間的曇花？然而，它們都不是我最喜愛的，我的最愛是那沒有牡丹高貴，也沒有芍藥鮮艷，更沒有如曇花那美麗的一瞬的普普通通的仙人球。
仙人球沒有別的花鮮艷，而且身上還布滿了“武器”——刺，讓人不得靠近。就像刺猬一樣，用這些刺來防身。它們長得很有規律，每一排都很整齊，像一個閱隊，守護著自己的家園。
仙人球雖然長相不夠出眾，但它能造福于人，仙人球可以用來治病，并且具有神氣的功效，如果你不小心摔倒了，哪里磕破了，就可以把仙人球熬成水，喝下去，不一會兒血就可以止住了。
我愛仙人球，因為它不僅能夠吸收二氧化碳，制造氧氣，以此來凈化空氣，美化環境，它還能散發出一種淡淡的的幽香，當你聞到此香，便會立即沉浸在這飄逸的香氣中，什么煩惱都會隨著空氣揮發了。
我愛仙人球，因為它有著頑強的生命力。記得有一次下雪，我忘記把它搬到室內，心想，這可壞了，它指定抵不住嚴寒死掉了，可是，第二天，我一看，在大仙人球的周圍還出現了好多個小的仙人球，我真是驚嘆不已，它不僅沒有倒下，還孕育出來許多新的生命，它真是太神奇了！
我愛這仙人球，它給我的生活帶來了許多樂趣；我贊這仙人球，它神氣的藥用功效幫我減少了很多疼痛；我敬這仙人球，它頑強的生命力讓我意志更加堅定。
小學寫人作文500字 篇2
大伯已經60有幾了，個子不高，滿頭銀發，可他的心卻還沒老，仍然像個年輕的小伙子一樣。在這層樓只要哪家有困難，他都跑過去幫助他們。這不，我鄰居家的電視機壞了，他急忙跑過去修，不一會兒的功夫就修好了，還有他家對面的那戶人家電風扇壞了，他也跑過去修……所有人都夸我大伯是個熱心腸。
有一次，老師說：“今天你們回去做一個帆船的模型，也可以和家長合作。希望大家踴躍參加，如果得到一，二等獎，會有獎品的�！崩蠋熞徽f完，我心想：我一定要做出一個非常漂亮的帆船模型，讓老師夸獎我。
我一回家就把硬紙板、膠水、剪刀準備好，我要先把船只的樣子畫好，再來剪�？晌以趺串嬕伯嫴缓茫悬c不耐煩了。我嘴里嘀咕著：“哎呀，煩死啦，早知我就不報名了，現在又不會做，到底該怎么做呢�！闭斘壹钡米ザ鷵先鶗r，熱心的大伯走過來。
“秋秋，什么事惹你不高興呀！”
“我不知道該怎么做船只模型�！�
“哦原來是這樣呀，讓我幫你吧�！�
只見大伯拿起筆在硬紙板上畫了個船型，把它剪下來，再用鐵絲轉成了一根桅桿，在桅桿上貼了張帆，接著用紙條做了個欄桿，最后我們一起把船涂上顏色，這樣一艘漂亮的船只就做好了�？匆姶蟛念~頭上滲出汗水，我急忙去給大伯拿毛巾，不曾想，我剛回來，大伯就說：“完成了！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船誕生了！我把毛巾遞給大伯，高興地拿起帆船頂在頭上，跳起了自編舞，大伯樂呵呵地笑了起來。
果然，這艘帆船真的讓我獲得了一等獎，同學們也向我投來羨慕的目光，頓時我的心里樂開了花，覺得大伯真了不起。
小學寫人作文500字 篇3
說到班會，我心中便有點得意洋洋。作為一個班會的主持人，你說我怎么能不高興呢？不過說來也巧，剛在前天，我們便開了一次班會。這是這個學期以來第一次班會，當時的場面，我依然記憶猶新。
“丁零零……”上課鈴響了，直覺告訴我這是星期四下午第三節的班會。我懷揣著一顆怦怦直跳的心走上講臺，我既有點興奮，又有點緊張——這種第一次的滋味。我面不改色，故作滿臉嚴肅，可心里卻早已翻江倒海（幸好我的忍功很強(*^__^*) ）我瞟了一眼站在我旁邊的羅鈞霄，之間他滿臉通紅，面容嚴肅。我想，他的感受肯定跟我一樣。
“敬愛的'老師，親愛的同學們，大家……”“好”字還沒說出口呢，梁老師又來了�！班�，我有話要說，先借用幾分鐘啊。”梁老師笑瞇瞇地看著我們倆。我自覺地往旁邊一站，突然感覺好像被什么東西撞了一下，這才發現羅鈞霄已經木頭似的站在那里了。好家伙，啥時變得那么自覺！幾分鐘刷的一下過去了，該我們上場了。
“敬愛的老師，親愛的同學們，大家好……”全班五十六雙眼睛齊刷刷的往講臺看。我心頭不由的一緊，臉不由自主地紅了，可表情依舊嚴肅。
說了許多，又輪到了同學們表演小品�！跋旅嬗姓埿煨�，程煊，陳景濤，為我們表演《唱反調》，大家掌聲歡迎——”三個人畏畏縮縮，可最終還是上臺了。陳景濤演的老師酷帥有型，程煊與徐欣配合得天衣無縫，演的學生戰戰兢兢，十二分的聽話�？梢哉f本次小品演的異常成功（導演是我，啦啦啦）。
這次的小品非常搞笑，教室里不斷爆發出一陣陣驚天動地的笑聲。麻家城笑出了眼淚，丁浩楠與林子奇笑得前俯后仰，平日里嚴肅的梁老師，一改往常的嚴肅面容，閉著嘴使勁得笑。我也忍不住笑了，笑神經一下子被釋放了，怎么也攔不住，上臺了也還在“咯咯咯”地笑得不�？�。預演的節目一個接一個上臺了，不知不覺下課鈴便響了……
本學期的第一次由我們自己主持的班會就這樣結束了，那熱鬧的場面，那些可愛的同學們都定格成了一張照片，留在了我的記憶中……
小學寫人作文500字 篇4
記得今年放暑假在姥爺家，這正是收麥子的季節。姥爺家的房上曬著今年新豐收的金燦燦的麥粒。
上午，陽光明媚。姥爺把麥粒均勻地撒放在房上，每過半個小時姥爺都要跑到房上翻曬一下。為的是讓麥�？煲稽c干，到了中午，因為好奇我和姥爺一起去趟麥粒，脫了鞋，在滾燙的麥粒上一遍又一遍的趟來趟去，一次、兩次、三次......汗水打濕了我和老爺的衣襟，我深深地感受到了大人的辛苦，到下午四點多西北方向飄過一片烏云，老爺說：馬上就要下雨了，我們要快點把麥粒據起來蓋上，說著，老爺就拿起鐵鍬和掃帚來到房上，姥爺用鐵鍬一鍬一鍬的在前邊據，我用掃帚在后邊一下一下的跟著掃，不一會兒，我和姥爺就把家里的麥子據在了一起蓋好。
正準備下房時姥爺回頭一望，鄰居四老爺家的麥粒還沒有據起來，四老爺家里沒人，我和姥爺又跑到四老爺家的房上，開始收了起來，眼看雨點落了下來，看著滿房的麥子沒據完姥爺一邊干著一邊說：咱們快點干，雨呀再慢點下，要不今年的收成全完了，雨點越來越大我和老爺焦急的干著，這時鄰居的姑姥和舅舅們也跑來幫忙，真是人多力量大，沒過多久，我們就把鄰居四老爺家的麥粒搶收了起來。
回到屋里，大家身上的衣服都淋濕了，姥爺說：這可真是天有不測風云，這雨說下就下，咱們要不幫忙把你四老爺家的麥子據好蓋好，那你四老爺他們今年的口糧全沒了，我聽著這不懂非懂的話，看著滿身的濕衣服我的臉也露出了笑容，因為我們做了件好事，正說著四老爺推看門進來了，看著我們淋濕的衣服眼睛裝滿了感激的淚花，連聲說著：謝謝！
通過這件小事我深深地體會到：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，也通過這件小事也讓我體會到了助人為樂的喜悅和欣慰。
小學寫人作文500字 篇5
陽光明媚的一天，我們全家去郊外游玩。
一望無際的天空藍晶晶的，就像用清水洗過的藍寶石一樣。幾朵白云一會兒變成奔馳的駿馬，一會兒變成溫順的綿羊。
遠處，蔥綠一色的山巒連綿起伏，層層疊疊。山腳下有一片郁郁蔥蔥的樹林，樹林里的樹形形態各異。雪松昂首挺胸、目不斜視，泡桐樹端莊優雅地站立著，香樟看起來又是那么的婀娜多姿。一陣微風吹過，大家又一起搖起了他們的葉子，發出了“沙沙”的聲音，那聲音多么好聽呀！
樹林旁邊有一大片碧綠碧綠的草地，草地上開滿了五顏六色的小野花兒，這里一朵紅，那里一朵黃，爭奇斗艷，美麗無比。它們搖擺著燦爛的笑臉，逗得蝴蝶、蜜蜂在一個勁地圍著它們跳舞、唱歌。忽然，傳來幾聲清脆的鳴叫聲，我向發出聲音的地方望去，原來是群不知名的小鳥兒，它們拍打著翅膀，在空中歡快的盤旋，好像在尋找什么，不一會兒，它們放下了“起落架”，慢慢地降落在草地上，哦，它們找到了棲息的家園，小白兔蹦蹦跳跳地從草地上出來了，雪白的身子在草地的映襯下，顯得更加可愛了。它一會兒捉捉蝴蝶，一會兒有趣逗螞蚱，真是忙得不可開交！
一條清澈見底的小河繞著草地緩緩的流著。一只小烏龜正慢悠悠地過來呢！它可真是個膽小鬼！你瞧它，走一步東瞧瞧，走一步西望望，生怕自己會遇到危險。哈哈，前面有幾根水草，小烏龜以為自己遇到了敵人，趕緊把頭、腳、尾巴等一下縮進了硬殼里。
看著這迷人的風景，我和爸爸媽媽異口同聲地說：“��！郊外的風景真是太美啦！”
小學寫人作文500字 篇6
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數像流星一樣一閃而過,但唯有一個人,讓我至今難以忘懷。她就是我的好朋友—林林。
在我小學二年級的一堂歡迎新同學課上,老師領來一個小姑娘,經自我介紹,我才知道她名字叫李林林,來自農村。我上下一陣打量,只見她長著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫,一個又大又扁的鼻子,大得像一個小南瓜,厚厚的嘴唇,厚得讓人感到她從來不說話……我把一切記在心里,腦海出現兩個字“ 真丑 ”,更讓我生氣的是老師讓我和她做了同桌 。
但這一切,隨著一件事的發生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次勞動課上,老師讓我和林林分別負責擦課室的窗戶,我想偷懶,悄悄地溜出去玩,把時間給耽誤了�！� 鈴 ……” 下課鈴響了,發現我負責那部分窗戶還剩下一扇沒擦完,我開始緊張起來,豆大的汗珠往下掉,“ 同學們,下一節上體育課! ”班長在講臺上喊 ,我只好硬著頭皮去上體育課,平時,我的體育成績非常好,今天卻落到最后,放學后,老師把我叫到辦公室,嚴厲地批評我一頓,叫我把窗戶擦好才可以離開 。
同學們都走了,我留在教室里,突然,一個熟悉的影子出現在我的面前 — 林林 ,只見她拿起抹布,和我一起擦,“ 林林,你…… ”正當我目瞪口呆的時候,林林笑了笑說:“沒關系,我幫助你 …… ” 我想起前幾天上數學課上,林林的鉛筆斷了,由于她沒有小刀,就用手去摳,摳的手就像剛打完煙囪似的,當她向我投去哀求的目光時,我深知我有小刀,但我仍對她置之不理,由于摳鉛筆用去很多時間,林林沒完成作業,被老師批評,而今,我有困難她竟然留下來幫忙,我感動極了,眼角淚光晶瑩 ……
林林,她給我的印象刻骨銘心,因為從她身上,我學會了“ 寬容 、大度、助人為樂 。 ”
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