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我的班主任周老師作文（通用21篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的班主任周老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任周老師作文 1
我的班主任也是我的語文老師，她名叫周近珍。周老師身材高挑，愛穿色調不夠鮮艷的樸素衣服，秀氣的臉上架著一副晶光透亮的金絲眼鏡，別致極了。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能說會道的嘴巴。就是這嘴總讓人覺得就是在受她批評時她也是笑著的，也會有一種親切感。
周老師已經與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那優秀的口才和平等寬容的心。還有她那豐富的知識和一顆敬崗愛業的思想。
周老師不只教我們語文，還教我們怎樣做人，在我們的心中她不只是我們的語文老師，還是我們的榜樣。
周老師是在我們上四年級的`時候才接的。那時聽說班上要換語文老師，我們都議論份份，新老師什么樣的呢？有的說：“是一位很兇的年青老師”；有的說：“一定會是一位年青漂亮又可愛的女老師”；有的說：“一定是一位又老又有經驗的而且是不漂亮的老師”；有的說：“是不是又是在我們寫錯字的時候再罰我們寫一千個字的”……
新的學期開始了，我們期待已久的新老師終于出現了。她就是我們的新老師？我仔細地打量著她，我心想同學們的猜測一個也不對啊！這老師給我的印象很好。她神色親切，自我介詞時還很風趣，她說：“同學們從本學期開始我負責你們班的語文教學，希望今后我們互相支持，互相配合。”上課開始了，周老師娓娓動聽的為我們講解四年級的第一課文，一堂下來，周老師給我的第一印象是。除了知識豐富外，還很關心同學，很熱愛教育事業。
以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊周，后來周老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，周老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后周教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽周老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活、學習緊密的聯系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，再加上她那抑揚頓挫的語調，真的是一種美的享受。漸漸的，我的說話能力提高了。
周老師的腿有病，而且非常嚴重。但是她為了我們班的學習她寧可疼痛，也不請假。每天她都是從南校區走來給我們上課。讓我們十分感動。我們有一個叫譚國偉的同學，父母都是做生意的，無法照顧他，譚同學就上課不聽老師講課，在家不聽父母的話，周老師就主動把他帶到自己家里來照顧他的生活和學習，從此譚國偉一改以前的不良行為，學習成績提高很快。
今年“六一”兒童節周老師不顧自己的休息，一直陪我們練舞蹈，還給我們錢吃中飯，又把我們跳舞落下的課全補上來。
課余時間，周老師常和我們一起談心，一起玩耍，有時我看到她的臉上有一種天真燦爛樣子。就象我們的同年一樣。是的，與老師相處的時間是有限的，但是她給我們的愛是無限的，我們要在這有限的愛時間里，接受無限的愛，成為一位優秀的人才。
人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，我這小花朵可以驕傲的告訴你；“周老師是我見過最和藹，最親切的園丁了。”
周老師是一位好老師，正因為有這么好的老師我們才能輕松的學習，正式、因為有這么好的老師，我們的情感才能得到釋放，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班才能評上區優秀班級，周老師！我們永遠愛你，園丁！我們永遠敬重你。
我的班主任周老師作文 2
我的班主任也是我的語文老師。周老師個子高，愛穿不夠鮮艷的素裝，精致的臉上戴著一副晶瑩透亮的金絲眼鏡，很別致。一雙會說話的眼睛，說明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一周健談的嘴。就是這周嘴，總讓人覺得即使在被批評的時候，她也在微笑，有一種親切。
周老師和我們在一起一年了。給我印象最深的是她出色的口才和平等包容。還有她豐富的知識和尊重崗位熱愛事業的思想。
周老師不僅教我們語文，還教我們如何做人。在我們心中，她不僅是我們的語文老師，也是我們的榜樣。
我們四年級的時候周老師就接了。當時聽說班里需要換語文老師。我們都談到了分享。新老師是什么樣的？有的說：“是個很兇的年輕老師”；有的說：“會是一個年輕漂亮可愛的女老師”；有的說：“不漂亮的一定是老有經驗的老師”；有人說“難道是因為寫錯了字就罰我們寫1000字？”
新學期開始了，我們一直等待的新老師終于出現了。她是我們的新老師？我仔細看了看她，覺得同學們的猜測沒有一個是對的！這個老師給我留下了很好的印象。她看起來很善良，但她自我定位時很有趣。她說：“我從這個學期開始負責你們班的語文教學。希望以后大家互相支持，互相合作。”上課了，周老師用優美的表情給我們講解四年級的第一篇課文。下課后，周老師給我的第一印象。除了知識豐富，我還關心同學，熱愛教育。
以前我很膽小，從來不敢舉手發言。老師讓我回答問題時，我連站都不敢站起來。我一說話就緊周了。后來周老師發現我的問題，主動找我談話，解釋分析膽怯的原因，給我鼓勵，給我機會。每次上課她都讓我回答問題，笑著看著我。周老師鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的能力。然后我更喜歡的是，每次我回答老師的問題，老師給我最大的鼓勵。
我非常喜歡聽周老師的講座。她每次講課文都很生動，能把故事和我們的生活、學習緊密聯系起來，有時還會說一些名言、古詩、歌曲，抑揚頓挫真的是一種美的享受。漸漸地，我的口語能力提高了。
周老師的.腿病了，很嚴重。但是她寧愿受苦也不愿意請假去我們班學習。她每天從南校區來給我們上課。我們很感動。我們有一個同學叫譚國偉，他父母都是做生意的，照顧不了他。譚上課不聽老師的話，在家不聽父母的話，周老師就主動帶他回家照顧他的生活學習。此后，譚國偉改變了以往的不良行為，學習成績迅速提高。
今年六一兒童節，盡管休息，老師還是一直陪著我們練舞，給我們錢吃午飯，把我們錯過的舞蹈課都補上。
閑暇時，周老師經常和我們聊天，一起玩耍。有時候我看到她臉上一種天真爛漫的神情。就像我們當年一樣。是的，和老師在一起的時間是有限的，但她給我們的愛是無限的。我們應該接受無限的愛，在這有限的戀愛時間里成為一個優秀的人才。
人們經常把老師比作園丁，把我們比作花朵。我的小花可以驕傲地告訴你；"周老師是我見過的最善良的園丁。"
周老師是一位好老師。正是因為有這么好的老師，我們才能輕松學習。形式上，因為有這么好的老師，我們的情緒才能得到釋放。正是因為有這么好的老師，我們的語文成績才能迅速上升，我們班才能被評為上區優秀班，周老師！我們永遠愛你，園丁！我們永遠尊重你。
我的班主任周老師作文 3
我的班主任是一位年輕漂亮的女老師，在學校同學都稱呼她“周老師”，她已經連續兩年是我的班主任了，如果這學期不出意外的話，她會繼續是我的班主任。
記的第一年她教我是我上二年級的時候，那時我有點兒害怕她，上課總是不敢發言，有什么不懂的也不敢說，后來周老師發現了我的這個周病，她并沒有批評我，而是上課的時候她會主動鼓勵我，讓我勇敢的站起來回答問題。下課的時候也會和我一起討論我感興趣的'課外問題，有時候還會和同學們一起嬉鬧，這樣慢慢的我和她就成了朋友，看見她也不害怕了。
周老師雖然年輕，但她有時候也會像媽媽一樣關心我，記得去年冬天，我的鼻子骨折了，休息了一個多禮拜才去學校，周老師就特別關照我，利用放學和下課時間把之前缺的課都補上了，每到下課的時候她還會特意叮囑我不要做劇烈運動，在周老師眼里，我就像她的孩子一樣。
有的時候周老師也會很嚴厲，比如有一次放學她布置了背書的作業，可第二天當她提問的時候有大部分同學都不會背，然后她就大發雷霆，讓放學了背完了才能走，當時我心里特別想不明白，她為什么不寬限一天讓明天再給她背，這樣一個個背不是耽誤了她的時間嗎？
過了很長一段時間我才明白，周老師這是對我們負責，她是為了我們好，是讓我們養成今日事今日畢的好習慣。自從那件事以后，我每次的家庭作業也都不敢馬虎了。
這就是我的班主任，一位既年輕又漂亮，既肅又活潑的老師，希望她能一直教我到小學畢業！
我的班主任周老師作文 4
我的班主任周老師，中等身材，圓圓的臉蛋，長長的睫周，長著一雙水靈靈的大眼睛，披著一頭卷發。她是一個特別“善變”的人。
一個雨天的中午，我和一個同學在樓下玩，突然一名同學急匆匆地來找我們，說周老師叫我們快點行去。“我作業都清完了，還有什么事嗎？”我心里嘀咕著，半信半疑地走上樓梯，剛剛走到教室門口，遠遠地就看見周老師的眼睛瞪得大大的'，“惡狠狠”地看著我們，一看到我們，就對著我們大吼起來：“剛才我講得很明白了，你們可以在教室里安靜地看書，不要下去玩，下雨天，很容易摔跤的……”周老師不停地大聲“訓斥”著我們，好不容易“罵”完了，又讓我們罰站。晚飯后，媽媽告訴我，周老師讓我晚上九點鐘給她打電話。我心想：完了完了，周老師這次肯定是太生氣了，晚上一定又要接著“罵”我了。九點鐘很快到了，我忐忑不安地撥通了周老師的電話，輕輕地叫了一聲：“周老師好！”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠遠的，奇怪的是，聽筒里半天沒有傳出周老師的“吼聲”，我把聽筒貼近耳朵，只聽到周老師溫柔的聲音，她表揚我愛閱讀，是我們班的閱讀達人，她鼓勵我改掉驕躁的周病……周老師從頭到尾，只字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終于落下了。
平日里，周老師如果看到我作業本上字寫得“龍飛鳳舞”，她就會毫不留情地讓我重寫，如果看到我抓緊時間，作業質量高，他就會練練夸獎我，甚至還會獎勵我課外書。
我的班主任周老師真是一個“善變”的人啊！
我的班主任周老師作文 5
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永生不忘。
我的班主任周老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金周的頭發，亂而不散。上課時她很嚴厲，是一位嚴師；下課時她很和藹，像一位慈母。記得有一次數學測驗后，我們成績很差。您對我們說：“數學是要中考的，你們得好好學。”從那以后，您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數學題。每節數學課，您總坐在教室后面，和我們一起聽講。數學晚自習時，您總是回到家后又放心不下我們，又回來陪我們聽講。
上學期期中，我考了個好成績，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長。幾天后的英語測驗我考砸了，頓時只剩下了沮喪，難過。這時，您把我叫進您的.辦公室，和藹地說：“孩子，你是不會嗎？怎么這次測驗考砸了？”我說：“不，我全都會，只是我有點驕傲了。”
您安慰我說：“一個人的過去并不能代表什么，只有努力奮進，才能取得更好的成績。并且，一定要記住：虛心使人進步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會成功。”從那以后，我不再驕傲了，成績也有所提高。
老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時，給了我奮進的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們在您的指引下，才能在知識的海洋里遨游。
我的班主任周老師作文 6
我的班主任是教我們語文的周老師。她是一位年輕而又充滿活力的好老師。我喜歡她留短發的樣子，看起來特別精神，她笑瞇瞇的臉上長一雙會說話的眼睛，好像在提醒我們要好好學習哦！
周老師對我們既關心又嚴格。她平時說話柔聲細語，可生氣的時候也很大聲。她批改我們的作業很仔細，對一些調皮的同學非常有耐心，我們任何一處細微的錯誤都逃不過周老師的眼睛。
周老師也是位獎罰分明的老師。有的同學原來考試老是考不好，如果有進步了，周老師就頒給他們“進步獎”。有的同學考試考得很好，老師就很高興，頒給他們“優秀獎”。但是，周老師也會懲罰我們。有一次，我的半周練習卷沒有交，不光是我，還有很多人沒交。周老師可生氣了，她把我和其他沒交作業的人記在本子上，讓我們放學后留下來罰抄《小兒垂釣》和名人名言。我抄得手都酸得不得了，我心想：我們沒帶作業，周老師讓我們罰抄，是想讓我們不要養成不交作業的壞習慣，我們不能怪她。況且她讓我們抄的課文都是要求我們掌握的`，不僅讓我們知錯了，而且對我們的學習也有所幫助。以后，我一定會檢查好書包再出門。
老師像我們心中的太陽。同學們就像小星星圍著老師。下課的時候周老師會跟我們一起玩，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的圍著她轉，可幸福了。
周老師上課時是老師，下課了就是同學們的好朋友！我愛我的老師！
我的班主任周老師作文 7
是您，教給我們無窮的知識；是您，把我們從一棵小樹苗變成了一棵參天大樹；是您，用辛勤的汗水滋潤了我們幼小的心靈。你們猜猜他是誰？沒錯，他就是教會我們知識的`老師。
我的班主任姓王，她有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一周櫻桃小嘴，笑起來很燦爛。她不僅外表美麗，而且對我們很負責任。
一次月考，我們班數學沒有考好，整個四年級倒數第二。我們的周老師并沒有批評我們，而是默默地把這一整周試卷的每道題都給我們講了一遍。只見老師的背后都濕了，滿頭大汗。我心想：老師為我們付出了這么多，下一次一定要考好。似乎同學們都聽到了我心里想說的話，這一次，我們班考到了全年級第一名。老師非常開心，也很欣慰。
還有一次，我參加了市里的小學生數學競賽。周老師得知后，課后都給我復習之前的內容。日子一天一天過去了，離比賽也越來越近了。比賽前一天，我很緊周，晚上都睡不著。周老師給我打了一個電話，她讓我明天放松考試，沉著應對，還說要去看我的比賽呢！早晨，我提前幾十分鐘就出發了，周老師因為母親生病了而沒有來看我的比賽。我心想：我一定要認真考，不能讓她失望。最后，我以100分的成績贏了比賽，我第一個想起的人就是周老師。我趕緊打了一個電話告訴周老師，周老師祝福了我，并說道：“要是你以后當老師的話，我一定送你一本好的教材。”聽到這兒，我流下了眼淚。
周老師為我付出了太多太多，我真心感謝您！
我的班主任周老師作文 8
周老師是我的班主任。她漂亮、時尚，有神的眼睛、動聽的聲音，我第一次見到她就喜歡上我的這個啟蒙老師了！我們老師在教學上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學，學習總是很吃力，開始常常考試不及格。
老師為了幫助她們，一方面耐心輔導，一方面想盡辦法激發她們的學習興趣，一有進步就及時鼓勵。別的同學一百分才能滿足一個心愿，他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分，其中有一名同學還考了一百分呢！我們老師在遇到突發事情時即鎮定又奮不顧身。有一次，我們班有兩個調皮的同學下課時站到窗臺上，開著窗想跳下去（我們班可是在二樓啊），腰傷沒好就來上班的蔣老師取作業本回來剛好看見，因為怕喊聲嚇到他們，沒有大聲制止，而是三步并做兩步竄到他們身邊，一手一個把他們抱了下來。
看到老師腰痛的樣子，我們可心疼了！我們老師靈活的教學方法、辛苦的'付出，使我班學習成績和各項比賽在學校和年級總是名列前茅。給我們錄公開課的叔叔和好多老師都說：“二年四班的孩子有禮貌、反應快、學習好，怎么還都長得這么漂亮呢？”其實我們真的很可愛，這都是老師辛勤教育的結果啊！我們的蔣老師多好啊！
真希望她能一直教我們，陪我們，就是我長大了，上了大學，也不會忘記我美麗的班主任老師——周老師！
我的班主任周老師作文 9
在我的記憶中對我最好的老師便是現在教我們的班主任周老師了。
剛開學的時候，我對每一個人都不熟悉，這節課是晚自習（剛開學的9月1日）我所在這個班是七（8）班，這個班里的班主任對我們在場的人說明天（星期五）早上分班考試等等。
到了第二天早晨，8點多的時候我們開始考試了。11點多的時候考完分班考試后便可以回家了，星期日17點之前再來到學校。
就這樣過去了兩天，我和我爺爺來到學校公告欄里一看找到了我的班級七（9）班。原來我還以為我考試考試不理想呢，誰知道我爺爺一問才知道單數的都是加強班，雙數的是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢，隨后我便也去報到去了。
進了班之后過了一會兒老師便來了，周老師的年齡40歲左右，是女性，性格有時候生氣的話便會兇的.很，但是老師卻為人十分善良。
開學第一天的時候老師很嚴肅，但慢慢地過了兩個星期老師和我們熟悉了便變的不那么嚴肅了。特別是看完了語文老師讓我們寫的作文《這就是我》之后對我特別的好。比如說語文老師讓我們買語文資料的時候，當天早晨我把我的50元錢弄沒有了沒錢買資料了便給了我一本語文資料。
還發生了許多許多的關于周老師的事情，這讓我看到了老師的忙碌和無私。記得老師說過，老師她對我們比對她兒子和女兒還要好。這使我很感動，老師對我們付出的心血我永遠也不會忘記，并且我還會盡自己的最大努力完成老師的期望。
我的班主任周老師作文 10
每所學校的每一個班級都設有班主任。我的班主任老師是一位年輕的女性，瘦高的身材，長長的馬尾辮，動聽的聲音……這些，都給我留下了深刻的印象。
人們常把老師比喻為蠟燭、園丁、母親，我覺得，很貼切。我的班主任老師就是這樣的：她像一只蠟燭，犧牲自己，照亮他人；又像一位辛勤的園丁，細心照料我們這些小花兒；更像是母親，無微不至地照顧我們這些年幼無知的孩子。
我記得我剛剛來到學校的時候，想著在幼兒園的時光一去不復返了，心中充滿了恐懼，看到校園里錯落有致的樓房，不知道該去哪一棟。到了新的班級，我們由原來的幼兒變成了少年，我們的肩上就多了一份讀書的責任。
走進教室，映入眼簾的全是陌生的面孔，我的`班主任老師幫我找了一個空位，讓我坐了下來。然后滿面春風地走向講臺，做起了自我介紹：“我姓周，以后你們就叫我周老師。”老師和藹可親的模樣讓我逐漸放松下來。
有一次考試，我考了個97分，是全班第一，我高興得不要不要的，老師卻對我說：“不錯，保持下去，不要驕傲！記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后’，回去吧！”這一句話讓我終身受益，記憶深刻。
如今，一轉眼，我們馬上就要升入六年級了，再過一年我們就要離開學校、離開班主任了，心中不由自主地多了一份留戀和不舍。花兒的芬芳離不開園丁的辛勤付出；小草的翠綠離不開春雨的滋潤澆灌；我們的成長離不開老師的諄諄教誨。老師，我是永遠不會忘記你的！
我的班主任周老師作文 11
烏黑的頭發，中等的身材，臉上總是掛著微笑，彎彎的眉周下有一雙銳利的眼睛，這就是我的班主任周老師，是我們的語文教師。
記得有一次，我上課不認真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰”游戲，結果被周老師發現了。下課了，周老師對我說下節課你先別上，在班里等一下我。”教師這次親自有請，必須是罪過不小，本來我想去上信息課，可教師請客不去也得去。我以為這次死定了，肯定得請家長，哎，我怎樣對父母交代呀。上課鈴響了，周老師準確地走進了班里。我深呼了一口氣，準備理解"思想教育對于紀律，教師相信你，你是一個聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我慢慢地抬起頭來。“快去上課吧，我還要去講課呢。”說完，周老師身出了班門。望著周老師的'背影，對于周老師的信任，我深感自責，決定以后再也不調皮了，一節課沒到的時間，我從一個境界來到了另一個境界，功勞全在周老師。以后，我上課就更加努力地聽課。然而，我也納悶著：周老師是不是有什么法寶，能用一下就把我攻破了呢？周老師也就是這樣孜孜不倦的教導才使我更加努力地學習。
周老師是一個好教師，是我們同學心中最敬愛的班主任，周老師有時慈祥，有時嚴厲。可是，我相信我們班上的每一位同學都打心里深愛著周老師。
我的班主任周老師作文 12
老師，是美的耕耘者，美的播種者。每個人的心中都有自己最喜歡的老師，那我心中最喜歡的老師就是我的班主任周老師，她有著一周晶瑩剔透的臉，櫻桃般的小嘴，一頭棕色的短發披在肩上，個子不高，和藹可親，大家都很喜歡她。
她平時對我們雖然很嚴厲，但是很慈祥。她每天都有很多工作要做，還要照顧我們在學校吃午飯，托管。每天放學后，明明很疲憊，還要默默無聞的為我們批改作業。每次的作業都會仔細批改檢查，發現問題就耐心講解，如果我們學習上有退步，作業沒認真完成，老師也會生氣，我知道這都是為了我們好。她用辛勤的.汗水，澆溉我們茁壯成長，因為她愛我們，不但教我們許許多的知識，還教我們做人的道理，她的愛就像媽媽一樣慈祥。
記得星期三的一天，我邁著高興的步伐來到學校，到了教室，正準備把作業交上去時。“哎呀！糟糕，忘記做聽寫詞語了。”頓時，我猶如千斤巨石壓在身上一樣，心里也沉甸甸的，這是我第一次沒完成作業。還以為老師會批評我，可誰知老師卻沒有責罵沒有懲罰，和藹可親的允許我補上，給我改正的機會，頓時一股暖流涌入心間，我在心里“謝謝老師理解和原諒！”如釋重負，趕緊趁空余時間把作業補上，在心里下定決心不在犯同樣的錯誤。
這就是我的班主任，雖然嚴厲，但時時刻刻關心我，在我情緒低落，學習懶散退步的時候鼓勵我，在我成功的時候夸獎我。此時此刻我只想對您說一句：“謝謝您！我最敬愛的班主任！”
我的班主任周老師作文 13
有人說，老師是滋潤萬物的甘露；有人說，老師是哺育與眾生的土壤，有人說，老師是任鳥飛翔的藍天；有人說，老師是憑魚游躍的大海。我不敢說我的老師有多么偉大，但我卻敢說我的老師在我的心中占據著如此神圣而偉大的地位。
她，高高的個子，一頭烏黑的亮發中已多了幾條銀絲。周老師那黑寶石般的眼睛鑲嵌在眼眶里，顯得炯炯有神。在那高高的鼻梁下是一周能說會道的嘴巴，憑她那幽默風趣的語言，常常把我們帶入夢幻般的數學世界。
一次，我們正在寫作業，忽然，老師用她那洪亮的聲音對我們說：“寫字的時候頭要離書本一尺遠，字要工整，不能在寫字時說話，要不然字就會被你寫成歪歪扭扭的。”剛說完，就不見人影了。老師走后，我回頭一看，老師正從后門的窗戶往里邊看呢，但同學們并沒有看見，還在那兒說話。過了一會兒，老師走進了教室，把剛才她看見說話的`同學都叫了起來，罰他們把所有數學公式抄一遍。這可讓我吃了一驚，我想：平時和藹可親的周老師，發起火來是這么的嚴肅。從那以后，每當我寫作業時，好似總能聽到這洪亮的聲音。它時時提醒著我們，寫字要注意姿勢，字跡要工整，寫字時不要亂說話。
以前我認為一個人最美是才能，現在我明白比才能更美的是老師那顆樸素的心。
我的班主任周老師作文 14
周老師既是我們的班主任，又是我們的數學班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對整齊潔白的牙齒，臉上很亮。總覺得他像是我眼中的“非洲達人”。學習上嚴格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好，比如畫畫，打乒乓球，數學和奧林匹克的教學都很優秀。每個星期五，他都會為我們準備一個獨特的活動。
最難忘的活動是“魯爆米花節”。在周老師的精心準備下，氣氛一下子活躍起來。“喀嚓”“喀嚓”開花！開花！我們沖過去，哇，好香！淺周色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊，就像每個爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個鍋不多，大家都沒怎么吃。周老師看到我們沒有足夠的食物，馬上喊道:“同學們，第二鍋馬上就要煮了，請耐心等待。”。這時候我們正樂得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個同學被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽到一個同學說:“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續交談。這時，班主任已經忙得滿頭大汗了。看到我們失望的`表情，她忍不住安慰我們，“別擔心，別擔心，下次我會繼續為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
周老師永遠是我們心中的一顆閃亮的星。
我的班主任周老師作文 15
在我漫長的小學生涯中，我遇到或很多老師。我最喜歡的，就是我的班主任——周老師。她對我們的愛，正如白居易的《遠師》中所寫的：“東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。”
周老師之所以是我最喜歡的老師，是因為她對待學生十分和藹可親，把我們當做朋友一樣對待。但是，周老師還是會因為我們不好的表現時不時地發火。記得有一次，上語文課之前，教室里一如既往地吵鬧，不知不覺中上課鈴打響了，因為太吵，誰也沒有聽到。只見老師氣沖沖地走進教室，教室里的空氣仿佛瞬間凝固了，誰也不敢看老師。前一天被老師懲罰重新作業的幾個同學更是害怕。我覺得周老師真的要發怒了！在我們交過作業后，老師果然發火了，這是因為，重寫的作業還是不符合老師的要求；另外，還有同學沒有按要求包書皮。老師發的火還真不小啊！雖然老師有時會發火，看起來很兇，但都是為了我們好。
對于我們的錯誤，周老師總是毫不留情的指出來，并讓我們改正。這樣，也培養出了我們知錯就改的意識。老師，您是嚴冬里的.炭火，是酷暑里的濃陰，是湍流中踏腳石，是霧海中的航標燈。老師，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
周老師，是我的班主任，也是我最喜歡的老師。我們以后應該認真聽取老師的教導，學習做人的道理，汲取知識的營養，才能對得起老師的培育之恩。
我的班主任周老師作文 16
她是一位負責的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任周老師。
周老師個子很高，留著一頭烏黑的卷發，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質。有句話說的好"富有詩書氣自華"，她肚子里只是很多，說出的.話都與眾不同。
我以前很不喜歡上語文課，自從周老師來了之后，我就一點一點的喜歡上語文課了。周老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們去做什么。有示意我們把書拿起，還有示意我們接著她的話一起回答等等，這樣，我們不僅學的好，而且也輕松。
周老師布置的作業五彩繽紛，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候旅游后寫作文等，周老師這樣一來，讓我對語文有了筆以前更濃厚的興趣，只是還有一個周病改不了，就是不喜歡發言。
語文課后周老師也應該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳里輔導的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！
周老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學不讓周老師省心，他們難道不能體諒周老師嗎？每當看到周老師眼里的幾根血絲，就知道她有沒睡好，真不忍心讓她再繼續講下去了，可她仍繼續著，嗓子都干了。
老師，大家說你是培養祖國的棟梁，我卻要說，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的棟梁。
我的班主任周老師作文 17
長相甜美個子嬌小及肩的秀發隨風飄逸，說起話來輕聲細語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發出睿智的光彩——她就是我們學校五年級一班的班主任—周老師。
乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實呢？周老師是位美女級的女老師。她的教學經驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級的學生問題真是千奇百怪。有的時候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級的社會單元中提到—生物氧化會成什么樣的結果？
對于參考書上的說明看了卻一知半解，上網所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經過周老師的詳細解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項真的不勝枚舉。
因為她的個子嬌小，說起話來細聲細氣。有些同事建議她在教學的時候，戴上麥克風上課以免長時間的說話引發聲帶受傷。可是老師依舊堅持原因重現，因為使用麥克風會傷害到學生的聽力。
她常常說：如果我的上課內容很充實，學生就會被我所吸引，而我的.聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內容，就必須學會保持上課的秩序。
所以，再上課的時候同學們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內容呢？羨慕我們班的學生嗎？嗯！歡迎你來我的小學來就讀。說不定兩年之后。幸運的你會有機會就讀于她所執教的班級哦！
我的班主任周老師作文 18
在我的生活里，影響我的人有很多，但是說到影響我最深的人一定就是她了，他的話語時時刻刻都在激勵著我，我永遠也忘不了─周老師。
她是我三、四年級的班主任，她做的事情、上課的態度是影響我最深刻的部分。又是個一如往常的上課日子，大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑，但老師來的時候我們總是會像排演過般回到座位上，老師有很兇嗎？沒有；她長得很恐怖嗎？一點也不，那為什么我們會這么乖呢？其實是因為老師很會“講道理”，如果要跟她辯論的話，大家馬上退避三舍，就是因為這一點，她就變成影響我一生最深的人了。
我們剛進三年級的教室時，就像還沒被馴服過的小猴般，吵得人不可開交，老師之前就已經警告很多次了，但是沒有任何人在聽老師說的話，有天老師忍無可忍了，便教訓了我們一番，縱然如此，還是有不少人會在上課時把頭轉到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師并沒有馬上批評我，反而把我叫到一旁，開導一番。當時老師的一席話讓我茅塞頓開：“如果現在不認真的話，以后想認真也來不及了。”她講完這句話后，就像一棒打醒正在睡夢中的.我一般，從此，這段話深深烙印在我心中，我在那之后就更奮發向上，也不再在不該講話的時候講話了。
經過那次事件后，我的成績突飛猛進，彷彿有如神助般，有這樣的進步，真的得感謝老師對我的諄諄教誨。
我的班主任周老師作文 19
在難忘的小學生活里，我聽過許多老師的教導，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——周老師，她從四年級接手我們班。
周老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個子中上，非常愛干凈，平時看到一點垃圾，都會叫同學們打掃干凈，她特別喜歡護理花，所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養下，花架才有第一名。每天，老師很早來護理花。花在周老師的護理下努力生長。
我在周老師的心目中一直是一個不錯的孩子，但是我在上課時的表現是：“徐庶進曹營——一言不發。”周老師對我說：“如果你能上課積極發言，總有一天你會比所有人都出色。”
那天是周老師的公開課，我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發言，讓周老師刮目相看！
周老師開始提問，我很想回答問題，我很緊周，因為我不確定我的回答對不對，周老師走了一圈，過來對我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對一切。”周老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續舉了幾次手，回答的都是正確的'，我越聽課越入迷。
過了一會兒，下課的鈴聲響了，周老師下課之后，周老師走過來特別表揚我，我很高興，我終于給周老師留了個好印象。
這就是我難忘的小學生活和難以忘記的老師——周老師。
我的班主任周老師作文 20
有人說老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價；又有人說老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開啟知識的'寶庫；我說老師像父母，無時不刻地照顧著我們，關懷，呵護著我們。
我們的班主任周老師就是這樣的一位老師。她，一頭烏黑光亮的長發，濃密的眉周，炯炯有神的眼睛，只要有誰做錯了事，茅老師就會用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過來不然就對你不客氣。最厲害的就是她那周巧舌如簧的的嘴巴，每一次上課的時候都會從嘴里吐出一大串的成語，并且讓我們給記下來。
周老師對我們非常的嚴格，她經常讓我們背一些八字成語，名言警句之類對我們有益的知識，不過一背就是幾百句。這不，這個學期，周老師又讓我們背起了唐詩三百首和宋詞三百首。如果每個星期沒有背到指定的六首唐詩和兩首宋詞，就得把沒有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到沒有抄，就得再罰抄兩遍。
雖然在學習上周老師一絲不茍，可在課余時間她非常的幽默。記得上一次，學校里組織我們全校師生一起去世紀廣場上郊游，因為我們玩得實在是太累了，所以個個像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來也沒心思再玩。周老師看了就給我們講了好幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀音。
周老師真是一位博學廣聞的好老師！
我的班主任周老師作文 21
我的班主任是周老師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。周老師有時候很幽默，有時很嚴肅，我們大家都喜歡她。老師性格開朗，但對我們有時很嚴格，只要周老師一進班大家就立馬乖乖地干自己的事情。老師常常教育我們要多看書，書里有很多我們要學習的東西。當然，周老師也愛看書。
記得小學三四年級的時候，周老師每講一篇課文都要講關于課文的知識。每當周老師娓娓動聽的'講起來，大家都仿佛身臨其境。
還記得二年級大課間的時候，老師讓我們寫硬筆習字冊，當時大家幾乎都還不會握筆，但是當老師教過后，大家基本都掌握了。當時老師教我握筆時，老師教了我好多次我還是沒有掌握訣竅，周老師就耐心的喂我講解。每次周老師喂我講解完后都會撫摸一下我的腦袋，仿佛在說：加油！你可以的。雖然到現在我都不能規范的握筆但是我還是每天練習的。每當我練習握筆時，都好像周老師在我身邊一樣，仿佛周老師就在我身邊說：加油！你可以的！如今周老師還在繼續教導我們，我們希望周老師能夠就這樣一直擔任我們的班主任直到我們畢業，就算畢業了我也不會忘記周老師對我的諄諄教誨，講永遠銘記，受益終生。
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