精選我的小學班主任作文600字25篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的小學班主任作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的小學班主任作文600字 1

　　一個不高的三十幾歲的女人，卻是全班害怕的嚴厲的班主任兼語文老師。

　　第一次見面時我站在陽臺上，我是轉校過來的，因為我弟弟將在這所學校讀一年級，我在哪里讀書都一樣。那時，我站在陽臺邊，有個男同學看著迎面走來的女子說：“那就是我們的班主任，把學費單交給她。”我看了一眼男同學無動于衷而繼續看樓下的樹。以此同時，我媽也從弟弟的教室上來了，“快叫老師！”她有些命令地說道。

　　我照做了，也知道她姓邱名玲，也知道了她會教我語文，還知道她與我媽認識，但她們不是好朋友，只是認識。我帶著平靜的心情坐在邱老師安排的座位，因為遲來，她還幫我向一個有舊書的同學借了書，但她還是輕輕說了句，“你比一般同學要冷淡。”我沒有回答她，因為她那不是問句，我也沒有答案，更沒有微笑，只是淡淡的“謝謝”。

　　在講第一單元的作文時，大部分同學都跑去書店買了她要求的作文書，而我還沒有。她一邊講課，也發現了我沒有書，但依然安靜得如同我有書似的認真聽講。“先拿來看看。”下課后，她把她自己的作文書給我，給時是翻卷在她講的那一頁，我感受到我身邊投來羨慕的目光，而我依然只是冷靜地說了聲謝謝。我也發現了她清勁有力的`筆記，她應該備了很充分的課，書上有著手指留下的粉筆印。

　　但是，我說過幾乎所有的同學都害怕她，因為她太嚴厲，即使有溫暖的一面。她的布置的練習與作業總比其他老師多，甚至其他老師加起來都沒有她的多，這不是玩笑。有一次，幾個貪玩的同學沒有完成抄寫，被要求站起來，她拿著小棍子狠狠地打，連男同學都哭了。當然，那個時候還沒出臺老師體罰學生的政策，我也不知道那算不算體罰。但那以后吧，缺作業練習的人越來越少，我們學到的東西也更加多。

　　在下一年她不再教我們的時候，我們卻開始想念她，特別是她將我們變得很勤奮。

　　我的小學班主任作文600字 2

　　我的班主任是壯老師，她從三年紀開始就是我們的班主任和語文老師了。壯老師有一雙大大的眼睛，一頭烏黑柔順的秀發把她襯托得格外年輕漂亮。壯老師對工作嚴格要求，關愛學生，盡責敬業，無私忘我。

　　在學習中，壯老師對我們非常嚴格。她那雙大眼睛可不是擺設，只要上課時有同學做小動作或是講廢話，壯老師就會瞪他一眼，那位同學就不敢出聲了。如果作業上的字寫得不好，壯老師就會讓我們重寫一遍，直到字寫好為止。有一次，我寫擴詞，忘記把擴詞本帶回家了，就寫在一張紙上，第二天就把紙貼到擴詞本上去，壯老師在批作業時，把我叫了過去，讓我重做寫在擴詞本上。我只好服從命令，重寫了一遍。俗話說“名師出高徒”，在壯老師精心培養下，我們班的成績有了顯著的提高。

　　在生活中，壯老師就像慈祥的媽媽一樣關心著我們。有一次，上課時我突然覺得肚子很疼，就趴在桌子上休息了一會兒。忽然，我覺得有一雙溫暖的手撫摸著我的頭，我抬頭一看，原來是壯老師，她問我：“怎么了，不舒服嗎？”，我小聲回答：“我肚子疼”。“那你休息一會兒吧”壯老師關切地對我說。下課后，壯老師讓一位同學扶我了去醫務室。此時此刻我心里充滿了對壯老師的依戀和感激。

　　壯老師盡責敬業，無私忘我的精神令我佩服。壯老師每天都精神抖擻地早早來到學校，午休時間，她總是坐在教室里提著紅筆，時而鎖眉沉思，時而“刷刷”行筆。晚上回到家還要把一天里剩下的作業批完，十分辛苦。這就是我們的'壯老師，是她帶我們進入知識的殿堂，讓我們用知識武裝自己。是她教會我們做人的道理，讓我們懂得了感恩，明白了仁義道德的真正含義。

　　壯老師是位好老師，我非常喜歡她，打心眼里敬佩她！在這美好的教師節里，我衷心祝愿全天下所有的老師節日快樂！

　　我的小學班主任作文600字 3

　　初中上學期我們的第一任班主任走后，吳老師就肩負重任擔起了我們班班主任的職位。她有著整齊烏黑的短發，炯炯有神的大眼睛上被劉海遮住一半的彎月似的眉毛，整個人看起來很文靜，微笑起來很可愛，可是你只要和她接觸過，了解她認識她之后，你就不會認為她這么的文靜了。她有她的教學方法，所謂學生都是用棍棒調教出來的，我們自然很聽她的話，師命不可違，加上她的”棍棒調教“法誰還敢和她對著干呢！

　　班主任她可是公平公正的，班長犯了錯，還是一樣被罰呢！所謂”天子犯錯與庶民同罪“班主任她可是鐵面無私的“包公大人”呢！比如一次，班長在數學課上寫語文作業，被站在窗外的班主任逮了個正著，班主任可真是火眼金睛呢，不尊敬數學老師就如不尊敬她一樣，好了，這下可憐的班長可有的受了。每次惹班主任生氣，她那犀利嚴肅的眼神一掃過來，我們就像貓見了老鼠一般，嚇得大氣都不敢喘一下。還是別惹她為妙，這是我們一致對班主任發火的嚴重后果做出的`總結。班主任兇歸兇，但是還是對我們勤勤懇懇，肩負起對我們的責任。所以啊，我要夸夸她，鐵面無私、嚴格要求都是她對我們潛藏的關愛呀！

　　班主任可不是時時刻刻都對我們兇巴巴的呢！這樣會容易長皺紋、變老的。所以呀我們盡量不惹她生氣，她也是很溫柔，對我們也是會綻放笑容的。我們遇到難題時，班主任會耐心的講解一遍又一遍，她不厭其煩的講著，問我們聽明白沒，直到我們如小雞啄米一樣點著頭，她才繼續做她的事去了，所以呀，有難題就找她，準沒錯！班主任在放學時，有時會到班級來看看值日生掃完地沒，讓他們快點回家，要不然天就晚了。考試考砸了，她并沒有對我們大聲責罵，她給我們每人都灌了一碗“心靈雞湯”，班主任她給過我們機會了，考差了也是我們自己貪玩怨不得別人，下次努力，再接再厲。我們可不能再惹她生氣了，所以我們都得“好好學習，天天向上”，決不辜負班主任的一片苦心啊！她的溫柔與鼓勵給了我們力量，所以啊，我要夸夸她，辛勤教導，給予知識都是她對我們殷勤的付出啊！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是說我們班主任對我們無私的關懷與奉獻嗎？在這里，我要夸夸我的班主任，令我們又敬又愛的班主任。

　　我的小學班主任作文600字 4

　　有人說老師像蠟燭，奉獻自己，照亮他人，有人說老師，像燈塔會指引道路，有人說老師，像一位辛勤的園丁，為祖國培育美麗的花朵。在我心中，老師像陽光溫暖我們，老師，像春雨滋潤著我們干涸的心田。

　　記得有一天大雪紛紛揚揚的下著，那雪像玉一樣潤，像霧一樣輕。雪是個美麗的姑娘，她有著淡淡的憂愁，要是飄逸的聲音，又是清秀的面龐。當大家都沉浸在雪帶來的歡樂之中時。您卻拿起工具準備去室外掃雪，于是在一片冰天雪地中出現了一個默默掃著雪的人那正是您。把你的同學看見了，陸續加入這個掃雪隊伍。一個，兩個，三個……那天雪下的很厚，天很冷，但因為集體的力量，大家都覺得很溫暖。你更是說不出的感動，露出了欣慰的'笑。

　　還有一次我們班的一個同學上課時不小心劃破了自己的胳膊，流了很多血，您很擔心，眉頭緊鎖，急切的行為那位同學："怎么樣？有沒有事？"同學搖搖頭說："沒有事的，您放心吧。"可您還是不放心，堅持帶她去醫務室處理了傷口，回來后你親切的對我們說："上課時一定要注意，一定不要被傷到。身體發膚，受之父母，你們受傷了，父母該多傷心啊。"雖然只是短短幾句話，我卻感受到您對我們的關心與呵護。我們曾經讓您十分生氣，也很難過。可是，您從不計較這些，每一位班級的同學都當您的孩子來對待。你呵護著我們關心著我們，愛護著我們。也許多少年后，我們會離開您，忘記您，天各一方。可我知道您是永遠不會忘記我們的。在我們相識的短短的這些時間里，你們扮演我們的組織者，傾聽者，陪伴者，參與者。我們互相陪伴，互相促進，共同成長。您引領和指導著我們的學習，我們與您交流互動。

　　你的表揚是對我們的肯定鼓勵和期待，激勵我們更好的學習和發展。您的批評，意味著對我們的關心提醒和勸解幫助我們反省自己，改進不足。讓我們在知識的道路上前行，謝謝您老師！

　　我的小學班主任作文600字 5

　　經歷了四年多的學習生活，我已經接觸了許多的老師。有的對我循循善誘，有的與我游戲歡樂，有的同我攜手共進……但是，我最最喜愛的還是我們班的班主任——卞老師，我永遠也忘不了您。每當想起您，我心里就涌起了說不盡的心里話想對您說，卻沒有勇氣，今天，在這個特殊的方式，我就把這些埋藏在心底的話對您說出來吧！

　　親愛的老師，您還記得嗎？那還是去年的教師節……

　　“叮鈴鈴……”早晨，上課鈴響了，同學們早已準備好送給您的禮物，靜靜的坐在教室里等候。上課已五分鐘，您還沒有來到教室，大家都紛紛議論起來：“老師怎么還不來？”“別忘了，今天可是教師節，說不定老師在家偷懶呢！”“絕對不會的！”“對，你別胡說八道了！”大家齊聲說。“老師不會是生病了吧！”我不經被我自己說的話嚇了一跳。“對呀，老師一般不會遲到的……”教室里又炸開了鍋。這時，您進來了，同學們霎時安靜了下來。可以明顯地看出，您的氣色非常不好，衣服也穿得比以前多。“安靜”您聽，您的喉嚨也啞了，“今天是教師節，老師睡了個懶覺，來遲了，還希望大家理解。”您看，您還在編善意的謊言，您的每一個表情，每一個眼神，每一個動作都在向我們傳達著一個同樣的'訊息：您已經生病了。這細節中的任何一個，都會輕易的將您出賣，讓敏感的同學們洞察。您生病了，您還來為我們上課，這在我們眼里就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了，您還來為我們上課，同學們把自己對您的禮物拿了出來，爭著放到您的眼前，這每一件禮物，都飽含著同學們對您真誠的祝福。不知是誰說了一句“老師，我愛你。”是誰說的不重要，重要的是每一位同學都這么說了。您的眼睛里涌出了淚花，嘴角卻泛起微笑。您哽咽著對我們說：“這是我過的最幸福的教師節！”盡管就這一句話，已經觸動了每一位同學的心因為，這也是我們聽過的最自豪的一句話！

　　我心目中的老師老師，我愛您，我愛您那溫柔的話語，我愛您美麗的身姿，更愛您對我一直以來無微不至的關心。我心目中的老師，我愛您！

　　我的小學班主任作文600字 6

　　說起我的班主任，那可是令我們班的學生都“聞風喪膽”的胡大領導。她在班上的威信十分高，早讀課上，只要胡老師前腳進門，那些離位，打打鬧鬧的調皮鬼一秒不到，就回到座位上認認真真地讀起書來，班上立馬就由吵鬧變成了書聲瑯瑯。也因為如此，我們都親切地稱她為“虎”老師，是老虎的“虎”哦！

　　別看“虎”老師平時挺威嚴的，卻十分關心我們。記得是一年級的時候，我仍然是個愛瘋愛鬧的傻丫頭，整天喜歡亂跑，這不，惹了麻煩。那天中午，我正在操場邊歡快地飛跑，覺得舒服極了，風吹著我的頭發，飄呀飄，我情不自禁地閉上了雙眼。“咚”的一聲，我和另一個人撞在了一起，又同時摔倒在地上。那人倒是金剛鐵打的頭，站起來拍拍屁股走人了。我就不行了，捂著頭上的大包，嗚咽著回到教室。不出半分鐘，胡老師立刻以光速趕來了。她先簡單地查看了我的`大包，接著回到辦公室拿了一塊冷冰冰的毛巾，讓我敷在額頭上。在為我處理傷口時，胡老師一句話也沒數落我。我的耳朵里只是充斥著“傷口還痛不痛？”“毛巾是不是不夠冰？”……讓我第一次感到，平時威風凜凜的“虎大王”也有如此溫柔的一面。從那以后，我就規矩了許多，雖然有時也與同學嬉戲打鬧，但每次要做傻事前，我總會想起胡老師那一句“以后小心一些，別再摔著碰著了。”

　　幽默是胡老師的又一大特點。語文課上，如果你實在是忍不住了，打起了哈欠，或是讀起課文來無精打采時，胡老師總會帶著半開玩笑的口吻說：“嘿，同志們！吃飽飯沒？沒吃飽回家多吃點！”讓你“咯咯”笑個不停，瞌睡蟲都跑光光了。

　　“朋友”詮釋我們和胡老師相處的狀態。下課后的胡老師全然沒有了嚴厲的氣場，她會走出辦公室，和我們聊聊天，了解我們的學習和生活狀況。一旦有同學成績下降，她就會找到同學交交心，與同學一起分析原因，尋求解決之道。正是因為這些，我們全班都十分敬佩和尊重她。

　　最后，我想代表全班同學對她說：“親愛的‘虎’老師，您有時對待我們，就像老虎看見一只只小兔子一樣，讓人感覺您十分有威嚴；有時您又似我們最知心的好朋友，幫我們解決生活和學習上的困難……您真是一只讓人又愛又恨的‘大老虎’呀！”

　　我的小學班主任作文600字 7

　　我的班主任姓姚，已經教我們語文四年了。她個子中等，鼻子直挺，有著一雙會說話的眼睛。

　　姚老師從事教育工作有好幾十年了，經驗豐富。她是學校的心理咨詢師，待人和藹可親，常常找同學談心。她還以身作則，從而影響我們的行為和習慣。而且姚老師從來都很有耐心，不會因為犯了錯而不關心你，讓你受到冷漠。

　　記得四年級時，姚老師帶我們玩“詞語接龍”游戲，想必規則大家都知道，就不再多說了。有一輪中老師讓我參加游戲，我拒絕了。因為我一直不喜歡玩這類游戲：怕失敗、怕丟臉。老師有些不悅，再次問我參不參加，我還是不干。姚老師生氣了，請了其他同學。課后，老師找我談了談，而我的態度卻很冷淡，不屑一顧。放學后，老師遇到了我爺爺，便和他說明了這件事情，爺爺知道后批評了我，我也認真反省。本以為此后姚老師會對我冷漠，從此忽略我。但那件事情過后，姚老師仍像往常一樣幫助我，使我有些內疚，覺得很對不起她。杜甫在《春夜喜雨》中提到“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我認為這句話形容姚老師是再合適不過了。

　　姚老師不僅很寬容，為了讓我們的語文作文寫得更好，她不惜犧牲自己的業余時間來輔導我們。

　　為了提高我們的作文水平，姚老師利用自己的`假期，從我們班選了30多名同學，免費輔導他們作文。那時，天氣比較熱，教室里的電風扇嘎吱作響，盡管電風扇的風力已經調得很大了，但風還是一點都不光顧講臺。姚老師站在講臺上，流著汗，上著作文課，同學們都很感動。經過假期的學習，這些同學的作文水平都有了一定程度的提高，看到自己的辛苦沒有白費，姚老師也很欣慰。

　　姚老師還很關心同學，如果有同學成績下滑了，姚老師會找他的家長談一談，說明問題，提出建議，共同討論，找到解決問題的辦法，而不是一味地去責罵，去批評。所以，同學們都很喜歡她。

　　時光飛逝，一轉眼，我已由一個不懂事的一年級小孩變成了一名高年級的學生了。這期間姚老師付出了多少心血與汗水！師恩難忘，老師的教誨之恩，我會永遠銘刻在心！

　　我的小學班主任作文600字 8

　　我們班上 一個活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長著一雙黑珍珠般的眼睛，頭發像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個同學說話，她就會用恐懼的目光看著你，你一定會被嚇得魂飛魄散。

　　王老師第一次來的'時候，穿著非常樸素，還扎著兩根小辨子，可愛極了。線次王老師在晨練的時候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時我們個別幾個同學扣分了，王老師對著同暴躁地說：“如果下次誰再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個個都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說，這只是憑她的小脾氣，如果發最大的氣，都會把教室翻了天。每次欠們出去春游的時候，王老師最愛跟我們做游戲，比如說：三個字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時還看見王老師拍照的時候，老師的動作簡直比頑皮的猴子的動還要多，有時還爬在樹上，我們不能不說她像頑皮的猴子！

　　王老師的習慣特別多，我來跟你們說說吧！有一次我們正在聚精會神地做作業，突然老師說：“啊！那架飛機要撞上我們學校了！”我們充滿了好奇心一看，原來老師要看我們 意志力，后面王老師又說：“周蘊瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒理睬王老師，王老師看見我們這樣專心，開心地笑了，有時王老師像一個幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說了，王老師優點和缺點我們大家都知道，我先說：“優點吧！”

　　王老師每次上課都是那樣和藹可親，對同學們都是好極了！有時還對同學們說：“我們班是最好的！”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔心

　　王老師的身體，欠想對王老師說：“王老師下次一定不要傷著身子，好嗎？”我有著一個這樣好的老師，讓我懂得了一個人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。

　　我的小學班主任作文600字 9

　　美，是人類永恒的追求。當我們遇到困難時，不屈不撓不害怕是美；當我們摔倒時，勇敢地站起來是美；當我們遇到坎坷風雨時，勇往直前永不退縮是美…….但最美的是，藏在自己心底里永不褪色的記憶。

　　在五年級的那段時光，就有一道最美麗的風景線。

　　那時候，我們的班主任因為生病而請了一個月的假。學校沒有多余的老師給我們上課了，于是校長特意為我們聘來了一位老師，她姓宋，大學剛畢業，24歲。秀發飄飄直到肩膀，炯炯有神的大眼睛，筆挺的'鼻梁，櫻桃般的小嘴，真是一位窈窕淑女！她一來到學校，全班轟動，甜美的聲音，溫柔的性格，待人友善，文質彬彬，讓我們所有人都很喜歡她。她的語言曾經打動了每一位同學的內心，讓我們找準了自己的人生方向，擺脫了幼稚的羽翼，漸漸地走向成熟。

　　我的記憶中是星期三的下午，老師認真耐心給我們講卷子。底下有兩位正在竊竊私語的學生，老師看見后讓那兩個同學站起來造一個排比句。頓時，全班的同學開始議論紛紛，班里人聲鼎沸，老師怎么管也管不住，直接二話不說，回辦公室了，班里面可算是稍微安靜一會了。大概十分鐘過后，老師又進班了，然后把卷子的答案寫在黑板上，坐在那里看書，老師的眼里還不停的有淚珠打轉。現在班里面鴉雀無聲，同學們都低下了頭為自己當初的行為而感到羞愧不已。大家都不約而同的走上前，向老師鞠躬道歉，老師緊忍著的淚水還是掉了下來。

　　我們回到座位上，老師語重心長的對我們說：臨近期末了，我不希望你們這么任性下去了，我只是你們的代課老師，這次考試過后我們興許就不會再見面了。這么短的時光，我真的希望能夠和你們有一段最美的記憶，我們一起加油共度難關，好嗎？老師說完后便已經淚流滿面。那時候，班里的同學似乎也都是熱淚盈眶了。直到現在我還記得那個場面，最溫馨的眼淚，最溫暖的陪伴。

　　時間無情的流逝，但宋老師的話依然縈繞在我的耳畔。她的心靈是最美麗的，感動了我們，感動了天地，那么的平凡，卻又那么。

　　我的小學班主任作文600字 10

　　我今年讀六年級了，我們班聚集了54位兄弟姐妹，還有一位領頭兒——陳老師。

　　陳老師長著中等的身材，橢圓形的臉，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。陳老師的課講得特別好。上她的課，我有一種滿足感，老師對我們嚴格，可這種卻都源于悉心教育和點拔之中。課堂上，老師不僅給我們講解課文的內容，還聯系到現實生活中的人和事進行分析。讓我們在歡樂之余感受到師生間的`那種親切的民主氣氛，接收到人文關系和可貴的人生啟迪。

　　陳老師不僅課上得好，而且關心學生，富有愛心。記得有一次班里有兩位同學打架了，一位同學氣喘吁吁地跑去告訴老師：老師老師不好了，班里同學打架了，您快去看看吧。"老師立即放下手里的活兒，三步并作兩步走，立即到教室看看究竟是怎么回事。當時那情形真讓人感動。

　　陳老師喜歡在實踐中教我們寫作文，她喜歡舉行各種活動，然后讓我們把活動過程寫下來，當發現同學作文寫得不錯了，便叫同學上講臺念給不會寫的同學聽，聽聽別的同學是怎樣寫作的。有時還會自己動手寫一些站在學生的角度下水作文。供不會寫作文的同學參考。記得那一次，老師讓我們寫《初冬的校園》，一開始我們都毫無頭緒，老師便親自寫了一篇，還風趣地說：昨天夜里我又下了一次水，想知道我下水做什么嗎？說著就在大屏幕上出示了她寫的《初冬的校園》，看完老師的文章，我們頓時豁然開朗。在陳老師的悉心指導下，我們的作文水平提高了。

　　其實陳老師的每一天都是忙碌的，要忙著備課、忙著上課、忙著改作事無巨細。我們就是在陳老師的忙碌中度過開心而又充實的每一天。這就是我們的陳老師，一個愛忙碌的好老師。

　　從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘記，她就是我的陳老師。

　　我的小學班主任作文600字 11

　　認真，批判，害怕，相信同學們在談論班主任的時候，都會情不自禁的飄這幾個字。我們班主任不是這樣的。她善良，善良，美麗，這是形容她的最好的詞。你一定認為我在說大話。可能你聽了下面的.例子就不會這么想了。

　　“同學們，放學了。”下課鈴響了，班主任胡老師——讓我們排隊上學。我二話沒說，迅速收拾好書包，眨眼間沖出了教室。排隊上學是一段漫長而無聊的時間。為了解悶，突然想到一個好玩的游戲——，踢石頭，完全沒有意識到它的危險。于是我找了個“鐵哥們”，興致勃勃的玩了起來。《捉》和《看我》，我們玩得正開心的時候，小石突然不聽我們的，硬要反對我們，飛進了51班的教室。把我們兩個嚇得魂飛魄散，臉“唰”地變紅了。我的細毛直立起來，時間就像凝固了一樣。門開了，里面的老師走了出來，把我們帶到班主任胡老師面前。“這太可怕了，難免會被罵。”我們垂著頭，不再像剛才那樣激動，只是一言不發地等著老師的評論。沒想到胡老師只是輕描淡寫地說了一句：“這太危險了，下次一定要注意！”原來她早就看出我們對自己的錯誤后悔了，所以沒有批評我們。想到這，我們更加慚愧，我們已經下定決心，不能犯任何錯誤，讓老師擔心。

　　我們的老師雖然那么大度，但是在學習上，只要我們一不小心，她立刻用犀利的目光提醒我們要好好學習。

　　我的班主任就是這樣一個在生活上關心我們，在學習上嚴格要求我們的好老師。她不僅教會了我們文化知識，還教會了我們如何做人。她為我們創造了一個溫暖友好的家庭。

　　我的小學班主任作文600字 12

　　我今年六年級。我們班有54個兄弟姐妹，還有一個領導，陳老師——。

　　陳先生中等身材，鵝蛋臉，明亮的眼睛閃爍著智慧。她總是面帶微笑，讓人知道她是一位和藹可親的老師。陳先生的課很好。在她的課堂上，我有一種滿足感，老師對我們很嚴格，但這一切都來自于細心的教育和教學。在課堂上，老師不僅給我們講解課文內容，還分析現實生活中的人和事。讓我們感受到那種師生之間的民主氛圍，接受到人文關系和寶貴的人生啟示。

　　陳老師不僅上課成績好，還關心學生，充滿愛心。記得有一次班里兩個同學打架，其中一個氣喘吁吁地跑去告訴老師，“老師不好，班里同學打架了。請去看看。”老師馬上放下手中的作業，三步并作兩步，馬上去教室看看是怎么回事。當時情況真的很動。

　　陳老師喜歡在實踐中教我們寫作文。她喜歡舉辦各種活動。然后我們寫下活動過程。發現同學寫的好，就讓他們去講臺上給不會寫的'同學讀，聽聽其他同學怎么寫。有時候，我從學生的角度寫自己的作文。對于不會寫作文的同學。記得那次，老師讓我們寫《初冬的校園》。一開始我們毫無頭緒，老師就親自寫了一個，幽默的說：我昨晚又下水了。你想知道我在水里干什么嗎？說完，她在大屏幕上展示了她的《初冬的校園》。看完老師的文章，我們豁然開朗。在陳老師的悉心指導下，我們的作文水平提高了。

　　其實陳先生每天都很忙。他忙著備課、上課、轉行。我們只是在陳先生的忙碌中度過快樂充實的每一天。這是我們的陳老師，一個愛忙的好老師。

　　從小教我的老師有很多，有些是隨著記憶的流逝而忘記的，但我永遠忘不了一個老師，那就是我的陳老師。

　　我的小學班主任作文600字 13

　　我的班主任，我最喜歡的人是老師。我從小就喜歡讀書，所以喜歡放學后上語文課，所以對語文老師有一種獨特的感覺。

　　我的班主任是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，40歲左右。她的頭發烏黑發亮，皮膚略黑，可能是過度勞累的原因。小眼睛總是發出柔和的光，微笑讓學生感到親切。同學們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑是美好的。但在我心目中，郭老師的笑容是最美的。以前我以為老師是最讓我害怕的人。但是郭老師幾乎每節課都面帶微笑的面對我們，讓我突然明白，老師并不可怕，反而讓我們覺得和藹可親！我喜歡聽她的'講座。但是郭老師有時候會生氣。記得有一次在閱讀課上，郭老師剛走出教室，同學們就開始“鬧天宮”：有的站起來說話；有的在教室里隨意走動；就連坐在座位上的學生也發出了“活潑”的聲音。教室里真的擠滿了人。這時，郭老師又走進了教室。當學生們看到郭老師的笑臉突然變得嚴肅時，他們安靜了下來，教室突然變得鴉雀無聲。朱老師厲聲說道：“誰叫你這么大驚小怪的？”學生們沉默不語，沒有回答。她以一顆堅強的心說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事。不過，如果你有那么多時間制造噪音，還不如拿出書來讀，這樣可以節省時間，提高學習效率。”啊，這是郭老師對我們的期望。她希望我們成為有用的材料！我總是用這句話激勵自己。以后一有時間就會看書，學很多課外知識。來自世界各地的學生，誰不想當這么好的老師？愿郭先生甜美的笑容永遠留在他的臉上！

　　每當看到她慈祥的笑容，我就想唱首歌，唱出我對郭老師的愛！

　　我的小學班主任作文600字 14

　　老師是勤勞的園丁，澆灌著我們無知的幼苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動；老師是黑暗中的燈塔，可以照亮我前進和努力的方向。

　　我們班的張老師將近四十歲了，身材很好。她的頭發很迷人，瘦瘦的.臉，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發光。張老師教我們兩年了，是個平易近人的老師。在那次年度運動會上，她帶領我們這個體育不好的班級獲得了全年“體育冠軍”的稱號。

　　一年一度的運動會即將舉行，因為我們班的體育成績一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝，不厭其煩地為我們收集素材，如果發現好的辦法，讓我們及時向老師匯報。努力有回報。幾天后，在我們全班的努力下，一件用報紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。

　　因為這次運動會提倡綠色環保，所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法！

　　運動會開始時，我們全班都穿著紙背心。這時，一些學生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己多余的一件，幫助那些衣服破了的同學。精神一直是五八班的驕傲。

　　運動會一開始，我們全班人興高采烈地走上舞臺，特殊的服裝立刻讓評委眼前一亮，贏得了熱烈的掌聲。在后來的比賽中，我們還堅持讓張老師教我們“友誼第一，比例第一”

　　賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

　　我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！

　　我的小學班主任作文600字 15

　　小學的班主任就像是父親一樣，他溫和，對我們滿是耐心。我的小學班主任不僅是我們班的語文老師，同時還是我們班的音樂老師。

　　感恩班主任，感恩他教我們識字讀書，感恩他帶領我們暢游古典詩詞。

　　老師喜愛古詩詞，在語文課上，他帶領著我們行走在古韻之中，讓我們感受到這些古代詩歌的美妙絕倫。我們搖頭晃腦的隨著老師一起朗讀這些古詩，每朗讀一首，宛若自己就去那一首古詩詞里面描繪出來的場景中走了一遭，既看到了里面的景象，又感受到了作者抒發出來的情感基調，或悲戚或豪放，或婉轉或凄涼，或相思或懷古，或惆悵或憂民……

　　然后又在班主任的指引下，我們仿佛越過了時間之河，站在詩歌創作者的眼前，注視著他們的面容，感受著他們一生的起伏。

　　感恩班主任，感恩他讓我們體會到了音樂之美。

　　有時候語文課后面接著的就是音樂課，班主任干脆就照著語文書上面的課本自己創起了曲來。班主任會彈古箏會彈吉他，會好幾種樂器，他不僅教我們唱歌還教我們學這些樂器最基本的彈奏法。

　　更多的時候，是班主任直接拿上吉他或其他樂器，在教室里面，在我們同學面前直接演奏起來，他不需要伴曲，所有的都親自上陣。一首完美的歌曲完畢，迎接的是如雷的掌聲。

　　我們班很多的同學都被臺上演奏的班主任所吸引，這讓我們很多人的'心里都有一個音樂夢，也幻想著長大后的自己在將來的某一天里也能像班主任一樣，能夠自由的歌唱，隨心隨性。

　　感恩小學的班主任，因為有他讓我愛上了語文，愛上了音樂。感恩他，因為他教會了我許多，讓我在今后的人生道路上不再迷茫。

　　我的小學班主任作文600字 16

　　假如我是班主任，那我管的班級一定是個個守紀律、講文明、愛學習的好學生。

　　班主任雖然是一個很辛苦的職業，但是我一點都不會覺得辛苦，因為有一群可愛的孩子們陪著我，和我度過每一天。所以當班主任既是辛苦的，又是幸福快樂的！

　　假如我是班主任，我會帶同學們去那偏僻的山區里看看那些不能讀書的小孩子們，把一些精美的圖書帶給他們，也讓我們班這些亂花零錢的，花錢大手大腳的同學得到一個啟示。不要浪費有用的東西，什么東西都應該要節約。

　　假如我是班主任，我會講許多的歷史故事給同學們聽，讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛，還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落，讓他們明白紅軍英雄的那種英勇，頑強拼博的精神，讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗，要珍惜眼前的生活?。

　　如果我是班主任，我會帶孩子們去敬老院看望那些孤獨的老人。為他們送衣服、送水果，表演許多有意思的'節目，讓同學們懂得尊老愛幼，知道世界上還有許多孤獨的老人，讓他們知道中國尊老愛幼的傳統。我還會帶他們去幼兒園，讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識，考驗他們有沒有當老師的能力，考驗他們所學的知識是不是學會了，體驗一下當老師的辛苦，也就懂得多關愛老師。

　　如果我是班主任，我會安排一些有意義的活動，讓他們去體驗當班主任是多么的不容易呀！所以同學應該不要給老師帶來許多的麻煩，應該給老師一點空間，給老師多點諒解。老師真的很辛苦，每天傳授知識給我們，還要為我們平常的生活操勞，所以請同學們，多多關愛自己的老師，多多幫助老師做一些自己力所能及的事情，讓老師們不再這么辛苦！

　　我的小學班主任作文600字 17

　　老師是勤勞的園丁，澆灌著我們無知的幼苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學會感動；老師是黑暗中的燈塔，可以照亮我前進和努力的方向。

　　我們班的張老師將近四十歲了，身材很好。她的頭發很迷人，瘦瘦的臉，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒，鼻子很小，薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發光。張老師教我們兩年了，是個平易近人的老師。在那次年度運動會上，她帶領我們這個體育不好的班級獲得了全年“體育冠軍”的稱號。

　　一年一度的運動會即將舉行，因為我們班的體育成績一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝，不厭其煩地為我們收集素材，如果發現好的辦法，讓我們及時向老師匯報。努力有回報。幾天后，在我們全班的'努力下，一件用報紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會上，張老師開始給我們講解“紙馬甲”的制作方法，讓我們拿出記事本記錄。

　　因為這次運動會提倡綠色環保，所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法！

　　運輸

　　動會開始了，我們全班穿著紙衣馬甲上陣，這時有幾位同學的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學，團結互助的精神一直是五八班的驕傲。

　　運動會開始了，我們全班精神抖擻地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。

　　我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！

　　我的小學班主任作文600字 18

　　她是一位美麗的女老師，在所有教過我的老師中，她是令我印象最深刻的，那就是我小學的班主任------黃劍老師。

　　烏黑的長發，大大的眼睛，長長的睫毛，愛笑的嘴巴，就構成了年輕漂亮的黃老師。黃老師知識淵博，每次上課，她都能繪聲繪色地講解課文中的知識點，讓我們聽得如癡如醉。

　　黃老師上課時非常注重我們每個同學的表現。我是個比較膽小的小姑娘，上課不太愛發言，但是她總是積極的幫助我。記得三年級的一節語文課上，她提出了一個問題，班上好多同學都舉起了手。我雖然知道問題的答案，但就是猶猶豫豫不敢舉手。正巧，我和她的目光碰上了。她溫柔的'目光似乎在對我說：“屠雨桐，別害怕，鼓起勇氣試一試，我相信你肯定能做到的。”終于，在她目光的鼓勵下，我勇敢地舉起了手，一口氣把肚子里的答案全報了出來，黃老師微笑著表揚了我，我的心里喜滋滋的。

　　不過，當我們調皮的時候，黃老師的威嚴也會毫無遮掩地表露出來。有一次，我們在走廊里奔跑哄鬧，還跟其他班的同學起了沖突。就在這時，黃老師出現了，她大聲吼道：“你們在干什么？誰讓你們打架的？給我全都到教室里罰站。”她嚴肅的表情把我們嚇壞了。后來，黃老師到教室，語重心長地對我們說：“同學們之間要和睦相處，注意安全。如果你們受傷了，不但會影響學習，還會讓你們的父母擔心著急。”看來，黃老師真的是非常關心愛護我們的。

　　黃老師雖然具備“雙重性格”，但是我還是很喜歡她。黃老師，我一定會努力學習，用優異的成績來報答您。

　　我的小學班主任作文600字 19

　　經過四年多的學習和生活，我接觸了很多老師。有擅長我的，有和我玩游戲玩得開心的，有和我手拉手的……但我最喜歡的是我的班主任卞老師——，我永遠不會忘記你。每當我想到你，我的心里就充滿了無盡的話，但我沒有勇氣。今天，用這種特別的方式，告訴你這些埋藏在心里的話！

　　親愛的老師，你還記得嗎？去年是教師節.

　　“丁……”早上，鈴響了，同學們已經給你準備好禮物，安靜地坐在教室里等著。開學五分鐘了，你還沒來教室。大家開始議論：“老師怎么還沒來？”“別忘了，今天是教師節，可能老師在家偷懶了！”“絕對不行！”“對，別瞎說！”大家齊聲說。“老師沒病！”我并沒有被我說的話震驚。“是的，老師通常不會遲到……”教室又爆炸了。這時，你進來了，學生們突然安靜下來。很明顯，你看起來很糟糕，穿的衣服比以前多了。“安靜，”你聽著，嗓子都啞了。“今天是教師節。老師睡晚了，來晚了。希望大家理解。”你看，你還在編造善意的謊言，你的每一個表情、眼神和動作都在向我們傳遞著同樣的信息：你有病。這些細節中的任何一個都會很容易背叛你，讓敏感的同學有所洞察。你病了，還來給我們教書，這在我們眼里是件大事。你生病的時候，是來給我們教書的。同學們拿出禮物給你，放在你面前。每一份禮物都充滿了學生們真誠的'祝福。不知道誰說的“老師，我愛你。”誰說的不重要，重要的是每個學生都說了。淚水涌上你的眼眶，但你的嘴角浮現出一絲微笑。你哽咽著對我們說：“這是我過的最開心的教師節！”這句話雖然打動了大家的心，但也是我們聽過的最驕傲的一句話！

　　我心目中的老師，我愛你，我愛你溫柔的話語，我愛你優美的體態，我愛你對我無微不至的呵護。我的老師，我愛你！

　　我的小學班主任作文600字 20

　　我們的班主任老師，——朱，是一位和藹可親，兢兢業業的老師。在朱老師的帶領下，我們303班是高一高二的先進班，在其他比賽中多次獲得第一名。但是我真的是一個調皮好動的孩子。有時候覺得老師太寬太嚴了，人都是管的

　　住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。

　　記得這是在二年級下半學期發生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課，我發覺朱老師快堅持不住了。

　　第四節課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現，其他同學大概也是這么想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發言，中午作業也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。

　　今天的`命題作文寫“我的老師”，我立刻想起了老師帶病上課的情景，那天，我仿佛長大了許多。可過后，我的表現又反反復復，起起落落，想起來還真是慚愧。今天，我10歲了，我會開始一個新的起點。

　　我的小學班主任作文600字 21

　　張老師是我小學五年級時的班主任。她的外貌十分平常：一頭烏黑的頭發，還有一雙帶著少些血絲的眼睛，應該是太累留下的吧。高挺的鼻梁上頂著一副與她般配的眼鏡，一張能說會道的嘴巴能把原本枯燥乏味的語文課講得妙趣橫生。

　　雖然張老師平時對待我們比較嚴格，但在私下張老師還是十分關心學生的。

　　一次體育課上我的左手手臂不小心被劃傷了，其實只是被擦破了一點皮，留下了一個小傷口而已。到了下一節的`語文課，張老師從我左手邊經過時發現了我的傷口，便把我叫到了辦公室。一開始我還以為是犯了什么錯要被教訓了，結果張老師從柜子上把一個藥箱拿了下來。她一邊打開藥箱，一邊問我：“你左手的傷怎么弄的？你今早來的時候還沒有的。”“呃，這是我上體育課時不小心被墻劃了一下劃傷的，沒有什么事。”我根本沒有想到老師會注意到我的這么一個小傷口。“什么沒事，你知不知道你的傷口正在發膿啊。”我看了看傷口，的確有少些膿液流出，明顯比之前疼了不少。張老師走到我身旁用衛生紙輕輕地碰掉我傷口上的膿液，然后用一團醫用棉花沾了些藥水幫我擦拭傷口。一邊處理傷口，一邊還問我：“有沒有弄疼？”“沒事沒事。”雖然嘴上這么說，但左手還是不由自主地往回縮了一下。“以后記得小心一點，要是有事就來找老師，知道了嗎？”張老師的語氣突然嚴肅起來了。“知道了。”我連忙回應道。過了兩周我的傷好得差不多了，張老師又特地來問我：“傷口怎么樣了？還疼嗎？”“好多了，多虧了你的藥。”我笑著回答她，心里很是感激。

　　我的小學班主任作文600字 22

　　在八一學校讀了五年，班主任換了三個。這個三班老師還教我們語文課，有點特別。

　　乍一看，他很兇，但實際上，老師是一個和藹可親、幽默風趣的老師。接管我們班的第一天，老師給我們上了第一課。看了一遍，讓我們自己看，吃完飯再背。吃完飯，只有十五個人能背。老師的臉冰冷如冰，目光如劍掃過每個人的臉。全班嚇得大氣不敢出，也不知道什么災難要來了。"。不料老師笑著說：“太好了！看了一遍，十五個同學背。你讀兩遍，不會有30個人背。如果你讀三遍，并不是所有人都會背誦。你太聰明了，永遠不會忘記。”話還沒說完，全班記住了雷鳴般的掌聲，接著是讀書聲。真的很有效。寫作課之前，已經有40個學生能背得滾瓜爛熟了。

　　后來發現老師有點特別，因為作業不多，而且是五年級，作業不多？但漸漸發現，老師不是懶老師，做作業不準涂改，不準臨摹，一旦發現，當場撕毀，一本書變成兩本書。他來我們班后，所有的修正液、膠帶、橡皮都“下崗”了，修正液本也陸續換了。你不寫錯題，他絕對不會放過你，一次，兩次，三次，四次。

　　現在我們發現老師就像我們的父母。每天早上，他都要打掃一遍他打掃過的地面，然后檢查我們的杯子里是否有熱水，研究我們的臉和手，發現不良情緒和疾病的跡象，并立即詢問

　　不止。還教會幾套防病保健操，這不，我們班很少有人生病的。課間，他會給我們講故事，笑得我們肚子疼。

　　鹿老師是怎樣的'老師？期中、期末考試總分第一的獎狀，是最好的詮釋。老師，無論我們走到哪里，都不會忘記你的幽默與智慧。

　　我的小學班主任作文600字 23

　　有人說，老師就像蠟燭，奉獻自己，照亮別人；其他人說老師就像燈塔，指引方向；還有人說，老師就像勤勞的園丁，為祖國培育美麗的花朵。在我心里，老師像陽光一樣溫暖著我們，老師像春雨一樣滋潤著我們干燥的心。

　　記得有一天，下著大雪，光滑如玉，輕盈如霧。白雪是一個美麗的女孩。她有點悲傷。如果她有優雅的聲音，她有一張英俊的臉。當所有人都沉浸在雪帶來的喜悅中。可是，你拿起工具準備到戶外掃雪，于是冰雪中出現了一個無聲的'掃雪機，那就是你。看到同學，紛紛加入掃雪隊。一，二，三.雪下得很大，很冷，但是因為集體的力量，大家都覺得很溫暖。你說不出的感動，露出開心的笑容。

　　還有一次，我們班一個同學上課不小心割傷了胳膊，流了很多血。你很擔心，皺著眉頭，急切地行動。同學說：‘怎么樣？“有什么不對嗎，”。同學搖搖頭說，‘沒事的，不用擔心。但你還是不放心，堅持帶她去醫務室治療傷口。回來后，你親切地對我們說：‘上課小心，不要受傷。你父母受傷了，你父母該有多難過。雖然只是寥寥數語，但我感受到了你對我們的關心和照顧。我們曾經讓你非常生氣和難過。但是，你從來不在乎這些，每一節課都被當成你的孩子。你關心我們，關心我們，愛我們。也許很多年后，我們會離開你，忘記你，分開很遠。但我知道你永遠不會忘記我們。在我們相遇的短暫時間里，你扮演了我們的組織者、傾聽者、同伴和參與者。我們互相陪伴，互相促進，共同成長。你領導和指導我們的學習，我們與你互動。

　　你的表揚是對我們的積極鼓勵和期望，鼓勵我們更好的學習和發展。你的批評意味著關心、提醒和說服我們，幫助我們反思自己，改善自己的不足。讓我們在知識的道路上前進，謝謝老師！

　　我的小學班主任作文600字 24

　　一頭烏黑光亮的長發，一對大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個花樣大師。宋老師為了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦啊！她用了許多巧妙的方法來激勵我們，比如：發大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎哦！抽到的那個‘‘幸運兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評為‘‘南京市白下區書香班級’’呢！這多虧了宋老師啊！宋老師不僅是個花樣大師，還是個教學有方的老師呢！我還記得上學期快期末考試了，每天都是寫！寫！寫！寫得我頭都爆了！

　　不過那節課我們沒有寫！而是玩游戲！班級一下沸騰起來！這個游戲名叫‘‘成語猜猜猜’’。......這個游戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節課，也給我們提高了許多知識呢！宋老師不僅花樣多、教學有方，還很關心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠處傳來‘‘啊’’的一聲，原來魏嫣婷被董文文用一個不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過去。‘‘呀’’起了個那么大的包，很嚴重啊!我們快點去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說：‘‘怎么樣啊？沒事吧？’’而她卻忍這傷痛說:‘‘沒事。’’宋老師又輕輕地說：‘‘魏嫣婷沒事的'啊！老師在，不要害怕！’’ 她聽了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然后一起把她送進了醫院。宋老師就是這樣一個好老師，怎么樣？羨慕吧？

　　我的小學班主任作文600字 25

　　我們班一個活潑開朗脾氣暴躁的老師。老師有一雙像黑珍珠一樣的眼睛，頭發像好吃的黑面，看起來很好吃，耳朵很敏感。任何一個同學只要一開口，她就會恐懼地看著你，你會嚇得魂不附體。

　　王先生剛來的時候，穿的很樸素，有兩個小小的區分標記，很可愛。做早操的.時候，王先生總是一副調皮搗蛋的樣子，這里玩，那里玩，還蹦來蹦去。有時候我們幾個同學扣分。王先生生氣地對同事說：“下次誰再扣分，我就把他扔外面！”我們都嚇得一句話都不敢說。只是因為她的小脾氣。如果我們最生氣，我們會把教室翻個底朝天。每次我欠孩子一次春游，王老師都很愛和我們玩游戲，比如：三個字，老鷹抓小雞，跑步比賽……有時候看到王老師拍照，老師動作比調皮的猴子還多，有時候還會爬到樹上。我們不禁要說，她就像一只淘氣的猴子！

　　王老師有很多習慣。我來告訴你吧。有一次我們正在專心做作業，老師說：“啊！那架飛機要撞我們學校了！”我們充滿了好奇。原來老師是想看看我們的意志力。后來王老師說：“周小蕓腳上有一條蟒蛇！”我們沒有注意王先生。王先生看到我們這么專心，開心地笑了。有時王先生就像一個幽默的大師，讓我們笑了。不說了。我們都知道王先生的優點和缺點。我就說“優點！”

　　王先生每次上課都那么和藹可親，對所有的學生都很棒！有時候我會對同學說：“我們班最好！”我們聽了這句話，充滿了希望。再來說說缺點！每次王生氣，他都很生氣，但是我們都很擔心

　　王先生的身體，我不想對王先生說：“王先生下次一定不要傷害自己，好嗎？”我有這么好的老師，我知道怎么過一輩子。還搞得欠得意。

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