六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇1
“竹子開(kāi)花怎么個(gè)樣，真想看看;對(duì)了，明天竹子開(kāi)花就好了，那……”
“別胡說(shuō)，快把那話收回去，竹子開(kāi)花可不是個(gè)好兆頭。”一個(gè)素不相識(shí)的老頭打斷了我的話。
面對(duì)這一大片竹林，不，應(yīng)該說(shuō)是海，我才不想理會(huì)這樣一個(gè)老頭呢，我和同伴們走開(kāi)了，并對(duì)這個(gè)老頭進(jìn)行了一番評(píng)價(jià)，從他頭頂?shù)牡刂泻５剿_下的破鞋——也許他穿著一雙草鞋還會(huì)引起我特別的注意——他的一切都那么討人厭。當(dāng)我們將他談到連自己也覺(jué)得不好意思說(shuō)下去的時(shí)候我們才停了下來(lái)，但心里并沒(méi)有產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)間的內(nèi)疚感，我們繼續(xù)遨游在竹海中。竹海，那是翠綠色的海，它也有漣漪，吹動(dòng)這波浪的也是風(fēng)。
這一大片竹子長(zhǎng)得那樣的好，興許是該地區(qū)土壤肥沃的緣故，但聽(tīng)大人們說(shuō)這里的竹子本來(lái)可沒(méi)那么多，自從那個(gè)老頭……
又一次踏上了這片土地，這次是我一個(gè)人，心里亂糟糟的，來(lái)這里只為了能找回那片寧?kù)o。“竹子開(kāi)花!”突然想起了這個(gè)問(wèn)題。“會(huì)不會(huì)是我說(shuō)了竹子開(kāi)花，有了報(bào)應(yīng)，才發(fā)生的這件事。”我越想越害怕，竹海不再是翠綠色，而是深綠色，多了一種陰沉。我正想逃走，遠(yuǎn)離這個(gè)地方，那老頭又出現(xiàn)了，腳下穿的依然是破鞋，不過(guò)這次他的臉我沒(méi)敢看。
“你來(lái)過(guò)好幾次了吧!你很喜歡竹子吧!”
那個(gè)時(shí)候，我自己也不知道對(duì)竹子是喜歡還是畏懼。我呆呆地站在那里，頭上已經(jīng)全都是汗，冷汗。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候他遞給我一大捧野草莓，在我的家鄉(xiāng)，我們稱他們?yōu)椤皦?mèng)子”。我接過(guò)手，看了老頭一眼。他的和藹超乎了我的意料。
我們閑談著，漸漸地又觸及到“竹子開(kāi)花”這個(gè)話題。
“你不用害怕，以前我也以為竹子開(kāi)花是噩運(yùn)的開(kāi)始，是竹林讓我明白我錯(cuò)了。”
“啊!”
他把我引到了他的小竹樓，它在竹林中，沒(méi)有茶葉，但卻散發(fā)著一股茶的清香。
“竹子開(kāi)花，就預(yù)示著竹子的死亡。”
“真的……”我惋惜地說(shuō)。
“其實(shí)竹子跟人一樣，也有生老病死，這棵竹子死了，還有另一棵竹子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)……”
又一次，我走進(jìn)了竹海，“竹子開(kāi)花了!”我跑去告訴老頭，但竹樓里空空的，那老頭已經(jīng)不在了。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇2
楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活。回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。
冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫(huà)，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫(huà)，姥姥稱它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日，都充滿了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà)，和姥姥慈愛(ài)的笑容。
春天來(lái)臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開(kāi)始期待他們快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大，楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開(kāi)。為了擴(kuò)建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉，姥姥將它們夾到書(shū)中，一如從前。那天，我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。
后來(lái)，我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了，只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了，馬路變寬了。
我至今珍藏著那最后的幾片楊樹(shù)葉。看到楊樹(shù)，就會(huì)想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇3
我的家在寧海西店。我愛(ài)家鄉(xiāng)浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測(cè)。它有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎;有時(shí)風(fēng)平浪靜，像位溫柔的母親;有時(shí)微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。
我更愛(ài)家鄉(xiāng)的石孔山。石孔山是生在海上的兩座小山。
漲潮時(shí)，它被海水包圍著，只露出一半的身體，就像鑲嵌在海面上的兩顆綠寶石，格外引人注目。那是大海媽媽的眼睛吧!
退潮時(shí)，可以看見(jiàn)山的全身，就像一雙靴子，那是很久以前哪個(gè)捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧!沿著一條松軟的沙灘，可以來(lái)到山腳下。山腳下有許多千姿百態(tài)的礁石橫躺著。礁石上長(zhǎng)著綠綠的海苔，礁石縫里還有許多美味的海螺，如果你想吃可以親手來(lái)采哦!仰望石孔山，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)怪，因?yàn)閯e的山全身都長(zhǎng)滿花草樹(shù)木，可石孔山卻只有山頂才有，其它地方全是巖石。那是因?yàn)槭咨匠１缓Ｋ莸木壒省Ｉ巾斢粲羰[蔥的草木，好像給石孔山戴上了一頂綠色的帽子。這些樹(shù)中有一棵迎客松最吸引人，它從山頂斜掛下來(lái)，就像石孔山張開(kāi)雙臂在迎接客人的到來(lái)。
家鄉(xiāng)的大海不僅有美麗的石孔山，還有豐富的海鮮，有牡蠣、蝦、蟹、魚(yú)……
瞧，家鄉(xiāng)的大海多美呀!它使我流連往返。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇4
映著蔚藍(lán)的天空，伴著清冷的月光，稀稀疏疏的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)散落在空中，霎時(shí)間，大地如同披上了一層薄紗，在月光的輕撫下顯得如此嬌嫩。
雪花，像鵝毛從天而降，想柳絮隨風(fēng)飄起，像蒲公英翩翩起舞。幾朵雪花落在窗臺(tái)上，仔細(xì)看時(shí)，卻已經(jīng)融化了，捧一把雪花在手中，仔細(xì)觀察，又像一顆顆晶瑩的小顆粒~~雪花，好像個(gè)調(diào)皮的孩子。
清晨，我踏出大門(mén)，被那片潔白無(wú)瑕的雪花所陶醉了。鵝毛般的大雪依舊飄飄搖搖的下著，人家屋頂上如同粉妝玉砌潔凈晶瑩，腳下的雪似乎為我鋪出了一條銀色地毯。
踩在厚厚的雪床上，漫步在樹(shù)林中。昨日的雪花以掩蓋住昔日聳立在樹(shù)林旁的幾塊巖石，如塵土一般，白雪覆蓋住茂密的松葉，從遠(yuǎn)處看，如同白雪朵朵。再看那高大挺立的楊樹(shù)，雖挺直不屈，卻按耐不住雪花的魅力，也披上了晶瑩剔透的素裝。
走進(jìn)田間小路，到處都是銀裝素裹，陽(yáng)光灑照上去，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。翻開(kāi)一塊雪地，碧綠的麥苗正酣甜的睡著覺(jué)，白雪正是一條遮風(fēng)擋雨的棉被。
不知不覺(jué)，雪停了，也即將融化了，可留下的卻是一副耐人尋味的風(fēng)景畫(huà)。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇5
上次去北京，我看了一個(gè)雜技表演叫環(huán)球飛車。只見(jiàn)有一個(gè)用鐵線制造成的大鐵球矗立在中央，選手們穿上酷酷的表演衣服，戴上保護(hù)性很強(qiáng)的安全帽，然后有個(gè)人打開(kāi)大鐵球的一道小門(mén)，只見(jiàn)表演者騎著一輛很大的摩托車進(jìn)去，用非常快的速度在里面轉(zhuǎn)了好幾圈，接著不可思議的事情發(fā)生了，他居然能放開(kāi)握在車把上的雙手在大鐵球的中間轉(zhuǎn)，真的是太危險(xiǎn)了。我很疑惑為什么那摩托車不會(huì)掉下來(lái)呢？
今天我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，瓶中飛球。我們準(zhǔn)備的材料有圓柱形塑料瓶，乒乓球和長(zhǎng)方形紙條。首先我們把瓶子底部掏空，之后把長(zhǎng)方形紙對(duì)稱涂上綠橙紅三個(gè)顏色，顏色朝內(nèi)，粘在瓶子外，增加實(shí)驗(yàn)表演時(shí)的美觀。接著，手握塑料瓶蓋處，底部朝上，放入乒乓球。逆時(shí)針或順時(shí)針均勻搖晃瓶身，這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，乒乓球在瓶子里瘋狂旋轉(zhuǎn)起來(lái)，搖晃地越快，乒乓球沿著瓶身飛速上升越高，并沒(méi)有掉下去的意思。這是為什么呢？
乒乓球圓周運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生離心力，乒乓球就會(huì)快速上升，乒乓球運(yùn)動(dòng)停止，離心力消失，乒乓球就會(huì)掉下來(lái)，如果乒乓球速度不夠快，離心力產(chǎn)生的較小，乒乓球也會(huì)掉下來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又好玩，你學(xué)會(huì)了嗎？
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇6
雨，是基本上每個(gè)月都會(huì)有的。雨，根據(jù)大小可以分為：暴雨，細(xì)雨，毛毛雨。雨，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有，可以分為：春雨，夏雨，秋雨，冬雨。我們今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)四季的雨。
春雨，即春天的雨。它淅淅瀝瀝地落下，細(xì)小而又繁多，一下就是好幾天。春雨可以幫助莊稼快速生長(zhǎng)，對(duì)于農(nóng)民伯伯們來(lái)說(shuō)，春雨就是一場(chǎng)及時(shí)的雨，是他們的好幫手！
夏雨，即夏天的雨。它飛快的掠過(guò)地面，豆大的水滴，飛快的落下。在天空中滑下出了一串串美麗的印記，在偌大的天空中形成一個(gè)巨大而又美麗的水簾。夏雨來(lái)之前沒(méi)有任何的預(yù)兆，說(shuō)下就下。幫助大地帶走了一絲炎熱，幫助滋潤(rùn)干涸的土地。
秋雨，即秋天的雨。他與春雨一樣的淅淅瀝瀝，但不是一下就是好幾天。秋雨把已經(jīng)成熟了的果實(shí)上的灰塵洗凈，讓果實(shí)變得更誘人，更美麗！
冬雨，即冬天的雨。冬天天氣寒冷，冬雨經(jīng)過(guò)寒冷的云層落下來(lái)就變成了雪花。冬雨，可以凍死害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼地。來(lái)年春天，當(dāng)冰雪融化的時(shí)候。冰雪融水也可以滋潤(rùn)土地，讓農(nóng)民伯伯少些辛勞。
四季的雨，都各具特色！無(wú)論是春雨還是夏雨或是秋雨和冬雨都是我們?nèi)祟惖暮脦褪郑瑤椭覀內(nèi)祟惤鉀Q一些我們根本就辦不到的事情！
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇7
雨，不停地下著，越下越大┄┄雨水打在窗戶上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。
正當(dāng)我被這充滿詩(shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景所陶醉時(shí)，突然暴風(fēng)乍起，打破了原本的寂靜。它吹散了濃密的雨霧，搖撼著樹(shù)丫，在屋頂上掀起了陣陣小規(guī)模的“海嘯”，使得整個(gè)雨世界變得格外壯觀起來(lái)，把這次“歌舞會(huì)”推向高潮，只見(jiàn)，風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)玩鬧著世間萬(wàn)物，它們放肆地用樹(shù)枝蕩秋千，用電線走鋼絲，用屋頂彈鋼琴，用樹(shù)葉放風(fēng)箏┄┄正是“龍卷魚(yú)蝦并雨落，人隨雞犬上墻眠”。
漸漸地，風(fēng)勢(shì)減弱了，世界又歸于平靜。放眼望去，大雨仍在下著，狂風(fēng)卻消失得一干二凈。雨滴像斷了線的珠子連綿不斷地從屋檐落下，在地上開(kāi)起了花。而地上落下的積水又形成一個(gè)迷你“洞庭湖”，其中的小土丘就是陸地，碰巧有幾片樹(shù)葉漂過(guò)，這就是富有閑情的漁舟┄┄真是太有趣了!
這既壯觀又慷慨激昂而又平靜似水的雨景真是太迷人了，我愛(ài)雨景!
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇8
冬爺爺剛邁著蹣跚的腳步離去，春姑娘就蹦蹦跳跳地趕緊來(lái)了。
眺望田野，已經(jīng)有幾許頑皮的麥苗露出了笑臉，使開(kāi)春的田野多出了幾分青綠。幾只野鴨在田野慢悠悠地踱著步子，不時(shí)“嘎嘎”地叫上幾聲。身旁是一條剛解凍的小溪，溪水清澈見(jiàn)底。瞧，水里的魚(yú)兒，水底的鵝卵石。魚(yú)兒在茂密的水草里游來(lái)游去，不時(shí)頑皮地吐幾個(gè)泡泡。
走在小溪旁的空地上，呼吸著鄉(xiāng)間的空氣，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡，精神振奮。空地上滿是嫩綠的小草和各種各樣的的鮮花，紅的，黃的，紫的……千姿百態(tài)的花爭(zhēng)奇斗艷;碧綠，嫩綠，淺綠……各種各樣的草爭(zhēng)相媲美。幾顆挺拔的柳樹(shù)立在溪旁，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂到溪水里，仿佛一個(gè)愛(ài)美的姑娘正在彎著腰洗著頭發(fā)。樹(shù)旁有幾只小蜜蜂正勤勞地采著蜜呢!
極目眺望，云霧中隱隱可以看見(jiàn)幾座小山。在云霧繚繞的山上，透露著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的幾星綠色。再往近看，山上的楊樹(shù)，松樹(shù)……都發(fā)了嫩綠的新芽?jī)骸Ｐ▲B(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!”
春天，你雖沒(méi)有夏天的熱情似火，也沒(méi)有秋天的碩果累累，但是，是你最早將溫暖送給人間。“一年之計(jì)在于春”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧……
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇9
我出生在湖南省湘潭市，那里是一個(gè)美麗的地方，它有著我小時(shí)候的故事，帶著我走向了遠(yuǎn)方。
家鄉(xiāng)的一年四季都很美，我喜歡秋天。下面我介紹一下我家鄉(xiāng)的一年四季的景色吧。
春天，小草從土里探出頭來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳叫個(gè)不停，微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)。
春天的景色真美啊!
夏天，火紅的太陽(yáng)照在大地上，把地烤的滾燙的，爺爺奶奶坐在亭子里，有的在下棋、有的在打牌，有的在聊天，亭子外面的小朋友追逐大鬧，瘋得滿身都是汗，看樣子，玩的十分開(kāi)心。
秋天，是個(gè)不冷不熱的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)，到了這時(shí)候農(nóng)民伯伯要到水果園摘水果拿去買(mǎi)，水果園里的水果大大的。比如：又紅又大的蘋(píng)果，又酸又紫的葡萄，看著看著都要流口水了。
冬天，是個(gè)白雪紛飛的世界，我和媽媽一起堆雪人，打雪仗，好玩極了。
這就是我家鄉(xiāng)的一年四季的景色，美吧?下面我要介紹我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧。請(qǐng)看下面：
燈芯糕、蓮子、臭豆腐等都是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，燈芯糕是長(zhǎng)長(zhǎng)的，白白的，甜甜的，蓮子是披著雪白的衣裳的，有點(diǎn)像瓜子一樣，如果你有幸來(lái)我家鄉(xiāng)，我們會(huì)用我們的特產(chǎn)招待你們的。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你，美麗的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇10
5月3日那天，我起了床，穿上衣服，就出去散步。我覺(jué)得有點(diǎn)涼，空氣中還有點(diǎn)兒潮氣，似乎要下雨了。
于是，我趕緊跑回家。我回到家以后，微風(fēng)變成了大風(fēng)，滿天的烏云向太陽(yáng)刮去。陽(yáng)光漸漸變暗了，果然要下雨了。突然，雨點(diǎn)接連不斷地從天上落下來(lái)。這時(shí)候，天空變得更暗了，仿佛到了晚上。風(fēng)也越刮越大，我看見(jiàn)路上打著雨傘的人們，用力撐著傘，頂風(fēng)行走。不時(shí)有人的傘被風(fēng)吹得翻了過(guò)去，手忙腳亂的在雨中趕緊整理過(guò)來(lái)。那些沒(méi)有雨具的人，或是迅速跑回家，或是趕緊尋找躲雨的地方。這場(chǎng)雨真是太大了，雨點(diǎn)打在窗戶上，啪啪直響，濺起一片片小水花。我向窗外望去，發(fā)現(xiàn)樓房頂端的排水管都不能直接把樓頂?shù)挠晁畔聛?lái)。雨水順著樓房的墻壁沖刷而下，流到了地面上。地面上到處是積水，雨點(diǎn)落在上面，冒出許多小水泡。漸漸的，風(fēng)變小了，雨點(diǎn)也變小了，天空逐漸變亮了，街上的人也多了起來(lái)。
終于，雨過(guò)天晴了，太陽(yáng)又在天空露出了笑臉。我趕快跑了出去，清新的空氣迎面撲來(lái)，真爽啊！
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇11
下雪了，這是一場(chǎng)春雪。雪就像一粒粒晶瑩細(xì)長(zhǎng)的冰球，像是有人捏成的，光滑而均勻，被呼呼的北風(fēng)卷著，沙沙作響，直往人們臉上打，往脖子里鉆。嘿！好涼啊！路上的行人一個(gè)個(gè)把衣領(lǐng)豎起來(lái)，藏頭縮頸，加快了腳步，我們這些小孩子卻像不怕冷似的，一個(gè)個(gè)又蹦又跳，歡叫著：“下雪了！下雪了！”春雪落到地上就融化了。過(guò)了一會(huì)兒，地面上便水汪汪的了。
春雪是優(yōu)美靈動(dòng)的。一片片雪花從天而降，像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，仙界下凡到人間，春風(fēng)一吹，它們跳起了優(yōu)美的舞蹈，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，跳夠了便飄飄搖搖的落到地上，為大地蓋上一層薄薄的輕紗。
春雪是富有詩(shī)情畫(huà)意的。正如詩(shī)中所寫(xiě)“飛雪帶春風(fēng)，裴回亂繞空”雪越下越大了，從樓上往下看，感覺(jué)這雪精靈是從地上生出來(lái)的，要到天空上游覽一番呢！如果是畫(huà)家看到這幅景象，肯定會(huì)畫(huà)出世界上最漂亮的畫(huà)，讓我們大飽眼福。
一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，也凈化了我們的心靈。春雪貴如油，這場(chǎng)春雪，帶給我們新的希望和新的春意。
我站在雪中久久不愿離去，因?yàn)椋覑?ài)這美麗的春雪！
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇12
我很喜歡看朝陽(yáng)，每周星期六和星期天放假，我都會(huì)五點(diǎn)起床，跑到屋前的山上，等待日出的來(lái)臨。這不，今天早上我又早早地來(lái)到山上看日出了。
不一會(huì)兒，朝陽(yáng)弟弟就從天邊露出圓圓的腦袋，拿出手中的調(diào)色盤(pán)，一會(huì)兒把云染成了金黃色、一會(huì)兒把云涂成紫紅色，到后面他居然直接將調(diào)色盤(pán)扔向空中。于是，天空中便有了金黃、紅色、橙色、藍(lán)色、紫色……
朝陽(yáng)弟弟拍著手在天空中奔跑，一朵朵白云被他撞來(lái)撞去，有的被撞成了胖胖的綿羊，有的被撞成了飛翔的鳥(niǎo)兒，有的被撞成了“咯咯”叫的公雞……
又過(guò)了一會(huì)兒，朝陽(yáng)弟弟終于跑累了，他停了下來(lái)，躺在白云上，靜靜地欣賞著地面的美景，寧?kù)o的大地上鋪著溫馨的金色，是那樣的柔和，那樣的美麗。朝陽(yáng)弟弟看著地面的美景不由得咧開(kāi)大嘴笑了，笑得是那么的燦爛，大地的萬(wàn)物也跟著笑了，笑得金光燦燦。
半個(gè)小時(shí)后，朝陽(yáng)弟弟又活躍了起來(lái)。這一次，他和我的影子玩起了躲貓貓的游戲。影子可真是個(gè)淘氣的孩子，朝陽(yáng)弟弟跑到我的前面，影子就躲在我的后面；朝陽(yáng)弟弟跑到左邊，影子就躲在右邊……
一個(gè)小時(shí)后，朝陽(yáng)弟弟終于累趴在半空中。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇13
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。”正如詩(shī)句所說(shuō)，秋天是樹(shù)葉回到大地?fù)肀У募竟?jié)，秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們一年的辛苦勞作在秋天都能得到回報(bào)。
秋天的稻田是最美的，站在稻田里向遠(yuǎn)處望，向站在一片金色的海洋里，風(fēng)一吹，稻谷就像波浪一樣動(dòng)起來(lái)；從遠(yuǎn)處看稻田就像給地上鋪上了一層金色的地毯。
秋天的果實(shí)非常美麗，果樹(shù)上的果實(shí)個(gè)大飽滿，掛在樹(shù)上像一只只小燈籠，有些果實(shí)小小的，也讓人喜愛(ài)。
秋天有許多氣味，果樹(shù)上的果實(shí)有微微的香甜，在稻田里你會(huì)聞到一陣泥土的味道，使你感到一種清爽的感覺(jué)。
秋天的聲音有不同的情感，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)稻田的時(shí)候會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，聽(tīng)了之后覺(jué)得農(nóng)民的辛苦得到了回報(bào)；當(dāng)農(nóng)民在打谷、收獲時(shí)候的笑聲使他們忘記一年的辛苦勞作。當(dāng)大雁飛向南方時(shí)發(fā)出的聲音，似乎像跟這個(gè)住了半年的地方告別，對(duì)這次移居展開(kāi)無(wú)限的希望。
秋天在一些人眼中卻是離別和悲傷的季節(jié)，比如唐朝的詩(shī)人寫(xiě)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里面的一句“秋天漠漠向昏黑”，表示著對(duì)未來(lái)的失望。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，更是對(duì)今年的告別，對(duì)明年的起個(gè)好頭。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇14
冬爺爺卷著白被子慢慢走去，春姑娘踏春風(fēng)而來(lái)。又到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)——春季。在這個(gè)季節(jié)里，有許多美麗的景物，如春雨、春花、春雷……而我認(rèn)為，最美的是春雨。
初春那段時(shí)間，不斷地下著春雨。白天，下著春雨的時(shí)候，雨落在積水上，濺起了小水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，一條路上跳起了無(wú)數(shù)的水花，又落下，又跳起，又落下……下著毛毛細(xì)雨時(shí)，走在路上，低頭往下看，一根根似花針般的雨點(diǎn)滴在水中，點(diǎn)出層層漣漪，如小盤(pán)，漸漸向外擴(kuò)大，消失了。雨洗掉了植物上的灰塵，為世界增添了一絲綠色。抬頭向上看，那雨是透明的，只摸得到，看不見(jiàn)。真如詩(shī)句“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”中對(duì)春雨的描寫(xiě)般!
傍晚，晚霞染紅了天空，要不是聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲，我都不知道下著雨呢!雨滴在水上濺起的水花在昏黃燈光的照射下，真像煙花!這讓我不覺(jué)想起了一句詩(shī)——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
白天，下起了傾盆大雨，我聽(tīng)著耳邊的“嘩嘩”聲和雨落在傘上敲起的“滴滴答答”聲的交響曲，這是由雨水們彈奏的春之樂(lè)曲。看到花朵被打落在地上，真是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”啊!
春雨，哺育著大地萬(wàn)物，是那么的美!
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇15
雨，無(wú)論在什么季節(jié)，都有它獨(dú)特的一面。夏天的雨，來(lái)得快，來(lái)得猛，也讓我留戀。所以我總期盼著夏雨的到來(lái)，好讓我感受感受這“夏”的味兒。
說(shuō)起夏雨，不能不提起夏雨那股不可阻擋的氣勢(shì)。有時(shí)我趴在窗臺(tái)上看，看著看著，天就暗下來(lái)了，像要掉下來(lái)似的。忽然，刮起了狂風(fēng)。路上的人們用手臂擋著狂風(fēng)的吹襲，身上的衣服也被掀了起來(lái)。緊接著，便是夏雨的到來(lái)。“嘩啦啦”，一顆顆如珍珠大小的雨珠拍在窗戶上，又炸開(kāi)了花。夾著狂風(fēng)，夏雨就更有一種不可阻擋的來(lái)勢(shì)。一陣陣的雷聲和雨聲交錯(cuò)著，正為人們演奏著一首來(lái)自大自然的美妙樂(lè)曲。“呼啦呼啦”，遠(yuǎn)處的一塊草地像麥浪一樣上下起伏，猶如一條龍?jiān)诳耧L(fēng)暴雨中上下穿梭著。過(guò)了一會(huì)兒，一場(chǎng)夏雨也就過(guò)去了。經(jīng)風(fēng)雨洗刷了一番的花草們，顯得更精神了。夏雨真是來(lái)得快，去得也快啊！
經(jīng)風(fēng)雨沖刷了一番的大地，又充滿著活潑，陽(yáng)光的氣息。天邊，雨后的彩虹輕巧地掛在湛藍(lán)的天空上；花草上，一顆顆小水珠在花瓣上滾來(lái)滾去。孩子們天真地看著天空上的七色彩虹，開(kāi)心地跳啊，笑啊……
我喜歡夏天的狂風(fēng)暴雨，因?yàn)樗拿朗强褚暗模翘烊坏模遣痪幸桓竦摹Ｄ欠N美深深地打動(dòng)著我，更蕩漾著我的心靈。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇16
彩虹是雨后的微笑，看似美麗，但卻要先經(jīng)過(guò)一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，才能形成這美麗的彩虹。任何美好的東西都是得來(lái)不易的，就像考試，想要有好的成績(jī)，就必須先經(jīng)過(guò)一番的努力。彩虹很少出現(xiàn)，但一但出現(xiàn)，那一定非常耀眼。我相信彩虹代表純潔，因?yàn)樗心敲炊嗟念伾雌饋?lái)一點(diǎn)也不臟，反而很美。
彩虹，你的遙遠(yuǎn)就像我心中的夢(mèng)想一般遙不可及，每當(dāng)我坐在窗臺(tái)，你總是把我當(dāng)作仇人一般，躲著我，深怕遇見(jiàn)我，只等云哥哥的勸導(dǎo)，才跑來(lái)跟我哭訴。彩虹，我真希望擁有你訥美麗的彩衣，再草原中快樂(lè)的奔跑，找到自己的期許 奪回自己的希望，就向你一般，讓自己的心情雨過(guò)天晴，散發(fā)出一種活力的感覺(jué)，真是太可愛(ài)。美麗了。彩虹，我真希望你那份可愛(ài)可以保持，讓我那份夢(mèng)想離我愈來(lái)愈近，成為往日的你既可愛(ài)又風(fēng)趣，成為一葛天下中無(wú)人能比的好朋友，彩虹我愛(ài)你，也希望我們之間有愛(ài)同在！
人生是多采多姿的，但我覺(jué)得它不像彩虹，因?yàn)槿松欢〞?huì)有挫折，但彩虹卻是沒(méi)有任何一丁點(diǎn)的污點(diǎn)，所以有些人拿彩虹形容人生，應(yīng)該是不對(duì)的吧。但心卻可以用彩虹來(lái)比喻，因?yàn)樾氖强梢詻](méi)有污染的。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇17
古城西安的2月天，寒冷的冬還沒(méi)有退走，春就迫不及待地來(lái)到了人間。
豐慶公園面積很大，原來(lái)是西安飛機(jī)場(chǎng)，這里曾發(fā)生過(guò)震驚中外的“西安事變”。如今改建為一個(gè)休閑、娛樂(lè)和觀景的大型公園。公園里仿唐樓閣高低錯(cuò)落，草木眾多，還有一個(gè)很大的湖，正是探春的好去處。太陽(yáng)升起來(lái)，顏色紅潤(rùn)多了，不像冬天的太陽(yáng)暗淡無(wú)光。冬霧散去了，天空顯得高遠(yuǎn)，淺藍(lán)的顏色，就像一個(gè)淡妝的姑娘。岸邊白色的小臘梅花零星地偎在枝頭，表現(xiàn)了“寧可枝頭抱香死”的氣節(jié)。雖然看不見(jiàn)蝴蝶的身影，但幾只蜜蜂卻能嗅到春天的甜蜜的禮物，扇動(dòng)翅膀，埋頭采花。空中還透著絲絲冷氣，金黃的迎春花羞羞地探著頭，精神抖擻。從遠(yuǎn)處看，鵝黃的柳芽爬在細(xì)細(xì)的枝條上，一陣風(fēng)吹來(lái)，楊柳仿佛一位少女蕩著秋千，好不愜意；風(fēng)一停，幾個(gè)柳芽就像幾只螞蟻在做爬樹(shù)游戲呢。
站在湖邊，我撿起一塊石頭，朝湖心扔去。“咕咚”一聲沉悶的聲響，石頭砸破了薄薄的一層冰，掉進(jìn)水里，怕會(huì)驚動(dòng)魚(yú)兒的春夢(mèng)吧。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇18
我仰望天空，雨，像被刀割了一樣，掉了一會(huì)兒，停住了。天空，猶如京劇變臉?biāo)频模善岷谧兂闪艘黄野住Ｎ业男念D時(shí)明亮了起來(lái)，鳥(niǎo)群從它們溫暖的“木舍”里面陸陸續(xù)續(xù)地飛回來(lái)，伴著低弱的微風(fēng)中，在像木灰似的天空中，自由地畫(huà)上了一圈，便消失在我的眼簾中……
深林里的樹(shù)木，也被這暴躁的雨給淋濕了。我邁著輕盈的腳步，走進(jìn)這片死一般寂靜的林子里。幾天前，它們?nèi)淌苤?yáng)光的“虐待”，用自己強(qiáng)悍的身軀擋住陽(yáng)光。而現(xiàn)在，它們已經(jīng)如愿以償，正在啜飲著雨水的瓊漿。突然間，一陣微風(fēng) 從它們的身旁迅速地、無(wú)情地穿過(guò)去，林子里的“嘩嘩——”聲，聽(tīng)起來(lái)像一首悠悠的小令。一根綠油油的嫩芽從土里冒出來(lái)，仿佛被剛才低沉的雷聲給震動(dòng)、驚醒過(guò)來(lái)。
關(guān)到屋里的小孩紛紛從家里跑出來(lái)，尋找著春雨的氣息。有的小孩子故意踩在泥濘且?guī)в蟹e水的小道上，晶瑩的水花飛濺起來(lái)，把自己的褲子弄濕了，逗得其他小孩子捧腹大笑；有的小孩互相嬉戲追逐，甚至有的追著追著，滑倒在地上，調(diào)皮地呻吟著；還有幾個(gè)小孩子，調(diào)皮得像只猴子似的，用雨傘當(dāng)武器，與小伙伴們打起“水仗”來(lái)……雨后，如此美好，是一幅優(yōu)美的畫(huà)……
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇19
果然不出我所料，不一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨。雨絲長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的猶如一根根琴弦，輕輕地落在大地上，綠樹(shù)上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂(lè)曲。如果你不仔細(xì)聆聽(tīng)，感受不到美的秋雨落在大地上時(shí)，動(dòng)作是典雅的很少濺起水花，落在樹(shù)葉上時(shí)，動(dòng)作是輕柔的像撫摸著孩子氣的臉蛋兒。也撫摸著小花小草，撫摸著大自然的萬(wàn)物。
路上的行人都披著五顏六色的雨衣，舉著各式各樣的雨傘，樓上望去，就像一個(gè)個(gè)五彩斑瀾的小點(diǎn)兒在移動(dòng)著，美極了
也拿著雨傘下了樓。把手伸出傘外，綿綿的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在撓癢癢似的干脆拿開(kāi)雨傘，雨中散步。雨絲親切地吻著我臉，慢慢的撒在頭發(fā)上。知道我頭發(fā)上肯定已經(jīng)布滿了晶瑩的水珠了
下午，雨停了地上濕漉漉的被雨水沖洗的一塵不染。葉子仿佛變得更綠了花草們喝飽了水，打起了十二分精神。空氣變得更加清新甘潤(rùn)了可是天空還是灰蒙蒙的好像云姑娘還沒(méi)哭夠。
秋雨過(guò)后，環(huán)境也變得更美好了愛(ài)這可愛(ài)的秋雨，你呢?
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇20
星期六的一天刮起了大風(fēng)，這次的風(fēng)是入秋以來(lái)最大的風(fēng)，簡(jiǎn)直就像龍卷風(fēng)。
你看！風(fēng)刮的大樹(shù)都搖來(lái)晃去的，像是喝醉了酒，小樹(shù)東倒西晃地好像是跳“搖擺舞”。那些已經(jīng)發(fā)黃的葉子和沒(méi)發(fā)黃的葉子，被風(fēng)這么一吹，葉子們只好落下來(lái)向風(fēng)“投降”了。風(fēng)娃娃看見(jiàn)他們這么聽(tīng)話，就讓小雨神一起來(lái)做“惡作劇”。風(fēng)娃娃越是高興，他吹的風(fēng)級(jí)就越高，連大地媽媽上居住的花兒妹妹都渾身上下直打哆嗦。不久，花兒妹妹就因?yàn)轱L(fēng)太大，受不了刺骨的寒風(fēng)，所以就躺下了。
半個(gè)小時(shí)后，小雨神去上大雨神給他報(bào)的補(bǔ)習(xí)班了。只剩下孤獨(dú)的風(fēng)娃娃了。不一會(huì)，云兒姐姐過(guò)來(lái)了，他溫柔的對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“小風(fēng)啊！你是不是又調(diào)皮了呀！”“沒(méi)……沒(méi)有。”風(fēng)娃娃吞吞吐吐的說(shuō)。“那你為什么說(shuō)話這么結(jié)巴呢？”“這個(gè)嗎？嗯……”
……
過(guò)了好久，云兒姐姐說(shuō)：“既然，你不想承認(rèn)，那就不用承認(rèn)啦！只不過(guò)以后不要再犯了。走，回去吧！”
過(guò)了一會(huì)，風(fēng)不刮了，雨不下了，天晴了。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇21
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忍不住停下筆來(lái)望向窗外。
一個(gè)周末，我身邊堆著兩摞書(shū)，一摞寫(xiě)完的，一摞沒(méi)寫(xiě)的。兩摞書(shū)有著明顯的高度差距，我被關(guān)在其中，一刻不停地奮筆疾書(shū)。
一排樓，一個(gè)小花園。雖說(shuō)是花園，但沒(méi)有一個(gè)人在其中嬉鬧，不免有些荒涼，越看心情越不好。算了，還是看天吧，天空中也是空蕩蕩的，只有幾只疾疾掠過(guò)的老鳥(niǎo)，和散發(fā)最后光芒的太陽(yáng)，不知什么原因，覺(jué)得一切都是灰蒙蒙的。
重新回到書(shū)桌旁，看見(jiàn)那沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，心中忍不住煩躁，想約別人一起出去散散心，可是又想到，他們估計(jì)也在作業(yè)堆中埋著吧。
剛強(qiáng)迫自己坐下，心卻又飄出了窗外。我妥協(xié)了，決定獨(dú)自下去走走。
微風(fēng)輕撫著麻木的頭腦。四下無(wú)人，我漫步花園中，因冬天而變得空蕩的草坪，發(fā)舊的木亭和年久失修的棧道。我失望地停下了腳步。
突然，我看到了隱藏在枯草中點(diǎn)點(diǎn)草芽，那是春的希望。這一發(fā)現(xiàn)使我的思緒活躍了起來(lái)，接著，四周觀望，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上也有了些隱約的綠點(diǎn)。
感覺(jué)什么東西突然在腦海中炸開(kāi)了，自己也像局促在凍土里的小草一樣隱忍，等待著蛻變，然后有一瞬間的破繭成蝶。
我?guī)е簧磔p快又回到了桌前。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇22
金風(fēng)送爽，雁過(guò)留聲。在這樣美好的日子里，我們迎來(lái)了豐收之季——秋。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，麥浪翻滾，幸福的種子悄悄落在人們心間。大自然用她徇爛的畫(huà)筆繪出一個(gè)五彩的秋天。紅——“霜葉紅于二月花”，成片的楓樹(shù)凍紅了臉，一片片，層林盡染。橙——葉落歸根，葉兒從綠轉(zhuǎn)為黃，由黃轉(zhuǎn)橙，走在落葉上，“沙沙沙”，那是葉兒向你訴說(shuō)。黃——“稻花香里說(shuō)豐年”，稻穗沉甸甸，把稻桿都?jí)簭澚耍榷舛训孟裥∩侥菢痈摺＞G——翠色欲滴，青蔥的松柏仍如夏季那樣，結(jié)出一顆顆松果，送給蹦蹦跳跳的松樹(shù)。青——望梅止渴，青梅在秋天成熟了，沁人心脾的香味一縷縷地鉆進(jìn)我的心肺里。藍(lán)——“秋水共長(zhǎng)天一色”，湖里的螃蟹張牙舞爪地巡視領(lǐng)陣地，酒香陣陣，醉蟹已被請(qǐng)上桌。紫——白莧紫茄，紫瑩瑩的茄子躲在葉子后面，散發(fā)著耀眼的光澤。
“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金”。菊花競(jìng)相開(kāi)放，空氣中彌漫著淡淡的清香，“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。
花前月下，中秋，桂花。小小的花兒躲起來(lái)，看不見(jiàn)摸不著，聞的見(jiàn)。
金風(fēng)刮過(guò)，暖意，也被飛去的大雁，帶走了……
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇23
秋天來(lái)了，清風(fēng)拂過(guò)，路邊的金黃的樹(shù)葉輕輕地跳起舞來(lái)，空中的大雁排成“人”字形，一邊飛翔一遍“咿咿呀呀”地叫著，好像在告訴人們它們南飛的喜悅。
秋天像是一位神奇的小畫(huà)家，看，他揮舞著他的畫(huà)筆將青山翠綠的紗裙轉(zhuǎn)眼間就換成了金黃的外套。放眼望去湛藍(lán)的天空、潔白的云朵和金黃的山峰交相呼應(yīng)著，秋天這個(gè)小畫(huà)家用他的畫(huà)筆勾勒出了一幅絢爛的油畫(huà)。
再朝田野里看去，秋天由在這兒創(chuàng)造了一幅豐收的畫(huà)作——一朵朵棉花潔白似雪；沉甸甸的谷穗像正在犯困的小孩子，頻頻地點(diǎn)著頭；顆粒飽滿的高粱像一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著農(nóng)民伯伯的臉。果園里，一顆顆紅彤彤的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，掛在高高的樹(shù)上，多好看呀！
秋天小畫(huà)家來(lái)到了校園里，他的畫(huà)筆一揮將校園里所有的樹(shù)都換了顏色。金黃的樹(shù)葉一片一片落在地上，小朋友們?cè)跇?shù)葉上蹦蹦跳跳，踩著樹(shù)葉發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，這聲音與小朋友們的笑聲融合在一起，傳遍了校園里的每一個(gè)角落。
啊，秋天是一位多么有才的小畫(huà)家呀，他給了我們多么美麗的畫(huà)作呀！
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇24
這里是一片非常美麗的樹(shù)林。
湛藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云，有的像一只走動(dòng)的鞋子，有的像一只小羊，還有的像一只小兔子……它們漂浮在空中，說(shuō)著悄悄話。
不遠(yuǎn)處是一座座連綿起伏的山巒，有的山綠，有的山青，有的山淡，有的山濃……近處是一棵棵高大的樹(shù)木，就像一個(gè)個(gè)站崗放哨的戰(zhàn)士，時(shí)刻保衛(wèi)著這片美麗的樹(shù)林。
這時(shí)樹(shù)林里變得熱鬧起來(lái)了，原來(lái)是動(dòng)物們?cè)谂e行一場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小猴是主持人，小馬、小兔、大象……它們都是運(yùn)動(dòng)員。先是跑步比賽，“開(kāi)始！”小猴大聲地喊道。小馬跑得像風(fēng)一樣快，首先跑到終點(diǎn)，奪得了冠軍，小兔、大象……它們?cè)诤竺婢o緊追趕，也都陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)。
在樹(shù)林旁邊有一條靜靜的小溪，很多小魚(yú)、小蝦在里面游來(lái)游去。一只小蝌蚪在小溪里一邊游，一邊呼喚著：“媽媽，您在哪兒？”噢，原來(lái)是小蝌蚪在找媽媽。
這兒真美呀——有各種奇形怪狀的白云，有顏色深淺不一的山巒，有茂密安靜的樹(shù)林，還有許多活潑可愛(ài)的動(dòng)物和清澈見(jiàn)底的小溪，令人賞心悅目、流連忘返。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇25
在我眼里，河濱公園就是最美的地方。
清晨，河濱公園是美麗的，空氣清新，群霧繚繞，河濱公園仿佛披上了一層輕紗。花壇的小草上還有幾顆“小珍珠”在眨眼睛，亮晶晶的好像在裝可愛(ài)。我覺(jué)得自己就是一朵花，穿著五顏六色的衣裳，隨風(fēng)擺動(dòng)。花壇中間圍著一排樹(shù)，有柏樹(shù)，有柳樹(shù)……這哪是公園啊？這分明猶如人間仙境。
早上，河濱公園是熱鬧的。人陸續(xù)多了起來(lái)，人們有的擺著玩具攤，有的擺著手機(jī)膜，有的擺著生活用品；正大聲吆喝，還有的在鍛煉。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，河里的水沖擊力很猛，漲得很快，水嘩嘩地響，就像打雷了似的。
中午，河濱公園是寧?kù)o的。太陽(yáng)像火球似的掛在空中，陽(yáng)光射進(jìn)了公園，透過(guò)了樹(shù)葉，光芒若隱若現(xiàn)，公園好像穿上了一件金光閃閃的衣裳。水不高聲喧嘩了，美麗的花兒隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出沙沙的聲音，四葉草和三葉草安靜的躲在角落。
晚上，河濱公園是光彩奪目的。樹(shù)上裝飾的燈籠、彩燈紛紛亮了起來(lái)，給河濱公園打扮得漂漂亮亮，讓我們的河濱公園更加美麗了。房子也在絢麗無(wú)比的裝飾物感染了，換上美麗的衣裳，趕來(lái)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，看優(yōu)美的舞蹈。
我愛(ài)黔江，更愛(ài)美麗的河濱公園。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇26
夏是一個(gè)淘氣的孩子。
春姑娘還沒(méi)來(lái)得及離開(kāi)，夏就汗流浹背地從南方跑了過(guò)來(lái)。夏看看天空漂浮的白云，覺(jué)得太沒(méi)樂(lè)趣了，便打開(kāi)自己的百寶箱，取出一瓶墨水倒了上去，頓時(shí)墨云翻滾，漆黑一片。云朵嘩啦嘩啦地哭了起來(lái)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這身黑衣服太丑了。
夏也是一個(gè)懂事的孩子。
夏來(lái)到瓜田，在小小的瓜藤上掛滿又大又圓的西瓜，這可把農(nóng)民伯伯們高興壞了，忙著在地里采摘西瓜。夏看見(jiàn)地里的農(nóng)民伯伯熱得滿臉通紅，就輕輕吹一口氣。“啊，好涼快！”農(nóng)民伯伯們開(kāi)心地笑了。
夏還是一個(gè)樂(lè)于助人的小孩。
夏看見(jiàn)無(wú)花果在哭泣，連忙走了過(guò)去：“無(wú)花果妹妹你為什么哭呢？”“別的植物都已經(jīng)開(kāi)出美麗的花，很快還會(huì)結(jié)出香甜的果，可是我直到目前都沒(méi)有開(kāi)出一朵小花，嗚嗚……”無(wú)花果妹妹心酸地流下了眼淚。“別急，別急！我來(lái)幫你解決！”夏馬上拿出魔法棒，對(duì)著無(wú)花果一揮，無(wú)花果的枝頭頓時(shí)綴滿大大小小的果子。“謝謝你！”無(wú)花果妹妹咧著嘴又唱又跳。
“是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。”夏對(duì)大自然說(shuō)。當(dāng)他緩緩走向遠(yuǎn)方時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)，可愛(ài)的他又長(zhǎng)大了一歲。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇27
夏日的清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，沒(méi)有炎熱。媽媽帶著我來(lái)到百荷公園散步。我們走了一會(huì)兒，就聞到一股清香。尋著香味，我們來(lái)到了荷塘。原來(lái)，這是荷花荷葉散發(fā)出來(lái)的香氣呀。
荷塘里的荷葉碧綠碧綠的，荷花是粉紅色的。我仔細(xì)的找了找，還看見(jiàn)了蓮蓬。蓮蓬有的很小，但我能看見(jiàn)黑色的小點(diǎn)；有的蓮蓬大一些，能隱約看到幾顆肥胖胖的小籽；有的蓮蓬是黃色的，因?yàn)樗�在荷花里呢！微風(fēng)吹來(lái)，它跟著荷花一起搖動(dòng)，仿佛在對(duì)荷花說(shuō)：“謝謝你，幫我遮風(fēng)擋雨！”荷花好像也在說(shuō)：“不用謝，以后我的花瓣掉了，你就得自己生活了。”荷花有的亭亭玉立，像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，它抬著頭，對(duì)著湛藍(lán)的天空微笑；有的把頭垂了下來(lái)，沒(méi)精打采的，像極了沒(méi)睡醒的我！有的荷花把自己藏在了荷葉間，好像一位害羞的姑娘用綠傘遮住自己。荷葉又大又多又密，不僅像圓盤(pán)，還像大傘。有一部分荷葉被桿托著，這桿筆直的，跟筆一樣直；有一部分荷葉沒(méi)有桿，平靜地躺在湖面上。風(fēng)兒吹過(guò)，湖面泛起漣漪，荷葉也跟著扭動(dòng)起來(lái)。有時(shí)還會(huì)有水濺到荷葉上去，變成晶瑩剔透的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，美麗極了！站在這片荷塘前，聞著陣陣清香，我仿佛也變成了一朵荷花，隨風(fēng)起舞。
這荷塘，真美啊！
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇28
我愛(ài)傍晚，我愛(ài)傍晚的月夜，也愛(ài)傍晚的星天。每次回老家，在樓頂上玩耍時(shí)，我最愛(ài)看天上密密麻麻的星星。
在老家，我看到的是一個(gè)寂靜無(wú)比的夜空，下面是地面，上面，則是星天。夜幕降臨，黑夜給大地蒙上了一層黑色面紗。夜空中那眨著眼睛的星星，它們出來(lái)了！一顆、兩顆、三顆……星星，你們?yōu)槭裁催@么閃亮呢？星星沉默不答。晚間的微風(fēng)輕輕地吹拂著樹(shù)葉，撫摸著我的臉龐像一位慈祥的母親，撫摸著沉睡的孩子。
永遠(yuǎn)那么明亮的星星。北斗星、織女星、牛郎星……星星訴說(shuō)著一個(gè)一個(gè)美麗的故事；水瓶座、金牛座、射手座……星星記錄著一個(gè)一個(gè)燦爛的傳奇。
天空中的星星越來(lái)越多，有時(shí)候看得我也迷糊了，就想給它們都排個(gè)號(hào)。可是，星星要怎么排呢？它們對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要！就在一個(gè)晚上，我正對(duì)著天空為這事頭疼，突然天上出現(xiàn)了一輪圓月，這輪圓月穿著漂亮的黃色紗裙。
我走下樓頂，在小巷子里走著，走著，再次抬頭仰望著星空，我發(fā)現(xiàn)，那密密麻麻的星星也在走著，走著……
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇29
在人們心中，對(duì)日出有不一樣的含義，有人說(shuō)日出代表新的一天，還有人說(shuō)，日出代表新的開(kāi)始。而我對(duì)日出有與眾不同的想法。
凌晨五分，天空一片深藍(lán)。沙灘上，一個(gè)小女孩早早的坐在那里，靜靜地凝視著天空唯一一種顏色——深藍(lán)，她是來(lái)看日出的，她的眼里透露出對(duì)看日出的渴望，所以她人群中顯得格外耀眼。這是我，第一次投入大海的懷抱，感受大自然的恩賜，涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，那一刻，我愜意極了。我想象中的大海波濤洶涌，可我又看到了他的另一面——溫柔。這時(shí)，大海宛如一位母親，親撫著我，親撫著岸。
這時(shí)，地平線上出現(xiàn)了一抹紅霞，紅霞越來(lái)越紅，我興奮地站了起來(lái)，屏著氣，望著太陽(yáng)升起的方向，望著，盼著……
又是一件等待海那邊的天，已是
緋紅，突然我看到了太陽(yáng)的小半邊臉，我高興的'叫著太陽(yáng)，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘，志愿錄取那半張臉。
終于，太陽(yáng)沖出了云霞，沙灘，人石子都被金色籠罩，一切是多么的輝煌。
這是一副多么美的圖畫(huà)啊，海鷗與彩霞齊飛，壯觀極了……
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇30
“呱~呱~呱~”這一陣聲音從哪里傳來(lái)？原來(lái)是我家池塘里小青蛙正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。
夏天已經(jīng)到了，池塘里可熱鬧了！你們看那一只只小蜻蜓在荷葉上，荷葉仿佛一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，小蜻蜓仿佛一架飛機(jī)在那停留。平時(shí)小池塘里可安靜了，突然有幾條小魚(yú)伸出自己的大腦袋，它們躲在荷葉的下面，這時(shí)水中蕩起了一圈圈的波紋。在夜晚，那可就熱鬧了！幾十只螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了這個(gè)“舞臺(tái)”。小青蛙們唱著歌，樹(shù)上的知了給它們伴奏，它們就這樣玩到深夜，才各自回家睡覺(jué)去了。
河塘里到處是美麗的景色。荷花有時(shí)張開(kāi)，仿佛一個(gè)調(diào)皮的小女孩兒；有時(shí)還沒(méi)開(kāi)放，像一個(gè)害羞的小姑娘；有時(shí)半開(kāi)半合，像一位婷婷玉立的小姑娘，只是伸出個(gè)腦袋。荷花身邊的那片荷葉，為荷花撐起了一把小傘。荷葉綠油油的，摸起來(lái)可光滑了。那幾顆珍珠似的是什么？是露珠，它們可漂亮了！在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，它們也是調(diào)皮的孩子，時(shí)而在一片荷葉上玩滑滑梯，時(shí)而相聚在一起說(shuō)話、做游戲，時(shí)而躺在荷葉上看著天空。突然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，細(xì)小的露珠滾來(lái)滾去，荷花隨風(fēng)飄蕩，翩翩起舞。我突然感覺(jué)荷花仿佛一位公主，荷葉就是它的白馬王子。
我喜歡這片池塘，它們都是我童年的回憶。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇31
春天代表著什么？
有人說(shuō)“破冰成水時(shí)，就是春天的到來(lái)；有人說(shuō)“燕兒飛來(lái)就代表著春天”還有人說(shuō)“花草鉆出地面是春天”。
其實(shí)，春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，是一片片醉人的花香。春天是種子破土而出的動(dòng)力，是我們用汗水，智慧和勤勞支撐的精神支柱，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
一絲毫不起眼的綠色，一抹若有若無(wú)的花香，一聲細(xì)小的鳥(niǎo)叫，無(wú)一不在宣布著春天的到來(lái)。春在草原上。天上那一只只飛的好遠(yuǎn)的風(fēng)箏，樹(shù)上那嫩嫩的小芽，樹(shù)下那軟綿綿的小草。春在池塘邊。微微平靜的湖面，因魚(yú)兒的跳躍而泛起層層漣漪。春在田地里，那些農(nóng)民辛勤的播種著肥料，等到秋天，就會(huì)看到豐收的景象。春在我們心里。生活在春天里的我們心情愉悅，我們熱愛(ài)著春天。
刮風(fēng)了，那清涼的風(fēng)掠過(guò)我們的臉龐。下雨了，那雨絲落到身上，帶著絲絲的涼意。河面上的冰，像是有人拿斧頭在敲似的，紛紛散裂開(kāi)來(lái)。草地上的花，爭(zhēng)先恐后的露出燦爛的笑臉。
啊，春天就像一位年輕貌美的姑娘，美得不可方物。
春天用她獨(dú)特的方式去回報(bào)人們對(duì)她的喜愛(ài)。她是那么美……
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇32
今天一大早，小小報(bào)童就來(lái)到公園賣(mài)報(bào)紙。可不一會(huì)兒，天上就飄起了雨絲。
細(xì)雨中走過(guò)荷塘，小小的池塘已變成了一片“綠”的海洋：漂泊的浮萍你挨著我，我挨著你，密密匝匝地?cái)D在一起。池塘中心，輕柔的雨絲打在荷葉上“沙沙”地唱著溫柔的歌兒。幾朵荷花小心地藏在碧玉般的荷葉下，悄悄探出頭來(lái)，更是嬌嫩可愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷香陣陣襲來(lái)，晶瑩透亮的雨珠在荷葉上不停地晃動(dòng)，盈盈欲滴。
經(jīng)過(guò)荷塘繼續(xù)前行，我們來(lái)到了年嘉湖邊。雨水落在湖面泛起一圈圈波紋，漸漸地向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈。雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)濺起一朵朵水花，水花落在水面又變成了一個(gè)個(gè)小水泡，看起來(lái)就像從湖面憑空冒出一頂頂透明的小帽子。在簾簾雨幕的籠罩下，湖面升起一層蒙蒙的水霧，煙波浩渺，周圍的景物好像也披上了一層薄薄的輕紗，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣一片朦朧，若隱若現(xiàn)，就像童話中的仙境一般。
大雨，雖然沒(méi)能完成賣(mài)報(bào)的任務(wù)，但是欣賞了雨中的美景，我依然非常高興!
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇33
雪，落了，輕輕柔柔，無(wú)聲無(wú)息地落了，但竹林里卻有一番不同的景色。
在竹林中，密密麻麻的竹葉擋住了大部分強(qiáng)烈的光線，所以只有一點(diǎn)光線，相較外面，竹林里是陰暗的，厚厚的雪鋪在地上，就像一張暖和的棉被，竹筍便在這“溫暖”的“棉被”下香甜地睡著了，只有雪化了，才能看到它們的真面目。而此時(shí)，它們就像一個(gè)睡懶覺(jué)的人，遲遲不肯醒來(lái)。我在竹林中靜靜地看著，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，是不是落下幾塊積雪，咚、咚。我覺(jué)得比較無(wú)趣，便爬到了竹子的頂端，上面，已是一片雪的海洋，微風(fēng)拂過(guò)，這片海洋泛起了白色的波浪，上面忽然蹦過(guò)幾只松鼠，黑色的身影在白色的雪中變得十分顯眼，它們十分靈活，連它們的身影都很難看到，更別說(shuō)捉住他了。到了中午，白色的雪在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下有點(diǎn)暈眼，但青翠的竹子很好的中和了它。竹林里的景色煥然一新，飄落的雪，墨綠的葉，深綠的樹(shù)干，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，繪成了一幅美麗的畫(huà)卷。忽然，雪停了，瞬間萬(wàn)籟俱寂，時(shí)間就像禁止了一樣，除了我自己的心跳，我?guī)缀趼?tīng)不到什么聲音，麻雀不叫了，烏鴉不飛了，連最繁忙的人們也停了下來(lái)。
竹林中的雪景，不一樣的美，只有看了才能感受到。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇34
白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。
我坐在車上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我驚訝的叫起來(lái)。望著那優(yōu)美動(dòng)人的面紗，輕輕的輕輕的舞動(dòng)著那千姿百態(tài)的舞蹈，和那房子、樹(shù)木、行人構(gòu)成了一幅和諧生動(dòng)的畫(huà)面。車子不久把我送到了學(xué)校，一眼望去，學(xué)校的晨霧比在車子上瞧見(jiàn)的晨霧美得多!
我飛快地跑到校園，直奔教室，突然“呤……”的聲音嚇得我一跳，差點(diǎn)摔在地上。抬著，趕緊跑到教室，連忙坐在自己的位子上，生怕來(lái)遲了。這時(shí)，我向窗外一望，呀!霧還沒(méi)散。那些籠罩在校園里的霧，的確非常優(yōu)美，它把周圍嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩著，慢慢地看著，好你好象身臨其境，進(jìn)入到霧的天地。好你好象被托起了身體，懸在半空中如同進(jìn)入仙境，產(chǎn)生種種神秘的幻覺(jué)……
“鈴……”我飛快地跑出教室，這才見(jiàn)到晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她撫摸著我們每一個(gè)人，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們?cè)僖?jiàn)……
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇35
星期天，我們一家人去登黃山。站在山腳下，抬頭一望，這刀仞高山險(xiǎn)峻陡立，蔚為壯觀。有人說(shuō)，山是一個(gè)巨人，屹立在大地之上，深情地俯視著世間萬(wàn)物；有人說(shuō)，山是一位母親，敞開(kāi)廣闊的胸懷，供萬(wàn)物生息繁殖；還有人說(shuō)，山是一個(gè)衣櫥，春夏秋冬，著裝各不相同。而現(xiàn)在，在我面前的，不是威嚴(yán)的巨人，不是慈祥的母親，也不是一個(gè)神秘的衣櫥，而是一只兇猛的攔路虎，征服這座山，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。
我深吸一口氣，為自己鼓把勁，一把抓住繩索，踏上崎嶇的登山之路。這路，坎坷陡峭又漫長(zhǎng)，我一步、兩步的向前挪動(dòng)著。漸漸地，我越來(lái)越感到輕松，步伐也越來(lái)越輕盈，那是剛毅挺拔的松為我鼓舞，是涼絲絲的風(fēng)為我加油，是潺潺作響的清泉為我送行。每當(dāng)我打算停下腳步歇息的時(shí)候，山告訴我，來(lái)吧，勝利就在眼前。終于，在這一聲聲的鼓舞中，我登上了最高的山峰。
站在山頂環(huán)望四周，只見(jiàn)郁郁蔥蔥的松林，似火一樣的楓林和縹縹緲緲的云霧，讓人感覺(jué)進(jìn)入了仙境。而漂浮在云霧中的一個(gè)個(gè)峰頂，就像夕陽(yáng)映紅下的茫茫大海中點(diǎn)綴的一座座島嶼。這飽經(jīng)狂風(fēng)暴雨仍巍然不動(dòng)的山峰，讓我敬佩不已。
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇36
窗外的細(xì)雨斜斜地飄著，我就在細(xì)雨中騎著單車，想穿雨衣又嫌它太笨重了。為了那么細(xì)小的雨而穿雨衣――太不值得了。
在路上，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，不是什么物理數(shù)學(xué)難題，而是一個(gè)很無(wú)聊的問(wèn)題：
一盆水+一只水牛=？
夠無(wú)聊吧！一般的答案是：那只水牛喝光了那盆水，所以還剩一只水牛，很愚蠢的答案就是：一個(gè)東西+一個(gè)東西=兩個(gè)東西。最死板的答案莫過(guò)于此，如今我又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)令人捧腹的回答：那只水牛在那盆水里學(xué)游泳――淹死了。
很奇怪的答案，它在現(xiàn)實(shí)生活中也許從未被人想起過(guò)，就算別人聽(tīng)見(jiàn)了，也一定回嘲笑這個(gè)超級(jí)蠢的答案，怎么可能！笑死人了！
是啊！的確蠢。如果一只水牛會(huì)在水盆里游泳，那么大象是不是就可以飛上天？蚊子會(huì)不會(huì)在海里歷險(xiǎn)；鯨是不是可一和螞蟻?zhàn)鲟従樱?/p>
這個(gè)如果使我想到了許多有趣的假想，我不禁一笑，車輪子滾在操場(chǎng)跑道中的一潭深水中，發(fā)出咕嚕咕嚕美妙的聲音，象魚(yú)兒在水中游啊游時(shí)發(fā)出的聲響一樣可愛(ài)。不知道水牛在水盆中游時(shí)會(huì)不會(huì)發(fā)出同樣的聲響呢？
六年級(jí)上冊(cè)的寫(xiě)景題材作文 篇37
今年的秋似乎格外的美，城里街旁都一樣。塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片金黃，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)一瞧，才知道兩行桂花樹(shù)。路邊的桂花樹(shù)上，開(kāi)滿了星星般，哦，不，芝麻般大小的桂花，閉上眼，深深吸一口氣，淡淡的幽香朝我襲來(lái)，讓人恨不得摘下一簇，細(xì)細(xì)品味它的芳香。
去年秋天，我和媽媽一起撿銀杏葉和楓葉。這，是兩種不同的顏色。銀杏葉像一把把小小的黃色的扇子，一葉加一葉，一把加一把，風(fēng)一吹，就像一只只黃蝴蝶，紛紛飛落。而楓葉卻像一個(gè)個(gè)迷你的手印，遠(yuǎn)看似烈火，細(xì)看，才知道是一樹(shù)楓葉，跟風(fēng)起舞，手印落在地上，又被我拾起。
古人詩(shī)云：“秋色無(wú)遠(yuǎn)近”“濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)。”秋季，也是豐收的季節(jié)，瞧！柚子樹(shù)上掛著大大的黃色的圓球，看見(jiàn)風(fēng)兒它們一個(gè)個(gè)的左搖右晃，跟風(fēng)兒打著招呼，又像在和人們說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！”旁邊的小燈籠高高地掛在樹(shù)上。沒(méi)錯(cuò)，多可愛(ài)，這就是柿子！轉(zhuǎn)頭一看，喲！紅紅的蘋(píng)果躲在樹(shù)葉叢中，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
花開(kāi)了又謝，樹(shù)葉長(zhǎng)了又落；果實(shí)結(jié)了，又被人摘；秋來(lái)了，又去了。我們牽不住的，除了身邊的人，還有時(shí)光。畢竟，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。繁花碩果一番，人又大了一歲。
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