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初中一道風(fēng)景線作文（通用45篇）
在這個萬般變化之中的現(xiàn)代社會，處處都是風(fēng)景，高科技產(chǎn)品是風(fēng)景，人們的忙碌生活是風(fēng)景，學(xué)校學(xué)習(xí)生活是風(fēng)景，生活中的和諧共處，互幫互助亦是風(fēng)景。亮麗的風(fēng)景線存在于我們周圍，而我們多彩的人生也是一道美麗的風(fēng)景線。下面給大家分享初中一道風(fēng)景線作文，歡迎閱讀！
初中一道風(fēng)景線作文 1
我心中的風(fēng)景線在我看來是最美好的，充滿著濃濃的愛意——黃昏的二人世界。這是我心中永久珍藏的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)不會忘卻。
也許生命是短暫的，也許生命是長久的，誰也不知道能活到幾歲，只有每天開開心心地活著，也許會讓你活得更久吧!
在某一天吃完晚飯的傍晚時分，我和奶奶看見了一件很幸福的事情，但也意味著奶奶地痛苦。
我在遠(yuǎn)處看見一對老夫妻正在散步，手牽著手，那畫面真叫人羨慕，可惜，我沒有另一半，是因為我還小，不應(yīng)該有，更可惜的是，奶奶有，但另一半沒有了，奶奶現(xiàn)在只剩下我和爸爸媽媽，還有奶奶的媽媽，奶奶的.爸爸也走了，老太太現(xiàn)在也是孤獨一人。
看著街道上的老夫妻，奶奶肯定心很痛，我也為奶奶感到惋惜，人為什么走得那么早，為什么會有病魔的纏身，自從失去爺爺以后，奶奶都瘦了一圈。看著街道上的老夫妻，我要珍惜現(xiàn)在的每一個人，每一天，更要珍惜和他在一起的每一個時刻，即使他不愛你，也沒有關(guān)系，失去了就沒有愛不愛了，有些人就是不懂得現(xiàn)在，一旦失去，就沒有了，就會更痛苦，珍惜現(xiàn)在，忘了過去的不愉快，讓每一天都活得很充實。
我認(rèn)為無論怎么樣，也要珍惜身邊的每一個人，每一件事，奶奶，不要傷心，你還有我，有我這個寶貝孫女，我會永遠(yuǎn)陪著你。
那個黃昏我學(xué)到了很多，那個黃昏是我和奶奶感到最羨慕最傷心的的，這道風(fēng)景線成分為我心中永遠(yuǎn)最美的風(fēng)景，也是奶奶心中最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)珍藏在我們心底，永遠(yuǎn)不會忘記。
初中一道風(fēng)景線作文 2
如東縣城掘港影劇院廣場中央，一個橢圓巨柱上有座青銅牛雕。“一方水土造就一方精靈”。繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，挽沉載而甘負(fù)重，經(jīng)風(fēng)浪而勤奮爭，長跋涉而善開拓，它是我們南黃海獨有的一道風(fēng)景線。
遠(yuǎn)望，一尊灰黑色的水牛立足于一塊石板上，顯得那么平凡、樸實，又透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣。基座呈梯形，還立有一塊石碑，這又使 “海子牛”顯出粗獷和敦厚，這一點很像咱們?nèi)鐤|人——海的兒子所具有的性格品質(zhì)。走近了，細(xì)看這頭壯實的水牛，只見：細(xì)細(xì)的紋理顯現(xiàn)在黑色的石料上，將水牛身上特有的滿是皺紋、滿是滄桑的皮膚展現(xiàn)得很真實；而那微微翹起又顯得勤懇實在的兩角將老牛的頑強的意志和樸實無華的風(fēng)格體現(xiàn)得淋漓盡致；再看那微微張開的嘴唇，似乎正發(fā)出一聲沉重的低吟；那滿溢溫情的眼睛似乎正感激地望著路人；那戴上了一個鼻環(huán)的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來的疲憊模樣；而那健壯的.身軀和厚實的蹄子又體現(xiàn)了老牛風(fēng)刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些拓荒者的任勞任怨，無私無悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，這又 使 風(fēng)景線多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發(fā)奇想，那“海子牛”每天都在注視著每一個過往的行人吧，不信你看，它眼中分明寫滿了祝福，分明在期待著每一個黃海人的心中都有一道更加美麗的風(fēng)景線！
清人楊廷曾寫《海上乘牛車口占》一首：“微醉登牛車，云容忽晴晦。海灘不見人，夕陽上牛背。”吟誦著這具有地域特色的風(fēng)景詩，欣賞著眼前渾厚古樸、凝練圓潤、洋溢著“不待揚鞭自奮蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強不息的精神油然而生——這是百萬黃海人民心中的風(fēng)景線啊！
初中一道風(fēng)景線作文 3
愛心無處不在，愛心是一道美麗的風(fēng)景線，家庭中有愛心，學(xué)校中有愛心，社會中有愛心，任何地方都有愛心。
在一次去學(xué)校的途中，我和朋友一路前行，忽然發(fā)現(xiàn)在前面有個老奶奶在路邊，手中拿著本語文書，問一個同學(xué)學(xué)校怎么走，她想給自己的孫子送語文書去。而那位同學(xué)卻一聲不吭，鄙夷地翻了一下白眼，無情地走開了。
我和朋友迅速地走上前，問：“老人家，請問有什么需要幫忙的嗎？”老人家答：“我的孫子的語文書忘記帶了，我想給他送過去，但是，我不知道怎么去學(xué)校，你能帶我去嗎？”我們雖然愿意，但是老人家走得慢，我們擔(dān)心遲到。就問她孫子叫什么名字，在哪個班，我們班她帶過去就行了。聽到我們樂意幫他，老奶奶無助的.眼神立刻明亮起來，滿是皺紋的臉龐像漣漪的湖面中間墜落一顆石子，所有的皺紋都沿著嘴角蕩漾開來，這是一道多么亮麗的風(fēng)景啊！
還有一件事，是我在手機(jī)中看到的，那段視頻是這樣的，在一個小巷里有只很小的流浪狗，正在刨食路邊的垃圾，忽然來了一個人，不但不給他喂食，也不收留它，還把它當(dāng)成泄氣的玩具，對它拳打腳踢，打得小狗低慫著頭左避右躲，不時發(fā)出噯、噫、噫悲哀的慘叫，看得我直揪心。
另外一個畫面就不一樣了，有一個男孩子把一個球投入一個澡盆，一只狗飛快地竄入澡盆。抱住那球，朝它的主人跳起霹靂舞，整個身子像波浪一樣起伏不定，多可愛啊。一會兒，男子用右手托住小狗的前腿，左手?jǐn)[個“V”的手勢，和小狗一起面向鏡頭，他們多幸福啊！
同樣是看著有關(guān)小狗的視頻，為什么有這樣截然不同的心靈感受呢？究其原因，一個是兇狠殘忍讓人憤怒揪心，一個是恩愛有加，其樂融融。
愛心是一道美麗的風(fēng)景線，讓我們?nèi)祟惗嫁饤壭皭海尫艕坌模屛覀兊氖澜绺用篮茫?/p>
初中一道風(fēng)景線作文 4
“吃飯時要把腰直起來，把頭抬起來”，“不要吧嘰嘴，這是對別人不禮貌”……你糾正我吃飯規(guī)矩的嘮叨不時地飄進(jìn)耳里，告訴我要在餐桌上講文明，懂禮貌，這讓我十分厭煩，心想：很多孩子吃飯時都是你搶我奪，狼吞虎咽的，哪有那么文明。你的嘮叨我都是置若惘聞的，照樣我行我素。
晚上一回到家，飯菜的香味撲鼻而來，你做了一桌豐盛的飯菜。當(dāng)我喜滋滋地坐下來正要夾菜時，你用腳踢了我一下，嚴(yán)厲地說道：“腿和腳怎么放的？說了多少遍了？”我心里憋著氣，不情愿地把腿放好，把拖鞋穿好。吃飯的好心情一下子蕩然無存。又一次用筷子的時候，突然“啪”的一聲，劇烈地疼痛從手背上傳來，手上瞬間鼓起了兩條觸目驚心的血紅色的印痕。抬頭一看，你正拿著筷子生氣地盯著我“又往哪夾哪？說了多少遍了，要講究餐桌文明，要夾自己那邊的”。多少次忍住的不快象火山一樣爆發(fā)了，我猛地一站，身后的椅子“嘭”地一聲倒在地上，眼淚噴涌而出，帶著哭腔大吼道：“現(xiàn)在崇尚的是自由，你看誰在餐桌上還會講那些老掉牙的'規(guī)矩。”我將筷子一扔，眼含熱淚回到房間。
接下來的時間里我們開始了冷戰(zhàn)，每當(dāng)你提起餐桌上的文明，糾正我吃飯的姿勢時，我都會以沉默抗議。
周末，你朋友邀請我們一家去吃飯，我腦海里自然想起了你讓我“刻骨銘心”的規(guī)矩，在飯桌上表現(xiàn)得落落大方，彬彬有禮。不時地起身給叔叔阿姨倒茶，幫身邊的小朋友莢菜。叔叔們對我贊不絕口，小朋友們也不停地感謝我。我不自覺得臉紅了。我偷偷地看向你，你也正望向我，我們相視一笑，壓積在心中的不快和委屈頓時煙消云散。我終于明白了你的良苦用心：在餐桌上舉止文明不僅體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)還體現(xiàn)了一個人的家教。
講文明，從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的言談舉止就會形成一道靚麗的風(fēng)景，讓人賞心悅目。人人文明一小步，社會文明一大步。
爸爸，謝謝你，從小培養(yǎng)我成為一個文明少年。
初中一道風(fēng)景線作文 5
流水落花春去也，天上人間。
我是一名宮女，不幸地生在了那個頹敗的南唐。戰(zhàn)亂，為了保全自己的性命，你不顧臣民投降宋朝，被軟禁在宮中，日日夜夜。我也隨你關(guān)在那厚重的木門中，唯有寂寞相伴。
暮春，夜晚。耐不住孤獨的你，命我打開那古樸優(yōu)雅卻管束自由的木窗。你伏在窗前，凝神遠(yuǎn)眺。深藍(lán)色的夜幕中，一輪彎彎的明月懸在空中，灑下凄冷的月光，隱隱約約顯出一條彎彎的小溪，天已漸暖，溪水緩緩流淌，嘩嘩水聲，縈繞在你的心間。溪旁，微風(fēng)輕拂，落花滿地，灑下一片繽紛。這本是一道多么幽靜，多么美麗的風(fēng)景線啊！可你的心，卻早已不是當(dāng)初帝王時代那個“紅日已高三丈透，金爐次第添香獸，紅錦地衣隨步皺”的歡愉之心，你的情，也早已不是與小周后月下花房時“奴為出來難，教君恣意憐”的愛慕之情，你的心中，只有無限的離愁別緒。
遠(yuǎn)方，一面旌旗在空中飄揚，你轉(zhuǎn)過頭來，問道：“那旗上寫為何物？”我回過神來，匆忙答道：“大王，是‘北宋’二字。”你默然無言，流下兩行晶瑩的'淚水，周圍，風(fēng)景無異，只是時代變遷，君主更替，回望過去，心中的悲哀溢于言表，你久久不能自拔，沉浸在思緒中。驀地，你回首，揮淚起筆寫下：“春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中……”很快，詩畢，你命我一遍一遍大聲演唱，我只得遵命。你的背影，在漆黑中，若隱若現(xiàn)，那是一道風(fēng)景線。
這次演唱為你招來了殺身之禍，北宋皇帝趙光義一氣之下，賜你以毒酒，你中毒身亡。死亡，或許并不是你的悲哀，而是一種釋然吧！
你，李煜，是這夜一道風(fēng)景線的觀賞者，也是屬于這一道風(fēng)景線的大唐詞人。或許，有人論你是滅國之君，但在我眼中，你卻是中華五千年歷史長河中，最美的一道風(fēng)景線。
初中一道風(fēng)景線作文 6
以前，它一支佇立在我上學(xué)的路上，我每一天走過都關(guān)注著它。看看它此刻的枝繁葉茂，我不禁想起六年前……
它以往是一棵毫不起眼的小樹苗，我們在它身邊匆匆走過，卻絲毫沒有注意它；它以往是一棵默默無聞的小樹苗，我們在那里吸入清新的空氣，卻不知它在奉獻(xiàn)著；它以往是一棵生死未卜的小樹苗，孩子們在那里折斷了它的枝條，卻一點一不珍惜它。可此刻，它經(jīng)歷過了風(fēng)吹雨打；經(jīng)歷過了苦苦掙扎；經(jīng)歷過了頑強拼搏。它已慢慢長大，它在人們的居住地站住了腳，扎下了根。我也慢慢地開始注意它，有時給它澆點水；有時給它施點肥；有時給它修剪葉子。它也不再忍受孤獨、寂寞的痛苦。
每當(dāng)人們在它的枝葉下乘涼；每當(dāng)孩子們在它的枝葉下嬉戲；每當(dāng)學(xué)生在它的枝葉下看書；每當(dāng)老人在它的枝葉下健體。這便是它最自豪的時刻了，因為它發(fā)現(xiàn)了自我有這么多用處。在它的枝干里記載著我生活的點點滴滴。當(dāng)我歡樂，開心時，來到它的枝葉下自由的玩耍，它好像明白我的心境，擺動著枝干和我歡跳。當(dāng)我考試失誤時，一個人默默的坐在它的枝葉下，獨自流淚，它也不再擺動著枝干和我歡跳。而是靜止不動，仿佛整棵樹好像失去了生機(jī)，所有的葉子都無力的垂掛在枝條上，好像幫我分擔(dān)著心中的悲傷、失望。慢慢的它陪著我一起長大，直到我成為了一個中學(xué)生。
此刻，它經(jīng)歷了歲月的沖刷，長成了一棵蒼天大樹，我無法把它和以前的小樹苗相提并論。它已不是以前那個讓人們經(jīng)常忽略的小樹苗了，它此刻是一棵能夠給人們帶來陰涼；帶來歡樂；帶來清新的樹。我看到了它一生的生長，它給我?guī)砹饲逍碌目諝猓恢＞氲?無止境的制造著那不被珍惜的的空氣，而在它的身上，卻是一身抖不落的灰塵。
立在小區(qū)的一角，它是一棵無私奉獻(xiàn)的樹，是它，構(gòu)成了我心中一道永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景線。
初中一道風(fēng)景線作文 7
在漫長的生命長河中，時間在慢慢的流逝，但是生命中一些美好的瞬間卻刻在了我們心中，他也許不是那么的令人震撼，也沒有那么的精彩動人，而在我們心中卻是那么的美好。
在我的心目中，有一幅美好的畫面。
在一條繁華的街道上，有一位老人正在顫顫巍巍、步履蹣跚地走著，他的頭發(fā)花白，皺紋滿臉，眼睛瞇成一條線，有些駝背，拄著一根拐杖，在寒風(fēng)中一點一點地挪動著，仿佛風(fēng)一吹就要跌倒似的。
突然，人們好像聽到了“澎——”的一聲，大家不約而同的`把目光轉(zhuǎn)向了那位老人，果然是老人摔倒的聲音。
每個人都聽見了，也看見了。但始終沒有一個人愿意上前扶起老人。
就在這時，從人群中走出一位大約二十歲左右的小伙子，他想上前扶起老人，卻被旁邊的一個中年人攔住了。
“別去，聽我的！”
“為什么？”小伙子不解。
“以前我也像你一樣，遇到這種情況我也會上前幫忙，但是……”中年人開始講述他的故事，“但是幾個月前的一天，我不再這樣做。同樣是這樣的情況，我把老人扶起來后送到了醫(yī)院，他的兒女趕來后，認(rèn)為是我把老人撞倒的……”
說到這里，小伙子打斷了中年人的話，并堅持要幫助這位老人。中年人無奈地嘆了口氣，揮了揮手：“也罷。去吧，去吧……”
小伙子來到老人面前，小心翼翼地把他扶起來，撿起掉落在老人身邊的拐杖，看到老人還很清醒，便關(guān)心地說道：“我送您回家吧。”老人艱難地點了點頭。這時，小伙子脫下了身上的外套，給老人披上，接下來便攙扶著老人向遠(yuǎn)處走去，直至消失在人們的眼底。
“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人是快樂的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小伙子的可貴精神——即使不被別人所認(rèn)可，也要堅持自己的想法，同時，我們也要做一個樂于助人的人，讓自己的行為也成為別人心目中一道亮麗的風(fēng)景線。
初中一道風(fēng)景線作文 8
我的家鄉(xiāng)在宜昌，宜昌是個美麗的地方，這里有三游洞、夷陵廣場、兒童公園等，而我最喜歡家鄉(xiāng)的長江！
春天，長江兩岸的樹木又換上了新衣裳，桔樹、樟樹、松樹等都變成了綠色，還發(fā)出了新芽，在春風(fēng)中搖曳生姿；小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝長江笑呢！小鳥在樹叢中飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，唱著動聽的'歌謠。江面上，一只只老鷹時而在空中盤旋，時而俯沖到江面捕食小魚……一切充滿了生機(jī)與活力！
夏天的長江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳、在江邊乘涼等。江面上的船只來往穿梭：貨船忙著運送貨物，客輪忙著運送客人，游船忙著運送游客，還有一個個烏篷小船間或在江面上打魚……每到傍晚，人們就會從四面八方涌向江邊，情侶們在江邊竊竊私語，小孩子們在家長的帶領(lǐng)下在江邊玩水，老人們呢，沿著江邊在走健康路呢！尤其是當(dāng)路燈和彩燈亮起來后，左岸的濱江公園中的各種樹木和右岸的青山和著五彩的燈光，在江水中形成了五彩的倒影，隨著船只的過往，江水晃動起來，畫卷慢慢蕩漾，成了一道流動著的風(fēng)景，美不勝收！
秋天的長江更加美麗。岸邊的一片片桔樹上掛滿了桔子，它們?nèi)齻�一群，五個一伙，有的黃，有的綠，有的半黃半綠，聚在一起說著悄悄話，又像一個個黃色的小燈籠；還有那一片片火紅的楓葉，在秋風(fēng)的吹拂下，和著五彩的晚霞，倒映在美麗的長江里，形成了一幅五彩的畫卷！
冬天的長江也很美，一場大雪過后，兩岸銀妝素裹，屈原塑像更加醒目，四周被綠色的松樹、竹子、桔樹包圍著，望著江水，江水靜靜地流淌著，偶有一群群的冬泳愛好者不畏寒冷跳入水中暢游，江面上飛跨江南與江北的夷陵長江大橋、長江公路大橋那樣雄偉，那樣壯觀，特別是當(dāng)火車從江面的橋上駛過的時候，讓人心潮澎湃，不得不感嘆：這一切是多么美好！
長江一年四季都很美，它是我家鄉(xiāng)一道靚麗的風(fēng)景線，我喜歡，你呢？
初中一道風(fēng)景線作文 9
人生處處是風(fēng)景，只要愿意去發(fā)現(xiàn)。在“雙減”政策下，我看見了不一樣的福清。
周五晚上，我早早地寫完作業(yè)，坐在窗前呆呆地望著窗外，無事可做，手中的書也變得索然無味。姑姑看見了坐在窗前發(fā)呆的我，笑了一下，慢慢地，輕輕地走過來，拍了一下我的肩：“嘿，干嘛呢？做完作業(yè)沒事做了？”
我點點頭，嘆了口氣，說：“好像除了作業(yè)能豐富我的課后生活，其它的都那么無聊，我真不明白為什么要‘雙減’。”
姑姑又笑了，說：“‘雙減’就是讓你能多出去走走、出去看看。走，我?guī)闳ネ妫ヅ牢羼R山！”我頓時起了興趣，拉上姑姑就往外走，不知道我有多久沒在晚上安安靜靜地走走了。
來到五馬山腳下，抬頭一看，我想：好像也沒有那么高嘛，簡單！我和姑姑二話不說，拔腿就上山了。一路上我蹦蹦跳跳：一會兒跑，一會兒跳，一會兒爬在欄桿上看風(fēng)景……走到一半，姑姑從大老遠(yuǎn)追上來，一邊喘氣一邊說：“你，你看，那邊。”
我順著姑姑手指的地方看去，哇！遠(yuǎn)處的空中有許許多多的亮光集聚，那是燈光，卻勝似星星。好像一座拔“空”而起的.大樓，又好像一間普通的小民房。不會是海市蜃樓吧！這么一想，那“高樓”與“民房”確實像被投影儀投在空中的大廈。
“哦，我想起來了，那是石竹山的燈光。”姑姑說。我震驚不已，原來在黑燈瞎火中，石竹山也能這么漂亮。抬頭看久了“海市蜃樓”我低下頭，揉揉發(fā)酸的頸部，又驚奇的發(fā)現(xiàn)下面竟是一片“燈海”。有大屏幕上廣告的燈光；有家家戶戶的燈光；有大街上路燈的燈光……看見這些，我恍然大悟：原來是書桌上一疊疊書和我永遠(yuǎn)寫作業(yè)的心，擋住了這萬家燈火的壯觀，擋住了這不一樣的福清。
其實“雙減”在我心里也可以叫“雙增”，它增加了我們更多自由的時間，也在我心里增加了一道亮麗的風(fēng)景線。
初中一道風(fēng)景線作文 10
人的一生中，有許許多多的風(fēng)景線，在我的記憶中也珍藏著一道亮麗的風(fēng)景線。
這是一次難忘的才藝展示，上周末爺爺乘汽車從漣水到南京來看我，我端著剛泡好的茶給他，他還沒落座，就大聲對我說：“明明，快彈琵琶給我聽，我都念叨半年了。”我懷抱琵琶坐到他的面前，對他說：“我剛學(xué)了《草原英雄小姐妹》，請您聽聽。”首先我醞釀了一下情緒，那琵琶倚在我懷中，靜靜的，似乎從來不曾響過。
但是，看！
我的右手如閃電般劃過琴弦，傳入耳畔的是悠揚的'樂聲。在我們的眼前展現(xiàn)的是一幅美輪美奐的畫面：
旭日東升，朝霞映紅了草原，大地復(fù)蘇了，草原蘇醒了，小姐妹趕著集體的羊群來到了草原上。駿馬一樣，是飄蕩著的朵朵白云；藍(lán)綢一樣，是一碧如洗的藍(lán)天；白雪一樣，是成群的綿羊；綠玉一樣，是一望無際的草原……
彈著彈著，我忽然看到爺爺?shù)难劬铮袃蓚�雪亮的光點在閃動，我感到熱血在體內(nèi)沸騰、燃燒，我把全部的激情都投入到樂曲中了，我把自己化作了一朵白云，飄入到樂曲中。
忽然，天色驟變，狂風(fēng)呼嘯而來，我的手在琴弦上快速移動，愈來愈快，模擬著狂風(fēng)怒號的聲音。我都忘記自己在彈琴了，緊接著，我的左手猛烈地開始拉弦、揉弦、絞弦，把鋪天蓋地的暴風(fēng)雪表現(xiàn)得淋漓盡致，我感到自己的汗水已經(jīng)浸濕了襯衫。
漸漸地暴風(fēng)雪越來越弱，慢慢地停了下來。小姐妹把羊群趕出了山洞，眼前是一片白皚皚的冰雪，暖洋洋的太陽重新鉆出云層，把溫暖的陽光灑向大地。琴聲也愈來愈小，直至停止。我的耳畔是一片寂靜，爺爺正出神地望著琵琶。十秒鐘的寂靜后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，爺爺緊緊地?fù)肀е遥迷说暮毑煌５赜H著我的小臉蛋。我笑了，笑聲在藍(lán)天里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
這次成功雖然微不足道，但我卻認(rèn)為這是我學(xué)琵琶以來最亮麗的一道風(fēng)景線，我將把它永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中，時刻勉勵自己更上一層樓。
初中一道風(fēng)景線作文 11
我家住在湖蓮潭邊，因此也有幸看到了湖蓮潭的巨大變化過程。
改造前，湖蓮潭是封閉的，老百姓進(jìn)去還要買票，而且長滿了水草，淤泥快將潭填滿了，水質(zhì)很差很差，那時據(jù)說也淹死過好幾個人，公眾的地方成了某些人的搖錢樹。
現(xiàn)在，政府投資上千萬進(jìn)行了改造，而且免費對外開放。自從湖蓮潭被“更新”了以后，這里的人也就越來越多，現(xiàn)在的湖蓮潭已經(jīng)和以前大不相同了，我們每天吃過晚飯，都要去溜達(dá)一圈。
晚上的湖蓮潭十分的美麗，潭邊都有齊腰高的欄桿防護(hù)，憑欄遠(yuǎn)眺，軒榭、亭臺、小橋盡入眼底，彩燈，一盞連著一盞，把湖蓮潭包裹地十分絢麗多彩。有一處十分地壯觀：工人叔叔把一座橋造得好像一條絲帶一樣，“絲帶”上有彩燈，再加上湖水的倒映，從遠(yuǎn)處看好像有兩條彩色的絲帶在飄動。環(huán)潭而行，大約每過百米就有平地廣場，中有平臺可讓休閑養(yǎng)生的人們休憩嬉戲，另有臺階而下的'親水平臺，成了潭邊居民浣衣的去處，偶有慈母攜幼子執(zhí)網(wǎng)而漁，其樂融融。不時見許多好垂釣的人執(zhí)竿而釣，有似老僧入定癡迷而專著，有似小兒東張西望不安份，各自尋一寶地而自得。
廣場內(nèi)一片鬧騰。有人在健身廣場上打球、打太極、騎自行車，溜冰、跳舞；有人在長廊座椅上歇息、聊天；有人聚集在一起唱越劇，唱得聲情并茂，聽得如癡如醉；有人在環(huán)湖園路上散步、賞景……
最近潭邊的登山石梯已建成了，登山鍛煉的人排成一條長龍。我們偶爾也會去爬山。爬到山頂，隨著一陣清涼的微風(fēng)襲來，全身清涼，自然而然的，心情就會放松，一切煩惱飛到九霄云外。走在樹蔭下，聽著樹葉的沙沙響聲，鳥兒唱歌的喳喳叫聲，昆蟲合奏的交響曲，還有那富有歡快節(jié)奏旋律、動聽的歌曲，讓我感到心曠神怡！
就是我們家旁邊一道有著獨特魅力的風(fēng)景線！
初中一道風(fēng)景線作文 12
云淡，風(fēng)輕。陽光似跳躍的精靈，愉悅的心情在空氣中氤氳。
我們揣著一顆激動的心迫不及待地踏上去江海風(fēng)情園的途中。微風(fēng)中和著歡聲笑語在碧藍(lán)如洗的天空中散開來，很快，便到了。沿著曲折蜿蜒的小路走到了茂密的樹林里，到處綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，放眼望去，一片綠的世界。樹葉在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)，降溫，也為樹下的我們帶來習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
等到一切東西準(zhǔn)備好時，我們便也“工作”起來。我開始包餃子了。桌上有許多餃子餡和一大疊餃子皮，我于是拿起餃子皮準(zhǔn)備大展身手。剛開始我放了很多肉，再把兩邊疊起來，只見餃子飽脹得快要破裂似的。悄悄地，它調(diào)皮地探出了一點點小腦袋，還沒看清外面的世界，我就把它推了進(jìn)去。我使勁地捏著邊上，把它封起來。
可是，它時不時就冒了出來，一個餃子失敗了。我看了看四周，只見她們做的餃子形態(tài)各異，正懶洋洋地躺在桌上。我又重新拿了一張餃子皮，這回我只放了一點肉，吸取了剛才的教訓(xùn)。沾了點水在周圍，再重疊，沒有了“將軍肚”，但是瘦如柴骨。我繼續(xù)在餃子周圍，像編花環(huán)一樣疊著。只見它肚子癟癟地躺在那兒，和其他餃子形成鮮明對比。我也不甘示弱，重新包了一個，這一個便和之前都不一樣，容光煥發(fā)，精神十足地躺在那兒。不一會兒，便大功告成。
這時候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的`，又是俏皮的。只見其他同學(xué)和家長也忙的不可開交，他們忙碌的身影在陽光下異常光彩奪目。瞧，還有那些躺著的，陽光下，微風(fēng)中夾雜的青草味撲鼻而來。他們滿滿的愜意感流露出來。我們的成果下鍋了，鍋中沸騰的水如同我沸騰的心。大家品嘗著各自的成果，心中美滋滋的。
空氣中氤氳著香氣。
品嘗辛勞的果實，享受陽光的明媚。
初中一道風(fēng)景線作文 13
傍晚，和朋友一起嬉笑著走出校門，向他們揮揮手，獨自往家走去。
不知怎的，我的眼睛似乎粘在了路邊的風(fēng)景上——大樹伸展著它們的手臂，翠綠欲滴的樹葉乖巧地依偎著枝干。一陣微風(fēng)吹過，帶來幾聲鳥鳴，似乎在和大樹親密地交談。深吸一口氣，這安靜自然的氣息讓我不由得陶醉其中。
我慢慢地向前走去，可前面的樹卻比剛才那幾棵要“好運”得多，它們都衣著亮麗，粉紅色、熒黃色的廣告貼一個接一個。挺拔的大樹在此刻就像是個破碎的娃娃，無助地哭泣著，叫囂著，仿佛在指責(zé)著人們的暴行。
我默默地走過去，心里卻涼了又涼。前面是幾棟住宅樓，那時我兒時常常玩耍的地方。如今，它卻狼狽不堪。從前潔白的墻壁上被寫滿各種電話號碼，正在行走的路人竟把煙頭在墻上一劃，又順勢扔進(jìn)草地里，大搖大擺地走過去，好不悠閑！
熟悉的`場景在我眼前劃過，風(fēng)呼嘯起來，剛才的好心情似乎從來沒有存在過一般。人們的不文明行為在近幾年愈演愈烈，這是要把世界弄得滿目瘡痍，然后再無情地厭棄它嗎？
猶記得暑假時，朋友給我發(fā)過幾張照片。照片上，游人兩兩三三結(jié)伴而行，手中拿著各自的水杯而不是礦泉水瓶。小孩子在一旁玩耍，蝴蝶也似不怕人般，“似與游者相樂”。幾塊大石頭隨意地放在旁邊供游人休息，白白凈凈的石頭上沒有一絲人工痕跡，如美人“清水出芙蓉”。透過照片，我仿佛能聽到他們文明爽朗的語言。心，也在此刻沉靜下來。
不知桃花林中“芳草鮮美，落英繽紛”之美景，是否能像吸引漁人一般吸引住我。但我相信，文明的風(fēng)景可以與之媲美。若是人們可以文明一些，出行旅游少刻些字，礦泉水瓶不亂扔，小廣告盡量不貼……這些舉手之勞，確是對環(huán)境的莫大的幫助，是對我們共同家園的愛護(hù)。文明的風(fēng)景，很美。我們一起親身感受一下它，可好？
初中一道風(fēng)景線作文 14
我每天上下學(xué)都要經(jīng)過一個路口，路口的中央就設(shè)有一個交警臺。這個交警臺有三十公分高，面積只有大約一平方米。每天清晨，這里都會迎來一位高高瘦瘦的交通警察，他挺拔的站姿，嚴(yán)肅的表情，再配上那身漂亮的警服，簡直帥氣極了！
酷夏，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在樹上有氣無力地嘶鳴著，小草耷拉著“腦袋”，連樹葉都卷曲著身體去躲避炎熱。我穿著短袖連衣裙坐在空調(diào)車?yán)铮匀桓杏X不到?jīng)鏊@位交警叔叔卻穿著厚厚的制服，領(lǐng)口系得嚴(yán)嚴(yán)實實的，腰間還系著腰帶，頂著烈日站在那個交警臺上指揮著。他臉上的皮膚已經(jīng)被太陽曬得黝黑，豆粒大的汗珠順著臉頰慢慢滲進(jìn)了衣服里，胸前和后背都濕了一大片。可能是忙得顧不上喝口水吧，他的嘴唇都已經(jīng)干裂脫皮了。
北方的冬季顯得格外凜冽，尤其是下雪天。寒風(fēng)夾雜著雪花，無情肆虐著拍打到臉上像刀割一樣疼。這樣的天氣人們坐在暖氣屋里還嫌冷呢，更別說在大馬路上待上半天了。但這位交警叔叔依然筆直地站立在馬路中央，有條不紊地指揮著交通。不同的是，他的腿上綁上了兩條厚厚的護(hù)膝，想必是長期在這樣極端的天氣里工作落下了病痛。
入冬以來，我們的城市便頻頻遭受到了霧霾的“襲擊”，為了身體健康，人們紛紛過上了“隱居”生活，能不出門就盡量不出門，就連我們的體育課也改在了室內(nèi)進(jìn)行。但這位交警叔叔依然堅守在工作崗位上，為了便于指揮，甚至連口罩也不能戴。然而，越是這樣的惡劣天氣，交通越容易出現(xiàn)問題。這不，伴隨著一聲刺耳的剎車聲，兩輛車發(fā)生了追尾事故。不一會兒，路上的'車輛就排起了“長龍”，司機(jī)的牢騷聲，不耐煩的喇叭聲混在一起，組成了一首并不和諧的“交響曲”。這時警察叔叔趕緊跑過去，一邊疏導(dǎo)交通，一邊處理事故，不一會兒，馬路又恢復(fù)了暢通，警察叔叔的額頭卻冒出來一層細(xì)密的汗珠。
這個小小的交警臺，守護(hù)的是一方平安，撐起的是社會責(zé)任，營造的是一道美麗的風(fēng)景。
初中一道風(fēng)景線作文 15
風(fēng)景，它是絢麗的，讓人留連忘返的，往往因為它的獨特之處才稱作是風(fēng)景。而說起父親的肩膀。我的心頭便會涌起一股暖流，對于我來說那才是最美的風(fēng)景。
記得小時候，聽說外村有戲，人們都驚奇得不得了，所以早早地吃完飯，都穿好衣服結(jié)伙去看戲。由于人多去了已經(jīng)擠滿了人，本想擠在前排可是人實在是太多了，簡直就是人山人海。因為我的個子低，也想看看，這時父親就把我抱在他的肩頭看戲，看見戲里有跳的場景，我還坐在父親的肩頭來回地扭幾下，那時只見父親面帶笑容，高興地說：“女兒，好，再給爸爸扭兒下。”就這樣已經(jīng)把我折騰累了，戲沒看到一半我就熟睡在父親的肩頭上。仿佛他的肩就像一座山，只要有它我就很安全。
自我懂事以來，我就看著父親每天很早地起來挑水，只見來來回回個身影，不一會兒，一缸水三下五除二就被挑滿了，可是父親卻連氣都不喘，感覺父親永遠(yuǎn)有渾身使不完的勁兒。
隨著我年齡的增大，我到了該上學(xué)的年齡了，村里也沒有好學(xué)校，于是就遷往了城市。到了城市衣、食、住、行哪里都需要錢，何況是四口人。所以父親身上的擔(dān)子很重，而且在這里人生地不熟，就開始每天四處奔波找學(xué)校。我們上了學(xué)，父親也找見一份工作，父親每天早出晚歸，手上總是有傷。我總是問父親他干得活累不累，而他總是說：“沒事兒，你忘了你爸是無敵鐵金剛。”他總是把這個話題叉開。有一次，當(dāng)我和弟弟都睡著了，父親讓母親擦一下背，并且貼上膏藥。我睜開朦朧的`睡眼，只見父親的背上有淤紫，肩膀上都起泡了。我看著都疼，可是父親連哼也沒哼。
現(xiàn)在，父親的肩膀已不再是那么平直，那么結(jié)實，而形成了一個像“弓”字形。如今只要想起那一幕，我的心像水一樣向上奔騰不息。可在我眼里，那就是一道讓人永遠(yuǎn)記憶的亮麗的風(fēng)景線。
初中一道風(fēng)景線作文 16
花開了終歸會凋落，人又何嘗不是如此。但花凋落了還會盛開，而人的生命卻不可再來一次。
——題記
你雖平凡，但你的笑容卻是我生命中最美的一道風(fēng)景線。
每天早上和晚上，我總能看到你忙碌的身影，總是忙這忙那，又老是為我操心。
我實在看不下去了，忍不住對你說：”奶奶，你休息一會吧!”而你卻擺擺手：“哎，水池里的碗還沒洗呢，你自己去玩會兒吧!”我總是無奈的找樓下的小伙伴玩耍。
終于有一天，你對我說：“丫頭啊，奶奶帶你出去玩，好不好?”我高興極了，立即點頭表示同意。一陣風(fēng)吹過，吹亂了你的一根根白發(fā)，而你的笑容，卻在白發(fā)的.映襯下，蒼白了許多。
在一家花鳥市場，你買了一盆仙人掌送給我：“丫頭，仙人掌生命力很頑強……咳咳咳，你幾個月不澆水，它也能存活。”于是，我迫不及待地回家，想要見證這一奇跡。
可我還沒有見證到所謂的“奇跡”，你便倒在了醫(yī)院的病床上。我把仙人掌帶到醫(yī)院，放在陽臺上。剛放好，便聽到了一陣陣咳嗽聲，我急忙跑過去為你捶背。你笑了笑：“丫頭長大了，也懂事了，可我這把老骨頭也支撐不了多久嘍。”我心里“咯噔”一下：“奶奶，怎么了?”同時，我再次看到你的笑容——竟是那么慘白，那么虛弱無力!奶奶不說話。
又過了一個星期，爸爸媽媽把我?guī)Щ丶遥f：“奶奶回老家了，不能陪你買東西了。”看到他們凝重的神色，我又想起奶奶在醫(yī)院時說的話和慘白的笑臉，我頓時明白了什么，心中一陣酸痛和沉悶——奶奶去世了!
可突然，我的腦海里浮現(xiàn)出一個笑臉——是奶奶的笑!那仙人掌似乎寄托了奶奶對我的期望：要好好學(xué)習(xí)!
于是，笑臉和一盆仙人掌組合起來，成了我心中最美的一道風(fēng)景線。
花開了終歸會凋落，人又何嘗不是如此。但花凋落了仍能盛開。而人的生命卻只有一次。
你雖平凡，但你的笑容卻是我生命中最美的一道風(fēng)景線。
初中一道風(fēng)景線作文 17
記得嗎？我一次不經(jīng)意的點擊，讓我認(rèn)識了真誠的你。因為那次我加你，那一刻起，兩線之間的我們連到了一起。
我清楚的記得第一次與你視頻的時候，你也是坐在今天的位置衣服都是一樣的。當(dāng)我看到你樣子的時候，感覺特別好，你的形象此時就在我心靈的一角存落了下來……也許就因為有這份特別的感覺，讓我喜歡與你聊天了。
其實當(dāng)初你給我的'感覺和別人一種不同，因為你從來不問我那些別人特別喜歡問的問題，而這些問題是我特別不喜歡回答的，讓我感覺到特別的自然、輕松、真實...
也許就是因為這，我在你面前才不會自卑不會害怕，這是我沒有的過的感覺……
這種感覺也許更讓人長久，這種惆悵也許更讓人留連，這種思緒也許更讓人心醉，這種離愁也許更加難以忘懷。
認(rèn)識我，對于你來說，也許只是你生命中的偶然，只是網(wǎng)絡(luò)中小小的插曲，然而認(rèn)識你，對于我來說，成了我在茫茫網(wǎng)海中暢游的奇跡。
感謝網(wǎng)絡(luò)賜予你我相遇，感謝網(wǎng)絡(luò)給你我?guī)碚嬲\的友誼，感謝網(wǎng)絡(luò)縮短了你我間的距離，感謝視頻給我?guī)砹苏鎸嵉哪恪?/p>
一杯虛擬的清茶，一句真情的問候，一些衷心的祝福，一腔熱情的關(guān)懷，一次真誠的鼓勵，一席善意的勸解，一番開誠的規(guī)箴，一通友好的批評，一聲誠摯的再見。
鼠標(biāo)架起了你我之間友誼的橋梁，鍵盤留下了你我之間的心聲。在緣份的天空下，你我守候著真誠與善良，選擇了期待與夢想。網(wǎng)絡(luò)留下了你我美麗的記憶，即使是遺憾，也是一種無悔的遺憾。
如果說人生是一本讀不完的書，那么網(wǎng)絡(luò)是一首唱不盡的歌，認(rèn)識網(wǎng)上你是我旅程中一道美麗的風(fēng)景線，謝謝你在這段最艱難的旅程中陪我走過，你的幫助，你的支持，你的關(guān)心，是我的力量，是我的安慰，是我的信心..
我的哭，我的笑，我的痛，我的委屈，只有你能理解，只有你了解！我快我快樂所以沒有煩你，我煩你是因為我不快樂！雨兒沒有報答你的，只能默默地為你祝福：平安、快樂、健康！
初中一道風(fēng)景線作文 18
記得孟子曾說過一句名言：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。可見尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。社會上也十分重視尊老愛幼的美德，如：收留無家可歸的孤兒，讓他們感受到家的溫暖；幫忙殘疾人干力所能及的事，讓他們感到不在無助，社會上還有許多這樣的事。但有一件事，總浮此刻我的腦海里，難以望卻。
記得那是一個萬里無云的.星期天，我匆忙地擠上公交車，好不容易才找到一個座位坐下，剛坐穩(wěn)，車子就被擠得喘可是氣來，仿佛將要被人們擠垮。在我的身旁，有一位年過七旬的老爺爺，雙手拄著拐杖，站著搖搖晃晃，司機(jī)看見這情景，便叫大家給老爺爺讓座，我想：如果我把位子讓給老爺爺，我怎樣辦呢？這時我的腦子里仿佛有兩個小人兒在吵架，一個說：“不能讓，讓了你就沒有座位坐。”另一個說：“你得讓座，你是少先隊員，應(yīng)當(dāng)具有尊重老人的品德，所以得讓。”正當(dāng)我猶豫時，一個小妹妹站起來，說：老爺爺，坐我這兒來。”說著便扶老爺爺?shù)阶簧希晕艺驹诶蠣敔攧偛诺奈恢茫灰粫䞍海緳C(jī)來了個急剎車，小妹妹沒站穩(wěn)，摔了一跤，旁邊的叔叔看見了，連忙把小妹妹扶起，關(guān)心地說：“小妹妹，沒事吧？坐我那里。”可小妹妹卻說：“沒關(guān)系，我剛才不細(xì)心才摔倒，叔叔，還是你坐吧！”那位叔叔又說：“小妹妹，還是你坐，你人小，我站一會沒事的。”小妹妹說：多謝。”車廂里的人頓時朝他們豎起大拇指，我看到這一切，羞愧極了，臉紅得像個蘋果，再也坐不住了，把座位讓給車廂里的老爺爺，自我站在一旁。這時，我仿佛看見紅領(lǐng)巾正對我微笑。
尊老愛幼，人間美德！這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。讓我們共同努力，共同行動，用心撫平爬滿老人額頭的皺紋，用愛抹去孩子寫滿童稚的眼睛，讓世界亮成一盞明燈，讓世間成最美的人間。
初中一道風(fēng)景線作文 19
記得剛上初中時，我對學(xué)校禮儀隊感到既陌生又好奇。每天一走進(jìn)學(xué)校，就感覺到兩旁有十余雙眼睛注視著我，于是渾身不自在，臉發(fā)燙，眼不斜視，心跳加速，腳底下不由加快了速度，低著頭匆匆往前趕。但不知怎地，我的心里也油然升起一種羨慕之情：每天早上披上紅底黃字的綬帶肅立在校門口，看著那么多老師、同學(xué)從面前走過并問好，這是一道多么亮麗的風(fēng)景線啊！
開學(xué)才一個月，班主任捧著一疊綬帶走進(jìn)教室，說咱們班也要選禮儀隊員。我“死纏蠻說”，終于被選上了。雖然我們的禮儀隊沒有西裝領(lǐng)帶，沒有旗袍，雖然我們所做的只是每天早上和中午在校門口向老師同學(xué)問一聲好，但捧著那剛發(fā)到手的綬帶，我還是感到沉甸甸的。
第二天，我們早早地來到了學(xué)校。因為是第一次，幾個女生七手八腳地弄了半天，才把綬帶正確地披好。我們按捺不住興奮的心情，像一只只小鳥兒蹦到校門口。已經(jīng)有同學(xué)陸續(xù)進(jìn)校了。“快排隊，站好！”“喊不喊？”“喊吧！”領(lǐng)隊的`同學(xué)深吸一口氣，響亮地喊出了第一聲：“同學(xué)早！”“同——學(xué)——早——”我們卻喊得遲遲疑疑參差不齊。“怎么搞的！”大家暗自著急。領(lǐng)隊的同學(xué)又喊了一聲：“同學(xué)早！”這一次大家協(xié)調(diào)多了，精神百倍整齊劃一地喊道：“同、學(xué)、早！”見到老師，除了要喊一聲“老師早”外，還要齊齊地鞠一個實實在在的90度的躬。老師們也都一個個下了車，和藹地點點頭：“同學(xué)們早！”親切的語言讓我們倍感溫暖、自豪。
現(xiàn)在，每天早上，當(dāng)我推車走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的總是一道亮麗的風(fēng)景線——在大門兩旁齊刷刷地站著禮儀隊的同學(xué)。他們向我們展示著文明、禮貌、健康、向上的校園風(fēng)貌。這時，總會有一個清脆的聲音響起——“同學(xué)早！”我心里一暖，精神一振，給我一天的好心情。我從中感悟到校園的文明風(fēng)尚，而中華民族禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)也在這一道連續(xù)的風(fēng)景線中發(fā)揚光大。
初中一道風(fēng)景線作文 20
擁有善良的心，能傳播愛與力量。擁有高尚品質(zhì)的人，能成為一道靚麗的風(fēng)景線。
烈日當(dāng)空，公交車站的人各種各樣，大多數(shù)都是上班族。我等待著公交車，突然注視到一位老爺爺。他穿著破舊而滿是補丁的衣服，骨瘦如柴的身軀，還有臉上歲月悠久的皺紋讓人不禁心疼。更讓人痛心的是在他蒼老的同時他兩眼不同與常人，幾乎看不見黑色眼珠的存在，被白色覆蓋著，拄著一根拐杖，大概是一位盲人。但老爺爺似乎熟悉了身邊的一切，用手試探的走到公交車站來。一號公交車到達(dá)車站，我看著他的老伴帶領(lǐng)著他上臺階，拿出盲人證明，就可以免費乘坐公交車了，現(xiàn)今社會還是有很多優(yōu)待的。司機(jī)不耐煩的看了一眼身份證明，說請投幣。老伴拿出了她的'一元錢，而司機(jī)還是盯著他們，似乎還得投，老伴看到司機(jī)的眼神解釋到盲人可以免費乘坐。老爺爺聽到急了起來“我又不是假盲，你這是不講道理，剛剛不是給你看過證明了嗎？”說完，就想拉著老伴下車。突然一個穿著白色衣服，長發(fā)飄飄的女人讓兩位老人等一下，跟司機(jī)理論這件事，從女人言吐中能看出來，她似乎是一名律師，我坐在最后一排聽到了一大堆的法律。最后看到那位女人投了一塊錢，讓老人上車，車上的人都在贊揚這位女人同時面對一車乘客的目光的司機(jī)面露難堪。這個女人成為了我們公交車上的一道靚麗的風(fēng)景線。
每個人心中一定會留下屬于你的那份回憶。那份回憶是你永遠(yuǎn)也不會忘記的一條美麗的風(fēng)景線。面對生活，只要你有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你駐足遠(yuǎn)方時，那一道道靚麗的風(fēng)景線也自然就在你眼中了。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”那是一種怎樣的風(fēng)景，就像陽光照耀在金色的沙灘上，就像陽光親吻河流，河水滋潤田野，最終在長河里映出一道道亮麗的風(fēng)景線。
品質(zhì)與道德是我們做人的基本原則，我們要傳播愛與美好，讓世界變得更加美麗，更加和諧，面對和諧美好的世界，一定會是一道亮麗的風(fēng)景線。
初中一道風(fēng)景線作文 21
在我們身邊，有許許多多美麗的風(fēng)景，也許，你沒有發(fā)現(xiàn)，但如果睜大眼睛，用心觀察，會發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景其實有很多。
暑假里的一天，媽媽下班后，我便和媽媽一起走路回家。走到向陽大道和紫光大道的交叉口時，突然下起了傾盆大雨，由于沒帶任何雨具，我們便躲到一家商店門前避雨。雨下得很大，過往的行人都急急忙忙往家趕，誰也沒有注意到一個老爺爺正用手滾動著輪椅的輪子，從路的西邊往東邊走，他的行動十分緩慢，但他那枯瘦的雙手卻不停地滾動著輪子。隨著他那焦急的眼神，我看到了路東邊那閃爍的綠燈，頓時明白了，老爺爺是擔(dān)心過不去。而他的.身邊沒有一個家人，也沒有任何雨具，雨水一滴一滴地打到他身上，他的衣服已經(jīng)濕透了。
正當(dāng)我想告訴媽媽時，這時，站在路中間的交警看見了，連忙打了一個手勢，讓車停止前進(jìn)。三步并作兩步，徑直跑到老人身邊，還脫下自己的雨衣給老爺爺穿上，并戴上雨衣上的帽子，雙手推著輪椅把老爺爺送到路的東面，又立即返回路中間繼續(xù)指揮交通。面對擁擠的人群和車輛，交警叔叔的身影筆挺、眼神專注，不停揮動手臂，按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢做著指揮手勢。
雨仍繼續(xù)下著，雨水打濕了交警叔叔的衣服，但他就像沒感覺到一樣，專注地指揮車輛、人群前進(jìn)。我深深地被感動了，心想：烈日、寒風(fēng)里，叔叔也是這樣工作的。他們?yōu)榱吮ＷC道路的通暢、行人的安全，年復(fù)一年、毫無怨言地重復(fù)著這樣的工作。而我們，這些每天行走或行駛的人，卻只顧自己，忽視交通法的存在，給交警叔叔找了太多麻煩，多么自私啊！我一定要做個遵紀(jì)守法的小公民。
交警叔叔是最可敬的人！他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的一幕幕就是最亮麗的風(fēng)景。其實生活中處處有風(fēng)景，人們記住的卻很少。但只要你細(xì)心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景。
初中一道風(fēng)景線作文 22
生活中處處有風(fēng)景，無論是美麗的大自然風(fēng)景，還是故鄉(xiāng)夜晚的明月，還是一個人辛苦勞動的身影，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景讓人一直牢記于心。
那是一個除夕的夜晚，我坐在爸爸的汽車?yán)铮谙胂笾患胰藞F(tuán)聚時其樂融融的情景。因為當(dāng)時是除夕，人們都想著趕緊回家過年，路上車輛川流不息，交通狀況特別差。我們到了一個沒有紅綠燈的路口，汽車走走停停，人們紛紛抱怨起來。我也感到十分焦急，心想：等到回到家，估計都要九點了，看不上春節(jié)聯(lián)歡晚會了。汽車的鳴笛聲，人們的牢騷聲匯集在一起，使我的心情一直不能舒暢。
忽然，汽車漸漸往前開了，交通狀況漸漸好轉(zhuǎn)了。這時，我看見了一個高大的身影在來來往往的車輛中走來走去。啊！是交警來了。
他的個子很高，皮膚很黑，穿著一身交警制服，戴著一頂交警帽。他在汽車間來回穿梭，用自己的手臂指揮著交通，不停地吹著含在嘴里的哨子。漸漸的，人們的謾罵聲，汽車的鳴笛聲已經(jīng)飄到九霄云外了，人們漸漸平靜下來了。空氣中，沒有讓人煩惱的噪聲，只有交警的洪亮的'哨聲在傳播。忽然，一輛寶馬車停了下來，停在離我們不遠(yuǎn)處，人們又開始騷動起來。這時，只見那位高大的交警走了過來，有禮貌地敲了敲那人的車門，車窗緩緩搖下，交警有禮貌地說：“同志，您好，請不要隨便停車，這將影響交通秩序。”話音剛落，只見那位車主不好意思地摸了摸頭，打起火來，繼續(xù)朝前行進(jìn)。路上又恢復(fù)了以往的秩序。
很快，我們離開了那條馬路，可是那位交警高大的身軀仍然浮現(xiàn)在我的腦海之中。除夕夜里，人們爭先恐后地回家與家人團(tuán)聚，每座房子里都傳來了快樂的笑聲，唯有那些交警仍然在馬路上指揮交通。他們也十分想念自己的父母與孩子，也十分想與自己的家人團(tuán)聚，可是他們?yōu)榱烁嗟娜四茉琰c與家人團(tuán)聚，過一個快樂的除夕，放棄了自己的幸福歡樂！
或許，你認(rèn)為這是一件小事，十分普通的事，但在我的眼里，這是一道風(fēng)景，一道十分美麗的風(fēng)情。因為，它寄托著人間的真情。
初中一道風(fēng)景線作文 23
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
陽春三月，草長鶯飛。他手捧一疊試卷，筆直站在我們的中間。花香迎面而來，他鏗鏘有力的聲音久久不絕。那一刻，我的心弦淺淺顫動。
那一次，我們進(jìn)行了那一學(xué)期的第一次考試，也可以算是月考，但與月考不同的是我們每個星期都要考，他的做法就是想讓我們包括他自己知道哪里掌握好了和哪里還沒有掌握好，讓我們把沒有掌握好的再加以鞏固，復(fù)習(xí)。
他是個嚴(yán)肅的.人，但又是個很慈愛的人。當(dāng)我開學(xué)第一次見到時，對這位不一樣的老師就有了深刻的印象。他已是一個快要退休的教師，在教我們的過程中，他用他獨特的教學(xué)方法，讓我們的課程不再那么單調(diào)。
上課時，他會很認(rèn)真的教學(xué)，有時他會用一些很幽默的語氣使我們在課堂上把知識掌握好。
課外，他如神仙般來到我們的教室，沒有半點聲音。有時他會從圖書室借來一些有趣的圖書，供我們來看。
考試后，我們非常緊張，他會和我們談心，和我們交流，會講一些他在教學(xué)生涯中，所遇到的人和事，還會經(jīng)常鼓勵我們，考試差了沒有關(guān)系，只要再把沒掌握好的再多加復(fù)習(xí)，直至做得到為止。
有時，他會適當(dāng)?shù)慕o我們辦一個生日會，有我們班的全體同學(xué)和他，有生日蛋糕，有生日歌，有生日禮物，有祝福語，看似平常，我們卻感到無比幸福與享受。他用這種方法，使我們與他的關(guān)系不再只是師生關(guān)系，而是親人之間的關(guān)系，讓我們在他的教育下，感受到濃濃的愛。
在這一年里，我們有歡笑，有淚水，也是在這一年里，我覺得自己在成長，從一個嬌氣的女孩變得堅強。回想起剛開學(xué)時，我覺得他非常嚴(yán)格，可是在相處的過程中，我覺得他并沒有那么嚴(yán)格，而很慈愛。
曾經(jīng)，遇見他；曾經(jīng)，聆聽他，卻在最依戀時彼此分開。
且聽風(fēng)吟，且聽風(fēng)吟，是他告訴我：“加油，我為你驕傲！”
曾經(jīng)，在我青春的驛站上，讓我怦然心動的——是他慈愛的眼神，難忘的背影……
初中一道風(fēng)景線作文 24
“總是想你索取，卻不曾說謝謝你。”——題記
父親，對于我來說他總是以高大的形象佇立在我的心中；父親，對于我來說他總是默默的為你做好一切。父親，對于我來說他總在你傷心的時候用溫柔的話語來鼓勵你，讓你充滿信心。
眼里中照著父愛
記得那一次，因為一次考試的失敗，回家之后不敢說話。可能父親看出了我的心思，走到我的房間，對我說：“這次考試是不是考的'不太滿意。”我沉默的一會，低著頭說：“嗯，考的確實不太滿意。”父親雖然很生氣，但他沒有對著我發(fā)泄出來。在微弱的燈光下，在父親沉默的時候，父親的白發(fā)露了出來，所以我默默的心里發(fā)誓：在以后的學(xué)習(xí)過程中一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我的期望。后來在父親給我講題的時候，我總是好好的聽。從那以后，一旦我有不會的題，父親總是第一個來給我講，第一個來幫助我，使我的成績有了進(jìn)步。所以我要感謝他，感謝他對的照顧，對我無微不至的幫助，讓我在成功的路上有了信心。
路途中的話語
今天，父親送我到學(xué)校去報名。因為今天雪下得很大，所以開起車來不是多么的方便。在路上，父親對我說：“這開車的如果你不開，別人就會超到你的前頭，就像你的學(xué)習(xí)一樣。”父親說完以后我雖然沒有說什么，但是我知道每個父母都有望子成龍，望女成鳳的心愿。媽媽經(jīng)常會在我的面前說：“你要是好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，以后畢業(yè)下來舒服的就是你自己。”我知道媽媽這是在為我著想。所以我不會讓不失望的，我也會好好的學(xué)習(xí)，考出自己滿意的成績來，讓父母讓老師都為我驕傲，讓他們知道有我這個學(xué)生和女兒真的很好。
父親的背影永遠(yuǎn)印在我的腦海里，他會永遠(yuǎn)的激勵著我向前進(jìn)。我也會成為你心中的那道風(fēng)景線，我不會另你失望的，我也會讓你知道你的女兒也會讓你有驕傲的那一天。也會讓你在別人面前抬起頭來。
直到長大以后，才懂的你不容易。
——后記
初中一道風(fēng)景線作文 25
寬容的力量是巨大的。一抹微笑是寬容，一句鼓勵的話是寬容，一次同學(xué)之間的原諒也是寬容。而在歷史的長河中，不知不覺，寬容成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
楚莊王赦免武將
幾千年前，宮中喜事增多，楚莊王為此專門設(shè)宴，文武百官紛紛上前賀喜，可誰曾想到，一名武將酒后三巡，竟不小心拉了一位嬪妃的衣領(lǐng)，他瞬間酒醒，連忙跪下請罪：“娘娘，小的.罪該萬死，望娘娘大恩大德，饒了小的吧。”
那位娘娘非常生氣，指著那位武將的鼻子說：“你本該萬死，還想讓本官饒了你，想得美，來人，將他的手垛了，革去他的官職！”幾個人將武將抬走，正抬到門口時，一個聲音叫停：“且慢！既然他是醉了酒才不小心鬧出這件事來的，我看，就算了吧！”然后，那位武將就被放了出去。
幾月之后，那位武將多次在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，屬戰(zhàn)履勝，打得敵人連連敗退，叫苦連天，楚莊王聽到他勝了的消息后大喜，賞賜他許多金銀財寶。
這一道風(fēng)景錢是關(guān)乎國家發(fā)展的關(guān)鍵。
藺相如與廉頗的故事
"老爺，不是小的多嘴，您冒著生命危險到秦國要回了和氏壁，皇上為此封您為左丞相可武將康頗卻因此對您有了另一種看法，您本可以在他面前炫耀一番，卻處處回避他，讓他以為您怕他，這又是為何呢？”藺相如府中的房客說道。“你不知道，現(xiàn)在要能對付秦國，還要靠廉將軍呢！如果我國文武將不和，那么秦國就對我們虎視眈眈，所以我們不能互相作對，而是應(yīng)該聯(lián)合起來抗秦才對。”蒲相如的話還沒說到一半，廉頗就赤著身，背著荊條來請罪了，他拉起廉頗，兩人相視一笑。
這一道風(fēng)景線筑成了將相之間的友誼。
有一句話說得好：“你不小心踩到了紫羅蘭花上，但它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”讓我們學(xué)會寬容，用寬容之心包容一切，赧免武將的楚莊王和坦誠待人的藺相如吧！這一次次寬容都將會成為一道風(fēng)景線！
初中一道風(fēng)景線作文 26
雖然還是初夏的日子，但是天氣已經(jīng)很炎熱了。
吃過午飯，班主任丁老師照例安排我們午睡，她看了看手表說：“現(xiàn)在12點20分，同學(xué)們在各自的課桌上休息兩小時，把眼睛都閉上。好，現(xiàn)在開始！”隨即，我們都把兩手平放在課桌上，有的枕著手，有的`枕著枕頭，有的枕著衣服，閉上眼睛……
其實有好多同學(xué)都是睡不著的。丁老師也知道我們僅僅是閉著眼睛休息，但她說：“閉目養(yǎng)神也是一種休息。”是呀，這話很實在，中午閉上一會兒眼睛，下午上課就能精神抖擻，還挺有效呢。
我們常常偷偷睜開眼睛，或者把眼睛睜開一條縫，這時，總能看到講臺上的這一幕情景：此刻，丁老師打了一個非常大的哈欠，又時不時地將目光投向了我們，掃視完每一個同學(xué)后，又默默地低下了頭，批改著我們的作業(yè)。我想：丁老師怎么這么用功，連我們睡午覺時都要改我們的作業(yè)。想著，我把我的目光又投向丁老師。丁老師拿出一塊干毛巾，步履匆匆地走向廁所。這時，我想：丁老師這是要去干嘛呢？丁老師回來以后，我發(fā)現(xiàn)毛巾變濕了，丁老師臉上也變得濕漉漉的了。哦，丁老師原來是去洗冷水臉去了，想讓自己變得更加清醒一些。但是，冷水洗臉畢竟掩飾不了丁老師疲憊的倦容。我真想讓丁老師也休息一會兒。丁老師閉了一會兒眼睛，但僅一，二分鐘又開始改我們的作業(yè)了。丁老師不像一位老師，而是一位戰(zhàn)士，與疲倦戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。丁老師又開始與疲倦“戰(zhàn)斗”了，她又挺了挺背，埋頭與我們的作業(yè)中了。
“同學(xué)們，”丁老師先打了一個哈欠，再看了看手表，對我們說：“還有五分鐘了，準(zhǔn)備上課……”
下午第一節(jié)課的鈴聲響了，是英語課。我們坐直了身子，丁老師又抖擻起精神來，準(zhǔn)備向我們讀英文故事。她那清脆的朗讀聲在教室里面回響……
三尺講臺，一道風(fēng)景，令人敬佩，更令人傾心。我將永銘這道一個人的風(fēng)景線，永銘老師的恩情。
初中一道風(fēng)景線作文 27
如東縣城掘港影劇院廣場中央，一個橢圓巨柱上有座青銅牛雕。
“一方水土造就一方精靈”。繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，挽沉載而甘負(fù)重，經(jīng)風(fēng)浪而勤奮爭，長跋涉而善開拓，它是我們南黃海獨有的一道風(fēng)景線。
遠(yuǎn)望，一尊灰黑色的水牛立足于一塊石板上，顯得那么地平凡、樸實，又透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣。基座呈梯形，還立有一塊石碑，這又使“海子牛”顯出粗獷和敦厚，這一點很像咱們?nèi)鐤|人——海的兒子所具有的性格品質(zhì)。走近了，細(xì)看這頭壯實的水牛，只見：細(xì)細(xì)的紋理顯此刻黑色的'石料上，將水牛身上特有的滿是皺紋、滿是滄桑的皮膚展現(xiàn)得很真實；而那微微翹起又顯得勤懇實在的兩角將老牛頑強的意志和樸實無華的風(fēng)格體現(xiàn)得淋漓盡致；再看那微微張開的嘴唇，似乎正發(fā)出一聲沉重的低吟；那滿溢溫情的眼睛似乎正感激地望著路人；那戴上了一個鼻環(huán)的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來的疲憊模樣；而那健壯的身軀和厚實的蹄子又體現(xiàn)了老牛風(fēng)刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些“辟萊”的拓荒者的任勞任怨，無私無悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，如雨夜般沉寂，這又使風(fēng)景線多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發(fā)奇想，那“海子牛”每一天都在注視著每一個過往的行人吧，不信你看，它眼中分明寫滿了祝福，分明在期盼著每一個黃海人的心中都有一道更加美麗的風(fēng)景線！
清人楊廷曾寫《海上乘牛車口占》一首：“微醉登牛車，云容忽晴晦。海灘不見人，夕陽上牛背。”吟誦著這具有地域特色的風(fēng)景詩，欣賞著眼前渾厚古樸、凝練圓圓潤、洋溢著“不待揚鞭自奮蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強不息的精神油然而生——這是百萬如東人民心中的風(fēng)景線啊！
初中一道風(fēng)景線作文 28
當(dāng)我戴著光環(huán)，降臨到這世界上的那一剎那，宇宙說，那是它生命中最靚麗的一道風(fēng)景。
3歲時，不論哭泣，還是微笑，不論撒嬌，還是淘氣，媽媽都說，“你是家中最獨特的一道風(fēng)景”。
5歲時，幼兒園里幼稚的吶喊聲，“老師，我知道，兔子賽跑輸了，是因為在夢里夢見了它媽媽。”“老師，兔子輸了，它哭嗎？它媽媽打它了嗎？”……總會惹得小朋友們哈哈大笑，老師說，“你是一道最快樂的風(fēng)景”。
7歲時，正式進(jìn)入了小學(xué)一年級，同學(xué)們都是如此的膽怯，都壓抑著自己張揚的個性。課堂上，同學(xué)們死氣沉沉地呆坐著，老師繪聲繪色的演著“獨角戲”。沉不住氣的我，總會高高地舉起手，暢談我最真實的想法，不摻雜一絲掩飾。不論對錯，老師總會給我最真誠的掌聲。在班里，我是一道勇敢的風(fēng)景。
9歲時，我們班來了幾名弱智學(xué)生，老師對他們“恨之入骨”，同學(xué)們對他們“熟視無睹”，而我的'心里卻對他們泛起了同情的漣漪。放學(xué)時，我會拉著他們的手，一起走出校園。學(xué)校里，我會常常給他們講笑話，逗他們開心；私下，我會去找老師，希望老師多關(guān)心他們。默默的，一切都變了。他們說，“你是一道善良的風(fēng)景。”
11歲時，同班、外班的女生，個個裝成神經(jīng)質(zhì)的淑女，贏得老師的喜愛。我從不去仰視她們。我依舊我行我素，減了個超短型發(fā)型。我不會跳舞，展示柔嫩的身姿。但我會打乒乓球，展示“烈女”的風(fēng)范。男生們都說，“你是女生群里最有風(fēng)采的一道風(fēng)景”。
13歲時，學(xué)校舉行詩歌朗誦，雖然我五音不全，但我仍然踴躍報名參加了。看著別人順利地表演，我心里只是想，我會表現(xiàn)的更好。該我上臺了，盡管心里緊張，腿腳發(fā)麻，但我竟然當(dāng)場把自己的感受流暢地說了出來，當(dāng)聽到臺下的掌聲時，我竟不由自主的哭了。那一剎那，我成了一道神奇的風(fēng)景。
16歲了，回顧過去，其實我一直在努力，勇敢地展示著自我，沒有刻意去仰視別人，也沒有輕看過自己。因為我堅信，我就是我，我就是一道風(fēng)景。
初中一道風(fēng)景線作文 29
生活總是很無味，嘗遍了這世間的酸甜苦辣，總要有點事情來增添內(nèi)心的色彩——那就是風(fēng)景。
人們對待風(fēng)景通常都是看一眼就走，不懂的欣賞風(fēng)景的美，也不會去思考風(fēng)景怎么生成的這一道理。風(fēng)景有很多，但算得上美的卻少之又少。每一道風(fēng)景都有獨特的味道。就比如：彩虹用五顏六色組成了一條弧。雖然很美，但是只是短暫性的把它的美呈現(xiàn)出來罷了。就好像人穿的衣服再豪華再美都只是短暫性的，當(dāng)離開了父母的依靠，便會丑態(tài)百出。現(xiàn)在這個年紀(jì)不是為了和他人攀比，也不是為了炫耀自己有多富裕，就算再多也不是自己賺來的，是父母給予的。當(dāng)有一天需要你抗下責(zé)任的時候，你抗都抗不住，讀書就是為了更好的未來，過的更舒適更充實，不是想著依靠別人來生活。
美只是外觀上的美，最重要的則是內(nèi)心的美。就好比玫瑰，外觀美麗動人，但花里帶刺，一不小心就會被刺得遍體鱗傷。做人處事不能單看表面，還要看它的實質(zhì)。生活就好比一道風(fēng)景線，看你是怎么對待它，對待好了，將會是多姿多彩的，展開他最好的一面給你。反之，你會生活在黑暗之中，無法自拔。讀書是為了以后的生活不那么辛苦，讀書還可以提高我們的自身修養(yǎng)，一個人成績再怎么好，人品不行，那又有什么用呢？社會中難道會要一個人品都不行的'人嗎？
風(fēng)景的美實質(zhì)上是隱藏內(nèi)心的黑暗。現(xiàn)在的人很多只會注重外表，不會刻意的注重內(nèi)心和道德。風(fēng)景再好，也會有消失的一天。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。那是一種怎樣的風(fēng)景，就像陽光照耀在金色的沙灘上，就像陽光親吻河流，河水滋潤田野，最終在長河里映出一道道亮麗的風(fēng)景線。面對生活，只要你有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你駐足遠(yuǎn)方，那一道道靚麗的風(fēng)景線也自然就在你眼中了。唯有用心品味、精心收藏，才會發(fā)現(xiàn)，美麗組成了一道風(fēng)景線，在裝著成長的艱辛與汗水！
初中一道風(fēng)景線作文 30
提起惠安女，大家肯定會說勤勞善良。外地人經(jīng)常流傳一句話：娶妻要娶惠安女。我爸就是沖著這句話，才娶了我媽這個惠安女的。如果你真正地了解了惠安女，就能領(lǐng)略到我們的魅力，可以說，泉州的“東亞文化之都”因有了我們的襯托，才更熠熠生輝。我們是泉州的一道靚麗的風(fēng)景線，不信你瞧——
惠安女獨特的風(fēng)情在于她的`外在美。“封建頭，民主肚，節(jié)約衫，浪費褲。”我們頭披鮮艷的花頭巾，上身穿斜襟衫，露出白肚皮，下穿黑寬褲。這種服飾在全國獨具一格，尤其引人注目，被視為“中國服飾精華的一部分”。你知道嗎？我們的服裝為的是方便勞動，之所以衣服短，是怕在勞作時，被海水弄濕了衣服，褲腳寬，是因為能在海水弄濕后又不影響勞動，這不就是惠安女的外在美嗎？
惠安女的內(nèi)在美體現(xiàn)在能吃苦耐勞，別看惠安女外表柔嫩，我們的內(nèi)心可堅硬了。這叫“外柔內(nèi)剛”。崇武一帶的男子多外出打工或出海打漁，惠安女自然成了建設(shè)家鄉(xiāng)的主力軍。開公路、修水利、種田地、補漁網(wǎng)、敬公婆、教子女，里里外外一把手，真可謂全能媳婦。你瞧，那精美的石雕就是由惠安女的巧手打造而成，惠安被稱為“石雕之鄉(xiāng)”，生產(chǎn)神佛雕像聞名國內(nèi)外。無論是大理石、花崗巖、玉石還是砂巖，我們都能點石成“金”。惠安女雖沒有離奇曲折的生動故事，也沒有感人肺腑的豐功偉績，但是泉州繁華少不了惠安女勤勞的足跡。
如今，改革的春風(fēng)吹遍祖國的大江南北，惠安作為海濱一座小城，也發(fā)生了日新月異的變化。買賣婚姻，包辦婚姻，“嫁出去的女兒潑出去的水”……這樣的現(xiàn)象已成過去。惠安人尊師重教，不再受封建迷信所束縛，各行各業(yè)都留下了惠安女的英姿。惠安女既不忘勤勞致富，又能在工作之余，做美容，練瑜珈，跳廣場舞……生活過得有滋有味。
作為一名新時代的小惠安女，我將繼承惠安女身上的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓惠安女這朵東亞文化之花，開得更光彩奪目！
初中一道風(fēng)景線作文 31
記得孟子曾說過一句名言：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。可見尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。社會上也十分重視尊老愛幼的美德，如：收留無家可歸的孤兒，讓他們感受到家的溫暖；幫助殘疾人干力所能及的事，讓他們感到不在無助，社會上還有許多這樣的事。但有一件事，總浮現(xiàn)在我的腦海里，難以望卻。
記得那是一個萬里無云的星期天，我匆忙地擠上公交車，好不容易才找到一個座位坐下，剛坐穩(wěn)，車子就被擠得喘不過氣來，仿佛將要被人們擠垮。在我的身旁，有一位年過七旬的老爺爺，雙手拄著拐杖，站著搖搖晃晃，司機(jī)看見這情景，便叫大家給老爺爺讓座，我想：如果我把位子讓給老爺爺，我怎么辦呢？這時我的腦子里仿佛有兩個小人兒在吵架，一個說：“不能讓，讓了你就沒有座位坐。”另一個說：“你得讓座，你是少先隊員，應(yīng)該具有尊重老人的品德，所以得讓。”正當(dāng)我猶豫時，一個小妹妹站起來，說：老爺爺，坐我這兒來。”說著便扶老爺爺?shù)阶簧希约赫驹诶蠣敔攧偛诺奈恢茫灰粫䞍海緳C(jī)來了個急剎車，小妹妹沒站穩(wěn)，摔了一跤，旁邊的叔叔看見了，連忙把小妹妹扶起，關(guān)心地說：“小妹妹，沒事吧？坐我這里。”可小妹妹卻說：“沒關(guān)系，我剛才不小心才摔倒，叔叔，還是你坐吧！”那位叔叔又說：“小妹妹，還是你坐，你人小，我站一會沒事的。”小妹妹說：謝謝。”車廂里的人頓時朝他們豎起大拇指，我看到這一切，羞愧極了，臉紅得像個蘋果，再也坐不住了，把座位讓給車廂里的`老爺爺，自己站在一旁。這時，我仿佛看見紅領(lǐng)巾正對我微笑。
尊老愛幼，人間美德！這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。讓我們共同努力，共同行動，用心撫平爬滿老人額頭的皺紋，用愛抹去孩子寫滿童稚的眼睛，讓世界亮成一盞明燈，讓世間成最美的人間。
初中一道風(fēng)景線作文 32
瀟瀟凜凜北風(fēng)寒，悉稀零零銀花殘。
閑庭檐下夜初起，不料新云把月盤。
——題記
入夜，靜寂，窗外皓月當(dāng)空。思緒仿佛那“月云”飛射出的箭矢，穿透層層新云，沿著時光之流回溯到從前，和這一樣的夜晚……
睜開眼，抬頭望一眼窗外，天還未亮，依舊黑著，反能借著點點銀光，依稀分辨出一些黑影。翻下身，身旁的父母不知何時已經(jīng)出去了。入秋了，父母要忙著收莊稼，幾乎每天都在東方還未泛起魚肚白的時候就出去收獲……
秋日，一洗炎熱的燥熱，深夜的寒氣一縷縷向我聚集，卷去了我的睡意。我起身，穿衣走出門外。涼意立即撲向了我這尚且幼小的身體。“既然睡不著了，就去找爸爸他們吧”我兀自想著，走在這鄉(xiāng)間并不寬闊的小路。不時有一兩聲快絕跡在寒氣中的清脆的蛐蛐叫鉆進(jìn)耳朵，路兩旁的柳樹垂下，柳條在月光下亦變得影影綽綽。看起來頗為猙獰。但這并不能讓我害怕，因為我知道，爸爸媽媽在前面。
近了，近了，伴著些許光亮，模糊的望見兩個熟悉的身影，那時我正在收獲莊稼的爸爸媽媽。我加快走向他們的'腳步，終于，他們也看到了幼小的我。媽媽喊我：“這孩子怪冷的跑出來干什么。”我嘿嘿笑著告訴他們我睡不著就來找他們了。當(dāng)我走到爸媽身旁，爸爸寵溺的捏了下我的臉，他的手因寒夜而涼，但我分明覺得心中一片溫暖，光亮。我穿上爸爸脫下的寬大的外套，這上面尚且殘留著父親的味道。我快樂的抬頭享受爸爸媽媽那不因黑夜而隱逝的慈愛的目光。仿佛這時間瞬間停止了所有……
我歪歪扭扭地走在這不平的地壟，稚嫩的身影跟隨著前方兩個讓我丟掉寒冷的身影，就著陽光下，形成了全世界最溫暖的風(fēng)景線……
夜，仍靜謐，“弓”勁已盡，然而我的思緒卻隨那箭矢停留在那道風(fēng)景線，夜，隱沒了身影，但心房因這道風(fēng)景而泛發(fā)光亮，陣陣漣漪當(dāng)期不禁讓我久久回味……
初中一道風(fēng)景線作文 33
現(xiàn)在回想起一年級的種種，有時是開心，有時是無奈，但每每想起那件事，我都是感動，那幅畫面，是我心中一道亮麗的風(fēng)景線。
那時，老師并未組織同學(xué)中午晚上掃地，可是，班上從來都十分干凈，我們一直以為是老師放學(xué)后在掃地，就沒有去關(guān)心這事。但是，有一天，我改變了這個看法！
那是一個星期三的下午，我忘了帶作業(yè)，于是回班拿。這時，我發(fā)現(xiàn)教室里的燈還是開著的。我十分好奇，這么晚了，同學(xué)們都走了，還有誰在教室啊？難道是老師在掃地嗎？
我悄悄地走近教室，看了一眼，原來，不是老師在掃地，而是我的`一個朋友在掃地，我一下子明白了為什么每天早上班里都那么干凈。
只見他有些費力地用雙手拿著一個竹子編成的大掃把，用力地向著一個方向不停地?fù)]動著，好像他揮動的不是掃把，而是一個大鐵錘！他一邊讓垃圾向垃圾桶移去，一邊四處尋找著沒有被發(fā)現(xiàn)的垃圾，并把它們掃到一起，然后一起倒入垃圾桶。掃完走廊，他就拿起一個比較小的掃把，如同一只大貓一樣鉆入桌子下，一點一點地打掃著桌下的塵土。
他認(rèn)真的身影深深地感動了我，他如此為班級做貢獻(xiàn)，為什么我不能這么做呢？于是，我也自動地加入了他。我大步走入教室，說：“讓我來幫你吧。”他這才發(fā)現(xiàn)我，驚訝地看了我一眼，問我：“你怎么來了？”“我本來是來拿作業(yè)的，誰知你在勞動，我就來了，多一個人多一份力量。”他沒再說什么，同意了我的要求，我也開始勞動。
于是，每天下午，我們一起掃地，一起離開，和這校園中的一草一木，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
我們身邊不是也有很多這樣的人嗎？比如那些環(huán)衛(wèi)工人，他們早出晚歸，默默無聞，卻給了我們一個干凈的空間。還有那些志愿者，他們不求回報，大公無私，為我們的美好生活奉獻(xiàn)一份力量，他們也是這個社會上一道亮麗的風(fēng)景線！我們要學(xué)習(xí)他們這種大公無私、先人后己的偉大精神，讓我們也成為一道亮麗的風(fēng)景線。
初中一道風(fēng)景線作文 34
入秋了。
秋的腳步來的不聲不響。
這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老樹葉們，固執(zhí)的偎依在干枯的枝干上。可楓葉卻是很遵守時間的，褪下綠色的外衣，披上了金紅色的外袍。
楓林，紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著那些枯枝敗葉枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽光從葉與葉之間的空隙投下，撒在鋪滿落葉的'土地上，斑斑駁駁的像鋪了一地彩色的瑪瑙，一陣風(fēng)吹過，那光又像閃動的碎金；秋風(fēng)推開樹枝上搖搖欲墜的紅楓葉，輕柔的翻起綠毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風(fēng)在腳邊翩然起舞，飄然旋轉(zhuǎn)。
這片普通的樹林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開……
“一人，一半。”稚嫩的童聲將我的目光吸引了去。
原來是兩個不過七八歲的男孩子。一個手里抓著個小小的冰淇凌，舉到另一個孩子面前，一字一句的重復(fù)了一遍：“一人，一半！”
身旁的大人們啞然失笑，“這，也要……？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……”
他的話音還未落，只見另一個男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開嘴，甜甜地笑開了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開來，這難道不是所謂的人性美嗎？
環(huán)顧四周，不知何時出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩大概跟我差不多大。老人微傾著頭，看得出來在仔細(xì)捕捉女孩的每一句話。
“外婆啊，還記得您教給我的第一首詩嗎？我可喜歡啦。”女孩閉上眼，動情的吟唱著。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚了一下。難道人性美不是這樣表現(xiàn)的嗎？
夕陽漸漸下沉。遠(yuǎn)處，晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。
不管春夏秋冬，人性美永遠(yuǎn)是我心中那道最亮麗的風(fēng)景線！
初中一道風(fēng)景線作文 35
記得剛上初中時，我對學(xué)校禮儀隊感到既陌生又好奇。每天一走進(jìn)學(xué)校，就感覺到兩旁有十余雙眼睛注視著我，于是渾身不自在，臉發(fā)燙，眼不斜視，心跳加速，腳底下不由加快了速度，低著頭匆匆往前趕。但不知怎的，我的心底也油然升起一種羨慕之情:每天早上披上紅底黃字的緩帶肅立在校門口，看著那么多老師、同學(xué)從面前走過并問好，這是一道多么亮麗的風(fēng)景線啊!
開學(xué)才一個月，班主任捧著一疊緩帶走進(jìn)教室，說我們班也要選禮儀隊員。我“死纏蠻說”，終于被選上了。雖然我們的禮儀隊沒有西裝領(lǐng)帶，沒有旗袍，雖然我們所做的只是每天早上和中午在校門口向老師同學(xué)問一聲好，但捧著那剛發(fā)到手的緩帶，我還是感到沉甸甸的。
第二天，我們早早地來到了學(xué)校。因為是第一次，幾個女生七手八腳地弄了半天，才把緩帶正確地披好。我們按捺不住興奮的心情，像一只只小鳥兒蹦到校門口。已經(jīng)有同學(xué)陸續(xù)進(jìn)校T。“快排隊，站好!”
“喊不喊?”
“喊吧!”
領(lǐng)隊的同學(xué)深吸一口氣，響亮地喊出了第一聲:“同學(xué)早!”“同—學(xué)—早—”我們卻喊得遲遲疑疑參差不齊。“怎么搞的!”大家暗自著急。領(lǐng)隊的同學(xué)又喊了一聲:“同學(xué)早!”這一次大家協(xié)調(diào)多了，精神百倍整齊劃一地喊道:“同、學(xué)、早!”見到老師，除了要喊一聲“老師早”外，還要齊齊地鞠一個實實在在的90度的躬。老師們也都一個個下了車，和藹地點點頭:“同學(xué)們早!”親切的語言讓我們倍感溫暖、自豪。
現(xiàn)在，每天早上，當(dāng)我推車走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的總是一道亮麗的風(fēng)景線—在大門兩旁齊刷刷站著的禮儀隊的同學(xué)。他們向我們展示著文明禮貌、健康向上的.校園風(fēng)貌。這時，總會有一個清脆的聲音響起—“同學(xué)早!”我J合里一暖，精神一振，給我一天的好心情。我從中感悟到了校園的文明風(fēng)尚，而中華民族禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)也在這一道連續(xù)的風(fēng)景線中發(fā)揚光大。
初中一道風(fēng)景線作文 36
“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安。”
歷史定格在東漢末年，那是一個群雄紛爭、烽煙四起的時代，百姓苦不堪言，獻(xiàn)帝淪為傀儡，而你，卻是“躬耕于南陽”。
“備慕名而來，望先生能夠出山，助備平定天下，一統(tǒng)中原。”終于，你備劉備三顧茅廬的真誠打動，找到了自己一生的主子。“主公，臣愿出山，跟隨主公中興漢室。”
出山后不久，你為劉備打響了反抗曹賊的第一仗——火燒博望坡。這一仗可謂是內(nèi)憂外患，內(nèi)部劉備的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛不服，你只得暫借劉備的兵符、劍印，管住二位將軍。外面曹軍虎視眈眈，想要吞并這座小城。你沉著應(yīng)對，給每位將軍分配好任務(wù)，用兵如神，把曹操三千精兵燒得片甲不留。這使你在軍中聲望大增，將士們都服從你的'指揮。
后來劉備占領(lǐng)荊州后取益州、漢中，得到了半壁天下，可鎮(zhèn)守荊州的關(guān)羽，被吳軍擊敗，敗走麥城。最后關(guān)羽被殺，荊州丟失。劉備復(fù)仇心切，不聽你的勸阻，率領(lǐng)多年積攢的七十五萬大軍，殺向東吳。最后被陸遜打得大敗，劉備病死于白帝城，你心痛不已，但還是與東吳立下盟約，共伐曹賊。
你傾蜀漢全國之力，開始北伐。你曾六出祁山，都因為種種原因敗退。在北伐期間，你遇上這一生最強大的敵人——司馬仲達(dá)。你們既是敵人又是知己，分別是蜀漢和曹魏最杰出的軍事家。面對如此強大的敵人，你毫不懼怕，一場“空城計”便嚇跑司馬仲達(dá)數(shù)十萬大軍。在第六次出祁山時，你火燒上方谷，差點燒死你的宿敵。只可惜天不佑蜀漢，蒼天助曹不助劉，一場大雨把火澆滅，你費心設(shè)計了一場大戰(zhàn)，瞬間扭轉(zhuǎn)了局勢，你也因此病入膏肓，不久后去世……
你離開人世后，卻依然有“死諸葛嚇走活仲達(dá)”的傳奇，你的愛將姜維九伐中原。雖然沒有完成你的遺志，卻使蜀漢又抵抗了數(shù)十年……
火燒新野、草船借箭、七擒孟獲……這些都是你人生的寫照。
諸葛亮，你“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞之志讓我敬佩。你將會成為一道亮麗的風(fēng)景線，永照史冊，永耀中華！
初中一道風(fēng)景線作文 37
有一道獨特的風(fēng)景線，它為大家增添了情趣，帶來了快樂，更讓我們開闊了視野，增長了知識。而我要寫的這道風(fēng)景線，是與眾不同的，你看你看，猜不著了吧。
在課堂上，我們快樂地學(xué)語文，那就是一道完美的風(fēng)景，它賦予我們智慧，還教會我們怎樣去生活。翻開語文書，讀讀那些經(jīng)典的作品，我們沉浸在書香中，那快樂啊，那收獲啊。長此以往，它讓我們的朗讀能力由弱變強，你看，當(dāng)我們拿到一篇新的`文章，便能很流利、清晰地讀下來；我們美美地讀過后，還知道了不同文章的不同結(jié)構(gòu)，可以先總結(jié)再分述，可以先分述再總結(jié)，我們還可以模仿著寫一片好作文呢！當(dāng)然，這其中，我們也學(xué)會了不少之前沒有接觸過的字詞，體會了作者遣qiǎn詞造句的精妙……你看，語文書是不是一道風(fēng)景線啊？
不光是學(xué)語文，是這樣，學(xué)數(shù)學(xué)自然也不例外，它也是一道亮麗的風(fēng)景線啊！它可以讓我們的頭腦變得更靈活。翻翻數(shù)學(xué)書，背背進(jìn)率，讓我們學(xué)會了計算；認(rèn)識鐘表，可以幫助我們分辨時間；解析植樹問題，能輕松解決“兩頭不栽樹、兩頭都栽樹、一頭栽樹”的不同問題。生活中，也有不少數(shù)學(xué)問題呢。碰到這樣的數(shù)學(xué)問題，我們就可以學(xué)以致用了。看來，學(xué)數(shù)學(xué)，還真能解決不少生活中的實際問題呢！
閱讀課外書，就更是一道獨特的風(fēng)景線了。你看，我閱讀了《魯賓遜漂流記》，讓我感受到了漂流的艱辛，堅強的意志可以戰(zhàn)勝一切困難；我閱讀了《瘋丫頭馬迪根》，認(rèn)識了兩位非常搞笑的朋友――麗莎貝特、馬迪根；我閱讀了《皮皮·魯》系列童話，了解了他們奇特的人生經(jīng)歷……是啊，一本書就是一個五彩繽紛的世界，讀了一本書，就讓我們認(rèn)識了一個五彩繽紛的世界，我們的視野從此變得開闊。
郭沫若先生曾經(jīng)說過，“愛好出勤奮，勤奮出天才”。讓我們愛書吧，讓我們徜徉在書的海洋中，美美享受著書香的味道。
初中一道風(fēng)景線作文 38
一朵小花是一道風(fēng)景線，一個微笑是一道風(fēng)景線，一個看似普通的舉動也是一道風(fēng)景線，只看你有沒有細(xì)心體會到罷了。
我家樓下的花壇中有幾簇小花。雖然是花壇，但草似乎比花還要多，而且還是雜草，長得有半個人高，正所謂“百草豐茂”，而那幾朵可憐巴巴的小花，根本連影兒都不見，只有管理人員偶爾來修剪一下，花兒才會使勁兒踮起腳尖露出一點點花瓣。如果不是花壇旁邊立的小牌上寫著“新苑花壇”，人們根本就把它當(dāng)成雜草壇了。
不過，近來這個“雜草壇”似乎有點起色了——雜草不再叢生，小花也不用踮腳尖就可以露出整朵花了。開始人們只當(dāng)是管理員良心發(fā)現(xiàn)，知道該定時修剪雜草。后來，整個花壇都變得煥然一新了——小草綠油油，花兒五彩斑斕，顯出十足的活力。整個花壇似乎都在與人們共同呼吸。
一天下午，我從學(xué)校回家，看到有人在花壇里走動，氣憤地想：“這個花壇好不容易像個真正的花壇，怎么可以進(jìn)去糟蹋呢？”剛想叫里面的人出來，卻發(fā)現(xiàn)那個人是個拿著修剪花草的大剪刀和花灑的老人。難道他是在……
夕陽下，老人橘紅色的衣服與天空融在一起，臉上是若有若無的微笑。他手里破舊的大剪刀已經(jīng)生了銹，卻依然鋒利，乍看之下竟有些閃閃發(fā)亮！而那噴出“霏霏細(xì)雨”的花灑，在水珠的陪伴下隨著老人的粗糙的手在花兒上方靈巧地舞動著，帶給花兒甘甜的飲料。花朵在草坪上昂然挺立，享受著清水的滋潤。
啊！這是一道多么美麗的風(fēng)景線啊！
“只是想為大家做點什么罷了，”老人看到我，晃了晃手里的花灑，“這花壇也確實需要人照顧，現(xiàn)在漂亮多了不是嗎？”
我被他幾句樸素的話深深感動了。這是用心靈的`畫筆描繪出來的藝術(shù)作品，讓煩躁的路人感到溫馨，那“霏霏細(xì)雨”灑在人們的心頭，澆出人們的喜悅；這是人與自然之和諧構(gòu)成的一道靚麗風(fēng)景線，充滿了對生活的憧憬與大自然的芬芳！
初中一道風(fēng)景線作文 39
綠樹蔭濃，鳥語花香，一家人的歡聲笑語，與瀑布“嘩嘩”的聲音融合在一起，形成一道美麗的風(fēng)景線。
一走進(jìn)了山谷，映入眼簾的是一潭清澈見底的深水，一條長長的大瀑布懸掛在潭水的邊緣，自山崖上沖蕩下來，落在潭水里，激起了一陣陣雪白的浪花，仿佛給潭水穿上一件大波浪的.裙子。水花飛濺，那潔白無瑕的水花就像一個個淘氣的小孩子，急著脫離瀑布的管束，四散逃開，初生牛犢不怕虎般地跳進(jìn)深不見底的潭水，綠潭也來者不拒，讓所有的水花投入她的懷抱。
沿著山邊往前走，又一個綠潭引入眼簾，一層層枝繁葉茂的大樹將自己的影子投射到水面，欣賞著自己的容顏。如老人含胸捶背；如少女花枝招展；如青年蓬勃向上；如中年人成熟穩(wěn)重……綠蔭把水染成了深綠色，更是添了幾分靜謐深邃。水面清澈，樹木濃密茂盛，和剛才的懸泉瀑布相映成趣。我們望著這風(fēng)景，不禁愣了愣神。
老爸第一個反應(yīng)過來，他滿意地笑了笑，他迅速地脫掉衣服，向潭中跑去，一個起跳，“撲通”！無數(shù)水花遮擋住了他的身影，待得水花散去，水面上露出了個頭，并不斷地駛向深處，留下一道道水紋。我們也回過神來，看著已經(jīng)嘻戲水中的老爸，心也忍不住癢癢起來。我脫掉鞋、襪子，把褲腿卷到膝蓋，袖子也卷到胳膊肘，緩慢的潭中中走去，我的腳一觸到水，一個酥麻清涼的舒適感涌上心頭，我繼續(xù)向里走，水漸漸抵達(dá)了我的膝蓋。我停下腳步，把手也浸沒其中，雙手撐地，閉上眼，將臉也埋進(jìn)水里，靜靜的享受這一刻的寧靜。有時，會有一條小魚游過我身邊，絲滑柔嫩的鱗片在我的胳膊和腿上輕輕滑過，那種感覺，已是無法用語言來表達(dá)，也許只有大文豪，才可以將這種感覺真正地說出來吧。
過了一會兒，心靈仿佛都是被這涼爽的潭水清洗了一遍，變得無比純凈。忽然，媽媽叫道：“看這里”！我和老爸同時轉(zhuǎn)過頭去，“咔嚓！”，這一道風(fēng)景線被永遠(yuǎn)的留在了相機(jī)中。
初中一道風(fēng)景線作文 40
柔和的月光灑向大地。夜，還是那么靜，受夠了一切的我走近窗戶，看那調(diào)皮的星星向我眨著眼睛。拋開一切，聽，鄰居又在那里回憶著自己兒時的小世界，敘說那段永恒的故事……
生活是美好的，一張張照片就是一幅幅畫，一張張照片就是一個個故事，它總能把美好的瞬間留住。翻開我的相冊，那有許多照片，它們都記載這我的生活，我的回憶。可唯有一張讓我記憶有新，給我的印象最深。
藍(lán)天下，群山連綿不斷，我高興地昂起稚嫩的小臉，雙手插腰，自豪地放聲大笑，金色的獎牌在胸前閃閃發(fā)亮。每當(dāng)我拿起這張照片時，心中的驕傲便再一次油然而生。“成功了，成功了！”我回憶起當(dāng)時的情景。
在05年的六一兒童節(jié)里，我們幼兒園里為慶祝自己的節(jié)日，老師給我們精心排練了一臺精彩的節(jié)目。其中我表演的是淘氣的小神童。照片里的我活潑可愛，聰明伶俐。當(dāng)時我是領(lǐng)隊，站在第一排，所以照片十分清晰。為了這個節(jié)目表演成功。我白天在學(xué)校里認(rèn)真，刻苦的跟老師學(xué)習(xí)，晚上給爸爸媽媽表演，我的.小膝蓋都跪青了，我的腿站酸了，可我是開心的快樂的。小朋友們都沒有感覺到累。
到了演出的那一天，小朋友們都很激動，緊張的心呯呯直跳。然后，媽媽就咔嚓一聲拍了，就這樣，把美好的一刻留住，一張我最喜歡的照片因此而產(chǎn)生。
我們的表演贏來了陣陣熱烈的掌聲。小朋友們高興的笑了，老師激動的把我們擁抱在一起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說我們的節(jié)目太精彩了，還給我們發(fā)了獎牌。
每當(dāng)我看到這張照片，我就仿佛回到了那快樂的時光，我想起了很多很多。如果沒有這段經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，我也不會勇于拼搏。這段經(jīng)歷使我學(xué)會了克服困難，更使我邁出了成功的第一步。我會永遠(yuǎn)把這張照片珍藏起來，讓它陪伴著我走過人生的坎坷。
現(xiàn)在我長大了，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)為我們班級爭光，為我們學(xué)校爭光，為我的祖國爭光。
初中一道風(fēng)景線作文 41
每到星期五，我都能回奶奶家，從小學(xué)開始。奶奶家在江都周邊的一個村里，那個村叫橫塘鋪，屬于郭村革命老區(qū)。交通發(fā)達(dá)，田園風(fēng)光秀麗。這里的氛圍是城市中找尋不到的。空氣清新，村里人和藹可親。就連我的“老黃”也讓我時時牽掛，放心不下。
老黃是一條土狗，黃黃的毛，特別是一雙水汪汪的大眼睛，眨啊眨的像是能聽懂人說話。這也許就是靈性吧。
星期五奶奶風(fēng)雨無阻的會在學(xué)校門口等我，擠公交，轉(zhuǎn)乘江都的班車。一趟要一個小時左右。每次我都會尋一個心儀的`位置和奶奶一起坐著等班車出發(fā)，一路向前，隨著年齡的增長，站臺旁的小樹也慢慢變粗變茁壯了。一晃快十個年頭了。傳說中的老黃已經(jīng)離開我五年了，記憶在腦海里生根發(fā)芽，每一次當(dāng)班車車門打開，映入眼簾的只有“老黃”，綠油油的稻田，“老黃”撒潑似的在田間小路上奔跑，一會打滾，一會旺旺叫。尾巴不停搖動。看見下車的我，又是咬又是拉。累了會趴在我身邊蹭，眼睛看著我眨啊眨的，好像在說：“我累了，摸摸我。”童年總是充滿童真童趣，春日暖陽，夏日荷葉滿塘，秋季果實滿倉，冬季飄雪腳印成雙。泡沫在那個夏日破滅了，“老黃”被偷狗的賊打了麻藥，它踉踉蹌蹌，口吐白沫，掙扎了好久還是舍我而去了。我淚流滿面，呆呆的站著，我無能為力，我手足無措，我心如刀割。好久好久，我不想回奶奶家，我發(fā)瘋似的扔了“老黃”的狗碗，“老黃”的狗窩。下令從此以后不許養(yǎng)狗。不許提養(yǎng)狗的話。
五年過去了，橫塘鋪這個小村莊已經(jīng)樓房高聳，從前的田園小路早已變成了水泥大路，可在我眼里，今天的風(fēng)景更美好，我知道“老黃”已經(jīng)刻在了每一年的風(fēng)景畫里，時而跑時而鬧，賴皮打滾樣樣不少。這是屬于我一個人的，它特別，它真摯。它熱烈，它安靜，風(fēng)路過的地方都會有它的身影，矯健，肥碩。
初中一道風(fēng)景線作文 42
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少；同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏。只要你勇于展示自己的才華、個性及風(fēng)采，那么，你沒必要仰視別人。
你，就是一道靚麗的風(fēng)景線。
你是否默默地獨行于自己的征途，沒有唱彩聲，沒有加油聲，沒有寒暄聲，心中不免有些失落。朋友，請繼續(xù)前行吧！黎明不是因為雞鳴而蘇醒，鮮花不是因為贊美而芬芳。沒有喝彩的征途，才是真正的磨煉！而那些廉價的夸贊甚至諂媚，只會使你的腳步放慢。我們不能因為別人而改變自己。每個人自有自己的個性，堅持“我就是我，不必為別人而活”！勇于展現(xiàn)自己的風(fēng)采。鐵樹開花你可曾聽說，沒有艷麗，沒有芬芳，只因千年一遇而彌足珍貴。盡管丑陋，但她懂得美的含金量。美泛濫了，便輕賤了；玉稀罕了，便也珍貴了。海倫超越了盲聾啞，贏得了世人的尊重。望望朗朗晴空，聽聽瑟瑟秋風(fēng)，你的那片風(fēng)景永遠(yuǎn)是美麗的。
不必隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒中的`一石，就是林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要贊嘆大漠孤煙。你的存在，其本身就是在解釋世上所有的景致；你的存在，注釋著時代的一種風(fēng)情。不必去擁擠，就站在屬于自己的位置上，展示你內(nèi)心世界的豐姿。今年的諾貝爾獲得者——田中耕一。他只不過是社會底層的一名普通的工程師，但他堅持“我就是我，不仰視別人、不羨慕成功者”的原則。就這樣，在那平凡的崗位上默默無聞。“不鳴則已，一鳴驚人”，讓世人目瞪口呆，取得了超人的成就。
梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿。認(rèn)清自己比注視別人更重要。
只要你堅持不懈，頑強拼搏，風(fēng)景便會因你而靚麗，鮮花便會因你而開放，掌聲便會因你而響起……
我就是我，不必仰視別人！我就是我，不必垂青于鮮花、掌聲！我就是我，不必滿懷愁緒！
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予的各種風(fēng)情，都在自己的那片土地上。
初中一道風(fēng)景線作文 43
想將最誠摯的感謝，送給最美的他。
——題記
叮當(dāng)叮當(dāng)，伴隨著銀勺輕敲杯壁的聲響，你從教室門口進(jìn)入。近乎萬年不變的黑框眼鏡，黑西裝，黑皮鞋，以及手里端著的咖啡杯，還有……我們永遠(yuǎn)也猜不到的開課方式。
拿出一根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，開始了華麗的炫技，在一片震驚聲里風(fēng)輕云淡的收起筆，用那略顯渾厚還帶著笑意的聲音說：“今天上課我們講圓。”然后走到第一個同學(xué)跟前，問：“圓的定義？”那名同學(xué)很顯然是新同學(xué)，因為他支支吾吾竟說不出來半句話，略微笑笑讓他坐下后開始第二個同學(xué)，果不其然是早有準(zhǔn)備，近乎完美的說出定義后，老師點頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫板書，定義……
寫完后看著那名同學(xué)，問：“條件？”他摸摸頭，“想聽老師唱新貴妃醉酒。”老師只是笑，然后就開了口，華美的戲腔，沉浸的表情，讓我們在笑之余也是贊嘆。
這是這個老師的規(guī)矩，要求自己預(yù)習(xí)或者學(xué)習(xí)，答對的可以提要求，唱歌跳舞沒有老師不會的，偶爾也會出丑但他不在意，只是和大家一起玩。就是這樣一個個的問題，一個一個的回答，在最后的10分鐘進(jìn)行總結(jié)，擴(kuò)充，以及一道趣味題目。
很多老師不贊同，這樣的教學(xué)太過怪誕，很多家長也不贊同，孩子都自學(xué)了還要老師做什么，唯有他，一直用著自己的方式在給我們教著。
記得曾有一次學(xué)校校長聽課，在我們所有人都以為他會換個方式講課時，他進(jìn)門先是將咖啡杯一放，然后便是一段炫酷的街舞，接著便是慣例。根據(jù)在后排的`學(xué)生說當(dāng)時校長臉都黑了，最后，他和校長保證不再這樣講課，然后依舊是這樣，被罰了好幾次的工資也沒有變過自己的講課方式。
叮當(dāng)叮當(dāng)，是銀勺輕敲杯壁的聲音，“下課。”教會我們的不僅僅是自學(xué)的能力，帶給我們的也不僅僅對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生的興趣，而是一種獨特，一種深深的吸引著我們所有人的堅持自我，換個詞語，那叫自信。
謝謝您，在那個時候教會我，堅持自我才是最美的風(fēng)景線。
初中一道風(fēng)景線作文 44
人生如船，在茫茫的大海上航行，隨時會被突起的風(fēng)浪卷入無底深淵。
人生如燭，在無邊的黑暗中跳躍，隨時會被驟來的風(fēng)吹滅。人生如礁石，在海邊默默地佇立，隨時面臨風(fēng)暴的洗禮。
人生在世，常常會面臨各種各樣的挫折和打擊。有些人被失敗所嚇倒，他們再也不敢挑戰(zhàn)失敗；有些人被失敗所束縛，他們萎靡消沉，一蹶不振；也有的人，在面臨失敗的挫折時，不被失敗所左右，他們調(diào)整自己，善待失敗，成為另一道亮麗的風(fēng)景線！
曾經(jīng)看過這樣一則故事：一位科學(xué)家做實驗，他把一只蜜蜂和一只蒼蠅分別放在兩個玻璃容器里，容器瓶口朝下，在靠近桌子邊緣的地方留有一條窄窄的.縫隙。接下來的故事你也許會猜到：蜜蜂想飛出去，它拼命地向上飛，但一次又一次地被玻璃撞得頭昏眼花，最后筋疲力盡地死在了容器里。而蒼蠅呢，在向上飛的過程中遭受了幾次打擊后，及時地調(diào)整方式，安全順利地從那小小的空隙處逃生。
從這個故事里，我們不難看出調(diào)整的重要，由動物想到我們?nèi)祟悾覀內(nèi)祟愔胁灰灿兄芏噙@樣的蒼蠅和蜜蜂嗎？
項羽自刎烏江的故事想必大家都不陌生，勾踐臥薪嘗膽三千越甲吞吳的佳話我們也一定知道。同是一代遭受重大挫折的帝王卻有著截然不同的命運。為什么會這樣？原因很簡單，只要
及時地調(diào)整自己就行。勾踐失敗后并沒有被失敗打倒，他調(diào)整好自己的心境，決心重振旗鼓，東山再起；而項羽卻覺得無顏面對江東父老而自刎。他在調(diào)整面前是弱者，所以最終他還是生活的弱者，是成功的棄兒。
所以，面對挫折與失敗，我們應(yīng)該讓自己從失敗的陰影中走出來，調(diào)整好自己，整裝待發(fā)。這樣，我想我們的人生應(yīng)該從此燦爛輝煌。
或許失敗的陰影還籠罩著你，或許你還很憂傷，但請你相信自己，調(diào)整好自己，讓我們滿懷信心地迎接下一輪挑戰(zhàn)！
初中一道風(fēng)景線作文 45
生活中處處有風(fēng)景，美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景……他的笑，是一道讓我無法忘懷的風(fēng)景。
那是開學(xué)的第一天，班上轉(zhuǎn)來了一位新生，我漫不經(jīng)心地看著他從門口緩緩走向講臺。我倒要看看，我的新同桌是誰？長什么樣子？
他一走上講臺，不僅是我，班上所有同學(xué)的視線都被吸引住了：他的頭發(fā)像抹了油一般地柔順，薄薄的劉海溫柔地掛在眉前，高挺的鼻梁，嬰兒般粉嫩的嘴唇，狹長的眼睛透露著一絲陽光。他總愛穿校服，很少穿自己的衣服，后來因為他穿校服帥氣，竟被評為“樸素班草”。從此，班上的男生也跟著他穿起了校服。
大概是因為他沉默寡言吧，我們之間沒什么交情，一天難得說幾句話，僵局的打破來源于一場小事故。老師進(jìn)行了一次突擊考試，毫無準(zhǔn)備的我考得一塌糊涂。交卷之后，我無力地趴在桌子上，一滴一滴淚毫無防備地滴了下來，同學(xué)們都在熱烈地討論著答案，誰也沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。
這時，同桌走了進(jìn)來，靜靜地坐在我身旁，似乎很怕嚇到我。
我小聲地啜泣著，沒有說話。他伸出手來，輕輕地拍著我的背，像哄小孩一樣，他開口了：“這次沒考好，下次努力就是啊！天天開懷大笑的你，可不是這么容易被打敗的吧？”“你……怎么……”“我是你同桌啊，我會幫你的！”他的'聲音很輕柔，微微揚起嘴角，月牙似的眼里滿是笑意，他的笑容無比溫柔，像一陣暖風(fēng)，又像是淅淅瀝瀝的小雨，竟像是有魔法一般，讓哭得像嚼了炫邁一樣停不下來的我破涕為笑了。
以往的陌生與距離早已成為歷史，現(xiàn)在的他雖然仍舊沉默寡言，我們的交談仍舊不多，但他卻總能用陽光的笑容為我輕輕拭去那些煩悶和不快。
他的笑，愿永恒！
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