落葉藏詩(shī)意作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的落葉藏詩(shī)意作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫步于深秋的街道上，干凈整潔的道路固然爽朗樸素，可見(jiàn)少了秋葉的點(diǎn)綴卻總覺(jué)得單調(diào)，尤其是行走于紅葉蔥蘢的公園時(shí)，剛想感嘆一句落花不是無(wú)情物，卻尷尬的發(fā)現(xiàn)地上，別說(shuō)花連樹葉也不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影不經(jīng)讓人失望。
而北京市公園管理中心首次嘗試了不立即清掃落葉，并且打造出了20處最美落葉繽紛的賞秋景點(diǎn)，為秋意增添了一份詩(shī)情。
近年來(lái)回歸自然的口號(hào)一直未曾暫停，城市中引入了大量生態(tài)公園，但是同時(shí)為了加強(qiáng)城市的管理，對(duì)落葉的清掃也在不斷的加強(qiáng)，以確保生活的干凈整潔，這本來(lái)是好意，但與初中卻有一些背道而馳了。
秋意濃濃時(shí)前去公園賞秋，卻發(fā)現(xiàn)枝頭光禿禿的地面光禿禿的紅葉之景全然不見(jiàn)，城市的統(tǒng)一規(guī)劃，剩余人與自然的相互親近，落葉的詩(shī)意，最終在某些城市標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)中是不過(guò)關(guān)的，人與自然的親密接觸間終究要加上一層無(wú)形的隔膜。
杏兒北京市公園中心留下了落葉，為城市多添了一份秋的氣息，再加強(qiáng)火災(zāi)意外事件的`監(jiān)管控制下為落葉留下一份歸處并無(wú)不可，主要干道上為防止交通意外，保障交通安全，對(duì)落葉進(jìn)行清掃的情有可原，但是在公園某處也對(duì)陸夜趕盡殺絕卻大可不必。
在日漸喧鬧的城市中留下一方凈土，在閑暇時(shí)漫步紅葉之上，聽紅葉輕輕折斷的聲音，看其化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)，陶冶一份秋意的心境，這樣不正是提高了自己的品質(zhì)嗎?
看看生活中的其他方面，也有類似的情況，例如教育在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，仍然有不少學(xué)校追求統(tǒng)一化規(guī)范化，其出發(fā)點(diǎn)也是為了方便學(xué)校管理，學(xué)生為了學(xué)生的成長(zhǎng)和簡(jiǎn)單粗暴的以標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一限定學(xué)生就違背了教書育人的，原本初心成為批量化的加工了。
如何打破標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)步，關(guān)鍵在于我們敢于大膽的嘗試，如北京公園首次嘗試不立即清掃落葉，其次也要加強(qiáng)監(jiān)管，打破標(biāo)準(zhǔn)化，不是任由肆意發(fā)揮，而是需要監(jiān)管者更用心更細(xì)心的做好監(jiān)管工作，比如不立即清掃落葉，就要更注意潛藏的安全隱患，如個(gè)性培養(yǎng)學(xué)生就得育人者更加注重孩子內(nèi)心的健康成長(zhǎng)，如此才可以真正的解決類似的問(wèn)題。
落英繽紛中藏住了詩(shī)情，何不任其繽紛，滿地為城市再抹一番濃情的秋意呢。所以我認(rèn)為北京市管理者對(duì)落葉不立即清掃的方法是創(chuàng)新的體現(xiàn)，這種方式也值得大家去學(xué)習(xí)去借鑒。既讓環(huán)衛(wèi)工人有更多的時(shí)間休息，也讓美景變得更加的自然。
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