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太湖文博園研學之旅作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的太湖文博園研學之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太湖文博園研學之旅作文 1
上周二從學校得到消息說下周學校三、四年級全體師生去太湖文博園研學一天。聽到這個消息，我們像炸開了鍋似的歡騰起來，我們盼望已久的研學之旅終于到來了，這真是振奮人心的好消息啊！
消息一通知，天氣爺爺好像很不給力，一直陰沉沉地下著雨，氣溫也很低，我們很是擔心學校會取消這次活動好不容易熬到了周四，周四依舊下著小雨，幸好沒有聽到校方取消這次活動的消息，我們都高興極了，當晚就拉著媽媽直奔超市開始瘋狂地購物，我東拿一個西拿一個，不一會兒的功夫，一個購物車就堆滿了，我和媽媽很吃力地提著我們的戰利品滿載而歸，那晚我激動的一晚沒睡好！
第二天清晨天氣還算給力，我們不約而同地來到了學校通知的地點上車，遠遠的，這氣勢如山似海啊，我大概數了一下，一共有17輛大巴車有序地排著隊伍在向我們高琦小學三、四年級這龐大的隊伍招著手。我們班的`車是一號車，車上有個帥氣的導游哥哥，這是和別的車不一樣的、唯一的男導。這一路上我們或是說笑，或是打鬧，或是歌唱不一會兒我們就來到了五千年文博園。
還未到停車場，便遠遠地望見了那一片恢宏的建筑。巨大的老子頭像和孔子頭像，面帶微笑，遙遙遠望，仿佛迎接我們的到來。到了停車場，車還沒有停穩，我們就迫不及待地蜂擁下了車。
首先，映入眼簾的是一排排大圓環，一個套一個，圓套里面有許許多多的小枝架，內圓里又鑲著很多小燈珠，我仿佛看到了夜晚亮起來的壯麗景觀，似天上的繁星，似城市的霓虹燈，似夢幻的世界
走進大門，馬路兩邊站立著威武且逼真的三國人物石雕像，它們日夜保衛著文博園。
隨著導游的腳步我們來到了奇石館。奇石館里展覽了大小不一、形狀不一、色彩不一的古怪、奇特的石頭。最令我贊嘆不已的是石頭版的滿漢全席——滿漢全席共有108樣菜式，這桌石宴全是天然自成的奇石，無人工雕琢痕跡，卻又惟妙惟肖，足以讓我垂涎三尺。通過導游細心地講解，讓我了解到了滿漢全席起興于清代，是集滿族與漢族菜點之精華而形成的歷史上最著名的中華大宴！
參觀完奇石館后我們又來到了化石館。一進化石館展示在我們面前的是一個完整的大恐龍化石，往前走去，一個接一個的，有魚龍化石、有幻龍化石、有海百合化石等等。
隨后我們走馬觀光了隔壁的遠古滄桑館、自然天成館、大象無形館和天人合一館、茶馬古道館到現在我已記不起來參觀了多少特色的小展覽館。但是令我記憶猶新、贊不絕口的還屬這里的鎮園之寶——3D版清明上河圖。
清明上河圖建在25度斜坡的山體之上，按實際比例，以近大遠小的透視藝術完整再現清明上河圖中汴河兩岸車水馬龍的盛景，近看是城，遠看是畫；走近清明上河圖，我仿佛穿越到了古代，聽到一些小商人在橋頭吆喝著、叫賣著，看到了酒館邊圍坐在小方桌上，點了幾個下酒的小菜，大碗喝著酒、大口吃著肉的客官們在談笑風生，還聞到了有蒸玉米、煮花生、炒板栗，還有黃黃的花生糕的香味在班主任何老師的帶領下，我們全班在此合影留念了。
文博園的景色無一不讓我好奇、驚嘆，但是奈何時間飛快，轉眼間，已是下午了，我們在戀戀不舍中，還是踏上了歸途。這次的研學之旅，我大概了解到了我們中華歷史的點滴，感受到了這燦爛輝煌的五千年歷史文化，真是太有意義了！
太湖文博園研學之旅作文 2
我們跟著導游和解說員，參觀了很多景點: 有“百善墻”，這墻面上是由各種不同的書法字體刻出了九十九個“善”字。百“善”少了一“善”，其意是告訴我們要心存善念；有“文博園之巔——問天閣”，此閣是根據屈原著名作品《天問》為靈感設計出來的，屈原在此《天問》作品中，奇絕的內容，顯示出其驚人的藝術才華，表現了詩人非凡的學識和超卓的想像力；有仿造的“圓明園遺址”，看到它，我仿佛看到了當年英法聯軍在圓明園大肆破壞、燒殺搶掠的情景，心中又對侵略者產生了無比的憎恨；還有古今相通，真假相融的假樹、古藤、恐龍和現代人類等。
我們繼續跟著導游和解說員走，突然，他們停了下來，前面是由巨石雕刻而成的老子頭像，和藹又親切，下面還刻著老子出使函谷關時候的情景以及老子的巨著《道德經》。導游給我們講解道：“這景點是‘老子天下第一’……”不知是哪位同學，截斷了導游的話語，大喊一聲“老子天下第一”，同學們都蒙了。導游又講起來“老子是我國春秋時期著名的哲學家、思想家，本名老聃，又名李耳，偉大的圣人孔子也曾是他的弟子……”同學們好像突然都懂了什么，“老子天下第一”“老子才是……”，他們七嘴八舌地爭論，導游的`話又被打斷了。
原本“老子天下第一”的“子”其讀音是第三聲，同學們所說的“老子”的“子”讀輕聲，是在說自己天下第一。同樣的字讀音不同其意義也大相徑庭，中國漢字真是博大精深，一個字竟使他們爭了很久， 弄得老師和導游都哭笑不得。他們到底是來參觀的還是來爭“天下第一”的，這真是有趣呀！
不過，玩歸玩，鬧歸鬧，可別拿偉人開玩笑。老子是我們孔圣人的老師，是圣人的圣人，我認為，我們應該帶著莊重而又崇敬的心理來膜拜他，而容不得對他有半點褻瀆和不敬之舉。
看完了很多景點后，時間已到晌午，也是肚子發出了抗議的時候。導游只好答應我們，參觀完“四大名著閣樓”后，就帶我們去吃飯。于是同學們又鼓起了勁，邁著大步跟在導游后面，進入了“四大名著閣樓”。
“四大名著閣樓”，一聽名字就知道和我國古代四大文學名著有關。果不其然，高大的閣樓的東、南、西、北面分別擺放著栩栩如生的《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《西游記》的人物雕塑，同學們都覺得很驚奇，紛紛掏出手機拍照。《紅樓夢》和《西游記》中的人物很好辨認。因為《紅樓夢》大部分都是女性角色，《西游記》都是造型浮夸的神仙模樣。而《三國演義》和《水滸傳》我一開始也難以辨別，但我一看到個性鮮明的關云長時，就立馬分清楚了。
太湖文博園研學之旅作文 3
今天我就要游文博園了，心里真是興奮。我早早地來到集合地，馬路上停了很多輛大巴，找了半天終于找到一號車，我以神一般的速度飛奔上車，才發現同學們比我還積極，呵呵，我只能坐在倒數第四的位置上了。
下了車，我們跟著導游一路穿梭。我遠遠地看到一艘艘“報紙船”在水中漂流，真是漂亮。不對啊，我轉念一想，如果是紙船，那不已經化了嗎？不知不覺我們靠近“紙船”，原來是用石頭做的呀。“紙船”旁邊還有個古代裝扮的人，披著披風，手中拿著酒杯。聽了導游的介紹，才知這人原來是李白，這些“紙船”是用來表達李白當時悲傷的心情啊。
接下來我們來到奇石館，在那我看到了各種石頭，它們的樣子千奇百怪，長得像五花肉、像瑪瑙、像昆蟲的身子……要說最引人注目的石頭，那就非“板鴨”和“滿漢全席”莫屬了。我第一眼看到“板鴨”的時候，以為那就是真正的板鴨擺在盤子上呢，用手一摸，“板鴨”居然是硬的，原來那是一塊天然形成的石頭。再說滿漢全席吧，和板鴨一樣，第一眼看上去就像真正的食物，饞得我們直流口水，想立馬沖上去大吃一頓，但是那么做就會把牙磕掉，幸好我們沒咬下去。
我們來到了狀元樓，轉了一圈后面就是化石館。在那兒我們看到了各種恐龍，更為我們震驚的是，后面有一個由恐龍骨架和黃土組成的世界，仿佛把我們帶到了遠古的恐龍時代。從中間的通道走過去，有各種魚的化石，其中有塊化石上還有魚龍和水百合糾纏的畫面，太有趣啦！
接下來的一站是清明上河圖。導游介紹說這是文博園最精華的地方。果然如此，我們來到這里，大家的嘴巴都張得比河馬還要大，吃驚得快要窒息了。這是仿照古代畫家張擇端畫的《清明上河圖》改編的`，精美的雕塑將宋朝最熱鬧的情景展示在我們眼前。他們個個栩栩如生，有的拿著筷子在鍋里炸著油條，有的從肉架上拿下火腿來賣，還有的正在給客人下餛飩呢。我注視著一個賣板栗的銅人，他仿佛也在看著我說話：“小朋友，嘗一嘗我的板栗，香不香？”
最后，老師提出一個讓我們大家歡呼的消息，就是開始野餐。我和崔子恒、方睿楊提議開始一場食物大patty，將所有食物都拿出來一起分享，起初只有我們三個，后來人越來越多，食物也越來越多，連老師也加入了我們的隊伍。
快樂的時光永遠是短暫的，沒吃一會就結束了，我們依依不舍地乘坐大巴回到了安慶。
太湖文博園研學之旅作文 4
星期五晚上，我們一家決定第二天早晨去太湖縣的文博園游玩。我們決定早晨五點就要起床，我們一家都很興奮，我在夢中都期待著。
星期六，我們很早就出發了。一路上我欣賞了很多美景，看到了浩浩蕩蕩的花亭湖，波瀾壯闊，可真大呀!終于到了文博園，我們首先去一區游覽。
到了一區，我看到了有很多紙做的小船，還是放大版的，我多想到紙船上坐著，隨著小船兒一起飄蕩啊!
順著小路，向前走啊走啊，我們看到了很多古代名人的雕像，有民族英雄岳飛、有秉公執政的包青天、有詩仙李白、著名女詞人李清照……
我們還去了各種類型的'博物館。看見了各種恐龍化石，與語文書上學到的恐龍知識差不多。偷偷告訴你吧，我剛進來時看到恐龍化石，還以為是真的恐龍，嚇得叫媽媽呢!因為當時太害怕了。大驚之后鎮靜下來，感覺又太開心了，所以難以忘記。
再繼續向前走，我們還看見了清明上河圖。有人肯定會想：不對啊，清明上河圖怎么會在文博園呢!當然，原裝正版的清明上河圖不會在文博園了，因為我看到的，都是放大版的，上面所有的人都是能工巧匠雕刻出來的。因為這東西太大太長了，我們無法一覽無余，只能逐步地邊走邊看。因為眼花繚亂，所以我們去了旁邊的塔上，以為居高臨下就能一下子看完。
看完了清明上河圖，我們發現旁邊有個舞臺，還是荷葉形狀的，我們在那里照了幾張照片。后來我們發現有一個密室，本想下去看看，卻發現門是關的，真掃興!咕嚕咕嚕～我的肚子可不聽話了，因為他餓了!他現在只想著吃的，我們就只好出去找一個飯店，先填飽肚子，再考慮一飽眼福。
吃完飯我們又去游玩了二區，雖然買到了票，可是走錯了路，唉，真累呀!
我們一直順著路往前走，看到了一條長得像長城的路，還看見了老子的雕像，他的雕像上面，還刻著：“老子天下第一!”六個大字。我問同行的人，這不是罵人的話嗎?怎么會刻在這里呢?他們告訴我，老子就是《道德經》的作者，這部書成就很高，后世奉為經典;老子又是道家始祖，道家始祖就是道家學派的第一個創始人，所以說“老子天下第一”一點也不過分。
哦!今天長見識了。原來“老子天下第一”一開始并不是罵人的意思。
走著走著，我們又看到了一個博物館。里面有四大美女：沉魚美女西施、落雁王昭君，閉月的貂蟬、羞花楊玉環。再向前，還看到了很多雕刻出來的作品，有一群鳥兒，一群小雞……
我們還看到了毛澤東開國大典時的樣子，還看見了南京大屠殺的慘烈場面……
由于上午觀賞了一區，下午又觀賞了二區，我的小腿實在走不動了。就只好離開，下次有時間再來看吧。
在出口，我們還看到了噴泉，那些水花噴涌而出，可好看了!
回來路上，媽媽問我要不要買什么?于是我要了一個狐貍面具，好開心啊!
今天我觀賞了文博園，增長了見識，雖然很累，卻也很開心，心靈也受到震撼!
太湖文博園研學之旅作文 5
放假啦！我終于可以暫時放下網課，投入大自然的懷抱啦！
媽媽和我騎上自行車，沿著繁華的中山東路，直向文博園奔去，沿途的美景盡收眼底。馬路兩邊綠樹成蔭，間或五顏六色的鮮花點綴，尤其是街心公園處用綠植裝扮的歡度五一幾個大字醒目極了，增添了濃濃的節日氛圍！
不一會兒，就到了文博園廣場，廣場中央的音樂噴泉正在激昂噴放！樂曲聲響起，噴泉的最外層開始噴水，形成了一圈圓形水柱。緊接著，圓形噴泉中間的幾圈又有無數支水柱噴了上來。水柱隨著音樂的節拍不斷變換著舞姿，忽高忽低，忽左忽右，時而呈柱狀，時而呈倒立的喇叭狀，就像一個個翩翩起舞的少女。噴泉的舞姿越來越豐富，有時像天女散花；有時像孔雀開屏；有時像水中芭蕾據說，這是請清華設計院設計的，如此別致的設計，讓我對清華大學更加心馳神往。
往南走，那用白色欄桿圍起來的，是銅刻臺。上面標有大道觀廟、瘟廟、清風店烈士陵園、白果樹等遺址，傾斜的`銅刻臺光滑如鏡，有很多孩子在那邊嬉戲、玩耍。
抬起頭往前看，就是定州的標志性建筑開元寺塔，也叫定州塔。它是我國現存最高大的一座磚木結構古塔，有中華第一塔之稱。這座塔凝結了勞動人民的心血和汗水，展示了古人的聰明和智慧，還吸引了許多外地游客前來參觀。
環視四周，廣場兩側是紅色的長廊，古樸而清幽。一塊塊石雕展示著歷史人物、歷史事件、文化傳承和時代發展，是很好的學習園地。
短暫的五一之旅結束了，可幸福美好的感覺久久縈繞心頭！美麗的文博廣場，有時間我還來看您！
太湖文博園研學之旅作文 6
“給我一日，還你千年”，這是五千年文博園最經典、也是最自豪的一句話。今天，我就目睹了文博園內那燦爛而又古老的文化。
一進入景區，啊！震撼無比！九條金龍盤踞在峭壁之上，龍尾朝天，龍頭噴水。
向左望去，門上的七個金字閃閃發光，在門的兩側，兩只麒麟眼瞪碧空，好似積聚力量，向上騰飛。兩只前足，左踩竹簡，象征“文”，右踏寶劍，象征著“武”，意思是“文武雙全”。
我們拾級而上，首先映入眼簾的是“福如東海”和“壽比南山”兩座石墻，上面分別雕刻著不同字體的“福”和“壽”字。
我印象最深的還是那多姿多彩的根雕像。一進展館，一股木香撲面而來，再一睜眼，不由愣住了。這里雕刻得栩栩如生，有威風凜凜的老虎，昂頭高吼的雄獅，抖動羽翼的大鵬，還有慈眉善目的老者，有含情脈脈的'美女……其中，最引人注目的是《四大名著》。瞧，火燒赤壁中的魏兵正在哀嚎、蜀兵在諸葛亮的指揮下正乘勝追擊。看！美猴王在大鬧天宮呢！天柱、神仙桌被掀翻在地，眾仙被他打得四處逃散。喏！一百零八將們也在抵抗皇兵，他們拿起兵器發揮長處，奮勇殺敵……看著被根雕刻成的《四大名著》，我無不佩服根雕師傅那一雙巧手了。
“給我一日，還你千年”，朋友們，文博園載著我們中華民族的歷史，是一座活的歷書！一定要去細細品味哦！指導老師：何龍香
太湖文博園研學之旅作文 7
一年一度的春游活動開始了，我們今年去的是園博園。
我們是從南門進入園博園的。在門口照完了集體照后，我們就去看音樂噴泉了。音樂噴泉壯麗雄偉，它的.音樂一會兒輕柔婉轉，一會兒高昂挺拔。它的形狀也隨之變化，一會兒像連綿起伏的山峰，一會兒像從高到低排列的音符，一會兒像一根擎天柱，一會兒就像一朵盛開的花朵。有時，兩邊的水槍又斜著噴出弧形的水柱，連起來就像一座高大的橋梁。
我們站在水池邊，聽著音樂，欣賞著變化多端的噴泉。每當擎天柱噴出來的時候，我們總是叫：“哇，酷斃了！”許許多多的水珠迎面撲來，為我們洗去了一路的疲勞。
我們看的除了音樂噴泉，還有歸航、清風園、蝶緣園、瓜果園、通幽、武之魂……這些都很美，我們的心情也會隨之改變，有時高興，有時緊張，還有時驚嘆。
啊！我愛園博園里的花草樹木，我更愛大自然！
太湖文博園研學之旅作文 8
“媛媛，我們暑假去五千年文博園玩，好不好？”媽媽興高彩烈地問我。我高興地回答：“好呀！好呀！恩，我們什么時候去五千年文博園玩呢？”媽媽想了想說：“恩，就定在星期四，那天，你不上課，我也沒什么事，你爸爸也休息，星期四我們一家三口去五千年文博園玩。”我肯定的點點頭說：“好，就在星期四。”
終于到了我夢寐以求的星期四，我早早地起了床，準備出發。雖然我的人在路上，心早就飛到了五千年文搏園了。
到了五千年文博園，我迫不及待地想進去玩，到了大門，我清清楚楚地看到“五千年文博園”這六個大金字。
一進門就可以看到有九條龍在噴水，有兩只大烏龜也在噴水。奇怪的是中間有一條大龍噴的水最小，在大龍旁邊的小龍噴的水卻又大又多，這是為什么呢？我也不知道。接下來看到的是“九龍御道”，聽媽媽說：“九龍御道是皇上才可以走的路！”
進了游覽區，你就能看到“百家姓”，“百家姓”可不是一本書哦！而是在大山上刻的字，我想在百家姓里找到自己的姓，我姓“方”這個姓，這個姓應該很常見吧！可是我找啊！找啊！找了半天都沒有找到我的姓，我又找啊找，終于在一棵大樹后看到了我的'姓，我馬上要媽媽帶我照相，可萬萬沒想到的是，那棵大樹竟然把我的姓擋住了，哎！那可惡的大樹，長在那不好，非要長在我姓下，真是氣死人，哼！
走到雕像區，就可以看到兵馬傭，無數的兵馬傭讓我看的眼花繚亂，有一位大個頭的兵馬傭，手指前方，好象在說：“大宋江山，給我沖，沖啊！沖啊！”
接著就是一坐大山上刻著一位老人，他就是大名頂頂的“老子”，下面還刻著一行字：“老子天下第一”。后來我們還看到了西游記，猴子撈月，八仙過海……
五千年文博園真是太好玩了！我愛你五千年文博園！
太湖文博園研學之旅作文 9
天剛蒙蒙亮，一輛藍色的汽車在道路上行駛著。車內有三個小孩，都在嘰嘰喳喳的談論著，其中有一個剪著學生發的女孩，那就是我。經過兩個小時的歷程，五千年文博園到了。
一進門就看到了問天閣尋根問祖文化墻。文化墻大約高十米，寬六十米，配出眾多的古典文化圖案點綴，最引人注目的就是以方塊字模的百家姓。我的眼睛在上面轉了幾圈，便找到了“朱”這個字。
接著往右走，上了石梯，便看到了一個碩大的木牌，上面寫著“龍行天下”四個大字，底下有一個石頭也寫著“龍行天下”，并解釋了龍行天下的全過程。再往前走，便看到雙龍戲珠，那兩條龍相互交錯中，口中還有一顆明珠。從遠處看，真猶如兩條龍在搶奪明珠。頭往右一轉，我又看到了一尊石像，他高高的刻在山頭，胡子一根一根的，宛如一位真正的老人。這該凝聚了工人多少的心血啊！
再往前走，有一個樓梯口，我立馬好奇地走了下去。你猜我看到了什么？哈哈，我看到了傳說中的三百六十行，真是行行都有。什么打鐵、武術啊樣樣都有。我一邊往右移，一邊看三百六十行。突然，傳說中的.三百六十行不見了，映入眼簾的是熱鬧的街市，這是？哦，我明白了，這應該就是清明上河圖吧！
我最后玩的一個節目是龍飛鳳舞，那場面是相當壯觀。一只金鳳凰屹立在圓壇水之間。我站在它的腳下，顯得哪么渺小。恐怕要一千個大人加起來才有那么大。但是，在金龍的眼里，金鳳凰只有半個它那么大呢！我看著那陡峭的樓梯，心里立馬冒出一個想法：立馬登上去。我看了看其她兩位，我們的眼神相碰，我立馬明白了。于是，我作為第一位沖了上去，其她兩位也緊跟其后，最終，我第一個登上了龍頭，站在龍頭上的感覺好舒服啊！
我和爸爸繼續逛了逛，看見了一個鐵門，那個鐵門在搖動著，好像在說：“來呀，來呀！”我也不加思考沖了過去。結果，可想而知----我們出來了！
唐僧師徒在石山上屹立著。孫悟空好像在說：“小朋友，下次再來哦！”
太湖文博園研學之旅作文 10
我一進園，就看見了仿造的九龍御道，由大理石精雕細琢而成的九條龍簡直是活靈活現，神態逼真，讓參觀的游客嘖嘖贊嘆。順著臺階一步步踏上去，就是園區的主要部分了。
我們按照指引先坐上了觀光車，一路上，我左看看、右望望，感嘆鬼斧神工。下車后，我們去參觀萬佛塔，塔身數十米高，十分雄偉。塔內香火旺盛，前來拜佛的人源源不斷。隨后，我們去了塔邊的山上。上山臺階附近是一些仿古建筑，烏檐黛瓦，簡直是徽派建筑的精髓再現，徽風皖韻一覽無余。山頂建造了一條飛龍和一只鳳凰，美其名曰“龍飛鳳舞”。登上了20多米的龍頭，從山頂望去，這大別山的風光盡收眼底。
接下來，我們參觀的主題園叫做“安慶園”。園內生動地再現了安慶歷史上的.名人名事。如桐城六尺巷的故事、陳獨秀引領新文化運動、孔雀東南飛等。一路參觀這歷史長廊，仿佛進入歷史隧道，一個個意義深遠的故事歷歷在目，讓很少待在老家的我對故鄉多了一些了解，也多了一些歸屬感。
下午，我們主要參觀了根雕館。據介紹，文博園的根雕館里有兩萬多件藏品，大到遠古恐龍，小到奇花異草，應有盡有。這些藏品或大氣磅礴，或細致精美，參觀的人們都不禁贊嘆雕刻者的精湛技藝。令我印象深刻的是四大名著主題的四個巨形根雕。這四座大型根雕都細致地雕刻出了各名著中的主要人物，尤其是水滸傳，完整地將一百零八將雕刻得栩栩如生，而且各有特色，許多游客都能夠一一辨認出各個人物。這些精美壯觀的根雕，想必是無數人花了無數個日日夜夜才雕琢而成的吧！
太湖文博園研學之旅作文 11
一日恍若過了五千年之長，我領略了上下五千年的歷史精髓，仿佛從現代穿越到了各個朝代。見識了二十一位有名皇帝的銅像，讓我對古代皇帝有了更深的了解。在根雕、烙畫中，我不禁對歷代藝術奇人發出由衷的贊嘆。歷代的人物，以及三百六十行都被藝術家所雕刻。這次五千年穿越之旅為我打開了一扇新的大門。
坐著“小穿越車”，我看見了站在長城上面的.秦始皇，看見震驚世界的兵馬俑……說到“震驚”，雖然我并沒有去西安看過真正的秦始皇兵馬俑，可單單看這個，我就已經驚呆了！不一會兒，展示在我眼前的就是漢武帝了，他正面對著一座山。我細細一想，這不是漢武帝拜岳的故事嗎？這座山上刻滿了各大名山的名字。
我走上了一座山，山頂龍飛鳳舞，一條龍盤旋上天，龍嘴里還含著一顆金珠，這代表著中華民族之崛起！邊上有一幅幅立體的銅像場景圖：趙高指鹿為馬，王羲之曲水流觴寫下蘭亭序，花果山眾猴拜王，眾英烈鬧革命等。我還記得有一個關于六尺巷的故事，兩家為了爭一條巷子，吵得水火不容，吵架的場景十分生動。之后有一家的兒子寫了一封家書給家中的父母，家書中是這樣說的“千里寄書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。隨之兩家各讓三尺，就有了后來的“六尺巷”。
山頂上還有孔子和他六個徒弟周游列國的場景。他們旁邊有一座宏偉的問天閣，其名字取自大浪漫主義詩人屈原的《問天》。
歷史文化是說也說不盡，看也看不完的。不過這次穿越之旅，讓我對大中華上下五千年有了更深的了解......
太湖文博園研學之旅作文 12
“給我一日，還你千年，”夸張，肯定，富有極大的魅力，也富有極大的懸念。讓人心頭一驚，到底是怎樣的魔力，能讓我們在短短一天的時間內，歷經中華五千年？帶著這個問題，我走進了太湖的五千年文博園。
一上車，耳邊就開始狂風呼嘯，如同為我接風的勇士，一個勁地在我耳邊告訴我那是一個怎樣的文化寶庫，讓我在心里也充滿了幻想，這，到底是一場怎樣的視覺盛宴？
一進門，是一個壯觀的廣場。在氣勢宏大的噴泉池里，立著座座假山，每一座上都纏繞著威風凜凜的吉祥神獸——“龍”，一共有九條。它們的目光透著猙獰，犄角聳立，龍嘴噴水。尤其是最高的假山上的那只龍，一看就是群龍之首，尾巴翹得高高的，我們的祖國猶如這條巨龍，正在騰飛奮起。
來到五千年文博園，就看見了兩尊麒麟的雕像，這說起來還大有來頭呢！左麒麟腳踩竹箋，代表“文”，右麒麟腳踏利劍，代表“武”，一文一武，兩相照應，讓人看了，不由得喜上眉梢。兩端的樓梯中，有一道刻滿龍圖騰的小路，周圍都是圍欄，聽導游說：“這就是傳說中的‘九龍御道’，尋常人都不能進入，否則可是大罪。”
在園子里面的'一塊巨石上，寫著大大小小的“善”字，意義深遠。預示了中華五千年得以傳承的原因，皆因這一個字“善”。“百善孝為先”，所以園子的第一個展區，就叫做“中華孝道園”，沿途看見了二十四個雕像，那就是中華二十四孝，他們的孝道故事，都感人至深。尤其是一個叫庾黔婁的人，父親身患重病。醫生囑咐說：“要知道病情吉兇，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。”黔婁于是就去嘗父親的糞便，發現味甜，內心十分憂慮，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天后父親死去，黔婁安葬了父親，并守制三年。更讓人感動的，則是這里總經理的別有用心，他讓每個員工在一塊大石頭上印下自己的手指，自己在上面題字，“見證”，是啊，從此這個“歷史博物館”就落成了，中華民族的孝道更是在世界發揚光大。
印象深刻的還有五千年文化長廊，這里和頤和園的長廊比起來，也算是各有千秋。頤和園的故事都刻畫在橫梁上，可這里確雕刻在了一面墻上。而且頤和園的是彩繪的畫，這里卻是是銅雕。喲，這不是三國的事情嗎？劉關張桃園三結義呢！這不是清朝的事情嗎？皇太極正繼承皇位呢！喲，這不是戰國的事情嗎？勾踐在臥薪嘗膽呢！我仔細地看著每一幅畫，腦子里仿佛出現一幕一幕風云變化的歷史畫卷。
在這里歷史就在身邊。一塊泛黃的石頭，上面刻著奇形怪狀的甲骨文，一點也捉摸不透；一根大樹枝上，我們的祖宗——野人，正在鉆木取火；一個大大的京劇面具，張揚地瞪著來往的游人；觀音菩薩坐在鰲魚上，給游客們帶來福音；木雕館里，有獅子、老虎張牙舞爪地向你撲來，有楊貴妃、貂蟬等四大美人向你招手，有財神爺向你招財進寶，也有雄偉的《四大名著》中的英雄好漢像你挑戰。真不敢相信這些雕刻家們是如何在極小的木頭上，雕刻出如此栩栩如生的人物、動物，莫非真是魯班在世？
我們看見了許多古代上品的家具，雕刻精致的床，雍容華貴的衣服，雕龍畫鳳的蒸籠。看見了偌大的盆景園里，各式各樣花枝招展的小樹小花，看見了仿真的被毀壞的“圓明園”的殘垣斷壁。我們可以想象得到他們古時那種奢侈享受的生活，也可以預料到他們終究會滅亡的原因。
五千年華夏文明，五千年文化經典，濃縮在這五千年文博園，我被這燦爛輝煌的中華五千年文化，博大的中華民族精神而震撼，“給我一日，還你千年”，五千年文博園是你必不可少的精神之旅。
太湖文博園研學之旅作文 13
今天，我和媽媽還有威威哥哥一家三口一起去園博園玩。
園博園非常大，里面有恐龍館還有騎木馬的地方。我們首先去騎木馬，那木馬下面裝了輪子，用腳踩下去就會動，太有趣了。然后我們去了恐龍館，恐龍館里有很多恐龍模型、恐龍骨架、恐龍化石。最大的.恐龍骨架是馬門西龍骨架，它很高也很大。還有有些恐龍模型還會動，非常逼真，有些可以坐上去拍照，我們拍了很多照片。
恐龍館出來后，我們去看了一座塔，這座塔的名字叫福塔。那個塔聳立在山頂，非常雄偉壯觀。我們拍了一些相片就回家了。
太湖文博園研學之旅作文 14
昨天，我們六（3）班舉行了親子活動——太湖文博園一日游。
經過三個小時的路程，終于下車了。剛進大門，便看見左右兩邊石壁上分別刻著“福”、“壽”兩個字。再沿著右手走上臺階，我們看見了一條巨大的灰色龍頭，它威武地昂著頭，張著大嘴，似乎正在咆哮著。低頭看向前方的地下，有一條黑色的“小路”（據導游介紹，這條小路就是這條巨龍的肚子，它將整個景園環繞其中）向景區延伸，而這個龍肚子是用康熙字典中的四萬多個繁體字組成的，真壯觀。
繼續沿著小路直走，抬頭望去，一個巨大的頭顱映入我的眼簾。仔細一瞧！哦！原來是老子的`雕像。它像一座山似的矗立在那兒，慈祥的看著我們，從他的眼里我似乎看到他還在吟誦著千古名章——《上善若水》：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”
接著我們左轉右轉，來到了展廳。這里有各式各樣的木雕頭像。它們有的在大笑，似乎在說：哈哈，上當了吧；有的哭著一張臉，仿佛在說：嗚嗚嗚，你欺負我；還有的咧開著嘴，閉著眼睛，還喃喃念道：好大的雞腿啊！真香呀！……這些木雕真讓人感到既幽默，又親切！
雨越下越大了，隨著時間漸漸流逝，我們的參觀也結束了。我和同學們登上車，回首望了望遠去的文博園，依依不舍地離開了。
通過這一次參觀，我更深一步地感受到中華民族燦爛文化的博大精深。
太湖文博園研學之旅作文 15
我們到了文博園之后，帥氣的導游哥哥就過來迎接我們，帶著我們進入園內，邊走邊說，聽得津津有味，走著走著就來到了歷史悠久的秦兵馬俑。走進秦兵馬俑的觀望臺就看見了浩浩蕩蕩的秦兵馬俑。這里的兵馬俑是模仿西安的兵馬俑打造的，雖說是模仿，但卻給人一種身臨其境的感覺。這么多的兵馬俑，一行行，一列列，十分壯觀，形成了一個很大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率一只南征北戰、所向披靡的十萬大軍。這里有許多的兵馬俑：將軍俑、騎兵俑、武士俑……還有幾只神采專注英勇沙場的戰馬，每個兵馬俑都是極為珍貴的藝術品。仔細端詳，有的昂首挺胸，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人；有的目光炯炯，神情非常專注，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死搏斗；有的緊握雙拳，好像在聽候號角待命出發；有的凝視遠方，似乎在思念家鄉和親人……
這里的'兵馬俑惟妙惟肖，形象的展示了中華民族那浩浩蕩蕩的軍隊，生動的表現出秦兵馬俑雄兵百萬、戰車千乖的宏偉氣勢。有些兵馬俑經過歲月的洗禮，已不太完整，早已沒有當年那精致的面容，有些兵馬俑只剩下一具軀體，有些兵馬俑成了獨臂戰士，但他們氣勢未減，儼然像一支皇家軍隊，他們依然目視前方，仿佛像一個真正的戰士守護著自己的家園和親人。我仿佛看見了古戰場上，他們正在威武的向敵人進攻。在他們前面有幾匹馬正在一個馬夫的指引下，威武地屹立著。這些馬的毛皮光滑，腦袋高高地揚著，全部是上等的好馬。在這些馬兒的前方，有兩輛漂亮華麗的馬車，有四匹馬拉著。華麗的裝飾膨顯出它不一樣的地位。我看著宏偉的地下，無法想象出古代的人是怎么做到得。這里的每個土丘都雕刻的非常仔細，連手掌心都雕刻出了掌紋，栩栩如生。參觀完兵馬俑，我被古代那精巧的技術所深深的震撼了。
這次游玩，我不僅學到了許多知識，還了解到了中華上下五千年的歷史。我喜歡旅游，更喜歡安慶文博園這個美不勝收的地方！
太湖文博園研學之旅作文 16
開飯啰！同學們都各自亮出事先準備好的美食擺在地上。所謂饑不擇食，更何況都是家長精心準備的優質品，大家都張開著“血盆大口”狼吞虎咽地吃了起來，真是一場饕餮盛宴啊！還有同學去那里的小賣部買了些價格是我們本地數倍的食物，請其他同學吃。同學們“酒足飯飽”后，大家又啟程去今天研學的最后一站——“文博三寶”。
“文博三寶”是“根雕”、“烙畫”、“云草畫”的總稱。
“根雕”是以樹根等的自生形態及畸變形態為藝術創作對象，進行加工及工藝處理，而創作出的形象生動的藝術作品；我們還親眼目睹了“烙畫”制作的過程，畫工用幾百度高溫的工具在紙上燒出不同顏色的圖案，成型后，作品經久不變；“云草畫”也很美麗，極具自然氣息，它是工藝品和藝術品的結合，其實用性和藝術價值融于一身。
中華文化真是源遠流長，豐富多彩、博大精深、燦爛耀眼。身臨其境，如入迷宮，不知往返……
登上返程的巴士車，我的眼神還一直凝視著“五千年文博園”；我的腦海里還一直浮現著“老子天下第一”；我的心里一直在想著，接下來我應該做些什么……
嘗試！挑戰！我要嘗試和挑戰我的極限。目的是想改寫過去我的習作篇幅僅千字左右的歷史，目標是想嘗試和挑戰篇幅超四千字難度的習作。因為篇幅長能更完整和全面地記述我們今天的'一段美好的經歷。
經過幾個晚上的鏖戰，習作終于按計劃完成了，我如釋重負。剛過十一歲生日的我，不夠談文筆，只想體驗寫作的過程，享受挑戰帶來的快樂。同時也借此致謝我敬愛的學校; 致謝我敬愛的老師; 致謝所有關心我成長的人。
太湖文博園研學之旅作文 17
“給我一日，還你千年”，這是五千年文博園最經典、也是最自豪的一句話。今天，我就目睹了文博園內那燦爛而又古老的文化。一進入景區，啊！震撼無比！九條金龍盤踞在峭壁之上，龍尾朝天，龍頭噴水。
向左望去，門上的七個金字閃閃發光，在門的兩側，兩只麒麟眼瞪碧空，好似積聚力量，向上騰飛。兩只前足，左踩竹簡，象征“文”，右踏寶劍，象征著“武”，意思是“文武雙全”。我們拾級而上，首先映入眼簾的是“福如東海”和“壽比南山”兩座石墻，上面分別雕刻著不同字體的“福”和“壽”字。
我印象最深的還是那多姿多彩的根雕像。一進展館，一股木香撲面而來，再一睜眼，不由愣住了。這里雕刻得栩栩如生，有威風凜凜的老虎，昂頭高吼的雄獅，抖動羽翼的大鵬，還有慈眉善目的老者，有含情脈脈的美女……其中，最引人注目的.是《四大名著》。瞧，火燒赤壁中的魏兵正在哀嚎、蜀兵在諸葛亮的指揮下正乘勝追擊。看！美猴王在大鬧天宮呢！天柱、神仙桌被掀翻在地，眾仙被他打得四處逃散。喏！一百零八將們也在抵抗皇兵，他們拿起兵器發揮長處，奮勇殺敵。看著被根雕刻成的《四大名著》，我無不佩服根雕師傅那一雙巧手了。“給我一日，還你千年”，朋友們，文博園載著我們中華民族的歷史，是一座活的歷書！一定要去細細品味哦！
太湖文博園研學之旅作文 18
“耶——”教室里突然爆發出了一陣震耳欲聾的歡呼聲，因為老師宣布了一條非常難得的好消息：我們五年級八個班近期將一同安排去安徽省太湖縣“五千年文博園”研學。
自升入四年級以來，每個學期我們都會舉行一次研學活動，一邊領略美景，一邊學習知識。而這次的研學活動與以往不同，地點第一次定在外省，這就引起了同學們強烈的好奇心。大家都特別想去那里游玩，所以這次研學旅行，隊伍比歷次龐大，我們班就有六十余名同學報名參加。我可以想象得到這場研學旅行將會有多么的熱鬧。
而其他沒報名的.同學，有些是因為個人原因，但大多都是由于家長不讓去，理由是怕出危險。對于這點，老師舉了幾個極端的例子來勸說家長：“無論在哪，無論做什么事都會有危險。喝水有可能會嗆死，吃飯有可能會噎死，你不能因為害怕就不吃飯，不喝水了吧？人要勇于探索，敢于挑戰。”我也是這么認識的，研學旅行既能開闊我們的視野，拓寬我們的知識面，又能加深同學之間的感情，增強班級的凝聚力，是種非常有意義的且利大于弊的集體活動。不能因為怕危險，就大門不邁，二門不出，將來如果有“遨游天下”之能而卻沒有“遨游天下”之膽，那不痛心疾首嗎？
報了名的同學，整天都在想著什么時候去？什么時候去？終于，日子定下來了，老師告訴我們，是在下個星期二。同學們歡呼雀躍，一下課就三個一群，五個一伙，討論著：你帶什么零食，我帶什么玩具；安徽太湖美不美？游玩有趣不有趣？有的同學，還沒有去過，似乎就成了那里的老熟人了。
老師把我們班分成了九個小組，并選派了九個小組長，我是班長又是少先隊中隊長，當然有義務和責任管好一個小組的同學，尤其不能讓任何人離開組織，單獨行動。
我想，這次出行，一定會是一個值得期盼的研學旅行！一定會留下一段美好的回憶！
太湖文博園研學之旅作文 19
今天就要下山了，早上我早早地起了床，吃過早飯，和爺爺奶奶告別后，我戀戀不舍地坐上了下山的汽車。
在弟弟家稍作一番休息后，我們又前去五千年文博園游玩。
進入文博園的大門，首先映入眼簾的是一池美麗的荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，荷花猶如一位位美麗的少女在隨風舞蹈，幾條調皮的小錢地在水中嬉戲。
走過長廊，就來到了根雕園，那里有許多形態逼真的根雕。這些根雕，有的像一只頑皮的小猴子，在樹上倒掛金鉤；有的像凌空翱翔的雄鷹，十分威武；還有的像一條大魚，在四處找食吃……
一直向前走，你會看到一段龍的身體，只見這段龍身似乎歷盡了華夏五千年的滄桑，有的地方甚至還露出了龍骨。順著龍身朝前看，龍頭正眺望遠方，似乎在目睹中華上下五千來的的變遷。龍的旁邊還一只美麗的`鳳凰，展翅飛翔。
接下來，我又參觀了仿真的兵馬俑。那些兵馬俑陣勢浩大，十分壯觀，秦始皇站在高高的城樓上，左手拿著竹簡書，右手握拳，好像在宣告勝利。
之后，我還參觀了鵲橋、四大發明、四大名著、萬佛塔和三百六十行，它們都做得惟妙惟肖、栩栩如生。置身于文博園內，我仿佛穿越到了古代，那感覺奇妙極了。
一路上，雖然烈日當頭，汗流浹背，但我依然興致勃勃。通過游覽文博園，我懂得了許多課本以外的知識，使我受益匪淺。今天有機會的話，我還會再來的。
太湖文博園研學之旅作文 20
今年春季我們去參觀游覽了太湖縣五千年文博園。當日晴空萬里，石榴花紅得似火春風拂面，清爽愜意。
進到園內，我們才開始為園內濃烈厚重的文化氛圍所震撼。中國上下五千年的歷史產物，上至天文地理，下至科教農桑，無所不納其中；三百六十行的工藝作品，美工雕塑，無所不在其里。我幡然頓悟，這豈止簡單地參觀游覽，這簡直是在品讀這本包含著五千年文化歷史的華夏著作。
在中華百工坊景區里，三百六十行的各種生存技藝令人不得不贊嘆炎黃子民的勤勞與聰慧；而五千年文化走廊又再次把游客帶進了古樸的歷史空間，讓人驚嘆與中華古典文化的博大精深，真是浩瀚如銀河；又如在摩崖石刻景區時，看著那些文字的象形演繹歷史，自李斯小篆到宋體魏碑，我國古代歷代名人名書的摩刻布，散布得猶如浩瀚星辰；除了這些以外，徽園、皖街，戲曲、工藝，把人與自然巧妙的結合在一起，既有原生態的景象，又有巧妙的人工雕琢。所謂“移步換景”，也不如如此，讓人流連忘返。
不過，最令人嘆為觀止的還屬“根雕園”。那些千姿百態、形態怪異的'枯木老根，經過能工巧匠的一番雕琢之后，頓時化腐朽為神奇，像是千古神話“女媧補天”、雄健威猛的豹子、汗血寶馬、慈祥憨笑的彌勒佛……當然，這其中最讓人驚異、贊不絕口的還屬這里的鎮園之寶——《清明上河圖》，據說價值7000多萬元，實在是曠世巨作。
總的來說，到太湖五千年文博園真是不虛此行！
太湖文博園研學之旅作文 21
聽說徐州文博園在國慶長假里舉辦各種美食展，我這個被家里人公為“吃貨”的，一定要去品嘗品嘗。節日的第二天下午，媽媽經不住我的軟磨硬泡，終于答應帶我去文博園里見識見識。
一進小吃街，我就被里面的熱鬧場面給震撼了，大批的人們擠在有限的空間里，那感覺真像小吃街是口大鍋，而我就是大鍋里的一個餃子。小吃街里的攤位主人也是形態各異，有的沉默不語，有的談笑風聲，甚至還有一個奇裝異服的怪叔叔一邊跳舞，一邊烤羊肉串。
不一會兒，我就被這種各樣的小吃吸引住了，什么油炸大蝦、烤羊排、大手抓餅、烤貝殼……到底該吃哪個好呢？對了，就從章魚小丸子開始吧，那可是我一直想吃的東西啊！排了很長時間的.隊，我終于來到了隊伍前面，一邊耐心地排隊一邊觀察主人是如何做的。只見阿姨熟練地先把一些面糊倒進圓形的模具里，然后撒上蔥花，再放上章魚粒，放在爐上烤幾分鐘后，把模具倒滿，再翻一個個兒，變魔術一樣便做好了。
我迫不及待地嘗了一口：味道真是好極了，鮮香的面塊配上香脆的蔥花、軟軟的章魚粒，滿嘴生香，那口感真是妙不可言!
吃過小丸子后，我還意尤未盡。再品嘗什么呢？我忽然把目光放在了奇裝異服的怪叔叔身上，他烤的羊肉串似乎很好吃，因為他的周圍圍了好多人，仿佛在大門口就聞到了他的羊肉串香。于是，我散步并作兩步地來到個“怪”叔叔的攤前，說：“麻煩您給我來20塊錢的羊肉串。”叔叔看都美看我一眼，麻利地說：“好嘞，一會兒就好。”只見他迅速的從箱子里拿出幾串生羊肉，放在爐子上不停地上下翻轉，不一會兒，羊肉就從鮮紅色變成了淡黃色，我忍不住流了點口水。 又過了一會兒，羊肉串終于變成了熟肉的顏色，肉中的汁都滴進了爐子里，發出”滋滋”的聲音，怪叔叔在肉串上撒了些孜然粉后，遞給了我，我伸手接過香噴噴的肉串，迫不及待地放入嘴中，我細細品味這羊肉串，清香的孜然裹著鮮美多汁的羊肉，那感覺我像飛起來一樣……
哦，忘了，光顧著自己過嘴癮，忘了也讓媽媽嘗嘗了，趕快遞給媽媽，可媽媽卻盯著我笑，一定是我的吃相讓媽媽好笑。這時，我看下表，發現時針已經指向了6點，呀，我們要回家了，我戀戀不舍地走出小吃街，一路上還一直回味著吃過的美食，真是美味至極啊！
太湖文博園研學之旅作文 22
聽說位于安徽省太湖縣的五千年文博園歷史文化博大精深，我們一家便慕名而去，想要感受、品味這燦爛輝煌的五千年歷史文化。
一大早，爸爸就開車帶我和媽媽朝太湖的文博園駛去，我迫不及待的想看看太湖的五千年文博園到底是怎么個“文”、“博”樣，想到今天就可以來到文博園，我心里實在是太高興了，想象著文博園動人的美景和燦爛的歷史文化。
“太好了！終于到了我拭目以待的目的地了！”我們首先來到文博園一期，來到入口處，只見一湖池水出現在我們面前，這湖池水的上方有九個龍頭在噴水，九龍齊噴，特別壯觀呢！告別這“九龍池”，我們向園里進發了。突然，一堵“尋根問祖”墻出現在我們面前，墻上刻著不同字體的百家姓，各式各樣，數不勝數，我居然還發現了我自己的姓——“查”呢！嘿！這堵“尋根問祖”墻真是太有趣了。一不留神，我走到一座大山下，看見這是一座“人山”，嚇了一跳，仔細一看，原來這個人就是——春秋時期的名人老子，他是道教文化始祖呀！而且在他的`頭像旁邊，刻著六個大字“老子天下第一”。我想：老子之所以這么出名，是因為他的文化貢獻是無比巨大的，所以這座“人山”上才刻上這六個大字啊！
我們一路欣賞著文博園里一些歷史文化內容，突然，爸爸對我和媽媽說：“好了，馬上到了文博園里最著名的龍飛鳳舞了！”我欣喜若狂，叫道：“太好了，我們快走吧！”緊接著，我看見一條神龍纏繞在一根柱子上蜿蜒上伸，宛如直入云霄，非常雄偉壯觀，神龍的旁邊是一只美麗的金鳳凰，它正在開屏展翅，可漂亮了！游人無不嘖嘖贊嘆。而后，我還看了精致逼真的根雕園、四大名著文化園、孔子列國行、華夏愛情園……
下午，我們接著又來到了文博園二期。這里被稱為“煙雨江南水鄉文化園”，里面有各種各樣的樓、橋和穿行、環繞園區的活水。我們一路看了氣勢龐大的狀元樓、榜眼樓、探花樓、晉熙樓、汴梁樓和煙雨樓等六座樓，還踏了清明橋、榜眼橋、葫蘆橋、雙龍橋、龍橋、鳳橋和船橋等六座造型各異的橋梁。而最讓我感到神奇的是——清明上河圖文化園，清明上河圖其實是一幅名畫，而文博園將這幅畫的內容實景呈現在了人們的眼前，特別逼真和全面，我們全身心地沉浸在其中，感受著古時候的風土人情，我還在那里嬉戲游玩呢！不知不覺中，我們游完了文博園，依依不舍地回家了。
今天一天，我仿佛穿越時空，回到了古時候，一天走完了中華上下五千年，感受了這燦爛輝煌的五千年歷史文化。這次旅行真是太有意義了！
太湖文博園研學之旅作文 23
3月24日,在這個天高氣爽的日子里,我有幸與其他小記者一起參加了由蕪湖報社舉辦的“五千年文博園”一日游。
進入園內,首先映入眼簾的是右手邊的“福如東海”，上面刻畫著一千種不同形狀的“福”字。再看看左手邊的“壽比南山”，上面也刻畫著一千種不同形狀的“壽”字。
再向前走，是“尋根問祖”的景點，它將具有濃厚中華文化的百家姓一一雕刻于山墻之上.文化墻高10米,寬60米。
我們又來到了中華孝道園,“二十四孝”故事生動形象的'呈現在我們面前,有“孝感動天”、“臥冰求鯉”、“棄官尋母”等等，并在園內用汗白玉拼接一個占地面積約380平方米的巨大“孝”字,人行其上,寓意“盡孝之道”。
接著我們來到了“龍行天下”,這條龍總長490米,共有47000個漢字雕刻在它的鱗片上。
下午我們來到了我最期待的景點“盤龍山”,我們一個個迫不及待的登上了最高點,俯視下方,一覽萬物,看遍了整個文博園的美景。
最后我們又來到了根雕藝術館,根雕大師所雕刻的作品，全都栩栩如生。有《水滸傳》里的一百零八位綠林好漢；有《西游記》里的唐僧師徒等人物；有威猛的雄師；還有展翅欲飛的雄鷹。讓我們看得眼花繚亂。
短暫的旅程就要結束了,大家都感到意猶未盡,希望時間就停留在這一刻。
太湖文博園研學之旅作文 24
今天是周末，天氣晴朗，萬里無云，媽媽和我懷著向往之情，來到了園博園。
一進園博園，我們就聽到了微弱的音樂聲傳入耳中，尋聲過去，啊，原來是音樂噴泉。音樂噴泉就是一個裝了很多個噴頭的大大的湖。噴頭是可以轉動的，一轉起來，噴上來的一束束水流就跳起舞來，好象是幾只美麗的天鵝在水中玩水灑落下的水花。一陣微風吹過，掛在旁邊的綠樹上的小紅傘微微飄動，像一個個小燈籠，迎接著新年的到來。優美的音樂隨著噴頭噴的水花響著，真是有聲有色呀。
接下來，我們又來到一個很特別的地方，只見那里有一條清澈的小河，上面有小橋，不遠處，還有一條仿佛綢帶一樣的小瀑布永不停息地流著。小河中還有許多小魚和鵝卵石。咦，水里有什么東西閃耀著藍光？我跑到小橋上一看，原來是一顆顆藍色的小玻璃球，仿佛是一串藍色的'珍珠項鏈，鑲嵌在彩帶般的小河中，在陽光的照射下，發出耀眼的光芒。
美麗的園博園，讓人流連忘返。
太湖文博園研學之旅作文 25
文博園，我一直夢想去的地方，一直聽舅舅說那里非常漂亮，而這一天，終于到了。
早上起床后急急忙忙地準備好了之后就上車了。下車后，呈現在眼前的是一座座還沒修建好的古代房子，那時我還以為那就是文博園的樣子，我還萬萬沒有想到好戲還在后頭呢！其實文博園在遠處的一座山上，遠望有一條長長的龍，那就是文博園門口，門口到處寫著五千年文博園這幾個字，那時我就已經想象到文博園里的樣子了。
還沒進門口就已經有一番番優美的景色了，只見幾條龍圍著一條大龍吐著水，別提有多壯觀了。一進。文博園我的心都快跳出來了。一路音樂石唱這好聽的音樂，我整個人都被這個地方迷住了，整個身子輕飄飄的。我和家人順著一個小橋走到了一個小亭子里，小亭子上有一個樓梯，順著樓梯走上去上面還有一個小亭子，于是舅舅便幫我和表弟、妹妹照了許多照片。后來我們又順著路往回走，一路上小池子里有好多金魚，大的'簡直大的嚇人，小得跟平常金魚沒什么兩樣。
接著我們又去了分別四個展廳，一個展廳里有一些雕刻的人，下面寫著那些人在干嘛，而且寫的都是古代人做的事，比如彈古琴、放牛等一些現在沒人做的事。另一個展廳放著古代人用的東西，比如各種各樣的床，還有船等。還有一些展廳放著許多藝術品，一些雕刻品，走進展廳的一個房間時我看到許多哥哥姐姐在畫畫，他們畫得簡直栩栩如生，太令人佩服了。最后一個展廳放著許多稀奇古怪的石頭，還有用石頭做成的飯菜，挺誘人的。
走出各種展廳又看到了一個驚人的場面，那是許多兵馬俑，那些兵馬俑可真是壯觀呀！在他們中間有一個皇帝，哪個皇帝是秦朝的，也就是第一個皇帝，看他那神氣的樣子。
很快，跟文博園說再見的時候到了，那雄偉的建筑又一次浮現在我的腦海里，永遠也忘不了，我相信，我明年還會來的。
太湖文博園研學之旅作文 26
今天本來是打算爬天柱山的，結果車輛過多，封山了，我們吃完午飯就來到了五千年文博園一夢千年景區。
一下車，映入眼簾的是金色的盤古雕像，他手拿一把大斧頭，十分闊氣。話說遠古的時候，沒有天，沒有地，一個名叫盤古的大神，用一把大斧頭，把天地分為兩半，然后他就頭頂著天，腳踏著地，不讓他們合攏。臨死的時候，他的身軀變成了萬物。
進入大門后，我第一眼看到的是石雕的老子的頭像，大得像一座小山似的`，下面寫著“老子天下第一”六個大字。老子名叫李耳，字伯陽，是道家的創始人。
隨后，我們又進了一個小門，上面寫著“天下第一孝”，緊接著就看到了許多石雕，下面的墩子上寫著石雕代表的故事。
我們一直沿著路向前走，看到了秦始皇兵馬俑、五千年文化長廊、四大名著園、炎黃二帝、月老等許多景點。
令我印象最深的就要數四大名著園了，那里介紹了他們的作者（曹雪芹為《紅樓夢》作者，吳承恩為《西游記》作者，羅貫中為《三國演義》作者，施耐庵為《水滸傳》作者）及故事情節，使我流連忘返。
這次因為才看了《上下五千年》，所以感慨頗多：中國真是一個歷史悠久、雄偉壯麗的文明古國！由于時間問題，沒來得及看二區天就黑了，下次我一定要看完。
太湖文博園研學之旅作文 27
到了！園區入口是一個門狀的大紅色拱形建筑物，上面寫著“五千年文博園”。文博園的兩旁各有一個石臺，石臺上是巨型石雕：左邊是文麒麟，腳踩繡球。右邊是武麒麟，腳踏寶劍，十分威武神圣。
同學們歡呼著，背起書包，三步并作兩步，連跑帶跳地飛下了巴士，集結在一片空地上，迫不及待地想要入園。導游帶我們上了廁所后，老師便下令整好隊伍，兩列化成三列。這時，又來了一名身著紅衣、頭戴紅帽、手舉紅旗，身材長得小巧玲瓏的`“三紅”女郎，向我們講解道：“五千年文博園于2011年開建，2013年完工，占地約1200畝，總耗資7.2億人民幣。園中既有模仿各地名勝的景點，還有別出心裁的創意建筑，園內主要分為‘一夢千年’和‘十里畫廊’兩個景區。本次旅行，我帶你們游玩‘一夢千年’，感受中國深厚的歷史氣息。”說完，她便領著我們，登上長長的樓梯，拍了一張集體照，然后進入了園區。
太湖文博園研學之旅作文 28
朱林壽先生，不可思議，把一個藝術的想象變成了現實的幻景。今天一睹他親手繪制的五千年文博園，嘆其氣勢之宏大，構造之精良，眼光之靈秀，丹心之昭昭！
一進門就可以看到有九條龍在噴水，有兩只大烏龜也在噴水。接下來看到的是“九龍御道”，聽導游說：“九龍御道是皇上才可以走的路！”
我們就進入園內，我發現“三字經”竟有這么長，一個字約一厘米，整個“三字經”大概有20多米長。抬起頭，我看到了四個醒目的大字：“壽比南山”，在它的對面有一塊巨石，上面寫著“福如東海”，旁邊是大大小小幾百塊石頭，上面用不同的字體寫著“福”。
我們拾級而上，來到了孝道園。首先看到的是刻在兩塊整石上的`“百善孝為先，天下第一孝”，在它們前面是用花崗石雕刻的中國“二十四孝”，導游告訴我們中間的花叢被園丁設計成一個“孝”字。
最興奮的要屬秦朋了，因為他看到了自己的祖先秦始皇了，因為秦朋姓秦所以我們就說秦朋的祖先是秦始皇，就連王老師也這么說。
園內景點繁多，每一處都滲透著中國源遠流長的歷史文化，游玩其間，我深深感受到做一個炎黃子孫的驕傲。我愛文博園，更愛我的祖國！
太湖文博園研學之旅作文 29
盼望著盼望著，終于到了星期二。早上七點，我就準時到了學校，看見同學們清一色地穿著潔凈的校服聚在教學樓前，我興奮地迎上去和同學們討論關于研學旅行的事。突然，大家安靜下來了，目光都朝著楊老師和胡老師向我們走來的方向望去。二位老師正抱著一摞帶著研學標志的帽子向我們走來。我們九個組長各自集合了自己的組員，將繡有“廬山市第三小學”字樣的研學帽分發了下去。
來啦！十多輛雙層巴士已整整齊齊地停在校門口，嚴陣以待。一位看上去顯得微胖，帶著一副眼鏡，手里舉著藍旗，身著草綠色衣服的女士面帶笑容地向我們走來。哦，她是我們班的導游。隨后，我們排成兩列縱隊，在導游和老師的帶領下，井然有序地上車，并依次坐下。我和陳果這個班里的“魔方大師”坐在了一起。巴士發動了，向著目的地駛去。
路上，我們看到了許多風景: 有美麗的'城鎮，有樸實的鄉村，有碧綠的草地，有平靜的湖泊。許多景色我都從未見過，九江長江大橋橫跨兩岸，既宏偉又氣勢十足，令我和同學們大開眼界。橋下緩緩蕩漾的水紋，給人一種平靜舒適的感覺。
在車上，導游和我們進行了一場游戲，規則很簡單：導游隨意在手掌上寫出一個數字，然后規定數字取值范圍，按同學們座位的前后，依次猜導游手中的數字，猜對的就有獎勵。第一輪開始，“56！”第一位同學高喊，沒想到一下就猜中了，這位同學解釋道“我們班是‘五六班’。”同學們恍然大悟，有些人佩服他的聰明，有些人卻大呼不爽，說沒有游戲體驗感。導游繼續舉行著下一輪，這一回，“49”“75”“99”……一個個數字被同學們報出來，卻無一個正確。剩下的數字越來越少，正確率當然也越來越高，終于，有一位同學猜對了，她臉上露出開心的笑容。同學們覺得這個游戲很沒意思，于是導游又提議玩腦筋急轉彎，大家很快答應了。
“第一個問題，一只狗到沙漠旅行，東西都帶齊全了，但它還是死了，為什么？”導游問。同學們一頭霧水，天馬行空地想了很多答案，卻都答錯了。導游見我們答不出來，就公布了正確答案：“憋死的，狗習慣在電線桿下小便，但沙漠里沒有電線桿，所以拉不出來。”我一聽這答案，心想：這勉強還說得過去吧。導游又緊接著出來第二個問題：“還是一只狗，到沙漠旅行，東西都帶齊全了，也找到了電線桿，但它還是死了，為什么？”同學們更是云里霧里，又猜了許多五花八門的答案，結果依舊沒有正確的。導游見狀，說出了正確答案：“還是憋死的，因為電線桿前面有許多狗在排隊。”同學們不禁發出一陣噓聲，喃喃自語，“哪來那么多狗？”“不是說沒有電線桿嗎？”隨后，導游又提了幾個相似的問題，答案更加無厘頭，完全靠瞎猜，沒有一點邏輯性。我覺得很沒趣，心里真的希望這位導游工作者多多提高這方面的素養，給我們的旅行增添更多的快樂。
嘿嘿！果然不出我之所料。在這無聊時刻，陳果從背包里掏出了許多魔方，有“三階”、“四階”、“五階”；有“金字塔”、“粽子”、“鏡面”。陳果真是深藏不露，竟然能復原這么多種魔方。他問我會玩哪種，我告訴他，我剛開始學，只會“三階”，他便興奮地提出，要與我進行比賽，看誰復原得快，我答應了。正好，付超也帶了個“三階”魔方，我們便向他借來。
付超主動請纓要當裁判，我倆很樂意。“三——二——一——開始！”隨著付超一聲令下，我們進入了比賽狀態，雙方都迅速地轉動手中的魔方。喔！他還不小心做錯了一個公式，浪費了很多時間。雖然只是比著玩，但我仍然很緊張，感覺手都在抖。陳果看上去也是手忙腳亂的樣子，并沒有體現出從容鎮定的“專家”風范。因我是用手指撥動魔方，而他是擰，我的每下動作都會比他快一點點，所以我最終贏得了這場比賽。通過這場比賽，我覺得自己應該很好地提高沉著、淡定的心理素養。
輸了比賽的陳果很不服氣，想再比試一次。可這時，巴士車已漸漸減速，停在了車位上……
太湖文博園研學之旅作文 30
爸爸說春節帶我去文博園游玩，終于，我期盼的這一天到來了。我們全家帶好水杯、零食就出發了。
文博園位于安徽省安慶市太湖縣，離我們出發的地點還是挺遠的。一路上，我暈車很難受，但為了能看到文博園，這點小事又算得了什么呢？
大概2個小時過去了，我們抵達了文博園。
爸爸買了門票后，我們就進去了。一進文博園，就有一個九龍噴泉，噴泉里的水十分干凈，下面的小池中，有幾塊小石頭，還有幾條小魚在水中嬉戲著呢！再看，噴泉中有九個用石頭雕刻成的龍，這也是噴泉名字的由來，九條龍被雕刻得栩栩如生，好似真的。噴泉兩邊，還有4只烏龜，泉水從龍和烏龜的.口中不停的噴出來，好似幾根蜿蜒的水柱。在噴泉前面，還有一些古代打仗時的壁畫。
走了一段路，我們到達了山腳下，接下來，我們可就要“爬樓梯”咯，但我們并不埋怨，一直走著，終于，到了“漢武帝祭天”的石像前，只見他雙手捧著用竹簡制成的古書，頭仰望著藍天，祭拜者天神。就在不遠處，還有“老子出關”的壁畫，壁畫中，老子騎著大大的板角青牛出關，這情景是多么壯觀啊！在壁畫旁邊，有一個小洞，進去低頭一看，發現有一個石頭雕刻成的老子頭，竟占了半座山，他的胡子從耳邊便開始往下蔓延，一直到山腳，我心里不由地感嘆，這做工真細啊！繼續向前走，有孔子的雕塑，從那里，我得知孔子是偉大的政治家、思想家、教育家。他的代表作有《孟子》、《呂氏春秋》、《圣經》等。我們到了一個木房子里，里面有許多古董，有陶器、木椅子、精致的盒子……出了木房子，我們走了許多路，又到了一個瀑布前，這讓我不禁想起了唐代詩人李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”有許多游客都在拍照，我也嚷著讓媽媽為我拍了張照。
繼續向前行走，我們看到了“月老”，月老笑呵呵的，從遠看是一個老人躺在月亮上，十分有趣，我心想：建設文博園的人可真是奇思妙想啊！參觀完月老，我們到了“龍鳳呈祥”的景點，在身子蜿蜒的長龍旁，有一只石鳳凰，它的體型很小，沒有很特別，我們沿著龍身上的樓梯走到了最高層，從這里，可以看到整個文博園，我低頭一看，“哇！文博園真大啊！”我不由地感嘆起來。
我們沿著地圖上的指標到了下一個景點——百年民俗館，一聽到這個名字，就肯定會猜到，是幾百年前人民用的東西，我進去一看，這里面有籮筐、灑桶等，我繼續往里面走，原來還有古代的東西，古代的床、船、花橋、馬車……這些東西做工十分精細，讓人仿佛回到以前。走出百年民俗館，還有三國演義的景點，我們沿著路線走，看到許多石像，感覺到處是人喊馬嘶的，十分壯觀，我們向里走，看到曹操正站在城墻上，指揮下面士兵正在打打殺殺，雖然這些都是石像，但我還是感覺好似真的，再看前面，有一個石像士兵正敲著鼓呢！在他的左邊還有一個散架的馬車，固定在山坡上，觀賞完三國演義的景點，我們便回家了。
這次文博園，我學到了許多新知識，但還有許多美麗的景點都沒有說哦！下次再告訴你們吧！
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