- 那個(gè)夏天作文 推薦度：
- 那個(gè)夏天作文 推薦度：
- 那個(gè)夏天作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
那個(gè)夏天作文(大全15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的那個(gè)夏天作文，歡迎大家分享。
那個(gè)夏天作文1
時(shí)光荏苒，還記得14歲那年，正值花季的你是什么模樣嗎？
14歲那年的你，是否亦如我，聽著mp3里的那首傷心情歌。思考著某些不屬于我們這個(gè)年齡的問題；因?yàn)槟橙穗S口的一句話而煩惱；回味著時(shí)光折射出來的片段，或快樂，或苦澀。
年少的我們何時(shí)變得這般敏感？
看著黑板上那道方程里的未知數(shù)發(fā)呆，在透過窗外，榕樹上的知了知知不休的叫著，突然停了一下，老師的粉筆砸中了你的頭，全班人立即向你投來各種眼神，那幾個(gè)鬼頭男生還幸災(zāi)樂禍的叫著：“哦，好痛！”那發(fā)嗲的聲音讓你恨不得過去一巴掌扇死他們。但是，老師那狠狠的眼神還在瞪著你，因?yàn)槟愫孟褚呀?jīng)是第幾次這樣了。
你是否也這樣莫名的呆想？
回到宿舍，僵硬硬地倒在床上，卻不小心撞到床桿。頂著苦瓜臉來到鏡子前，咦！什么時(shí)候長(zhǎng)了這么多青春痘了！然后專注的去處理青春痘。死黨來了，習(xí)慣的倒在你床上。料想悲劇又重演了。你捂著肚子大笑著她那痛苦的表情。她一個(gè)勁頭上來就給了你后背一巴掌，那是天下失傳已久的“如來神掌”。不知不覺，就鬧著打了起來。當(dāng)打飛的枕頭還沒落地，宿舍里的“臥底‘就領(lǐng)著宿舍管理員來把你倆教訓(xùn)了一番。待宿舍管理員走罷，你倆又嘀咕著吵些什么，還在背后做著各種搞怪的`動(dòng)作。
后來，你世界里的那個(gè)她怎么也獨(dú)自去追她的夢(mèng)了？
留下你。
我努力向前張望，去年叫過的那知了今年怎么不來了呢？也許我們的夢(mèng)不一樣了，所以，我們走的路也不一樣了。祝福那個(gè)她，也祝福自己。相信我們。可以找到心中的幸福。
我們都是——壞孩子，有些事，注定回不去。
那個(gè)夏天作文2
我們習(xí)慣時(shí)間的游走如同習(xí)慣春華秋實(shí)，習(xí)慣生老病死。不知不覺間，含著幾分懵懵懂懂，我，跨入了初三的大門。
歲月總是會(huì)在不知覺間讓人的心里泛起酸楚，似乎在不經(jīng)意間牽走了我們的太多感動(dòng)----那些傍晚燦爛灑下的夕陽，那些午后恬靜的目光，那些泛著墨味的書香……
自己一個(gè)人靜下來的時(shí)候，總會(huì)浮現(xiàn)出許多過往，或許是因?yàn)橛刑嚯y忘， ，或許是因?yàn)橛刑辔⑾恪Ｒ磺械囊磺惺悄敲雌匠＃磺械囊磺惺悄敲疵篮谩ｏL(fēng)裹挾著蘊(yùn)草的味道盡情地吹拂著我。我想著，那些美好的過往就這么倉(cāng)促地被風(fēng)吹走。我都來不及細(xì)細(xì)品味。
曾經(jīng)，我以為未來離我很遠(yuǎn)。是的，的確很遠(yuǎn)。但在這個(gè)夏天，我恍然覺察，未來正在我的睫毛上，跳舞。
或許根本沒有未來可言吧，或許它只是人類精神寄托的一個(gè)方向。誰又能說不是呢?下一秒鐘是未來，下個(gè)年頭是未來，就是再過一百年也是未來。或許我們現(xiàn)在經(jīng)歷的就是曾經(jīng)那所謂的未來，那些老人們常說的---青春。
有人說青春是難忘的歌，有人說青春是苦澀的果。我不知道該相信誰。可我卻知道青春只有一次，錯(cuò)過了便不再回來。青春是一把魔力的扇子，不同的`人扇出不同的風(fēng)，可一但扇出了，便不能后悔。
那個(gè)夏天，我背倚著草，仰望著天。
我爬上生命的年輪，忽然瞥見過去正對(duì)著我微笑，青春正在我的腳下歌唱。是的，我預(yù)感未來正在不遠(yuǎn)處想我招手。
我聽到有人在笑，坦然無束地笑，四下顧望才發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
是的，我笑了，就在那個(gè)夏天。
那個(gè)夏天作文3
有人說，一部電視劇只有6集，且放映后無法重播，這東西圍繞著兩個(gè)中心詞：童年，純真。相信大家都已經(jīng)知道了，這便是小學(xué)。
20xx年夏末，我踏入了小學(xué)生活，有了一個(gè)新的稱號(hào)——小學(xué)生。我終于走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的小學(xué)課堂，望著那一雙雙充滿對(duì)未知的渴望的炯炯有神的眼睛，我也成為了其中一員。
從一到三年級(jí)，我總是模模糊糊地度過，學(xué)到四年級(jí)兩班合并時(shí)，我才漸漸的走向成熟，我才知道竟然會(huì)有成績(jī)跟我有得一拼的同學(xué)，甚至還存在著可以超過我的人，也才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里，不是只能學(xué)習(xí)，還能擁有友誼，笑聲，這些收獲，都來自于我的同學(xué)們。
下學(xué)期時(shí)，我意外的分到和一個(gè)女同學(xué)同桌，這也使得日常很安靜的我，開始嘗試著去跟她說話，他不大高興時(shí)，我竟然會(huì)想去逗她開心，去討好她。原本枯燥的生活，逐漸變得有趣，學(xué)習(xí)中，同學(xué)與我共進(jìn)退，生活中，同學(xué)們和我共享歡樂，烈日中，我們?cè)诨@球場(chǎng)盡情揮灑汗水，大雨中，我們撐起雨傘，互擁遮雨。那一幕幕，都是快樂的.。
轉(zhuǎn)眼間快畢業(yè)了，再過上差不多20天，我將迎來人生第1次大考，也即將卸下小學(xué)生這個(gè)稱號(hào)，戴上中學(xué)生的美名，這也說明，我要和小學(xué)生活道別了。我的那個(gè)女同桌也跟我說過，你該給出小學(xué)生涯得的一份完美答卷了。我在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，正向大考進(jìn)擊著。
我很開心有這幫同學(xué)，很開心，曾經(jīng)擁有過的，如此美麗，快樂的夏天。
那個(gè)夏天作文4
同學(xué)們，發(fā)的書都拿到手了嗎？”老師站在講臺(tái)上問到。拿到啦同學(xué)們?cè)谂_(tái)下懶洋洋回答到，好啦，那就放學(xué)。老師宣布。同學(xué)們像小鳥似的跑出了教室。靈真和海洋也一起跑出了教室。
一路上，海洋一直低著頭看者課本靈真，課程增加了，好多啊！對(duì)哦，好多，海洋到路口了，再見。靈真有些舍不得的說。再見。海洋還在低著頭。和靈真分開后海洋走著走著被一個(gè)人撞倒了，書都跌落到底上，她抬起頭，看到一個(gè)帥的可以用漂亮來形容的男生，但男生給海洋的感覺就是冷。冰。冰，那男生說了句：對(duì)不起，我叫韓倉(cāng)頡。就走了，連名字都是冷冷的，海洋想站起來，但腳扭到了，又坐了下去，那個(gè)叫韓倉(cāng)頡的男生大概是過意不去了，又跑回來，幫海洋把地上的書都撿起來，海洋呆呆的看著他，讓海洋拿著，自己把海洋抱了起來你，你干什么呀，快放我下來，放開！海洋掙扎著要下來。你不要亂動(dòng)。韓倉(cāng)頡冷冷地說，一句話弄的海洋動(dòng)也不敢動(dòng)了，只好乖乖的讓倉(cāng)頡抱著……
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了海洋的`腳，給她包扎了一下，就說可以走了。回宿舍的路上，韓倉(cāng)頡，謝謝你哦。海洋小心的說。倉(cāng)頡聽了，皺了皺眉頭說：不用謝，你以后別叫我韓倉(cāng)頡。那不叫韓倉(cāng)頡叫什么？海洋傻傻的問。叫倉(cāng)頡，知道了嗎？倉(cāng)頡不耐煩的說。可，可是我叫不出來。必須叫。韓倉(cāng)頡霸道的說。可我就是叫不出來啊。海洋委屈的說。你真不叫？海洋搖搖頭你不叫我就吻你了哦！倉(cāng)頡壞壞的說。好好好，我叫，倉(cāng)頡。海洋還是乖乖的叫了。這就對(duì)了，好了你的宿舍到了，晚安。
那個(gè)夏天作文5
晚上，我趴在書桌上做作業(yè)，只感覺很清靜，連自己寫字的聲音也聽不見。不時(shí)抬頭看看已被我與妹妹蹂躪得面目全非的墻壁，昔日的雪白已隨時(shí)間的穿梭而消失。那種雪白那么一塵不染，就好似一顆天真的童心。
低頭看到的又是那深邃的文字與神秘的幾何圖形，又是那密密麻麻的黑色線條，組成的各樣枯燥、繁重的圖形……就在我陷入這清靜時(shí)，我聽見有人在開門，是誰？仔細(xì)一看，哦，原來是我年僅5歲的妹妹，我冷冷地問了一句：“你來干什么？”這時(shí)，只見妹妹把一個(gè)東西送到我手里，天真地笑了一下就轉(zhuǎn)身走了。
妹妹走后，我仔細(xì)瞧了瞧手中的“不明物體”——一架畫著綠色草地與五彩花朵的紙飛機(jī)。
霎時(shí)間，我的心仿佛被什么震了一下，思緒也飄向從前……
只經(jīng)歷過十個(gè)春秋的我，在小學(xué)已度過了四個(gè)夏天，馬上又有一個(gè)夏天來臨，我與好朋友們高興極了，因?yàn)橐坏较奶欤挛绶艑W(xué)后，我們就會(huì)聚集在一起打乒乓球，那時(shí)的我們多么快樂啊，想到我的好朋友們：皮膚白白的`可愛的陳濤、常常耍酷而又聰明伶俐的王寒、愛上網(wǎng)而又不乏可愛的張?jiān)骑w……雖然他們現(xiàn)在都在這個(gè)學(xué)校讀書，但我們已許久沒聯(lián)系過了。
想起以前打乒乓球，想起以前玩紙飛機(jī)，想起以前玩泥土，想起以前捉螃蟹……這一幕幕就這樣被我的思緒從腦海深處挖掘了出來，我們就這樣快樂地度過了小學(xué)的六個(gè)夏天。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了初中，又一個(gè)夏天也即將來臨，空氣里有一種陌生的味道，這個(gè)夏天對(duì)于我們那么神秘。不過，我非常懷念小學(xué)的夏天，因?yàn)椋?/p>
那些夏天，我們很開心……
那個(gè)夏天作文6
誰與我一起走在校園的大道上？一起談著學(xué)校里發(fā)生的舊事，誰與我一起漫步在陰涼的樹林間？感受陣陣涼爽的風(fēng)；誰與我在籃球場(chǎng)上大聲地一起呼喊：“加油！”
離別了那個(gè)夏天，成長(zhǎng)的足跡寫在了腦海里，隨著陣陣知了的鳴唱，消失在了那一年的夏季。
朋友，你陪我哭，陪我笑，和我一起罰站，這些事像烙印一樣，刻在了我的記憶中，不知不覺，一個(gè)學(xué)期快過去了，高大的教學(xué)樓里寫著我們之間六年的故事，歲月是如此漫長(zhǎng)，但是一眨眼，又如小溪般飛快地流逝。
還記得，一節(jié)寫字課，我不小心把墨水濺在了你新買的衣服上，開出了朵朵花，不料，你反而安慰我：“沒關(guān)系的'，洗洗就算了。”給惶恐不安的我一絲安慰。
五六年級(jí)，班上大多數(shù)女孩都追星，包括我在內(nèi)，我曾和你一起爭(zhēng)辯，一起討論，很多人都說，我和你是一對(duì)真正的好朋友，可是，在和你爭(zhēng)辯時(shí)，我突然覺得，友情在不經(jīng)意間還是會(huì)破碎的，后來，你主動(dòng)跟我和好，但是，這就像是一面破碎的鏡子，即使復(fù)原了還是會(huì)有一道剪痕。
我們最后一次在一起，是那個(gè)驕陽似火的夏日。生活變得急促起來，像熱鍋里沸騰的開水，吐著泡兒，烈日似乎要吞掉整個(gè)世界，我們坐在樹蔭處，即使知道不久將要分離，但還是只能把這份悲傷埋在心里，我們手握雪糕，嘴里哼著《同桌的你》。看著遠(yuǎn)去的鳥兒，好像看見了咱們，樹影婆娑，沙沙作響，我們手挽著手，體會(huì)最后一期的友情。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，曾經(jīng)和你在一起的生活，多姿多彩。雖然相隔很遠(yuǎn)，但依然能聽見你的心靈的呼喚，這好似，我們又回到了那些年的夏天。
那個(gè)夏天作文7
今年的夏天，我是在深圳度過的。每一天我都過得非常愉快，每到周末的時(shí)候，媽媽都會(huì)帶著我去各個(gè)景區(qū)游玩，特別是那次去大俠谷游玩真是令人難忘。
那是一個(gè)星期天，媽媽和她的同事帶我到東部華僑城去玩。東部華僑城分為茶溪谷和大俠谷兩個(gè)景區(qū)，前年暑假媽媽帶我去過茶溪谷，所以今年我們就去大俠谷景區(qū)游玩。大俠谷有美麗的風(fēng)景，有精彩的演出，還有很多好玩的游戲項(xiàng)目。我們欣賞了大俠谷瀑布，看了咆哮山洪演出，玩了從林穿梭、憤怒的小鳥等游戲，乘坐了從林纜車、云海索道。
讓我印象最深的還是那一場(chǎng)《咆哮山洪》演出。我們來到演出的地方，找好位子坐下，看到正前方是一座石山，中間還有一個(gè)洞口，山腳下停著一艘海盜船，船邊是一個(gè)大大的水池。不一會(huì)兒，演出開始了，首先有兩艘快艇在水池中穿梭著，進(jìn)行各種特技表演。接著主要演員上場(chǎng)了，原來這是一場(chǎng)情景劇演出。故事講的是，一個(gè)教授帶領(lǐng)著自己的女兒和學(xué)生，為了保衛(wèi)家園的和平，和巫師進(jìn)行生死搏斗，最后正義戰(zhàn)勝邪惡。劇中，巫師施法時(shí)，山洪爆發(fā)，大水從石山上洶涌地流下來，場(chǎng)面十分壯觀。使這場(chǎng)演出更加逼真，更加精彩!
我戀戀不舍地離開了大俠谷，在回來的`路上，我對(duì)媽媽說：“今年的夏天真令人難忘，明年暑假我還要來深圳玩，去那些我還沒有去過的地方。”媽媽說：“好啊，深圳好玩的地方多著呢，明年我會(huì)讓你有一個(gè)更加難忘的夏天!”
那個(gè)夏天作文8
有人說心情是一個(gè)魔法師，有時(shí)候讓你笑逐顏開、眉飛色舞，有時(shí)候又讓你怒發(fā)沖冠、心痛疾首。在那個(gè)夏天，它卻讓我心如刀絞卻又感動(dòng)不已 。
那個(gè)夏天，離別之后我們便未曾相見了。還記得……
太陽悄悄地躲了起來，天空像要塌了一般。萬物都無精打采。風(fēng)兒肆意的摧殘著萬物。
霎時(shí)樹葉墜落、花兒飄落。操場(chǎng)上一派死寂……
我站在操場(chǎng)上看著你。一想到要與你離別，我便心如刀絞，而你更是苦不堪言。我的淚水總是在眼眶里徘徊。但我忍住了淚水，結(jié)結(jié)巴巴的問道：“我……我們還會(huì)再……再……。”“見”字我總是說不出，我怕我的淚水不受控制，便拼命的忍住。“一定會(huì)的！你相信我！一定會(huì)的！”他堅(jiān)定地說。每個(gè)字都說得鏗鏘有力。
聽到他這句話，我內(nèi)心中的.死寂猶如那黑夜里的寂靜被公雞的鳴聲打破。我的淚水再也忍不住了，拼了命的往下流。我內(nèi)心的結(jié)和鎖都被打開了。他也潸然淚下，我們都哭了，我們抱在一起把心中所有不甘與不滿都發(fā)泄出去。
陽光穿破烏云，把線線生機(jī)播撒給萬物。風(fēng)兒停止了廝殺，一切都恢復(fù)成往日的情景。鳥兒在枝頭上唱歌，花兒跳起了舞，天空未有一絲死寂……
黃昏，兩個(gè)少年?duì)恐衷诼飞献咧麄兊谋秤霸絹碓侥：絹碓侥：钡较А?/p>
那個(gè)夏天作文9
你是否還記得那個(gè)夏天，我們相遇在高中校園里；你是否請(qǐng)還記得那個(gè)夏天，我們坐在一起談著各自的夢(mèng)想；你是否還記得那個(gè)夏天，我們相約一起考大學(xué)。
時(shí)間匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)高二了。還記得當(dāng)初我們初次見面時(shí)，我拉著你的手，讓你給我買糖吃。那時(shí)候明明已經(jīng)高中生的我做出了那樣的動(dòng)作，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)被你嫌棄了，但是不知道是什么原因，我們最后成了很好的朋友。
自從那以后，我們整天形影不離。一起看書，一起值日，一起沒心沒肺的走在大街上。那時(shí)候，你是老師公認(rèn)的.好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的乖孩子；而我是老師眼中的差生，大人們眼中的壞孩子。我真的不知道到底是上天的憐憫，還是緣分的使然，會(huì)讓我們成為好朋友。
你明明成績(jī)那么好，明明因?yàn)槲业挠字桑敲吹南訔壩遥赡銋s還是和我一起玩，把我從那一條不歸路上拉回來，把我從一個(gè)沒有目標(biāo)、沒有夢(mèng)想的人轉(zhuǎn)變成了一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。你整天逼我做不喜歡做的作業(yè)，讓我看不起興趣的書，讓我變成了一個(gè)好學(xué)生。我都不知道我是該感謝你，還是該怨恨你。
其實(shí)說真的，我還是很感謝你的。自從和你成為好朋友之后，我的人生變了，我戒掉了很多我不喜歡的壞習(xí)慣。成績(jī)從全班的倒數(shù)進(jìn)步到了中等，老師們也不再那么討厭我了，父母也不再動(dòng)不動(dòng)就和我發(fā)脾氣了。我對(duì)我自己的夢(mèng)想也有了新的認(rèn)識(shí)，有了想去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。
我真的很感謝你，感謝上天給我一個(gè)機(jī)會(huì)。感謝我可以在那個(gè)夏天認(rèn)識(shí)你這么好的朋友。
那個(gè)夏天作文10
河水，快速的流逝，帶走了，無數(shù)個(gè)季節(jié)。記得，我們從陌生到熟悉，從“裝靜”到“癲瘋”，從自驕到虛心……這個(gè)夏天，我又想起了那個(gè)夏天的我們。
那個(gè)夏天，已不知是何時(shí)，我們常在一塊談?wù)摷竟?jié)，你說，春天美麗溫暖；他說，夏天炎熱歡樂；我說，秋天豐收寧?kù)o；她說，冬天梅花盛開。那棵大樹下，還有我們乘涼的痕跡，訴說著心事的點(diǎn)滴，抱怨著一件件幼稚的事的.情緒，一起玩耍的歡樂。一切是多么幸福美好，一切是多么幼稚天真，一切是多么讓我不舍與之分離。
那個(gè)夏天，我們懷著緊張迫切的心情走上那鐵做的矮樓梯，你站在我的身旁，你說，還怎么拍畢業(yè)照呀，我好緊張。我安慰著你，盡管自己也無法放松。“咔嚓！”一個(gè)聲音響過，我們有了屬于我們的畢業(yè)照，我不知道里面的我們是歡樂還是不舍，是開心還是憂傷，我只是默默的與你們一起心懷鬼胎的繼續(xù)玩耍。
那個(gè)夏天，我們懷著沉重的心情做在教室，手中顫抖地拿著畢業(yè)證書，還有那張畢業(yè)照，要是小時(shí)的我，會(huì)高興的歡呼，因?yàn)閿[脫了小學(xué)。但此時(shí)的我卻不知是該哭還是該笑，我想起了總是損我的你們，我想起了“做”雪散下讓我看的你們，我想起了在我生日時(shí)給我驚喜的你們。我，看著手中的畢業(yè)照，里面的我們露出自己最熱情的笑容，可我卻分明看見了一雙雙眼睛里，一顆顆晶瑩的淚水，一個(gè)個(gè)被掩飾的不舍。
抓得住嗎？抓不住。明明喜歡秋天，但我卻是多么不舍那個(gè)夏天，它，從我手中掙脫，一直消逝，只給我留下了，那段時(shí)光的記憶。
那個(gè)夏天作文11
那是停留在青春里最深刻的記憶，那是停留在生命里最鮮艷的色彩！到目前為止，我記憶最深的是今年夏天畢業(yè)時(shí)的那段時(shí)光，淡淡的梔子花里藏著淡淡的感傷。
回眸過去那扣人心弦的聯(lián)歡會(huì)，我們的臉上都帶著無所謂的表情，只有自己心里清楚是有多么的不舍：這天是我們小學(xué)的聯(lián)歡會(huì)，我們每個(gè)同學(xué)心里都懷著兩種復(fù)雜的心情面對(duì)這次聯(lián)歡會(huì)，雖然平時(shí)大家都滿不在乎，但其實(shí)都早已準(zhǔn)備了自己在最后篇章留下的足跡！
伴著那上課的.鈴聲，老師邁著輕盈的步伐進(jìn)入教室，頓時(shí)班級(jí)里響起來雷鳴般的掌聲，接著同學(xué)們的才藝表演開始了。小歌手們穿著漂亮的衣服，仿佛一個(gè)個(gè)生龍活虎的男漢子們，他們?cè)谖枧_(tái)上放聲高唱，那鏗鏘有力的歌聲，引起臺(tái)下陣陣?yán)坐Q般的掌聲……
看著同學(xué)們投入、動(dòng)情的表演，老師也打開了自己的話匣子。我們聽著聽著，聽她那哽咽的聲音，同學(xué)們都強(qiáng)忍著那已浸濕的泛紅的眼圈。這時(shí)，不知從哪冒出一聲顫抖的聲音：“老師，我能抱抱您嗎？”頓時(shí)大家都跑到講臺(tái)上和老師抱在一起，哭成一團(tuán)……
這淚是難舍難分的淚、是真情的淚、是感激的淚、也是相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)的淚，最后同學(xué)們都紛紛含淚而笑了，畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束了。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼六年的同窗生涯已成為過去，但那段回憶、那段青春的記憶，我想在我的腦海里永不褪色！
那個(gè)夏天作文12
那個(gè)夏天，為了，我報(bào)了一個(gè)武術(shù)散打班，別看只有10節(jié)課的學(xué)習(xí)，這短短的10節(jié)課里，卻寫滿了苦與甜。
前三節(jié)課，我因?yàn)轶w質(zhì)不是太好，沒有跟上這支鐵打的隊(duì)伍，尤其是第一節(jié)課時(shí)，做完壓腿、、跨梯等一系列準(zhǔn)備活動(dòng)后，我嚴(yán)重脫水，發(fā)麻，5分鐘內(nèi)保持著僵直狀態(tài)，動(dòng)也動(dòng)不了。一個(gè)比我小兩歲的小嘲笑我：“就你這樣的體質(zhì)還來學(xué)散打，我看你快散架了吧？”我只能聳聳肩，回送他一個(gè)無奈的苦笑。
還有第五節(jié)課上練踢腳靶的時(shí)候，因?yàn)槿藬?shù)的`問題，我只能和一個(gè)初二的哥哥在一起對(duì)練。他踢我的時(shí)候特別狠，好幾腳都踢過了靶子，踢在了我的脊梁骨上。還有一次直接把我重重的踢倒了。我好幾次都想哭，只是強(qiáng)忍著淚水不讓它流出來。
有苦，總會(huì)有甜。經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)有所成。有一次打?qū)崙?zhàn)，對(duì)方是和我一樣大的，想起幾次的失敗經(jīng)歷，我主動(dòng)上前，用底邊腳試探他，他沖了上來，拼命的用拳頭打我，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)特點(diǎn)，就是用拳頭時(shí)就不會(huì)用腳。瞅準(zhǔn)這個(gè)弱點(diǎn)，我瞄住他的小腿，使勁一掃，他果然沒有防住，一下子倒了。哈哈，我勝利啦。
散打的10節(jié)課，我學(xué)到了很多，學(xué)到了技術(shù)，學(xué)到了尊敬，更重要的是我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。堅(jiān)強(qiáng)，是面對(duì)逆境的最好辦法；忍耐，是一個(gè)人心靈的一種境界。只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，你才能迎接困難，在困難中磨練自己，改變自己，提升自己。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你將會(huì)變充滿力量；學(xué)會(huì)忍耐，你將會(huì)變得胸懷寬廣。朋友，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和忍耐吧，它們會(huì)使你受益無限；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和忍耐吧，它們會(huì)使你終生輝煌！
那個(gè)夏天作文13
每當(dāng)看到那幅畫，那個(gè)頎長(zhǎng)的背影似乎又在我的眼前緩緩前行，我又回到了那個(gè)炎熱的夏天。
3年前的夏天，新搬來了一家人。一家三口由于工作變動(dòng)，暫住在這。
每天他家都會(huì)在下午傳來一陣悠揚(yáng)的琴聲。我也會(huì)準(zhǔn)時(shí)趴在窗口靜靜地聆聽。不知是誰彈奏出這指尖的音符？
終于有一天，我家的'門被敲響。原來是新鄰居家的男人，他邀我去他家玩。我小心翼翼的跟在他后面，來到他家。一開門，一架漂亮的黑鋼琴就跳入我的眼簾。一個(gè)可愛的與我年紀(jì)相仿女孩安靜的坐在鋼琴旁。
看見我來了，她沖我一笑。我的緊張感一下子就在這笑容里消失了。
原來她和我同年，居然在同一學(xué)校。感覺親近了許多。于是我們聊開了，談喜歡的音樂，喜歡明星，喜歡的…
夏于是就在我們中快樂地過去。
可是要上學(xué)了，都沒有什么時(shí)間玩了，當(dāng)然琴聲也少了。偶爾在晚上，琴聲才會(huì)伴著清風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵。琴聲中總伴著我說不出的憂傷。
一天，來一陣嘈雜聲。我出去一看，原來有人在搬家。她突然跑來塞給我一盤磁帶，和我拜拜手，進(jìn)了車。我看著卡車漸漸遠(yuǎn)去，一頭霧水。媽媽告訴我他家搬走了。
我跑到屋里，插入磁帶，熟悉的鋼琴曲從錄音機(jī)里傳來。黑白琴鍵里的聲音又在我的身邊縈繞。淡淡的情誼慢慢地在空氣里彌漫，我才懂得了有些東西失去后才知道珍惜。
現(xiàn)在，每當(dāng)我失意的時(shí)候我總會(huì)拿出這首曲子聽。或許它比不上現(xiàn)在的一些流行歌曲振奮人心，但在我心中它確實(shí)最好的一劑良藥。因?yàn)樗耐辛艘粋�(gè)小女孩純潔美好的友誼祝福。
再見了，那個(gè)夏天還有那個(gè)可愛的小女孩，以及那段美好的回憶。
那個(gè)夏天作文14
說到夏天，自然不會(huì)少了雷雨。俗話說“夏天孩兒面，一天變?nèi)椤啊Ｉ衔邕�是驕陽似火，蟬在樹枝上”織、織、織“地叫個(gè)不停。可是，也許一到下午，就陰云密布，下起了大雨。
夏天的雨雖然下得時(shí)間不長(zhǎng)，但每一次下雨都讓人煩惱。正當(dāng)孩子們?cè)谏险n時(shí)，只聽見窗外“轟隆隆“的開始打雷了，聲音如同虎嘯獅吼一般。電閃雷鳴過后，又是狂風(fēng)在”呼呼呼“的咆哮。遠(yuǎn)處的樹木在和狂風(fēng)抗?fàn)帲宦犚姟边青辍青辍皫茁暎嗳醯闹l折斷了，它們?cè)诳罩须S風(fēng)飛揚(yáng)，四處漂泊。這時(shí)，”嘩啦嘩啦“下起了瓢潑大雨。雨越下越大，地上的積水也越來越多，不一會(huì)兒就漫過了人們的腳面，好像給路面上都籠上了一層幕布。人們紛紛跑到屋檐下去避雨，或者是擠在車站的候車亭下面等候回家的車。可是因?yàn)橄掠辏缆芬苍桨l(fā)擁堵，街道上的車輛不停地按喇叭，”滴滴嘟嘟“，像是在演奏一曲激昂的交響樂，路上的氣氛越發(fā)緊張起來。
不只是人們，動(dòng)物們?cè)谙掠甑臅r(shí)候，也非常忙碌。小鳥們“嘰嘰喳喳“地叫著往它們的鳥巢飛去；小青蛙”呱呱呱“地唱著歌，唱到高潮處開心地”撲通“一聲跳進(jìn)水里；唯獨(dú)池塘中的小魚兒們，還像什么事兒都沒有發(fā)生一樣，在水中”咕嘟咕嘟“地吐著泡泡。
夏天的'雨，雖然讓人們的生活有些不方便，但是，它能帶來涼爽，還能在下雨的時(shí)候欣賞到不一樣的音樂，帶來不一樣的體驗(yàn)。所以，我還是有些喜歡夏天的雨！
那個(gè)夏天作文15
今年夏天，三篇論文分散了一群人。六個(gè)月前我還是個(gè)無知的孩子。我的父母必須擔(dān)心一切；六個(gè)月前。 我仍然是一個(gè)孩子，每年向我的父母要禮物，沒有我的父母；六個(gè)月前，我是一個(gè)步行去上學(xué)的小學(xué)生，臉上帶著無辜的微笑。 現(xiàn)在我上初中了解為什么老師指著小學(xué)的照片說，這是最美麗的時(shí)刻。
因?yàn)槲覀儾荒茉傩Φ媚敲撮_心了。 我們有壓力和負(fù)擔(dān)。
俗話說，能力越大，責(zé)任就越大。 隨著時(shí)間的推移，我們的責(zé)任也在增加。 我記得在考試開始前幾天，我們的班級(jí)還在一起上體育課，看著老師給我們看電影。
那天，每個(gè)人的心情都很重，好像空氣看不見：考試結(jié)束后，你可能永遠(yuǎn)不會(huì)再見面了。 畢業(yè)后，小學(xué)的場(chǎng)景不時(shí)像電影一樣回放在我的腦海里，我記憶中最美麗的畫面永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間的橡皮擦抹掉。 這些記憶是如此美麗和珍貴。
這三篇論文只是三篇薄紙，但它打破了我們六年的.友誼，就像一層與我們六年相隔的隔膜。
班上有40多人被分配到五所學(xué)校。每個(gè)人都可能都在忙著周圍的事情，但我相信他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 在象王店小學(xué)的日子里，他們有那么多的友誼。這些友誼是不可磨滅的。他們是永恒的。 今年夏天，三篇論文分散了一群人，三篇論文分散了我們六年的細(xì)節(jié)，三篇論文分散了我們六年的故事。
我在那個(gè)夏天長(zhǎng)大了。我們分手了。
【那個(gè)夏天作文】相關(guān)文章：
那個(gè)夏天作文08-01
那個(gè)夏天作文10-09
那個(gè)夏天03-19
有關(guān)夏天的作文：未來的那個(gè)夏天01-28
那個(gè)夏天作文范文12-01
童年那個(gè)夏天作文01-28
作文：那個(gè)夏天的約定01-29
畢業(yè)的那個(gè)夏天作文02-24
難忘的那個(gè)夏天作文03-01
那個(gè)美麗的夏天的作文01-27