夏日作文

時間：2021-11-09 15:08:12 夏天我要投稿

有關夏日作文合集九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的夏日作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關夏日作文合集九篇

夏日作文篇1

　　炎炎的夏天來了，要說哪里是最迷人的仙境，那當然要算那美麗的荷塘了呀！

　　來到仙境般的荷塘，果然與別處的風景不同，如果將這一池美麗的荷花看作是一大幅活的畫，那畫家的本領可真是了不起呀！

　　走近看，放眼望去，荷葉挨挨擠擠的，你不讓我，我不讓你，一個個碧綠的大圓盤，層層疊疊地鋪得滿塘都是。

　　荷葉都這么美了，那荷花豈不是要上天了？荷花的姿態(tài)也各不相同：有的穿著美麗的白紗裙在陽光里舞蹈；有的還沒全張開，像調皮的小男孩，蹦蹦跳跳的；有的還是花骨朵兒，像一個個嬰兒的小拳頭，多么惹人喜愛呀！這時，一只美麗的蜻蜓飛到花骨朵兒上，好像在和它竊竊私語呢！真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　微風吹來，我仿佛就是一朵美麗的荷花，高高地站在陽光里，我穿著雪白的衣裳翩翩起舞，我把舞姿獻給可愛的小魚兒，我把芳香獻給了美麗的花蝴蝶……

　　荷花真美呀，真讓人迷戀呀！

夏日作文篇2

　　夏日之中，我喜歡做的事有許多，如，看晚星、捉螢火蟲、吃蓮子等，但是，和這些比起來，我還是更喜歡賞荷花。

　　炎熱的夏日，吃著冰棍，看著美麗動人的荷花池，無疑是夏日最愜意的事了。

　　今日，我就來到了老家后面的荷花池邊上欣賞著這嬌艷的荷花。那一朵朵粉艷的荷花，就像是一位位等待著表演命令的舞蹈家們。它們一個個訓練有素的站在“水池臺”上排列著，魚兒員工們在這些舞蹈家們的腳下穿梭著，檢查有沒有舞蹈家穿了有瑕疵的舞服。

　　粉舞蹈家介紹完了，接下來是白荷花的介紹。白荷花立在被粉荷花們簇擁的池中，雖然白荷花比粉荷花少，但在眾多的粉舞蹈家們中，他們無疑是最受觀眾矚目的，也正是因為如此，所以魚兒員工以及教練們都重點去它們那兒巡查。也正真是因為如此，所以他們站在池中間顯得異常耀眼，與眾不同。

　　啊！一陣微風吹來，表演正式開始了，只見一朵朵荷花翩翩起舞，舞動著它們最優(yōu)美最迷人的舞姿，蜻蜓表演者們入場，它們站在各自的白舞蹈家們的旁邊，與白舞蹈家們跳起了雙人舞，粉舞蹈家們在微風哥哥的提醒下，開始在白舞蹈家和蜻蜓周圍舞起了高難度的波浪舞。我看著這隆重而迷人的表演，一下子感覺夏日的炎熱消失了，余下的是清涼與涼爽。表演結束了，表演家們一一謝幕，陸續(xù)離開，我也依依不舍地回了家。

　　夏日的夜晚是涼爽的，夏日的食物是美味的，夏日的荷花更是美麗迷人的，所以，我們要親近大自然，享受大自然帶給我們的歡樂。

夏日作文篇3

　　今天爸爸媽媽帶我去公園玩，我跑去海邊大聲喊，爸爸媽媽快過來看，你看大海多好看啊，睡連花多好看啊，媽媽說“對”真那么好看，荷葉上有水珠，真好看啊。我們去回家了。我的家就在大海旁邊。我回到家我對媽媽說玩的多開心啊。

夏日作文篇4

　　細碎的雨絲，從空中悠揚的飄落，洋洋灑灑，輕靈空遠。

　　無聊的蟬鳴，從林里緩緩的傳出，間間續(xù)續(xù)，真實臨進。

　　夏天來了。

　　那么美的季節(jié)，那么美的日子，一切變得快樂了，河水漲了、石頭沒去了、田野里的麥子黃了，我游走在金色的麥浪中，呼吸陽光的氣息。一切那么美好。

　　原本寂靜的世界一下子熱鬧起來了。雨聲、風聲、蟬鳴、蛙叫、松濤……所以的聲音都來參加夏天的盛會。

　　夏天可以去回憶，也可以去制造回憶。每個夏天都是快樂的。有許許多多的快樂的事。

　　過去的這個夏天，好快樂，是初中畢業(yè)前，我正在為中考努力。雖然忙碌，可是很快樂。因為學校的夏天真的很美麗，綠綠的樹林，藍藍的天空，白白的云朵。漫步在學校的操場上，看飛鳥從空中滑過，不流痕跡，只有幾朵白云漫無目的的飄蕩在那里；穿梭在學校的樹林里，聽夏風從松針中流過，不留蹤跡，只留下一陣陣松濤籠罩在樹林上空。高大的松樹，站在那里已經好久了，不知疲倦地生長，同時辟護著周圍的一切。潮濕的盛夏植物，默默的生長。快樂在學校里一樣美好。

　　夏天，田野里一片金黃，麥浪滾滾，像金色的海徉。農民們在田里守望著幸福，守望幸福的麥田。在炎炎的烈日下?lián)]汗如雨，卻掛著幸福的笑容。樸實的臉盤上映著太陽，顯出幸福。在這里幸福那么簡單，那么純粹。純粹得像孩子的眼睛一樣。麥田里的幸福守望好美。

　　關于夏的記憶好美，而在這個夏天將會有更加美的事物等著我去過往。

　　夏日已至，打開房門，去自然里呼吸夏的氣息。夏天來了，去吧，去體驗夏日里的樂趣。

夏日作文篇5

　　“哈！王文婷不會游泳！”鄧子煊笑嘻嘻地對我說。“那你跟著我們學吧！”張婕向我點點頭。猜猜，現(xiàn)在我們要去哪？對了，去游泳！一路上，我們幾個“話閘子”打開了就都不停地嘰嘰喳喳起來。

　　終于到了海月三期的游泳館了。我迅速換好泳衣。“撲騰”一聲，鄧子煊先下手為強，馬上跳了下去。張婕也在泳池里游蛙泳。而我，簡直就是一只“旱鴨子”。于是，我鼓起勇氣，順著梯子爬了下去。哇！水好涼快啊！張婕教我“自由泳”。她告訴我：“游泳時不要怕，只要手腳向前后滑動，就不會掉下去。”可是我還是不敢，于是張婕手把手的教我，經過一番折騰后，我學會了一點。鄧子煊給我們表演起仰泳。

　　我試著游了一下，還好，沒掉下去。我們有玩起了“潑水大戰(zhàn)”，你潑我濺笑哈哈。清涼的水潑在臉上，舒服。鄧子煊最厲害，把手沉到水里在往上提，水一下子涌了上來，頓時，水就潑到我的臉上。

　　不知不覺，又到了告別的時候，我們依依不舍的離開了海月三期。

夏日作文篇6

　　我最喜愛的是夏天，夏天里最喜愛的是上午。

　　放暑假了。吃過早飯，爸爸媽媽都上班去了，臨走前總少不了像趕鴨子似的把我叫醒。我呢，像不懂事的娃娃一樣被迫吃飯，還不情愿地嘰咕著。大人臨走時說的話左耳進去了，可又從右耳溜出來了。

　　爸爸媽媽前腳出了門，不到三秒鐘，我后腳就出門了。

　　趁著不算熱，我找來幾個小伙伴。可一時，又想不出玩什么了。不知誰冒出來的傻主意——捉鳥，惹得大家躍躍欲試。

　　我們來到一片草地上，茂密的草地中百分之百有麻雀，這可是大顯身手的時候呀！大家伏在草地上，已經可以聽到麻雀嘰嘰喳喳的聲音了，便慢慢地爬著前進。正在這節(jié)骨眼上，不知是哪個冒失鬼因過分激動，發(fā)出了響聲，使到嘴的肥肉“呼啦”一下全飛了，氣得我們亂了套，站起來哇哇直叫，干脆就在草地上鬧開了“肉搏大戰(zhàn)”，個個你追我打，翻來滾去，把抓、咬、撕、踢、撞等“十八般武藝”全部用上了。最后，個個都垂頭喪氣，有的還“掛了彩”。你別擔心，我們下午必定會和好如初的……

夏日作文篇7

　　指引著我們不斷向前——夢想，是堅定不移的方向；支撐著我們奮勇直前——夢想，是源源不斷的動力；激勵著我們堅持不懈——夢想，是百折不撓的信念。沒有夢想的人，如雄鷹失去了搏擊長空的翅膀，猛獅失去了威震森林的爪牙，巨鯊失去了統(tǒng)領海洋的尾翼。正如列夫托爾斯泰說的那樣準確——“沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。”

　　幼時我曾有過對未來的憧憬：成為一名醫(yī)生，亦是一位老師。如今，我卻期待著成為一名科學家，一位發(fā)明家。長期以來，我的逐夢從未停歇。

　　很早我便熱衷于學校里的各種科技活動，不僅在小發(fā)明、小制作比賽中屢屢獲獎，還主動加入了信息興趣小組。平時在家里也喜歡擺弄各種小家電，不厭其煩地拆了又裝，裝了又拆，盡管常被媽媽稱作“敗家精”，我依然樂此不疲。就在去年，我還有幸參加了縣青少年電腦機器人夏令營。

　　機器人真是奇妙！他們有趣的一切更激起了我研究科學世界的濃厚興趣。六天的夏令營活動，使我不僅熟悉了機器人的構造、工作原理等基礎知識，還學會了如何“操縱”機器人執(zhí)行任務，讓我揭開了機器人的“神秘面紗”，使這“機器”霎時成為了一個活靈活現(xiàn)的“人”。機器人形形色色的傳感器相當于我們人類的眼睛、耳朵等器官，接受并傳遞信息；可移動的身體結構通常由電機來帶動，好比人類的手腳，做出肢體動作；最關鍵的當然要數(shù)芯片，這等同于人類的大腦，用來完成分析、判斷，發(fā)出指令。然而，想要機器人按照你的旨意完成各種高難度的動作談何容易，只有經過嚴密分析，精確的計算，反復的調試，才能編出一段完美的程序，讓機器人聽你的話。

　　最令我難忘的莫過于最后一天的實體機器人大賽！任務是讓機器人由月球基地出發(fā)，通過十個十字或丁字路口，四十秒左右到達地球基地。面對眼前這張巨型地圖，我心中百感交集：有按捺不住的激動與興奮，也交雜著不安與緊張。這是決定性的一戰(zhàn)！漸漸地，我的視野模糊了，這張地圖在我眼中幻化——這不僅僅是一條由月球基地前往地球基地的路了，還是逐夢路上的一程！這條路曲曲折折，也許會有多個路口在前方等你，你不能確定，是該直行，還是左轉或右轉，陷入迷局之中；但是堅持不懈，鍥而不舍，總能夠找到出路。

　　說時遲那時快，我迫不及待地捧起自己的機器人，飛奔向電腦機房。我絞盡腦汁，搜刮出腦海中所有有關機器人的信息，七拼八湊，手忙腳亂地寫起程序來，努力了近一個小時才算完成，興高采烈地拿到圖紙上去試驗。沾沾自喜的我得意地按下開關——不料機器人卻橫沖直撞，像個無頭蒼蠅一般嗡嗡打轉，停也停不下來。我慌張地捧了機器人溜回去，緊張得直冒冷汗。唉，失敗了！

　　不管它三七二十一，我又忙亂地輸些程序進去，可又剛走了一小段就偏離軌道。接下來幾次試驗也均以失敗告終。我手腳不停歇，奔波于地圖與機房之間。還是不成功！我恍如走在平坦的大路上，剎那間掉進了一個大坑中，想掙扎著爬起來，可又再次摔下。我已經焦躁到了極點，手敲著桌子，腳跺著地板，心打著胸膛，腦海中無計可施。我安慰自己：沒事的，放寬心，還有半個小時。找出錯誤的原因，不要放棄，一定能成功的。

　　回到電腦前，我讓自己冷靜下來，仔細尋找出錯的原因，一遍又一遍，在不懈的努力，我終于尋找到了一個拼錯的單詞。太好了！我欣喜若狂，簡直要叫出聲來。我一把抓起數(shù)據(jù)線，導入程序，簡直來不及拔數(shù)據(jù)線，便沖出機房，二話不說向地圖奔去。可我又猶豫了，擔心會再一次失敗。于是我躊躇不前。當我鼓起勇氣再次走到圖紙前，忐忑不安地啟動機器人。機器人緩緩地前進著，一步，兩步……來到第一個十字路口，它竟然直行穿越了；第二個丁字路口，它終于成功右轉了。一、二……我的心也隨著數(shù)字的增加提了上來；六、七……我的心已經躥到了嗓子眼兒；九，十，到達，成功了！只是時間略長了一些。我積極地與已經成功的同學商量討論，進一步完善了程序上速度的問題，使我的機器人幾乎完美地完成任務，最終也幫我取得了優(yōu)異的成績。

　　雖然在那次夏令營之后，我也參加過許許多多有關“信息”、“電腦”、“機器人”的大賽，甚至還在省級機器人大賽中榮獲二等獎，但都沒有那一天來得驚心動魄、刻骨銘心。那次上百人參加的夏令營中我還榮獲一等獎，那是僅有6個人才取得的殊榮！

　　有人說：“夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結晶。”我正奔跑在逐夢路上。我知道我還有很長的.路要走，但我不會放棄，就這樣，讓我鍥而不舍、堅持不懈地為夢想、為成為一名科學家而努力奮斗吧！

夏日作文篇8

　　窗外的櫻花和海棠花在午后的雨中開著，花瓣染紅了窗玻璃，奇異的感覺讓人感到莫名的心安。中午剛吃完飯，班里一群人像是密謀著什么一樣圍在一起討論著。

　　“那么，大家以后想上哪個中學呢？”

　　“我們一起考一所好了！”

　　“對啊，這樣被分到一個班里也說不定。”

　　“我說你有時候的點子還不錯哦。”

　　大家元氣滿滿地提著計劃，笑聲如同預告著圓滿成功。

　　但是，果然要畢業(yè)了啊。

　　窗外的花在雨中被霧濕，并不存在的香味逐漸飄來。時光仿佛倒退一般，回到了剛入學時，驚醒我沉睡了多年的的夢境。

　　還記得剛入學時每天從校門前的小路上經過，漫天櫻花開得很恣意，放眼望去天地間一片粉紅帶著綠。不幸是櫻花開的時候多數(shù)下著春雨，冷冰冰地從天上澆下來打濕了落紅。那時候我們還是“花盲”，不知道這是什么，等到后來會認字了才讀得懂小路邊的路牌：櫻花路。櫻花。

　　時間這個東西就像鰻魚一樣永遠抓不住。一年級時我們成天數(shù)著日子盼著升學，盼著上六年級，沒想到六年光陰飛逝之后我們卻又想倒帶重新來一遍。如果能不長大就好了啊，可是時光一次次地在身后擋住退路。

　　每當聽著老師給我們一次又一次地講著她畢業(yè)學生的故事時我們不以為然——畢業(yè)了就是畢業(yè)了，各自都向著各自的遠方奔走了，再怎么回憶都沒有用。但當我們也在這之中一點一點地挪著步子到了人生的第一個十字路口時，還是萬萬沒想到，我們真的要再見了。

　　五年級時全班出動到櫻花路上拍類似宣傳片一樣的視頻，大家努力擺出最美好的笑容留在鏡頭里——那是我第一次感到所謂的“光陰飛逝”。六年級開始，小升初，補習班，學區(qū)，升學考試，簡歷投放等等接踵而至。然而我們班還是一如既往地打打鬧鬧，抄著對方的作業(yè)然后互相取鬧，毫無那種“六年級身為學長應該有的表現(xiàn)”，甚至是很多班那種已經“以學習作為第一目標把朋友作為敵人”的模式也沒有。

　　以后，畢業(yè)，不知那是離現(xiàn)在多遠的未來？大家都在很努力地希望可以在一起，唯恐分開不能見面各奔東西。記得以前班主任老師講她以前帶過的班畢業(yè)時的場景：老師在講臺上故作鎮(zhèn)靜地念著發(fā)言稿，學生互相道再見之后離別。但是當那天真正來到時，會不會是我們想象的那樣？大家圍在一起抱頭痛哭然后各自去各自的遠方，再如同失憶一般忘記小學的日子開始中學生活？我不知道，想象它好像強忍著淚水卻笑著說再見一樣傷感。

　　提到畢業(yè)，我想笑，想哭。我想回到一年級去，回到那離我們很久的遠方去，回到懵懂地傻乎乎地指著路牌問大人那是什么字的時候去，回到站在櫻花樹下無憂無慮地大笑著跑來跑去時去。如果讓我們把過去的六年倒帶，我們應該會一起大笑，接著痛哭一場，最后掛著淚，微笑著睡去。

　　這個學校，令我們懷念的東西有很多。比如夏天的云彩，冰冷的雨；早上趕著鈴聲最后一秒踏進教室的慶幸；春日附近居民區(qū)里櫻花和海棠花開的平和；秋天桂花落了的香氣。抑或是看著大家排隊放學跑進小賣部里時心里的暖意；還有早上來學校時卡車經過發(fā)出的聲響；黑板擦掉在地上濺起的粉筆灰；教室里透出的燈光。所有的一切我都不會忘記的。

　　畢業(yè)了，班級散了，所有人都走了，即使生活在一個城市一個小區(qū)也沒有機會整天碰面。或許離我們最遠的“遠方”就是互相之間相隔不過幾千米也見不到對方的臉。

　　我們在同一片天下用不同的方式生活著。春日是充滿生機的，而夏日更為活力，卻在其中悄然無聲地有了一些離別之情。明明花還未落，我們卻再也看不到。

　　那就最后，再一起看最后一次櫻花吧。我站在已經入睡的櫻花樹下默默想道。

　　路邊的野花在櫻花樹下依然搖曳著，在季節(jié)變換之間不斷凋零著。對了，那年春天時開在路邊的叫什么名字？怕是早已沉入過去的回憶里了吧……花搖落了，隱約有股淡淡的陽光的氣息。那氣息漸漸淡去，我們也在不斷長大。不過，那朵花一定還在某個地方盛開著。沒錯，我們會一直一直實現(xiàn)那朵花的愿望。花依舊開著，花香飄不到更多人的腦海中，依舊在路邊孩童上學時的匆匆腳步聲中終日望向遠方……