夏天小學生三年級的作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的夏天小學生三年級的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天小學生三年級的作文600字1
夏天的橋下
情景交融夏日炎炎，蟬兒叫著“知了!知了!”小狗吐著舌頭，可水上公園的橋頭下卻是一片迷人的景象。清晨，我來到公園橋上，向下望去，是清的水，綠的柳，翠的荷葉，粉的荷花，真像一片天堂。
也許看到的正是清晨的景色，所以就更多了薄霧的魅力。荷葉如浮萍般漂浮在那一片的水面上，今年的荷葉還和以往有些不同，它比前幾年長的大，就像大圓盤，比前幾年長的更翠，就好比翡翠一樣，更不同的是今年的荷葉有的沒有浮在水面上，而是立起來則高于水面，但我更愛那些浮在水面上的荷葉，它們好像沒有莖一樣，只是單單一片葉子漂浮在水面上，葉片上還散著星星點點的露珠，在太陽的照耀下，閃爍著奪目的光芒，真是養(yǎng)眼。更養(yǎng)眼的要數(shù)挺立在荷葉叢中的荷花了!那些荷花足有銀盤大，從莖到花瓣，被清晨的露珠洗刷的一塵不染，那一朵朵的荷花像一個個少女害羞地躲在荷葉叢中，亭亭玉立，荷花的花瓣紅得像火，粉得像霞，黃色的花蕊被花瓣攏在中央，那荷花的粉，荷葉的翠，花蕊的黃，在水面上縱橫交錯，這三種顏色合在一起，不知道的還以為那花在發(fā)光呢!岸邊碧綠的垂柳，將長發(fā)垂到水中，任憑河水的沖刷，微風的撫摸，它把綠的顏色奉獻給河水，那柳葉掩映下的水，仿佛是綠色的。夏天的橋下，清晨的橋下，不論你如何比喻，如何贊美，它還是那樣的美，微風拂過臉頰，一種神清氣爽的感覺從心底升起，我看得入了迷，仿佛自己就是一朵盛開的荷花，與身旁的伙伴爭著誰開的大。直到蟬兒從夢中驚醒，它“知了!知了”的聲音才喚醒我，“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖”我想：荷花因有了這種品質(zhì)才得以綻放，正是因為有了這種品質(zhì)才有了美麗的橋下。
夏天的橋下，我愛你!美麗的伊春我愛你!愿你永遠美麗。
夏天小學生三年級的作文600字2
今天下午第一節(jié)課時，404班傳來陣陣歡呼聲，究竟怎么回事呢?原來是要進行一場立夏碰蛋比賽。
同學們帶來的蛋五花八門。有散發(fā)出陣陣香味的棕黑色茶葉蛋；有淺綠色的鴨蛋；還有碩大的鵝蛋。每個人都握著自己的蛋，眼睛不停地環(huán)顧四周，恨不得馬上找個對手比拼一下。我也趕緊從書包里拿出了準備好的白煮鴨蛋，迫不急待地等著老師宣布比賽開始。
比賽開始了，我雙手緊握住鴨蛋的中間部位，鴨蛋的尖頭對著外面，與我的同桌李佳佳開始碰蛋。我想我的鴨蛋一定能獲勝。等下一局再拿出鵝蛋跟其他勝者比拼，我正打著如意算盤，李佳佳握著茶葉蛋向我撞了過來，我便奮力地抵抗。兩只蛋便碰在了一起。只見李佳佳緊鎖眉頭、咬緊牙關，使勁往前頂，而我也毫不相讓，經(jīng)過幾十秒的相持，仍然不相上下，分不出勝負。突然只聽“咔嚓” 一聲，我以為李佳佳的茶葉蛋碎了，便洋洋得意起來，把我的鴨蛋轉(zhuǎn)過來一瞧，天哪！怎么是我的鴨蛋頭碰出了一個小窟窿，就像結了一張蜘蛛網(wǎng)，我的心情瞬間跌到了谷底。哪知李佳佳的茶葉蛋像施了魔法一樣，竟如此堅硬，讓我一下就敗下陣來。這下我的寶貝鵝蛋派不上用場了。要知道這只鵝蛋是奶奶花了好多功夫才幫我買到的，沒能用上真是辜負了她對我的濃濃愛意。哎！接下來，我只能做一個旁觀者了。
每個小組的比賽都很激烈，經(jīng)過好幾輪的比拼，最后徐建宇、湯家豪和郭玥三位勝出，本以為可以看一場精彩的“蛋王爭奪賽”。誰知徐建宇和湯家豪兩位的蛋還沒碰就相繼意外破碎了。老師宣布：“郭玥勝出，成為這次的蛋王。”只見郭玥驚訝地睜大眼睛，連自己都不敢相信，緊接著笑得跟花一樣燦爛。
在大家的歡聲笑語中結束了碰蛋比賽。這次完全是因為我的失策而失去了與蛋王比拼的機會，期待明年立夏的到來！
夏天小學生三年級的作文600字3
濃濃夏日，激情無限；背起行囊，譜一曲青春的旋律，在跳動的音符里，赴一場盛夏之約。
青春，永遠充滿了活力，在這個青澀的季節(jié)里。我們笑過，哭過。那些年，快樂的記憶時常在腦海浮現(xiàn)，一次次的打開心扉。曾幾何時，紅色的跑道上有你我飛奔的影子；教室里，總有那么幾個人吸引著我們的注意，時而瘋狂；公園的一腳，有一對情侶在那里彼此訴說著愛意，品味著初戀的味道。
追憶過去，因為在那一段時光里，有些事，讓我們銘記；有些人，陪伴了我們走過最艱難的歲月。一生中，遇到了許多人，但是在我們記憶里留下的又有幾許，只不過是匆匆的過客罷了，一生剪影里的陪襯。經(jīng)歷許多，忘記許久。
時間的腳步，從未停止，一步步地逼近，一口口地蠶食著青蔥歲月。幾許無奈，隨風而逝，隨雨散落，輾轉(zhuǎn)之間，一場場人生路程中的別離。在這個欲情的季節(jié)里上演。三年，你我一起同甘共苦，風雨與共；三年，在彼此心中留下了深深地印跡；三年，譜寫了一首青春之歌。抒發(fā)人生豪邁。
對酒當歌，人生幾何？曾經(jīng)，吵吵鬧鬧的日子，尢使我懷念；喜歡你大大咧咧的樣子，在青青校園里追逐著。你我互相勉勵，堅持；一路有你，就有希望不會在茫茫大海里迷失方向，朝著理想的彼岸駛去。馳騁于考場之上，過關斬將，奮筆疾書，染盡筆墨，書寫人生華美樂章。
此一離別去，相見何時多？夏季，一場畢業(yè)季。喝喝酒，唱唱歌，處處充滿了不舍。相隔海角，怎不使人牽掛。朋友，今昔的離別。是為了下次更好的重逢。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
一次次的離別，一次次的成長。執(zhí)筆勾勒江山，仗劍行走天涯。趁我們還年輕，背起行囊，拂袖而去，陽關三疊，驚起漫漫風沙，共赴一場盛夏之約。
夏天小學生三年級的作文600字4
蟬鳴、蛙啼、蟲叫……這些美妙的合奏曲都會隨著夏季的到來而“準時播放”。而秀的指揮者就是那熱情洋溢的夏夜。它開的音樂會，簡直是震撼人心，獨一無二。可是夏夜并不自私，只要一到一年一季的夏天，全世界人民都可以聽到這天賴之音。我是多么喜歡夏的夜晚，啊!
夏天到了，夜暮降臨了，音樂會也隨著開始。我靜靜地坐在陽臺上，準備參加夏夜舉行的一場熱鬧的音樂盛宴。你看，那群星爭輝的夜空就是音樂舞臺的背景。閉上眼睛，感受著夏天的微風，是多么舒服呀!當風迎面而來時，仿佛有一股暖流流進我的心里，是溫柔的、又有溫熱溫熱的感覺。
突然，屋前的樹木抖動起來，它們好像手拉著手，在手舞足蹈。有風的伴奏，這一位位卓越的“舞蹈家”越跳越起勁，仿佛就要跳出地面，拉著我們一起跳舞。看完了這具有童話世界特點的音樂會開幕式，就要進入真正的主題了。聽!那活潑機靈的小蟬拿起了自己最寶貴的“小提琴”先為這場“盛宴”獨奏一曲。
雖然小蟬剛初出茅廬，可它拉起的音樂卻有高低起伏、抑揚頓挫，真是青出于藍而勝于藍呀!旋律仿佛像一股清泉，就要迸發(fā)出來了。那悅耳的聲音，一下子就像沖到了我的心里。
我感覺到，音樂會的氣氛真是越來越濃厚。緊接著，百蟬也隨著“小提琴”音樂的尾聲而齊鳴起來，聲音既雄壯浩大，又婉轉(zhuǎn)動聽。
聲音一會兒像是高低起伏的海浪;一會兒像是風平浪靜的湖泊;一會兒像是水珠滴落無邊無際的海的一陣清脆聲;一會兒又像是笛子奏起的樂曲……音樂即讓人無法捉摸，又叫人出乎意料。這時，我仿佛置身于一個屬于音樂的世界里，幾乎望了周圍的一切。在夏夜，有微風的撫摸、有植物的表演、又有夏蟬的彈奏。我用眼睛看著，用心靈體會著，這是多么美好的一件事呀!
夏天給人的感覺總是既陽光，又神秘。在這美好的大自然里，夏天的夜晚，真是讓我嘆為觀止。我相信，在這變幻無窮的四季中，不僅僅只有夏天有這種獨特的魅力。
在大自然里，一定有許多有趣的東西等著我們?nèi)ソ议_它神秘的面紗。
夏天小學生三年級的作文600字5
樹蔭有蟬鳴，長袖漸短，葉色也愈發(fā)濃綠喜人。萬物似乎長上了鵝的翅膀，在空氣里紛飛，天空中的太陽仿佛受了感染，于是便熱忱地揮灑著熾熱的光芒。
時光飛逝啊!原來夏日已至，春天已經(jīng)隨風離去了。
夏日的生活如同水墨畫卷般悠揚鋪陳，不肆意不平淡，總是恰到好處。
家邊那條河中曾經(jīng)開著蓮花，那些如同安妮寶貝字里行間描述的結實的植物，一到夏天就隨著那些水草浮游的淡淡腥味冒長，渾然天成的紅色花朵，超然脫俗，人間，竟然有如此美好的景色啊。
典型的南方人性子，骨子里那樣對生活世俗的歡喜勁頭支撐著我，在陰翳的流離中仍舊堅韌。
小城市的生活最為安逸。街道上瀝青馬路澆上水氣勢洶洶涌出的白霧，公車上擁擠的人們的身體。在行色匆匆的一舉一動中散發(fā)出豐腴的熱氣，蒸騰消散，然后逐漸退卻。
生活就在這樣反復的節(jié)奏中貫穿。
藤長椅這樣的物象大抵是夏天的.慣例。天一熱就熠熠的生輝出了想念，想要的清涼寂靜，想要的閑暇休憩，或是午后用以打發(fā)的清茶構建的平靜儒雅的時光，都在這樣的夢里依稀復現(xiàn)。
白色的梔子開了又謝，花心里的小蟲只怕還未享盡那樣甜美芬芳的驚怯，就不得不轉(zhuǎn)移了陣地。這就好比生活中這樣那樣的不能滿足，你不能改變什么的時候就只有接受，或者結束。
風和雨總是如影隨形。也許不知怎的，大雨就傾瀉下來，伴著哐當哐當作響的風撞擊在樹上。白色的石灰漿和棕色的樹皮在雨水的沖刷下顏色愈發(fā)深厚，隱約顯現(xiàn)著斑駁。
我喜歡那樣熱忱的太陽光線，我仿佛能感到我的身體像植物一般在盡情地釋放生長。清晨的第一道溫暖灑在我的睫毛微微顫動，是多么令人驚喜的一個新季節(jié)，新一天的美好開始。
大抵是萬物有靈，何況這樣的溫暖源頭。
以往到了夏天總是感性，這個夏天卻理性很多，文字也變得平平淡淡波瀾不驚。
可我卻愈發(fā)喜愛了。
夏天是我的季節(jié)，街旁溫柔的樹影倒映在我的瞳仁。當太陽花朝向我盛開的時候，當海洋溫度微微上升的時候，原來夏日已至。
一直試圖用文字去觸碰夏日美好的種種，偶爾能稍稍顯影出輪廓，情狀卻始終飄飄忽忽。
那樣磅礴大氣的美，以我粗淺的學識，涉世不深看不清那些人情冷暖，如何有能力去句讀。
真感謝造物主的奇妙，很榮幸遇見你，我的夏天。
夏天小學生三年級的作文600字6
時光如水一般，從指間滑落。我明顯得感到那是一場華麗的夢，不，它比夢還華美無上。
——題記
喧鬧的夏天，這么快就結束了？
其實3年前，我們都不可置疑地清楚一個事實：畢業(yè)。然而，當3年后的今天，我們都猶豫了，因為畢業(yè)還意味著分別。那是我們都不愿提及，或者說一觸及就“洪水”泛濫的詞。人是有感情的，3年了，不管那些對你好的，壞的，都不重要了，那些曾經(jīng)刻骨銘心的恨，此刻也閃至一邊，我只想說：我不想畢業(yè)。
回顧中考，最累的大概是考試前幾天吧。許多人徹夜不眠，許多人盼望明天就是中考那天，真的當中考擺在你面前時，你會畏懼的。跨過中考，一切都有點無力。我不想說再見，它的感覺：一點點哀愁，一點點后悔，一點點興奮，一點點不舍，還有一點點不知所措。
我們從夏日相識，在夏日離別，我不清楚夏日究竟是歡樂還是悲痛？夏日真是刺眼的天氣。時光不可能永遠停留在夏日，如同我不能總在原地，但當我給記憶打上結時，我知道這年夏天是最美的……
沒有什么特別的，我知道我該做什么，可惜我現(xiàn)在真的學不會。或許什么不做才對，水，來來回回，映著傷悲的指紋，我獨自徘徊。我相信再崎嶇的路，我也能笑著走過。希望以后，當我與她們擦肩而過時，我可以和她們相視一笑。
我記得悅說過，時間過得好快，可對我們的友誼永遠都不會終止，也許，我們的相遇，只是人生一道短暫的風景，可這道風景是永恒美麗的情節(jié)。悅，我想告訴你，雖然我們要分開了，但你那溫暖的名字，我會把它烙在心上。
初中3年的夏天，開滿了櫻花，即使它會凋零，它也會傾盡它一生的美麗。而我們像一只蛻變的蝶，長大，長大……夏日，最后的歡樂，最后的感恩，對成長的期盼，全部堆積在這里，時間就這樣刷刷地被無情的撕掉，過往一切，埋葬在風里……
或許，這一切是一個欲蓋彌彰的理由，但我會做回從前的我，沒有你們的夏天，我一定不會失眠。
3年的青春似乎被定格在那一瞬。
夏天小學生三年級的作文600字7
夏的小徑，幽長而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時不時浮上水面換氣，探出頭來深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴散開去……
荷
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠處還有幾個黑點，哦，是那可愛的小金魚，加入這夏的盛會。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個荷的世界！
夏日的綠
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來，成了夏日的綠。
那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮地望著世界。棵棵簇簇，綠蔭遍地，仿佛在為夏添上綠的一筆。
夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現(xiàn)著自己的青春，展現(xiàn)著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時而有幾只鳥兒，或許有一只老鷹在空中盤旋，一個俯沖，便扎進那無窮無盡的綠色之中……
雷雨
“轟”一聲，天上的雷一個藍閃，嚇得我趕緊跑進不遠處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鉆入我的脖子——很冷。
雷雨是夏日的一大特點。下雨時，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點濺著泥土的緣故吧？
又一個閃電，打在不遠處，我的心快速地跳著，生怕被雷擊中。幾秒鐘，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽又工作了。
夏的小徑幽長，夏的荷花婀娜，夏的綠蔥蘢，夏的雷雨匆匆。
夏天小學生三年級的作文600字8
自古以來，人們往往都愛贊頌春光的美好，因為春天里楊柳婀娜多姿，萬紫千紅，令人心曠神怡。
但是，我卻獨愛夏天。
是的。夏天的太陽熾熱的像火一樣烘烤著大地，然而，這是一切生命的源泉，它使一切生命獲得了能量。花草樹木吮吸著雨露，承受著陽光，蓬勃向上，五谷雜糧無不努力進取。
是的。春天萬紫千紅，秋天遍野金黃，冬天因轉(zhuǎn)銀裝素裹，的確使人傾倒；但是，夏姑娘也有自己蒼翠欲滴的盛裝。夏天的哪一個角落不充滿這生命的綠色那呢？當你登上山顛，極目四望碧綠的原野，那深綠色的層巒疊嶂，像海洋般的巨大的波濤，一浪接一浪，一直伸向遙遠的地方，同灰藍的天空連成一片，整個大地變成一塊四處綿延伸展的巨大地毯郁郁蔥蔥，充滿生機。
我不僅愛著夏天的雨，還愛著夏天的雨……
夏季的六月就像是小孩兒的臉，說變就變。剛才還是太陽當頭照，一會就下起了雨來。站在院中，我感受著雨。雨下的不大，可是很細，很密，撲到人的臉上好像撲粉似的。在往遠處看，雨，就像是斷了線的珍珠，拋灑在煙波浩渺的湖面上，點點閃閃，晶瑩明亮。回到屋內(nèi)，我站在窗前感受著另一番的雨景。雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去，天地之間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。
突然，天暗了下來。烏云倒成了陣，看得出一團一團地像瘋狂的獅子，在半空中，在灰白的云底子上翻滾。忽然，在我頭頂五六丈的上空，發(fā)出一陣可怕的霹靂，閃電像利劍一樣直插下來，烏云被徹底砍裂了，震碎了！接著，暴雨便嘩嘩地下了起來，像有千針萬線，要把天地縫合起來。我站在雨中，感覺那么涼爽，似乎把夏天的暑氣全都吹盡。伸出舌頭舔一舔，涼絲絲的，暑氣全消！
我愛夏天，愛綠色覆蓋著的夏天，愛萬物蓬勃生長的夏天，愛樸實真誠的夏天。，我愿人們都像夏天那樣美好！
我愛夏天，愛夏天的一切！
夏天小學生三年級的作文600字9
朋友，在一年四個季節(jié)中你最喜歡哪個季節(jié)呢？是萬物復蘇的春天？是果實累累的秋天？還是冰天雪地的冬天？至于我卻對夏天情有獨鐘，因為夏天是最美麗的季節(jié)。為什么呢？聽我來講講吧！
夏天的清晨是一個籠罩著“紗布”的時候，把萬物變得模模糊糊的，如同神秘的仙境一般，讓人看了忍不住想去一探究竟！
夏天的早晨，天氣越來越熱。火紅的太陽無情地炙烤大地，把路上的行人曬得滿頭大漢，他們加快了腳步，想早一步到家。柳樹靜靜地站
在那兒，像是在說：老天啊！快下一場雨吧！實在是太熱了啊！
可是老天卻不聽，到了中午，天變得更加熱了。藍藍的天空中沒有一片云彩，沒有一點風，只有天空上的一輪烈日，所有的樹木都無精打采地懶洋洋地站在那里。柳葉打著卷兒，湖水被燒得冒出小泡泡了，小魚該不會被燒熟了吧？
看啊！那里有一群小朋友正在游泳呢！想必是太熱了，在水中洗澡呢！他們玩得多開心啊！并沒有因為炎熱而嘆氣，反而更加快樂了呢！是呀，夏天能在水中嬉戲，是多么快樂啊！
還有那兒，一群小朋友正笑著吃冰淇淋呢！瞧他們那攙樣，吃得多么開心啊！滿頭的大汗?jié)u漸化成了笑容。他們吃得像一只只快樂的小花貓！
別說他們了，我自己一個人在家津津有味地吃著冰箱里又大又紅的西瓜和冰淇淋，那感覺早就把炎熱拋到一邊了，快樂得像神仙一樣！
夏天的星空美極了，晚上我就和爸爸媽媽一起看星星。一顆顆星星象你眨著眼睛，微笑著說：我就是你們最忠實的朋友！
朋友，就是這樣一個快樂的夏天，你說怎能讓我不喜歡它呢？只要你感受到其中的樂趣，你也一定會喜歡的哦！
夏天小學生三年級的作文600字10
回憶中最直白的印象——那是個柔軟卻刺骨的夏季。我不斷重復追溯，回憶，挖開那夏的蹤跡。
看著那輪太陽，盯著它，諷刺它，但過一會兒，年幼的我還是屈服了。視網(wǎng)膜上浮現(xiàn)一個小黑斑，大概是它給我的教訓吧！
不斷想著上午媽媽講的話“寶寶長大了？”。這是不用說的！我這樣想，但剛剛又聽到她刺耳的“你什么時候長大啊你！”
究竟為什么要他們評論我長沒長大，我活著又不是給他們看的。我心想：我都這么大了，已長大了！我并不明白年齡與意識上長大的區(qū)別，只是有些人被稱為大人，有些人被稱為小孩，也許是年齡和高度上的差別罷！我想。
班里調(diào)了宿舍，喝一些“不積極分子”一起，老師的目的是讓我去把學習氣氛帶到那里。但老師失敗了，我被他們感染了。
我現(xiàn)在能明白父母老師當時的感受，一朵精心呵護的花，期盼一天能綻放艷麗，卻在中途，枯萎了。
亦不能說是枯萎。總之學壞了不少，打架，喝酒，拍拖……甚至后來無知地離家出走。只是記得，那刺骨的夏天，把教訓深深的刺進我的腦、我的心。也許這路上的坎坷，在以后追溯這夏的蹤跡時，能想象到世界并不是我想得那么美好。
后來，天還是很熱，那夏很漫長。記得媽媽近似哀求地說：“不要走了，我們愛你，我們不會逼你的，不會了……不會了……再也不會了……”我拼命的搖頭，淚水肆無忌憚地在臉上流下、風干、流下、風干……但卻無法說出一個字。
“我錯了……”我在心里說。
拿下再一次柔軟的刺進了我的骨。下模式，我如愿以償?shù)倪M了重點班。開始沉默寡言，重操學習舊業(yè)。往往氣餒之余，便會追憶那柔軟的刺骨的夏，尋找它的蹤跡。
夏天小學生三年級的作文600字11
夏至未至的季節(jié)，風很大。
喜歡一個人靜靜地吹著風，喜歡風在發(fā)梢間劃過的感覺，輕輕地，卷走一季的悲傷。
教室的門是迎著風向的，每到夏至未至的時候，風就吹得好大。
坐在教室的前排，看著漫天飛舞的粉筆灰隨風飄散，想象是處在櫻花盛開的地方，風中飄散的是浪漫的櫻花，天空下起櫻花雨。那個時候，雖然不是很現(xiàn)實，但還是有一種由衷的快樂。
今天還是一樣，風好大。
教室里很吵，到處都是瘋鬧，嬉戲，大笑的聲音。一個人坐在前排，想極力逃離這個喧囂的世界。我告訴佳，要她試著閉上眼睛，想象自己吹著海風，面前是一片大海，天空藍得很透徹，云白得很純潔。
就這樣，我和她在一片喧囂的環(huán)境中閉上了眼睛。我很驚奇，我很喜歡這種被風吹的感覺，耳邊的喧囂瞬間都成了過往云煙，也被風漸漸的吞噬，最后到只聽見自己的呼吸聲。
我像天空的小鳥，盡情的在天空下飛翔，只聽到風的聲音。
我和佳同時睜開了眼睛，她說這種感覺真好。
可是，她沒有發(fā)現(xiàn)我眼角有一點濕潤，我知道，我已經(jīng)被這個時節(jié)的風感動。因為夏至未至時節(jié)的風，沒有一絲的雜質(zhì)，干凈到想象不到的純潔，其中還有一絲淡淡地幸福味道。遠離了塵囂，那種寂靜好喜歡。因為，我坐在前排，始終，沒有權利再去追求喧囂……
佳說，很可惜，風沒有海風咸咸的味道，沒有它的自然氣息。
我說，白天心纏俗物而紛亂，我們的心沒有獨自面對花，所以花香只是淡淡的，而到了夜晚，我們獨自面對花，花也就獨自面對你，馨香滿滿。其實，即使身處于喧囂的環(huán)境中，只要心里靜，就會聞到風中的香味。只要聞到了香味，感受到了那種幸福之后，就已經(jīng)體會透徹了。
我們再次閉上眼睛。
夏至未至的風，很舒服。
夏天小學生三年級的作文600字12
盡管放假了，還是堅持晨跑。但一圈下來，汗衫已全濕了，才感到夏天真正來了。我們這里入梅已好多天了，濕度很大，家中的墻壁和地上都冒出水滴呢。天氣也讓人感到特別悶熱，十多圈下來還有點氣喘吁吁的樣。
但我還是非常喜歡夏天。
夏天是色彩的大寫真。放眼望去，滿眼的綠色，夏天色彩的主旋律就是綠。青綠、嫩綠、深綠、翠綠等等隨處可見，且在一年中綠得最碧、最亮、最透，從而彰顯了生命的活力，讓人見長了夏天是一切生命瘋長的季節(jié)，一切生命激情燃燒的季節(jié)，一切生命創(chuàng)造蓬勃的季節(jié)，一切生命揮灑汗水的季節(jié)。
夏天是最美的意境。早晨晶瑩的露珠、粉紅的朝霞，中午瓦藍的天空、金燦燦的紅日，傍晚朦朧的晚霞、裊裊的炊煙，晚上繁星點點、明月含情，都是令人耐讀的意境。一會兒艷陽高照、藍天碧云，一會兒細雨綿綿、霧氣升騰，一會兒電閃雷鳴、狂風暴雨，這些多是夏天常見的事。昨晚就電閃雷鳴，狂風大作，不一會兒就大雨傾盆，給久旱的莊稼以甘霖，我仿佛聽到了玉米拔節(jié)的聲音。夏天最美的莫過于天上的云了，云在孩子們的眼里就是最美的，在他們的筆下有各種各樣神奇的表情，人一旦經(jīng)歷了夏天，仿佛也體驗了人生的多變和豐富，給人以美的享受。
夏天是聲音的交響樂。一年四季中，只有夏天發(fā)出的聲音最多，而且最大。暴雨聲、雷鳴聲、蛙鳴聲、蟬鳴聲、鳥鳴聲……最有夏天特質(zhì)的要屬蟬鳴聲了，我家門前的樹林中已傳來陣陣的蟬鳴聲，悅耳動聽，穿透力很強，給人以豐富遐想的空間。
夏天，人的肌膚與大自然貼得最近，人的心靈與大自然貼得最近，人與人之間也貼得最近。每一個人度過了夏天，人生就多了一份閱歷，人生就多了一份美麗。
感謝夏天！我最喜歡的季節(jié)！
夏天小學生三年級的作文600字13
天地媽媽有四個女兒，它們各有千秋。溫柔的春姑娘為人們帶來勃勃的生機，隨和的秋姑娘為人們帶來累累的果實，嚴肅的冬姑娘為人們帶來凜冽的寒風，而猛烈的夏姑娘卻為人們帶來炎熱的“蒸籠”。
夏姑娘的性格是多變的，令人捉摸不透。
夏姑娘給人以炎熱。火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地。年邁的老人在大樹下，躺著搖椅，搖著蒲扇，可還是無法將炎熱扇掉，嘴里還不停地乞求道：“老天啊!賜給我一把‘芭蕉扇’吧!讓我涼爽一些吧!”街上的小伙子光著膀子，聽著音樂，三五成群地打鬧著。美麗的姑娘們，卻頂陽傘、涼帽，戴著太陽鏡和口罩，穿著長裙，抹上一層層厚厚的防曬霜，真正體會到了“心靜自然涼”。就連那看家的小狗，也不停地吐著舌頭，驅(qū)走熱氣。再看路旁參天的大樹，更熱得葉子都打成了卷兒。
如果此時風婆婆送來一陣熱風，人們更會怨天尤人;如果送來一襲涼風，逛街的大媽便會這樣感嘆：“啊，蒼天有眼啊!”賣西瓜的阿姨便會吆喝：“來一來，看一看啊!走過路過不要錯過啊!快來嘗嘗我的西瓜，再配上涼爽的風，渾身甜個透!”在田里耕地的農(nóng)民伯伯定會自言自語：“一定是我的努力感動了上蒼，我得繼續(xù)努力，今年肯定會是個大豐收!”
如果此時再下一場冰雹，可愛的孩子們便會坐在窗前，托著下巴，觀看這奇景。農(nóng)民伯伯會惋惜地嘆氣：“唉!苗兒怎么辦啊?”街上的小販急忙地裝起東西，來到大商場里稍作躲避。
如若此時下一場清涼的大雨，大雨過后，那人們一定是神清氣爽，心曠神怡。頑皮的孩子們在雨中盡情的追逐、嬉戲，音樂人一邊徜徉在馬路上，一邊唱著“那個beel倍兒爽”，開三輪車的師傅們也在此時侃侃而談。這場大雨將人們澆個“透心涼”，一個字：爽!兩個字：真爽!三個字：倍兒爽!
啊!多變的夏姑娘，我欣賞你!
夏天小學生三年級的作文600字14
夏日炎炎，熱并快樂著。
夏天的早上，一般天空都很晴朗，太陽公公一大早就煥發(fā)著青春活力，讓花草樹木在它的照耀下變得生機勃勃。小動物都開始嬉戲，美麗的蝴蝶翩翩起舞的飛著，可愛頑皮的小猴在樹上蕩來蕩去，勤勞的蜜蜂在百花叢林中忙碌地采集花粉，有時小魚都探出頭來呼吸清鮮的空氣。
人們都顯得非常有精神，公園里的老人都早起來打太極，還有許多小朋友你追我趕的玩耍，有的在練習滑滑板，比比誰滑地快。瞧！你看他們多開心啊！ 夏天的中午，太陽憋足了勁，釋放著強勁的能量，火辣辣的陽光照射著水泥地面，光著腳丫的小孩子不小心踩上去就燙得直跺腳；老人們都懶洋洋的坐在陰涼通風的地方打盹，超市里，中央空調(diào)在停地打著一陣陣涼爽的風迎面吹來，讓人感受涼爽，人們都喜歡多在超市里呆會。樹上知了不知道為什么總是在最熱的時候：“知了，知了……”地叫，仿佛此時是他們的專場音樂會。夏天的中午真是熱，我的對策是呆在開著空調(diào)的書房里做作業(yè)，累了就喝杯冰蜜水，真是舒服。
夏天的傍晚，雷雨交加，我不知道為什么這幾天都小雷雨。外面下著傾盆大雨，室內(nèi)的空氣非常悶熱，似乎室內(nèi)的空氣都能悶死一只知了。刮兩陣帶著有點世界末日來臨的氣氛，就開始電閃雷鳴，噼里啪啦的聲音。倉庫的鐵皮房頂被打得“叭嗒、叭嗒”直響。人們都開心的稱贊，“下得好啊，涼快多了！”雷雨過后，一陣陣涼風迎面吹來，真是舒服，這時候，我最喜歡在河岸邊，邊散步邊唱歌。 夏天很熱，但是哦喜歡夏天，我能夏天里找到許多快樂！
夏天小學生三年級的作文600字15
上一個夏天，原本只有63人的教室里多了一個人，一個披著齊肩直發(fā)的女孩。她，就是小離。“我們做個朋友吧！”小離微笑著。窗外，陽光暖洋洋的，風清涼涼的，棒棒糖甜甜的……原來這就是夏天的味道！“好啊。那我們就是朋友嘍！拉鉤鉤！”我調(diào)皮的答應著。兩只小拇指鉤在了一起……
“呵呵呵……”廚房里，我和小離邊做水果salad，邊打鬧著。“叮鈴鈴??”“喂？”“離離，是爸爸啊！”“啊！爸爸！我好想你啊！”“呵呵，爸爸也好想你。保姆對你好嗎？對不起啊，爸爸沒有時間陪你……這樣吧，明年的夏天結束時，爸爸就把你接來美國！”“可是，爸爸……”“就這樣吧。以后爸爸會更忙，就不給你打電話了，明年的夏天結束時，爸爸就來接你！嘟??”空曠的別塑里，連旁邊的我也把對話的內(nèi)容聽的清清楚楚……明年夏天結束時，小離就會離開嗎？小離低著頭不語。
好討厭夏天，好討厭！因為它的到來，就會有它結束的時候，而它結束時，小離就會離開。這一天還是到了……我和小離都忘著窗外的那一片枯萎的落葉，它很普通，可它意味著夏天的結束，秋天的來臨。“夏天，它結束了。”小離哭著對我說。我?guī)退亮瞬裂蹨I：“不要哭……讓夏天就這樣去了吧。小離你一定要快樂，知道嗎？我們一定還會再見面的！”“真的嗎？你可不要騙我哦！我們拉鉤鉤！”兩只小拇指再次鉤在了一起，可是這次的諾言會實現(xiàn)嗎？也許不會了吧……小離還是走了，離開了這里，去了遙遠的地方，隨著那片飄落的葉子……也許這就是命中注定吧，在夏天相遇，又在夏天離開……
討厭夏天的味道，好酸澀，讓人寂寞，哪怕是在明媚的陽光下……
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