校園的生活作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的校園的生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增�！爸跽咭病�、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。會的，一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程�！彼麄冃α�，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
我的校園是獨一無二的。春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖著綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著世界。你們瞧，剛剛破土，一撮撮，一簇簇。它身小力薄，它的生命力旺盛、頑強，讓我情不自禁地想…我的校園是獨一無二的。春天，春姑娘穿一身綠色的衣裙，踏一輛綠色的車，搖著綠色鈴鐺來了。柳樹吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛剛啄破蛋殼的小雞雛。小草探出翠綠的腦袋，好奇地看著世界。你們瞧，剛剛破土，一撮撮，一簇簇。它身小力薄，它的生命力旺盛、頑強，讓我情不自禁地想起唐代大詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！毕奶欤谉岬奶柡婵局蟮�，校園里一絲風，柳樹垂頭喪氣，樹上的知了也拼命地叫“熱……熱……”。地面上像倒?jié)M了膠水，鞋底粘乎乎的。秋天，松樹郁郁蔥蔥，昂首挺胸；銀杏樹舒展著巨大的枝椏。秋菊心花怒放，小巧玲瓏，潔白如玉，五彩斑斕，仿佛一群群亭亭玉立、貌似天仙的淑女在爭奇斗艷。冬天，你放眼望去，花壇里花花綠綠，美不勝收。那傲霜斗雪的梅花開得正艷，那四季常青的冬青樹依然挺立……的校園獨一無二的，那有哪校園能比得上我的校園呢？
校園的生活作文 篇2
11月20日晚上，學校發(fā)來喜訊：我校銅管樂隊獲吳中區(qū)首屆校園文化藝術節(jié)小學組樂器合奏金獎。勝利的笑容浮現(xiàn)在我們臉龐，成功的喜悅頓時在我們心中激昂。我想起在比賽前的付出，不禁覺得這個金獎來之不易。
9月下旬，寶帶實驗小學管樂團報名參加了吳中區(qū)首屆校園文化藝術節(jié)。這次活動，激起了我們56位成員的斗志，燃起了希望之火，渴望獲得優(yōu)異的成績。金秋十月，碩果累累，雖說10月是享受之月，但我們還要時不時進行練習。當放學以后，同學們背著書包快快樂樂地回家時，我們卻還要到凌虹廳練習，直到天黑，雄壯的天籟之音才肯消停。
臺上三分鐘，臺下十年功。你雖瞧這只是短短的三分鐘，但聯(lián)結的是每一個演奏者的素養(yǎng)與團隊的合作精神。你可能還不知道，當一首樂曲完整地、連貫地合奏，需要幾百次、甚至上千次地逐段練習。記得有一次，《紅星閃閃連歌》中《紅星歌》其中的一個樂段需要每個聲部用卡農(nóng)的形式演奏，這更需要我們緊密地相互配合。當長笛和單簧管吹出前奏，薩克斯緊忙跟上，但是銅管樂器沒有來得及延續(xù)；再來一次，長笛、單簧管、薩克斯、長號、圓號、大號有條不紊地跟著，可是小號的變奏卻晚了一拍……就這樣，一遍又一遍地反復練習著。為了這次比賽，有的同學甚至帶病堅持練習，肚子餓了，口渴了，喝兩口水繼續(xù)練習。
比賽當天，我們走上舞臺，個個精神抖擻，指揮老師踏著穩(wěn)健的步伐走上舞臺。當她手一抬，隨后開始了氣勢磅礴的演奏，老師的指揮棒像是跳動的音符，調(diào)動著每個人的激情，我們緊張而有序的演奏著每個樂章，絲毫不敢懈怠，臺下的評委老師和觀眾們目不轉睛地傾聽著，心情隨著激昂的旋律此起彼伏，當整首樂曲演奏結束，指揮棒停下來時，全場歡呼雀躍，掌聲雷動，我們頓時感到比賽的演出成功了。
比賽的成功離不開我們每一位成員的密切配合，離不開老師和同學們的辛勤努力，今天，我們終于圓了我們的比賽夢。
校園的生活作文 篇3
我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學習，在知識的海洋里遨游。課余，同學們放飛心情，歡快地玩耍。操場、樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。
踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步?jīng)_出來，占領了內(nèi)操場，操場上頓時沸騰了起來。有的學哥學姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風景。當然也少不了我們這群好動的學弟學妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的“游樂勝地”！
五年級了，學習任務越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領巾的游戲。規(guī)則是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數(shù)量相同的自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子”繼續(xù)解結，并又迅速打結。如果前面那個自由人沒打好自己的結，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。
“一二三，開始！”號稱“系結女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”�？伤自捳f得好：躲得過初一，躲不過十五。在第二個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。劉苗紅不愧為“系結女王”，前面的四個自由人都陸續(xù)被抓，有時她能順利連跑兩個圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術”，于是我一有空就偷偷練習，努力鉆研。呵呵！
“�！！！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛�。上課了！“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢！”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進了教室�？尚倪�在回憶著剛才的那段快樂而緊張的場面。這就是我五年校園學習的某一個課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。
我喜歡我的學校，我愛我的校園生活！
校園的生活作文 篇4
校園生活是人生中最美妙的旋律。我的校園生活多姿多彩，美不勝收。
在校園里，不管是同學之間還是師生之間，都在譜寫著酸甜苦辣的樂章。
最讓我記憶猶新的就是那件關于甜的故事。那件事雖已過去很久，但是她就像一只頑皮的小精靈一樣，一直縈繞在我的腦海。在國慶節(jié)來臨之際，老師會布置一個班級作業(yè)——更改黑板報。老師安排我們幾個好朋友一起辦。剛開始我們幾個都絞盡腦汁地想還辦怎樣的內(nèi)容，翻看了各種參考書都覺得不合人意，就在我們都已經(jīng)氣餒的時候，有一個朋友給我們帶來了好消息。她說她在電腦上查找了關于國慶節(jié)的黑板報，覺得有一些內(nèi)容很好。她給我們仔細說了一下，我們都覺得可以，就采用了她的好建議。黑板報辦出來得到了老師和同學的一致好評。我的心里很甜蜜，感覺這就是朋友的力量。這件事是我校園生活最急昂的音符。
感謝我的校園，感謝我的朋友，你們是我最甜蜜的回憶！
校園的生活作文 篇5
“今天沒有語文課！”
“啥？今天真的沒有語文？”
“千真萬確！”
大喇叭何子燁聽到后，眼睛一下子就睜大了，不！是瞪大了，他眼珠子一下就亮了，笑得咧開了嘴，隨后立刻發(fā)揮他“大喇叭”的功能，一邊擼袖子一邊喊道：“今天沒有語文課！”
“徐老師去哪兒了？”
“不知道，希望今天沒作業(yè)吧！”
……大家聽了，有的皺著眉疑惑，大概在想這消息是真是假；有的呢，則淡定地坐著，一幅我早已知道的樣子；還有的高興得直拍桌子，看他們那開心的樣兒，肯定是昨晚作業(yè)沒做，才這么高興吧！也有的唉聲嘆氣，發(fā)愁著沒語文課上！
而我呢，一顆心早就飛向今晚的作業(yè)去了。今晚會有作業(yè)嗎？有也不會很多吧？真希望沒作業(yè)，想著我連忙在心中不停地默念起“沒作業(yè)，沒作業(yè)……”
“哎，姿！”烯文叫住了我，她皺著眉，神秘地說：“嗯，你知道咱們徐老師的特點是什么嗎？”
我被她這突如其來的奇怪問題弄得丈二金剛摸不著頭腦。她見我這副樣子，擠出一絲苦笑說：“作業(yè)的事，老師沒來......”
還沒等她說完，我就大概清楚了，我們徐老師的特點就是最愛抓住一些偶然發(fā)生的或是與眾不同的事來讓我們寫、作、文！今天這個情況，挺特殊的，那不就要......我不禁大驚失色，不敢再往下想。
最后，該來的還是來了。今天是沒有語文課，但卻多了一篇叫《今天沒有語文課》的作文！這沒有語文課的一天……
校園的生活作文 篇6
今天和同學在放學的路上碰上一初三的姐姐，那個姐姐大發(fā)感慨，說初三的作業(yè)真多啊，加了物理和化學兩科，有點忙不過來了，每天晚上要做七，八張卷子，還樂滋滋的告訴我，物理老師今天忘 了給他們布置作業(yè)，幸福死了!我一聽，險些從車上掉下來，她還跟占了多大便宜似的，我說：“那么多作業(yè)，寫到什么時候去呀!!”她笑笑說，“這有什么，想想初四就平衡多了，(多樂觀啊)” 后面還不忘加一句，好好珍惜初二吧，到了初三可沒那么清閑了，我翻個白眼，：“那到初四怎么辦呀，”“唉!初四就開始羨慕初三了唄，”
我想想對，五年級的時候，我是多么羨慕幼兒園的生活啊，天天坐凳子上聽老師唱歌，玩玩具，到了初二的時候我又特想回到五年級，我想，人真是很奇怪呀，老是想回到過去或羨慕別人，沒有想珍惜 現(xiàn)在，等到那段時候過去了，以后，才又開始回到那個時候，記得一位名人說過：“如果時間能夠倒退，那么每個人都能成為名人，�！蔽蚁胧菍Φ�，所以從現(xiàn)在開始努力，大家一起努力的去學，去工 作。
校園的`生活作文 篇7
我們的學校叫“和平中心小學”，老舊的教學樓、朗朗的讀書聲，留下我們許多幸福歡樂的時光。上課時同學們聽得是那樣的津津有味，下課時操場上到處洋溢著同學們的歡聲笑語。
“叮、叮、�！庇窒抡n了。同學們飛奔出教室，快樂地活動。教學樓右側的大榕樹熱情地張開雙臂，接納著下課的同學，這顆大榕樹生長得十分茂盛，它的根、須，四處蔓延，粗壯的樹干撐起一把巨大的綠傘，遮蔽了樹蔭下的小舞臺，課余活動時同學們就在舞臺上熱情的展現(xiàn)自我風采。榕樹的正對面是學校的操場，一排乒乓球桌在操場的右側，課間時間同學們爭先恐后的在這兒打乒乓球，喧鬧聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。乒乓球桌旁是學校籃球場和羽毛球場，體育課時最為熱鬧，籃球場成了“灌籃高手”的天下，羽毛球場上一次次扣殺讓人眼花繚亂。
我們學校里還開設了許多同學們感興趣的課，如：鼓號訓練班、毽球興趣班，還有我參加的跆拳道活動組等等。興趣小組課豐富了我們的課余生活，讓我們的校園生活更加精彩。我就拿我最為興趣的跆拳道小組來說吧，學習跆拳道首要目的是用來強身健體，其次是防身。它要求學員穿戴統(tǒng)一的練功服，練功服上寬下窄，腰間還要綁一條粗腰帶。正式上場操練時，教練指導的招式，學員們都要一遍一遍反復操練。我最擅長的是“橫踢”和“正踢腿”，招招到位，精彩極了，許多同學都夸我，我也越學越帶勁！
你羨慕我們的校園生活嗎？
校園的生活作文 篇8
在初中，沒有奮斗和努力，我們的生活就不會好，就像繭不經(jīng)過痛苦的奮斗就不會變成美麗的蝴蝶，蚌不經(jīng)過砂礫的反復打磨就不會變成晶瑩的明珠。初中是知識積累和性格成熟最寶貴的時期。初中生活是完美的，但短暫。回首這三年的美好時光，我感慨萬千，但更感到欣慰。每天早上，當有一些星星散落在天空，我們帶著書包去校園開始緊張的校園生活的一天。那時的校園生活是苦的——每天都要在月光下上學，在星空下回家。在一天的學習中，上課幾乎是連續(xù)的，即使在下午也不能休息。我們在夏天早上做廣播體操，在冬天跑步。與繁重的學習相比，我們很喜歡這個時間。很簡單。我們邊跑邊聊。但漸漸地，每天要跑10圈，很累很累。每天當我回到家，我總是想洗和睡覺，但這堆作業(yè)仍然在等你。我寫得很快，即使那樣我也要到11點才能寫完。有時我覺得我不能堅持下去了。但讀了甘茹的《珍愛生命》后，我漸漸明白了“誰能贏得時間，誰就能贏得成功”。試著在這一天看到社會建設中的杰出人物，哪一個不是日夜無眠的人?正是這些正能量激勵著我，給了我前進和堅持的動力。
校園生活更加火熱——可以說初中的學習競爭是殘酷的。學習成績差的學生趕上學習成績好的學生，就像吃了辣椒后想找點吃的來擺脫辣味一樣焦慮。在前面的學生擔心有人會趕上他，在匆忙中學習。每個人都在不斷的奮斗，沒有人會等任何人，因為時間對每個學生來說都是非常寶貴的，所以沒有人可以抽出更多的時間去幫助別人，誰不珍惜時間，誰不把握時間就會被淘汰。讓競爭變得殘酷。我不知道什么時候會有人超越。在這個過程中，我深刻的體會到，成敗取決于我在學習過程中的認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度和勤奮。與此同時，校園生活也是酸的——在初中生活中，我們會遇到讓我們的心感到酸的事情，無論是在學習還是交朋友。例如，當許多人的學習成績超過你時，他們甚至成為了班里的“后進生”，把班級拉了回來。此時，心里會有些難過，甚至有些壓抑，想要放棄。當被老師批評時，想想他是多么優(yōu)秀的學生是令人難過的。交朋友也是一樣。偶爾，因為一些小問題，會有爭吵和分歧。此時，內(nèi)心是矛盾的。我們應該先道歉嗎?在這個過程中，我意識到悲傷，悲傷和抑郁是我進步的障礙。我應該勇敢地走出悲傷，把悲傷變成前進的動力，冷靜地對待它，成為一個堅強的人。
最后，校園生活更加甜美——初中的學習生活就像爬山。當你爬到山頂時，你會有一種“一覽眾山小”的感覺;當你超越了自己的目標，你會喜出望外，對未來的學習充滿信心;當你受到老教師的贊揚時，你會記得原來的努力沒有白費，一切都是值得的，你會覺得它像盛開的牡丹花一樣美麗，像蜂蜜一樣甜。在緊張學習的同時，我們也收獲了友誼。我們和朋友一起學習。玩耍的日子是完美和快樂的。初中校園生活是多種多樣的品味，夾雜著悲傷、汗水、自信、成功和快樂。我相信:只要你努力，最后的結果一定是甜蜜的。雖然沒有奮斗的感覺，沒有被老師表揚的興奮，沒有半夜完成作業(yè)的喜悅，但初中校園生活的位置依然在我的記憶中。
”回到最初的起點,在內(nèi)存中你的藍色和澀的臉,我們終于來到了這一天,老照片在桌子底下墊,無數(shù)記憶相連。”匆忙的時間已經(jīng)過去了15年,和記憶在過去的15年里就像色彩斑斕的貝殼在沙灘上,但對我來說,最杰出的一個是三年的初中生活。
校園的生活作文 篇9
生活是一盞明燈，生活中的每一件事就是這濤濤大海中每一朵潔白的浪花，時而平靜，時而洶涌澎湃，有些甜蜜，也有些苦澀，告訴你吧，這就是命中注定的生活，有很多事情的發(fā)生都是不能改變的！
“奶奶，你別送我上學了，我都長大了，你不要在為我操心，我自己可以獨擋一面了。”“那怎么行呀！奶奶的心放不下來呀！外面車那么多，你又那么瘦小，萬一路上遇到壞人，萬一車子撞了你，萬一……萬一……”我牽著奶奶的手，看著奶奶那張有些蒼老的臉龐，心疼的說：“奶奶，您放心吧，我會注意安全，您在家好好歇著。您的孫女已經(jīng)長大了，應該放手去做我該做的啦！”奶奶聽著我這么說，也沒有辦法，只好同意。一大早，我非常興奮，吃完早餐，穿好校服和鞋子，背起書包就走。此時奶奶手里還拿著水杯對我說；“帶上吧，多喝點熱開水�！蔽衣犞蹨I就快要流出來了，但是我馬上昂起頭，讓淚水在眼眶打轉，不能流出來。
走出家門，我還在想，家里長輩的心血都在我們晚輩身上，我應該要學會珍惜，學會關愛家人，學會獨立，學會更多更多……讓家人對我們少一些牽掛，少一些擔心。
很快就到學校了，也許是第一次自己獨自來到學校，心中的成就感不知不覺涌上來！我多偉大呀！多了不起呀！相信自己以后能慢慢一步步成長起來。唉喲……討厭的臺階，害得我差點就摔了一跤，幸好沒有傷到什么地方，真是的，好心情就這么被破壞了。不過，我還是挺高興的，我終于能擺脫家人的陪伴，學會獨立，堅強，證明我已經(jīng)長大了！呵呵呵……
雖然我們平時生活當中都是非常平凡的生活瑣事，但是從平凡中看到家人對我們的不平凡，他們無怨有悔的為我們所付出，不求回報，不計較得失，所以今天我們這一代，在這優(yōu)越的環(huán)境中生活著，有這么多親人時刻關心著我們，我們更加要努力學習，從小養(yǎng)成良好的品質，來回報我們的祖國，我們的親人！
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