【薦】多彩的校園生活作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的多彩的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多彩的校園生活作文1
校園生活豐富多彩、多種多樣，不僅好玩還能從中增長知識，領悟道理。就像我們今天在小桔燈作文培訓學校玩的一個游戲——比比誰最準！
這個游戲的規則是：老師站在同學們身邊，把手中的一根筷子高高舉過同學們的頭頂，然后突然放開，同學們在這時伸出雙手去接筷子，如果接住了就迅速轉身用筷子瞄準旁邊的一個塑料瓶子的口，投進了，就會為這個同學所在的組加分；投不進，當然就要出局了。
老師把同學們分成四個組。游戲開始了，第一組的同學迅速走上講臺，排好隊準備比賽。他們看起來十分緊張，生怕自己接不住筷子。每一位同學在接筷子到時候眼睛總會緊緊地盯著老師手里的筷子，沒有接到筷子的同學都失望地回到座位上，期待本組的下一位同學可以順利接到筷子并且投中。第一組結束了，第二組、第三組，終于輪到我們組了，一個同學、兩個同學、三個同學，到我了，到我了！我心里叨念著：“一定要接住，一定要投中！”只見老師把筷子高高舉起，又突然放開，在這一瞬間，我的心都提到了嗓子眼兒，別提多緊張了！只聽見“啪”的一聲，筷子從我的手掌之間狡猾地逃掉了，無情地落在了地上，緊隨而來的是同學們的嘆息聲，太可惜了！我帶著遺憾回到了座位上。
在所有參加游戲的同學中，只有一位叫閆輝的同學不僅接住了筷子，而且準確地把筷子投進了瓶子里，當他投進筷子的一剎那，全班同學不禁驚訝地叫起來，并且向他投去了贊許的目光！
這次游戲我們組雖然輸了，但是我們從中明白了一個道理，那就是在挑戰面前，一定要沉著冷靜，平心靜氣，才能最終戰勝困難，贏得勝利！
多彩的校園生活作文2
樓道中不時地傳出叫喊聲，打鬧聲，大笑聲，那就是我們十一班制造出來的，每但我們說的興起時，一個令人熟悉而又害怕的聲音飄了過來：“你看看某某某，每次看到你都在說話，我可真幸運，來，把垃圾倒了，以后它就是你的了。”這就是我們的“老大”，劉老師，一位幽默，嚴厲，機智的老師，說完一篇《班主任演講稿》后，倚在門上，等著那幾位經常遲到的特困生，待到放聽力時，就挎著包，往辦公室走去。
再說這聽力，簡直就是清晨的“催眠曲”，兩三個半中半外的人用一個調不停的說來說去，說起來，還真佩服他們，半個鐘頭對著白紙黑字念，竟沒有勞累之感，（我的耳朵都聽累了).這就是早自習。
數學課
同學們像被施了魔咒似的，一個個成了燈泡炎（水乳這是班主任的課呢，唉）劉老師在黑板上飛快地寫著數字，同學們跟著那速度記著，（后來，我終于明白了狂草是怎樣煉成的了） ，就這樣不停的記，不住地點頭，數學課熬過去了。
語文課
“A君，起來回答問題。"完蛋了，同志們，團結的力量就要展現出來了，全靠你們了，一個身影無畏的站了起來，一番智力問答后，老師以一句很好終了，A君露出詭異的笑，并向同甘共苦的戰友們致謝。
英語課
從上課的第一天起，所有人就發現了他的與眾不同：手里拿著個小喇叭，不斷地重復著一個詞：Next。就是如此簡單的一個詞，總讓我們大驚失色，無奈的面對“小喇叭老師”一堆的問號,這也讓我感嘆道： “原來白天也可以看見星星啊”
歷史課
馬老師昂首挺胸，剛邁進教師半步就喊：“上課！打開《基訓》**頁，于毅，檢查這兩行，這兩行的同學打開我檢查，沒寫得抄兩邊給我”如此經典的一句話，我已經銘記在心。
政治課
“我就是這么善良”正所謂，“一石激起千層浪，一言掀起萬人喧”一句話使得被馬克思催入夢鄉的人振作起來了。馬克思不僅讓我看見了星辰，還讓我看見了整個宇宙！
校園的生活就是如此有趣，如此的多姿多彩，詩意的生活、詩意的校園生活。
多彩的校園生活作文3
校園的生活是多姿多彩的，是讓人感慨萬千的。我嘗盡了校園生活的酸甜苦辣……
酸
第一次期中考試過后，我感到心酸，我竟然考到了80多名去了，連我最為擅長的英語都只考了90分，我很心痛。沒辦法，初中的校園生活就是這么令人心酸。校園生活除了充滿濃濃的酸味，還充滿著苦味。
苦
“你們這個班紀律怎么這么差，都給我做30個俯臥撐！”不用說，教官又在懲罰我們了。太陽火辣辣的，操場被曬得滾燙滾燙的，才做了5、6個俯臥撐，手背都出血了，我們就不想做了。“既然你們不想做俯臥撐，那就跑4圈再回來，限時5分鐘，超過1分鐘的再加一圈。”“真是的，跑就跑嘛，還限什么時間。”我暗自嘀咕著，等跑完后，我們的衣服就像泡過水似的，還來不及休息一會兒，教官又說：“喝完水繼續訓練。”“oh，no！”我們仰天長嘆。軍訓就是這么苦。當然，除了苦，我還覺得初中的校園生活也是蠻甜的。
甜
“oh，yes！”當期末考試成績單發下來時，我不由得歡呼起來，我全科竟排到52名。這時，我的朋友走過來說：“來比體育呀！”我一下子說不出話來了，誰叫我跳繩跳得那么少，不然也不會這樣無言以對。這時，我的另外一個朋友聽了，說：“你只在某一方面比他強，每個人并不是十全十美的。再說，這也證明他綜合能力比你強。”我聽了覺得心中像灌了蜜一樣甜。下次我一定會再接再厲的……
校園生活多姿多彩，讓人有不同的體會，讓我們好好享受這繽紛多彩的校園生活吧！
多彩的校園生活作文4
我們的校園生活真是豐富多彩。你看操場上同學們在那里打籃球，踢足球，滾鐵環，做游戲，爬云梯，爬竹竿，還有的在操場西側打乒乓球。走廊上，同學們在旋轉呼拉圈，跳牛皮筋，踢毽子……教室里，有的同學在與人下棋，打牌，練習書法，看看故事書……
有一天中午，我在教室里做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。
因為我聽說張海迪大姐姐癱瘓在床上，而且還動了手術，不能夠動彈，但還是要看書學習，于是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗戶上，人就躺在凳子上，然后把一本課外書放在自己的頭的一邊。一切準備就緒，我就看起了鏡子書來了。呀，這鏡子里的書還真的難于看懂。這時，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的，于是，我就堅持看了下去。
“每個人……都有……”同學們，你們看到了吧，我讀的時候經常要停頓，而且還有許多字，都不認識了，只好跳著閱讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢?是，又不是。是那是因為在鏡子里面確實不認識;不是，那是因為我知道只要正著像平時那樣看書就全都認識，沒有一個字是不認識的。
因為我找的一本書是我從來沒有看過的書。因為我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則，我怎么能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢?有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎么看也看不懂，算了只得跳過去，好在只要懂過大概就可以了。
通過看鏡子里的書，我明白了這樣看書是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠學得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠學好嗎?我們應該學得比她更好，更棒!
于是，我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我說的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經驗教訓，和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習，打下良好的基礎，為將來成為建設祖國的有用人才而作好準備!
你看我們的校園生活是不是豐富多彩?
多彩的校園生活作文5
繽紛的校園生活是個無形的調色盤，而我們則是一位位畫家，調配出各種鮮艷的色彩，釋放著年輕活力。這些色彩時而熱情奔放，時而冷若冰霜，時而朝氣蓬勃……瞧，它們一蹦一跳地走來了。
走在第一個的是紅色，它永遠都那么快樂，那么激情四溢。這是運動健將們用自己的汗水涂抹而成。他們在跑道上馳騁，你追我趕，毫不相讓。他們在籃球場上拼搏，奮力爭搶，生龍活虎。他們好似一個個跳躍的音符，用青春活力為校園涂上一抹亮麗的色彩。
走在第二個的是天藍色，遠遠看去，柔柔的，依依的。那是陽光少年用歌聲組成的旋律。在合唱節上，我們伴著藍天小鳥，用最純真的歌聲抒發著自己的情感，用最甜美的微笑表達著自己的祝愿。微風拂過，歌聲飄得很遠很遠……
在隊伍里蹦蹦跳跳的是代表智慧的綠色。那是“小巧手”比賽留下的痕跡。此番比賽一開打，各路好手都傾盡所能，演出了一場場好戲。“小科學家”們在一臺臺儀器旁認真地做著，任憑細細密密的汗水沾滿額頭，成功了，才露出幸福的微笑。“小廚師”們一改往日的嬌氣，與鍋碗瓢盆打上了交道。雖鬧出了不少笑話，但終歸還是捧出了一道道香甜可口的佳肴，引得評委老師直夸棒。“小畫家”們也不閑著，用手中的畫筆描繪出一幅幅精美的圖畫。那一刻，每一個人都體會到了成功的喜悅，歡笑在校園內回響。
調色盤里別的顏色也憋不住了，那就讓它們一一亮相吧。有點魔力的紫色是童話節大家編織的夢幻；帶些調皮的橙色是海洋節時一張張古怪的面具；寫滿詩情畫意的白色是玻璃窗上留下的小手印……我們用想象的翅膀書寫童年的歡笑，我們用靈巧的雙手描繪美好的未來；我們用繽紛的夢想編織多彩的校園。
多彩的校園生活作文6
“叮，叮”，隨著清脆的鈴聲，我們走出考場。期未考試結束了，這也意味著我的四年級生產即將結束。等到９月份回到校園時，我就要成為五年級的小學生了。回憶一下這學期發生的事，才發現本學期我參加了那么多項的活動，也正是這些活動，讓我的生活充滿了歡樂、情趣。
活動一
為迎接校運動會，我榮幸地被選為校鼓號隊隊員。每天下午放學后，我們要在學校練上差不多一個小時的鼓。當時天氣熱，再加上背著鼓，所以我們每次練完鼓都是汗流浹背、腰酸腿痛。功夫不負有心人，在運動會的開幕式上，我們穿著鮮艷的衣服，神氣十足地站在操場上。當音樂響起，我們便昂首挺胸地向前走，鼓錘上下翻飛，發出美妙的樂曲。同學們向我們投來羨慕的目光，而我們心中，也充滿了驕傲和自豪。
活動二
四年級，我們夢寐以求地踏上了去心品基地的路程。在那里，我們第一次離開父母，過集體生活。在那里，我和同學們完成了許多項體能訓練：飛奪“瀘定橋”、心心相印‘勇攀高峰，生平第一次動手做飯。但最令我難忘的還是玩玻璃迷宮。我和幾個女生，還有班里最強壯的男生“黃胖胖”一起進去。本想著“黃胖胖”身高體壯，關鍵時候能給我們壯壯膽，誰料一進去，就他最膽小，不時地尖叫。沒辦法，最后還是我帶幾個女生把他圍在中間，才勉強走了出去。從此以后，我再也不覺得“黃胖胖”是多么強大了！
活動三
又到一年的口算比賽。一直以來，我與口算比賽決賽無緣，最有希望的在去年比賽中，盡管我的準確性是全班最高的，但因為速度比別人慢了一點兒，又一次擦肩而過。今年的口算比賽，我在家反復練習，在保證準確性的基礎上提高了速度。終于，以全班第一名的成績代表班級參賽。幾年來的愿望得以實現。
活動四
一二年級時，我特羨慕當值周生的學長們，那派頭、威嚴總讓我夢想。如今，我也如愿以償的當上了值周生。我和另外一名同學檢查一年級。一年級的小家伙一下課就圍著我們，把他們撿到的東西交給我們，什么水杯、紅領巾……有的撿個皮筋也上交，真是太搞笑了，難倒曾經的我也是如此這般。
打開腦海相冊，回憶一下以前發生的趣事，感覺十分美好。校園生活不再單調，有很多項目等待著我去體驗。
多彩的校園生活作文7
從出生開始，每一個人就會有一個夢想，每個夢想的實現都需要一對羽翼。而我此時站的地方——文錦中學，便是孕育出這對翼的地方。
今天，是文錦中學一年一度的校運會，也是我來到文錦中學的第一次運動會，我帶著緊張激動的心情參加了這次校運會，在這期間，我一直都在拍攝同學們以及老師們努力比賽的樣子、運動場上的每一個精彩瞬間。
第一張：女子一百米跑
我好不容易擠進人群之中。“砰”槍聲響了，場上加油聲一片，每個人都在為自己班的同學加油打氣，我先跑到終點線去等待勝利者的到來，于是，剛好在勝利者身體碰到終點線的那一刻，我急忙按下了快門，就這樣，把她勝利的.那一刻定格了下來，把精彩的瞬間保留了下來。一張精彩的、美麗的照片就誕生了！
第二張：清潔工阿姨
當我在校園內抓拍時，我不禁停下腳步來，這是因為我看到令我十分感動的一幕：一位清潔工阿姨在撿著場上同學們隨手扔下的垃圾，寒冷的風穿過她單薄的衣裳，凍得她不禁打了一個哆嗦，但她依然在場上撿著同學們隨手扔下的垃圾。我便隨手按下快門，把這感人的一幕拍了下來。
第三張：教師800米跑
今天上午的最后一項比賽就是教師800米跑，這一精彩的時刻，我又怎能錯過呢？
我帶著相機在一個人少的地方站了下來，槍聲響了起來，我看到了老師們都在努力跑著。這時，曾老師跑了過來，我大喊了一聲：加油！終于，老師跑到了最后一圈，我急忙跑到終點線去，“咔嚓”我把曾老師贏了的那一瞬間拍了下來，那是多么美麗的時刻啊！
無論是同學還是老師，他們都很努力的盡全力的去比賽，無論輸贏，他們依然快樂，因為在比賽的過程是快樂的，還有同學們的吶喊聲、加油聲！
在運動會上，還有著許許多多美麗的精彩的一幕，運動會會結束，但精彩的時刻會延續下去。在運動會上，同學們運動之夢的翅膀在成長著，終有一天，她們會展翅翱翔，飛向夢想的終點。
多彩的校園生活作文8
我們的校園紅墻黑瓦，處處被綠色覆蓋著，每個角落都彌漫著花朵的清香，因為有著這樣的環境，校園生活才變得豐富多彩。
美麗的朝霞拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶著清新降臨人間，我背著書包，踏著校園廣播中那歡快而優美的旋律開心的向教室走去。路上，泥土的氣息不斷的撲鼻而來，沁人心脾。電線桿上的小鳥亮開了喉嚨，嘰嘰喳喳地唱起了動聽的歌，花兒的芬芳也散發入陣陣風中迎面拂過，真是讓人心曠神怡。
漸漸地，校園開始熱鬧了起來。值日生們拿著抹布和掃把，辛勤勞動著，還不時擦去頭上的汗珠，干得特別起勁兒，雖然很累，但他們都很開心，因為勞動最光榮嘛！隨著上課時間的臨近，大部分同學背著書包系著紅領巾，三三兩兩，一路說笑著陸續走進校園。老師也拎著公文包，行色匆匆地上了辦公樓。操場上，有老師和同學在鍛煉身體，幾個老師在圍著操場慢跑，還有幾個女生在跳繩，跳躍的身體像小燕子一般靈巧。那邊還有體育老師和籃球隊的同學在打籃球，他們奔跑，投籃，打得熱火朝天。
這時，教學樓里傳來了瑯瑯讀書聲，俗話說：“一日之計在于晨。”看，同學們讀得多認真啊！聲音整齊而洪亮，此起彼伏貫穿著整個校園，使得我們的校園更像是一座知識的寶庫，理想的源泉。這，恐怕也是校園里最悅耳的聲調了。
隨著上課鈴聲的敲響，一天的學習生活開始了：音樂，體育，美術，科學。我們的課程也是豐富多彩，誰都可以在這里享受自己最喜愛的科目。
我愛校園美妙的早晨，更愛這美麗的，充滿生機的校園。
多彩的校園生活作文9
一提到我們的校園，我可有的介紹了。這兒，有可愛的同學，有和藹的老師，有美麗的風景總之有太多的美好記憶。
那次，我不慎跌倒，受了傷，我們班同學看見了，趕緊跑過來幫助我。雖然只是這小小的舉動，但我仍被感動，悄然落淚。在學校，朋友們跟我一起哭一起笑，一起度過了多少時光，那份濃濃的友情值得我去好好珍惜。
老師，多么偉大的兩個字！老師用辛勤的汗水把知識傳給了一代又一代的學生。在我的心中，這里的每一位老師都有著一顆認真負責的心。我喜歡我的班主任和語文老師，她們時而幽默風趣，時而認真嚴厲，時而教我們做人的道理。在我喪氣時，班主任會找我談談心，她每次都用溫柔親切的目光望著我，我從她的眼里讀出了她對我的期望與信任每當看到班主任那深深的皺紋時，我發自內心的感嘆道：您為我們付出的太多太多，唯有好好學習才能報答您。我們的語文老師，在我們犯錯時，她會用舉例子的方法教育我們，讓我們懂得什么是對，什么是錯。我們的數學老師，他講課一絲不茍，在我們弄不懂時，他會一遍又一遍耐心講解，直到我們聽懂為止。我覺得，數學老師就是一個教師的好榜樣。
這里不僅人美，風景更是美。
在教學樓西南角處，有一顆四季常青的雪松，它不懼嚴寒酷暑，傲然挺立。在雪松下有幾株月季，盛開著又大又紅的花朵，那些紅的花被綠的葉襯托得格外美麗。月季下一簇簇紅三葉向陽盛開，密密麻麻的淺紅色的花朵像星星一樣眨著眼睛。韭菜蘭還沒開花，就被檸檬草圍住了，它們的花是白色的，還隱約散發出一股獨特的香味，讓人留戀、陶醉。南面就是乒乓球場，在它西面的墻上，畫著一幅巨大的國畫，這是別的地方沒有的，畫面栩栩如生，氣勢恢宏。
清晨吃過飯，乒乓球場成了同學們的一大樂園。瞧，他們個個玩得多么開心，完全沉浸在快樂之中。午飯后，同學們都會到樹林里乘涼、休憩，多么和諧的一幅畫！到了晚飯后，勞累一天的同學們可以去操場散散步
我愛三中，三中就是我們的家，我們應該去好好珍惜它，珍惜三中生活！
姓名：王圣軒
多彩的校園生活作文10
俗話說：“學海無涯苦作舟”。人們往往認為在校讀書就是痛苦的，難熬的。然而，我們的校園生活卻別有一番樂趣，總是七彩斑斕。
早晨，邁入學校的門檻，呼吸陽光的芬芳，走進教室，拿出摯愛的書本，開始晨讀。我們感受文筆的美妙，傾聽主人公的訴說。漸漸的，自己也仿佛成為了故事中的人物，親身感受喜與悲，歡與憂。
每周二的自主隊會，就更加吸引我們了。大家自己寫劇本，自己招兵買馬，自己排練，最后再自己組織上臺演出。讓自己體驗一下導演的滋味，感受一下主持人的艱辛。這不僅是自娛自樂，而且還能從一個個平凡的故事中獲取真理，更重要的是讓我們懂得“不經理風雨，怎能見彩虹”。
當幾天的學習任務結束后，學校總會組織一場足球賽，來放松一下我們的神經。這當然也是我們幾個男生表演的舞臺了。大家分為龍虎兩隊，與真正的聯賽沒啥兩樣，就是可惜的是，我們盤帶的球不是足球，而是小巧的網球。用體育老師安慰我們的話來說，這“更能鍛煉神經的敏銳性”。在這兒，能感受隨風奔跑的快感，享受盤帶過人的成就，領略拔腳怒射的喜悅;在這兒，我們對勝利充滿執著，我們對失利毫不氣餒，我們對風雨從不畏懼，因為我們要在這兒超越自我，創造奇跡!
我們的生活也不盡是抒發豪情，也講究細膩的存在。詩詞賞析課，就讓文雅女生嗅足了書香詩味。老師在靜謐中誦讀柔美的詩句，寥寥數筆，江山秀麗，柔情似水，獨上西樓的感覺便涌上心頭。咱們班的小詩人們，也在情景的熏陶下，傾訴心中的歌，以獨特的方式體驗獨特的韻味。
一年一度的“水果Party”也著實讓我們興奮。自己用輕巧的雙手，雕刻誘人的水果，各種圖案五花八門，色彩各異。參賽前的辛苦努力，參賽中的緊張心情，成功失敗的感受，都譜寫成了一曲動人的樂章。
陽光的嫵媚，輕風的暢想，細雨的惆悵，構成了我們多彩的校園生活;童年的詩意，賽場的汗水，Party的夢幻，繪成了校園生活的畫卷風流!
多彩的校園生活作文11
校園的生活會改變我們的心情，有時會因此而高興，有時會因此而平淡，有時會因此而傷心。這周的校園生活可是豐富多彩、與眾不同，留下了深深的烙印，令我回味無窮。
本周，我們學習了做女工、制風箏，并且還承擔了校園紅領巾文明崗值周工作，以及數不勝數的大大小小的事務。其中最使我記憶猶新的是和伙伴們合作完成的值周工作。
值周工作雖然“困難重重”，可在大家齊心協力之下，順利完成，交出了滿意的答卷。每天，小伙們都起了個大早，在晨霧繚繞的時候，就匆匆來到學校，掛上那鮮紅的綬帶，在自己的工作崗位上兢兢業業。早晨寒風刺骨，可內心卻十分的欣喜若狂，像一棵棵筆挺的小白楊。手貼著褲縫，昂首挺胸，臉上帶著微笑，來人一看，就覺溫暖。遇見敬愛的老師們用一種欽佩、清脆的口吻問聲好；看見親愛的家長們用一種孝順、迷人的行動幫助他；瞧見可愛的伙伴們用一種提醒、關心的言語告訴他；事事以身作則，事事熱心投入。
五個大隊委員們還共同商量探討了同學們的優點，也列舉分析了同學們的不足，希望一起營造美好的校園氛圍。
在這辛苦并快樂的時刻，又迎來了女工活和制風箏，兩大困難呈現在眼前，扎骨架，穿針線，頭腦風暴就此上演。
放飛風箏，放飛夢想，縫縫繡繡，創造心意，伙伴們一個個七零八落，讓人捧腹大笑而又意味深長……
困難、搞笑、快樂，齊聚一堂的一周，讓校園生活大變樣，變得豐富多彩，接下去我們用持之以恒來迎接幸福多彩的每一天，每一周吧！
多彩的校園生活作文12
我的學校是一所非常美麗又特別新穎的 學校。
我們的校園中心是教學樓和辦公樓。高 高的樓房，雪白的墻壁，這里桌椅整齊漂亮， 窗明幾凈，還配備著現代化的教學設備。校園 南邊是漂亮的大操場，四周是紅色的塑膠跑道 。從這里我們感覺到了校園這個大家庭的溫馨 。
早晨，陽光灑在草坪上，小草顯得是那 樣的鮮嫩、青綠。周圍的小花園里，珍珠似的 露珠在點綴著五彩繽紛的花朵，真美呀！小朋 友們手拉手來到校園，還沒睡醒的塑膠跑道就 被我們的跑步聲吵醒了。
上課時，我們教室里傳出清脆而爽朗的 讀書聲。操場還有體育課上老師的干脆的口令 聲呢！課間，我們一塊下樓在草坪上玩游戲， 冷清的操場又被同學們快樂的笑語聲打破了， 有的在操場上練舞蹈，有的同學在操場上打滾 ，翻跟頭呢！還有的在操場上跳繩、踢鍵子， 老師帶我們玩傳話游戲，我們站成三排，老師 說：“我給第一個人說幾句話，然后一個一個 往下傳。”老師在楓的耳邊說了一會，楓皺起 眉頭，撓了撓頭，好像挺難。該我了，欣對我 說；“豆炸肉，肉炸豆，豆炸肉中放肉，肉炸 豆中放豆。”“不會吧，那么難！”我小聲嘟 囔著。誰知雨兒把我說的話已傳了下去，我剛 想告訴她，她的動作可真快，我傻眼了。到了 最后一個，老師問：“是什么？”“不會吧， 那么難！”“哈哈哈…“同學們都笑了起來， 我笑得肚子都疼了，老師也忍不住”撲哧“一 下笑了…我們的笑語聲再一次布滿了校園。
啊！我愛我的學校，我最快樂的就是在 這環境優美的操場上游戲了！我們大家在這樣 的校園里快樂的讀書學習，健康的生活成長， 該是多么幸福啊！
多彩的校園生活作文13
叮鈴鈴，下課了，八個身高參差不齊的男生從三樓直奔下一樓，跑到校園的小花園中拿起掃把仔仔細細地打掃了起來。
所謂“人非圣賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉。”出自于《左傳·宣公二年》就像是我們口中的俗話：“知錯就改，就是好孩子。”那八個男生就是在為他們所犯下的錯誤進行彌補。
春天，萬物復蘇，到處生機勃勃，而含羞待放的柳絮這時候也在隨風搖曳。一天中午，一群男生在玩追逐哄鬧的游戲，他們玩了一會覺得無聊了就走到學校的小花園處。平常人都會坐在那兒的石凳上看看書或與同學聊聊天，而他們卻非比尋常，走到那邊時把一個個石凳全部踩翻還把腳放在倒著的石凳上來回踩。不一會兒上課了這幾個人原以為會能讓這件事一了百了了，可最后還是被巡視的姚老師發現，后來找到了這幾個人將他們繩之以法，所以現在才會在每個下課出現那八個男生的身影，那是因為他們對自己所犯下的錯深感抱歉，所以他們想要彌補之前犯下的過錯。
春天不僅是個萬物復蘇的季節還是個適合運動的季節。在這個季節里人們都像花草樹木一樣綻放著自己的青春活力。
周一的上午第四節課，初一（11）班的同學們上著體育課，他們班級中有許多體育愛好者，不僅是男生，女生也不少。熱身完后便是自由活動，女生們正打著籃球，這時幾個身影躥進了她們的隊伍中，——是四個男生，他們也摻和了進去。雙方都竭盡自己的權利想要為自己的所在的隊伍中能夠獲得最終的勝利……時光飛逝，不一會兒就下課了同學們個個都滿頭大汗，雖然很累，但是很痛快。
校園生活豐富多彩，各種各樣的新鮮事兒等你來探索。
多彩的校園生活作文14
校園生活如生活中一道璀璨的光輝，光彩奪目；如一顆飛奔的足球，逃過眼簾；如一縷燦爛的陽光，射進窗戶。奔跑在學校的操場上，歡笑在涼爽的樹陰下……這一切，是豐富多彩的。
“叮鈴鈴”，上課了，老師走進教室，扶了扶眼鏡，拿起課本，和同學們一起朗讀課文，粉筆唰唰地撓著黑板。語文課，使我們暢游在文字的海洋里；數學課，讓我們漫步在數字的小路上；英語課，打開了我們與西方文化的窗口；音樂課，讓我們感受音符的魅力；美術課，使我們不禁發出對藝術的贊嘆；書法課，讓我們領略中華民族的傳統文化；信技課，讓我們在e家園里暢游；體育課，使我們快樂運動，健康成長……
校園生活像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，有拼搏，也有挫折；有歡笑，也有眼淚；有激動，也有憂傷。就這樣日復一日，年復一年，匆匆地溜走了六年。有人說，讀書上課寫字是非常枯燥無味的，但我卻覺得它是多彩的。
那是一次運動會，我們班已經斬獲了長跑第一、短跑第一、跳繩第一、跳遠第一、壘球第三的好成績，就差接力跑沒比了。今天是接力跑比賽開始的日子，我站在最后。隨著裁判員一聲令下，我們班的“老將”小宇就遙遙領先，中途一直保持著，觀眾們在不住地喊著“加油”，眼看二班要追上來了，我們班的一個胖墩使勁地跑啊，這跑步姿勢，引起了我班同學哄堂大笑，就在這千鈞一發之跡，胖墩的棒接掉了，我們班直接從第一名降到了第五名，眼看就到我了，我拿起接力棒就向前沖，把三、四、五班的人都給超過了，得了第三名。雖然沒能得第一，但大家都說我是一枚“原子彈”，把我班名次拉回了兩名。
這樣的故事還有很多很多，它們都讓我回味無窮。多彩的校園生活中的點點滴滴，都是我們甜蜜的回憶。
多彩的校園生活作文15
大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請看一看我那多姿多彩的校園生活。
“上課”。“起立”。“老師好”。咦？這是怎么回是？哦，原來是數學課開始了。老師在講臺上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習。我猛地一看題，心想：這么簡單，再來十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫起來。班里聽到了刷刷的書寫聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來，看看他們，也一個個撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆。快到時間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈！這可真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去，結果自然不用說啦！
“下面，我們將開始學炒土豆絲”。哈？這又是怎么一回事？原來是我們學校讓我們上的家務課，而這節就是學怎樣炒土豆絲。還沒等老師說開始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來。先把油熱好，再把姜和蒜放進去，結果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠遠的。天哪，鍋里有水！等油花漸漸小了，我一個箭步就把土豆絲倒進去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據后來的同學說，我炒飯的姿勢就像“嚇大神”的，極其有節奏，又極其不美觀。結果盛出來一看，已經變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。
大課間的時候，該我們做仰臥起坐的時候。老師說了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團團轉。但快到我的時候，我看了對手一眼，原來是她。我的心馬上放了下來。我一馬當先，戰勝了她。我這才長長舒了一口氣。
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這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧？有機會，我再給你們講一講，到時候一定要聽啊!