我的校園生活作文(精選10篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園生活作文1

　　每個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的生活。它或是一束束嬌艷的鮮花；或是一縷縷溫暖的陽；或是一句句溫馨的祝福……而我心中的它確是多彩的校園生活，它給我的人生之路渲染出不同的色彩！

　　每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游。可以另一個世界里感受新鮮的陽光，去領略異國的風情；可以走進不同人物生活，感受他們不同的人生及內心世界，感悟不同的人生，甚至會和他們一起笑一起哭；還可以穿越時空，與古今中外的名人對話；還可以伴著優美的旋律走進聲樂時世界……

　　課堂讓我陶醉其中！

　　課間的生活更是豐富多彩！樹蔭下我們一起漫步，拉拉家常，分享心中的喜悅，小鳥在歌唱，樹葉在沙沙跳舞，我的心中充滿著愜意，每個細胞都是那樣的舒服；操場上我們一起游戲，一起打鬧，一起歡笑，我們臉上洋溢著燦爛的微笑，心里跳動著快樂的音符；草坪間留下了老師和我促膝談心背影，那是老師在開導因考試失敗而苦悶我，老師給予我安慰，安撫我的心靈；老師給了我力量，使我信心倍加，老師就像一盞明燈，照亮了我前進的道路！

　　課間令我充滿溫暖和快樂！

　　宿舍也是我們歡樂的天地！我們可以幾個湊在一起聽聽音樂，唱唱歌；可以隨意的打鬧，一起分享美味的事物；也可以一起分擔心中的煩惱；哪一天心血來潮了，也可以打一次水仗，嬉鬧聲、歡笑聲、打鬧聲充滿了整個房間。

　　有時，我們也會鉆進被窩里打著手電，在偷偷的看小說；偶爾也會在星期天晚上，大家趁著值日老師巡房的間隙，關好門窗，聚在小房里，把從家里帶來好吃堆在一起，來個無聲的大聚餐。享受著這種偷來的快樂，也是別有一番風味！

　　我的校園生活似一條潺潺的小溪，它歡快的奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花，為我的生活點綴了一幅幅生動的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

我的校園生活作文2

　　校園生活是人生一段最絢麗多姿的旅程。青春的故事在這里展現，友情的故事在這里升華，學習上的競爭在這里無處不在。

　　校園是一個充滿激情，充滿挑戰的地方。在那里到處都洋溢著青春氣息。校園生活面臨跨進大學的壓力，而這些壓力又是我們學習的無限動力。每天天還沒亮，校園的每個角落里都傳出響亮的讀書聲，無論你走到那里都會看見校園的每個角落里同學們聚精會神學習的身影。我也是其中一份子，我也加入了這樣緊張而又有挑戰的學習生涯。下午你將看見校園運動場那道亮麗的風景線。什么運動活動都那么多同學參加，各個都那么的活躍。而我還是選擇了我最喜愛的籃球，我堅持天天打籃球運動，這樣既可以有利于減低學習上的壓力又有利于強身健體。生命在于運動，我喜歡運動。并且，我還要盡快地調整自己，以適應初中階段的學習和挑戰。

　　宿舍是我們生活居住的地方，在那里我們一起學習一起成長，雖然有時間會和同學發生小小的爭執，但是很快就會好，還成了鐵哥們。在這里我學會了怎么樣和別人溝通和相處，這是課本上學習不到和無法體會到的。也使得我更加懂得了友誼的珍貴。這樣的集體生活，這樣的團隊，更加鍛煉我們的團結，加強了我們的團隊精神。我喜歡這樣的集體，更加喜歡上了團結就是力量。這將是我的人生道路重要的一課，也為我漫長的人生作了鋪墊。

　　在校園里，有失敗的淚水，有成功后的喜悅，還有最純潔的友情。校園就是這樣一個充滿詩情畫意的地方，一個充滿青春活力的地方。我的校園生活就是那么的多姿多彩，那么的有意義。我的校園生活是值得我一生回憶的。在人生的漫漫旅途上，雖然困難和挫折依舊，但這段豐富多彩的校園生活將在我心中珍藏，哪怕是多年以后，它還會在我的心中散發著清香。

我的校園生活作文3

　　人們都說，校園里的生活總是多姿多彩的，沒錯，我覺得校園生活更是有苦也有甜。

　　校園生活之重點——上課

　　有一次上英語課，老師在講臺上專心講學，徐某某同學正在課桌下背語文，老師發現后，生氣地說，什么？你長大后該做一個什么樣的人，那人答道：“我會好好學習，天天向上，長大做一個為國爭光，擔起祖國重任，為父母爭光”。老師用驚訝的目光看著他說：“哦，很好”。此時，在教室后頭，有一位仁兄與周公正聊得歡呢，他的同桌叫他都叫不醒了，他同桌說：“胖子下課了”那人立即站起來說了聲：“老師再見”引得滿堂哄笑，因此他被老師大罵了一頓。

　　校園生活之重點——考試

　　砰的一聲，教室門被推開了，接著我們親愛的語文老師出現在上講臺上，親愛的同學們，我為你們準備了一個五一節禮物，是什么嗎？告訴你們吧，同學們差點沒蹦三尺高，是接下來的兩節課的考試大禮包，雖然我們心中有一百個不愿意，但還是以燦爛的微笑，非常榮幸的接受了這個禮物。

　　校園生活之重點——課外實驗

　　我們聽了科學老師說的兵乓球熱脹冷縮的原理，一放學我們就馬上開始做實驗，我們找了一杯溫水和一個踩扁的乒乓球，我們把乒乓球放在溫水里，一連過了幾分鐘，乒乓球還是紋絲不動，難道老師說的是錯的？我拿著杯子左看看右看看，又試了試水溫，我想了想是不是水不夠燙，我們又換了一杯滾水，乒乓球放進去就發出了“嘶嘶”的聲音，乒乓球像變戲法似的鼓了起來，我們開心極了。

　　歲月像小河流水一般，一點一點的向我們流了過去，正如我們的小學生活，漸漸地接近尾聲，但是，雌鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標飛翔。

我的校園生活作文4

　　一提起一年四季里的春夏秋冬，可是無人不知、無人不曉。而我的“四季”卻也回味無窮的！不信，你瞧......

　　鏡頭之一：春

　　溫暖而美麗的春天悄然來到我的身邊，溫馨充滿了我的周圍。

　　在班上，我和黃祖媛、黎子曦、賀靈熙等好幾位同學可是死黨，在學習上我們互相幫助，經常在一起做作業，在課余時間我們幾個同學也經常在一起玩游戲，因為體育是我的弱項，每次考試前我都非常緊張，他們幾位一定會陪著我，要是考得不理想，定會安慰我，在課余時間我總是推陳出新一些游戲，讓我們幾個玩得不亦樂乎。我們的友誼不就像春天溫暖著我們每個人的心窩嗎？

　　鏡頭之二：夏

　　“同學們，今天中午學校要進行大掃除，會有領導來檢查，請大家通力協作，打掃好衛生，向領導們展示我們班的文明風貌。”這是班主任老師在發話，看來我們又得大干一場嘍！大家馬上投入到“戰斗”中，有的擺桌椅，有的掃地，有的擦黑板......就連班主任也加入到我們的隊伍中。經過大家一番熱火朝天的打掃之后，教室煥然一新，變得一塵不染。這種熱火朝天的干勁不正像炎熱的夏天嗎?

　　鏡頭之三：秋

　　秋天是萬物歸倉的季節，我的收獲當然也不小，因為我從三歲就開始學畫畫，所以畫畫功底可不是一般般，到了三年級，我班的班級文明建設——出黑板報，果然不出所料就落在我的身上，每當出黑板報時，我和我的幾個死黨抓緊中午和下課時間，使出渾身解數，又是寫又是畫的，再涂上顏色，我可記得，第一次出黑板報時，我們經過了四天的努力，使原本空白的黑板頓時變得內容豐富，色彩斑斕，漸漸地，我們開始越來越熟練，用的時間越來越短，望著這個成果，心里充滿著成就感。

　　鏡頭之四：冬

　　“梅花香自苦寒來”沒有付出就沒有收獲，一個學期眼看就要過去了，在學校里，老師給我們的復習試卷鋪天蓋地而來，回家了，成堆的作業等著我們去完成，我們的手酸了，眼也花了，可卻依然在堅持......我們堅信冬天來了，春天還會遠嗎？

我的校園生活作文5

　　我雖然不是優等生，無住校權力；家離這近也不用寄午在學校，但是我在校園中每天卻是無比快樂。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會來玩，但還是比不上在學校里同朋友、同學玩的爽，沒有一種嚴肅感，可以開個小玩笑，做個小惡作劇，在家中卻不行……

　　我的校園生活也很豐富。早上早早地起床，刷牙、洗臉、梳頭后便下樓吃飯，約六點四十到四十五分左右出發，七點或七點多到校總之未超過七點二十分。到校了就坐在教室中看書，有時候全班里坐的全是男生便出去走走等有幾個女的在教室后再進來，有時候是昨晚作業不會做便找人借來借鑒一下，不如說借鑒倒不如說是不會做拿過來看一遍覺自己會了便抄過來。

　　七點二十分后是我們的早讀時間，便拿起書來讀，有時也與人聊天、談事。早讀后還剩下十分鐘是休息時間，十分鐘后是上課時間，一節課是45分鐘。有時一節課會上的津津有味，有時卻是覺得老師講課毫無理頭，聽著聽著我就像夢游似的想睡，當然語文、數學、英語三科想睡的話是不可能滴，這種現象只包括地理等其它科目。偶爾也會出現一些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽課聽一半后面一大排男生暴笑出聲，接著便是講話聲，我們前面的呢什么都不知道便轉頭看向他們，老師呢則敲桌XX道：“安靜，上課專心聽講”后又講課，后面的呢好久才不笑。真奇怪一件什么事可以讓他們笑的如此？

　　放學了，便與朋友并肩而走的回家，風雨無阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會跟他們說拜拜，跑去坐車回家，你是不是覺得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡單，但對我來說卻是豐富多彩滴！

我的校園生活作文6

　　我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個多姿多彩的世界里。當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹上的時候，我們正幸福的享受著快樂的校園生活。清早，伴著鳥兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學校的路上。剛走進灑滿晨光的教室我便遭到了打劫，書包里的作業被活生生的`搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來參考參考嗎！”“你們這里哪是參考，簡直就是抄作業！”

　　優美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進來，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個同學擠在一起……教室里傳來了一陣郎朗的讀書聲，過了大約十分鐘老師還沒來，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰叫你們太好騙了！”

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨特的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語

　　我們努力著！我們融入在集體之中，這個集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學習中成長，在成長中學習。現在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂時光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來的憧憬！我相信，這快樂的時光會成為我們最美好的回憶……

我的校園生活作文7

　　生活，因變化而精彩 有些時候，我也會像班里的一些同學一樣，抱怨校園生活的乏味，這種感覺在我學習時會越發覺得苦悶，此時，我仿佛明白為什么有的同學會有著“唯恐天下不亂”那樣情趣心態?那是對變化深切的渴望。不過，這是否有點盲目呢?答案對于我們來說是不言而遇的!

　　我們所追求的變化是生活的豐富多彩，是生活因變化而來的情趣。就象是一場籃球比賽!如果誰都拉出去投三分!不去防守。爭搶藍板，那么這樣還是籃球比賽么?比賽中!變化的是進攻手段和放手策略!這樣才可以為別人演繹出好看的比賽 天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、云卷云舒，令人悠閑;烏云密布，黃沙漫漫，令人沉抑;而大雨瓢潑，北風呼嘯則令人抒懷。 天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有著一份充實，一份精彩。生活中每天都上演不同的故事。攻克了一道難題，寫出了一篇好文章，自己想出了一個解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不認識幾個生字，或身體受了點傷，這是一份失意。

　　瑣碎的小故事被情感的鏈子串在一塊，在挫折中成長，在變化中獲得充實，實際上，平淡的生活便因存在著些許的變化而熠熠生輝。 明白了生活中點滴變化的人，就找到了生活平淡中的精彩。

　　現在再看“惟恐天下不亂”，也只不過是愚者的一種病態的情趣。生活本就是美的，本就是變化著的，只因感受不到那份精彩，就消極地對待生活，是多么愚蠢的行為啊! 不過，我感到生活無論怎樣變化，卻總圍繞著一條主線，那就是成長。變化著就是成長著。

　　人是在變化中成長起來的。成長的艱難、困苦、快樂與激情就是生活的曲調，而這曲調也唱響了我們壯麗的人生。 生活，因變化而精彩;人生，因波瀾而壯麗!

我的校園生活作文8

　　我們的學校是一個一般的學校，但我們的班級卻是一個特好的班級，你如果在這里待上一段時間，一定會喜歡上這里，舍不得離開。

　　我的小學生活是無聊且枯燥的，在我上初中之前，我從來沒有體會到過校園生活的美麗。但自從來到七（01）班后，我就變成了另外一個人。記得剛來報到那天，是我最討厭的雨天，而且是無意中才得知報到的消息的，所以有些手忙腳亂。但剛一來到這個班級，我的心里就有種奇妙的感覺，這是從來沒有過的，是喜悅，是好奇，還是別的，我說不清楚。認識了一個女孩，和她交談，我忽然有種在夢中似曾相識的感覺，對這里的一切。就是從那時開始，我深深的愛上了這個班級。作文

　　老師說要做自我介紹，讓大家了解自己，并說說自己想要擔任的職務。對這種事情從來不感興趣的我忽然異常興奮，回到家里發揮我的特長，寫了一篇很不錯的自我介紹，也做了演講的準備。來到學校，老師說開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。由于緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說競選的事。但我下來時，老師問我有沒有想當的職務，我脫口而出：我想當班長。于是又重新說了一下我當班長的計劃。其實我是想為班級服務，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個班。

　　接下來的日子里，我和同學們相處的很融洽，關系也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒對方。由于對班級的喜愛，在我的眼里，每個同學都是那么的可愛。在課堂上，我們的班級總是能夠爆發出一陣陣歡樂的笑聲，因為大家都找到了學習的方法與樂趣。作文

　　我初中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這么多的樂趣。即使以后會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支持伴隨著我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這初中生活而改變。加油！我會更加努力！

我的校園生活作文9

　　轉眼間，六年小學時光匆匆飛逝，在度過了快樂的暑假后。又開始了新的學習，新的開始！

　　我提著收拾好的東西，站在中學門口，“龍口中學”這四個字顯得很耀眼。第一次獨自離開父母身邊；第一次在學校里生活；第一次學習新的課程。上課的時候，老師介紹完自己，便讓同學們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著頭做著記錄時，忽然老師點了我的名字。我愣了一會兒，才慢慢站了起來，走向講臺。望著下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來，手里不斷冒著汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后，我開始朗讀起來，因為緊張。我的手不斷顫抖著，一連讀錯了好幾個字。當我讀完之后，老師微笑著：“聲音不大、別緊張，讀得不錯，加油。”我心里的大石頭才放了下來。

　　一開始的中學生活我還是不大適應的，晚睡時總是睡不著，第二天就像一只“國寶”。唉，別提多累了！

　　老師信任我。讓我當了政治科代表和舍長，接下來的時間里，我也和同學們打成一片。有一次，我因為宿舍要值日，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時間太少了。”正當我焦急時，小貞似乎看出我的心思，走了過來：“你今天似乎還要值日吧！別擔心，我幫你值日課室。”我感激地說著：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛。”心中頓時一股暖流。

　　從一開始的陌生到現在的熟悉；從一開始的手足無措到現在的沉著冷靜；從一開始的膽小到現在的勇敢……我改掉了很多壞習慣，也變得更好了。

　　老師說過：“初中三年很短。”所以我要在這短暫的三年里努力學習，我要變得更有責任心。

我的校園生活作文10

　　我擁有一個充實而又愉快的校園生活，在學校里讓我學到了很多的知識，我還結識了很多的好朋友，包括我們敬愛老師們在一起度過了幾個春夏秋冬，經歷了多少喜怒哀樂。

　　下課了，只聽鈴聲響起，同學們就像一個個高興的小兔子迅速地跑到了操場上找了了一個空曠的地方放松一下剛才緊張的情緒，他們有的兩個三個一組的踢毽子，有的你爭我搶地跳著繩，有的爭先恐后的一起跑步，有的三五成群地說著悄悄話，有時說道開心的時候大家還不禁笑出聲來，有時說到的氣憤時候大家也緊鎖眉頭，有的則在坐在座位上津津有味的看書。這就是我們快樂的課間活動。

　　愉快的下課時間很快過去了，隨著“叮鈴鈴鈴”的鈴響后操場上，教室里立馬回復了安靜，同學們一個個靜靜的等待老師的到來，隨著一陣鞋子的“提托”聲老師是抱著教科書，嚴肅的走進了教室，在教師桌前站定，翻開了課本便開始了今天的課程，上課中，老師在上面講課時，同學們則認真地做筆記和仔細地去傾聽，老師請同學發言時，有的同學都把手舉得高高得，生怕老師叫不到他，眼睛一個個都睜得大大得，智慧的眼神中仿佛放出了一束束的金光，有的同學一只手拖著腦袋嘴里銜著支筆，眼睛里充滿了疑惑，盯著那道想不出來為什么，有的同學盯著別的地方亂看，這些細節都瞞不過老師的眼睛，老師就知道那些同學走神了，可老師特別喜歡叫這些同學起來發言。有的同學就是心里知道，可但又不敢說，老師也會給這樣的同學更多的機會，可以讓他們體會到大膽的舉手發言其實也沒什么可怕的。

　　上學路長之又長這其實是大海中的一小滴水，長征的一個小腳印而已。