小學(xué)生作文實(shí)用[20篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文實(shí)用[20篇]，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)生作文1

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，無(wú)論是在外漂泊的游子還是呆在父母身邊的孩子，都希望能有多一些時(shí)間跟父母相處，陪他們聊聊天、幫他們做做家務(wù)活、跟他們分享自己的一些事情。

　　我們知道現(xiàn)在很多年輕人都為了自己的夢(mèng)想和理想都不得不離開(kāi)家、離開(kāi)父母去追求，但他們的心都時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著家里面的人，這份感情是割舍不掉的牽掛。

　　當(dāng)然，也會(huì)有少部分的家庭會(huì)出現(xiàn)親子關(guān)系不合的現(xiàn)象，究其根源我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大部分是父母疏于對(duì)孩子的關(guān)心照顧或是孩子的身心健康受到了一定的影響才會(huì)造成如此現(xiàn)象的原因。

　　湖南衛(wèi)視之前播的`《變形記》恰恰是反應(yīng)了這一現(xiàn)象的存在，最后也通過(guò)“改變”使家庭關(guān)系變得緩和起來(lái)了。很多家庭關(guān)系“結(jié)冰”的原因就是缺少陪伴和溝通，只要雙方各退一步，共同努力，“破冰”勢(shì)在必得。

　　自從我放暑假在家的這些日子里，我媽每天晚上都會(huì)去公園散散步，她許是一個(gè)人有些無(wú)賴，就每次都來(lái)勸我一起去，但我內(nèi)心是抗拒的，因?yàn)槲曳浅�懶，不想出門。最后經(jīng)過(guò)她苦口婆心的勸導(dǎo)，我還是折服了，每天晚上都陪她散步。

　　一路上我們也會(huì)聊一些話題，她也會(huì)開(kāi)導(dǎo)我一些在生活上的煩惱和困難，教我怎么怎么樣去做，不要荒廢時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)等。也會(huì)聊一些八卦話題，兩個(gè)人之間的感情也在逐漸升溫。這要是換做以前，我基本上都是窩在房間里玩手機(jī)，很少跟父母一起聊天。這也讓我深刻意識(shí)到了陪伴有多重要。

　　小學(xué)生作文2

　　母愛(ài)如大海，深沉而含蓄；母愛(ài)似太陽(yáng)，熱烈而溫暖。或許我們并沒(méi)有注意它的存在，可是它總會(huì)在我們最需要的時(shí)候，為我們撐起一片晴天。

　　幼稚的童年時(shí)光邁著輕快的步伐悄悄離去。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，已變成了一個(gè)翩翩少年。漸漸長(zhǎng)大的我明白了“母親“這一角色的難當(dāng)，也體會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)。記得今年夏天，有一天晚上停電了，四周一片寂靜，躺在床上的我睜開(kāi)了眼睛，悶熱的空氣讓我覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。媽媽走了過(guò)來(lái)，似乎看透了我的心思，拿起扇子幫我扇起風(fēng)來(lái)。媽媽忙碌了一天，我勸媽媽早點(diǎn)休息，她卻溫和的對(duì)我說(shuō)：”小潔，你明天還要上課呢，好好睡哦�！皨寢尩脑捑拖褚还蓻鲲L(fēng)從我心田吹過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得舒暢多了。我不知哪來(lái)的勇氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！“媽媽笑了，很甜，卻又似乎捉摸不透一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，詮釋了一份濃濃的愛(ài)。

　　媽媽，從我呱呱墜地的.那一刻起，您就無(wú)微不至的照顧我，呵護(hù)我，使我能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！我想，要是沒(méi)有您，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)在這世界體味人生的冷暖，也就沒(méi)有機(jī)會(huì)在這世界上享受幸福和快樂(lè)。

　　慈母情，包容一切；慈母情，深似大海。在媽媽博大、無(wú)私的愛(ài)中，我懂得了許多。

　　小學(xué)生作文3

　　這次考卷很難，一向數(shù)學(xué)最差的我，自然沒(méi)考出好成績(jī)。作為一個(gè)班長(zhǎng)，竟然考出60多分的成績(jī)，多丟人�。‘�(dāng)老師布置下來(lái)要簽字的時(shí)候，我慌了。媽媽對(duì)我的要求很高，規(guī)定語(yǔ)文、科學(xué)必須90分以上，英語(yǔ)95分以上，而數(shù)學(xué)是我薄弱的一門課程，已經(jīng)把要求降到80分以上，可我還是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，如果真要拿給媽媽簽字，她不狠狠地把我批一頓才怪呢！

　　這時(shí)，我的腦海中忽然閃出了這樣一個(gè)念頭：模仿媽媽的筆跡！我小時(shí)候曾經(jīng)模仿過(guò)媽媽的筆跡簽字，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�？墒俏肄D(zhuǎn)念一想，我考不好了，媽媽頂多嘮叨一會(huì)兒；最近就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，到時(shí)候分?jǐn)?shù)想瞞也瞞不住了，再加上模仿筆跡，到時(shí)候恐怕就不是單單的嘮叨了。

　　回到家時(shí)，老媽也已經(jīng)回家了，她見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)我：今天試卷發(fā)了沒(méi)有？我支吾了半天，才擠出這樣一句話：沒(méi)發(fā)下來(lái)。說(shuō)完，趕緊回房間寫作業(yè)了。媽媽見(jiàn)我一反常態(tài)，就知道我肚子里有鬼。老媽叫住我，盯住我，問(wèn)道：真的沒(méi)有發(fā)下來(lái)？我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽帶著些許疑惑，但還是離開(kāi)了。

　　我回到房間，左思右想，終于下定了決心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人。我把試卷拿給媽媽，我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備。沒(méi)想到，媽媽看了試卷后，并沒(méi)有像我意料之中的那樣。媽媽說(shuō)：其實(shí)，你一有事瞞著我，我從你的表情就能看出來(lái)，如果你沒(méi)給我簽字，那結(jié)果就不是現(xiàn)在這樣了。我聽(tīng)了松了一口氣。

　　剛才還好做了一個(gè)正確的決定，不然，后果就不是這樣了。

　　小學(xué)生作文4

　　總結(jié)這一周制定了新的管理制度以來(lái)，我比以前有進(jìn)步了，我們大家都有進(jìn)步了。

　　這個(gè)新的管理制度就是：上課時(shí)誰(shuí)不聽(tīng)課，開(kāi)小差，擾亂課堂秩序等，一切不應(yīng)該在課堂上做的事，如果有誰(shuí)在課堂上做了，全部由當(dāng)天負(fù)責(zé)登記的班干記上本子，或者由老師點(diǎn)名。一周內(nèi)被記了三次名字的同學(xué)在周五時(shí)班干就會(huì)打電話向他們的家長(zhǎng)匯報(bào)情況。在這樣的`制度下，我有進(jìn)步了，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不敢開(kāi)小差，從不擾亂課堂秩序，也不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，生怕被點(diǎn)名。紀(jì)律跟上去了，成績(jī)也就好了，數(shù)學(xué)考試兩次都得97分！

　　記得有一次，在數(shù)學(xué)課上，我和同桌左昕陽(yáng)在講話。突然，數(shù)學(xué)老師說(shuō)了一聲“左”，我們聽(tīng)見(jiàn)連忙堵住嘴巴坐好，老師接著又說(shuō)：“陳左妮，登記名字�！眹樜乙惶�，我以為老師要點(diǎn)我和左昕陽(yáng)的名字。于是，我馬上坐好，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。從此，上課時(shí)我再也不敢講小話了，從始至終都認(rèn)真聽(tīng)課。

　　自從開(kāi)始實(shí)行這個(gè)新的管理制度，我們大家上課時(shí)都很安靜，數(shù)學(xué)老師曾多次表?yè)P(yáng)全班紀(jì)律好，音樂(lè)老師也說(shuō)我們的紀(jì)律已經(jīng)達(dá)到她的要求。看來(lái)這個(gè)制度的確是有效的！我們一定要遵守這個(gè)制度，把我們班的各個(gè)方面搞好，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

　　小學(xué)生作文5

　　秋是一個(gè)懂事的孩子。

　　夏天玩累了，慢慢地回家了。秋還沒(méi)夏走遠(yuǎn)就迫不及待地從家里跑了出來(lái)。

　　秋興匆匆地去問(wèn)禾苗：“禾苗禾苗，你有什么愿望想讓我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)呢？”禾苗搖動(dòng)著飽滿的稻穗說(shuō)：“我想讓我的種子快點(diǎn)成熟，這樣，農(nóng)民伯伯就不會(huì)為吃飯發(fā)愁了�！鼻锸┱顾�的魔法，于是田野里頓時(shí)變得金黃一片，稻浪滾滾。農(nóng)民伯伯們露出開(kāi)心的笑臉，開(kāi)著收割機(jī)“夸嚓、夸嚓……”，很快就把稻谷收回了家。

　　他接著去問(wèn)菊花：“菊花，菊花，你有什么愿望？”菊花說(shuō)：“我想有玫瑰的艷麗，蘭花的高潔，梅花的不懼嚴(yán)寒。”秋對(duì)著菊花揮舞了一下魔法棒，菊花真的變得和玫瑰一樣艷麗，蘭花一樣高潔，梅花一樣不懼嚴(yán)寒了。

　　秋又去問(wèn)果園：“果園，果園，你有什么愿望？”果園說(shuō)：“你快讓我變得果實(shí)累累吧！”秋又施展了他的魔法，讓人們更加勤快地給果樹(shù)們澆水，施肥，捉蟲(chóng)。慢慢的。果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋果，白花花的'桃子，還有黃色的杏子，綠色的李子……

　　秋真是一個(gè)懂事的孩子呀！

　　小學(xué)生作文6

　　我的課余生活可豐富了!

　　課余時(shí)間我喜歡:朗誦、唱歌、作文、書(shū)法�？晌易钕矚g的是唱歌。

　　小時(shí)候的我，常常聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)就喜歡跟著音樂(lè)翩翩起舞。五歲的時(shí)候我就開(kāi)始學(xué)唱歌了，我第一次上課的時(shí)候，我多么興奮和激動(dòng)，老師還夸我的聲音條件好，很甜美!從那時(shí)起，我就天天在家里聽(tīng)歌、練歌，唱歌給我?guī)��?lái)許多快樂(lè)!

　　后來(lái)啊!我參加了許多比賽，拿過(guò)了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，還拍了好多部MTV作品呢!同時(shí)，也有受過(guò)許多挫折，在成績(jī)的背后藏著許多汗水和淚水，讓我嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜、苦、辣。

　　我來(lái)說(shuō)說(shuō)今年暑假的比賽吧!

　　我們來(lái)到了濱海城市——大連，參加了“快樂(lè)陽(yáng)光少兒卡拉OK大賽全國(guó)總決賽”!大連是個(gè)美麗的旅游城市。可我哪里都沒(méi)有去玩，每天都在賓館里睡覺(jué)養(yǎng)嗓子、練歌、聽(tīng)歌，準(zhǔn)備取得好成績(jī)!

　　在等待結(jié)果的時(shí)候，我的心都快跳出來(lái)了。后來(lái)在金獎(jiǎng)名單中終于報(bào)到了我的名字。辛勤的`付出終于得到了回報(bào)!

　　俗話說(shuō)不經(jīng)過(guò)打雷、風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到給我們帶來(lái)希望的彩虹!

　　我真希望音樂(lè)給我?guī)��?lái)美好的夢(mèng)想!

　　音樂(lè)就是快樂(lè)，希望的夢(mèng)想，我永遠(yuǎn)喜歡唱歌!

　　我的課余生活雖然很辛苦，但是有歌聲的陪伴，我也非常開(kāi)心、非�？鞓�(lè)!

　　小學(xué)生作文7

　　我拿起相機(jī)，要記錄生活中的點(diǎn)滴幸福……。

　　那是一個(gè)黃昏，傍晚的天空并不陰暗，夕陽(yáng)照射下的公園，染上了一層薄薄的紅暈。微風(fēng)輕輕吟唱，鳥(niǎo)兒在天空中展翅飛翔。

　　鏡頭中出面了一對(duì)老夫妻，他們頭發(fā)蒼白，臉上爬滿了皺紋，雖然蒼老但滿臉笑容，洋溢著無(wú)比的幸福。

　　他們倆手挽著手，頭靠著頭，步伐緩慢而不穩(wěn)定，像剛出生的小鹿般跌跌撞撞，他們并沒(méi)因此而懊惱，相視一笑，繼續(xù)前行。

　　我被他們的舉動(dòng)吸引著，細(xì)細(xì)一看，他們的衣服陳舊但卻干凈，最讓我感到奇怪的是奶奶還穿著舞蹈裙。好奇心的`驅(qū)使下，我不好意思的向他們打招呼，并打聽(tīng)緣由。原來(lái)是老奶奶患有老年癡呆，今天是他們的金婚紀(jì)念日，以前老爺爺和老奶奶是因?yàn)樘�舞相識(shí)的，裙子成了他們最有意義的紀(jì)念品。老爺爺想讓老奶奶穿上舞裙，希望能回憶起一些美好的時(shí)光。

　　說(shuō)著說(shuō)著，老爺爺?shù)难劢菨駶?rùn)了，魚(yú)尾紋散開(kāi)，像一滴雨水落入了池塘——泛起了陣陣漣漪。老奶奶咿咿呀呀拉著老爺爺往前走，望著他們倆遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)千：時(shí)光，總是過(guò)得那么快，不經(jīng)意間便是一生一世。好在在他們身上，讓我們看到了什么是愛(ài)。

　　小路靜了，鳥(niǎo)聲遠(yuǎn)了，橘黃色的晚霞下那對(duì)相互依偎同行的老人成了我鏡頭下最感人的幸福畫面。

　　小學(xué)生作文8

　　今天我們五年級(jí)（一班）的同學(xué)去勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。這是我們第一次練習(xí)。一路上，學(xué)生們談?wù)撝�我們到達(dá)那里后的工作。

　　當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，我們首先參觀了農(nóng)具室。農(nóng)具室里的農(nóng)具讓拿農(nóng)具的人大吃一驚。以前的工具是如何讓我們的祖先種地生活的？

　　接下來(lái)，我們來(lái)試一試。陳老師開(kāi)始布置勞動(dòng)任務(wù)。姑娘們負(fù)責(zé)挖紅薯，姑娘們覺(jué)得不容易。但說(shuō)到真正的實(shí)踐，他們就傻了眼，土壤正在弄臟他們的.手。女生挖完紅薯，我們男生就開(kāi)始挖坑。我們的勞工專員——林斌負(fù)責(zé)挖坑。當(dāng)我開(kāi)始挖掘時(shí)，我不能鏟地。我覺(jué)得，老師挖的時(shí)候，不花什么力氣。為什么挖的時(shí)候那么難？轉(zhuǎn)念一想，老師挖的時(shí)候總是踩鏟子。于是，我以老師為榜樣，雙腳踩著鐵鍬。最后，我撿了一塊土。就這樣，越挖越熟練，很快就汗流浹背。在同學(xué)們的共同努力下，菜地終于被我們挖到了。接下來(lái)，我們和老師一起在各種坑里播種，有蘿卜，玉米，茄子。然后土壤，最后澆水。這樣，勞動(dòng)就結(jié)束了。

　　雖然這個(gè)勞動(dòng)很辛苦，但是讓我感受到了勞動(dòng)人民的辛苦，也讓我知道了以后要更加珍惜糧食，因?yàn)閬?lái)之不易！

　　小學(xué)生作文9

　　我家搬到了一棟新房子，裝修得很漂亮。雖然在三樓，但我擔(dān)心小偷會(huì)參觀我們的房子。為了防止小偷，我們?cè)诩依锇惭b了一套報(bào)警器。自從有了鬧鈴，我就更放心了，晚上不用擔(dān)心，因?yàn)橐挥袆?dòng)靜鬧鈴就會(huì)響。

　　一天深夜，人已經(jīng)睡著了，已經(jīng)整齊地蓋在身上的被子已經(jīng)卷起來(lái)裹在我身上，我在夢(mèng)里游泳。突然，一陣“滴答滴答”的聲音劃破了寧?kù)o的夜空，警報(bào)響了！因?yàn)殁徛暿窃诎职謰寢尩姆块g里設(shè)置的，爸爸媽媽被警報(bào)聲吵醒，爬上去抓小偷。爸爸手持木棍，警惕地走進(jìn)報(bào)警室，那是我的`房間。爸爸開(kāi)了我房間的燈，然后我就醒了，看著爸爸拿著木棍悄悄進(jìn)來(lái)，我當(dāng)時(shí)還以為爸爸是小偷呢！我正要喊，發(fā)現(xiàn)是爸爸。

　　我的房間好大，你看看四周就清楚了，連個(gè)小偷都沒(méi)有。但是我們不會(huì)放過(guò)任何小偷的陰謀詭計(jì)，因?yàn)閳?bào)警器旁邊有個(gè)角落，不能直接看到。也許小偷藏在這個(gè)角落里。當(dāng)我們來(lái)到拐角的入口時(shí)，爸爸舉起棍子，準(zhǔn)備全力以赴地戰(zhàn)斗，但仍然沒(méi)有小偷。仔細(xì)一看，一只蟑螂正悠閑地坐在那里，搖動(dòng)著它的觸須。“啊，”長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，我和父親癱倒在地上，這是一場(chǎng)虛驚。

　　因?yàn)檫@個(gè)小蟑螂，出現(xiàn)了虛驚一場(chǎng)，現(xiàn)代科學(xué)也有缺點(diǎn)。如果報(bào)警器能更準(zhǔn)確地檢測(cè)小偷或其他動(dòng)物的行為，那就太好了。

　　小學(xué)生作文10

　　合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持，合作一直以來(lái)都具有非常大的重要性，俗話說(shuō):”懂得合作的人，永遠(yuǎn)勝過(guò)平常人”就讓我用這篇文章來(lái)告訴你我的”合作”經(jīng)驗(yàn)吧！

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的'日子，我和家人一起到了河濱籃球場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)緊張又刺激的籃球賽，有了白云微笑的加持使我投進(jìn)三分彈，這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留，三對(duì)三籃球賽本來(lái)就不是一個(gè)人厲害就可以贏得比賽的，需要靠著隊(duì)員的合作投進(jìn)每一顆燦爛笑容的球才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得勝利。

　　接著我們?nèi)ヲT協(xié)力車，”協(xié)”這個(gè)字本來(lái)就是在描述很多人一起合作了，當(dāng)我們租到車時(shí)，我們分成了兩組，我和哥哥、妹妹一組，爸爸和媽媽一組，我們一開(kāi)始就 一直輸給爸爸媽媽，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)奏不太一樣，所以騎起來(lái)十分費(fèi)力，我們就把節(jié)奏調(diào)成一致，才追上爸爸媽媽，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是自己一個(gè)騎得快就可以 把速度變快，而是要大家一起合作才可以騎得快，如果不合作的話就騎不快而且十分費(fèi)力呢！

　　我覺(jué)得在我們生活中有許多地方都需要合作，例如：團(tuán)體接力、協(xié)力車、三對(duì)三斗牛賽……等等的事情，因此我們不可以無(wú)視合作的重要，俗話說(shuō)：”三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大！

　　小學(xué)生作文11

　　六年級(jí)，多么令人心情復(fù)雜的年級(jí)�。�

　　在五年級(jí)時(shí)，總有六年級(jí)的大哥哥大姐姐跟我搶籃筐，每當(dāng)我?guī)е鴤�(gè)籃球跑下來(lái)，好像每時(shí)每刻都有支隊(duì)伍在那打球。一旦進(jìn)入了他們的“領(lǐng)地”，他們中便有個(gè)人過(guò)來(lái)奪走我的球，扔出操場(chǎng)�，F(xiàn)在，我也想去給那些小孩看一看“大哥哥”的風(fēng)采，但現(xiàn)在的下課只有一件事：抄筆記。整個(gè)班級(jí)就只有“沙沙”聲，幾乎沒(méi)什么雜音。樓下，那些五年級(jí)的小弟稱了霸，現(xiàn)實(shí)和想象的差距有點(diǎn)太大啊。

　　六年級(jí)班級(jí)同學(xué)關(guān)系好像疏遠(yuǎn)了，所有人都在寫，作業(yè)量很大，沒(méi)有人還有那閑工夫嘰嘰喳喳的，沒(méi)有人在嬉戲打鬧。這個(gè)“世界”已成為單獨(dú)的'世界，閨蜜這一說(shuō)法已經(jīng)從“存在”退化為“虛無(wú)”，以前的熱聊也成為沒(méi)有對(duì)話的冷面。“女生無(wú)八卦，男生無(wú)游戲”已是六年級(jí)的風(fēng)格。

　　補(bǔ)習(xí)班也變少了，與主課沒(méi)有關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)班全部暫停，課外英語(yǔ)單詞的難度已從七年級(jí)變到了八年級(jí)，作業(yè)不再只有一張卷子，而變成了一大疊卷子，單詞如黃河之水一般滾滾而來(lái)。奧數(shù)的作業(yè)，更像是外星文一般，看也看不懂，于我而言，輕松的就只有作文……

　　六年級(jí)的我，與五年級(jí)的那個(gè)我實(shí)在是判若兩人，我向過(guò)去的自己徹底說(shuō)再見(jiàn)了。

　　小學(xué)生作文12

　　我與一個(gè)女同學(xué)“開(kāi)”了一家“店”，叫“小火柴的小賣部”。我的代號(hào)叫“賣女孩的小火柴”，她的.代號(hào)叫“賣男孩的小火柴”，聽(tīng)起來(lái)很有趣。可是因?yàn)閯傞_(kāi)業(yè)，我們這家盲盒店的生意并不興隆，看來(lái)我們需要人手來(lái)幫忙做“推銷”啊！若是有人的話啊，那可多好，肯定會(huì)對(duì)我們大有幫助。我連代號(hào)都想好了，就叫“賣幼兒園小盆友的小火柴”。這樣我們的盲盒店生意就不會(huì)這么“冷清”了。

　　我曾經(jīng)還幫過(guò)我的閨蜜，雖說(shuō)是幫，但總有那么一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)謊的感覺(jué)......那次，她來(lái)我家寫課外作業(yè)，寫完了作業(yè)，她從文具袋里緩緩地摸出一個(gè)東西——手機(jī)！我眼睛一亮，和她玩了起來(lái)。過(guò)了許久，她的手表響了起來(lái)，里面?zhèn)鞒隽税⒁痰穆曇�，“孩子呀，作業(yè)寫完了沒(méi)？”“寫完了�！薄笆遣皇怯滞媪耸謾C(jī)？”“沒(méi)有。”閨蜜有些心虛地說(shuō)，手心出了汗�！翱隙ㄍ媪�，讓我問(wèn)問(wèn)禹潼�！薄昂�。”閨蜜用求助的眼光望向我，我的心軟了�！拔刮�，禹潼啊，妮妮（閨蜜小名）玩了手機(jī)嗎？”“沒(méi)有，她只是在查資料�！蔽颐娌桓纳�心不跳地說(shuō)。“哦，那就好。”隨著手表屏幕上顯示通話已結(jié)束，閨蜜狠狠地抱住我，肉麻地說(shuō)道：“愛(ài)死你了寶貝！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，裝作嘔吐?tīng)�。這樣的幫助，估計(jì)不可以常有哦！

　　小學(xué)生作文13

　　我們舟山梭子蟹出名了！每當(dāng)金秋時(shí)節(jié)桂花滿滿，就是梭子蟹最豐最肥的時(shí)候。那時(shí)候，菜市場(chǎng)附近到處都可以看到賣螃蟹的人，幾乎每個(gè)家庭都會(huì)飄出螃蟹的新鮮氣味。螃蟹不管怎么煮都好吃。我想大多數(shù)人都無(wú)法抗拒它的美味。

　　本周，我們將練習(xí)走進(jìn)螃蟹。借此機(jī)會(huì)，我自己去市場(chǎng)買螃蟹。市面上的螃蟹有的沉到水底，有的`則晾在一邊吐泡泡。我伸手去抓，螃蟹卻晃了晃它的兩把大鉗子，我立刻縮回了手。在奶奶的幫助下，我試著捏他的腿和肚子，把他的蟹腳抬起來(lái)稱了稱。最后挑了幾個(gè)大點(diǎn)的準(zhǔn)備回家煮�；氐郊�，我先把螃蟹洗干凈，然后一只一只放在鐵鍋里。我不需要放任何東西。蓋上鍋蓋，用火烤就行了。每次看外婆這樣做，都覺(jué)得超級(jí)簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。而且這樣烤出來(lái)的螃蟹，原汁原味，味道鮮美。我最喜歡！

　　過(guò)了幾分鐘，鍋里開(kāi)始飄出烤螃蟹特有的味道。我耐心地等著，螃蟹很快就熟了。出鍋了，迫不及待的打開(kāi)一個(gè)，哇，有紅奶油！我真的很會(huì)挑！剝掉多余的殼，我把一整條蟹腿塞進(jìn)嘴里。哇，真好吃！

　　今天不僅自己買了螃蟹，還品嘗了自己烤的螃蟹，才知道只有自己做的才是最珍貴的！

　　小學(xué)生作文14

　　我的爸爸，對(duì)我可嚴(yán)厲了。

　　昨天下午放學(xué)的時(shí)候，我一走到校門口就聞到了炸雞的香味，我便央求媽媽：“媽媽，我想吃對(duì)面的炸雞肉！”媽媽笑著說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”不一會(huì)兒，媽媽就買回來(lái)了，我馬上拿起其中的一塊，津津有味地吃了起來(lái)。這時(shí)候，爸爸也來(lái)接我們了。一進(jìn)車內(nèi)，爸爸就很不高興地對(duì)我說(shuō)：“車內(nèi)全是胡椒粉的.味，聞起來(lái)都難受，告訴你多少次了，油炸的東西不能吃！”還數(shù)落一旁的媽媽：“你啊，東西是好是壞都不分，怎么能給兒子買這么濃味道的。兒子就是讓你給寵的！”

　　今天晚上，媽媽燒好了晚飯。我盛好飯剛坐定，爸爸便往我飯碗里夾把大把大把的青菜，我最討厭吃青菜，夾起青菜就要還給爸爸，爸爸見(jiàn)狀，馬上皺著眉頭，沉著臉，大聲喝道：“夾回來(lái)就要給你好看！”我只好很不情愿地把青菜咽了下去。

　　睡覺(jué)前，我還耿耿于懷，不禁問(wèn)媽媽：“爸爸對(duì)我這么嚴(yán)厲，是不是不愛(ài)我呀？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，現(xiàn)在正是你長(zhǎng)身體的時(shí)刻，油炸食品害處多，多吃青菜營(yíng)養(yǎng)好，爸爸這樣做，是希望你能多吸收營(yíng)養(yǎng)，快快長(zhǎng)高��！”

　　原來(lái)是這樣啊，我終于明白，爸爸嚴(yán)厲的外表下，深藏著對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)。

　　小學(xué)生作文15

　　日常生活中有許多開(kāi)心、傷心和感動(dòng)的事，例如：電腦游戲玩贏了會(huì)很開(kāi)心、要跟朋友離別時(shí)會(huì)很傷心...等，而今天我所要介紹的是一件令我難忘的事。

　　還記得畢業(yè)旅行當(dāng)天晚會(huì)結(jié)束時(shí)，我和我的好朋友一起回房，結(jié)果洗完澡后發(fā)現(xiàn)自己不舒服，原來(lái)是我發(fā)燒了！在朋友看到我不對(duì)勁后，首先他們把毛巾弄濕放在我的.額頭上讓我退燒，然后再打電話通知老師。當(dāng)時(shí)我的頭昏昏的，也很想吐；在我躺在床上時(shí)，思妤、宛臻和欣芮告訴我明天一定要好起來(lái)，這樣才能和大家一起去玩，不過(guò)事與愿違，隔天我不但沒(méi)有好起來(lái)，還給她們制造麻煩，我覺(jué)得很對(duì)不起大家，也欠了她們一句謝謝。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現(xiàn)有朋友真的很重要，朋友之間可以互相信任、關(guān)心和幫助，所以往后她們有需要我的地方我也會(huì)二話不說(shuō)拔刀相助，因?yàn)橐�不是有她們，我可能�?huì)燒得更嚴(yán)重，還記得我在床上休息時(shí)，原以為他們也會(huì)回自己的床睡覺(jué)，然后等老師來(lái)，但他們卻到我的床邊照顧我，當(dāng)時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕了一半，感動(dòng)得無(wú)法言喻。思妤、宛臻和欣芮在我最需要幫助時(shí)伸出援手，如果我們畢業(yè)后可以再相遇，我也一定會(huì)在她們有需要時(shí)挺力相助，來(lái)感謝她們對(duì)我的照顧。

　　小學(xué)生作文16

　　寒假期間，我去過(guò)幾個(gè)地方，但在我心里，安吉百草園是印象最深刻的地方。很美，四面環(huán)山。

　　走進(jìn)百草園，我首先看到的是騎馬場(chǎng)。騎馬場(chǎng)有一塊草地。冬天，草地綠白相間，就像一個(gè)身穿綠色衣服的侏儒，身上有幾朵白云。草地上有三四匹馬：這匹紫紅色的馬，長(zhǎng)毛，奔跑著，四蹄似乎觸地；這匹大馬的每一個(gè)部位都是那么的衣冠楚楚，我一眼就能看出來(lái)，這匹馬一定是又壯又帥的。我站在草地上，抬頭看著遠(yuǎn)處的山，綠白相間，濃淡相間。多美的山水畫啊！

　　白草花園還有許多娛樂(lè)設(shè)施：搖擺的摩天輪、令人興奮的投擲錘和兩層樓高的旋轉(zhuǎn)木馬。摩天輪的高度是普通東西無(wú)法相比的。就連游樂(lè)園的摩天輪也未必像百草園的摩天輪那么刺激，那么高。我坐在座位上，心怦怦直跳，怕自己摔倒，只好平衡自己。但是哥哥覺(jué)得很有意思，拼命搖著我們的小摩天輪。我嚇得像媽媽一樣尖叫。大拋錘最刺激。它看起來(lái)像五個(gè)巨大的手指，座位安裝在手指的兩側(cè)。我一坐起來(lái)，心里就感到恐懼。

　　開(kāi)始的'時(shí)候，我的“手指”迅速上升，然后在空中抖動(dòng)。我已經(jīng)被嚇得失去意識(shí)了。

　　百草園也有大地震。那就是“鱷魚(yú)橋”。鱷魚(yú)橋搖搖晃晃，是木板做的。它下面是一個(gè)湖。湖面上有一些鱷魚(yú)，有些在睡覺(jué)，有些睜著眼睛。我感覺(jué)很糟糕。走在橋上，我站不穩(wěn)，氣得爬起來(lái)。最后，很難到達(dá)橋的另一邊。

　　假期里，百草園一日游是我最難忘的事情。怎么樣？玩得開(kāi)心！

　　小學(xué)生作文17

　　1月23日天氣：晴星期五

　　我非常愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)稱“書(shū)呆子”、“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　今天中午，我拿起一本作文選，隨手一翻便翻到了《我的“遺囑”》這篇文章。小作者寫了喝墨水的情結(jié)，我在心里想，喝墨水到底是怎么樣的狀況呀？反正也看多了喝墨水的作文，不如自己也來(lái)點(diǎn)刺激？心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來(lái)了兩瓶墨水，一瓶是鋼筆墨水，一瓶是毛筆字墨水。

　　我拿著它們放到了桌子上，坐了下來(lái)，剛要擰開(kāi)墨水瓶蓋，卻又？唆了起來(lái)�！斑@到底可不可以喝呀？不要喝算了！”在我體內(nèi)的“天使我”對(duì)我著急的.說(shuō)�！昂纫豢诎桑�又不會(huì)出人命呢，喝吧，快呀！機(jī)會(huì)難得呢！”可一身紅色，長(zhǎng)著一對(duì)黑色尖翅膀，留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并帶有紅色愛(ài)心圖案的“惡魔我”帶著詭異的笑容對(duì)我說(shuō)。

　　我左想右想，最后，我還是被“惡魔我”給征服了。我用手指沾了沾墨水，用舌頭舔了舔，咦！沒(méi)味道哩！過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得舌頭發(fā)酸了，喉嚨發(fā)疼了！我想，不會(huì)吧，難道我真的要上西天了，我還小呀……

　　這時(shí)，媽媽有事喊了我一聲，我這才回過(guò)神來(lái)。說(shuō)也奇怪哩，喉嚨不疼了，舌頭也不酸了。

　　我停了一會(huì)兒，大聲喊道：“……搞什么嘛！浪費(fèi)我的時(shí)間，到頭來(lái)原來(lái)是心里作用！”

　　小學(xué)生作文18

　　瘋了一個(gè)暑期的幸福生活結(jié)束了。此刻，我已經(jīng)坐在了四年級(jí)的課堂上了。又長(zhǎng)了一級(jí)，不僅僅是身高、體重的變化，更是心態(tài)的成熟和知識(shí)的積累。

　　收心了，我把書(shū)包清洗完，把課本理好，還有那個(gè)我最心愛(ài)的書(shū)柜，也把它整理了一番。那個(gè)可惡的鬧鐘，在更換了電池后又重新上陣，秒針嗒嗒地響，我的心也慢慢地靜了下來(lái)。

　　我拿起一本書(shū)，默默地走進(jìn)了它的世界。翻開(kāi)枯燥的課本，密密麻麻的文字讓我心煩，但它告訴我一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要有恒心，恒心是做任何事情的標(biāo)尺。

　　我在心里樹(shù)立了這把標(biāo)尺，標(biāo)尺的'刻度，就是我學(xué)習(xí)的進(jìn)展，每一毫米，每一厘米都是我每天的進(jìn)步。在未知的學(xué)習(xí)道路上還有很多坎坷，這把標(biāo)尺就是我的領(lǐng)航燈。

　　就這么定了。

　　小學(xué)生作文19

　　2月底，寒冬封鎖了整個(gè)南平。

　　在路上，老人都說(shuō)：“真是難得，南平好久沒(méi)這么冷了�！蹦贻p人則把全身包成北極熊似的，邊哆嗦著，邊戴手套。

　　寒流是突然襲來(lái)的'，昨天還二十幾度，今天就零下了。

　　似乎人們昨天還穿著薄外套，今天就穿起了厚厚的羽絨服，人們甚至從頭武裝到腳，只留下眼睛在寒風(fēng)中無(wú)奈地掙扎著。

　　同學(xué)們一進(jìn)班級(jí)，第一句說(shuō)的話準(zhǔn)是：“好冷啊，從來(lái)沒(méi)這樣冷過(guò)�！闭郎�(zhǔn)備關(guān)窗戶時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)窗戶已經(jīng)被凍住了，放眼窗外，外頭都是雪。

　　寒流似乎像沒(méi)來(lái)過(guò)我們這個(gè)小城市似的，要非常仔細(xì)地逛完每一個(gè)角落，持續(xù)了半個(gè)多月。

　　終于在三月份，寒流終于結(jié)束了，雪慢慢地化了，太陽(yáng)慢慢地出來(lái)了，人們也漸漸脫下了棉衣，一切又慢慢地恢復(fù)了原樣。

　　小學(xué)生作文20

　　有一天，書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，到底發(fā)生了什么？讓我們一起去看看吧！

　　首先，語(yǔ)文書(shū)先開(kāi)口了，“書(shū)包里肯定我最重要了，要是沒(méi)了我，小主人就不能學(xué)習(xí)文化知識(shí)，語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)下降”.數(shù)學(xué)書(shū)不慌不忙的說(shuō):你算什么，我才是最重要的，要是沒(méi)了我，主人無(wú)法學(xué)習(xí)算數(shù)，以后說(shuō)不定連加減法都不會(huì)呢�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)急急忙忙的說(shuō)“不對(duì)，不對(duì)，你們說(shuō)的都不對(duì)，明明我才是最重要的，主人沒(méi)了我，就不能學(xué)習(xí)外語(yǔ)，以后旅行，無(wú)法和國(guó)人交流，該麻煩了�！逼浯危�文具盒生氣的'說(shuō)，“你們不要胡說(shuō)八道了，我一定是最重要的，沒(méi)了我，小主人沒(méi)有地方放筆，所以得文具該亂七八糟的了�！�

　　書(shū)包媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)，“孩子們，你們個(gè)個(gè)都很重要，少了誰(shuí)都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人提高成績(jī)。”文具們聽(tīng)了，都低下了頭，它們互相道了歉。從此以后，它們互相幫助，幫了小主人不少忙呢。

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