【優秀】小學生作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
——題記
我可以選擇流淚嗎，為英雄？
力拔山兮，昨日豪杰，破釜沉舟，只遺憾未從良言，楚霸王命亡垓下。
忘不了烏江水記載了千年的熱血，攜著霸王特有的氣概，豪壯了千古，卻風韻不減；忘不了鴻門宴遺憾了幾朝的錯誤，含著項君獨占的風采，大氣了百世，但令人嘆息。巨鹿大戰破釜沉舟的英明讓他的'典故永入史冊，會稽狂言“彼可取代”的抱負讓他的志向寫進汗青。曾亦是，跨烏雅寶馬，引入八千雄兵，赫然反秦，殺入咸陽，打破王軍，火燒阿房，一代梟雄，創世輝煌，立朝霸業，何等豪壯！而如今，西風颯颯，伴如血殘陽，四面楚歌，劍影刀光，美人自刎，江水茫茫，孤獨統帥，苦楚心傷，舉劍向頸，何等悲涼！鴻門宴不殺劉邦的大度，卻換來今日的十面埋伏。勝者為王，敗者為寇。金戈鐵馬，南征北戰了一生，回首楚河漢界，不過棋局一般，生前身后，人杰鬼雄之差矣，然縱使死神面前，氣蓋山河如初，鏗鏘姿影不變，仍是那貫穿了一生的“霸”字當前。
氣憾世矣，前世英雄，過關斬將。但惋惜仍執傲性，漢壽侯敗走麥城。
思不盡晉百姓供奉了幾世的忠義，閃著關公逼人的氣度，流芳了千古，仍影響不變；思不盡漢兒女懷念了數代的勇猛，帶著云長傲氣的威風，贊頌了萬載，還使人敬佩。陸口屯兵，單刀赴會的膽魄讓他的姓氏決定三國；華容寬釋，義重如山的性格讓他的名字千秋共仰。看功績，舞青龍偃月帶百千神軍，刀劈華雄，勇斗呂布，斬殺顏良，立誅文丑，千古絕唱，身曹心漢，過關斬將，何等威武！嘆末路，執頑同傲慢蔑忠將五虎，譏人“犬子”，輕視“老卒”，夢遇黑彘，已臨死路，一代大夫，刮骨療毒，敗走麥城，何等凄楚！曹孟德愛才而釋放的恩情便得到華容的大度相救。亡于城下，余威尤存。赫赫戰功，颯爽英姿了一生，再次刀劍交鋒，然卻衰老無力。玉碎竹焚，不改其節。故直到死亡在即，不忘桃園結義，不改赤膽忠心，還是那流傳了一世的“義”字為銘。
憶往昔，英雄長嘯，英雄灑淚，英雄喋血，英雄作古，嗚呼，君不見——
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
不見了豪情萬丈，兒女情長，驀然感懷一切只是云舒云卷，過眼云煙，再忍不住滿眼充盈的淚水，再不顧及有淚不輕彈的常言，只為那逝去的英雄，那一腔熱血噴涌。
就讓我選擇流淚吧，為英雄！
小學生作文 篇2
“我愿天下好人有好報，我愿天下好人交好運……”隔壁錄音機里傳出悠揚的歌聲。我怕影響做作業，到另一間房子去了。盡管已“搬遷”，可是那悠揚的歌聲依然在我耳邊縈繞。因為它使我想到了她——彭小艷，一個年僅11歲的.女孩，為了他人，用自己的生命譜寫了一首動人的贊歌。
去年10月4日，是一個不幸的日子。那天下午，在一個挨著山坡的水塘邊，彭小艷和幾個小朋友采蘑菇，她們像一只只快樂的小鳥，蹦跳著，歡笑著。突然，從水塘對面傳來“救命救……命，……”的呼喊聲，彭小艷立刻朝對面望去：“不好，有人掉進水塘里了！”
掉進水塘里的是一個一年級的小學生，名叫彭莉。她不會游泳，在水里撲騰了幾下，嗆了好幾口水，手腳亂畫，眼看就要沉下去了！
在這緊急關頭，彭小艷想跑回村里叫大人，可情況緊迫，時間不允許她這樣。于是彭小艷也顧不得許多了，毫不猶豫地跳下水塘，竭盡全力朝彭莉游去。她很快找到了彭莉。可彭莉在水里一番折騰，已經沒有力氣了。彭小艷就托起彭莉，奮力朝岸邊游來。
“五米、四米……”離岸邊愈來愈近了，但彭小艷覺得每進一點，都要付出巨大的努力。“二米、一米……”近了，更近了。岸上的小朋友伸出了手。
彭莉得救了！可是好久，一也沒有看見彭小艷上岸。原來她因嗆水過多，體力支持不住而不幸犧牲了。
“我愿天下好人有好報，我愿天下好人交好運……”悠揚的歌聲又在我耳邊縈繞。為什么好心人得不到好報應呢？我久久地思考著，思考著……
小學生作文 篇3
小豬家要蓋房子，他叫來了小熊和小猴。小豬說：“我要蓋新房子，但是蓋房子需要木頭，你們能幫幫我嗎？”于是他們都說好。
然后他們就來到搬木頭的地方，他們都在想怎么才能讓自己省一點力，于是他們各自想出各自的.辦法，小猴的辦法是用繩子綁在木頭的中間，小熊的辦法是把木頭扛在肩上，小豬的辦法是用鼻子頂著木頭往前滾。只見小猴累得氣喘吁吁，小熊累得滿頭大汗，一步步艱難地挪著，小豬一邊頂木頭一邊哼哼的唱著，顯得很輕松。
他們三個到達了小豬家。小熊說：“我走得好累呀。”小猴說：“我的胳膊都累酸了。”小豬說：“還是我的辦法最輕松，我一邊走路，還一邊唱歌呢。”
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