小學(xué)生作文匯編(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，8周過(guò)去了。所有的事物都在變：我們長(zhǎng)大了；老師為了我們而有了銀絲；一些人離開(kāi)了學(xué)校，去別的地方工作。而我們學(xué)校的前任校長(zhǎng)吳校長(zhǎng)，不正是被調(diào)到湛江去了嗎？吳校長(zhǎng)，再見(jiàn)……聽(tīng)到您被調(diào)走的消息，我猶如晴天霹靂！您那美麗的臉龐一次次地出現(xiàn)在我的思想中。每當(dāng)我懷念您那迷人的臉龐，每每經(jīng)過(guò)學(xué)校的園丁文采的櫥窗，看到您的照片依然貼在玻璃窗里，我就想哭，我無(wú)法克制住對(duì)您的思念。但我必須堅(jiān)強(qiáng)！吳校長(zhǎng)，再見(jiàn)……盡管您已經(jīng)不在這所學(xué)校了，但我還是想說(shuō)：“謝謝您！”因?yàn)槟谖覄傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的.轉(zhuǎn)學(xué)生這么關(guān)照。“春風(fēng)化雨暖人心，細(xì)微之處見(jiàn)真情”。大愛(ài)無(wú)言，如春雨般潤(rùn)物，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，您就是這樣用絲絲關(guān)愛(ài)雨露，滋潤(rùn)著我幼小的心田。
每當(dāng)我遇到了自己無(wú)法解決而差點(diǎn)想放棄的難題時(shí)，您充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，是那樣的令我感動(dòng)，是那樣的激我?jiàn)^進(jìn)。您那親切的話語(yǔ)始終縈繞在我心頭……吳校長(zhǎng)，再見(jiàn)……您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓一個(gè)倍受感動(dòng)，特別是聽(tīng)說(shuō)您臨走前不忘叮囑班主任關(guān)照我，我心頭猛然一震！天底下，竟然還有您這么好的校長(zhǎng)！每當(dāng)我想起您那感人的更事跡，我就想哭，我無(wú)法克制住對(duì)您的想念。我想把它永遠(yuǎn)埋在心底，可我這次真的忍不住了，我放聲大哭，希望能借哭來(lái)發(fā)泄。但是發(fā)泄過(guò)后，我才明白：哭不能改變事實(shí)。吳校長(zhǎng)，再見(jiàn)……我會(huì)化您鼓勵(lì)的話語(yǔ)為力量，來(lái)作為我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力！雖然我們相識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，相處的日子也很短，但您待我就像我的媽媽?zhuān)篮玫臅r(shí)光總那么短暫。吳校長(zhǎng)，您感受到了嗎？清新的晨風(fēng)隨您而拂，它吹去了我真誠(chéng)的祝福；吳校長(zhǎng)，您發(fā)現(xiàn)了嗎？明媚的旭日因您而升，它帶去了我衷心的祝福；吳校長(zhǎng)，您看見(jiàn)了嗎？可愛(ài)的小鳥(niǎo)向您飛去，它送走了我誠(chéng)摯的問(wèn)候；吳校長(zhǎng)，您看見(jiàn)了嗎？嬌柔的柳樹(shù)朝您點(diǎn)頭，它代表了我對(duì)您滿懷的敬意！吳校長(zhǎng)！調(diào)走的是您的人，留下的是我對(duì)您永遠(yuǎn)的懷念！祝好人一路平安！
小學(xué)生作文 篇2
一位業(yè)余的課外輔導(dǎo)老師正在教兩個(gè)小孩寫(xiě)作業(yè)。
甲小孩，自進(jìn)入教室后，就一直鬧，寫(xiě)字歪歪扭扭還哼著歌曲，老師訓(xùn)他，他就消停一會(huì)，過(guò)一會(huì)又變回原形，東摸西摸。作業(yè)慢慢吞吞的，讓這位老師十分頭疼。
可奇怪的是乙小孩自進(jìn)入教室后，就異常的安靜，一直筆耕不輟，時(shí)不時(shí)還向老師請(qǐng)教問(wèn)題。乙小孩倒讓老師省心不少。
叮叮叮，下課了，輔導(dǎo)時(shí)間到了。乙小孩已經(jīng)提前十分鐘就把作業(yè)寫(xiě)完了。他隨即收好書(shū)包準(zhǔn)備回家。而甲小孩，作業(yè)都未完成一半。
老師責(zé)備甲小孩，你為什么拖拖拉拉的，你看乙都已經(jīng)寫(xiě)完了，而你呢，作業(yè)都未完成一半。而甲小孩狡辯道：“乙比我小一年級(jí)，作業(yè)肯定比我少咯。”老師頭疼，因?yàn)樗@不是根本的理由。
乙小孩走的.時(shí)候，喃喃說(shuō)道：“我現(xiàn)在寫(xiě)完作業(yè)接下來(lái)我就可以好好玩了，哈哈。”
老師聽(tīng)到乙小孩說(shuō)的話后，若有所思，就走到甲小孩身旁，趁機(jī)敲一下他說(shuō)道：“你看，乙寫(xiě)完作業(yè)就可以回家玩了。而你呢，不抓緊時(shí)間回家還得寫(xiě)作業(yè)。”
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到甲說(shuō)道：“放假好幾天呢，這點(diǎn)作業(yè)干嘛這么急著完成哦。”
老師恍然大悟，原來(lái)想法不同，做法就不一樣啊。
乙小孩在學(xué)校的成績(jī)很好，而甲小孩在學(xué)校的成績(jī)一般。
少年如此，成人豈非更甚乎。
小學(xué)生作文 篇3
夏天是什么樣的季節(jié)呢？夏天在哪兒？就讓我來(lái)告訴你吧！
夏天在沙灘里。女士們穿著短裙在沙灘上堆城堡、撿貝殼、聽(tīng)海浪聲……這讓我想起一個(gè)童話故事。“從前有一個(gè)叫瑪莎的公主，她非常喜歡在大海邊玩。有一年的夏天，瑪莎又去海邊玩，她看到了一根冰棍，她高興壞了，立刻撿了起來(lái)吃。啊！這是什么？好爽，好好吃！瑪莎說(shuō)。以后每天晚上她都在想，為什么那個(gè)東西那么爽？我一定要弄清楚原因，發(fā)明更多那個(gè)東西。終于，瑪莎成了發(fā)明家，弄懂那根冰棍的制作原理，發(fā)明了更高級(jí)的冰激凌。”
下雨了，海里的魚(yú)兒浮出水面，有的魚(yú)兒像評(píng)委一樣給跳舞的魚(yú)兒們打分。有的像船一樣在海面上觀賞美景，也有的張大嘴巴想嘗嘗雨點(diǎn)的味道，過(guò)了一會(huì)兒雨過(guò)天晴，魚(yú)兒們依依不舍地回到了海里。彩紅從海的那邊，慢慢地延伸到這邊時(shí)，海面也出現(xiàn)了一道彩虹。
夏天在冰箱。冰箱里裝滿了冰糕，有媽媽喜歡的西瓜味的，有爸爸喜歡的芒果味的，還有我喜歡的牛奶味的。這些冰糕充滿了愛(ài)，前幾天天太熱了，我們一天吃了幾個(gè)。不一會(huì)兒就只剩下一個(gè)草莓味的了。我把冰糕給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你吃吧！我不喜歡吃草莓味的.。”我又把它給爸爸，爸爸說(shuō)：“你吃吧！我不吃。”
于是我開(kāi)著空調(diào)，品嘗著冰糕，舒服極了！再看看爸媽他們喝著白開(kāi)水，扇著扇子。豆大的汗珠直往下垂，我終于感到爸爸媽媽有多愛(ài)我了。爸爸媽媽總是把最好的給我，買(mǎi)衣服時(shí)爸爸買(mǎi)150元的都嫌貴，給我買(mǎi)了兩三百的。吃燒烤時(shí)只剩兩串了，爸爸媽媽都讓給我吃，這難道不是愛(ài)我嗎？
夏天在哪里？夏天在池塘里，走進(jìn)氣象公園迎接我的是睡蓮。池塘里有許多荷花，有的還是即將開(kāi)放的，有的還是花骨朵。蜻蜓在上面跳舞，有的剛開(kāi)出兩三瓣花瓣，也有的完全開(kāi)放了，露出了黃色的花蕊。還有一些可愛(ài)的蓮蓬，青蛙站在上面唱歌“江南可采蓮，蓮葉何田田；魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北………”一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)自己就是荷花，與其它荷花一起跳舞。過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)停了，我才想起我不是荷花，我是來(lái)看荷花的。
我找到夏天了，夏天就在沙灘上，就在冰箱里。
小學(xué)生作文 篇4
這幾天，我看媽媽消瘦了許多，于是，今天早上打算幫媽媽好好地補(bǔ)一補(bǔ)。
早晨，我到冰箱里拿了幾個(gè)土雞蛋，幾片生菜和火腿腸。我首先拿出一個(gè)碗，把雞蛋敲開(kāi)，攪拌均勻。平時(shí)，我經(jīng)常幫媽媽打蛋，現(xiàn)在做這些，就是小菜一碟了。接著我把油放進(jìn)鍋里，等油熱了，就開(kāi)始下蛋了，過(guò)了兩三分鐘，我想看一看反面，于是把雞蛋往后一翻，啊！竟然是“黑爺爺”，還好反過(guò)來(lái)看看，不然這個(gè)雞蛋就變成“黑炭”了。我把鹽撒在上面，雞蛋就煎好了。
然后，我把生菜放進(jìn)去，沒(méi)到半分鐘，生菜也好了。
接下來(lái)，開(kāi)始煎火腿腸了。我先把火腿腸的衣服脫掉，再把它放進(jìn)鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”，油寶寶突然跳到我的'手上。“啊！好燙啊！”我馬上打開(kāi)水龍頭去降溫。走過(guò)來(lái)一看，我連聲嘆氣，“唉，火腿腸也焦了！”還好反面好一點(diǎn)。最后我把調(diào)好的面粉倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，就一個(gè)個(gè)油亮亮的餅出爐了，我把它們一個(gè)個(gè)包好，拿個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的盤(pán)子，裝好放在餐桌上。
我把鬧鐘調(diào)好，一按下，“鈴鈴鈴”聲一響起，我趕緊一溜煙地跑到小房間躺下，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲從房間走到廚房，然后發(fā)出一聲驚喜聲，“誰(shuí)把早飯做好了！”我躲在被窩里美滋滋的。過(guò)了一兩分鐘，就一骨碌地爬起來(lái)，裝模作樣地打著哈欠走出房間，準(zhǔn)備去接受媽媽的夸獎(jiǎng)了。
小學(xué)生作文 篇5
寒風(fēng)中，你自遙遙九重天飄下，洋洋灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一片片翻飛的雪花，不正是那一朵朵怒放的雪花嗎？哦，飛舞的梅花，你究竟是那斗寒的勇士，還是那報(bào)春的信使？
狂風(fēng)怒吼著，想阻擋你的腳步。它撕碎你的衣襟，把你吹得七零八落，又把你卷入漩渦。可是，它又怎能改變你的`情懷呢？身軀雖小，意志不移。耿耿丹心，柔柔情腸。向著那一片熱土，向著那一片汪洋，那一片連綿的山脈。
朦朧中，仿佛有一張張仰起的臉在企盼，仿佛一條條江河張開(kāi)雙臂在呼喚。是的，要回去，要回去！看吧，長(zhǎng)空中有你搏擊的身影。縱使身軀飄零，也要安詳?shù)靥稍谀赣H的懷抱里。
幾萬(wàn)里顛簸，你終于來(lái)到向往的地方。潔白的身軀，也曾是大地銀裝素裹，也曾綻放開(kāi)萬(wàn)樹(shù)銀花，也曾裝點(diǎn)雄渾壯麗的北國(guó)山川。你使天空更加明凈，紅日更加燦爛，你使大地增輝，你使山河增色。然而，又有誰(shuí)想到過(guò)你漫漫征程呢？是啊，江南的冷雨，怎比北國(guó)的熱雪！
有人說(shuō)你冷酷，其實(shí)你只是貌似冰冷，優(yōu)秀作文600字《雪作文600字》。倘若用手來(lái)溫暖你，啊，手心捧著的是一汪清水。這是你感激的淚珠，這是你純潔的心靈。
你有詩(shī)人一樣的性格，沉靜而不冷漠，熱情而不狂放。
春天即將來(lái)臨之際，你輕輕地灑落，是為了考驗(yàn)即將破土而出的嫩芽而來(lái)，也是為了他們茁壯成長(zhǎng)而來(lái)。你笑著，笑著，化成一股股清澈的泉水，滋潤(rùn)著大地。你睡了，睡了，搖落一片姹紫嫣紅，一片茂盛又搖落一片金黃，一片成熟……
六年級(jí):火紅落葉
小學(xué)生作文 篇6
今天是個(gè)特別的日子，我們游泳隊(duì)的小朋友在教練的'帶領(lǐng)和家長(zhǎng)的陪同下去爬保俶山。
我們先在游泳館集合，然后排好隊(duì)伍向黃龍洞方向走去。我心里非常高興，心想今天終于可以不用訓(xùn)練了，爬山肯定要比游泳輕松，還有得玩，真是太好了。一路上我和小朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了。
正當(dāng)感到有點(diǎn)累時(shí)，我看到前面有一個(gè)亭子，啊！頂峰到了，我一下子興奮起來(lái)，想沖上去，媽媽一把拉住我，說(shuō)：急什么？還早著呢！我一聽(tīng)像泄了氣的皮球一樣，興奮勁一下子沒(méi)了。爬著爬著，我越來(lái)越走不動(dòng)了，步伐逐步放慢，渾身冒汗，沒(méi)想到爬山比游泳還累，漸漸地我的腿開(kāi)始酸痛，腿抖發(fā)抖發(fā)的，腳一步步地挪著，那手沒(méi)力氣地扶著旁邊陡峭的小樹(shù)，好似一位八十高齡的老爺爺，一副累趴的樣子。這時(shí)，一雙溫暖的手搭在我肩膀上，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她微笑著對(duì)我說(shuō)：”堅(jiān)持到底就是勝利。“聽(tīng)了媽媽的話，我增強(qiáng)了信心，努力地向上爬去。功夫不負(fù)有心人，我終于爬到了山頂，我既開(kāi)心又興奮。
在這次爬山中我又有了收獲，那就是：只要堅(jiān)持就會(huì)勝利，就會(huì)成功！
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