小學(xué)生作文(匯總3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
時光真的能倒流嗎？要是時間真的能倒流，那該多好啊！
媽媽給我講過：媽媽和舅舅出生在一個貧困的農(nóng)村家庭，外公當(dāng)時在鄉(xiāng)下教書，是民辦教師，每月工資只有幾十元，勉強(qiáng)能夠支付家庭的臨時開支，但都感覺緊緊巴巴的。所以媽媽就下定決心要發(fā)憤圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來過上好日子。最后媽媽通過自己的努力也當(dāng)上了人民教師，而舅舅就不一樣了。他原本在他們姐弟中是最聰明的一個，學(xué)習(xí)成績很是不錯，哪知從他進(jìn)入初中起，確迷上了看小說。當(dāng)然看小說也不是什么壞事，可是舅舅他吃飯時看，走路也看，課堂上偷偷摸摸的看，甚至可以通宵不睡覺地看。好景不長，他的成績一落千丈，最后榜上無名，無緣高中，只得出門打工，嘗到了驚人的勞累和苦楚。現(xiàn)在，舅舅想到他的以前就后悔不已，還經(jīng)常拿他的.經(jīng)歷教育我。
如果時間真的能夠倒流的話，我想舅舅一定會珍惜時間的，一定會百倍的努力，好好學(xué)習(xí)的。
不過我想，時光倒流一定是懶惰的人寄希望的，當(dāng)他們稀里糊涂走過人生的一段路，才發(fā)覺買不到“后悔藥”的時候，他們就希望時間能夠倒流。但是，“時光倒流”是不可能的事，那不過是他們自尋煩惱、白日做夢罷了。時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，善于將時間用在正道上的人，才會做出輝煌的成績。
“天可補(bǔ)，海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。”我們要記住，時間是不可倒流的。陶淵明說過：“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人” 因此我們要珍惜時間，利用好時間，不要讓其白白浪費(fèi)掉。
有一首詩是這樣寫的：“百川入東流，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好讀書，完成好我們該完成的任務(wù)。
親愛的朋友，請珍惜時光老人送給我們的這份珍貴禮物吧！
小學(xué)生作文 篇2
今天我們上了一節(jié)有趣的體活課。
一上課，老師把我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)。男生隊(duì)選擇跳長繩，我們女生隊(duì)決定玩丟手絹的'游戲。老師簡單地說了一下游戲規(guī)則。游戲開始了，同學(xué)們手拉著手圍成一圈蹲下來，陳奕霏第一個站起來，拿著手絹在我們身后貓著腰跑著，蹲著的同學(xué)們開心地唱著：“丟， 丟 ，丟手絹，輕輕得放在小朋友的后面……”陳奕霏突然把手絹丟在王雨涵的身后，迅速往前跑，這時王雨涵發(fā)現(xiàn)手絹在自己身后，拔腿就追過去，陳奕霏加快速度往王雨涵的位置跑，眼看就要被抓住了,只見她一屁股坐了下來，王雨涵沒有抓住，有些喪氣,只好繼續(xù)拿著手絹尋找自己的目標(biāo)，她不緊不慢地轉(zhuǎn)著圈,我的心也緊張起來，心跳地比兔子還快，眼睛不時向身后瞟，生怕手絹會丟在我的身后。王雨涵經(jīng)過我身后時突然加快了速度,我趕緊扭頭一看，手絹果然在我身后,撿起手絹就迅速追上去.，她以為我沒有發(fā)現(xiàn),裝模作樣地往前走，被我從身后一把抓住,，無可奈何地笑了，只好為同學(xué)們表演一個節(jié)目。
時間過得很快，下課鈴聲響了，同學(xué)們還是有些不舍呢？這丟手絹真是一個緊張而又有趣的游戲。
小學(xué)生作文 篇3
六年了，我們就要畢業(yè)了，好還念這六年的生活。六年級時，我和同學(xué)們在下課時一起玩耍，一起討論上課老師講的`內(nèi)容，一起說笑話……
有一次，我們班的班長受傷了，我們幾個人一起送去校醫(yī)室（有10個人），他的腳摔了，腳上有一個大傷口，好恐怖啊！這時，老師來了并問：是誰弄的。“我自己弄的”班長說道，“你怎么那么不小心”老師說道。好了，大家都回去上課吧！同學(xué)們不想回去上課，他們想看看班長……
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