描寫的小學生作文

時間：2023-10-21 14:37:43 小學生作文我要投稿

實用的描寫的小學生作文【經典7篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫的小學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的描寫的小學生作文【經典7篇】

描寫的小學生作文篇1

　　大家對“閃電”博爾特一定不陌生。他是人類歷史上迄今為止跑得最快的人，這一次，他又帶給我們什么樣的驚喜呢?一起去看一下吧!

　　首先，去看一下100米的賽場吧!“閃電”站在跑道上的第七道。隨著發令槍的一聲響，博爾特沖出了起跑線，他與隊友布雷克一開始齊頭并進，過了30米后，博爾特開始加速，漸漸地超過隊友布雷克，最后10米，博爾特飛速向前，9.63秒，新的奧運會紀錄!

　　我們再進入200米的賽場看看。博爾特隨著裁判的槍響，飛速向前，進入最后20米，博爾特已經有了明顯的優勢，反而放慢了腳步，大步流星，在全場觀眾的歡呼聲中，沖過了終點，奪得了他個人在本次奧運會的`第二枚金牌。

　　最后的4*100米壓軸大戲，牙買加隊更是創造了奇跡。比賽開始，牙買加隊就死命追擊美國隊。到了一、二棒交接棒時，牙買加隊已經超越了美國，牙買加第二棒，與美國隊保持了1米的距離。第三棒布雷克更是錦上添花，最后一棒博爾特全力以赴，36.84秒!人類歷史上首次跑進37秒!不可思議!!!

　　這屆奧運會，博爾特不僅帶給我們驚喜、激動!還帶給我們可貴的運動精神，我先下去跑步了，你們呢?

描寫的小學生作文篇2

　　我家的“來福”

　　暑假里爸爸送給了我一只嬰兒狗，它是一只土狗，毫不出眾，既沒有尊貴的身份，也沒有柔柔的毛，而是長著黑白相間的粗毛，像一只大熊貓，圓鼓鼓的眼睛總是干巴巴的，我讓媽媽給它取一個名字，媽媽說：“狗來福，就叫它來福吧。”

　　最初它不認識我，記得第一次看到我的時候他嚇的尾巴都夾到屁股里面了，汪汪直叫，我撫摸著他的頭說：“別怕，我不會打你的。”它似乎聽懂了我的`話，竟然伸出小手摸了摸我。日子一天又一天，小來福在我和媽媽的精心呵護下變成了大來福，他性情溫和，聰明聽話活潑好動只要聽到我的名字就汪汪大叫一聲，搖頭擺尾地向我跑來，四腳朝天的躺在我面前，好像在說：小主人我可想你了。每當我在他面前吃東西的時候，他的舌頭總會伸出來情不自禁的上下左右各舔一下口水直流，搞笑的表情讓人疼愛。于是我給他進化了一級，取名為“來福戰狗”。

　　兩個月過去了，有一天晚上。我的來福戰狗突然失蹤了，我和爸爸媽媽找了兩天都了無音訊，爸爸說一定被壞人給吃掉了。我傷心難過，回到家里嚎啕大哭起來。

　　很多天過去了我依然對來福充滿無盡的思念，每當經過來福曾經住過的地方仿佛還能看見它在玩耍、打滾、吃魚頭、喝水、向我汪汪叫……

　　小貝點評：它在你的心中，繼續成長，記得給它多一塊地方。

描寫的小學生作文篇3

　　新的學期開始了，我們班來了一位新數學老師。這個老師個子高高的，皮膚白白凈凈。一頭烏黑發亮的頭發。挺挺的`鼻子上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣。

　　記得第一次上課的時候拓老師就給我留下了深刻的印象。“叮鈴鈴”下課了，我們就像放飛的小鳥三五成群的玩起來。這時拓老師來了，她拿起手中的粉筆，默默地在黑板上寫著什么。咦？還沒上課，拓老師在寫什么呢？我仔細瞧。哦，老師原來在給我們寫拓展題。

　　漸漸地，我們喜歡上了拓老師。

　　拓老師雖然平時不善言談，但我可以體會到拓老師對我們濃濃的愛。

描寫的小學生作文篇4

　　這星期可不比平時，因為叔叔要結婚了。我家本該喜氣洋洋的，但前兩天放學后我一進門就覺得氣氛不對頭：只見滿頭白發的奶奶坐在炕上悶不作聲；爺爺坐在木椅上“吧嗒吧嗒”地抽著煙；別的人全站著，好像在商量什么事情。

　　最后還是爺爺先打破了僵局，他好像下了很大的決心才決定似的說：“辦，就是砸鍋賣鐵我也要辦，不能讓鄉親們笑話。”

　　爸爸極不高興地說：“辦，您拿什么辦？家里的存折用光了，雞、豬、羊也賣了。我看湊合著得了。只要日后能過好日子，辦成什么樣都一樣。”

　　“你說得比唱得還好聽。”.爺爺騰地站了起來，臉漲得通紅，眼睛瞪得圓圓的，用手指著爸爸的鼻子說：“‘湊合著辦’，你說得多輕松。‘湊合著辦’以后你叫我怎么走鄉串鄰，鄉親們背后還不柞我的脊梁骨罵我守財奴。”這時奶奶趕忙下了炕勸他們說：“瞧你們爺倆兒，到一塊就吵架，六五頭(爸爸的乳名)就聽你爹的吧。”爸爸望了望奶奶那布滿皺紋的.瞼，漸漸地低下了頭。

　　日子過得真快，轉眼間叔叔結婚的日子到了。我家來了許多人，院子里都站不下了。媒人宣讀完結婚證書，就像熱鍋上的螞蟻——急不可耐地吃起來。別的人也不漏空，蹲著吃的，站著吃的都有。最后一個個喝得醉釀醇的，其中一個人還不承認自己醉了呢。“誰……誰說我醉了？”這句話還沒說完，只聽呀卜通”一聲，就趴到桌子底下了。其他的人也一個個東倒兩歪的，跟醉八仙似的。其中有一個人向爺爺走來，走著走著，腳底下不知被什么東西絆了一下，眼看就要栽倒了，爺爺趕忙把他扶了起來，那個人還逞能說：“沒……沒事，上回我多喝了兩杯，在馬路溝里躺一夜也沒事呀。大……大叔，您這次辦得真排場，鄉親們都說您……發……發了大財。”說完忽地打了個飽隔，噴了爺爺一臉酒氣。

　　看到這里我禁不住想到，現在正在提倡新事新辦，不要鋪張浪費，可在農村這種大辦喜事、鋪張浪費的事仍十分普遍。如果把辦喜事的錢節省下來，用于勞動致富，那該多好呀！

描寫的小學生作文篇5

　　有一件事，直到現在我還記憶猶新。

　　那是在幼兒園中班的時候，我們班養了一缸金魚。這缸金魚的顏色和式樣可真多！有紅的，有黑的，有粉的，還有會變色的，有的'大眼泡，有的肚子上有“珍珠”……大家都很喜歡它們，我就更甭提了。

　　它們在水中擺著長尾巴自由自在地游著，不用說，肯定心情非常舒暢。每次下課，我們都去看金魚，尤其是那條變色魚，一會兒變一個頗色，我們多么揭望也穿上一身“變色衣”呀！

　　有一次，我忽然發現有一條金魚正在追變色魚。“這條金魚是否在‘跟蹤’變色魚？”“是不是那條金魚出于惡意？”等等一連串的問題在我腦中回蕩。“先下手吧皿俗話說得好，‘先下手為強’。”我想著，肥手伸進缸里，撈出那條金魚，用手一握，當時我感覺滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只見它肚皮朝天浮在水面上，已經死了。老師聞訊趕來，問：“你為什么弄死金魚？！”“我看它老欺負變色魚，就把它撈起來捏死了。”我說。“那是在追著玩呢厄下次注意，再捏死讓你賠！”老師說著，把死魚撈出來埋了。

　　后來，爸爸媽媽知道了，也批評了我一頓。動物是不能用人心猜側的，我想，以后我再也不把動物當人看了。

描寫的小學生作文篇6

　　今天早上，我和姐姐到爸爸的部隊里去找秋天。

　　今天的天氣真是秋高氣爽，金色的陽光照在江面上，波光粼粼的，真像哪位仙人撒下的碎金，美麗極了。

　　我和姐姐來到來到營地后面的山坡上，呀！這里有一大片的菜地，菜地里還有一些牌子，上面寫著：一中隊一班、一中隊二班……我知道了，這些蔬菜時當兵的叔叔們種的。

　　你瞧，萵苣挺著身子，穿著“綠軍裝”在那兒一動不動的站軍姿；白菜最怕冷，它吧一件件綠色的衣服裹在身上，遠遠看去就想一個個綠色的饅頭，真想吃一口。蘿卜妹妹最害羞她們把頭都埋進了土里，只露出了一點點害羞的臉蛋；秋姑姑最疼愛南瓜妹妹了，她為南瓜換上了一件金黃色的襖子，這樣南瓜妹妹就不會在冬天里凍著了。

　　秋天的`菜園里真像在搞一臺慶豐收的晚會，她們穿著五顏六色的衣服美麗極了。我愛秋天，更愛秋天的菜園！

描寫的小學生作文篇7

　　雨天，弟弟跑到雨中玩。看著，沒有阻止。

　　小學同學剛好發來消息，說，早上早起出去，聞著雨后的空氣，聞到了小時候的味道。很清新的味道！

　　他推薦了一首純音樂，說，雨天，這首歌很合適！

　　沒有阻止弟弟在雨中玩，只是認為，他該有的生活，就放手讓他有吧！我知道，媽咪是絕地不愿意的！記得曾經媽咪說我，說，我總是放縱著讓弟弟去做他想做的事情，弟弟的事情貌似事不關己呢。看著他做某些不該做的事情，自己也都沒有阻止，不說也不罵，虧自己還是個姐姐。

　　自己當時怎么回的，是忘記了的。

　　只是，覺得，那是弟弟該有的童年，既然他做的出來，那么也就說明在他這個年齡做這樣的事情，不是過早，也不會有多大的危險，因為那是他自己能做到的，而不是別人逼著他做他這個年齡不會做的事情，因此，自己認為出現危險，也是在他這個年齡能承受的`。因此，一直都不曾去阻止他做什么事情，偶爾會提醒，但卻沒有真心希望他聽勸停下某些事情。

　　是的，不該去阻止，也不該去干涉，這時候所有的一切，都將成為以后的回憶，以后美好的記憶！就像小學同學那樣！

　　該有的年紀，該有的瘋狂。放手去做，哪怕很危險，只要是你的本能，危險，是你能夠承受的！

【描寫的小學生作文】相關文章：

描寫水果的小學生作文-描寫水果的作文01-14

小學生描寫荷花的作文02-03

小學生描寫柳樹的作文01-23