【推薦】描寫的小學(xué)生作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。
走過(guò)梅山不久。山路忽然一轉(zhuǎn)，頓時(shí)滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。
這里的梅花確實(shí)名不虛傳。不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠粵梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅(jiān)硬的樹干屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵紅的`花、褐絲、金蕊。宛如無(wú)數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠(yuǎn)望，滿山紅梅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。
漫步在梅林中，暖暖的春風(fēng)輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來(lái)，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。梅花在風(fēng)雪嚴(yán)寒中蘊(yùn)育著美，里鮮花和清香迎來(lái)明媚的春天。等到百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，它卻又悄悄地脫下錦袍、長(zhǎng)起綠葉，為來(lái)年報(bào)春做準(zhǔn)備了。多么高尚的梅啊！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
如果你要問(wèn)我最喜歡什么？那么我會(huì)告訴你我最喜歡一種遠(yuǎn)看像白色絨球，近看像家鼠的小家伙。你說(shuō)對(duì)了，它就是小白鼠，為種種實(shí)驗(yàn)作出很大貢獻(xiàn)的小白鼠。
什么？你問(wèn)我為什么喜歡它？那是因?yàn)樗蓯垩剑∧疲鼒A溜溜的腦袋上的那對(duì)小耳朵和那紅寶石似的眼睛，還有它那兩只正抱著食物的小瓜一子和比身子還長(zhǎng)的尾巴。
什么？你問(wèn)我它好不好飼養(yǎng)呀？當(dāng)然好飼養(yǎng)了。只要把它放在缸里，在缸里放些據(jù)末之類的東西就行。
什么？你問(wèn)我它吃什么？它什么都吃。魚呀！肉呀！蔬菜呀！水果呀！飯呀！總之喂什么都行。
原來(lái)，我是因?yàn)樗目蓯鄱矚g它。可是經(jīng)過(guò)那件事后，我完全對(duì)它改變了看法。
那一次，我在家里看《科教片之窗》，看后，我才恍然大悟。原來(lái)，那些醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)全是利用小白鼠同系基因完全相同的性質(zhì)來(lái)做的。這些小鼠為了我們棲牲了自己。
我還了解了小鼠的系別不同，所做的實(shí)驗(yàn)功能電是不同的。例如：ACI系小鼠主要用于腫瘤研究；SHR系小鼠主要用于心血管疾病研究；CA系鼠主要用于白內(nèi)障疾病研究；CR系鼠主要用于后肢麻痹……更令我感到新鮮的'是，大鼠與小鼠一樣也有近交系、突變系、雜交系和封閉群之分。
透過(guò)這小小的純系小白鼠，我的眼前仿佛出現(xiàn)了祖國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展：人們攻破了癌癥，攻破了腫瘤……攻破了世界上所有的疑難病癥。人們告別了纏糾多年的病魔，告別了痛苦和煩惱。世界充滿了歡樂(lè)、充滿了笑聲。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
在森林里，有一只兔子，她很可愛，很聽話，很細(xì)心，。那可愛的小臉上嵌著一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細(xì)心可是在森林里出了名的。人人見了，都會(huì)夸她。乖乖的媽媽也為自己有著這么一個(gè)女兒而自豪、高興。
這一天，乖乖正在花園里給花澆水。不料，卻聽見“乖乖，快到外面來(lái)！”的聲音。她原不想去的，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)不能輕信陌生人的話。可是，最后還是好奇心勝了。她跑到外面來(lái)，沒(méi)有見到人，只看見了一匹馬在那站著，想在等候人。于是，乖乖就問(wèn)他：“小馬，剛才是你喊我的嗎？”小馬看見了她，就說(shuō)：“乖乖，快坐到我的背上來(lái)，我?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的地方。”她剛坐上去，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在天上了。“小馬，你要帶我去哪呀？”“呵呵，到了你就知道了。”過(guò)了一會(huì)兒，他們就到了目的地。乖乖連忙下了馬，看見哪里豎著一個(gè)大牌子，上面寫著“粗心國(guó)”。“哦，是嗎？還有粗心國(guó)呀！可真好玩。”“好玩吧，我們就在這住幾天吧。等你想回家時(shí)再走。”“啊，那媽媽會(huì)擔(dān)心的。”“不要緊，放心好了。”
乖乖就在這兒安心地住下來(lái)了。國(guó)王給他們安排了一套房子，在238樓。可是由于國(guó)王的粗心，沒(méi)有設(shè)電梯，只有樓梯。他們只好又去找國(guó)王，國(guó)王聽了他們的敘述，就在樓房里安裝了電梯，并說(shuō)：“我可真不錯(cuò)。來(lái)人，給我自己辦法一張獎(jiǎng)?wù)隆！甭犃藝?guó)王的話，乖乖和小馬都覺(jué)得有點(diǎn)哭笑不得。
第二天，小馬去上班了，乖乖去上學(xué)了。他們都有些不適應(yīng)這兒的生活。乖乖在回答問(wèn)題時(shí)，并沒(méi)有錯(cuò)，很細(xì)心，可老師什么也沒(méi)說(shuō)，。有一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)很粗心，而且回答錯(cuò)了，老師卻對(duì)他稱贊不已，說(shuō)：“同學(xué)們，你們都要向他學(xué)習(xí)，知道嗎？”而且，老師還獎(jiǎng)勵(lì)那個(gè)人一顆星星。乖乖覺(jué)得很不服氣：“老師怎么能這樣呢？他明明回答錯(cuò)了，還表?yè)P(yáng)他！”旁邊的一位女同學(xué)好心，對(duì)乖乖說(shuō)：“乖乖，不要不服氣了。我們這兒就是這樣，越粗心的'人越好，職位越高。”“啊，不會(huì)吧，我是最細(xì)心的，那我在這生活，豈不是要慘死了嗎？”
這是乖乖的情況。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看看小馬又遇到了什么情況吧。
小馬即算不上太細(xì)心的，又算不上太粗心的。他寫工作計(jì)劃，交給了上級(jí)。上級(jí)看他的計(jì)劃中，有幾個(gè)錯(cuò)別字，而且還漏掉了幾步重要的過(guò)程。于是，就使勁地夸他，并頒發(fā)了一枚“粗心獎(jiǎng)?wù)隆薄＿@些動(dòng)作把小馬弄得哭笑不得。
小馬還算好，乖乖可就慘了。她是最細(xì)心的，要是想讓老師表?yè)P(yáng)她，只能粗心了。可是“粗心”這兩個(gè)詞對(duì)乖乖來(lái)說(shuō)，可真是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了！
乖乖堅(jiān)持向粗心努力，可是，她還是沒(méi)有做到。“對(duì)呀，我為什么非要粗心不可呢？細(xì)心可是我最最突出的特點(diǎn)啊！我為什么要取短補(bǔ)長(zhǎng)呢？我為什么要把這唯一的最最突出的特點(diǎn)淹沒(méi)呢？”乖乖突然恍然大悟，心想。
于是，乖乖向小馬提出要回去：“小馬，我要回去，這兒太怪了，我不適應(yīng)。”“嗯，乖乖，我也正有此意。我也一點(diǎn)兒也不喜歡這兒，我開始一直在努力做到最仔細(xì)，可現(xiàn)在，這個(gè)國(guó)家把我的計(jì)劃全打破了。”
雙方都同意了，接著，他們就回到了自己的家。幸福的生活又開始了。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
“大家好，我是小小推銷員。首先我給你們猜個(gè)謎語(yǔ)：小小金壇子，裝滿黃餃子，吃掉黃餃子，吐出白珠子。”嗯？怎么了？難住你們了？那我來(lái)給你們一點(diǎn)提示：打一種水果。我想大家都知道了，沒(méi)錯(cuò)，這就是大家常見的水果——金桔。
桔子的顏色十分的好看，它穿著一件橙色的衣服，里面的'果肉十分甜。因此，人們把它們加工成桔子果凍，桔子汁，桔子罐頭……
而且桔子可謂全身是寶，它的果肉，皮核，包括我真沒(méi)想到的桔瓤外面的白色網(wǎng)狀絲絡(luò)，均可入藥。連桔子的外皮也可以曬干后可當(dāng)零食可用藥，叫做”陳皮”。，桔子含有一定量的維生素，有通絡(luò)，化痰，理氣，消滯等功效。
桔子不必洗，不需削皮，所以又被大家稱為懶人水果。它又穿著明亮的黃色外衣，看起來(lái)很漂亮，”桔”的發(fā)音同”吉”字，所以，中國(guó)人特別喜歡在辦喜事的時(shí)候用到它。每年過(guò)年時(shí)，我們幾乎都能看到它的身影。
同學(xué)們，看到這里，你們是不是都流口水了？那快點(diǎn)去買吧，忘了說(shuō)了，它還很便宜呢!來(lái)，讓我們美美的品嘗一頓吧!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
秋天是收獲的季節(jié)。各種堅(jiān)果都成熟收獲了，在市場(chǎng)里也能買到今年新鮮的，這不媽媽就買來(lái)了一籃子的板栗。
媽媽還特地帶了一個(gè)“大刺 球”讓我開開眼界。我們平時(shí)吃到的糖炒板栗油光滑亮，不過(guò)，長(zhǎng)在樹上時(shí)它可是一個(gè)個(gè)“大刺球”。通常一個(gè)“大刺球”里有1-4個(gè)板栗，要想看到它們的廬山 真面目，就得“冒險(xiǎn)”剝開帶刺的'外衣。媽媽拿了一把剪刀，還刺傷了手，才費(fèi)力得把板栗那長(zhǎng)著密密麻麻的刺的外殼給剝開了。里面掉出來(lái)三顆大大的、褐色的板 栗。
媽媽說(shuō)在炒板栗之前，要把板栗攔腰割上一刀，這一刀一定要用力，把板栗的外殼和里面的那層薄薄的膜都給割破，這樣炒的板栗吃到嘴中，余香滿口，回味無(wú)窮！
炒了一刻鐘左右，板栗就出爐了！整個(gè)廚房都彌漫著一股誘人的香味兒。我貪婪地吸口氣，忍不住就拿一顆金燦燦的板栗來(lái)解解饞，哇！撲鼻的香味沁人肺腑，軟糯香甜！吃了后回味無(wú)窮！
板栗好吃，營(yíng)養(yǎng) 還 非常高，但也不能過(guò)量吃，以免攝入過(guò)多的熱量，不利于保持體重。新鮮板栗容易發(fā)霉變質(zhì)，吃了發(fā)霉的板栗會(huì)引起中毒，所以，變質(zhì)的栗子不能吃！大家一定要牢記。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我的妹妹今年5歲了，長(zhǎng)得算不上漂亮，可那股天真勁特別討人喜歡。不信，我說(shuō)兩件事給你聽聽。
記得她3歲的時(shí)候，姑姑、叔叔和我總愛拿她那不漂亮的蒜頭小鼻子來(lái)開玩笑，說(shuō)：“靜靜，你剛生下來(lái)沒(méi)幾天，不小心掉到地上，鼻子壓塌了，要不是奶奶抱起來(lái)捏得快呀，你的.鼻子就沒(méi)了。摸摸看，是不是塌的。”這時(shí)她趕緊伸出小手，用勁拉拉自、己的鼻子，直拉得小鼻子紅紅的，還斜著眼睛看看，問(wèn)我：“姐姐，我的鼻子上來(lái)了沒(méi)有？”我笑著答道：“上來(lái)了。”只見她高興地拍著小手直嚷：“上來(lái)了，上來(lái)了，我的鼻子不塌啦！”
妹妹跟奶奶的感情最深，有好東西，總是先拿給奶奶吃。但是有一樣?xùn)|西妹妹舍不得給奶奶吃，那就是桔子。奶奶還總愛問(wèn)她：“靜靜，你長(zhǎng)大買什么好東西給奶奶吃呀？”她立即舉起小手比劃著：“我長(zhǎng)大了，買好多好多大桔子給奶奶吃。”可一吃起桔子來(lái)，她就只顧自己，把奶奶給忘了。去年，有一次，爸爸出差回來(lái)，買了些桔子，她一晚上就連著吃了好幾個(gè)。第二天一早她又吃開了，不僅嘴里吃著，手里拿著，兜里還裝著一個(gè)。奶奶故意問(wèn)：“靜靜，桔子甜嗎？”你看她連忙把小手藏到身后，皺著眉頭，瞇縫著眼，咧著小嘴，那樣子分明是告訴奶奶：桔子不好吃，酸著呢，奶奶你是不能吃的。奶奶被她這副模樣逗得直樂(lè)。
妹妹今年上幼兒園了。時(shí)間不長(zhǎng)，卻有很大的變化。放學(xué)回家以后，總愛趴在桌子上寫呀，畫呀，有時(shí)還會(huì)講故事給奶奶聽。上星期爸爸下班回來(lái)，妹妹看到爸爸的提包鼓鼓的，知道里面一定是桔子，嚷著讓爸爸快打開包。打開包，她立刻抓起一個(gè)桔子，接著就津津有味地吃了起來(lái)。吃著吃著忽然停住了，我們還以為她咬了舌頭，誰(shuí)知她在包里迅速地挑了兩個(gè)大桔子遞給奶奶。看著妹妹的舉動(dòng)我愣住了。只見她兩只小手飛快地剝了桔子，拼下一片塞進(jìn)奶奶嘴里，奶奶笑著不嚼。她以為奶奶怕酸不吃，又忙拼下一片放在自己嘴里，邊吃邊說(shuō)：“奶奶，你看是甜的，不酸。”這時(shí)的奶奶高興得嘴都合不上了，連聲夸著：“我的小孫女真懂事呀，現(xiàn)在就知道疼奶奶了。”
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