描寫的小學生作文

時間：2023-06-28 17:34:13 小學生作文我要投稿

【實用】描寫的小學生作文匯總9篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的描寫的小學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】描寫的小學生作文匯總9篇

描寫的小學生作文篇1

　　“斗牛士”？同學們肯定很疑惑，我們怎么會成“斗牛士”呢？可是我們的確正在進行一場激烈的“斗牛賽。”游戲規則是這樣的：老師先選兩位同學站上來，讓他們面對面站著，接著老師在他們背上各貼一個字，讓他們看對方背上的字，時間是兩分鐘。如果對方的字被看到里就算輸；如果在兩分鐘內雙方都門看見對方的字，那就算平局了。臺下的同學不準告訴自己的隊友對方的字。游戲很快就要開始了。教室里的氣氛一下子變得緊張起來。

　　第一場是唐潤龍VS王可欣。唐潤龍連蹦帶跳的軸上了講臺，而王可欣則是慢慢地走上來的。游戲開始了。唐潤龍一開始擺出一副打架的樣子以防住自己背上的字，而王可欣來攻擊唐潤龍背上的字，局勢變成了一攻一防，王可欣攻；唐潤龍防。加油聲此起彼伏，一眨眼2分鐘過去了，雙方都沒看見對方的字打成了平手，教室里的加油聲也漸漸平息了。

　　第二場比賽時，我也有機會參加了。我的對手是黃翠婷。比賽一開始我就是用了“無敵猛攻”，一下子就沖了上去，黃翠婷被我的`猛攻搞得措手不及，逼得無處可逃，只能移動一下身子。我發現這是一個進攻的機會，就是用了“左擺右擺無敵四面八方偷襲”，不停的向她的背看去，可黃翠婷也防得很好，局勢變得復雜了。我想：不能這樣一直攻下去，否則背上的字會掉的。于是，我便向后退了幾步。果然我的選擇是對的，因動作幅度大，字馬上就要掉了，我的心緊張極了！還好老師又幫我貼了一下。于是，我又開始猛攻，教室里又是一片沸騰。“還剩30秒。”老師說。就在大家有以為是一個平局的時候，黃翠婷轉身失誤，不小心背上的字被我看見了，于是我得了冠軍。同學們都高薪的跳了起來。

　　本次比賽十分刺激，這么有難度的比賽，我竟然得了冠軍，令我十分高興。

描寫的小學生作文篇2

　　春天到了，春姑娘牽著好朋友霧姑娘的手走向人間，霧姑娘在地上打了個滾，大地立刻霧蒙蒙的，像被一個巨大的霧帳籠罩著，到處都濕漉漉的，霧姑娘這一下滾，給人們帶來了美景及樂趣，也添了不少的麻煩。

　　公路上，霧更是瘋狂起來。遠遠看去，一棟棟高樓大廈變得模模糊糊的，霧像乳白色的牛奶，又像一朵朵白去。霧籠罩在馬路上，汽車司機開車的速度比平時慢了很多，汽車、自行車都像甲蟲一樣慢慢地開著。一位汽車司機說：“唉，這霧太大了，這下上班可要遲到了！”馬路旁的汽車吸引了許多小朋友，這些小畫家們用手指在汽車窗上構成一幅幅美麗的圖畫，霧不責怪他們，任他們擺布。這些小朋友時不是望霧一眼，好像在說“霧姑娘，你太美了，太好玩了！“霧笑而不語。

　　霧姑娘不但出現在公路上，還到千家萬戶的家做客。一踏進門，我發現地板滑滑的，墻濕漉漉的，廁所里的鏡子被蒙上了一層白紗，我用手一摸，手濕濕的.，被摸過的地方變得清淅，但過了一會兒，霧又出現在鏡子上面，好像在與我玩捉迷藏的游戲，真好玩。這時傳來了奶奶的嘮叨聲：“這種鬼天氣，霧這么大，衣服晾了幾天都不干。”我對奶奶說：“雖然霧帶給我們很多的不便，但是也帶給我們很多的樂趣及美景，前幾天電視說濱江長廊因為有了霧而變得像仙境一樣，我還盼望著去游覽那仙境一般的濱江長廊呢！”奶奶聽了立刻變得開朗起來。

　　當太陽的光輝照在大地的時候，霧姑娘才依依不舍地離開了大地。雖然我不知道霧跑到哪里去了，但我相信，有一天她還是會回來找我們玩的。

描寫的小學生作文篇3

　　金色的童年像一望無際的沙灘，但當你走完它時，回頭一瞧，卻會禁不住感嘆它的短暫。而童年的趣事，就像沙灘上的一個個貝殼，毫無瑕斑。今天，我就撿一個講給你們聽聽。

　　有一天，太陽火辣辣的烤著大地，知了似乎也嫌熱，拼命的叫著。我拿著媽媽給我的零用錢：一枚一元錢硬幣，興高采烈地到小賣部買了一根我最愛吃的“小布侗。剛拆開包裝紙，姑姑就摁響了門鈴。“珺珺，姑姑正口渴著呢，給我咬一口！”我看看手里的冷飲，既不情愿的`遞了過去。姑姑張大了嘴，一下子咬了三分之一的冷飲。“Thangkou！”姑姑笑著說。“嗚……”我卻像觸了電似的哭了起來。“珺珺，怎么了？”媽媽走過來，問。“嗚……姑姑一口就咬掉這么多冷飲，再咬三口，我就沒得吃了！嗚……”我回答道。“哈哈哈，珺珺，姑姑說的‘Thankou’不是三口，是英語里謝謝的意思啊！好了珺珺不哭了，我不會再吃三口的，你吃吧！”媽媽聽了事情的經過也哈哈大笑起來。我卻哭的更兇了……

　　而我現在已經是一個五年級小學生了，明白了“Thangkou”的意思。每當我讀到它時，總會想起這件事，有時還忍不住會笑起來。

　　童年是快樂的，童年是美好的，童年是天真無邪的。回想起童年時扎著兩個羊角辮傻傻的樣子，還真覺得有些可愛。童年時因為無知，因為好奇，因為天真，因為調皮做出的傻事像天上的星星一樣，數也數不清。

描寫的小學生作文篇4

　　我有一個閑不住的姥姥，為什么呢？請聽我慢慢道來。

　　一大早，太陽還沒爬上上坡，姥姥就上那件又老又舊的衣服，一邊穿，一邊不停地說：“現在的人，真是個敗家子兒，衣服穿上兩三天就不要了，又要買新的。”就這樣，姥姥又嘮叨來了。

　　來到河邊，打一盆水洗臉。看到水龍頭又要嘮叨幾句：“現在的.人，真是要懶死了，打點水都不想動一下，非要弄什么自來水，這怎么就好哇！”

　　姥姥的嘴一天到晚閑不住，手也閑不住。她來到廚房，米下了鍋，本應該做下來，一邊看著火，一邊休息。可她怎么也閑不住，一邊添火，還一邊在鍋里攪呀攪的，又隨手拿起身邊的窗窄擦來擦去，只到滿意為止。

　　這不，腿又閑不住了。說著又到地里去看她的“心肝菜”，哪些該澆水了，哪些該施肥了，忙了一大陣子。又惦記著寄養在二外公家的40只小病雞，說著，轉身又到了二外公家。喲！那40只小病雞好好的，她這才放心地走了。回家的路上，走得急急地，豆大的汗珠從額頭滾落下來。到了家，還沒等坐穩，又盤算著，再養30只小雞，這不，又到市場去買雞崽子兒去了。

　　哎！我這閑不住的姥姥。

描寫的小學生作文篇5

　　“你真是傻乎乎的，居然真相信他們說的”同行的朋友在那里叫嚷道，“他們既不老也不幼，又不是不能工作。現在像他們這樣的騙子越來越多，人家說他們找不到工作的地方你就相信，現在哪一家餐廳不招人，。說讓你給他們錢你就給呵？你又不是慈善家？”我沉默的聽著她的批評，不知道該怎么回答，對于這樣的事，我從來都沒有想好要怎么應付，朋友看我不說話，便換了一種語氣接著講：“去年我去江蘇時住在一家旅店里，飯后想出去散散步，走到旅店前臺時看到一位衣衫襤褸的青年人，正在向工作人員men乞求著什么，這時柜臺的工作者語重心長的對他說：“你覺得你這樣就可以過一輩子嗎？你也不是缺胳膊缺腿的'殘疾人，又不是沒有能力去靠自己吃飯，為什么非要抹去自尊在這里乞討呢？這里有一張名片，去試試吧！”那回我對我的觸動很大，從那以后，凡是能夠靠自己勞動得到安樂的人，我從未對他們進行施舍，我覺得這是在吞噬他們的自尊和自立，是比餓還要可怕的事情。朋友講到這里是語氣顯得相當平淡。

　　細細回想一下，我不知曾傷害了多少人！

描寫的小學生作文篇6

　　奶奶右手拎起水桶，慢慢走到門前的小河邊，躬身彎腰低頭，“啪”一聲，把水桶用力按進水里，“嘩啦啦”，水灌進桶里。奶奶右手扶住膝蓋，慢慢起身，“嗨”一聲，水桶離開水面。奶奶吃力的拎著水桶，牙齒緊咬，臉掙紅了，蹣跚著跟前挪動碎小的腳步。

描寫的.小學生作文篇7

　　的確，她是一個俊俏的小姑娘，兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結，兩道濃黑的眉毛下閃動著兩顆寶石般的大眼睛。

　　我們倆是鄰居，小時候整天在一起玩，上學了又是同班同桌。她愛幫助同學，不愛多說話，但辦事似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。

　　那是一天中午，同學們在教室里自習，有的畫畫，有的讀書，有的算題……透過明亮的玻璃窗，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“好好學習，好好學習，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”這時，我們班的“刺頭”李桂國拿著竹竿洋洋得意地走進教室。誰對他這種傲慢的勁頭不氣憤呢？但他在班上稱王稱霸誰也惹不起，我們只好忍氣吞聲、敢怒不敢言。

　　“啪”一聲脆響，全班同學往后一看.原來是李桂國用竹竿撞破了玻璃。他揀起玻璃片向外扔了出去，臉上顯出無所畏的樣子，心想，誰敢把我怎么樣！

　　這時，老師來到教室。同學們心里暗暗高興，等一會兒看老師怎樣發落他。

　　老師上課來了，臉上掛著笑容。她掃了教室一眼，馬上“晴轉多云”，變天了。老師生氣地說：“誰打碎了玻璃，自動站出來！”一連問了幾遍也沒人應聲。“老師，是李桂國用竹竿碰碎的。”我的同桌秋紅站起來一字一板地說。同學們目光一下子集中在秋紅身上。李佳國驚呆了。他萬萬沒想到告他一刁狀的'是少言寡語的女同學。我為秋紅捏了一把汗，真為她擔心后果將是怎樣的，她受得了嗎？這時老師說了些什么我也沒聽清楚。

　　放學了，老師把李桂國叫到辦公室。我們幾個女同學們擁著秋紅往家走。一路上，我問秋紅：“秋紅姐，你告他的狀自己提心吊膽的，圖的什么？”秋紅嚴肅地說：“我可不提心吊膽，替告他不讓他損害公物，這是應當的，我什么也不圖！”

　　這一席話說得我臉上直發熱。我仿佛看到她的形象越來越高大，她胸前的紅領巾像一團烈火一樣燃燒著。我忽然感到自己和秋紅比是那么渺小。

　　我為有這樣一個小伙伴而感到自豪！

描寫的小學生作文篇8

　　我的奶奶七十五歲了，她中等個子，總是愛穿棕色外套，別看她不喜歡說話，可她說起來就沒完沒了，嘮嘮叨叨的，但是我還是喜歡她。

　　有一次，奶奶剛買完菜回到家就開始念經了，我今天去買東西那叫一個累呀，像我們農村，家家戶戶都靠種菜養豬為生，多好。在城里，干什么買這么多的車子，又大又多，原本一下子就可以到的地方，現在至少要1小時。這時，表妹回來了，她看見奶奶又開始嘮叨了，便回到房間做作業，做了一會兒，她聽到奶奶不嘮叨了，就跑到客廳去看電視，奶奶看到了又開始嘮叨了，你才上小學四年級，以后還要讀中學，大學，考不上大學就沒有好的`工作，沒有好的工作就沒有好的生活，沒有好的生活看你怎么安度晚年。總之，你必須要去學習。聽到奶奶的話后，表妹很不情愿的埋在書里，繼續學習，表妹還小聲說：真嘮叨。不巧又被奶奶聽到了，又開始嘮叨，大人的話都有一定的道理，你應該要聽大人的話。不知不覺奶奶就嘮叨了好一陣子，到這時她才想起煮了湯，便大聲叫道：我的湯。跑去廚房。而表妹就去做作業了。

　　奶奶用嘮叨表達愛的心，我永遠不會忘掉。

描寫的小學生作文篇9

　　這學期，我又換了一個新同桌，他長的胖乎乎的，一雙眼睛圓溜溜，臉頰紅紅的，像一個紅色的大蘋果，他叫孫德逸。

　　他最大的特點是力大無窮。我們班的`礦泉水喝完了，孫德逸便拎起空水桶，跑到圖書室再拿來一桶滿滿的礦泉水，上樓時，他雙手緊緊地抱住水桶，咬緊牙關，一口氣把水給搬進我們教室。而這時，他已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗。

　　他最喜歡做的事情是打乒乓球。一下課，他就拿著球拍、乒乓球，飛快地跑到球臺前，和同學們一起大戰起來。他愛好乒乓球，愛到了“忘我”的地步。有一次上語文課時，老師正在講臺上繪聲繪色地講著課文，而孫德逸卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起來。老師發現后，狠狠地批評了他一頓。

　　孫德逸還是一個幽默大王。他今天上語文課時，老是說一些廢話，老師為了維持課堂紀律就命令他不許說話，孫德逸便乖乖地關上了話匣子。下一節課是體育課，體育老師不管問什么問題，孫德逸老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯說話。體育老師莫名其妙，不知他葫蘆里賣的是什么藥，孫德逸就在本子上寫：語文老師不準我說話！！體育老師和同學們都哈哈大笑，而他卻還是抿著嘴，一點也沒笑。

　　孫德逸，你喜歡打乒乓球是好事，但你要把作業認真完成，錯誤及時改正，再下去打乒乓球。你的幽默給大家帶來了許多歡樂，但希望你的幽默是用在課余時，而不是在課堂上，好嗎？

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