中小學(xué)生作文

時間：2023-04-18 11:49:28 小學(xué)生作文我要投稿

【必備】中小學(xué)生作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】中小學(xué)生作文匯總9篇

中小學(xué)生作文篇1

　　冬天過去了，春天悄悄地來臨。在我們學(xué)校的花圃里，報春使者——迎春花靜靜地開了。

　　迎春花的花瓣呈橢圓形，金燦燦的，六片花瓣組成了一朵小巧玲瓏花，像個小喇叭似的。通常有好幾朵小花掛在一個枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一串串小黃燈籠掛在了枝頭，散發(fā)出陣陣清香。

　　迎春花的`枝條也是綠色的，長得十分雜亂：東一根，西一根，有的向上面翹，有的向下面垂……枝條呈節(jié)狀，長得十分長。靠近迎春花根的部分，枝條較粗;相反，在將近枝頭的部分，枝條較細(xì)，就像一條條細(xì)細(xì)的鞭子一樣。一根根枝條縱橫交錯，就像亂蓬蓬的頭發(fā)。

　　在細(xì)長的枝條上，除了那金燦燦的“報春使者”，還長著一簇簇綠色的小葉子。這些小葉子形狀與花瓣一樣，呈橢圓形，碧綠碧綠的，還有些油亮。不過只有米粒般大小!十幾片小綠葉組成一小簇，讓人看了會以為它就是一朵小花，小巧玲瓏，鮮嫩又可愛。它們點綴在枝條上，點綴在花叢中，讓人覺得生機(jī)蓬蓬。

　　迎春花，你們用陽光般燦爛的花朵告訴人們春天來臨了，可待到春花爛漫時，你們又悄無聲息地凋落了，并不與百花們春爭斗艷，讓人覺得你們特別灑脫，正因為如此，我格外喜愛你們!

中小學(xué)生作文篇2

　　看了《媽媽再愛我一次》之后，我被他們的母子深情而感動：明明不希望孩子離開“自己”，卻為了孩子能受到良好的教育把他給婆婆。孩子回來了，媽媽卻無情地打罵他，媽媽在暗自流淚。后來，她失憶了，但孩子用《世上只有媽媽好》這首歌喚起了她的記憶。所以，我的淚水嘩嘩流出，這本片子就是催淚彈。

　　雖然這本電影有些藝術(shù)添加成分，但有許多地方還是真實可信的。有一次，媽媽因為我的態(tài)度不端正，而用手指彈了我的頭。此時我的腦中一片空白，我早已認(rèn)識到自己的錯誤，但我想哭。“我不能哭，不能哭，我不能哭。”我一直在心中說。于是，我想到一個辦法，讓媽媽不難過。于是我故意將筆推到地下，然后偷偷地流淚。過會兒，我起來了，媽媽好像知道我哭過，就說：“認(rèn)識到錯就好，只要態(tài)度好了，學(xué)習(xí)也自然好了。”媽媽的話語讓我想到：世上只有媽媽好！

　　今天是三八節(jié)，我要為媽媽做一張充滿溫暖和關(guān)愛的.賀卡。“一一，你在干什么？”媽媽親切地問。 (讀后感 ) 我卻若無其事地回答：“沒干什么，我在寫作業(yè)。”媽媽走開了。我繼續(xù)畫著我的賀卡。突然，媽媽把我手拉開，看見我在做賀卡，便摸著我的頭說：“騙人呀！小機(jī)靈。”我說：“三八節(jié)快樂！”啊，一張溫暖的照片誕生了。

　　媽媽一遍又一遍地教我梳頭，扣上了扣子，要求我在困難面前不低頭。可媽媽也有會老的一天，那個時候，媽媽會忘記了怎么梳頭，也會忘記扣上了扣子。那個時候，我也不要說她。媽媽漸漸地老了，慢慢的不會走路了，我會扶著媽媽走著，就像小時候媽媽牽著我的手一樣。

　　媽媽是世上最愛我的人，我愛媽媽，媽媽愛我。

中小學(xué)生作文篇3

　　本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……內(nèi) 容這般豐富的內(nèi)容，簡寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話……

　　題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適標(biāo)點a、標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標(biāo)點用得十分準(zhǔn)確……b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點可不好吃啊……標(biāo)點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路…希望你認(rèn)真打好每個標(biāo)點……一句話意思說完了應(yīng)該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……鼓勵的話語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報作文借去多看看，保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

　　注意事項：

　　一、學(xué)會欣賞

　　從孩子們專注的`表情和動作看出，他們學(xué)得比任何一次都要認(rèn)真，可能是因為小老師的高帽子，也可能是初次嘗試的新鮮感，還可能是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們，大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，細(xì)細(xì)地品嘗著，也許從來沒有這樣用心來學(xué)習(xí)，更不會這樣欣賞語言。看看孩子們的點評，就知道他們學(xué)會了什么：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！”“這兒的動作描寫得真好，動詞用得很確切。”

　　二、增進(jìn)友誼

　　“你的作文進(jìn)步真大，我想你一定會更出色的，加油呀！”“你的字寫得真棒，作文也寫得不錯，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，祝你更上一層樓！”看著這些評語，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會傳遞愛心，現(xiàn)在才明白，教育不是說教，就是這樣簡簡單單。

　　三、促進(jìn)反思

　　 “中心還欠突出，成語用得多一點就更好了。”“這里還可以更具體一點。”看到這樣的評語，仿佛看到了自己的身影。評改作文時往往會因為一些主客觀原因來幾句套話，可能會讓同學(xué)們霧里看花，對他們是否有幫助也不得而知了。這對于作為教師的自己，真是值得好好反思。

　　四、增加梯度。

　　學(xué)生改完了作文，我總會去美美地欣賞，再來幾筆畫龍點睛，感覺真的挺妙！學(xué)生作文：“我把結(jié)打住，又按照原來的方法飛了起來。放了一會兒，我覺得沒有意思就回家了”學(xué)生點評：“沒意思”嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會這樣寫呢？師點評：對呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認(rèn)識更正確了，寫作水平也自然而然地得到了提高。

　　五、潤物無聲

　　“你的錯別字比較多，有時連標(biāo)點符號都不加。如果每次都這樣，還能做到語句通順，意思連貫嗎？要做到這幾點喲！”“哎，怎么老是丟掉標(biāo)點符號呢？這可是很重要的，老師說過，小標(biāo)點大作用。你的錯別字也很多，以后要注意哦，不要成為一個小馬虎。不過，你的作文中有很多的好詞好句，成語特多，真讓人羨慕，繼續(xù)努力吧！”寫作的初衷本來就是鍛煉學(xué)生的思維，提高他們的寫話能力。學(xué)生在欣賞的同時，學(xué)會了評價，還“情不自禁”地寫了這樣一大段，不正是一次非常好的訓(xùn)練嗎？這樣的意外，難道不會讓老師“正中下懷”嗎？擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)這樣更多的精彩吧！

中小學(xué)生作文篇4

　　親愛的小伙伴們：

　　你們好！

　　雖然我們素不相識，但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國家，也能體會到戰(zhàn)爭帶來給你們的苦難：國家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉(xiāng)背井……生活在恐懼和緊張狀態(tài)下。或許你們有的失去了親人；有的.離開了故鄉(xiāng)；有的遭受了傷殘……但是，這并不能讓你們的生活停止，一定要好好地活下去。因為正義必將戰(zhàn)勝邪惡，和平必將取代戰(zhàn)爭。正如有了“盟軍”就必將有“聯(lián)軍”，有了“蔣介石”就有“毛澤東”一樣。

　　想必你們都知道二戰(zhàn)吧。戰(zhàn)爭中的國家雖然傷亡慘重，他們用生命和鮮血換來了和平。相信“上帝”！因為，魔高一尺，道高一丈。他不會縱容正義和邪惡的重量失調(diào)，他會調(diào)整失衡的天平。讓和平之花綻放，讓你們過上幸福生活。

　　親愛的小伙伴們，如果現(xiàn)在有條件，你們一定要努力學(xué)習(xí)。因為不管尊卑貴賤，你們都是祖國含苞欲放的花朵，國家民族的前途和命運全靠你們。我相信“自古英雄出少年”，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有你們進(jìn)步了，才能扭轉(zhuǎn)乾坤，才能為和平和重建家園作出一份貢獻(xiàn)。

　　祝你們生活平安！天天向上！

　　此致

　　敬禮

　　一個中國小朋友

中小學(xué)生作文篇5

　　“五星紅旗迎風(fēng)飄揚……”隨著清脆的集合鈴聲，同學(xué)們排著整齊的隊伍，來到操場上。當(dāng)國旗冉冉升起時，上千只小手五指并攏，“唰”地一下舉過頭頂。此刻，校園里一片肅靜，一千多名師生懷著無限崇敬的心情，目光一齊投向那面五星紅旗。五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐地升起來了！

　　我看著這鮮艷奪目的五星紅旗，心潮澎湃，思緒萬千。一幕幕景象出現(xiàn)在我的眼里：在槍林彈雨中飛奪瀘定橋的紅軍、5·12汶川大地震中一張張可愛的笑臉、為奧運會辛苦勞動的志愿者······

　　作為一名小學(xué)生，作為一名還不懂事小學(xué)生，對國家只能盡出一點微薄之力：保護(hù)環(huán)境、講文明······所以，我長大了一定要當(dāng)一名老師，因為我覺得做一名好老師是給國家最大的貢獻(xiàn)。俗話說的好：老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸……因此，我非常崇拜老師，所以我立志長大了也要當(dāng)一名老師。

　　如果我的理想實現(xiàn)了，我一定會讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習(xí)的煩惱，每天回家只有動手操作的作業(yè)。我還會把我知道的所有東西都耐心地教給我的'學(xué)生，我不僅要教我的學(xué)生知識，我也要教會我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍顾麄兂蔀槿姘l(fā)展的五好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱、生氣。也要學(xué)會寬恕別人，給別人一個改過自新的機(jī)會。我也會教他們講文明、懂禮貌，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，言而有信。并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中得到啟示，做一個誠實守信的好學(xué)生。

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，祖國人民在期盼著我們，時代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團(tuán)火焰，為實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！

中小學(xué)生作文篇6

　　“遵守交通規(guī)則”這個詞我們幾乎隨時都能聽見，而那些因交通事故所發(fā)生的血腥事件是多么慘不忍睹，我們應(yīng)該從中認(rèn)識到了遵守交通規(guī)則的重要性。

　　中國有13億人口，3200萬人在我們眼中并不算是什么，但我要告訴你，這是我國每年在交通上死亡的人數(shù)，并且我國幾乎每25秒就發(fā)生一件交通事故，你總不能視而不見吧!有多少人因交通事故而喪失生命，又有多少人因交通而使一個完美的家庭家破人亡……

　　馬路上是許許多多人民的鮮血，車輪下是一條條年輕的生命，交通使一個無形的.殺手，慢慢得像我們逼近。

　　我們應(yīng)該時時刻刻遵守交通規(guī)則。

　　我們上學(xué)、放學(xué)和外活動，幾乎天天要在道路上行走。

　　走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!所我要為的家介紹一下“怎樣安全橫過道路”。

　　橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。

　　在這個地帶，機(jī)動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。

　　在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。

　　須先看左邊再看右邊，兩邊都沒來坐車時就可以安全橫過道路了。

　　人的一生是璀璨的，而交通事故卻讓他們變得暗淡無光。

　　我們不能為了一時之便而讓自己終生遺憾。

　　我們過馬路應(yīng)該“一行二看三通過”，多莫簡單，只要你肯多用一些時間，便可以保護(hù)自己，防止車禍。

　　同學(xué)們!請遵守交通規(guī)則吧!

中小學(xué)生作文篇7

　　媽媽和小明正津津有味地吃著晚飯，忽然，一陣大風(fēng)把窗戶吹得“啪啪”直響。

　　小明連忙把窗戶關(guān)上，就在這時，小明想起學(xué)校里的那扇玻璃窗還沒關(guān)呢！隨后，小明飛快地沖出家門。在路上，雨隨著風(fēng)勢越下越大，雨下得他睜不開眼，小明全身都淋濕了。

　　這一幕被在后面追他的媽媽看見了，于是媽媽加快腳步向小明跑去，好把雨傘遞給他。媽媽終于追上了小明，這時，已經(jīng)離教室只有幾步之遙了，小明立即上前把玻璃窗關(guān)上，小明終于松了口氣。雨，嘩嘩得下著；風(fēng)，呼呼地吹著，小明和媽媽安心地回家了。

中小學(xué)生作文篇8

　　莫非摸到手機(jī)看了看時間，三點多，莫非躺下接著睡了。

　　早上的時候，莫非一下想起來昨天的夢，那只狐貍，好像項鏈上的那個，是不是昨天看到這個吊墜的時間太長了，就夢到了它，不過昨天的那個夢好嚇人，莫非想著，忍不住打開柜子，想再看看那個項鏈。

　　莫非看到那條項鏈，跟昨天夢到的一模一樣，看著它寶藍(lán)色的深邃的眼睛，莫非感覺自己像要被吸進(jìn)去一樣，這東西太奇怪了，莫非不想再留著，想現(xiàn)在就還給安晨。

　　“安晨，謝謝你的.好意，不過那個項鏈我不喜歡，你拿回去吧。”

　　安晨看到莫非發(fā)來的消息，急忙對安軒匯報，安軒微微一笑“嗯，那項鏈上的小狐貍就是藍(lán)狐的化身，準(zhǔn)確的說，只要沉睡中的藍(lán)狐接觸到它，就會收到召喚而蘇醒，那么，魔王也會不久之后就會出現(xiàn)，只是不知道莫非這個小姑娘能不能有足夠堅定的意志將藍(lán)狐逼出體內(nèi)，藍(lán)狐無處可去，就會回到那條項鏈里，只要毀了那條項鏈，它和魔王都將永遠(yuǎn)消失。”

　　“那如果莫非沒能將藍(lán)狐逼出體內(nèi)呢？”安晨追問

　　“那莫非就將和藍(lán)狐共生，一旦莫非受到委屈，或者生氣，莫非就會變成另外一個自己，體內(nèi)的野性也就會蘇醒，直至藍(lán)狐撒野過后才會回到原來的莫非，當(dāng)然，這可能會使莫非和藍(lán)狐被其他界的什么人或妖收伏。關(guān)鍵就看她自己了”

　　安軒本不想這樣加速藍(lán)狐的蘇醒，但是自己不能離開魔界太久，以免發(fā)生變亂，雖然不想傷害莫非，但如今，只能看她的造化了，安軒想著，情急之下，自己也是可以幫助莫非逼出藍(lán)狐的，只不過代價就會變成魔教的人，而不再是人類。

中小學(xué)生作文篇9

　　“丁零零……”上課了，隨之而來的是眼保健操，老師怎么還沒來呢？大家都說起話來。我也轉(zhuǎn)過頭和后面的人說話，嘻嘻哈哈的。

　　突然，我的頭被打了一下（我坐在第一排，第一個被發(fā)現(xiàn)）——老師來了，大家都安靜下來了。老師很生氣：“說話的人站起來！”全班只剩下幾個是沒站的，不是她們沒說話，是她們怕被老師罵。

　　我們都站著，不說話，老師看到班干部中只有我和我后面的站起來了，就走過來對我們說：“你們還想不想當(dāng)班干部啦？看到同學(xué)都在說話，不管管他們，而是和他們一起說！”我們個個低下了頭。老師發(fā)給那些坐著的每人一張試卷，又對我們說：“你們考試也別考了，給我站著，好好反思一下！”我心想：作為班干部，我不但不阻止他們說話，還和他們一起說話，真是太不應(yīng)該了，我以后上課一定不會再隨便說話了。

　　轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們都排隊去吃午飯。吃完午飯后回到教室，我后面的人就對我說：“我們寫保證書，說以后上課再也不隨便說話了好不好？”“好主意，或許老師會原諒我們的，叫上鄒**一起寫吧！”我高興地說。我后面的人說：“我叫過她了，她不去，還說我傻呢！”“哦，那就算了，我們寫。”我說。于是我們就各自寫了保證書，交到了老師那兒去。老師見后，欣慰地一笑，說：“好了，回去吧！”我心想：回去？是不是老師嫌我們字?jǐn)?shù)太少？平時老師規(guī)定要寫500字的，可我們現(xiàn)在，一兩百字吧；那老師干嗎笑啊？伴著這些疑問，又上課了。我們又都自覺地站了起來。

　　過了一會兒，老師來了，叫我和我后面的人領(lǐng)了試卷坐下去了。接著，老師說道：“站著的`人每人寫一份保證書，300字！”我們這才明白過來。過了大概半個小時，所有同學(xué)都坐下了，因為他們都寫完了保證書。

　　下課后，許多同學(xué)走過來，對我們說：“老師好偏心啊！看你們是班干部就叫你們坐下，切！”“才沒有呢，我們主動寫了保證書老師才讓坐下的，你干嗎不主動寫呀！”我反駁道。他們都沒話說了。

　　這件事是我小學(xué)六年級的時候發(fā)生的，老師從來沒打過我，可是那次，老師卻重重地打了一下我的頭，看得出來，老師很生氣。直到那天，我才明白：不管老師有沒有來，上課時都是不能說話的。

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