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人教版版三年級下冊語文第二單元作文（通用47篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的人教版版三年級下冊語文第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇1
昨天晚上，我做了一個夢，夢見了30年后的家鄉。
哇!科技好發達啊，連交通都不用排火車了。一進到家鄉的院子里，一個嶄新嶄新的房子擺在我的面前，在太陽的照耀下，房子變得亮晶晶的。進去，許多機器人在那里歡迎我們。連房間都打掃得干干凈凈的。
一旦生病了，機器人就會給你一種“永不病”的藥，只要你吃上她，就永遠不會生病了。
交通更發達了，汽車都變成了飛機，在天上飛呀飛，排出的廢氣都是新鮮空氣。地上是自行車道，再下一層是人行道。
到了菜市場，許多機器人都在為人民服務，賺來是一部分給災區的'人民，一部分是給本地的貧困的家庭。
公安局到那個時代都沒有了，都是機器人在抓小偷啊!!
這些機器是誰造的呢?是陳文和吳智偉造的。
突然，媽媽叫醒了我，那些美夢一下子消失了，雖然是做夢，但是我心里美滋滋的，真希望30年后的家鄉真是那樣啊!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇2
一眨眼，三十年過去了，我的家鄉變化真大呀!瞧，一條又長又寬闊平坦的馬路，沒有一絲灰塵，旁邊綠樹成蔭、鮮花盛開，我們生活在綠色的世界里。
不光綠色保護的很好，而且可科技也非常發達。又電子鞋、電子床、機器人、萬能橡皮……把垃圾廢物再次利用后變成非常實用的'工具，家里都用機器人干家務……，在這里一切都是哪么井井有條、為人們提供了優質的生活。
看到如此美麗的家園，讓我回想到三十年前的這里：這里曾經也是高樓林立、馬路寬闊，但是人們對環境的保護一點也不重視，就說我們家門口的草地吧，人們天天路過時都會說：“草怎么變得越來越稀少呢?”原來由于我們這交通擁堵太過嚴重，車輛尾氣排放的廢氣把草坪都熏壞了，人們還在車窗口亂扔垃圾把草地污染了，造成這塊草地很快就枯萎了并且露出了土地……;像這樣的事情層出不窮，造成我們的城市環境非常不好，尤其是生病小孩特別的多!但現在人們重視了保護環境，這里有恢復了青草依依的樣子。
最后我倡導大家，無論在何時何地都要把保護環境進行到底!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇3
三十年后的家鄉，一定是山清水秀、科技發達的地方，那里的山一定很高，水一定很清……未來的家鄉，就讓我們來描繪一下吧!
那時候家鄉的風景如畫，山有各種不同的形狀，有的像獅子，有的像駱駝，有的像公雞，有的像馬，有的像羊，已經可以與桂林的駱駝山和象鼻山相比了。山上有各種動物形狀的石頭，各種鮮花盛開，長著茂密的樹林，有百靈、布谷等各種鳥兒在歌唱，山腰有飛流直下三千尺的瀑布，可以和廬山瀑布媲美了。
街道旁種滿了各種鮮花和大樹，街道上沒有一輛車，只有一個個在街道上穿梭的機器人，只要你用手叫一個機器人，坐在它的身上，再在一個入口投入一個一元硬幣，再在它背上輸入要去的`地方。
那時候的房子有幾千多層，直插云霄，而且還有各種形狀，比如三角形、圓形、月亮形……別怕樓層高，樓里有一種星星樓梯，只要你輸入要第幾層，就會有一個和地毯一樣大的星星乘著你，不要幾秒鐘，就可以把你帶到你所輸入的樓層里。
美好的未來，讓我們用自己的雙手創造吧!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇4
秋天邁著輕盈的腳步走來了。我們學校有一棵棵美麗的桂花樹，樹上的桂花開得爭奇斗艷。
我們一下樓，就聞到一陣清香，是什么香味呢？原來是不遠處桂花的香味。正如俗話所說“桂花香飄傳十里”。我們順著香味走去。忽然，一把撐開的綠傘展現在我的眼前，這便是校園的桂花樹。
我們靠近它，看到它的枝干不怎么粗壯，樹皮呈灰色，越往上枝干分叉就越多。枝干大多是灰色的，我不禁伸出手摸了摸，感覺樹皮上有一些凸出的小圓點，好像它在給我按摩呢!葉子是綠色的，中間寬兩邊窄，邊緣有一些小齒輪，摸起來有些割手，有時候我們一用力，還會割出血來呢!這也許就是桂花樹的防身武器吧!剛長出來的葉子葉緣是很光滑，長大后葉緣就變得一齒一齒的.。
最引人注意的還是那小小的、嫩嫩的躲在綠葉叢中的桂花了。桂花差不多米粒般大小，展開時四片花瓣，還露出幾粒花蕊，花呈淡黃色，小小的，真是小巧玲瓏。聞一下，我頓覺心曠神怡。整個校園都陶醉在它的花香之中。
桂花樹是我的好朋友。它天天陪伴著我，陪著我上課，陪著我散步，陪著我玩耍，陪著我長大，陪著我度過每一個春夏秋冬。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇5
金秋時節，景色宜人。層林盡染，疊翠流金。前些日子，公園里，大街小巷，桂花陸陸續續開了。早上起來，就能聞到淡淡的香味。
每年在這個時候，氣溫都在20℃左右，正是桂花最喜歡的溫度。這時候，花芽慢慢膨大成熟，接著就會一朵朵開放。“八月桂花遍地香，獨占三秋壓眾芳。”這個八月，說的是農歷八月，也就是現在的九月底。好像一夜之間，桂花香又濃郁了幾分。走在路上，桂花香隨著一陣風又一陣風飄來，讓人的心情也雀躍起來。而且，相比前段時間桂花開得含蓄，香得隱約，這一次的桂花，香出了“轟轟烈烈”的味道，桂花雖然貌不出眾，但他的香味醉倒了許多人。而且這周，正是桂花的旺盛期。校園的桂花是金桂，開花早，同學們都很喜歡它。它雖然沒有玫瑰的嬌艷，沒有曇花的驚艷，沒有牡丹的高雅，沒有荷花的`素潔，但它賦予了我們歡樂，點綴了我們多彩的童年。
前天晚上，下了一場秋雨，桂花紛紛揚揚地飄落下來，像一場“桂花雨”。桂花落到了地上，大地好像鋪上了一層金黃和橙色的地毯。還有不少人在桂花樹下支起了雨傘，收集落下的桂花，聽說用來泡桂花茶，看著這滿地的桂花，我真心疼啊！
它，就是我喜歡的植物――桂花。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇6
我們的校園里有一棵桂花樹，據說解放初期，呂小內共有七棵金桂，誰料1953年冬天，氣溫降至零下十多度，學校中的七棵桂花樹受凍全部落葉。第二年春天，這些樹的枝干上遲遲不見綠芽，人們斷定樹已經死了，但讓人感到驚喜的.是一位教師發現樹枝上露出不易察覺的一點綠芽，就這樣，這棵金桂活了下來。現在，這棵樹就在小花園的最南邊，它已經有100多年的歷史了。
桂花可漂亮了，花瓣是金黃色的，遠看，像一個個小天使似的，但是只有一粒米那么大小。它的葉子穿了一件深綠色的衣服，還是個小尖頭呢！摸上去可光滑了！桂花盛開的時候，即使在數十米的地方，也老遠就能聞到它的香氣。
別看桂花小，但它的作用可大著呢！桂花里有一種叫芳香的東西，可以用于食品、化妝品，可以做糕點、糖果，還可以釀酒。桂花味道有點腥，可以入藥，花有散寒破結，化痰止咳的作用。桂花酒香甜醇厚，有開胃醒神、健脾補虛的功效，尤其適用于女性飲用，還被贊譽為“婦女幸福酒”呢！桂花茶可以養顏美容、舒緩喉嚨，改善多痰、咳嗽癥狀，胃寒胃疼、口臭和視覺不明。
同學們，聽了我的介紹，你們喜歡桂花沒？
版三年級下冊語文第二單元作文 篇7
在我學校的小操場上，有著一棵生機勃勃的桂花樹，它雖然沒有榕樹長得高大、茂盛；也沒有映山紅的花開得鮮艷，但是，桂花樹開的花香味迷人，非常令人喜愛。
萬紫千紅的春天來了，桂花樹煥發勃勃生機，長出了許多或濃或淡的新綠。從遠處看，它就像一把撐開的綠絨大傘；近看，桂花樹的新葉就像是一雙小手，正對著我們打招呼呢!風兒從桂花樹旁經過，桂花樹便發出“嘩嘩嘩”的響聲，仿佛為我們辛苦了一天的老師和同學哼著歡快的歌兒。
炎熱的夏天到了，桂花樹長得枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，這正是它生命力最旺盛的時刻，在陽光的`照耀下，它稠密的枝葉結成一片陰涼，我們班的同學都會去桂花樹下乘涼。
涼風習習的秋天也趕來了，這時，迎來了桂花樹最輝煌的時刻，淡黃色的桂花開了，風一吹，桂花就像一顆顆星星，在天空中不停地搖曳，不停地閃爍著光芒。有一次，我走到校園，很遠處，就可以聞到桂花迷人的香味，跟噴了香水似的，令人神清氣爽、心曠神怡。
寒冷的冬天到了，我們一個個都穿著大棉衣，許多樹的葉子都掉光了，而桂花樹的葉子卻還是以前那樣碧綠，真令人佩服!
這就是桂花樹，這就是我喜愛的桂花樹!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇8
春天，我們校園的桂花開始發芽了。以前那些老葉子竟然沒有落，這真是奇跡啊！剛發芽的桂花樹，鮮紅嫩綠的小葉瓣也在慢慢地展開了。
到了夏天，天氣變熱了，那棵桂花樹也起到遮擋陽光的作用。那些葉子雖然不像其他樹的葉子那樣大，可是一小片一小片的葉子結合起來就像一把大傘。夏天也正是開花的季節。坐在桂花樹下躲涼，抬著頭往上看，能看到一朵朵金黃色的.小花瓣。等到花成熟以后微風輕輕一吹，那可真是香飄十里，整個校園都沉浸在掛花的香氣中，好象空氣到處都是桂花的香氣。并且桂花的作用很多，它可用來作香料，曬干了還可以泡茶喝。
秋天，其它樹的葉子都變黃了。而它的`葉子不但沒有落，并且還開花了。小鳥飛來嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“哇，這桂花太香了！”突然雷電交加，我一看，一定是要下雨了。小鳥飛回了自己的家里了。頓時下起了大雨，雨下了五六分鐘就停了。我跑到了桂花樹前，桂花又發出了她迷人的香氣。
冬天，花開始凋謝了。這時下了一場雪，好象給大地蓋上一層皚皚的棉被。有很多樹都被凍死了，而桂花樹卻沒有被凍死，這是多么頑強的生命力啊！
張文龍 指導教師：陳德良
版三年級下冊語文第二單元作文 篇9
在校園的南面有一片茂密的樹林。那里丹桂飄香的桂花樹，給校園里增添了無窮的生機。
春天到了，細雨如絲，桂花樹貪婪地吮吸著甘甜的雨水，慢慢的抽出了嫩紅的新芽，就像一朵朵小小的紅花，點綴在一萬綠叢中，非常耀眼。
樹冠圓圓的遠遠看去，就像一個巨大的蘑菇。春去夏來，桂花樹的金枝玉葉，更加濃密，一片片橢圓形的葉子盡情歡笑。早晨，天空中布滿彩霞，桂花樹像被鍍上了一層金光;中午，太陽公公那熱辣辣的'光線想透過樹梢燃燒大地時，桂花樹把它擋了回去，讓我們在陰涼的樹下盡情的玩耍。秋季是桂花樹最迷人的季節。每當秋高氣爽，微風習習時，桂花樹的花開了，那不起眼的小花由四片花瓣組成，中間有幾絲黃色花蕊，幾朵小花構成一叢叢、一簇簇的花球綴在樹葉中。
銀桂，白白的，使你感到純潔無比，金桂，金燦燦，像滿天的晚霞。每當你一走進校園，你都能聞到濃郁的花香。讓你情不自禁地深深吸上幾口，脫口而出：“真香啊！”.深秋，桂花落了，那細小的花粉撒了一地，仿佛給大地鋪上了一層薄薄的絨毯，孩子們有的用手小心地接著，有的蹲下身子慢慢地掃著，他們把收集來的落花裝布袋，做成香包，隨身攜帶，那香味讓你陶醉。寒冬，桂花樹傲然挺立，依然為我們擋風雪。
桂花樹啊，感謝你對我們的無私奉獻，感謝你教會我們堅強。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇10
秋天的桂花往往是最美的'，我們校園里的也不例外。我還沒走進校園，迎面先撲來一陣清香，雖然有些淡，但至少可以辨別，是桂花。我漫步在校園里，東望望，西望望，踩著飄落在地上枯黃的桂花，覺得甚是有趣。我沉浸在同學們的歡聲笑語和那一陣陣的桂花香里了……
老師在臺上講課，忽然一陣微風吹過，帶來些花的清香，我被這香味吸引了，不禁看了看窗外，原來是桂花，花開的好茂盛。我朝著窗外發呆，老師瞄了我一眼，就當做沒看見，繼續看著窗外，不過，老師好像也被我帶進這花香中了……下課了，班里又恢復了喧鬧，我依然看著窗外，同桌推了推我：“你在看什么啊？”我朝他笑了笑，說：“我在看秋天啊！”同桌撓了撓頭，走了。我繼續朝著窗外的桂花發呆……
體育課上，我便坐在大樹底下，用手拖著下巴，靜靜地望著桂花樹，不禁起了睡意，干脆直接躺在了樹陰底下，伴著桂花香，睡著了，同伴叫醒了我，指著我說：“大懶蟲，起來啦，下課了！”我朝他吐了吐舌頭，說：“知道了。”然后伸了個懶腰，迷迷糊糊地走回了教室……放學了，我再次漫步在校園里，東望望，西望望，不舍得離開，花，好香……
版三年級下冊語文第二單元作文 篇11
我的校園風景誘人。校園里有高聳的旗桿直插云霄；有高大的教學樓，白色的瓷磚，在太陽下閃閃發光；還有翠綠的黃楊樹和小草，在太陽下顯得非常可愛、漂亮……校園里有很多值得我觀賞贊美的景物，可是我卻喜歡那不起眼的桂花樹。
春天，百花盛開，桂花樹吐出嫩芽，翠綠翠綠的，枝丫重重疊疊，陽光只能從枝葉間極其細密的縫隙中射進去，許多小小的光斑在地上織出一片搖動的“光網”。
夏天，烈日炎炎，可桂花樹依然那么精神，枝葉茂盛，葉子也漸漸變成深綠色，一片掩蓋著另一片，層層疊疊，仿佛在竊竊私語，像同學們在一起討論問題。在課間，去桂花樹下乘涼，涼涼的，感到十分愜意。
秋天，落葉紛飛，一片片落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。這時，桂花卻開了，密密細細的淡黃色小花。一陣微風吹過，一股清香撲面而來，使人神清氣爽。
冬天，北風呼嘯，雪花飛舞，桂花樹的葉子上堆滿了厚厚的`積雪，遠看就像一朵朵盛開的菊花，婀娜多姿。
桂花樹，我愛你的高尚！你默默無聞的為我們遮蔭，為我們送來清香，而你毫無怨言。你這種只講奉獻，不求回報的的精神值得我們學習。
我愛我們的校園，更愛校園的桂花樹！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇12
小時候，總聽大人講“金秋時節桂子飄香”，這句話總琢磨著，桂花不就是樹上開的小黃花嗎？與地上開的小野花有啥兩樣。大人們還告訴我，桂花的香氣是清純，甜潤的，沁人心脾的，當時不理解。漸漸我大了些，個頭也高了。每到八、九月間，走進校園，陣陣襲人的香氣撲面而來，大口地呼吸直沁心脾，一下子就鉆進了我的心房，心中蕩漾起一絲涌動。下課了，來到操場的.籃球架旁的那棵桂花樹下，一邊看書，一邊嗅著桂花的香氣，不知不覺的上課鈴聲響了。
初秋時未曾開放的桂花苞嫩黃嫩黃的，米粒般大小，像許多金色的小精靈在它們自己所屬的綠色的天地里捉迷藏，過了幾天，幾場秋雨過后，漸漸地成熟了，不斷散發出陣陣幽香。一陣秋風吹過，瞧，那桂花樹隨風搖動起來了。飄起的桂花好似金色的蝴蝶，滿天飛舞；又如滿天的繁星在閃耀著，讓你看都看不清哪顆是“牛郎星”哪顆是“織女星”了；又宛如一群群仙女下凡來到人間，揮舞著彩帶正翩翩起舞，不停地跳著婀娜多姿的舞蹈，讓你不由得與其一起跳了起來。走到樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。
慢慢地，我對桂花產生了熟悉的感覺，在我眼中桂花已不是一棵樹，而是一個知音，一個知心姐姐。它告訴我清新的美感，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇13
我們學校的教學樓和科學館后面都有一排桂花樹。這些桂花樹比一個大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節過后，桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。幾天以后，有的開出了兩三片花瓣，像一個小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。我們一走進校園，就能聞到香味。上課時，香氣偷偷地從窗戶里“溜”進來，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說“桂子花開十里飄香”。田野里的'油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進嘴里嚼，呀，真苦啊！原來桂花聞起來香，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。
聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛桂花樹，更愛我們的校園。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇14
我們校園有高大的榕樹，有美麗的三角梅，有寬闊的操場……這些許許多多的景觀，構成了一道道令人心曠神怡的風景線，為校園增添了許多五顏六色的色彩。
雖然這些景物是多么迷人，但我最喜歡的還是在操場一旁的一棵棵高大挺拔的桂花樹！遠遠地望去，它就像浮在空中的云霞，又似一顆顆閃閃發光的.金子，鑲嵌在樹上。那些筆直而又粗壯的樹干，如同一個身強力壯的士兵，保衛著它們的果實。走近一看，桂花那美麗的身姿像個仙女似的，非常可愛。有的還是個花骨朵，好似一個熟睡的嬰兒；有的半開半閉，像一個害羞的姑娘；有的全開了，如同一個舞蹈家……桂花的幾片花瓣緊緊湊在一起，好像在說著悄悄話。
一片柔和的秋風吹過，有的桂花在半空中翩翩起舞，享受它們飄落的過程；有的桂花不服輸，雖然已經落在地上，卻還散發著誘人的香味；還有的桂花非常倔強，掛在樹枝上不肯下來……這時，成群結隊的蜜蜂和蝴蝶，撲扇著翅膀，在花蕊上唱著歌，跳著舞，盡情地采著蜜……
“桂子月中落，天香云外飄”。桂花樹雖然不像松樹那樣挺拔，也不像古樹那樣受人尊敬，但它的香味引來我們對它的愛戴。它為校園增添了迷人的氣味，成為了一道最美麗的風景線！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇15
有人喜歡白里透紅的桃花，有人喜歡嬌嫩多姿的菊花，還有人喜歡被稱為“凌波仙子”的水仙花。而我卻喜歡那不起眼的桂花樹。
春天，它抽出枝條，發芽長葉，剛長出來的葉子是嫩綠的'，好像給自己穿的新衣裳，要是你用手去摸摸，肯定會愛不釋手。
夏天，綠樹成蔭，桂花樹也不甘落后，郁郁蔥蔥，就像一把大傘，為我們遮風擋雨。那葉子哥哥每天都在給自己的衣服上顏色，把樹點綴得更深、更綠、更美。
秋天，正是桂花姑娘們爭芳斗艷的時候了，那桂花遠看是一粒粒米，近看，花瓣是十字架組成的，花蕊很細，只有四五根，規劃有綠葉撐著，就像個害羞的小姑娘在人群中擠來擠去。別看這桂花小，香味可濃，每當我走進校園，那香味總會撲鼻而來。不說十里飄香，至少整個校園被陶醉在桂花香里了。
冬天，北風呼嘯，雖桂花早已凋謝，但樹的姿態依然很美。雪姑娘不忍心看著桂花樹受凍，便給她披上了又松又軟的雪棉襖。
我愛校園的桂花樹，更愛我的校園！
師評：小作者按一年四季的順序把桂花樹寫得真美，寫出了自己對桂花樹的喜愛，對學校的喜愛。文章語句優美，能運用比喻、擬人等修辭手法使桂花更美更香。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇16
學校教學樓兩旁的花壇中，種了幾棵芳香撲鼻的桂花樹。正是金秋時節，桂花像比美似的，競相怒放。我又有機會目睹它的風采。
瞧，它那銀灰色的樹干支撐著綠云般的樹冠。我走近細看，那翠綠而肥實的葉片猶如翡翠般的發綠。就在這些葉子中躲藏著許多米黃色的小顆粒，上面還有細小的花蕊，它就是——桂花。那顏色像極了香蕉的黃色，又好像是麥穗般的金黃，煞是好看。
桂花的顏色讓你覺得它很美麗，那它迷人的`芳香會讓你愈加喜愛它。每次經過花壇，桂花樹就會笑著對我說：“嗨！很高興見到你。”芳香也會撲鼻而來。這香味可真像善變的小精靈，一會兒變得清爽讓人覺得心曠神怡；一會兒變得香甜讓人沉浸于甜蜜之中；一會兒又有些像香水的味道，每次走過都染滿馨香。桂花的香味可真是香飄十里，坐在教室里也能聞到它的香味，使課堂變得有趣，變得芳香四溢。古代詩人贊嘆桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香。”詩中說道：“無花敢斗香。”這足以證明桂花的香味沒有別的花能比，又見證了桂花的香味令人沉醉。桂花的香味不像玫瑰那般迷人，卻有著屬于它自己奇香。
這時，秋姑娘輕輕地“吹了口氣”。樹葉們跳起了舞蹈，“沙沙，沙沙。”舞步十分歡快。桂花頓時芳香四溢，似乎在為樹葉們精彩的鼓掌，這給樹葉們的舞蹈增添了許多樂趣。整個校園也被它熏醉了。
從遠處望去，桂花像一位挺拔的戰士。一會兒，天空下起了毛毛細雨，這時的桂花樹變成了一位打著綠傘的小姑娘。
桂花樹，你美麗了校園，美麗了我的心。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇17
聞著幽幽的桂花香，漫步在寂靜的校園里，啊，六年的時光從指間匆匆地流走了。到現在，我才發現校園里有整整九棵桂花樹。
我最喜歡的是操場旁邊那株桂花樹，秋天一到，樹上就掛滿了一串串的“金串子”，滿樹金黃，從遠處望去，好像一棵金燦燦的金錢樹，惹得我不禁搖了搖它那粗壯的.枝干。輕輕一搖，一朵朵小小的桂花就紛紛飄落，如一場花雨，帶著幾絲甜美，那香味都快香掉我的鼻子了。我仿佛沐浴在花的海洋中，一朵朵的花是那么惹人憐愛，它們沒有牡丹的富貴，沒有蓮的貞潔，但桂花那特殊的香味，也能在花中獨占一席。百米之外，桂花的香味也能一陣陣地鉆進人的鼻孔里，令人身心舒暢。也無愧于“桂子月中落，天香云外飄”這句話了。不知是不是因為地理位置和陽光照射的關系，這棵桂花樹相較于校園里的其他幾棵桂花樹，長得更加茁壯。高大的枝干，茂密的樹冠，濃郁的香氣，仿佛造物主把人世間的所有光華都賦予了它。
除了這一棵桂花樹，還有另一棵桂花樹也比較有意思。如果剛才那棵是熱情的女郎，這棵就是羞澀的少女，用枝葉遮掩著自己的花朵，遲遲不肯開放，一眼看過去只有翠綠無比的葉子，但仔細一看，卻能發現，在濃密的葉片間，一朵朵桂花如小星星般裝點著蒼翠的桂花樹，真是“葉密千層綠，花開萬點黃”。它的花朵沒有剛才一株多，所以花香也并沒有剛才的那棵濃烈，只是散發著幾縷淡淡自然的清香，不仔細聞是聞不到的。
校園中的另外幾棵桂花樹也各具特色。啊，桂花，你那獨特的香味永遠留在我小學生涯的記憶里。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇18
我愛校園里那高大的教學樓，我愛那一個個五彩斑斕的花圃，但我更愛操場周圍那一排桂花樹，它就像衛兵一樣守衛著我們。
春天，它那粗糙的樹桿上悄悄的長出了嫩綠的芽兒，可愛極了，這時人們都來觀賞，用詩詞歌賦來贊美它。
夏天，正是它長得茂盛的時候了，正中午，烈日炎炎，我們在樹下玩耍，它用它那大大的樹冠為我們撐起一桿大大的綠傘。我們在樹下有說有笑，低年級的同學正在玩老鷹捉小雞、丟手絹等各種有趣好玩的游戲。而我們中年級的在樹下坐著、臥著、躺著的說說笑笑。它不知什么時候彎下了腰，看著我們玩，它也好像很開心似的。
秋天，正是桂花樹開花的時候，一夜之間，它就又悄悄地換上了黃綠相間的衣裳，我們到樹下欣賞花朵，花朵有些落下來了，小朋友們有的撿花、有的摘花、有的'聞花，還有的拿花回去做書簽。啊，離樹很遠也能聞到花香真是：桂子花開，十里飄香。
冬天，樹上結了一層冰，微風拂來樹葉叮叮作響，我們在樹下大聲歌唱，組成了一支交響樂。
學校的桂花樹呀，感謝你春天讓我們看到了你的新生，夏天為我們遮擋無情的日光，秋天讓我們聞到你迷人的花香，冬天你不畏嚴寒，為我們奏樂。
桂花樹你雖然沒有梅花那樣高貴，沒有玫瑰那樣艷麗，但是你不畏寒冷，不畏烈日炎炎。你在我心目中是最美最好的。
朋友，歡迎你來到我們學校，我也會帶你到桂花樹那兒轉一轉！
桂花樹，我愛你！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們將要離開生活了了六年的母校，步入初中的生活。在即將與母校分別之際，我的心情說不出的復雜。在這六年間，我們飽經了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂，多少風風雨雨，但我們都一起面對，一同走過。悲傷的心情一涌而上，不知我們會不會在畢業那天相擁而泣，每個人心中都充滿了留念之情，回首往事，六年的小學時光歷歷在目。曾經幼稚又充滿好奇的我們，也慢慢地成長為一個懂事的人。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣親切，那樣熟悉。
我們忘不了敬愛的老師，忘不了他們付出的汗水，忘不了他們諄諄的教誨，更忘不了，他們真心地為我們欣慰，為我們操碎了心。我們忘不了親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們結下的深厚的情誼，忘不了我們曾一起奮斗，拼搏。我們忘不了美麗的校園，她就像一位溫和的母親，包容我們，養育我們，我們在這里獲得友誼，獲得知識，獲得做人的道理……
同學們，我們思緒萬千，我們為別離而惋惜。在不久的將來，我們或許不在同一個中學，我們即將各奔東西。經過六年的磨合，相處，我們的班級成員都更加親密，團結。我們在學校里一起學習，一起玩耍，一起奮斗的`日子，已經成為了我們生活中不可缺少的部分。我不會忘記你們，不會忘記老師，不會忘記母校，不會忘記這段快樂的時光。
童年就像海邊的細沙，我將它緊緊握在手中，它還是不顧一切地從我手中流去，落在了時間的流里。感謝你們六年來的陪伴，我們風雨同舟，互相扶持，感謝你們，一直都在。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇20
植樹節，學校舉辦了一次家庭植樹活動，其中我也參加。
第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買的紅領巾高高興興地朝學校走去。到了學校，我等了一會兒，學校就把一些參加植樹的同學叫下來，一一排好隊，朝目的地——東關大橋出發。
我們一出校門就跟著各自的家長向東關大橋走去。家長們都拿著水桶、鐵鍬，領著孩子。到了東關大橋，我們像被俘放的小鳥，歡樂的在草地上跑來跑去。
突然，校長來了，發給我們一些不同形狀的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫著不同的字。我的是月亮形的，上面寫著：我很酷！三個字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會兒，校長又把我們集合起來，帶著我們來到了東關大橋旁邊的`林場。我一看，哇，里面都是植樹的人。什么豐縣中學、人民路小學、實驗中學……，都來了。
我們家找了一個挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹植入坑里，在把六桶水澆在樹的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。
等樹都栽好了，我才發現，每個人都是滿頭大汗。到這里，我又想起了那首課文：迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走。我們一起去植樹……
版三年級下冊語文第二單元作文 篇21
要問我世界上最偉大的人是誰？是媽媽！我會毫不猶豫的回答；要問我世界上待我的人是誰？是媽媽！我會不假思索的回答；要問我世界上最美的人是誰？是媽媽！我會脫口而出。
媽媽，一個多么親切的稱呼，而這個稱呼，已經被我叫了十幾年，喊了幾萬遍，仍不覺得厭倦！是她，十月懷胎把我帶到這個世界上，含辛茹苦把我拉扯大。自出生起，一把屎一把尿地無微不至的照顧我，自牙牙學語之日起，我第一個喊得就是媽媽！在我心里，她偉大，她善良，他和藹，她漂亮。幾乎所有褒義詞都是用來形容她的，她對我的愛，讓我沒齒難忘，今生今世報答不完，這個人，是母親，這個人，給我了母愛，母愛如花般開在了我的`心坎兒上，暖暖的，真貼心！
母愛如臘梅，開在嚴冬歲月，佇立在墻角邊枝頭上，但仍開的絢麗，耀眼，大紅色像母愛一樣，唐朝大家王安石有詩曰：墻角數枝梅，凌寒獨自開，點點梅花，不正象征著那母親的高貴品質么？母愛如臘梅，她高貴，她美麗！
母愛如菊花，開在多彩春秋，花朵爛漫的如一只美麗的蝴蝶，淡淡的黃蝴蝶像母愛一樣，晉代陶淵明有著采菊東籬下，悠然見南山的妙句，菊花平易近人，有著高傲品質，像母親一樣。
母愛如荷花，開在炎熱的盛夏，如出水芙蓉一般高潔，雍容華貴，唐代楊萬里也曾寫過接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的千古絕句，正贊美著荷花那曼妙的姿態，出淤泥而不染，濯清漣而不妖贊美著荷花高潔的品質。母愛如荷花，有著荷花的美好品質。
母愛如花，令人賞心悅目，滋潤著我嬌嫩的心，伴隨著我長大，母親對我恩重如山，讓我再喊一聲：媽媽，我愛您！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇22
“愛”跟“感恩”是宇宙的中心，“愛”跟“感恩”能恢復社會安定、世界和平。——題記
也許，我的前世是一滴晶瑩的淚，由冷山寺的佛眼，墜落萬丈繁榮。在漫天飄動的節令，凝成枯碎花瓣上相思的露，卻喚不醒沉睡的精靈，只好在凌晨中悄悄化去。而你那笑顏猶如包容百川的海水，深不見底。使我一顆浮躁的心靈沉靜。然而，我不懂。我不懂您那一雙飽經風霜的大手承載了多少的愛意。因此，我做錯了太多，太多太多。一次次地將您的美意辜負，一次次地使您的笑容凝結，一次次地讓您的皺紋拉起。
而您，而您卻從未有過半句埋怨的話語，從未在我面前罵過我一句。從未有過。記得那時，一輪明月高掛在龍山城的夜空，刺骨的寒風吹打著您枯黃的面孔。那時，您的手捏著一片狼藉的`考卷不斷顫抖。那一雙蒼老的眼神中盡是痛苦之情，淚水已侵濕了那個37分的絕望。而我呆泄的低著頭，一動不動的，不敢看你，生怕你會嚴厲的責罰我。這時，您顫抖地將手抬起，我害怕的閉上了眼睛，無助的等待著你憤怒的一擊。但是這時，你卻溫柔地把我抵擋的力量化開，輕輕的嘆了一口氣，微笑的看著我，說著鼓勵的話，告訴我400不要灰心。而我卻不難聽出您話中深深的失望之意，看出您眼神中隱藏的悲鳴。長相伴，雅韻悠然。冰弦纖指，情意暗牽。綾臭樓，攜手雙仙。最愛窗外，秋水長天。
盼十年渡，百年枕，千年緣。然而月有陰晴圓缺，人有酸甜苦辣，梁祝化蝶早已不知所蹤，曾經的共舞化風格中瑟瑟的相擁；那富麗浪漫的愛情之船也早已重睡于冰涼的北大東洋底。我愛慕他們，因為生逝世相守才是人間永遠的幸福。俗世中多少有初無終的愛情，讓人良久、很久都無奈釋懷。或許只有親情，才是世間至上之道吧。然而憑一顆晶瑩的淚，將流不完的傷悲，流不盡的心碎，在人間化成飛灰，又有誰信手拈來聊笑，又有誰會在我的故事里留下他的眼淚？只有母親會靜靜的守候我一生的吧！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇23
從前，我是一條小魚，我們一家人在西湖里快樂地生活著。
有一天，我突然發現湖水臭氣熏天，這到底是怎么回事呢？我躍出水面，只見西湖的馬路對面開了不少飯店，人們吃得可開心了，可是我發現飯店下水道里油膩膩的臟水都流進了西湖，呀！好惡心啊！突然，身后傳來了媽媽的尖叫聲：好臟啊！好臭啊！我回過頭一看，原來是一股黑水涌進了湖中，上面漂浮著垃圾袋、糞便，還有各種垃圾，這時，不知從哪飛來一個飲料瓶，砸中了我的腦袋，我疼得直掉眼淚。臭味熏得我喘不過氣來，路過的'燕子被熏得捂住了鼻子，湖邊的柳樹被熏得黃了臉，沒力氣地垂著頭。我想喊救命，可是高高的圍墻擋住了我的喊聲，我想潛到湖底，可是湖底堆滿黑黑的淤泥，天哪！人類為什么要隨便破壞我們美麗的家園呢？我難過地哭了，哭著哭著，我昏睡過去。
不知過了多久，柳條輕拂我的臉頰，把我從夢中喚醒。呀！西湖怎么變樣了？湖水清澈見底，高高的圍墻不見了，變成了長長的棧道，燕子唱著歌兒從天空飛過，湖邊楊柳依依，桃花盛開，人們在碧波蕩漾的湖面上泛舟，微風送來陣陣花香，我陶醉在這片美景中。聽媽媽說，人們意識到了破壞環境的嚴重性，他們對西湖進行了整治，關掉了飯店，截住了污水，撈走了垃圾，清走了淤泥，擴建了景點，人們提高了環保意識，不再亂扔垃圾，西湖面貌煥然一新。多好！我又能歡快地在湖中暢游。
地球是我們共同的家園，我們愿意永遠和人類做朋友，和諧相處。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇24
春天來了，萬物復蘇，小草偷偷地鉆出頭來，花草在歡聲笑語，它們好像在說：“春天來了，呼吸新鮮的空氣，還有涼爽的風，好舒服呀！”
清晨，在小路上，能聽見小鳥的歌聲，春風拂過我的.臉頰，好舒服呀！小鳥慢慢地飛到我身旁，對我說：“春天來了，春天來了哦。”說完，它便飛走了。
我慢慢地爬上山頂，想看從山上望下去將會是什么樣？一排排嫩綠的小草，嬌嫩的花朵在我旁邊，心里充滿了喜悅。從山上俯視，房子緊挨著，那些雄偉的樓也緊湊著，還有幾排高大魁梧的士兵保護著周圍的小朋友。山下綠油油的一片。
山色漸漸暗淡下來，人們都準備回家。而我卻對這里戀戀不舍。還想繼續轉一轉。這是，天色像蒙上了一層黑紗。月色下，景色更加美麗，月亮笑彎了身子，瞇成縫的眼睛，即將把天色越變越黑。
第二天清晨，我出去散步，便聽到小鳥唧唧喳喳的叫聲。我急忙跑上山頂，有幾只小鳥對我說：“早上好啊！”“好！”我匆忙地應和了一聲。原來，它們開了派對。小鳥兒們是歌手，小溪是它們的伴奏者，花草是他們的觀眾。我跑到那里，也當了一小觀眾。美麗的蝴蝶是它們的伴舞者，還有幾個年輕有為的樹哥們是它們的守衛者。這個派對還真是有聲有色的。
你感受到了春天的氣息嗎？
版三年級下冊語文第二單元作文 篇25
每個人都應該有一個夢想，它們應藏在我們心中，當你發現它時，那你的人生之路就有了一個終點。然而，在這個終點之后，有著更多的終點，等著你去追求。人，不論男女老少，不論是什么人，都有夢想。我雖然是一個小學生，但我也有夢想。作家，這個詞在我心中占據太多席位，在我眼中，作家仿佛是上帝派來的天使。你可能會問，我為什么崇拜作家？當今社會上，有那么多偉大的人，他們不值得你崇拜嗎？我的答案永遠不變，雖然偉人值得崇敬，可是“青菜蘿卜，各有所愛。”我敬佩作家自有我的道理。如果沒有作家，世界將會崩潰。是誰用手夜以繼日地寫出曠世絕作來啟發我們，教育我們？是作家。是誰用一本書來改變人類的一生？是作家。是誰嘔心瀝血發憤創作來拯救無知的我們？是作家。他們是世界的，沒有他們，世界將會崩潰。我想成為作家，我無時無刻都在努力著。
有一次，我獨自去家附近的書店看書。我全神貫注地看著書中的`內容，生怕遺漏一些重要之處;我身臨其境，外面的世界與我毫不相干；我完全忘我，沉浸書海。時光如水，不知不覺，我已看了三小時多，如果不是媽媽來叫我，我恐怕還要看幾小時。回到家中，我再從書柜拿了一本書看了起來。為了這個夢想，我會一直努力下去。我堅信，只要我努力，找對方法，就能成功。這就是我的夢想+靈魂的追求。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇26
你是我的太陽，耀眼著炙熱的光芒，射出點點光亮，溫暖了我的心房，指引了人生的方向。
你長長的睫毛下有一雙滿含深情的桃花眼，薄薄的雙唇之間有兩顆虎牙放著光亮。你的笑，有時不羈，有時瘋狂，總是感染著周邊的人，你強顏歡笑，你面對他人的質疑與否定，鎮定自若，但又有誰知道你掩面流淚，對別人說是沙子迷住了眼睛。在熒屏上面，你總是笑，笑給大家看。
太陽總是高掛云間，天是那樣幽藍，云朵絲絲相連。太陽射得人們睜不開眼睛。正如你站著舞臺上，背景是浮華的，燈光打在你的身上，你總是寵辱不驚，迎合著觀眾的鮮花與掌聲。在舞臺上綻放光彩，掌聲響起來，你已經熬過了多少個日日夜夜？才換來舞臺上精彩的表演。歌聲緩緩飄到耳邊，舞蹈映入眼簾。你是太陽，是新生的太陽，正在旭日噴薄！
你說過，如果說夢想的捷徑的'話，那條路的名字一定叫做堅持。你的夢想是做一名歌手，于是，你站在了華麗的舞臺上，你說，你只是用別人玩的時間做著自己的夢，你成功了。我還在堅持，我的夢想從未改變，于是，我也不斷努力，堅持了一路，是因為你。你所付出的努力與汗水在鮮花與掌聲中顯得微不足道，而我，也要用自己這些微不足道的努力去奠定未來的輝煌。
你是我的太陽，讓我那遙不可及的夢又與我拉近距離，讓我那快要放棄的心重新振作。你是我的太陽，鼓舞了我的希望，明確了我的目標。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇27
今天，我們舉行了一年一度的運動會。胡校長用清亮的聲音宣布運動會的開幕，全校運動員都高聲歡呼起來。
劉老師用洪亮的聲音組織好了隊形。我們的體操比賽便開始了，剛一開始，我好像變了個人似的，平時做操都是懶懶散散、慢吞吞的我，今天卻把每一個動作都做到了自己最準的水平。不久，我便大汗淋淋了……
“一、二、三、四！”聽，是誰在那里數數呢？是我們在跳長繩呢！那一個個矯健的身影在長繩里跳來跳去，像一只只小猴子在叢林里蹦來蹦去。而我和小俞自然也得幫這群“小猴子”爭第一嘍！在我們的訓練中，我和小俞也是最累的人。當我們累得想要退出時，心里只有一個念頭，只有我們得了第一，我們付出的.汗水才算沒有白流。經過我們的一番努力，終于在比賽中取得了第三名的好成績。
第二天，我們以全新的面貌迎來了大家最愛的接力賽。“預備，開始！”隨著裁判員的一聲令下，全場都沸騰了。我們懷著必勝的決心參加這場比賽。
第一位同學當然得全力以赴。小浩果然不負眾望，第一棒就跑到了第一，可到了小森那里時卻發生了一個意外，掉棒了，小森彎下腰、迅速撿起棒來就開始往前沖，到我跑了，我心里只想著一定要拿第一，像一支箭似的沖了出去，結果超了兩個班，當我順利把棒交給小月時，說了一句：“哈哈，一個頂倆！”忽然，小秦把棒傳給了我，我又立馬交個小鄭。最后我們拿了第四名。
這次激烈的比賽淹沒在了同學們的歡聲笑語中。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇28
我無數次的追尋，追尋幸福。
我無數次地叩問：幸福是什么？
我又無數次地悵惘：幸福在哪里？
經過頭破血流的磕磕碰碰之后，柳暗花明處，我尋到了幸福。
幸福其實很簡單，就在你不經意的一瞬間悄然出現。
幸福是母親從鄉下捎來的一包包帶有糊味的手工煎餅。濃郁的新鮮玉米的味道充盈在唇齒之間，粗糙卻不失原汁原味。那是母親帶來的'幸福的味道，彌足珍貴，又留香久久。
幸福是愛人出差時精心挑選的帶有地方特色的小禮物。或古樸典雅又或簡約大方的異鄉禮品，無不傾注著愛的心意。那是愛人帶來的幸福的禮物，禮輕情重，愛意濃濃。
幸福是孩子成績單上赫然而醒目的紅紅的滿分。調皮任性的孩子一天天步入正軌，開始理解父母一片苦心，日漸品學兼優起來。那是孩子帶來的華麗蛻變，更是父母心里樂開花的幸福。
幸福是多年后曾經的學生從四面八方寄來的明信片。時光流轉，滿天的桃李開出朵朵芬芳，結出累累碩果，卻不曾忘卻初中時那位名不見經傳的老師。那是學子來自遙遠的祝福，更是我溫暖徹骨的幸福。
幸福就是這樣簡單，簡單到微不足道。刻意去追尋而不果的幸福，就這樣清晰明了地顯現在身邊了。
每一天都幸福吧，因為你時刻被幸福圍繞著，想不幸福都難。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇29
還記得自己說過，為了一切，我會努力。只可惜一切早已變得我根本來不及接受，我還能否再鼓起勇氣向前走？本以為這次會考好了，可是還是未能如愿以償。
我知道，這次考不好對自己來說意味著什么，可我真的盡力了……我知道，我們都不喜歡束縛，不喜歡壓力，可命運注定我們必須努力。
看見彼此累的時候哭泣，也只是無能為力。正如其言，我不需要安慰，只要有個人陪著沉默，淚水便垂于胸膛…因為說好不哭，就一定做到，即便淚水就在眼框，也一定不讓它流出……
版三年級下冊語文第二單元作文 篇30
我，是一個俊俏的小姑娘。一條馬尾辨上扎著個紅色的蝴蝶結，在腦后晃來晃去，顯得既活潑又頑皮。我長得并不高，甚至還有些胖，臉蛋圓鼓鼓的'，好似只熟透了的紅蘋果。
彎彎的眉毛下面，閃動著一雙明亮的大眼睛，宛如兩汪清澈的泉水，充滿著稚氣與天真。小巧的嘴巴講起話來非常快，一翹一翹的，像開機關槍一樣，總能“拼”出許多的道理，像個“小大人”。我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的“大美女”——蔡純！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇31
大家好，我叫施志翔，在桂平市西山鎮中心小學二年級二班上學，今年九歲，屬蛇。
我有一張圓圓的臉，一個大大的腦袋，一雙明亮的眼睛，和一頭烏黑的頭發。
我的愛好是跑步和打籃球，在校運會上我跑步得了第二名，打籃球每次都是第三，下次我一定要拿到第一名。
我的優點是聰明，因為考試別人不知道的題，我都知道。
我的'缺點是累的時候做什么事都慢慢吞吞的。有一次媽媽叫我倒一杯水，因為我很累，所以我就慢慢吞吞的去做，媽媽就嚴肅的對我說：“做什么事都不能慢慢吞吞的！”我答應了媽媽，媽媽夸我說：“你有錯能改就是個好孩子。”我不好意思地笑著摸摸頭。我想這樣的缺點我一定要改正。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇32
我最愛吃的水果是蘋果，因為它不僅外表好看，而且味道可口。
蘋果圓鼓鼓的，穿著紅艷艷的外衣，像我們小朋友紅嘟嘟的.可愛的小臉蛋。用手摸上去感覺很滑。用小刀切開，就會看見令人垂涎欲滴的白白的果肉，輕輕咬上一口，甜滋滋的，香脆可口，齒唇留香，讓你忍不住咬上第二口，第三口……
蘋果不但好吃，而且含有豐富的營養。專家說：“蘋果不僅含有豐富的維生素、蛋白質，而且有很強的美容功能。”
小朋友，你們也愛吃紅紅的大蘋果嗎？
版三年級下冊語文第二單元作文 篇33
把蘋果縱向切開，會看見一個小孔，里面有許多核，像一個個小孩睡在了蘋果屋里，如果橫向切，你會看到五角星似的核，又像一個個小星星，掉入了蘋果之中。削掉皮，你會看到白里透黃的果實，咬一口一下甜到了心窩里。
蘋果有叫平安果，是每年平安夜吃的一種水果，代表家家平安。蘋果的顏色有紅里透白的、有黃里透紅的、還有紅色和青色的`。
蘋果是水果里的上品，我十分喜愛吃。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇34
永遠忘不了那個傷感的，刻骨銘心的又幸福的夜晚。
在媽媽36歲生日的一星期前，我便開始編給媽媽的禮物——520只千紙鶴。編到那天還剩下10只了。
我想到媽媽收到這禮物一定很高興，于是，我的.笑容也就掛在嘴邊了。“編完了”我趕在媽媽生日的時候編完了。晚上媽媽做好飯后，便叫我們吃飯，我把禮物藏在飯桌下。等到飯吃到一半的時候我與姐姐都拿出各自的禮物，姐姐買了一束康乃馨，我也把我的禮物放到了媽媽的手里。然后我和姐姐一起唱起了生日祝賀歌。
歌唱完了，媽媽的眼淚從眼里流了出來了，她說：“好孩子，都長大了，媽媽過生日不用買禮物，只要你們好好學習就是我的安慰。”爸爸說道：“別哭了，飯都涼了。”于是，我們懷著這樣的心情吃完了飯。
飯后，姐姐把碗洗完后，我們一家人坐在沙發上看《最幸福的人家》這步電視劇。瞧!這家人多么幸福呀!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇35
我去過各種地方的海邊，威海.煙臺，上海，其中令我最難忘的是青島的海。因為那里風景優美，物產豐富，那里還游人如織。
青島的海灘非常美麗，躺在沙灘上好像躺在了金黃的`地毯上，螃蟹在沙灘上橫沖直撞，好像一個威風的大將軍在尋找強大的敵人，沙灘上的貝殼更是美麗，猶如天上的'星星一樣斑斑點點。
青島的海面也很美麗，海潮沒來時平靜無比像一面鏡子，海潮來時，一排排波浪翻滾而來，那聲音如同山崩地裂，我的耳朵都快聾了。
我瞇著眼睛往遠處看去，那些浪被陽光照著，猶如一道彩虹，波浪打在岸上好像猛虎撲食。
青島也是鳥的天堂，一只鳥飛起來了，許多鳥飛起來了，好像百鳥朝鳳，千鳥競飛。天上白壓壓的一片，許多白的鳥加上一些黑的鳥好像太極圖案。
看了我的作文，你覺得青島的海是不是比其他地方的海都要美麗呢？你一定會說是，但是它比我寫的還要美麗一百倍！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇36
星期天，我在家欣賞爸爸養的仙人掌。突然，我發現仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。
我問爸爸：“為什么仙人掌會長成這個樣子呢？”爸爸說：“因為仙人科植物原產于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進化而生存下來的，所以它們的構造具有很強的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養分？又如何會生存得這么好呢？
我通過仔細觀察，查找有關資料，終于發現了一個秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上揮發掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質的`莖內儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應了干旱環境的結果。
此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人們都不敢碰它。
仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。
刺就事葉，葉就是刺，這是我發現的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發現的秘密。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇37
每個人學騎自行車，都會摔跤、會摔自行車、會砸自行車……每個人都一樣，都是這樣經過的，但是其中兩條不好，摔自行車和砸自行車。我學會騎自行車的方法是：先溜自行車，溜會了就把另一個腳放在另一個腳凳子上面，然后掌握平衡，眼睛看前方，不能看腳底下，這才是正確的練習方式。
但我開始是怎么練習的`呢，就不一樣了，我爸先扶我上自行車找感覺，在爸爸的扶助下，我騎了一段路，然后爸爸就使勁往前推了一把，我順勢往前騎車，我掌握不好平衡，* 股左右扭來扭去的，身體也一倒一歪的，很快我摔倒了。由于我的身體總不聽使喚，自行車也總跟我作對，讓我十分不耐煩，撲通一聲我把自行車放地上不管了，一個人生悶氣。在中途我摔了很多跤，而且練習了好幾天都沒有進展，我覺得自己笨死了，很泄氣。
后來，我們六樓的阿姨給我指點了一下，我聽了阿姨的指點，突然一下子找到了感覺，先騎上車去一個腳單溜，眼睛看前方，不一會我就找到感覺了，而且自行車聽話了許多，我試著把另一只腳也放到腳凳上，咦！我居然沒倒，而且還往前騎了挺長的路。漫漫有些感覺，我就這樣逐步的練習，進步很快。后來，我就可以騎車自如了，真的好想在道路上一展風采，像大人們一樣。
原來做任何事情都不能半途而廢，也不能灰心喪氣，一定要堅持到底，不能因為一點挫折就泄氣，更要聽取成功的人或者過來人的經驗指點，這樣就會進步很快并成功。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇38
去年生日的時候，爸爸買了一個新的布娃娃給我玩，我高興極了，帶著布娃娃到處玩，還給小朋友瞧一瞧，炫耀一下。后來我的好朋友王麗也來了，她看到我的布娃娃很美麗，就叫我給她玩一下，我則跟別的小朋友玩泥沙去了。王麗玩了一會兒，就對我說：“布娃娃還給你，我放在這兒好嗎？”我聽了隨口應了一聲。
晚上臨睡前，媽媽問我布娃娃在哪里，我猛然想起來，娃娃還放在沙堆旁。但是，我不敢承認，怕媽媽罵我，只好撒謊是王麗偷了我的娃娃，還在媽媽面前哭了鼻子呢！
第二天，媽媽帶我去找王麗查個明白，我雖然心里害怕，但也只好跟去了。王麗呢，委屈卻肯定地說還給了我，我死也不認。后來爸爸來了，看見我倆都不肯承認，又看看我們倆的'臉色，就對我們說：“你們聽過這個故事嗎？從前，有一個外國小孩子叫做牛頓。有一天，牛頓在院子里玩，一不小心把一棵小樹苗折斷了，牛頓當時也是很慌忙的，但他非常誠實地承認了錯誤，并把折斷了的樹苗重新栽種。他的爸爸沒有責怪他，還表揚了牛頓能知錯就改。”我聽了很后悔，輕輕地說道：“布娃娃是我忘記帶回來了。爸爸你會不會原諒我呀？”爸爸聽了，微微一笑，急忙地抱起我，高興地說：“你能做一個知錯就改的孩子是好的。布娃娃雖然丟了，但只要沒有丟失一個好孩子就行了！”“我知錯了，爸爸！”我激動得哭了起來。
這件事我至今記憶猶新。因為我懂得了誠實才是好孩子，才能得到別人的疼愛。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇39
我們的語文老師燙發頭，一張白里透紅的臉龐，一雙銳利無比而又透著智慧的眼睛。她的眼睛銳利到，有的同學上課在桌子下面玩什么東西都能看得一清二楚。她經常上身穿一件半高領的灰色羊毛衫，下身穿一件灰色牛仔褲，腳穿一雙棕色的牛皮鞋，顯得精神十足，干凈利索。老師每天都會給我們許多新知識，好讓我們長大后成為祖國的驕傲、花朵。
我們的語文老師懂養生。養生是指要養護生命，讓自己壽命長一些。老師學養生已四年多了。她很清楚自己的飲食、活動規律，還不時向我們講養生之道。比如她告訴我們不要常吃冰，常吃冰可能導致自己體內的寒氣增多，老了會得很多病；還有小孩子春天不要吃梨等。老師每講一個養生的道理，我們就會聽得津津有味，老師也會諸繪聲繪色。我們很感激語文老師，是她教給我們一個又一個的養生道理，是她把我們帶進了一個養生的世界！
我們的.語文老師對我們非常嚴格，但讓我們上學時可帶課外書，這是為什么呢？原來，老師為了讓我們可以利用課余時間多讀點書，能增長知識，開闊視野，豐富智慧。老師從三年級上學期接手我們這個班這后，就一直讓我們帶課外書。我現在已經看了歷史類、故事類等各類圖書。從這些書中，我了解了世界上的很多國家，知道每一個國家的歷史和它們的地域風情等。將來，我要看更多的課外書，使自己成為一個知識淵博的人！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇40
我愛秋天，愛秋天的沃野；愛秋天的果園；愛秋天的神秘樹葉。秋天的果園碩果累累，秋天的原野蓬蓬勃勃，秋天的樹葉美得神秘。
秋天的葉子相比其他季節的葉子要好看的多，俗話說：“一葉落而知秋”，當第一片樹葉落下來的時候，秋天也就來了。
又是一個秋季，楓葉像一只只小小的手，可愛無比。每一個手指都是水滴形的。在每一根小手指的尖尖頭上都有一些小齒輪，好像一片小指甲。在手掌中間還有清晰可見的紋路，一條一條縱橫交錯。剛進入秋天的楓葉還沒有到火紅火紅的'境界，只是綠中透著橘黃。那種顏色好像是夢幻彩云神秘的色彩。走在彎彎曲曲的小路上，大片大片的楓樹彎著腰，敞開寬大的樹冠，在向我們招手，問好。我抬起頭，伸出手，摘了一株楓。哇！好美啊！它像一朵鮮花，永不凋謝，像一把扇子，平平展展。一陣風吹來，數片楓葉掉落，他們圍著大樹媽媽在跳舞，還一邊發出“沙沙沙”“沙沙沙”的聲音，他們在說：媽媽，媽媽我們何時才能歸家？大樹媽媽無奈地搖了搖頭。走在滿是落葉的小路上，腳踩下去的“沙沙”聲組成了一首動聽的交響曲……我靜靜地傾聽著樹葉嘩嘩的聲響，閉起雙眼，腦海里在無限地遐想著美妙的景色……
秋葉歡快的起舞，掃落葉子曾經的光芒，化入大地換來新芽的芬芳，我愿化作一片秋葉，平平淡淡，卻美得讓人心醉……
版三年級下冊語文第二單元作文 篇41
星期三的早上，我來到了外婆家吃餃子，一推開房門，只見外婆獨自一人，在廚房里忙忙碌碌的包著餃子。我心想：一份耕耘一份收獲，勞動品嘗到的果實才是最香甜的。于是，我自告奮勇的要幫助婆婆包餃子。
外婆同意后，決定教我搟面 皮。只見外婆一只手飛快的轉動著面 皮，另一只手有條不絮地用搟面杖按壓著一張圓形的面 皮，大功告成了！看著外婆的`演示，我也迫不及待的想嘗試一下。我拿起了搟面杖，照貓畫虎，可是實際卻并非如此簡單，我手忙腳亂的搟著面 皮，面 皮就像是個不聽話的孩子，不是粘到了菜板上一臥不起，就是讓自己成為了畸形。我心想：哼，我絕對不會被你這小小的一張面 皮打敗的，我一定要學會搟面 皮！外婆看到我狼狽不堪的樣子，耐心的告訴我，趕面 皮要一只手扶在面 皮邊緣不停的轉動面 皮，另一只手用力壓著搟面杖，這樣才能趕出又圓又好的面 皮。我照著外婆的話慢慢去做，一張不行練兩張，兩張不行練三張……漸漸的我找到了方法，還輕輕地哼起了自己編的兒歌:“上下左右兩邊滾，一二三四面 皮好”。不一會兒菜板上就多了幾張嶄新的面 皮，任務完成之后，我想去休息一會兒，突然發現了鏡子中的自己，渾身上下已經被面粉裹了起來，活脫脫一個小面人兒又仿佛是一只雪白的波斯貓。
沖洗了一個澡之后，品嘗著自己的勞動成果，我感到了豐收的喜悅，真是應驗了那句俗話:“勞動后得到的果實，才是最香甜的”。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇42
“沙～沙～”炎熱的中午竟下起了小雨，在蒙蒙小雨的沙沙聲中，我正默默的'走在街上。雖然雨越來越大，但商店里的顧客卻沒有一個人走開，仍然在熱熱鬧鬧的賣衣服。那邊在挑選；那邊再講價；這邊在呼喚......而我，好像穿了件隱身衣！被一個又一個人撞開，我只是默默的走著......
“刷~”一輛車從我身邊飛馳而過，灑過來一大片水，我不幸被擊中，濕了一片，看著瀟灑遠去的車子，總感覺它在嘲笑我。抬頭仰望著正在努力掙扎的太陽，它好像失去了往日的威嚴，不再放肆的玩弄我們了，反而像個小人，不斷躲閃著烏云。但烏云還是不手下留情，更加放肆的攻擊太陽。終于，太陽舉起了白旗，天空轉變為烏云的'舞臺...一滴雨水頑皮的闖入我的眼睛，好像在輕視我，像現在的太陽，懦弱、無助而又弱小......我沒有反抗，只是默默地、轉身，走向回家的小道。
走在小道上時，兩邊原來美麗鮮艷的花草樹木，被雨水無情的拍打著，發出一陣又一陣的沙沙的聲音，這聲音像是在控訴雨水的無情.....頓時，心中不禁浮起一種緊張、害怕的神情。而我只能默默的走過，接受著這一系列的現實，但不能發泄出我的冤情。
“唰唰唰~”的雨聲好像與我的心情一樣，那么的低落，越下越大。終于，一滴冰涼的液體劃過我的臉，接著，又是一滴......
版三年級下冊語文第二單元作文 篇43
從上學到現在，我們開展過許多語文綜合性學習，其中令我最難忘的還是那一次“走進田園”的綜合性學習，它令我發現了美！
綜合性學習開始啦！只見我一寫完作業就急急忙忙地打開電腦，可是一向身體健康的電腦，今天卻生了起病來，我只能悶悶不樂地關閉了電腦。爸爸站在一旁，一直看著我，看到了遇到了困難，便走上前去鼓勵我：“黃文駿，別灰心，你以前不是在農村住過一段時間嗎？你想一想，以前那里是什么樣子呀！”我點了點頭，閉上雙眼，回想了起來……
以前，那里天空瓦藍瓦藍的，比城市里灰蒙蒙的天空好多了！那里沒有一座座高樓大廈，那里只能一棟棟低矮的平房，比城市樸素多了！
以前，在每個鄉下人家的`門旁一年四季總有鮮花競相開放：有粉色的桂竹香，有粉紅、藍色、白色的耬斗菜，淡紫色的肥皂草，以及一簇簇美麗芳香、枝葉纖細而柔軟的無名花……它們引得陽光久久不愿離去，蜜蜂嗡嗡吹唱，見兒滿足地躑躅，拂得枝葉沙沙地作響。
以前，鄉下人家不僅愛種花，還喜歡種各種各樣的果樹：桃樹、李樹、杏樹、枇杷樹……它們依著時令、順序開花結果。
以前，在鄉村一望無際的田野上，勤勞的農民伯伯正在熱火朝天地鋤地，播種，拔草，那一滴滴的汗水滴到土里，會讓人情不自禁地想起唐代詩人李紳寫的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句古詩。
以前……
啊！美，無處不在！就像羅丹曾經說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”
版三年級下冊語文第二單元作文 篇44
周六下午，在我的建議下，我們家舉行了一場五子棋比賽，有三個人參加:我爸爸、我媽媽和我。
我找到了棋盤和棋子，父親講了游戲規則。游戲開始了。首先，我遇到了我媽。我媽媽是黑子，我是白子。我全神貫注地盯著棋盤，每次放棋子都很小心。我媽沒理我，一邊下棋一邊嘴里唱著小曲兒，隨意下棋，一副滿不在乎的樣子。沒過多久，她的.棋局就出現了明顯的漏洞。我很快抓住了這個有利的機會。我媽沒看的時候，我把棋子放在對角線位置，輕松贏了第一局。
接下來是母親對父親。他們不甘示弱。媽媽走的每一步，爸爸都會立馬阻攔，你來我往。這場比賽太激烈了，我甚至可以聞到一股強烈的火 藥味。二十多分鐘后，因為媽媽的失誤，爸爸僥幸逃脫了這場比賽。
最后，我和父親爭奪冠軍和亞軍。我很自信，也很冷靜。爸爸先下去了，我小心翼翼的放下一顆棋子，腦子里還在想下一步怎么走。我趁我爸不注意兩邊夾攻，姜還是老辣，我爸立馬看穿了我的計劃。我采用迂回戰術，父親試圖用扎針來對付，父親則試圖欲擒故縱。就這樣，黑白碎片交織在一起，很暗的互相殘殺，互相讓道，勝負我也說不清。我堅持不了多久，所以想用我的絕招快刀斬亂麻。但就在這時，我的防線上出現了一些斷層，我輸給了父親。
比賽結束，爸爸奪冠了。家庭五子棋游戲不僅讓我體驗到了樂趣，也讓我動了腦筋。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇45
今天我向大家推薦一個好地方，那就是溫州童游城。那里不僅有許多觀賞的動物和不同的娛樂場地，而且色彩斑斕，仙境一般。它讓游玩過的人們感到回味無窮，好像世外桃源一樣，令人留戀忘返。
首先讓我來介紹一下這里可愛的小動物們吧!它們各個都身懷著絕技呢!我來觀看的時候，只見一個員工把香蕉放在兩只猴子打鬧的樹上。一只金絲猴就像見了骨頭的狗一樣飛奔過去，而另一只卻想用腦子來贏得這場戰斗。它先抓住飛奔著的猴子的尾巴，等到快到香蕉的旁邊的時候，用力把尾巴摔了下去，最后它終于贏得了勝利。當時我就想對那只勝利的猴子說：“哇!你太聰明了，明白用腦子才能更好地解決問題。”
接著我來講一講童游城里優美的風景吧!這里景色迷人，五顏六色的花朵低垂著頭，好像正在化妝似的。高高的大樹貪婪的吸吮著九月的露水，它那挺拔的身軀就像直立的軍人守護著童游城一樣。大樹旁邊的小水塘里有著許多五彩斑斕的魚兒，游來游去，美麗極了!
最后我再來介紹一下童游城里最讓人開心的娛樂設施吧!這里玩的`娛樂設施就是叢林射擊。我先說明一下它的玩法。首先要把10顆子彈裝到彈夾里，瞄準目標發射。如果第一次沒打中，那你不用灰心，因為還有9次機會在等著你呢!努力和加油就是你前進的動力，總有一天會成功的!
這就是美麗動人的溫州童游城，有興趣來玩一下嗎?保證你會開心地度過這美好的一天!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇46
大家國家的傳統節日可多了，有喜氣洋洋的春節，有團團圓圓的中秋節，有祭祀親人的清明節……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節，因為端午節不但有我喜歡觀看的賽龍舟，還有我最最喜歡吃的美味的粽子了。
那香軟可口的粽子讓我百吃不厭、回味無窮，可我還是在最近的學習中，才具體地了解到這美味可口的粽子，竟然還有一段古老而又動人的來歷呢！
相傳我國的愛國詩人屈原，因他的祖國被秦國侵占，心如刀割，在農歷五月初五的這一天，投江自 殺了。百姓們為了紀念這位偉大的愛國詩人，紛紛拿出事先準備好的`飯團、雞蛋投入江中，好讓魚蝦吃飽了，不去咬傷屈原的身體。后來百姓們又想出用樹葉包飯團，外纏彩帶的辦法，這就和大家今天的粽子有些相似了。
貴陽人包的粽子，又小巧又可愛，那形狀就像一個個尖尖的冰激凌。每當端午節來臨又正好趕上大家上學的日子，我的媽媽就會給我準備一小串用線連成的各種口味的粽子，有肉餡的、有花生餡的、有大棗餡的、還有綠豆餡的等等，還要為我精心挑選兩個最厲害的煮熟了的鴨蛋去學校和同學們比賽，大家的規則是這樣的：誰的鴨蛋撞不破，能堅持到最后，誰就是最后的贏家，那時的課堂歡聲笑語，那聲音簡直成了一片歡樂而又興奮的海洋，大家的教室也變成了一片狼籍的戰場……
至今都好懷念過端午時教室里那片狼藉的戰場，因為這戰場里有屬于大家的故事，故事中有歡笑、有興奮，甚至還有大家的`淚水。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇47
最近我讀了一本名叫《小公主》的書。自從讀了這本書后，我突然明白了成長中是一定要經磨難的。而經歷過磨難的人，成功后，才會變得更加璀璨、閃亮。
這本書主要寫了一位善解人意的貴族女孩兒莎拉。克魯在一所名叫“明欽小姐優等女子學院”的學校發生的點點滴滴的幸福、感人、悲哀的事情。當然，在最后莎拉以幸福的結局在我們這些讀者的眼里畫了一個完美的句號。
這又是一本很值得我們深思的書。全書完全的顯露出了一個充滿友愛的世界和充滿人情味的生活。從莎拉充當暴躁女孩洛蒂的“小媽媽”到莎拉一直努力幫助胖女孩埃芒加德學法語；從莎拉友好對待小苦工貝基到莎拉的.親人—爸爸去世后，貝基、埃芒加德洛蒂努力安慰莎拉等事件，都很令我感動。
其中，我最喜歡第九章—“米奇塞德克”。這一章講了在莎拉十二歲生日當天，莎拉爸爸去世的消息傳到這所學校的校長——明欽小姐的耳朵時，明欽小姐一怒之下，把莎拉趕到了閣樓里，讓她當女仆。莎拉在閣樓里結識了一個老鼠伙伴這只老鼠長得很古怪，像一個長著灰色八字胡的小矮人。所以莎拉叫它“米奇塞德克”。每天，莎拉都從廚房拿來一些殘余食物來喂“米奇塞德克”，她與“米奇塞德克”建立了奇特的友誼。一次，埃芒加德來閣樓里看莎拉，當她看到“米奇塞德克”時，嚇得渾身發抖。后來，在莎拉的調節下，她也與“米奇塞德克”成了好朋友。
在最后，莎拉在爸爸的合作伙伴—一名印度紳士的幫助下，擁有了一所鉆石礦。從此，莎拉又過上了那公主般的生活。
一本書讀完了，而我卻有些意猶未盡，我覺得莎拉暗暗告訴我：以善良對待別人，就會得到幸福的回報。
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