小學(xué)六級(jí)作文妙極了（精選49篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六級(jí)作文妙極了，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇1
快到中午了，從廚房里飄出的一股股誘人的香味，像一個(gè)神奇的小精靈，攪得我心神不寧，它又像一根隱形的手指，牽著我來(lái)到了廚房。
媽媽今天燒什么好菜？原來(lái)媽媽又要做土豆泥啦！以前我吃過(guò)一次媽媽做的土豆泥，那味道美得讓我連連夸獎(jiǎng)媽媽的手藝好。唉，看看媽媽究竟是怎么做的，說(shuō)不定我還能幫上忙呢！媽媽從蔬菜籃里拿出兩個(gè)“圓頭圓腦”的土豆，它們看起來(lái)特別大，嘿嘿，那么大的個(gè)怎么會(huì)變成土豆泥呢？我?guī)е闷嬉磦�(gè)究竟。
媽媽先把土豆放在水里洗干凈，用刀切成一塊一塊后，直接放進(jìn)高壓鍋里燒起來(lái)。我奇怪地瞪大了眼：“咦，土豆皮也能吃嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“皮怎么能吃？等一會(huì)兒還要請(qǐng)你來(lái)剝皮呢！”大約過(guò)了十分鐘，又一股香味撲鼻而來(lái)，尋著香味望去，媽媽正把一盤(pán)熟透了的土豆從鍋里端出來(lái)，我急忙趕過(guò)去幫忙剝皮，可媽媽卻又把熱騰騰的土豆放到水龍頭下淋了淋。
“怎么又要洗了？”我忍不住叫了起來(lái)。媽媽搖搖頭：“不是因?yàn)榕K，是太燙了，不好剝！”原來(lái)是這樣！我拿起已經(jīng)冷卻的土豆，很快剝好了皮。
而且還知道了為什么要等土豆熟了以后再剝皮的奧秘。接著，媽媽將我剝好的土豆放在砧板上，把刀平放在土豆上，輕輕地一壓一碾，不一會(huì)兒，土豆便成了一團(tuán)“泥樣”。
哈哈，真奇妙！土豆泥是用這樣的方法做出來(lái)的呀！我在一旁拍手叫歡。我也學(xué)媽媽的方法，邊碾邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)氩坏阶霾诉�有這么多竅門(mén)呀，看來(lái)要想干好家務(wù)事也得動(dòng)一番腦筋啊！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍拍我的肩：“對(duì)呀，這就是日常的生活經(jīng)驗(yàn)。
今天你在廚房里收獲不小吧。”最后，媽媽把土豆泥倒進(jìn)平底鍋，鋪上黃油，撒上鹽、糖、五香粉，澆了點(diǎn)水，蓋上蓋燒了起來(lái)。
“吃飯嘍！”一眼瞧去，飯桌上最顯眼的菜就是那道土豆泥，它令我垂涎欲滴，盤(pán)中的土豆泥金燦燦的，猶如一只只黃色的小鳥(niǎo)。我又在上面放了一些番茄醬，它立刻變成了一朵朵含苞欲放的茉莉花。
我小心翼翼地舀了一口送進(jìn)嘴里，那甜甜的、咸咸的滋味在舌尖游蕩，細(xì)膩的土豆帶著些許奶油味，一會(huì)兒，游進(jìn)了我心里，真是香啊，這香沁人心脾，這香爽爽滑滑，讓我飄飄然…… “好吃！啊……！妙極里！”我陶醉似地舔了舔嘴角，興奮地感嘆著。也許，你覺(jué)得肯德雞的土豆泥很好吃，現(xiàn)在我敢說(shuō)，我和媽媽做的土豆泥要比它好吃一百倍呢，保證你一嘗就會(huì)大叫：“啊，妙極了！”
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇2
啊！妙極了！啊！我的生活太美好了！
我在床上說(shuō)，因?yàn)槊魈煳覀內(nèi)胰艘ヂ糜瘟耍@次去海邊，我可是第一次去海邊啊！那金黃色的沙灘，那堪藍(lán)的海水，像一塊磁石吸引著我，使我一改行的行列，使我加入了踏浪的行列。我和爸爸媽媽走到海邊上，漲潮沖的我的腳上，啊！爽死了！輕輕，涼涼地！我忍不住穿上了泳衣在海上自由地游來(lái)游去。我們看見(jiàn)別人在海上排球，我和爸爸媽媽和我們一行的人組成了三個(gè)團(tuán)隊(duì)，紅色的泳衣與白色泳衣二隊(duì)，我與爸爸媽媽在一組白色泳衣。比賽開(kāi)始了，啊！我接到球，我傳給了我的隊(duì)員，在爸爸的努力下我們組得了一分，又開(kāi)始了，我傳了球，哎，一不小心被別組搶走了，我們隊(duì)全力追趕那個(gè)人，只見(jiàn)那個(gè)人起身一躍傳給了另一個(gè)隊(duì)友，他對(duì)我們球門(mén)一投，我方守員沒(méi)奪，讓紅色隊(duì)得了一分，現(xiàn)在是一比一平，我們隊(duì)要?jiǎng)倮涂窟@一球了，只見(jiàn)他們方一放球，我方是搶的非常激烈，終于，我方搶到了，一投，噢！太好了！我們贏了！耶！
經(jīng)過(guò)這次激戰(zhàn)，感受到生活真是太好！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇3
迷宮是許多人愛(ài)玩的一種游戲。雖然只有那么一小塊地方，卻一條條路讓人迷惑，令人絞盡腦汁，而只有一條路可以到達(dá)終點(diǎn)。
你可知道迷宮是從何而來(lái)的嗎？
早在古希臘神話中，就有迷宮的傳說(shuō)。迷宮這個(gè)詞就是從希臘文演變過(guò)來(lái)。傳說(shuō)古埃及金字塔藏有珍寶，為了防盜，里面就建成迷宮的結(jié)構(gòu)。16世紀(jì)時(shí)，歐洲曾興起一股見(jiàn)迷宮的熱情。后來(lái)世界許多地方也多建起了迷宮。
迷宮開(kāi)始為了藏寶，后來(lái)逐漸變成娛樂(lè)性建筑。有心人把它“移植”到紙上，成為一種游戲。從這種游戲中，又總結(jié)出一系列數(shù)學(xué)——圖論。
我玩了這游戲，對(duì)此有許多看法和感嘆。陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)過(guò)一些磨難怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？也許它是一條死路，而你必須從頭再來(lái)，因?yàn)樽罱K能救自己的是智慧。也有可能那是一條最快能找到終點(diǎn)的路，但也不要因?yàn)橐淮蔚某晒Χ靡馔危松枰媾R的選擇，又豈會(huì)只有這一次？
你到終點(diǎn)了，也不要過(guò)于高興，這是一個(gè)終點(diǎn)，也有可能是下一個(gè)迷宮的起點(diǎn)。人生的迷宮何止一個(gè)?
當(dāng)路的盡頭沒(méi)有你所想要得到的東西，按原路返回，回到原點(diǎn)把這原點(diǎn)再次設(shè)為起點(diǎn)，從新開(kāi)始。
加油！為人生加油！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇4
在數(shù)學(xué)的世界里，有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)。只要你認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)有趣的奧秘。
今天，我在和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲——“報(bào)數(shù)”。規(guī)則是:數(shù)到3的倍數(shù)拍一下手，不說(shuō)數(shù)字。
數(shù)字“30”之前，我們都沒(méi)有問(wèn)題，可是，到了“30”之后，每數(shù)一個(gè)數(shù)，我們都有思考半天，還經(jīng)常出錯(cuò)。回到家以后，我仔細(xì)思考了一下，有什么辦法可以不出錯(cuò)，還能說(shuō)得快。
終于我發(fā)現(xiàn)，把各位數(shù)字的和加起來(lái)，再看看是不是三的倍數(shù)，如果是，那這個(gè)數(shù)就是三的倍;如果不是，那這個(gè)數(shù)就不是三的倍數(shù)。
比如：32987
這個(gè)數(shù)很大，只要用3+2+9+8+7=29，29不是三的倍數(shù)，所以這個(gè)數(shù)就不是三的倍數(shù)。
再比如：8064
用8+0 +4+6 =18
18是三的倍數(shù)，所以8064也是三的倍數(shù)。
我把這個(gè)秘決告訴了小伙伴。等我們?cè)偻孢@個(gè)游戲的時(shí)候，每個(gè)人都報(bào)的又快又準(zhǔn)。
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，只要肯觀察，一定會(huì)有不可思議的發(fā)現(xiàn)！會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多的樂(lè)趣！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇5
這本書(shū)是安徽少年兒童出版社出版的，作者是陸楊。
陸楊，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省科普作家協(xié)會(huì)理事，出版作品78部，共計(jì)800多萬(wàn)字。他是探險(xiǎn)奇跡系列作品最棒的作家，其中《小魚(yú)大夢(mèng)想之大西洋的人魚(yú)傳說(shuō)》這本書(shū)也深受讀者喜愛(ài)。
海洋冒險(xiǎn)團(tuán)在一次大西洋探險(xiǎn)時(shí)，成員波西米被海洋巨蟒抓走。
在營(yíng)救波西米時(shí)，大家結(jié)識(shí)了善良的人魚(yú)兄妹，并告訴他們那條兇惡的海底巨蟒其實(shí)是海盜派出來(lái)的殺手，非常危險(xiǎn)。大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，克服種種困難，最后，終于成功救出波西米。
書(shū)中還有很多關(guān)于海洋的知識(shí)點(diǎn)，比如潮汐現(xiàn)象是海洋中普遍存在的自然現(xiàn)象，是海水在天體引潮力的作用下所產(chǎn)生的周期性運(yùn)動(dòng)。灣流是世界海洋中流速最大、影響深度最深的強(qiáng)大暖流等。
書(shū)里還講了如何區(qū)分海洋動(dòng)物，海牛和儒艮都是海底稀有動(dòng)物，它的尾部都是V形，又被稱(chēng)為美人魚(yú)。海象長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙具有鉤住冰面、挖掘食物的作用。這本書(shū)確實(shí)是一本不錯(cuò)的書(shū)，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，還感悟著精彩的故事情節(jié)，讀得讓我意猶未盡。
好了，今天的《小魚(yú)大夢(mèng)想之大西洋的人魚(yú)傳說(shuō)》讀后感就寫(xiě)到這里吧，如果小伙伴喜歡，不妨也拿來(lái)看看。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇6
知識(shí)來(lái)源于生活，創(chuàng)造來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于生活，知識(shí)也來(lái)源于生活。“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，這似乎是流傳千古的名言，但它確鑿是一種從生活中獲得知識(shí)與發(fā)現(xiàn)的最好途徑。
著名的科學(xué)家牛頓，之所以能發(fā)現(xiàn)地球引力，正是因?yàn)樗麑?duì)生活處處留心，觀察仔細(xì)。被譽(yù)為“蒸汽機(jī)之父”的瓦特，也是一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人。像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來(lái)源于生活的。在生活中獲得的知識(shí)，是最難忘的。
還記得在我小的時(shí)候，那好像是暑假里的一天，我去我二姨家玩的時(shí)候，我正在玩，忽然我被一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引住了：“哦，螞蟻正在挖洞。”我驚奇的看到。好奇的我始終蹲在一旁，直到它們?nèi)俊稗D(zhuǎn)移”到小洞中，我也沒(méi)能看出個(gè)所以然來(lái)。
這時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，要下雨了。二姨把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來(lái)到墻角，發(fā)現(xiàn)螞蟻原先的“家”已經(jīng)被雨水淹沒(méi)了，但是土堆上的洞卻完好無(wú)損，只見(jiàn)到螞蟻正在走向新家。
我恍然大悟，原先螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我明白了，只要看見(jiàn)螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇7
當(dāng)你街道旁散步時(shí)，你是否注意到兩旁泥土中弱小的生命——螞蟻呢？當(dāng)你從螞蟻身上踩過(guò)時(shí)，你又是否關(guān)注了它們的堅(jiān)強(qiáng)呢？
當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，立即會(huì)回到巢穴，叫上幾只工蟻一起去辨認(rèn)食物是否滿意。滿意時(shí)，先一起搬動(dòng)一塊小的回巢，讓巢里的蟻后、工蟻辨認(rèn)是否搬剩余的。一但確定要搬，便派出超多工蟻和部分兵蟻。先由發(fā)現(xiàn)食物的工蟻帶路，再讓兵蟻在食物旁護(hù)衛(wèi)，工蟻們蜂擁而上。二到四只搬大的，一只搬小的。實(shí)在太大的用前頜咬成小塊再搬。
當(dāng)巢穴受到攻擊時(shí)，超多工蟻四處逃竄，這是為了保護(hù)蟻后安全而犧牲自己的生命吸引攻擊者的注意力。兵蟻們以訊雷不及掩耳的速度從四面八方向蟻后聚攏，保護(hù)蟻后安全。一些工蟻向下打隧道，讓蟻后逃生。
當(dāng)這窩螞蟻和另一窩螞蟻發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，兵蟻們向?qū)Ψ桨l(fā)出猛烈進(jìn)攻，有的咬對(duì)方，有的噴出化學(xué)成分——蟻酸。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，各方工蟻沖上前去，把尸體搬回巢里，作為食物吃掉。有時(shí)工蟻之間也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。原因是為爭(zhēng)奪食物而大打出手。它們打架不像兵蟻那樣激烈，而是用腳踢，用觸須頂，直到把對(duì)方趕走為止。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些奧秘后，你會(huì)感到螞蟻世界是多么奇妙!
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇8
清晨，薄霧籠罩著世界如仙境般。轉(zhuǎn)眼，陽(yáng)光將其收回，秋風(fēng)慢慢吹起。此時(shí)，是秋風(fēng)帶來(lái)了清爽，金黃色的銀杏葉點(diǎn)綴大地，眼前遍布著秋的韻律和大自然無(wú)窮的魅力。
遠(yuǎn)看，金黃的銀杏樹(shù)用黃金般的銀杏葉訴說(shuō)著心里話。銀杏葉經(jīng)過(guò)了一個(gè)華美的蛻變過(guò)程，為人們展示她們最優(yōu)雅的舞姿，她們圍著銀杏樹(shù)翩翩起舞，好似她們是一個(gè)團(tuán)體，獨(dú)特、華麗的舞蹈抓住了我們的眼，我們的心。
近看，金燦燦的銀杏葉紛紛落下，我站在如雨般的落葉中，盡情享受這美的氣息。
一片片葉子落在我的肩上，我好像一位身披黃金甲的大將軍，威風(fēng)凜凜。我伸出手，葉子落在我的手心里，她像一把金扇子，扇走夏天的炎熱，扇來(lái)涼爽的秋意和美麗的金秋。秋天能帶給人美妙的享受，身臨其境如夢(mèng)幻一般，讓人細(xì)細(xì)品味著秋天的氣息。
深秋里的山更是美不勝收，各種各樣的樹(shù)裝點(diǎn)著他。火紅的楓葉讓他格外鮮艷、耀眼，金燦燦的銀杏葉讓從沒(méi)有豐收氣息的山變得生機(jī)勃勃。水更是沾了樹(shù)葉的光，不同顏色的樹(shù)葉映在水里，使水變得五彩斑斕。偶爾幾條小魚(yú)游過(guò)，更增添了自然的情趣。
深秋是美麗的，是不同顏色搭配在一起的，只有華麗這一詞才配得上她的奇妙。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇9
4月27日清晨，在細(xì)密的小雨陪伴下我和媽媽來(lái)到了四季青小學(xué)門(mén)口，準(zhǔn)備和我的蘋(píng)果隊(duì)員們匯合去代表采三參加“小綠鷹”科技體驗(yàn)館活動(dòng)。
整隊(duì)集合后在蔣老師的帶領(lǐng)下我們浩浩蕩蕩進(jìn)入了幽靜美麗整潔的校園，在報(bào)告廳中聽(tīng)到參觀的要求后我們排著隊(duì)直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗(yàn)館。
“哇”！映入眼簾的各種科技項(xiàng)目讓我們眼前一亮，有動(dòng)植物知識(shí)、人體探秘、十大科技挑戰(zhàn)、互動(dòng)體驗(yàn)游戲、意念對(duì)戰(zhàn)……我已經(jīng)眼花繚亂了！在館內(nèi)同學(xué)的介紹下，我們或聽(tīng)、或看、或玩，不知不覺(jué)中已經(jīng)深深沉迷在科技的海洋中無(wú)法自拔。經(jīng)過(guò)各種親身體驗(yàn)后我被其中的杠桿原理體驗(yàn)所吸引，古希臘科學(xué)家阿基米德曾說(shuō)過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能將地球撬起來(lái)”，今天我通過(guò)親手體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了支點(diǎn)離我越近使用的力氣越大，支點(diǎn)離我越遠(yuǎn)使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學(xué)中的知識(shí)，不清楚具體的原理，但是我相信從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，不久的將來(lái)這些科技知識(shí)將為我所用。
時(shí)間飛逝，在意猶未盡中我們結(jié)束了這次科技體驗(yàn)館的活動(dòng)。此活動(dòng)讓我感覺(jué)“科技真奇妙”！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇10
我的課余生活喜歡看書(shū)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一套《影響孩子一生的世界經(jīng)典文學(xué)名著金庫(kù)》的書(shū)籍，共三十六冊(cè)。希望我好好閱讀。在這個(gè)寒假里，我閱讀了其中的幾本，今天我將閱讀《海底兩萬(wàn)里》的感想和大家分享，總的來(lái)說(shuō)，海底真奇妙和美麗。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯先生探海旅行的故事，作者以追蹤“海上怪物”為引子，用生動(dòng)的妙筆，為我們演繹出一個(gè)個(gè)精彩的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫(huà)面，神秘的海怪，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的海底葬禮，豐富的海底寶藏，驚險(xiǎn)的南極……故事曲折驚險(xiǎn)，引人注目，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，看了令人驚心動(dòng)魄。
看完這本書(shū)，我晚上做夢(mèng)都好似自己進(jìn)入了這奇妙而美麗的海底。它被陽(yáng)光照耀時(shí)，形成了千變?nèi)f化，五顏六色的色彩，真像彩色世界，讓人大為驚嘆；海底有數(shù)不清的植物和動(dòng)物，讓我們?nèi)祟?lèi)能大飽眼福的珊瑚；有讓我們吃起來(lái)有滋有味的海鮮，魚(yú)和海帶等。海底還有很多寶藏，等待人類(lèi)去開(kāi)采，造福于人類(lèi)。我們一定要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)海洋的優(yōu)美環(huán)境。
我長(zhǎng)大后，立志做一個(gè)海洋學(xué)家，進(jìn)一步考察海底，將海底的奧妙更完整地展現(xiàn)給人類(lèi)，造福于人類(lèi)。所以，我要努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇11
今天，我上學(xué)去，我們幾個(gè)同學(xué)在教室外面玩。突然，我發(fā)現(xiàn)了有趣的一幕：
我把腳下的石頭扒開(kāi)，一只又大又胖的西瓜蟲(chóng)出現(xiàn)在我面前，我連忙把它拿在手上，軟綿綿的，它的腳在我手上爬來(lái)爬去，癢得我哈哈大笑。我又看見(jiàn)另一只西瓜蟲(chóng)從石縫里出來(lái)了，背上背著一只小西瓜蟲(chóng)，好像是它剛生的，小西瓜蟲(chóng)白白的，身體小小的，可愛(ài)極了。這時(shí)，一只強(qiáng)壯的螞蟻跑過(guò)來(lái)，它迅速鉆進(jìn)西瓜蟲(chóng)的肚子下面，不一會(huì)，西瓜蟲(chóng)就一個(gè)翻身，那密密麻麻的細(xì)腿在空中亂撲騰，螞蟻卻緊緊釘在它的肚子上。經(jīng)過(guò)一番大戰(zhàn)，西瓜蟲(chóng)被打死了，這只螞蟻真是太厲害了，我第一次見(jiàn)到這么厲害的小螞蟻。躺在地上的西瓜蟲(chóng)發(fā)出很臭的氣味，像臭咸魚(yú)一樣。這時(shí)，李秉澤發(fā)現(xiàn)了一只雙頭蜈蚣，把大家嚇了一大跳，差點(diǎn)就把我和李秉澤咬了一。李秉澤開(kāi)玩笑地說(shuō)：“小心蜈蚣進(jìn)入你們的大腦控制你。”我們聽(tīng)了哈哈大笑，我說(shuō)：“只有小朋友才會(huì)相信你的話，我們都八歲了，不可能受騙了。”李秉澤的臉都紅了，垂頭喪氣地走到教室里。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇12
生命是什么？生命是那奔流不息的小河，生命是那天空中的一道道彩虹，五顏六色，生命無(wú)處不在。
夜晚，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一只金龜子迎面撲來(lái)。我看著它，把握好時(shí)機(jī)，雙手猛地一合，這只小家伙在我的兩掌之間瘋狂地跳躥，不曾停過(guò)。它咬了我一口，可我還是緊緊不放，我立馬跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)紙杯和一小張保鮮膜給金龜子做了一個(gè)“臨時(shí)”的家。
第二天，我往杯子里看了看，它依然努力地往杯口爬，兩只小小的前肢緊緊地趴著杯壁。頭盡量地往上升，雙腿不停地踢打地面。我心想：這些都是沒(méi)有用的。到了晚上，金龜子再次嘗試爬出“牢籠”。它學(xué)聰明了，這次它用手上的鋸尺勾住了有小洞的保鮮膜，腿一蹬，就爬了上來(lái)。金龜子其中一條腿卡住了，它一拔，終于松開(kāi)了。可是一條腿被拔了下來(lái)，金龜子不顧一切，張開(kāi)翅膀飛走了。就這樣，我一直目送著它離開(kāi)。
第三天，只是一個(gè)金龜子，一個(gè)小小的生命，它竟對(duì)生命的欲望是如此的強(qiáng)，我們?nèi)祟?lèi)也要向金龜子一樣熱愛(ài)生命。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇13
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的來(lái)到，是任何新跡象、新生物的出發(fā)點(diǎn)，也是我們小學(xué)生一個(gè)新的起點(diǎn)，在春天里，任何不管是植物還是動(dòng)物，大家都快樂(lè)活潑，充滿生機(jī)。
你看，那邊的小河在嘩嘩流淌，融化的冰在小溪里快活極了，又給小溪增添了生機(jī)，哦！河邊的那幾顆大柳樹(shù)我還沒(méi)注意，他們都已經(jīng)抽出了新的枝條，春姑娘幫他梳理梳理辮子，變得更加美麗了，哦！地下還有幾株小花呢！在小草的襯托下，像個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小姑娘。
哈！那邊洞里還有幾只小青蛙在睡覺(jué)！春姑娘看見(jiàn)了，柔和的把他們叫醒，小青蛙打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，看著外面的情景，開(kāi)心的呱呱叫，接著一蹦一跳的去參加他們的迎春會(huì)了！呵！可真有趣。
哦，我們也脫下了厚厚的冬裝，穿上美麗的新裝，高高興興的跑出門(mén)外去迎接春天了，哦！原來(lái)他是和幾個(gè)小伙伴去草地里嬉戲玩耍呀！玩的可開(kāi)心了呢！不久后，邊玩累了，都躺在草地上，迎著柔和舒服的春風(fēng)，不一會(huì)兒的功夫就睡著了……
啊！春天真奇妙！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇14
隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于中國(guó)漢字有趣的現(xiàn)象，請(qǐng)你耐心地聽(tīng)一聽(tīng)我的解釋吧！
舉個(gè)例子，比如：盲。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)為上下結(jié)構(gòu)，上部分是亡，大家一定都知道，“亡”的意思是死去，而下面是個(gè)“目”，目是眼睛的意思，兩個(gè)字結(jié)合到一起的意思就是失去眼睛，這不正是盲的意思嗎？這個(gè)發(fā)現(xiàn)真的好有趣呀！
再比如：歪。這個(gè)字的意思大概是，東西是斜的，再簡(jiǎn)略地概括一下，就是“不正”。再去看一看這個(gè)字，你一定會(huì)很驚訝。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)字的兩部分分別是“不”和“正”，這也同樣與“不正”這個(gè)意思相吻合，甚至，竟然一模一樣！
中國(guó)漢字橫平豎直，撇短捺長(zhǎng)，方方正正，它是專(zhuān)屬于我們中國(guó)的漢字。連一些外國(guó)人也開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，可見(jiàn)我們的漢字有多么大的魅力。歷經(jīng)多少年的風(fēng)雨，依然魅力無(wú)窮，造字者倉(cāng)頡也不知道他在后人心目中有這么偉大。從古代的繁體字，象形字，演變到今天方方正正的漢字。
有些時(shí)候，我不由得感慨，漢字真漂亮，蒼勁有力，我一定一定要把漢字給寫(xiě)好！
同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們要握緊手中的筆，練一手漂亮的字，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的，永遠(yuǎn)不變的名字，那就是：中國(guó)人！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇15
星期天，我在家門(mén)口玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻很特別……
我附下身去，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小螞蟻的頭上裂開(kāi)了一道縫。我想，可能是和其它小伙伴，弄傷了頭。
于是，我想怎么能救救它，他也是我們的好朋友啊。
也不知我是怎么想出的主義———我輕輕地用一片樹(shù)葉，把它端回了家里。然后，我找來(lái)膠帶，煎了一點(diǎn)兒，把它的傷口粘上，又把它放進(jìn)冰箱里，便出去玩了一會(huì)兒……
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我突然想起了它。心想，這下可壞了，它肯定被凍死了…于是，我急忙跑回家，打開(kāi)冰箱，啊它拿了出來(lái)。一看，它一點(diǎn)兒也不動(dòng)。
壞了，我可憐的小螞蟻……
我又想，是不是真的被凍壞了，那就讓它暖和暖和吧！
我趕緊把它拿到院子里的陽(yáng)光下面，靜靜地等啊等，呀，我驚奇地跳了起來(lái)――媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)看，小螞蟻的叫會(huì)動(dòng)了……
又過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它的兩個(gè)觸角慢慢的擺動(dòng)了幾下，把身子翻了過(guò)來(lái)，好象在說(shuō)：“謝謝，太謝謝你了，我還有點(diǎn)兒頭疼，不過(guò)會(huì)慢慢好起來(lái)的……
怪了！我去問(wèn)媽媽?zhuān)舱f(shuō)不清楚。
哎！這件事真奇妙……
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇16
星期五中午，正好吃飯的時(shí)間，我聽(tīng)到三一班的黎好老師對(duì)一位同學(xué)說(shuō)去走廊上看看天空，有一個(gè)叫日暈的東西在天上。
我飛快地吃完飯來(lái)到走廊，正好一位同學(xué)大聲說(shuō)：“大家快看啊！天上有驚喜！”我一聽(tīng)馬上抬頭望著天空，啊！是日暈啊，我還是第一次看到呢。仔細(xì)一看，日暈真的很漂亮呢：五光十色，絢爛無(wú)比，像是太陽(yáng)周?chē)牟屎纭?/p>
我不敢長(zhǎng)時(shí)間看著她，因?yàn)樗悄菢拥拇萄郏劬κ懿涣恕Ｎ一氐桨嗉?jí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家去走廊看天上的太陽(yáng)吧，今天的太陽(yáng)特別壯觀。”我說(shuō)完后，班級(jí)大部分同學(xué)都去看了，剩下的小部分同學(xué)說(shuō)：“太陽(yáng)不就是太陽(yáng)嗎？有什么不一樣呢？”
大概過(guò)了三十分鐘，日暈不見(jiàn)了，很奇異。可有些同學(xué)不相信我的話，沒(méi)看到日暈。
回到家，我第一時(shí)間查了百度，知道了日暈又叫圓虹，是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象，是日光通過(guò)卷層云時(shí)受到冰晶的折射或反射而形成的。天空中會(huì)漂浮著無(wú)數(shù)冰晶，將同種顏色的光射到人的眼睛里形成內(nèi)紅外紫的暈環(huán)，太陽(yáng)周?chē)霈F(xiàn)一個(gè)以太陽(yáng)為中心，內(nèi)紅外紫的彩色光環(huán)，這個(gè)光環(huán)、光點(diǎn)和光弧統(tǒng)稱(chēng)為日暈。
大自然真是奇妙！
原來(lái)在世界上有這么多有趣的現(xiàn)象沒(méi)看到，我下次得留意世界的美麗啊！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇17
星期四，我們學(xué)校提前慶祝了六一國(guó)際兒童節(jié)，同學(xué)們非常開(kāi)心。
我們先是去學(xué)校食堂二樓看表演，回來(lái)后，我們就開(kāi)始用水果拼水果拼盤(pán)。工具有鋒利的小刀，帶花紋的盤(pán)子和用來(lái)拍照的照相機(jī)，水果家族有大力士西瓜叔叔、各種顏色的番茄妹妹、刺人的荔枝阿姨、害羞的葡萄姐姐、驕傲的香蕉哥哥和淘氣的櫻桃弟弟。我們一組的成員是：陳夢(mèng)、陸玉萍和我。大家首先把水果和工具準(zhǔn)備好了，開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，我們不知道先做什么，陸老師提醒我們可以把番茄做成“寶蓮燈”，我切了好幾個(gè)“寶蓮燈”，他們都讓我切“寶蓮燈”。呵呵。我切了幾個(gè)，然后陸玉萍就用“寶蓮燈”裝飾在盤(pán)子的的四周，陳夢(mèng)用水果刀切出了愛(ài)心和星星，我就在切香蕉片，陸玉萍把“寶蓮燈”放在香蕉片上面，后來(lái)大伙就在中間擺上了各種的小水果。這樣水果拼盤(pán)就做完了，我們給它取名為快樂(lè)的水果家族。
很快拼盤(pán)里的`水果就搶光了，大家品嘗著美味的水果，心里甭提說(shuō)出來(lái)的高興。
今天我真的很開(kāi)心，真心希望每天都是快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇18
六一兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校提前給我們過(guò)節(jié)日，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得一跳三尺高。今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了各種各樣的水果，好像開(kāi)了一個(gè)水果大會(huì)似得。有圓圓的西瓜大叔、有淡紫的葡萄妹妹、黃黃的芒果哥哥。
老師說(shuō)：“同學(xué)們先分組，做好后來(lái)比一比。”我和陳文杰、沈茗晏、唐天盛四人一組，水果拼盤(pán)開(kāi)始了，我們先拿出龍眼、枇杷和草莓把它們一個(gè)挨一個(gè)擺在盤(pán)的四周。只見(jiàn)唐天盛拿出香蕉，把它們切成香蕉片擺成一個(gè)正方形，接著陳文杰拿出西紅柿在上面橫切一刀，豎著切一刀，下半部分不切，上半部分展開(kāi)，就像一朵鮮艷的紅花。
我們都拍手稱(chēng)贊陳文杰你太棒了！我說(shuō)：“讓我也來(lái)試試，我把西瓜的青皮切成一條一條的擺在西紅柿紅花的一邊來(lái)做襯托。大家都齊聲歡呼起來(lái)你太有創(chuàng)意了。水果拼盤(pán)做好了。我們又給它取一個(gè)美妙的名字。看著那五彩繽紛的水果拼盤(pán)別提我們有多高興了，最后，陸老師說(shuō)：”同學(xué)們開(kāi)始品嘗吧。“吃著美味的水果心里甜蜜密的。
今天非常感謝老師們?yōu)槲覀兣e辦的活動(dòng)。真的希望天天都過(guò)六一兒童節(jié)啊。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇19
這次上作文課，老師讓我們都帶一個(gè)土豆或蘿卜，還有三枚五角硬幣，讓大家都莫名其妙！
上課鈴響了，老師拿出一個(gè)像燈泡似的小東西，這是什么？我心里帶著疑惑。老師告訴我們，這個(gè)小東西叫“二極管”，下面兩個(gè)鐵絲只要插入電源，就可以讓上面的燈泡亮起來(lái)，老師一邊說(shuō)，一邊拿起電池連接。“哇！真的亮起來(lái)了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。老師看我們覺(jué)得驚訝，說(shuō)：“這不稀奇，下面，各小組做實(shí)驗(yàn)，用水果和蔬菜使二極管發(fā)電。”說(shuō)著，便在黑板上畫(huà)起了示意圖；先把帶的水果或蔬菜切成三部分，插上硬幣和釘子，用鱷魚(yú)夾夾住銅線，連接到二極管上，使燈泡亮起來(lái)。
話音剛落，我們小組成員都忙活起來(lái)，有的切蔬菜，有的差硬幣，還有的用銅線連接二極管。“哎呀，亮了一下！又滅了！”我們組組長(zhǎng)驚嘆起來(lái)。“怎么回事？哪里沒(méi)安好？”丁詩(shī)語(yǔ)疑惑道。我們便又細(xì)心地摸索起來(lái)，“抓緊，亮了！燈泡亮了！”我興奮地叫了起來(lái)。“原來(lái)水果和蔬菜真的可以發(fā)電啊！”大家恍然大悟。
科學(xué)世界真奇妙！蔬菜水果也能發(fā)電！將來(lái)通過(guò)蔬菜和水果是不是能供房屋的電力呢？
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇20
有一天，我在小區(qū)門(mén)口前看見(jiàn)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我很想看看蜘蛛是怎樣吃食的，于是就懷著強(qiáng)烈的好奇心，捉來(lái)一只小蝸牛。
我把小蝸牛放在蜘蛛網(wǎng)上，等了一會(huì)兒，一只巨大兇惡的蜘蛛從一個(gè)洞里出來(lái)了，像一個(gè)國(guó)王一樣，巡視著它的領(lǐng)地。突然，他發(fā)現(xiàn)了小蝸牛，它就吐出細(xì)細(xì)的絲來(lái)左一圈右一圈把蝸牛緊緊纏住了，然后撒手不管，又慢慢回到洞中。我好奇的想：蜘蛛怎么又回去了？難道它生病了？我又繼續(xù)等，兩個(gè)多小時(shí)后，蜘蛛還是沒(méi)有出來(lái)，我有一些不耐煩了，于是就回家了。
第二天，我又來(lái)到了這個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)蝸牛不見(jiàn)了，蝸牛殼卻在這里，我奇怪極了：“怎么蝸牛不見(jiàn)了，蝸牛殼咋完好無(wú)損地在這里呢？我得弄清楚！”我馬上跑回家查資料。在查閱了浩如煙海的書(shū)后，我終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案：原來(lái)蜘蛛的嘴里有一種毒液，它用絲纏住小動(dòng)物時(shí)，毒液就進(jìn)入了動(dòng)物的身體，會(huì)把動(dòng)物身體變成汁，然后從網(wǎng)上流到蜘蛛的洞里，蜘蛛不需要?jiǎng)泳涂梢燥柍砸活D了。
我們的大自然真奇妙啊！我們世界一定還有許多的未解之謎，我以后一定要去破解這些謎團(tuán)！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇21
今天，我要去馬來(lái)西亞停泊島游玩，聽(tīng)說(shuō)上面有很多可愛(ài)的小動(dòng)物。
我們一到島上，就先去海里游泳了。我和爸爸有驚無(wú)險(xiǎn)地游到了一片有珊瑚礁的海域，我差一點(diǎn)被一種像香腸一樣的水生動(dòng)物咬了。我戴上浮潛鏡往下一看。哇，好多漂亮的小魚(yú)啊！有黃色和白色條紋的，也有紅橙黃三色漸變的，還有小鯊魚(yú)呢。我游了一會(huì)兒，覺(jué)得水有點(diǎn)涼了，就上岸了。
因?yàn)闈q潮了，我們不能從原路返回，就從岸邊的山上走回去。走到一半的時(shí)候，我看到有人往樹(shù)上觀望。于是我也往樹(shù)上一看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有兩只黑背長(zhǎng)尾的猴子。我們?cè)偻白吡藥撞剑趴匆?jiàn)它的臉，它的眼睛旁邊有一圈白色的毛。我看了一會(huì)兒，就繼續(xù)往前走了。
走下了山之后，到了一棵很大的樹(shù)下，看見(jiàn)一些小東西蹦來(lái)蹦去。我仔細(xì)看了看，咦，這是松鼠嗎？于是我就去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我這確實(shí)是松鼠。看著這些蹦蹦跳跳的松鼠，我真想把他們帶回家呀。
陽(yáng)光明媚的早餐，我趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景。突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)底下有一只很大的蜥蜴。它長(zhǎng)著三角形的頭，堅(jiān)韌的抓自己，還不時(shí)吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。我剛想下去看看它，結(jié)果它一溜煙就跑了。
動(dòng)物世界真奇妙啊，我下次還要來(lái)玩。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇22
大自然的聲音奇妙無(wú)比,既動(dòng)人又迷人，這種聲音,是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。
聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，彈奏出了許多美妙的聲音。“嘩——嘩——嘩”的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而疾，時(shí)而溫柔如溪，時(shí)而磅礴如瀑，時(shí)而歡欣，時(shí)而悲傷。風(fēng)伯伯真是一名超凡的音樂(lè)家!
“叮——咚，叮——咚”，咦，是誰(shuí)在彈奏出這么動(dòng)人心弦的旋律呢?噢，原來(lái)是小溪妹妹啊!她也是一名很出色的音樂(lè)家啊!瞧，她演奏的音樂(lè)是那么的出神入化，剛剛還叮咚叮咚的，現(xiàn)在又是嘩啦嘩啦的。
“咕咕——咕咕”，小杜鵑唱著歡快的歌兒去追趕隨風(fēng)飄遠(yuǎn)的白云。當(dāng)然，蟋蟀也情不自禁地敞開(kāi)它那響亮的嗓門(mén)，加入這場(chǎng)夏日的大合唱。而眾多的花草樹(shù)木悄悄生長(zhǎng)的聲音似乎在為這場(chǎng)盛宴作和弦，美妙又和諧。
大自然的聲音是豐富多彩的，只要你用心去傾聽(tīng)，便會(huì)聽(tīng)到大自然各種各樣的聲音。大自然的聲音實(shí)在美妙極了!它們是動(dòng)聽(tīng)的，同時(shí)也是有生命的，還有著鮮活的靈魂，時(shí)刻與我們?nèi)祟?lèi)的靈魂碰撞著。我們?nèi)祟?lèi)和大自然呈現(xiàn)出一派和睦相處的景象!
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇23
“紙杯是用紙做的，當(dāng)然會(huì)被燒壞！”“它里面有水，肯定不會(huì)燒壞！”一大早，快樂(lè)作文班里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地討論著。
為了一探究竟，老師帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：她用火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，之后用鋼絲把有水的紙杯固定住，吊在蠟燭的上方加熱。
老師邊加熱邊對(duì)我們說(shuō)：“這是我在保險(xiǎn)公司買(mǎi)的紙杯，怎樣燒也燒不壞，
”我們都不相信，就一窩蜂的跑上去看。原先紙杯里有水，我們說(shuō)：“紙杯里面有水，能夠滅火，所以燒不壞。”正當(dāng)我們?yōu)槠平饬死蠋煹男“褢蚨笱笞缘玫臅r(shí)候，老師的又一個(gè)問(wèn)題讓我們都陷入了沉思，老師問(wèn)：“水當(dāng)然能夠滅火，但是杯子上并沒(méi)有小洞，怎樣滅火呢？”這下可難倒我們了，我們百思不得其解，老師看我們疑惑的樣貌，笑著對(duì)我們說(shuō)：“水有沸點(diǎn)，是100℃，但是紙的著火點(diǎn)更高，有110℃，所以即使水沸騰了，杯子也不會(huì)燒著。”
看到那里，我才恍然大悟。這天我又學(xué)到了一些新的知識(shí)，其實(shí)生活里還有許多奧秘，一切皆有可能，只要我們留心觀察、勤于思考，就會(huì)不斷的有新的發(fā)現(xiàn)，這讓我想起來(lái)牛頓的一句話：“沒(méi)有大膽的想象，就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)。”
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇24
365年后的一個(gè)晚上，我精神奕奕地坐在光腦面前，回想著今天的旅行，寫(xiě)下了一篇日記。
2371年3月24日晴
自己被科技救下并延長(zhǎng)壽命至今，已有300年了，地球每一塊地方我都去過(guò)了，今天，我又乘坐了“神速旅行器”去了火星。火星發(fā)展得十分優(yōu)秀，現(xiàn)在已經(jīng)到處是高樓大廈和飛行器了。
不得不說(shuō)，科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，沒(méi)有電腦，只有光腦，在心里想，光腦就能接收腦電波接受指令。想去哪里只要乘坐飛行器就可以以音速到達(dá)了，更高級(jí)的還有超光速呢！世界各國(guó)在200年前就已經(jīng)被華夏的科技威懾下給簽下了和平條約，世界處處是幸福。沙漠也看不見(jiàn)了，已經(jīng)被“凈化器”給凈化成了綠洲。淡水的問(wèn)題也解決了，科技成功將海水大批量的過(guò)濾成淡水了。食物也解決了，只要撒下“特質(zhì)食物果種”，就能像哆啦A夢(mèng)一樣從樹(shù)上摘下里面有各種各樣的食物的果實(shí)。非洲沒(méi)有難民，世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，比起365年前的世界，現(xiàn)在真是美好！不過(guò)，我不能再寫(xiě)了，我要去睡覺(jué)了，要不然我的曾曾曾孫子又要催我了。
我寫(xiě)完日記后，安心的關(guān)閉了光腦，手一揮，一個(gè)舒適的床就飛了過(guò)來(lái)，我躺在上面，安逸的睡起覺(jué)來(lái)。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇25
今天下午，我們的學(xué)校舉行了一次特別的活動(dòng)科普進(jìn)校園主題教育活動(dòng)，真是讓我受益匪淺。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，看著臺(tái)上擺滿了不同形狀的瓶瓶罐罐，同學(xué)們很期待，都靜悄悄地坐在臺(tái)前。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把紫甘藍(lán)汁分別倒入白醋、白酒、蘇打水和堿面水這四種透明的液體中，邊倒邊攪拌。在他們攪拌時(shí)，我看見(jiàn)液體的顏色變了。經(jīng)過(guò)老師的講解，我才知道紫甘藍(lán)中的花青素遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，所以紫甘藍(lán)也可以做酸堿指示劑。
奇妙的是“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)。在盛放有雙氧水的三角錐瓶中，依次加入色素、洗潔精，再加入飽和的碘化鉀溶液。三角錐瓶像火山爆發(fā)一樣，噴出了大量的彩色泡沫。泡沫像一條長(zhǎng)蛇在空中飛舞，非常壯觀。觀看的同學(xué)全都?xì)g呼起來(lái)。
接下來(lái)老師還給我們做了其它的實(shí)驗(yàn)。用兩本書(shū)來(lái)測(cè)試接觸面的大小與摩擦力的關(guān)系；老師還給我們演示了液氮的氣化現(xiàn)象。我還在老師的引導(dǎo)下，用筷子敲了一首簡(jiǎn)單的曲子，好自豪啊！
通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了許多知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。我下決心一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇26
未來(lái)會(huì)有很多美食，你想吃啥就能吃到啥。
早餐時(shí)，我最喜歡的就是“精神百倍奶”了，它可以讓你這整整一天都精神滿滿的，它是圓形的，顏色是綠的，要泡著喝。
午餐時(shí)，我最喜歡的就是“肉嘟菇”，聽(tīng)它的名字你就知道里面都是肉，但是你不知道的是它的肉很鮮美很嫩，你吃一小塊肉，就一天都渾身有勁，記憶力會(huì)越來(lái)越好。它的形狀是正方形的，哈哈，新奇吧，還有它的肉比新加坡的肉骨茶好喝一百倍哦，而且還是看你心情變顏色的哦，比如你心情很好它就是綠色的，藍(lán)色是平靜，紅色是生氣或者是擔(dān)心。
可能之前你的口水還沒(méi)有“口水直流三千尺”？那么看到下午的食品，你一定會(huì)垂涏欲滴了。
晚飯來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，香噴噴的“七色樹(shù)”來(lái)了，俗話說(shuō)得好啊，早上要吃好，中午要吃到飽，下午要吃少。所以我就拿來(lái)了最少量的“七色樹(shù)”，聽(tīng)名來(lái)看是七個(gè)顏色的，那么我說(shuō)一下它的功能，紅色讓你激情一下長(zhǎng)上來(lái)，綠色是讓你立馬全身的傷都好，藍(lán)色是它的形狀是上圓下方的，顏色七彩斑斕。
好了，聽(tīng)到這你是不是覺(jué)得未來(lái)很好呢？如果有時(shí)間也一起到未來(lái)玩，我給你們當(dāng)導(dǎo)游好嗎？
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇27
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，電腦這個(gè)神奇怪的小家伙也越來(lái)越平凡的走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，給我們的生活帶來(lái)了各種方便。它，就像一本萬(wàn)能的百科全書(shū)，沒(méi)有它不知道的知識(shí)。
記得有一次，我參加了畫(huà)面比賽，陳老師叫我們準(zhǔn)備“中國(guó)夢(mèng)”的畫(huà)展，她要求我們準(zhǔn)備的內(nèi)容是有關(guān)科幻的而且還是有關(guān)節(jié)能環(huán)保方面的畫(huà)。這可急壞了我，我一時(shí)間腦袋里有關(guān)這些方面的知識(shí)少得可憐，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，靈光一閃，“我怎么把那本廳妙的‘百科全書(shū)’給忘記了呢！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
說(shuō)干科干風(fēng)連忙打開(kāi)電腦，找到了瀏覽器，并且打開(kāi)它。然后，用拼音輸入內(nèi)容：環(huán)保、科幻畫(huà)。再用鼠標(biāo)點(diǎn)一下百度哇！好神奇怪呀！有數(shù)不盡的環(huán)保科幻畫(huà)網(wǎng)頁(yè)。有環(huán)保科幻畫(huà)百度圖片，有環(huán)保科幻畫(huà)圖片大全，有環(huán)保科幻畫(huà)，還有低碳環(huán)保科幻畫(huà)……我打開(kāi)了環(huán)保科幻畫(huà)，不看不知道，一看嚇一跳，好家伙，竟然好幾千張圖片呈現(xiàn)在我的眼前，看得我眼花繚亂，我在這些圖片中各取所長(zhǎng)，加上自己的靈感，創(chuàng)造出了一幅我感到很滿意的科幻畫(huà)。
朋友們，你們也愛(ài)上網(wǎng)吧！它的奇妙給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，它就是奇妙的“百科全書(shū)”電腦。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇28
我愛(ài)漂亮的四季。
（一）
春季，是個(gè)綠色的季節(jié)，綠綠的小草從大地的懷抱中跳出來(lái)了，小樹(shù)發(fā)芽了，柳樹(shù)越來(lái)越綠了，真好看。春季，是五彩繽紛的季節(jié)，田野里花盛開(kāi)了，艷麗的桃花、粉紅的映山紅、火紅的茶花、金黃的銀春花……萬(wàn)紫千紅，群芳競(jìng)艷，鳥(niǎo)兒也唱著它優(yōu)美的歌聲，一年之計(jì)在于春啊！
（二）
夏季是個(gè)火紅的季節(jié)，八月的驕陽(yáng)像火傘，中午，天空亮得耀眼，傍晚依舊是個(gè)大火爐。夏季，也是個(gè)美麗的季節(jié)，夜晚是迷人的，天上的小星星向我眨著眼，和我打招呼，田野里哇聲一片，螢火蟲(chóng)也出來(lái)玩了，像一盞盞小燈籠。
（三）
秋季，是個(gè)金黃的季節(jié)。陽(yáng)光是金黃的，水是金黃的，田野也是金黃的浪濤。秋是收獲的季節(jié)，果園里碩果累累，田地間黃瞪瞪的谷子，農(nóng)民伯伯笑彎了腰。
（四）
冬季，是個(gè)白茫茫的季節(jié)，大地披上了一層潔白的棉被，屋頂上，樹(shù)枝上都被水占據(jù)了，天真的小孩子出來(lái)耍了，堆水人，打雪仗，有的還在硬的冰面上滑冰，他們的笑真甜啊，冬天是個(gè)玩耍的季節(jié)！
啊！四季真奇妙，我愛(ài)四季。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇29
“嗨”朋友，你想過(guò)未來(lái)的書(shū)包是怎樣的？有哪些特殊的功能？我有一種對(duì)未來(lái)書(shū)包的遐想，現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)我“說(shuō)”一“說(shuō)”吧！
未來(lái)的書(shū)包的樣子可以是各式各樣，多種多樣的，書(shū)包上的右上角有一列按扭，第一顆按扭是青綠色的，你只要用手指輕輕地一按，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，屏幕上有一百多張書(shū)包的圖案照片，如果你用手指頭觸摸一下第十一張圖案照片，書(shū)包立即會(huì)變成第十一張照片上的樣子。
書(shū)包上的圖案是和原來(lái)的一樣的，如果這個(gè)圖案你非常喜歡，但顏色不喜歡的話，那按一下右上角第二顆桃紅色的按扭，它也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，屏幕上有三百多種顏色任你選擇，你用手指點(diǎn)哪一種顏色，書(shū)包的顏色立刻會(huì)變成你喜歡的顏色。
如果你有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)或一個(gè)字不會(huì)讀也沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)按一下按第三顆金黃色的按扭，它會(huì)有拼音查字和部首查字的功能來(lái)幫助你。
它也會(huì)給你講童話故事或成語(yǔ)故事等。你只要用第四顆寶藍(lán)色的按扭就可以了。里面有許多故事和游戲供你選擇。
朋友，你給我評(píng)一評(píng)，我“說(shuō)”的怎么樣？
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇30
21世紀(jì)，人類(lèi)的科技飛速發(fā)展著，納米技術(shù)，磁懸浮技術(shù)，都讓人嘆為觀止。在未來(lái)，科技的發(fā)展一定會(huì)更加出人意料，那么，未來(lái)的衣物會(huì)是什么樣呢?就讓我為你帶來(lái)“我的幻想第二集”，跟我一起看一看吧。
未來(lái)，你會(huì)見(jiàn)到一種太陽(yáng)能控溫襯衫。它采用了先進(jìn)的“碳納米管”材料，比鋼鐵還結(jié)實(shí)百倍，卻比棉花還要輕柔，摸著它，就好像觸碰到了藍(lán)天中的一朵云。最重要的是，這種衣服上還帶著一塊太陽(yáng)能板，能將火辣辣的陽(yáng)光吸收進(jìn)去，這些調(diào)皮的熱能在衣服隔層間忙來(lái)忙去，將衣服調(diào)整成最合適的溫度，讓你舒適又愜意。可是，如果是在沒(méi)有太陽(yáng)的陰天呢?沒(méi)關(guān)系，當(dāng)有陽(yáng)光時(shí)，襯衫會(huì)大量吸收太陽(yáng)能，儲(chǔ)存一次能用好幾天呢。
未來(lái)的褲子也比普通褲子要先進(jìn)。它有著防水的外層，美麗的花紋，和柔軟的里襯;而未來(lái)的鞋則具有更加強(qiáng)大的功能：夏天，將鞋面打開(kāi)收進(jìn)鞋底，就是清爽的涼鞋;冬天，將鞋面合上，就變成了溫暖的棉鞋。
這些神奇的衣物雖然還只是空想，但我相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，科技的發(fā)展一定會(huì)讓這些不可能變成現(xiàn)實(shí)!
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇31
聲音真是個(gè)奇妙的東西!不論在哪里都有它的存在，這不，跟著它的腳步我和媽媽漫步于田野之中。
初來(lái)乍到，蟋蟀的“滋滋”聲打破了這田間的恬靜，若隱若現(xiàn)的鳥(niǎo)鳴聲伴隨著風(fēng)“沙沙”的聲音，輕撫于耳畔。這此起彼伏的歌聲，似乎像是在演奏著一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，令我們心曠神怡。悄悄的翻草叢，我看見(jiàn)了躲藏在里面害羞的蟋蟀們，靜靜的彈奏著樂(lè)曲，那歌喉宛如天籟之音，仿佛要和鳥(niǎo)兒比試似的。這聲音是動(dòng)聽(tīng)的。
繼續(xù)往前走，我們的耳邊又傳來(lái)輕輕的腳步聲，那聲音真像個(gè)頑皮的小男孩，時(shí)而和落葉哥哥打著口哨，時(shí)而與露珠姐姐唱和著，時(shí)而和樹(shù)上的小昆蟲(chóng)攀談著，每次都不一樣。這聲音是新鮮的。
接著，我又聽(tīng)到了果實(shí)的笑聲。你看，蘋(píng)果抿著嘴巴正對(duì)著我們微笑呢!它火紅的臉龐，似乎對(duì)我們展示著成熟的喜悅;石榴更像是一位相聲演員，迫不及待的要張開(kāi)大嘴巴分享它的新故事;柿子則笑得臉都漲紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)的柿子，就像是紅紅火火的燈籠，那般耀眼，那般饞人······此時(shí)，聲音的世界是多彩的。
聲音的世界真是神奇呀!一路上的樂(lè)趣讓我滿載而歸，帶回了滿滿的好心情。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇32
古人有這么一句極為深刻的話“師法自然”，就是說(shuō)人要以大自然為師加以效法的意思，這話看似平淡，實(shí)際很有意義。大自然存在了許許多年，積累了無(wú)數(shù)“知識(shí)”，聰明的人們跟它學(xué)到了很多東西，創(chuàng)造了很多財(cái)富。
像北京奧運(yùn)會(huì)上精彩亮相的“水立方”、“鳥(niǎo)巢”等體育館，就是人們?cè)诖笞匀坏膸椭陆ㄔ斓模瑹o(wú)論是外形還是構(gòu)造都很相似，難怪有人說(shuō)它們是大自然的回歸呢！其中水立方外墻和里層由上千個(gè)氣泡組成，不僅結(jié)實(shí)堅(jiān)固也透明通風(fēng)，它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見(jiàn)不過(guò)的了，孩子們幾乎每個(gè)人都有吹肥皂泡的經(jīng)驗(yàn)，可卻不清楚簡(jiǎn)單好玩的泡泡里面蘊(yùn)含著很深的力學(xué)方面知識(shí)。
其實(shí)在日常生活中這種情況也很常見(jiàn)，比如我在農(nóng)村親戚家看他們嫁接的水果，杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過(guò)嫁接增加產(chǎn)量，也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學(xué)家們從自然界發(fā)現(xiàn)的：不同的兩棵樹(shù)木纏繞在一起，時(shí)間長(zhǎng)了其中一棵便結(jié)出了一種外形不變，但味道酷似另一棵樹(shù)的果實(shí)。
生活中大自然的給人類(lèi)的啟示無(wú)處不在：鳥(niǎo)兒讓人們?cè)O(shè)計(jì)出了飛機(jī)，自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類(lèi)最好的老師！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇33
大自然是奇妙又漂亮的。走進(jìn)花園，路邊的郁金香五彩繽紛：有桃紅色的、有金黃色的、還有深紫色的……漂亮極了！這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，郁金香朝著我，如同是一場(chǎng)盛大舞會(huì)上的主持人；前方的柳樹(shù)在風(fēng)中手舞足蹈，好像是臺(tái)上的舞蹈演員，臺(tái)下觀眾——小草，被風(fēng)吹得低下了頭，似乎在討論著什么。整個(gè)花園顯得生機(jī)勃勃。
這時(shí)，一只螞蚱從我眼前跳過(guò)去，它身穿棕色大衣，觸角很粗，身體大得離譜。我心想：這只螞蚱會(huì)不會(huì)變異了呢？要是我把它抓回去，向別人炫耀一番該多好啊！我二話沒(méi)說(shuō)，連忙飛奔過(guò)去。正當(dāng)快抓到它的時(shí)候，它凌空一躍，跑遠(yuǎn)了。我像一只捕食的獵豹，緊追不舍，好不容易趕上了它，已經(jīng)累得氣喘吁吁、汗流浹背了。我把螞蚱輕輕地扣住，慢慢地將它捧起，說(shuō)：“你可真機(jī)靈啊，我終于捉到你了，哈哈哈哈！”突然，我感覺(jué)手感有些不對(duì)，小心翼翼地把手打開(kāi)一條縫隙，迅速瞟了一眼，深深地嘆了口氣：原來(lái)我手里的不是螞蚱，而是一片落葉！真是空喜一場(chǎng)啊 ！
大自然是奇妙又漂亮的，只要你有一雙善于發(fā)覺(jué)的眼睛，就會(huì)有新的發(fā)覺(jué)！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇34
大自然中的植物可真奇妙啊！為什么？讓我來(lái)告訴你吧。
我要說(shuō)的大自然植物的奇妙之一是“害羞草”。它吸收陽(yáng)光和水分，可它跟其它的草可不一樣，你只要輕輕一碰，它的葉子就馬上合攏，緊接著整個(gè)葉子又垂了下去，顯出很“害羞”的樣子。其實(shí)，含羞草這種收起葉柄，并且把頭低下的現(xiàn)象并不是因?yàn)楹π撸撬娜~子受到刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。
大自然植物的奇妙之二是豬籠草。它是植物界中很有名的食蟲(chóng)植物，它長(zhǎng)著“小瓶子”，“小瓶子”里能分秘香味，引誘小蟲(chóng)子。瓶口光滑，小蟲(chóng)子會(huì)被滑落瓶?jī)?nèi)，被瓶底分泌的液體淹死，并分解蟲(chóng)體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸消化吸收。
大自然植物的奇妙之三是奠柏。它也是一種“食人”的植物。它是怎樣吃人？它長(zhǎng)著許多柔軟的枝條，長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在地上，當(dāng)人們不小心碰到它時(shí)，它的枝就會(huì)向魔爪似的一起伸過(guò)來(lái)，把人緊緊纏住，使人不能脫身。接著，樹(shù)枝就會(huì)分泌出一種黏黏的樹(shù)膠，牢牢地把人黏住，并慢慢地將人消化掉。
大自然的植物奧秘真是無(wú)奇不有、無(wú)窮無(wú)盡，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇35
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我做了一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)。花仙子突然來(lái)到了我們教室，我驚訝萬(wàn)分！
她長(zhǎng)著一對(duì)發(fā)光的翅膀，頭發(fā)是黃色和藍(lán)色的，加上那晶瑩透亮的眼珠，穿著花兒一樣的衣服。真是美麗極了！
花仙子笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要不要去一些地方游覽一下呢？”“我想去，但現(xiàn)在在上課，就算下課去，一時(shí)也趕不回來(lái)呀！”“沒(méi)關(guān)系，我把你們給分身，不就行了？你難道忘記我是精靈了？”“我等下課告訴同學(xué)們。”“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，下課鈴聲響了，我把這件事告訴了同學(xué)們，于是，我們就出發(fā)了。
花仙子忽而讓我們飛起來(lái)，忽而讓我們落下，那爽快而興奮的心情，更加讓我們準(zhǔn)備好了這次的旅行。
首先，讓我們飛到了南極，那憨厚可愛(ài)的小企鵝逗得我們哈哈大笑，再看冰川旁邊那湛藍(lán)的大海，哇，多美麗呀！好多海洋動(dòng)物都探出腦袋來(lái)觀察我們！
南極旅游結(jié)束了，我們來(lái)到了北極，在北極半島上，看到了那渾身長(zhǎng)滿肉的北極熊，還有北極熊寶寶！北極熊媽媽在拿北極熊爸爸捕到的食物喂養(yǎng)北極熊寶寶，北極熊寶寶也在配合著，這是多么團(tuán)結(jié)的北極熊一家呀！
接著，我們又去了……
啊，剛要去別一個(gè)地方，就被鬧鐘吵醒了，好想繼續(xù)和那美麗的花仙子去旅行呀！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇36
一天，我去了奇妙島。
在那里，我看見(jiàn)母雞會(huì)打鳴，公雞會(huì)下蛋，而原來(lái)在動(dòng)物園里跑得最快的獵豹，速度卻變慢了，真是奇怪死了。
這時(shí)，蝸牛想和兔子來(lái)一場(chǎng)跑步比賽。小松鼠喊：“預(yù)備——三、二、一，開(kāi)始！”只見(jiàn)蝸牛像離弦的箭一般沖了出去，而兔子原本很快的速度卻變得很慢很慢，加速也加不了。蝸牛沒(méi)有幾分鐘就到了終點(diǎn)，在終點(diǎn)整整等了一天一夜，兔子才到。小松鼠宣布：“蝸牛勝利了，這真是一件不可思議的事情啊！”
兔子不服氣，還要去找烏龜比賽，正巧，烏龜也想找兔子比賽跑步，展示一下自己的本領(lǐng)，于是，它們找來(lái)小鳥(niǎo)當(dāng)裁判。小鳥(niǎo)喊：“預(yù)備——三、二、一，開(kāi)始！”只見(jiàn)烏龜像離弦的箭一般沖了出去，兔子還是像上次一樣。烏龜沒(méi)有幾分鐘就到了終點(diǎn)。在那里等了整整一天，兔子才到。小鳥(niǎo)宣布：“烏龜勝利了，這真是一件不可思議的事情！”這次，兔子輸?shù)眯姆诜?/p>
當(dāng)所有小動(dòng)物都感到奇怪和震驚的時(shí)候，有人告訴它們，因?yàn)檫@里是一座奇妙島，能讓所有的事情都一反常態(tài)。多神奇的奇妙島啊！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇37
好不容易熬到了放假，我便拉著媽媽出去旅游。
我們準(zhǔn)備坐船去海邊。上了船，我一開(kāi)始還很高興，可不到幾分鐘，海上便掀起了大浪，我和媽媽上吐下瀉。忽然，一個(gè)大浪掀來(lái)，我的頭撞在了船艙上，腦袋被撞進(jìn)了脖子里，旁邊的船員看見(jiàn)了，都過(guò)來(lái)幫我把腦袋拔出來(lái)。終于，在大家的＂共同努力＂下，我那可憐的腦袋終于拔了出來(lái)，＂放＂在了它該放的位置。
到了海邊，已經(jīng)是冬季了。我正在納悶（因?yàn)閬?lái)的時(shí)候是夏季），才知道這里一天就換一個(gè)季節(jié)，怪不得這里的人們一天換一套衣裳呢！
我和媽媽在雪里騎著馬，晚上，媽媽說(shuō)在外面宿營(yíng)，就把馬栓在一個(gè)尖尖的柱形的東西上，第二天早上，已經(jīng)是春天了，地上的雪全化了，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)一座教堂的塔尖上正栓著我的馬，我這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)，昨天的雪將城市覆蓋了，今天雪一融化，城市就露出來(lái)了！
我正想將我的馬牽下來(lái)，忽然，聽(tīng)到一陣熟悉的聲音：＂雁雁，要起床了！＂我聽(tīng)到后立刻睜開(kāi)眼睛，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
可這樣神奇有趣的地方，我還想去呀！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇38
我到了哪里，旺！睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)陌生的環(huán)境里。四周有許多像霧一樣的東西，這個(gè)房間里的任何東西都是白色的，仔細(xì)想想，我是怎么到這里來(lái)的，先介紹一下吧！
我是一只小小的可愛(ài)的狗狗，我渾身上下都是白色的，臉像玩偶一樣，兩只耳朵耷拉在臉旁，我的尾巴看起來(lái)有點(diǎn)小。整只狗看起來(lái)俏皮可愛(ài)，每個(gè)人見(jiàn)到我都說(shuō)我可愛(ài)。今天早上，我拿著，不對(duì)，是叼著主人給的一元錢(qián)去買(mǎi)可口的香腸吃，正當(dāng)我流著口水走到半路時(shí)，忽然眼前一黑，就到了這里。
不過(guò)，說(shuō)回來(lái)，這到底是什么地方，忽然，一個(gè)可怕的念頭在我的腦海中出現(xiàn)：這里，不會(huì)是天堂吧，不要啊，我這么年輕有為，不對(duì)，重來(lái)，不要啊我這么年幼無(wú)知，我還不想死啊。對(duì)了，天堂應(yīng)該沒(méi)有痛苦。這個(gè)念頭提醒了我，我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著自己的尾巴，張嘴咬了下去。
嗷嗚，好疼啊！！！！等等，我還能感覺(jué)到疼。哈哈！我還活著，哈哈哈！我暗自慶幸旁邊沒(méi)人，否則，有人看到我咬了自己的尾巴，剛剛還在鬼哭狼嚎，不到一刻鐘，又開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，不是懷疑我瘋了，就是傻了。可下一秒，我擔(dān)心的事來(lái)了。
呵呵，這狗是怎么了，一會(huì)哭一會(huì)笑的。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇39
很久很久以前，有一個(gè)很小的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家建了一個(gè)又大又美的花園，叫做“奇妙花園”。
每年春天，里面的迎春花就會(huì)跳起美麗的舞姿，玫瑰花則會(huì)散發(fā)出好聞的香味，牽牛花也會(huì)唱起美妙的歌曲。到了夏天，太陽(yáng)花便會(huì)綻放出美麗的笑臉，荷花也展示起它那美妙的身姿。秋天的菊花會(huì)換上金黃的衣裳，冬天的梅花也會(huì)給孩子們送去陣陣清香。
可是好景不長(zhǎng)，一年夏天，干旱席卷了這個(gè)國(guó)家，奇妙花園缺少了水源，各種各樣的花朵便慢慢地枯萎了。一個(gè)叫做小米的小毛驢看到這樣的景象傷心不已，便立志要找到水源。它走了上萬(wàn)里路，找到了一棵高大的樹(shù)，樹(shù)的旁邊有一個(gè)很大的湖，它自己用水桶裝了好多水，從它身旁路過(guò)的人紛紛問(wèn)它在干什么，它就把實(shí)情告訴了行人們，行人們被小米所打動(dòng)，紛紛伸出援手幫助它。
因?yàn)樾∶椎膱?jiān)持和一行人的幫助，水終于運(yùn)到了這個(gè)國(guó)家，從而也拯救了奇妙花園，可是小米卻因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)和身體的勞累而死去了。
大家為了紀(jì)念小米做了一個(gè)雕像，它也成為了奇妙花園當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇40
星期天，嬸嬸帶我和哥哥去參加觀看3D畫(huà)展活動(dòng)，你想知道3D畫(huà)展是什么嗎？那就跟我來(lái)看一看吧！
首先我們來(lái)到畫(huà)展大廳，我不禁失聲叫了一聲：“哇”！這里好漂亮啊，到處都是五顏六色，五彩繽紛的燈光和各種各樣的畫(huà)。我們?nèi)讼纫黄鸨枷蛄笋R戲團(tuán)，這里有一頭非常逼真的獅子，哥哥過(guò)去牽著獅子照像，哥哥擺出了一個(gè)得意的表情好像在說(shuō)：“看，這頭獅子被我制服了。”接下來(lái)到我了，我卻不敢去牽，因?yàn)槲铱粗峭洹⒈普妗疵偷莫{子，我感到有點(diǎn)害怕，這時(shí)哥哥走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“不要把它看成獅子，想像它是一只狗就行了，”我只好上去拍了一張，拍完后我反而感覺(jué)那頭獅子不那么可怕了。
然后，我們又去坐馬車(chē)，我很高興，大叫道：“好啊！我最?lèi)?ài)坐馬車(chē)了”，我們?nèi)硕甲隈R車(chē)上照了像，我們也輪流當(dāng)馬車(chē)夫歡迎人們來(lái)坐馬車(chē)呢！
我在畫(huà)展上還和毛澤東毛主席握手，還喂大熊貓吃竹子，還釣了釣可怕的鱷魚(yú)……
3D畫(huà)展上的東西都太逼真了，讓我覺(jué)得3D畫(huà)展很神奇，很奇妙，非常佩服辦這個(gè)3D畫(huà)展的人，這是真是一次奇妙之旅！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇41
這是一個(gè)平靜的早晨。我睜開(kāi)眼一看，周?chē)且恍┕糯那榫啊Ｎ掖┰交亓嗣鞒∥壹泵Q好官服，吃過(guò)早飯，上朝去了。
十月的北京風(fēng)沙大。我好不容易才趕到殿上，卻見(jiàn)大臣們議論紛紛。原來(lái)土木堡之?dāng)〉南倐鞯骄┏牵蚕燃磳⒙暑I(lǐng)大軍殺到京城，上下一片恐慌。都是因?yàn)橥跽瘢∷唇Y(jié)奸臣在宮里胡作非為，大家都恨透他了。
可是現(xiàn)在，錦衣衛(wèi)指揮使馬順卻還那么囂張。王直忍不住了，他擼起袖子，眼睛惡狠狠地盯著馬順。沖上去猛地給了他一拳。和他打起架來(lái)。大臣們?cè)缇拖雱?dòng)手了，現(xiàn)在見(jiàn)王直先動(dòng)手了，也紛紛一起涌上來(lái)，對(duì)著馬順就是一頓猛打。
朝廷上下一片混亂。明朝的大臣服裝并不是打架專(zhuān)用服。長(zhǎng)得很，快要垂到了地面。但是現(xiàn)在也顧不上那么多。我也加入了大家隊(duì)伍。我對(duì)著馬順一頓猛踩，近幾天我十分生氣，現(xiàn)在終于找到了發(fā)泄口！馬順連忙求饒。可我對(duì)他仍然不依不饒，我像個(gè)打架專(zhuān)業(yè)手一樣，先把馬順撲倒在地，接著揮舞雙拳，往他身上的弱點(diǎn)部分攻擊。我和其他的大臣一樣，都已經(jīng)失去了理智。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才停下手來(lái)。朝堂上四處飛濺著血液馬順已經(jīng)被打死了。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了書(shū)房里。鏟除了一個(gè)大惡人，我真的很高興啊！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇42
世界真奇妙，就拿火山來(lái)說(shuō)吧!
有一種火山是噴土的。噴出來(lái)的土叫火山灰，是一種很好的肥料，因此住在火山旁的幾乎人家都不肯搬遷，因?yàn)榛鹕交夷芙o他們中的果蔬很好的肥料，他們吃都吃不完。不過(guò)，每隔一次火山爆發(fā)都要修理一次房子。幸好火山爆發(fā)的次數(shù)不是特別多，不然累都能把人累死。
至于它為什么會(huì)噴土，應(yīng)該是因?yàn)樗鹕嚼锏耐撂嗔税?
另一種火山是冰的。“水火不相容。”這火山怎能?chē)姵霰鶃?lái)呢?據(jù)科學(xué)家研究，這種冰火山非常罕見(jiàn)，只有再極寒的地方才能見(jiàn)到。火山將要噴出時(shí)，那惡劣的天氣迅速把巖漿凍成來(lái)了冰，因此，噴出來(lái)的就是冰了。想想看，那場(chǎng)面是不是很壯觀呢?
還有一種火山是噴金銀的。每年約有900克金子和1100克銀子噴出來(lái)。據(jù)說(shuō)是因?yàn)檫@座火山里極富金礦與銀礦，所以噴出來(lái)的就是金子和銀子了。每年都有許多人來(lái)這里等火山噴金銀哪!那住在這座火山旁的人家一定很富有喲，不過(guò)天天有金子從房頂上砸下來(lái)是應(yīng)該挺苦惱的吧!
火山是這樣;湖水是這樣;大山也是這樣。每樣事物都有它的奇妙之處，就等著我們?nèi)ヌ剿髁?
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇43
這是一個(gè)夏日的夜晚，教室里靜悄悄的。
突然，好像有聲音傳了出來(lái)……
課桌說(shuō)：“看你們椅子多輕松，我要承受那么多書(shū)的重量，而且還有人在我身上亂畫(huà)亂刻……”
椅子說(shuō)：“我沒(méi)你想的那么輕松，有本事你來(lái)承受幾十斤、甚至上百斤學(xué)生的重量啊！”
粉筆說(shuō)：“我每天都得消耗一大半，所以我們粉筆家族最可憐了，每個(gè)成員都會(huì)很快被用完。”
黑板說(shuō)：“我倒是不怕很快用完，因?yàn)槲覀兒诎逡挥镁褪菐资辍?/p>
黑板的話還沒(méi)說(shuō)完，粉筆聽(tīng)著就生氣了，直接向黑板撞去，結(jié)果因?yàn)楹诎逄玻酃P撞斷了，他變成了好幾支粉筆。
看到這樣，粉筆一支接一支地撞向黑板，轉(zhuǎn)眼間教室變成了戰(zhàn)場(chǎng)，課桌和椅子還勸他們不要打了，可他們根本不聽(tīng)，一直打，你一來(lái)我一去……
第二天早上老師來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)黑板上有個(gè)大洞，地上多了好多粉筆末。他不知道昨天半夜發(fā)生了一場(chǎng)多么精彩的戰(zhàn)斗。
教室的這個(gè)晚上真是又驚險(xiǎn)又精彩！可是就這樣兩敗俱傷真的好嗎？
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇44
水果王國(guó)要選水果之王啦！水果們紛紛來(lái)到舞臺(tái)前。
第一個(gè)上場(chǎng)的是蘋(píng)果妹妹，她穿著紅色的裙子，慢慢地走上臺(tái)，她接過(guò)話筒說(shuō)：“大家好！我是蘋(píng)果妹妹，我很香，我甜甜的，香甜可口，人們吃了我，一定會(huì)很開(kāi)心，還想再吃一個(gè)！請(qǐng)大家給我投票！”蘋(píng)果妹妹剛說(shuō)完，臺(tái)下就響起來(lái)雷鳴般的鼓掌聲。
第二個(gè)走上場(chǎng)臺(tái)的是西瓜哥哥，他神氣活現(xiàn)地走上臺(tái)，說(shuō)：“大家好！我是西瓜哥哥，我的果肉特別甜！在夏天的時(shí)候，人們只要吃了我，就不會(huì)覺(jué)得那么熱了！我還可以變成西瓜汁，幫人們解渴呢！”西瓜哥哥一邊說(shuō)，一邊把他的綠袖子甩來(lái)甩去。
芒果弟弟早就忍不住了，他沖上去，一把搶過(guò)話筒，說(shuō)：“大家好！我叫芒果弟弟，我黃黃的，果肉香甜可口，人們看見(jiàn)我，都會(huì)流下口水呢！我也可以榨成芒果汁，幫人們解渴呢！”芒果弟弟剛說(shuō)完，臺(tái)下就響起來(lái)掌聲。
水果們就這樣輪流上臺(tái)，主持人說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始投票！”蘋(píng)果妹妹11票，西瓜哥哥15票，芒果弟弟12票……水果之王選出來(lái)了！他就是西瓜哥哥！西瓜哥哥高興地滾來(lái)滾去，水果們都笑了！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇45
有一天，我和姐姐有了一次“奇妙之旅”。現(xiàn)在我來(lái)和大家講一講這次經(jīng)歷吧。
那天，我和姐姐去寺廟里玩，突然看見(jiàn)一位老奶奶吃力地想從遠(yuǎn)處的桌上拿什么東西。我順著她的方向望去，看見(jiàn)了一個(gè)大大的籃子，里面裝著許多紅蘋(píng)果和青蘋(píng)果，于是我一個(gè)健步上前，幫老奶奶拿起了籃子，恭恭敬敬地遞給了她。老奶奶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“真是個(gè)好孩子！”說(shuō)完，老奶奶遞給我們兩個(gè)大蘋(píng)果，并告訴我們旁邊有個(gè)籃球場(chǎng)，正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球比賽。聽(tīng)說(shuō)是籃球賽，我急忙拉上姐姐，匆匆和老奶奶道過(guò)謝后，就向籃球場(chǎng)飛奔而去。
到了籃球場(chǎng)，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。球員們?cè)谇驁?chǎng)上飛奔，有的攻有的守，有的則站在一旁不知如何是好。突然，一名球員碰到了我的手，我情不自禁地往下一拽，那名球員的白白的屁股就露了出來(lái)。“哈哈，哈哈……”球場(chǎng)上響起了一片大笑聲。
你們一定會(huì)覺(jué)得我在胡說(shuō)八道吧。其實(shí)，這只是我看過(guò)的一個(gè)3D畫(huà)展。那些畫(huà)是如此真實(shí)，栩栩如生，而且每幅畫(huà)都能編出一個(gè)故事呢。不信你們也去看看吧，一定會(huì)覺(jué)得很有趣！
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇46
今天我和我的雨伙伴們?cè)诩依锿妗＿@時(shí)，烏云來(lái)敲門(mén)，他們對(duì)我說(shuō)：“雨兒們，要不讓你們?nèi)ト碎g做一次游歷，去看看外面的世界。我們高興極了，爭(zhēng)先恐后地涌出家門(mén)。我也不甘示弱，也擠了出去。
小伙伴們以箭一般的速度向下沖去。每個(gè)伙伴們之間幾乎沒(méi)有留空隙，腳底踩頭頂肩膀擦肩膀一起向下涌。放眼望去，天空中仿佛掉下來(lái)一個(gè)金銀色的瀑布。又好像自己在湖邊照鏡子；還好像是一面有點(diǎn)模糊的玻璃。我從茫茫的水海中，看見(jiàn)了人間高樓大廈；看見(jiàn)了來(lái)往的汽車(chē)；還看見(jiàn)了地面上好像開(kāi)了幾朵五顏六色的鮮花，鮮花越來(lái)越多，發(fā)出了耀眼的光芒。漸漸的，漸漸的，那些東西離我們?cè)絹?lái)越近，越來(lái)越近，越來(lái)越大，越來(lái)越大，似乎是一些正在成長(zhǎng)的巨人。
終于……“嘩啦啦”。這些聲音連接在一起，這些聲音的間隔一樣。整齊的發(fā)出。我仿佛聽(tīng)到了我的伙伴們一起歌唱，我仿佛聽(tīng)到了伙伴們那快樂(lè)的叫聲，抒發(fā)著他們旅行的愉悅，這是一個(gè)有節(jié)奏的樂(lè)曲。
我看到小伙伴們有的落在了建筑物的屋頂；有的掉進(jìn)了五顏六色的花中。我也“啪”的降在了地上，我和伙伴們滑到了一個(gè)水箱蓋里。里面黑嗚嗚的，這是不是一次漂流，要漂在哪兒呢？還有無(wú)限的謎團(tuán)。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇47
一天，我和幾個(gè)同學(xué)跟爸爸媽媽去舟山朱家尖的沙灘玩。我們先著車(chē)子到了朱家尖。我們還過(guò)了跨海大橋，其實(shí)那只是個(gè)海峽，可是也跟大海一樣無(wú)邊無(wú)際，碧綠碧綠的海峽，好像藍(lán)藍(lán)的天空一樣。
到了朱家尖，我們把車(chē)子里的東西搬到房子里，然后我們?nèi)ズ＿呁妗Ｍ蝗话l(fā)現(xiàn)鏟子沒(méi)帶，我和爸爸媽媽去海邊的小店買(mǎi)了一把鏟子，我在推沙堡的時(shí)候挖呀挖，挖到了一只其臭無(wú)比的臭襪子。
然后我們?nèi)ズ＠镌谕妫艺癖荚谏碁┥希蝗痪筒瓤樟耍。∥业粝氯チ耍@是誰(shuí)挖的陷井！我跑向海邊說(shuō)說(shuō)笑笑玩了一整天，開(kāi)心極了。
不知不覺(jué)天黑了，我們離開(kāi)了沙灘回到了賓館，正好我們的肚子也餓了。賓館里已經(jīng)準(zhǔn)備一桌豐盛的海鮮大餐，有各種美味的海鮮，有大龍蝦、大螃蟹，海參、海草。吃完這一餐我就說(shuō)了一聲晚安去睡覺(jué)了。
第二天到了，我們約好一起去看日出，我三點(diǎn)半就在公園集合了。我們開(kāi)著車(chē)子上山去看日出，可惜看不到了，霧去把太陽(yáng)擋住了。突然下面的霧散消失了我們看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的大海我們合了影，就下山去沙灘上挖了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)通海的鉤，我和同學(xué)們正在買(mǎi)力的挖，終于挖好了，大家都在悄悄的看我們。
到了新的一天，我們依依不舍的離開(kāi)了朱家尖。
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇48
大家好，我叫冰雹，有人也稱(chēng)我為土雹子。我們冰雹家族大小不一：有的只有綠豆那么大，有的大似雞蛋，有的竟然比柚子還大。你想跟我一起去體驗(yàn)冰雹的歷險(xiǎn)嗎？
我最早是小溪中的一滴水，后來(lái)被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬成了水蒸汽，迅速地升上高空。空中的溫度特別低，所以我感到寒冷，變成小冰晶。我與周?chē)耐閭內(nèi)诤显谝黄穑兊迷絹?lái)越大。隨著我體重增加，我們開(kāi)始往下沉。在下降的途中，我還兼并了許多小水蒸汽，讓它們?cè)谧约旱纳砩蟽鼋Y(jié)，變成冰粒。有的時(shí)候，我們遇到一股由下往上吹的強(qiáng)風(fēng)，又再一次把我們帶回了空中。在高空，我們又兼并了許多水蒸汽。就是這樣，我們?cè)诳罩胁煌５胤v，披上一件又一件冰衣。直到有一天，氣流已無(wú)法再把我送上天空，所以往下掉，砸向地面，就形成了下冰雹的壯觀場(chǎng)景。
現(xiàn)在，我們開(kāi)始了各自不同的歷險(xiǎn)。有的同伴砸斷了電線上，許多人家因此停電，有的沖向了窗戶，把玻璃砸個(gè)“四分五裂”，有的掉到了馬路上，給快速奔跑的汽車(chē)來(lái)了人“下馬威……”當(dāng)然，它們都不怎么討人類(lèi)喜歡。而我，更喜歡掉到小溪里，再次化身成小水滴。天晴了，我又被太陽(yáng)曬成水蒸汽，重新開(kāi)始一段奇妙的旅程……
小學(xué)六級(jí)作文妙極了 篇49
我生長(zhǎng)在森林里，那里空氣清新，也我無(wú)數(shù)的兄弟姐妹。一天，來(lái)了一群伐木工人，他們拿著刀，提著斧，一陣忙活，我倒在了地上。
砍了枝，削了梢，我被裝在卡車(chē)?yán)铮瑏?lái)到一座龐大的工廠里，鋸木頭的沙沙聲使人震耳欲聾，在這樣惡劣的環(huán)境下我成了一座書(shū)架，緊接著就被裝進(jìn)了棕色的紙盒里，一陣突如其來(lái)的昡暈使我昏迷過(guò)去……
慢慢地，蘇醒過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我正處在一個(gè)陌生的房間里，心中的慌亂與恐懼是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，但我堅(jiān)信只有鎮(zhèn)定才能保證自已的安全，我警別地向四周張望，沒(méi)人，我松了一口氣，但依然全副武裝地準(zhǔn)備著。
這時(shí)，肚子傳來(lái)一陣咕咕的叫聲，肚子里空空如也，我已無(wú)心作戰(zhàn)，突然房門(mén)被人推開(kāi)，一位短頭女生向我走來(lái)。啊！她手上抱的正是我此刻最需要的書(shū)。心里一陣狂喜急忙把書(shū)收入囊中，我感到了前所末有的滿足。
有了書(shū)，短頭發(fā)女生與我時(shí)時(shí)相處，或者找書(shū)出來(lái)看，或者放書(shū)進(jìn)來(lái)。我成了她最好的朋友，有了她的陪伴，我感覺(jué)幸福美滿。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我舊了，老了，短頭發(fā)女生卻長(zhǎng)大了，她成了一位知識(shí)淵博的學(xué)者，成功的女海歸。看著她，我笑了。
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