我的孩子作文（通用61篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的孩子作文 篇1
我家有一個小精靈。他一直會把哭著的弟弟逗得哈哈大笑，主動幫母親干家務活，給工作勞累的父親倒茶捶背。
他中等個子，兩道濃濃的眉毛下面長著兩顆像寶石一樣的大雙眼，很有神。他還有一個扁扁的鼻子，一張能說會道的嘴巴，加上一頭烏黑的短發，討人喜歡極了！
他有很多喜好，比方說看書、畫畫、寫字、看動畫片、玩游戲……但他最喜歡的喜好是看書。又一次，他拿著一本《森林故事》，趴在桌上聚精會神地看著，母親叫了好多次叫他吃飯，他都沒聽見。
他的性格外向，非常調皮。又一次，他把自身同桌的書藏了起來，上課后，同桌找不到書急得哭了，他才把書拿出來了，為這事他被老師狠狠批評了一頓。
他也有很多優點，字寫得好，上課能專心聽講，能積極主動地幫同學，每次考試成績出色。但他也有不少缺點，愛管其他人的閑事，當班長管理不好班級…這部分都是他的煩惱。他期望老師同學幫他改掉這部分問題。
他有一個遠大的理想，長大當一名探險家，去探索大自然的奧秘。
你們知曉他是哪個了嗎？哈哈，對了，他就是我。
我的孩子作文 篇2
昨晚練完舞蹈八點多到家，今天吃完中午飯又匆匆返回學校了。無論是電話、微信還是回來時，總是說學校條件太差，在那兒過得很慘。可是開學兩個月了，每次來去匆匆，并沒在家呆多長時間，顯然心已經飛離這里了。
這就是我的一胎，持有獨生子女光榮證的女兒。九七年，那正是這三十五年獨生子女政策的中間點，也就是在“一對夫妻一個孩兒”已深植人心，天經地義的時候來到這個世上的。記得八十年代初剛開始計劃生育那幾年，人們總有點不適應，不理解，有些人就以各種理由超生認罰，所以家里2、3個孩子的還是有的。而我們孩子出生的年代，家長頭腦中已根本沒有什么二胎的概念和想法，不圖光榮，只覺得很自然。孩子呢，也不知道家里除了自己還可能有別的孩子。近幾年，隨著經濟條件的好轉，個別有能力和條件生養的人都蠢蠢欲動了，尤其是單獨二胎政策以來，家有幾個孩子的已不足為奇。從現在放開二胎政策起，獨生子女家庭即將成為歷史。某種程度上講，我們這些家庭也成了一定歷史時期內政策的標志物，也可以說是犧牲品。
孩子開學后，我加入了吉林大學家長群。沒事時常翻看他們的聊天記錄，想了解一些學校的信息。其實哪里有什么信息，都是家長們在交流想念孩子的感受。南方家長擔心孩子冷，擔心吃不慣北方的飯菜，北方較近省份的家長就計劃每月什么時候來看孩子，本地家長就提供一些學校的實際情況啊，氣候啊，經常聊到深夜，早上又很早來報到。有的家長會在很晚突然冒出一句“我想孩子了，睡不著”，看了很心酸。每個家長都知道，孩子遲早要飛走，應該盡快適應，可是做起來很難。如果他們身邊還有二胎的話，這個過渡期就不會這么難挨了。
前幾天聽北大博士的演講《你養我長大，我陪你變老》，她是父母的獨生女兒，她在陪媽媽洗澡時遇到了一位幾近崩潰的失獨老人。她感慨說：“我們的父母承受著世上最大的風險。我真怕我有一天會離開他們。”如此想來，感受父母承受風險的同時，他們還獨自承受著世上最大的壓力，不是贍養父母，而是父母對他們精神上的依賴和需求，很讓人心疼的。
二胎政策的放開，回頭審視我們這些家長和一胎，我們有一種虧大了的感覺。相對于多胎家庭，我們物質上或許寬裕了一點，情感上卻缺失很多。一胎的孩子們，沒有兄弟姐妹，沒有兄弟姐妹童年共處并可回顧一生的快樂記憶。而且有一天，他們要獨自面對和承受父母離世的悲傷和之后的風風雨雨。我們這些家長呢，一生能體會的，只有陪女兒或兒子成長的快樂，而不能同時擁有女兒和兒子，為人父母相當于只做了一半。而這些都是無法彌補和替代的。唯一可以安慰的，就是我們舍小家為大家，曾為社會為國家做了貢獻吧！
我的孩子作文 篇3
從小我就愛看書。小時候媽媽給我講了好多故事。這些故事書媽媽一直重復講，有一天，我突然就可以自己拿起書本講下來，媽媽都驚呆了，我因此認識了好多字。
上學了，一有空我就拿起書本看，不管是下課時間還是在家做完作業后。現在，我看書速度越來越快了。有一次，老師給大家計時看誰閱讀速度快。我心想，閱讀我最在行！開始了，我一目十行地看過去，一下子沖到了15題。老師說：“時間到！第一題做完的舉手，第二題做完的舉手，第三題做完的舉手……”總的16題，16題沒有一個完成，十五題做完的寥寥無幾，我很高興，我也是做到了十五題的！
經過這次我明白了，多看書可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界，增強我們的理解能力。我希望大家像我一樣愛看書！
我的孩子作文 篇4
我家只有這么一個寶貝兒子，對于一個家庭來說，他就是家里的全部。不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽，全家所有的事都以他為中心，孩子要什么給什么，想吃什么就做什么，想要什么玩具統統買回來，在家里簡直就是個“小皇帝”。有時候，做了不該做的事，爺爺奶奶還夸口：“俺孫子真能！”“我家孩子咋這么聰明呢？”
我沒接受過高等教育，也不懂得怎么教育孩子。孩子上學了，我連一個好學生的標準都搞不懂，只能摸索著前行。兩年過去了，在老師的關愛與呵護下，我孩子因年齡不夠的差距越來越小了，跟得上老師的步伐了，我們全家人都很高興，感覺我們孩子有了新希望。
今年九月份，一本《快樂成長每一天》教會了我如何在生活中培養孩子的好習慣。它像是一個不會講話的老師，默默地伴隨著我和我的孩子走過了3個多月，孩子在這個過程中悄悄地發生了變化。這本手冊從早上起床開始，洗漱，吃飯，早讀到文明交通上學校，一步步給孩子指明了該做什么，不該做什么，做的好的一項就可以評價為笑臉，做的不好的就得到一個難看的哭臉。
我家孩子以前起床都是我來喊，甚至喊都不起，自從使用手冊評價管理，孩子能聽這鬧鐘起床了，還能自覺地刷牙洗臉。語文老師布置的早讀，很少能夠完成，是手冊評價管理手冊幫了我管理孩子，監督孩子。吃早飯也是我家孩子的大難題，挑食，不吃雞蛋，不吃青菜，這個壞毛病困擾了我很久。我每次在吃飯的時候，都拿手冊來說事兒。不好好吃早飯我就涂個小哭臉。這個方法真靈驗呢，孩子逐漸地養成了早起，洗漱，按時吃早飯的習慣。
我們家寶貝有個最壞的習慣，就是玩起來不回家，每次玩玩了都是滿頭大汗，手臉都弄得臟兮兮的，很不雅觀，奶奶說他玩起來像個瘋子。家里的人原來不配合，還說：“小孩兒，長大了自然就改了。”我拿老人沒有辦法，也就礙于面子沒有管，以至于造成了我說話沒效果的現象。有爺爺奶奶撐腰的兒子怎么也不聽我的話了。教育的不統一導致了我們家的管教出現了紛爭，作為一個晚輩，我束手無策。幸虧有了這本每天評價的手冊，我可以拿它當“圣旨”，只要拿它出來，誰都沒話說了。有了它，我有令可以禁止。
一天天過去了，我家寶貝在慢慢地轉化著，現在一回家就知道先寫作業，然后媽媽檢查完再去玩耍。晚上也能按時休息了。時間上充裕了，我也有心情陪孩子一起玩耍了，全家人跟孩子在一起的時候，都是快快樂樂的，一本小小手冊，給我這個不愛學習的人帶來了很大的好處，管教孩子有了標準，有了幫手。如果能堅持下去，說不定我家孩子也會有打出息呢。
這個手冊，凝聚了學校與老師們的智慧，不僅是對我們家孩子的關愛，也是對社會的關愛，因為它可以幫助孩子養成好習慣，讓孩子都成長為一個對社會有用的公民。
我的孩子作文 篇5
總是來不及反省，來不及演繹，甚至來不及后悔，就已匆匆地走過了人生的一程。女兒奶聲奶氣的叫著爸爸媽媽，仿佛就在昨天。如今，女兒已讀初中了，在我這個粗心媽媽的記憶中，女兒好像只在玩耍、夢想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。
當女兒帶著這個作文題走近我時，我搜腸刮肚，腦子里幾乎還是一片空白。在別人眼中，自己也是從事教育工作，性情溫和、知書識理，對教育孩子有自己的主張。但回想起來，面對女兒常常正在做的一切，我卻總是用我眼中的正經事去打擾她、用我眼中的現實去糾正她。說到作為家長應盡的責任和義務時，我真的有些臉紅。辦公室同事的女兒非常出色，和女兒年齡相仿，卻已經經常參與一些大型的主持和演出活動，學習成績也很優異。每每聊到孩子，我總是沒了話題。有一次，同事的女兒在英語風采大賽中獲得了一等獎的好成績，回家后我實在忍不住地對女兒說起這件事，又拿出她的三等獎和別人比。她居然一點也沒有難受的感覺，反而和我開起了玩笑：人家媽媽為孩子付出了多少，而你呢？連我是否參加比賽都不知道，而且這是我第一次參加，人家這是第幾次了？這一次我拿三等獎，下次我就會拿個二等獎，再下次，我也會獲一等獎的。知足吧，你！別人是種瓜得瓜，可你是啥也沒種，還得了顆小豆。嘿，聽了這話，我真的是哭笑不得。這就是我的女兒：聰慧且極具個性，外表沉靜但思維敏捷；不愿表達但語句生動活潑；酷愛閱讀，腦中裝滿了問號，經常會說一些在我看來很有智慧和見解的話語，初中的地理、歷史和生物都是她非常喜歡的科目。
女兒大了，辛苦、自覺、煩惱和快樂也伴隨著她在成長。從小學剛剛步入中學，特別是成功學校，學習很緊張，壓力也更大。開學的這段時間里我經常感覺到她會有莫名的煩悶，想罵人，甚至還想打人。一想到女兒的這些變化，我的第一感覺就是心疼。這次月考成績很不理想，之前看到了她的學習狀態，我已經做好了足夠的心理準備。女兒和大多數孩子一樣都習慣于表揚，習慣于呵護，受不了批評，所以考慮到她剛進中學學習方法的改變等不適應，對于此次成績，我沒有多說什么，原本的高期望也藏在了心里。女兒是個很內斂的孩子，性格像極了她爸爸，不太愛說笑，也不善于表達自己的情感，但我知道她是個很有思想的孩子。所以我只對她說了句盡力就好，她沒說話，但我感覺到了這句話的份量！在我的心里，女兒是很有發展潛力的，不管別人怎么看，我對她一直很有信心。這信心不是盲目的，只因為她是個愛讀書的孩子。
我的孩子作文 篇6
我叫陳艾萱，一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下長著一雙水汪汪的眼睛，笑起來，露出兩排潔白的牙齒。
我很愛學習，美中不足的是很粗心。有一次數學考試，列豎式計算時，我漏寫了一個數字，導致被扣了5分。解決問題，把加法算成了減法，又被扣了4分。結果可想而知，老是比不過同在一個屋檐下的詹宇燦。“比不過我吧！看我把你打敗了！”看著他滿臉的得意，聽著他的Rap，我很難過。
周末寫完作業，我就迫不及待地玩去了。第二天，組長來收作業了，我在書包翻來倒去，可是怎么也找不到作業，急得我像熱鍋上的螞蟻，這才想起來忘在家里了。老師說沒帶來就是沒寫，因此被罰重寫一遍作業，累得我手都要斷了。
唉，粗心給我帶來了許多煩惱。我一定要改掉這個壞毛病，不然以后會帶來更多煩惱。
我的孩子作文 篇7
5月12日2：28分，一個不平常的日子。汶川的地動了，山塌了，地震吞噬了無數人的生命。然而，我們不哭，因為許多人的奉獻令人感動，我們都在用愛心繡中華。
地震期間，汶川的映秀鎮房屋垮塌，校園成為廢墟。當地警察立即展開援救。其中一名年輕的警察想到了自己的兒子這會兒一定埋在廢墟中，就奔向學校去救孩子。果然，警察在廢墟中找到了兒子，兒子被卡在鋼筋中間，已經奄奄一息。作為父親的警察用力搬開石板和石塊，很久，由于兒子被卡在鋼筋中，還是沒有被救出。就在父親要再次救兒子時，他身后一名中學生懇求：＂警察叔叔，救救我的同學吧！＂警察咬咬牙，轉身對兒子說：＂你堅持住，爸爸等會兒就來救你！＂說完，他跟著中學生去救援了。其他救援人員也來了，當他們挽救了許多生命，警察才想起自己的兒子還在廢墟里。當他找到了兒子，兒子已經永遠睡著了。他痛苦地大聲喊：＂兒子，原諒爸爸！＂......這位警察不顧自己的兒子，而去援救他人，是那樣無私，又是那樣偉大。同時，又是令人感動，令人敬佩的！
我的孩子作文 篇8
高高的個子，一身綠戰袍，還有一頂金頭盔和一雙金戰靴，她就是我的新朋友——鋼筆。
在我眼里，他卻是個調皮的熊孩子。
他吃相狼狽。我只要一擰開墨水瓶，他的嘴巴就變得閃閃發光，好像在說：“真香！”然后，一頭扎進墨水瓶中，貪婪地吸著墨水，時不時發出“咕咚”的聲音，終于他吃完了，只見他嘴邊沾滿了墨汁，肚子吃得鼓鼓的，我想：“你個熊孩子，叫你吃這么多嗎？”算了，趕忙讓我給你按摩吧，于是我賣力地給它按摩，它似乎很配合。
我寫字時它盡搗亂。我剛剛寫的時候，他很聽話，我其實是竹籃打水——空歡喜一場，寫著寫著鋼筆就寫不出墨了，原來是熊孩子“罷工”了。于是我使勁地甩了兩下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕別人嘲笑，趕緊穿上外套，繼續寫字。寫著寫著，我感覺手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了烏龜爪子，我趕緊拿出酒精濕巾，又擦又搓，顏色總算淺了一些，唉！只能這樣了。“張楊渝，干嘛呢？”隨著“啪”的一聲，飛來的戒尺打在我手臂上，我抬頭一看，老師站在一旁，怒目圓睜。哎呀！這是可糟了，真是不讓人省心的鋼筆！
熊孩子，總有一天我會讓你乖乖地寫出完美的鋼筆字。
我的孩子作文 篇9
在四川，有一個村子叫“懸崖村。”傳說，那有一把金鑰匙。
鄉下的孩子每天早早地起床，那時，月亮還沒有叫太陽上班。他們走在泥濘的路上，蛇在草叢中吐著信子，它已經3天沒有吃東西了。
上學的路，對他們來說是危險的。八百米的藤蔓，搖搖欲墜。饑不擇食的螞蟻咬著“天梯”，死神，已經成為了他們的好友。上學、下學，死神與他們形影不離。他們怕了嗎?沒有，因為他們夢想改變這里的窮樣貌。看!一排排的樹由黑變綠了，女孩子的裙子由黑變紅了，新升的紅日擁抱著他們。
放學了，路邊的花由紫變黑了，皓月的清輝蓋住了他們的艷麗。遠處，饑餓的狼群在哀號，誰也不知道哪里會有小深坑。遠遠近近，說說笑笑，他們成群結伴，互相幫助又一次平安回到家中。
但在家里等著他們的，不是光滑的書桌和凳子。有的，只是冰冷的地面，和凹凸不平、馬上要壞了的“書桌”，可他們仍舊專心致志地寫字。地是冷的，墻是臟的;衣是難聞的;書是暖的、是新的、是香的、也是有方向的;書是他們的火爐，是他們的香囊，是他們的指針，也是他們金鑰匙。
他們要用這知識的金鑰匙，改變村子的窮面貌，改變我們的祖國!
我的孩子作文 篇10
1999年，美國雅芳公司身陷困境，41歲的鐘彬嫻臨危受命，成為雅芳117年歷史上第一位女性首席執行官。在鐘彬嫻杰出的領導下，公司連續三年超越財政目標。
然而鐘彬嫻也有自己的苦惱。她說最大的難題是“作為一個有兩個孩子的職業母親，女兒14歲，兒子6歲，我經常在如何求得平衡中摸索，工作和家庭的平衡非常不容易。”
鐘彬嫻舉了個例子。作為商界CEO委員會的成員，前不久他們被邀請到華盛頓去和總統見面，這很令鐘彬嫻興奮，因為這個機會實在太難得了。但唯一的問題是，這次會面的時間正好是她女兒第一次離家去旅行，這對女兒和她的朋友們來說很重要。
怎么辦？鐘彬嫻作出了抉擇。她說，總統會面時并不需要我是否在場，這次會面我不去也不會影響雅芳的發展。但女兒需要我。鐘彬嫻義無返顧地選擇了和女兒一起去車站，而不是選擇去白宮。
我的朋友在歐洲讀書時，經常光顧小鎮上一家生意很好的中餐館。有一次他照例去用餐，只見店門口掛著“明天停業一天”的告示。這對中國夫婦像喜迎大事似地對我的朋友說，明天是我兒子學校足球比賽，我兒子是第一次上場比賽，我們全家都要去觀看并為他加油。
我的孩子作文 篇11
炎炎夏日快到了，新鮮水果們提前準備成熟了。圓鼓鼓的西瓜、一串串的葡萄、一個個的水蜜桃，他們快樂地笑著：“夏季就需要來到，我們要結果了，但是如何尋找顏色呢？”
早晨，藍紫色的牽牛花吹著小喇叭，好像要吸引住任何人的專注力。
葡萄仰頭望著他們，細聲細氣地說：“牽牛花親姐姐，你吹的歌曲真超好聽！”
牽牛花溫柔地說：“感謝你，葡萄小兄弟，你為什么起那么早？”
葡萄說：“由于夏季要來到，找不著自身的顏色。”
牽牛花大氣地說：“我將我的顏色分到你吧！”就是這樣，葡萄披著了藍紫色的外套。
下午，火紅的太陽像火球。
西瓜煩惱地說：“太陽光親哥哥敘事，你能不能跟我說，哪里可以找到我的顏色？”
太陽光親哥哥開朗地說：“我將我的紅色分到你吧！”因此，西瓜的瓜瓤越來越紅彤彤。
夏季要來了，但是水蜜桃都還沒尋找顏色，他氣得又哭又鬧。
西瓜寬慰它：“我將我的紅色分到你吧！”
水蜜桃羞澀地說：“西瓜，感謝你！”
因此，水蜜桃結得了一個個粉紅色的果子。
夏季總算來啦，新鮮水果們都結得了極大地果子，他們快樂地手牽手笑著。
我的孩子作文 篇12
開始的開始我們都是孩子，我們始終都是新生命，永遠都是個孩子，所以我們看到的世界永遠那么的單純，就如牛奶永遠沒咖啡苦醇。
香草的氣息是我們特有的，稚嫩的聲音把我們裝點的唯妙唯俏，用語都活在這個芒霧的世界。苦難往往像螢火一樣，看繁星點點，爛漫星火，像焰火般的童年慢慢綻放…自己常常去想念逝去的時光，常常回去猜想未來的來的故事，常常會想為什么自己還沒有長大，會想像自己長大后的點點滴滴，去設想自己成為公主，這就是孩子，懷著一顆未知的心的孩子，永遠永遠都是那么開明和天真……
我們都還只是個孩子，無論好與壞，都是懷著好奇的心去認知。青草的春天是我們兒時的天地，盡管我們正在一天天長大，但請不要忘記我們曾是一個孩子。
也許的也許，童稚的年齡讓我們錯過了許多，或許的或許，自己曾經犯過無數的錯誤，也許我們已遺忘了吧，但請不要失去那一份美好的夢想，孩子的時代，我們常常回去追尋，去探索這個未知的世界，就像日葵對太陽的向往，漫散，凋落……
“我們只不過是個孩子，在孩子的睡夢中浮現的螢火之森，請永遠不要逝去…”
我的孩子作文 篇13
我是一個胖乎乎的小男孩。我不僅穩重而且懂事。讓我用兩件小事來介紹一下我自己。
我記得在一個陽光明媚的日子，我去上課，上了公共汽車，找到了一個靠窗的座位。我抬頭看著萬里無云的天空，覺得很幸福。我在公共汽車上背誦英語單詞。我無意中轉過頭，看到一個白發蒼蒼的老婦人站在我身邊，掙扎著扶住扶手。我趕緊站起來讓座。老奶奶和藹地說：“孩子不用了。你還年輕。坐下！”我說：“不，奶奶，我長大了，成了一個合格的少先隊員。”老奶奶笑著說：“這孩子真懂事。”這時，我又抬頭看了看天空，覺得天空更藍了，心情也更好了。
還有一次，我在外面騎自行車。當我看到我們小區的“愛心奶奶”正在清理小廣告時，我趕緊放下自行車，跑到奶奶身邊，對她說：“奶奶，我來幫你，請休息一下。”說完，我“搶”奶奶的工具，干了起來。只聽奶奶在背后說：“好懂事的孩子。”工作了很久，頭上冒出了細細的汗珠。回頭一看，啊！我清理了整條街的廣告。在沒有小廣告的街上騎自行車更刺激。一陣微風吹過，馮姐好像在夸我，我很得意。
通過這兩件事你更了解我嗎？讓我們成為好朋友。
我的孩子作文 篇14
《我要做個好孩子》這本書的主角是六年級小學生金玲。她的成績中等，但我善良、自信、勇敢。她努力學習是為了成為一個老師和母親都喜歡的好孩子。終于和同學一起進了考場。
這本書里我最喜歡的一章是《好學生，壞孩子》，它告訴我們，龐格為了抄別人的作業，誣陷金玲和尚海，說他們把房間搞得亂七八糟，金玲鼓起勇氣向老師指出了班長的缺點。好學生怎么樣？三好學生的獎項更多，都是假的！如果你沒有勇氣承認自己的錯誤，就讓差生背黑鍋，撒謊，他們就不是好學生。從此，金玲發誓要做一個好學生。
看完這本書，覺得學習不是最重要的，愛與慈悲才是世界上最寶貴的品質。因為你學習很好，但是你沒有愛心和同情心，你一定不是一個善良的人，沒有人會再喜歡你。對于大悲大愛的人，你傾向于用一顆善良的心去幫助弱者，讓他們走出失敗的陰影。這樣人們才能欽佩和愛你。所以，愛與慈悲是世界上最珍貴的品質。
我記得羅佐夫曾經說過：“你要善于同情，而不是善于嚴厲懲罰。”耶！好學生往往會懲罰差生，而不關心他們的感受，不幫助，甚至不同情他們。窮學生其實心里很努力。
我的孩子作文 篇15
小豬和猴子是好伙伴。一天，小豬去小猴子家玩。玩了一會，小豬的肚子開始咆哮。他問小猴子吃什么，但是小猴子的房子里沒有東西吃。所以他們出去尋找食物。他們走到山坡上。他們發現了一棵大果樹，樹上結滿了紅色的果實。非常吸引人。兩個人都饞涎欲滴。猴子敏捷地爬上樹，猛烈地搖晃著樹枝，果實像雨點一樣落下。看著地上的水果，小豬說：“我們可以把水果運回村子，和其他伙伴一起開水果派對。”小猴子從樹上下來說：“我們先嘗嘗水果，確定安全了，再分給大家。”然后他們每個人都嘗了一個水果，味道很好，又甜又爽。然后，兩個小伙伴分兩路把村里的小動物聚集起來。過了一會兒，小動物們聚集在大樹下，他們齊心協力地把水果運回村子。
晚上，村里所有的小動物都聚集在一起，開始了一場水果聚會。他們吃著美味的水果，有說有笑，有唱有跳，非常熱鬧。他們說：“這是小豬和猴子的功勞。”
小豬和猴子真的是兩個懂事的好孩子。他們知道如何與他人分享。這種性格值得學習。
我的孩子作文 篇16
寒假期間看了黃姵嘉阿姨的作品《我要做好孩子》，主要講了：六年級學生金玲，是一個聰明善良陽光，學習成績中等的女生。為了做一個讓父母開心，老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，和父母老師做了很多“掙扎”，以保持自己內心的純真和純潔。
這本書我最喜歡的一章是《絕望的數學》。金玲是一名學生，有一些輔修科目。她的語文和英語都很好，但數學成績不盡如人意。有一天數學考試，金玲考了70分，排名第47(班里只有54名學生)。讓她為難的是要求父母簽字。她回家時沒有告訴她媽媽。第二天，她用了一個“詭計”來欺騙她的老師。
在學習中，我也覺得數學不是很好學，但我不認同金陵的做法。我這輩子都騙不了對方。如果我考試不作弊，我就不會。我的成績不理想。沒關系。下次盡力就好。狼來了的故事一定不能在我們的現實生活中表現出來。人活在世上，首先要相信自己，對自己有信心，對自己評價高。只有通過努力，才是最好的成績。
我希望所有的學生都努力成為人們喜歡的“好男孩”
我的孩子作文 篇17
讓我感動的事情有很多，其中有一件事最讓我感動。在一個十分窮苦的小山村里住著一個小男孩，在他兩歲的時候得過一次感冒，那時家里窮。
爺爺就上山砍柴賣來錢給他看病。有一次爺爺上山砍柴沒站穩就從山上摔了下來，腿摔了。走起路來十分費勁。小男孩想，長大以后一定要把爺爺帶到城里看病。山路不好走，他就想，如果從家門口修一條公路，那就可以實現這個愿望了。可修一條公路不容易。他知道只有當上市長才可以實現這個夢想，雖然很遙遠的，但他堅定的為實現這個愿望而努力著。他讓自己的爸爸、媽媽把他帶到城里上學，他在學校里認真學習，從來不打鬧不罵同學。在選班長的時候同學們都選他當班長，他當上班長之后，每天都是他主動留下來打掃教室，其他同學打架他會阻止，同學們有事、有話都愛找他。他又當上了小隊長、評上了三好學生、當上了班長，他在一步步的靠近自己的夢想。
在這一篇文章中我感受到了一個孩子為了自己的理想，而奮斗、努力的力量
我的孩子作文 篇18
那個沉默寡言的孩子又哭了。
剛剛放學，孩子興高采烈的從學校跑了回來，本以為自己的成績可以讓媽媽滿臉笑容，沒想到貪婪的媽媽不但沒有高興，而且還對孩子自以為很好的成績感到不滿。孩子在媽媽的批評下低下了頭，而媽媽仍然口若懸河，滔滔不絕，每一句話都猶如一把利劍刺在孩子的心上，孩子終于控制不住眼睛的激情，淚水肆無忌憚的流出。孩子跑進了自己的房間，趴在床上抽泣起來，不知為何，卻聽不見聲音，可能這哭聲被一種莫名其妙的情感給埋沒了吧！
其實，孩子和家長之間缺少的不是溝通，而是諒解，孩子都可以無條件服從家長的條件，家長為什么不能體諒孩子呢？有時孩子需要的不是物質上的滿足，而是精神上的安慰，哪怕是一句小小的鼓勵。孩子的童年就這樣被扼殺了，難道這不是自私的表現嗎？有人說家長該為孩子們的童年寫一份“悼詞”，我看這話一點也不錯。
我們不奢求錢財的培養，也沒有權力約束家長們的行為，只能在心靈深出處埋下小小希望，希望家長們對孩子們能少一些批評，多一些鼓勵；少一些指責，多一些諒解。如以至此，我心足以！
我的孩子作文 篇19
今天，天氣轉涼，上午下著小雨，我們心情也隨著雨點一樣歡快，真是令人意想不到——下午雪孩子突然來到了我們的世界。
一出宿舍門總感覺臉上沙沙的，我們都還在下小雨，我心里面就想：“不對勁，上午的雨點是很光滑的，到臉上都可以感到輕輕地痛，但是這個好溫柔，在臉上還是沙沙的。”正想著，我低頭一看，看到有雪白的小粒粒在空中飛舞著，我瞬間知道，雪孩子降臨我們的世界了，我心里面很高興，不禁的想到了上年下雪的景象，那一年下的是鵝毛大雪地上鋪面了一層厚厚的地毯。
雪孩子越來越多，他們都在空中頑皮的玩耍，他們讓冬天的寒意更加清晰，雪孩子調皮的跳到我們都頭上，組成團兒在我們的頭上玩耍，他們倒是開心了，我們卻增加了寒冷，他們跳到我的衣服上，不肯下來，他們在上面坐著，我帶著他們參觀了學校的大樹和學校的教學樓還有學校的同學們，當我走進教室的時候，雪孩子們就趕快從我的衣服上下來跑走，雪孩子的調皮可愛讓同學們增加了快樂，當同學從教室出來時，雪孩子看到我們不開心，就跑到我們臉上給我們送來涼爽和開心。
雪孩子的降臨讓同學們的心情變得更加美好，我希望明天雪孩子可以長大，為大地再一次鋪上厚厚的地毯。
我的孩子作文 篇20
呼-呼-這是什么聲音呀？原來是風孩子在搗蛋，是風孩子發出的聲音呀！
風孩子有時好似一個調皮的小男孩，像和你捉迷藏似的。有時你想風小一點，他卻故意吹大一點的風，把窗外的花盆吹倒，把外面曬著的衣服吹到地上。有時你累得汗流浹背，頭上大粒大粒的汗珠順著臉頰滑落到地上，他卻在別的地方睡覺。你說他調不調皮啊？
風孩子有時有好似一個文靜的小姑娘，總是順著人們的心思似的。有時你在外面等人，而太陽卻在頭頂暴曬，汗流浹背，襯衫貼住了背部，這時風娃娃就及時趕到了，微微吹過臉頰，那感覺是說不出的爽，舒服啊！當你感到絲絲涼意時，正在瑟瑟發抖時，一股暖風突然從窗口涌進，讓人感覺身體暖暖的，同時心里也暖暖的啦！你說她文靜不文靜啊？
風孩子有時又像一只發怒的老虎，看什么都不順眼，呼呼呼刮過，樹連根拔起，房屋都變形了。馬路上的汽車都被“毀容”了，自行車、電瓶車被吹出幾公里外。如果當人站在外面，估計早就飛上西天了，你說他發怒時可不可怕？
風孩子就是這樣：時而調皮，時而文靜，時而兇猛。風孩子就是這樣變化無常！
我的孩子作文 篇21
“叮咚！叮咚！”門口傳來了一陣門鈴聲，我興奮地跑到門前，將門打開并做了一個請的手勢，究竟是什么原因讓我這么興奮呢？原來是干媽帶著小侄女和小外甥來了，他們倆一個叫雨桐，一個叫雨楊，是一對龍鳳胎，而這次我的任務就是照顧他們，因為媽媽和干媽要出去逛街。
媽媽和干媽剛走，這對龍鳳胎就開始哭鬧，于是我就拿起了珍藏已久的神器——竹編，準備先來個下馬威，果然雨彤和雨楊一下子就被嚇的臉色煞白，我趁他們正在嚇呆的時候，將他們倆分別抱到嬰兒座椅上，然后把安全帶扣好反鎖，接著將雨桐雨楊的座椅搬到了距離電視機約三米的地方，最后我將電視機打開，用手機彈屏了《小豬佩奇》雨桐雨楊立刻就停止了哭鬧，開始聚精會神地盯著電視機，我趁他們盯著電視機的這會兒急忙去廚房切了一盤水果，然后分成兩份，緊接著我又做了兩份蛋羹和一份豌豆臘肉糯米飯，再往vc飲料里面加上補鈣粉和300克營養粉，一頓豐盛的晚餐就做好了，兩個小家伙吃的津津有味呢。
吃完晚飯，媽媽和干媽也回來了，雨桐和雨楊都說我是一個好姐姐呢。做完這份作業，我覺得自己將來一定會是一個賢惠能干的人，你覺得呢？
我的孩子作文 篇22
溫柔、善良、智慧的張老師，喜歡我們，最懂我們內心的張老師，賞識我們的優點，善于開發我們的潛能，深受同學們愛戴的張老師。
她喜歡穿漂亮的花裙子，對我們總是笑嘻嘻的，喜歡看動畫片《冰雪奇緣》，像一個天真的小女孩
給我印象最深的就是那一次丟手絹。在一節體育課上，體育老師不在，于是，調皮的張老師帶著女生們玩起了丟手絹。只見張老師和女生們手拉手，圍成了一個圈，席地而坐。張老師一手拿著紅領巾做成的手絹，低下頭，躬下身，輕步跑了一圈后，悄悄地把手絹放在一位女生身后，若無其事地往前走著。沒想到那位女生也很機靈，一下子反應過來，“嗖”的一聲奮起直追，“哈哈哈，張老師被我抓住了”她開心地大喊道。張老師滿臉通紅。女生們都讓張老師表演節目，機靈的張老師又跑回了自己的位置，耍起賴來，輸了不做游戲。這時，女生們不依不饒喊到：“不行，不行，張老師必須表演節目！”張老師拉下臉來，假裝生氣了，不理會大家的請求。正當大家著急，張老師又笑開花，清清嗓子唱起了歌，還時不時的給大家做起了鬼臉，她像一只淘氣的小猴子，逗得大家哈哈大笑。
張老師真是一個充滿童心的人啊！算得上是個大孩子嘛！
我的孩子作文 篇23
我想，一個恬靜的孩子。應該是站在繁花盡落的大樹下，帶著一臉溫柔的笑，在等待，等待著傷害。
恬靜的孩子應浮潛在夏季，傾聽教室的喧嘩，然后很安靜的伏在課桌上，牽帶著幾絲落寞，望著窗外，躍過1035的光陰，對你笑。
恬靜的孩子會停留在樓道的陰影里，享受黑暗的祈禱，載著昏黃的盞燈，從口袋或深或淺地摸索出鑰匙，開啟房門，整個樓道徘徊著彼刻聲響。然后，砰！一切又因此戛然而止。
恬靜的孩子會在黃昏時走到操場，縱身躍欄上杠，任憑影子被雙杠撕碎、分流離霰，毫不在乎不在乎。然后，就那樣，軀體有些彎曲，一坐就是1035光年……揚起的沙抵不住引力的重負，紛紛下沉。空氣有些稀薄，透出某種窒命的嘆息。他會張大嘴，像魚一樣呼吸。就像，一只不會游泳的魚。一直背著氧氣筒的魚。
恬靜的孩子會在草稿紙上寫著很整潔的方程；恬靜的孩子會在清晨以35度10分的仰望角守望青空飛機云的痕跡。
恬靜的孩子是那樣孩子，在岸河中泅殣，他在這般死寂。
悼念，埋葬在象牙塔，像是一比失傳的寶藏。
我的孩子作文 篇24
有一群水果孩子，他們要好好地迎接夏姑娘的來到。為了歡迎她，他們都要穿著漂亮的衣服去參加派對。
到了晚上，蘋果出來散步時，看見了火爺爺，蘋果輕聲細語地說：“火爺爺，都這么晚了，你怎么還沒睡呀？”
火爺爺摸了摸蘋果妹妹的腦袋說：“呵呵呵，你為什么不睡呀？”
“是因為再過幾天，我就要去開個派對，而我身上還沒有漂亮的衣服，正發愁呢！”
火爺爺聽了，笑道：“那我把我的火紅借給你吧！”說著，他用手點了一下蘋果的腦袋，她一下子變成大紅色。蘋果謝過火爺爺后就高高興興地回家了。
第二天香蕉想到了金黃發亮的銀杏樹，所以他早早就去找銀杏樹葉了，沒想到過一會兒他就找到了銀杏樹，他對銀杏樹說：“銀杏樹，你不是我最好的朋友嗎？你這次能幫我一個忙嗎？”
“要我幫你什么忙？”
香蕉不好意思地說：“再過幾天，我要開個派對，可是現在還沒有服裝，你能借給我一件衣服嗎？”銀杏樹這么一聽，趕緊亮出他的金盔甲，香蕉接過金盔甲就蹦蹦跳跳的回家了。
西瓜呢？他的服裝是從彩虹妹妹身上的綠跑道上滾了一圈變來的，綠中還帶點花紋呢！
最后，他們都穿著心滿意足的衣服去開派對了。
我的孩子作文 篇25
這是一張1937年8月28日的照片。這是日本侵略者轟炸上海火車南站的真實情景。
照片上，一個繁片的城市變成一片廢墟。只留下斷裂的天橋、折曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的孩子。
這個只有兩三歲左右的孩子為什么會坐在鐵路上啕啕大哭呢？一個個問題在我腦海中浮現。
我覺得有兩種可能：一種是那個孩子的爸爸媽媽為了讓他留在這個世界上，而失去了生命。另一種是他的爸爸媽媽準備帶他去上海火車站的地下倉庫。覺得坐火車較快。準備上火車就被日本侵略者戰機扔下了一顆炸彈，讓他們母子分離了。那個孩子只能坐在那里無助地、撕心裂肺地痛哭著……不知道這個孤獨的孩子的命運呢？會變成怎樣樣呢？他過得會好嗎？這還真是個疑問。
我覺得我們世界上肯定還有很多好心人。我們應該為新中國作出更大的貢獻。還有那個長大后的`小孩也一定會為需要幫助的孩子們伸出援助之手吧。
在那個戰爭的年代，還有很多可憐的孩子在這個世界上。讓他們失父母的那就是戰爭。我恨戰爭，我想要一個沒有武器的世界。我也恨日本侵略者，他們毀了多少家庭啊！他們毀了多少幸福啊！我要一個和平的世界。
我的孩子作文 篇26
1937年8月28日，一對夫婦帶著他們不到3歲的孩子從上海火車南站坐火車到他的姥姥家避難。不想剛上車的時候就發生了意外……
這是一個烏云滿布的日子，火車站同往常一樣人來人往，孔博一家準備從上海火車南站坐火車到他的姥姥家避難，就在準備上車時，日本的轟炸機來了，還沒等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。父母帶著孔博一直跑啊跑啊，但始終沒有逃過這一劫。孔博的爸爸和媽媽走散了，媽媽一直抱著孔博跑，這時一枚炮彈又投了下來，孔博的媽媽為了救孔博，死了……
不知過了多久，孔博漸漸從血泊中爬了出來，哭喊著：“爸爸媽媽你們在哪里！你們在哪里！我怕，我怕！”可是沒人回答他。突然他看到了她的媽媽，但他不知發生了什么事情，也不知媽媽為何一動不動，他也不知道從此以后即將成為孤兒，更不知道今后該怎樣生存……這就是日本那慘無人道的戰爭惹的禍！眼前的廢墟，眼前的孤兒，都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行！孤苦伶仃的孩子不已證明你們在中國的“東亞共榮”是謊言嗎？
我的孩子作文 篇27
媽媽，你怎么還把我當小孩子？我不服氣，我已經長大了！
現在，我有許多課外班，但是大多數的課外班都是我不情愿的。我喜歡的課外班幾乎被刪得一干二凈。
每次在報課外班的時候，你總是說：“先試下，不好再跟我說就好了。”哎，話說得還那么好，實際上卻是我說我不想上課了，你卻說：“這對學習有幫助，你們小孩子就要學習多點，不然長大了可要完蛋了。”你每次都這么說，你有沒有考慮過我的想法和感受？你每次這么說，時間久了，我聽到這句話都很不開心。你都不考慮一下我。
平時，我想放松下自己，玩一會兒游戲，或者看一會兒電視，我還想看看媽媽手機里的班級群有什么事情。可是你卻說：“這是大人的事，你不用看。還有，你要學習，別再看電視或玩游戲了。”我也要有發言權，不要什么事情都瞞著我，我只是想要關心一下你。
哎，又是潑冷水。在你們眼里，我還是個小孩子，可是我是五年級的小學生了，我有自己的想法，不是你們抱在懷里的小孩。我想關心一下你的情況時，也被你潑冷水了，為什么？
媽媽，我已經不是幼兒園里的小屁孩了，我有自己的想法，我已經長大了。希望你也要尊重我，關注我！
我的孩子作文 篇28
我特別愛做夢，做各種各樣的夢。有時我會夢見五顏六色的泡泡，有時我會夢見嘰嘰喳喳的小鳥，有時會夢見會說話的太陽，有時還會夢見會走路的彩虹。昨天我做了一個夢，夢見我長大了。噢！我終于長高了！我穿著媽媽的高跟鞋，拿著手提包，在小區的路上走著。前面幾個同學在玩滑板，我正得意的看著漂亮的手提包時，“咣當”手提包掉了，這是玩滑板的一個同學干的。
我怒視的看著他，心想看我怎么教訓你我是大人了，可這個同學朝我笑笑說：“阿姨，對不起。”走時還做了個鬼臉，我快跑了幾步朝他怒吼“你給我回來”，不小心腳被高跟鞋扭了，同學也一溜煙的跑了。這時，一位老奶奶走過來說“小孩嘛，玩呢！”哎！沒有教訓別人，反倒把自己的腳扭了。前面有幾個女孩在玩“捕魚游戲”，這可是我最喜歡玩的游戲呀，我興匆匆得跑過去說：“帶我玩一個吧！”她們看看我之后全都跑開了。我哭了，哭得特別傷心，為什么她們不和我一起玩呢？“寶貝、寶貝”是媽媽在叫我，啊！原來我是在做夢呀！媽媽告訴我，孩子有孩子的快樂，讓我做個快樂的孩子。我想大人有大人的快樂，我也會做個快樂的大人。哈哈哈！
我的孩子作文 篇29
在我們眼里，父母永遠是一個多事的人，好像什么都做不了。但是你有沒有想過你的父母
這是為誰做的？不僅不領情，還說父母煩。我還記得一個很感人的場景。
那是一個烈日炎炎的中午，一位衣衫襤褸的父親在學校門口等著他的孩子。我看到他臉上的汗像豆子一樣大，但很快就掉在了地上。他手里拿著幾個燒餅，這時一個孩子向他走來。“你以后不要來好嗎？你到我面前了嗎？”這時，父親給孩子們烤了蛋糕，孩子們連看都沒看就扔在地上。這個愚蠢的孩子，他的父親在陽光明媚的時候給他面包，他不僅不知道，而且傷了他父親的心。
唉。窮的繼承風！人還是要對父母好，對父母好就是對你好。你在說這個嗎？
記住父母的愛，不要讓父母的愛白白浪費，一定要保證給父母的愛。世界上不要讓愛這個詞變白！當你讀這篇作文的時候，你必須記住你的父母，要求他們每天快樂地生活。
這個世界上的愛有很多種，但是沒有一種能比得上父母的愛。父母的愛是無私的，只有父母的愛才是最寶貴的。相信父母的愛，不要讓他們白白浪費。
我的孩子作文 篇30
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站，一對父母都是解放軍，他們成了日本侵略者要追殺的目標。他們帶著剛剛學會走路的孩子，艱難的行走在這一大片的廢墟中。
日本侵略者者就要追殺到這一對父母了，父母實在是跑不動了，他們用深情的眼光望著孩子，對他心平氣和的講題目：“孩子，父母就要離開你了，你一定要堅強的活下去，將來長大了報效祖國，成為國家的棟梁，把把我們當做他們奴隸的外國人、日本人消除，成為一名殺敵無數的中國人！一定要記住知恩圖報，要對解放軍叔叔表示感謝和祝福！也要永遠不向敵人屈服！”孩子仿佛聽到了爸爸媽媽對他說的話，他哇哇大哭起來，因為他知道，爸爸媽媽就要到另一個世界了，他即將成為一個孤兒。
孩子被丟到了廢墟上，他坐在廢墟上，望著天邊，大家都看到了他仇恨的眼光，應該是對爸爸媽媽的抱怨，恨他們不給他很多的關愛，更是對日本侵略者的痛恨，恨他們將自己爸爸媽媽的生命奪了去，讓他成為了一個孤兒。
這個堅強的孩子以后會饑寒交迫，沒有食物，沒有衣物，但他不會忘記爸爸媽媽對他說的話，他會在街上尋找著偉大的解放軍叔叔……
我的孩子作文 篇31
周五，學校舉辦了一個山村兒童生活攝影展，旨在讓我們了解和感受山村兒童的生活。
山村窮，環境艱苦，出乎我的意料。一個學齡女孩，因為家里沒錢，上不起學。每天背著一個小籃子，穿著破爛的衣服，和赤裸的哥哥一起在田里勞作，生活的重擔讓女孩不堪重負，讓人心酸。
其他孩子，因為家里窮，不得不過早輟學，離開農村，去其他地方謀生。這也讓我很驚訝。同一個國家，山村和城市的差距那么大，命運對他們這些兒童山村是不公平的。
作為生活在城市的孩子，我們無法理解山村孩子的困難。有一次我生日，媽媽送我一個不符合我要求的生日禮物，我就生氣了，跟媽媽擋了好幾天的天氣。現在想想山村的孩子們。他們不說生日禮物。恐怕他們連個像樣的生日都過不了。我不知道自己是什么時候出生的，所以我不應該！
當我們坐在一個寬敞明亮的教室里，我們能想到山村里還有很多孩子不能上學嗎？還生活貧困？他們和我們同齡，應該和我們有同樣的理想和權利！
我們城市的孩子應該珍惜這美好的生活，努力學習，讓自己健康成長。同時，盡我所能，獻上一些愛心，幫助山村的孩子們，讓他們早日過上更好的生活。這是我對山村孩子們的祝福。
我的孩子作文 篇32
在古老的大森林里，有一幢小木屋，里面住著一個伐木人和他的妻子。他們只有一個孩子，是一個三歲的女孩，可是他們非常貧窮，連每天吃的面包都沒有，更不知道用什么東西去喂養孩子了。一天，伐木人依舊到森林里伐木，突然，他的面前出現了一位高大、美麗的女人。她對伐木人說：“請把你的孩子交給我吧，我愿意做她的母親，好好照顧她的，我是圣母。”伐木人沒有辦法，他實在是無力撫養這個孩子。只好把自己唯一的女兒交給了她。圣母把她帶到了天堂，女孩在那里過的無憂無慮，非常幸福。轉眼，十六年過去了，這天，圣母對她說：“親愛的孩子，我要外出旅行，不過幾天就會回來了，我把這十三扇天門的鑰匙交給你，你可以的開任何一扇，唯獨第十三扇，不然，會遭到不幸的。”
說完，圣母就走了。女孩馬上去打開了第十三扇門，這時，她的手指變成了金色。她驚恐地關上門，過了幾天，圣母回來了。她看見了女孩的手變成了金色，氣憤地對她說：“你違背了我的諾言，所以不配繼續在天堂住下去！”女孩來到了一片荒野，在那里飽受折磨，最后，她承認了自己的過錯，又被圣母接回了天堂，繼續幸福的生活。
我的孩子作文 篇33
寂寞悲傷的人總是喜歡看寂寞悲傷的文字。快樂的人是不需要那些文字來給自己帶來溫暖的。
總是用悲觀的思想去猜忌著自己的一切。原諒我的悲觀，我是一個沒有意志和毅力的憂傷的孩子，總是將所有的壓抑裝進即將崩潰的大腦。我想擁有一個知己知彼，志同道合的朋友，可那比登天還難。我一直是個重友誼的好孩子，或許是我對友誼太推崇，所以導致我無數次的被友誼傷害，我可以為我所值得珍惜的友誼負出生命，可我卻永遠也等不來可以和我做的同樣沉重的另一位朋友。
總喜歡生活在自己幻想的世界里，但每天起來還是的面對這個骯臟的塵世，憔悴的生命有意無意延續著。我一直以來都不是貪欲者，我只希望我所關心的那些人幸福的活著。
從小父母的溺愛讓我變的及其任性，要什么就有什么，今天要得都不能拖到明天。這樣慢慢的讓我變地失去了堅強的毅力，也是這樣讓我變的如此悲觀。其實人在世最大的幸福莫過于和自己心愛的人在一起快樂幸福的生活著，即使生活在貧苦可心里總是甜的。錢，并不是富裕的東西，快樂才是精神的支柱，愛一個人就要好好的去愛，三心二意的人到頭來是一無所有并會被世人所厭惡，唾棄。人最不能背叛的就是自己的心和自己的感情。
我的孩子作文 篇34
1937年8月28日，在上海火車南站，很多人在等車。其中，一對年輕的夫婦懷中抱著一個三、四歲的小男孩，正好奇的打量著四周，在他們的腳下，還放著幾盒上海土特產。
就在這是，突然房頂上的瓦片掉落，空氣中飄散著炮彈炮炸的氣味，緊接著彈片越來越多，如同下雨一般向人們發起進攻。大人們下意識的尋找保護自己的地方，小男孩的父母也不例外。小男孩的爸爸緊緊的護著妻子和孩子，逐步的移向身邊的一個大柱子。但就在這時，一顆炮彈朝他們飛來，父母連忙用身子護住孩子，孩子的爸爸中彈身亡。媽媽一手抱著孩子，一手去扶丈夫，屋頂的瓦片正炸在媽媽的頭上，媽媽也隨之倒下。
小男孩看見倒在血泊中的爸爸媽媽，驚恐萬分。四周的建筑物倒塌一片，頭頂上還飛著幾只巨型的“大蒼蠅”，小男孩坐在一片狼藉中，哇哇大哭。
終于，一個小時過去了，戰爭結束了，小男孩哭睡在廢墟中。在戰后清理戰場時，人們發現了這個孩子，傷病員被人救走了，孩子的父母雙雙死亡，面對成為孤兒的孩子，人們陷入了深深的思考。
我的孩子作文 篇35
今天我翻開語文書，看到了一張照片，這張照片是1973年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的真實情景。
這是一張老照片：斷裂的橋梁，扭曲的軌道，原本是一個很繁華的城市，現在竟然變成了這樣。有個一兩歲的小男孩衣衫襤褸，雙腿盤坐在一起，坐在被廢墟壓著的軌道旁邊，嚎啕大哭著，好像在大聲呼喊：“爸爸媽媽，你們去那里了，快點回來呀。”
我想，他們一家人坐在火車上，馬上就要到站了，但是日本軍隊在轟炸這里，就那一瞬間，父母把孩子拋了出去，保全了孩子的生命，父母卻被炸死了，把生的希望給了孩子。我可以想象這樣一組畫面：這個孩子，從小就失去了父母，成了孤兒，整天都在挨餓，沒有衣服穿，沒有房子住，在遭到侵略的城市里艱難的生活。春天，那里沒有大樹、野花，看不到美麗的景色：夏天，火辣辣的太陽照著孤兒直喊熱，口干舌燥的：秋天，果實成熟了，可是他嘗不到，只有當乞丐；冬天，他更是饑寒交迫，把身子縮成一團兒。這個孩子到處流浪。
我真想說：“快救救那個可憐的孩子吧。世界需要和平，祖國需要強大，只有這樣才不會有更多的孩子受到如此悲慘的傷害。”
我的孩子作文 篇36
“轟！轟！轟！…… ”1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。飛機像吃人的惡魔，向上海市火車站狂襲過來。霎時間，哭聲、喊聲、慘叫聲，不絕于耳……
就在一個小時前，一個三歲的小孩強強和他的爸爸媽媽來買通往香港的火車票。這時候，一枚炸彈從天而降。轉眼間，火車站變成了一片廢墟。強強的父母一見，拉著強強的手就往回跑。炸彈正好從他們的上方掉下來。他們趕緊把強強摟在自己的懷里，幼小的強強得救了，可強強的父母被炸得血肉模糊。強強被眼前的一切驚呆了，他的眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，坐在那里撕心裂肺地哭著，臉上和脖子上的青筋都暴了出來。可回答他的卻是滿地的塵土和房屋的倒塌聲。
后來，小男孩強強被送到了福利院。以后，這個小男孩就再也沒有了兄弟姐妹，沒有了溫暖的家庭，沒有了疼愛他的爸爸媽媽。自從男孩知道是日本侵略者打死了他的父母！就下定決心，一定要好好學習，長大給父母報仇，為祖國出力！
戰爭讓母親失去兒子，讓孩子失去父母。我認為：全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！
我的孩子作文 篇37
星期六的早晨，我一起床，媽媽就告訴我：“今天，我們主要是練習跳繩，如果你一分鐘能跳１５０個，就獎勵你吃冰淇淋。”我一聽到有冰淇淋吃，就渾身充滿了力氣，我趕緊穿好衣服，拿起跳繩，向樓下跑去。
隨著小鬧鐘“滴”的一聲，我立即開跳，我的兩只手飛不停的搖繩，我的兩只腳飛快的點地，小鬧鐘又“滴”的一聲響，時間到，我一共跳了１３３個。我覺得這個成績太差了，然后，我又跳了一次，這一次我加快了速度，跳的汗流浹背，氣喘吁吁，一共跳了１４８個，真可惜，只差兩個就達標了。可我真的沒有力氣了。
這時，媽媽下來問道：“你一共能跳多少個？”我真想說我跳了１５０個，可是那不是騙人嗎？但是我又很想吃冰淇淋，真糾結呀！怎么回答呢？我想了想，還是老老實實的說：“我最高才能跳１４８個。”但是媽媽笑著對我說：“雖然你沒有跳夠，但是你的進步很大，而且你是一個誠實的孩子，所以冰淇淋還是獎給你吧。”
太好了，當個誠實的孩子真好呀！我沖回家去，吃了好吃的冰淇淋，一會我要繼續練跳繩，一定要跳夠１５０個。
我的孩子作文 篇38
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，發生的真實情景。
那個時候，許許多多的人們擁擠在車站門口買車票。原來，人們那時早已知道敵人要來了，就掙著搶著買票，準備逃離這個戰火即將來臨的地方。可是，人們沒想到災難已經悄悄地靠近了。突然，幾架飛機突然來了，無情的炮彈一個個往車站墜下來。幾分鐘過后，日本侵略者們便駕駛著飛機走了。
一剎那，本來好好的車站變成了一片廢墟。車站里的幸存者叫的叫，哭的哭，跑的跑。一個小男孩坐在一片廢墟中嚎啕大哭。看著眼前的一切，他驚恐地架著手臂，嘴巴張得圓圓的，眼睛睜得大大的，身上、手上、臉上、腿上滿滿都是血。他拼命地哭著，希望能用自己的哭聲尋找父母，突然，聽到微弱的聲音。這時，他認定是媽媽的聲音。馬上朝著聲音的方向爬去，手、腳都刮破了，可他還是怕過去了，這時小男孩就像一小大人似的。終于，他看見了媽媽，他幫媽媽擦著血跡，媽媽吃力地發出一句“孩子”便斷了氣。
記者把孩子送進孤兒院，記者離開前對小男孩說：“孩子，你要堅強。”便走了。
戰爭，我們憎恨你、厭惡你！讓我們一起維護和平和平制止戰爭，讓那嬌嫩的“和平之花”永駐人間吧！
我的孩子作文 篇39
1937年8月28日，上海南站人山人海，車站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，不家的人抱著孩子，人們都焦急地望著火車的軌道，希望火車早時間駛來，讓自己逃到遠離戰爭的地方。
火車終于駛來，人們你擠我，我擠你，上車的速度很慢。這時，隨著一聲巨響，剎那間地動山搖，房屋倒塌，人們都像只小鹿似的驚惶失措地奔跑著，叫喊著……其中，一位夫婦帶孩子和和其它幾個人擠來擠去，終于逃了出來，擺脫了彈的襲擊，沒等他們出去，一顆彈從天上飛下來，一下子就炸死了不計其數的人們，這位母親也被炸倒，她把孩子扔到孩子的父親手里說：“帶……帶好……孩子。”說完，便沒有了呼吸。孩子的父親扔下所有的東西，抱起孩子，用最快的速度奔跑起來，要給孩子找一個安全，不易被發現的地方――鐵架邊，把孩子放好后，一顆彈飛來，孩子的爸爸也倒下了。
孩子看著眼前的一切，仿佛看懂了什么，用比較小的聲音喊：“爸爸，媽媽。”他是多么可憐孤單，因為他的爸爸媽媽再也回不來了。
他不明白：為什么要傷害他的爸爸媽媽？為什么有人要去欺負他們？為什么？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來了痛苦，將永遠銘刻我心中。
我的孩子作文 篇40
1937年8月28日，對上海人來說，真是一個不幸的日子。
這天陽光明媚，上海火車南站熱鬧非凡。因為人們又可以見到自己日夜思念的親人了！你瞧，有一對夫妻正教他三四歲的孩子玩耍著。
忽然，在大家毫無心理準備的情況下，一枚炸彈從上空飛下來，“轟”的一聲巨響，火車站瞬間倒塌了，車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。廢墟里，到處都尸橫遍野，血流成河。這時，從被炸的候車室廢墟中傳來一陣幼兒的哭聲，聞聲過去，原來是那個剛認識火車的小男孩。他孤孤單單地坐在那里，身上濺滿了血，露出一臉驚慌，還張大嘴“嗚嗚”地哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了，這個可憐的孩子是在用他的哭聲尋找他的父母，可是，他哪里知道？他那可憐的父母已經被日本侵略者的炸彈奪走了寶貴的生命……
戰爭過后，他活了下來，被一位軍人收養，成了一名光榮的戰士，他要肩負起保護國家、維護和平的重任！維護和平，制止戰爭，是世界人民的心愿。全世界應該行動起來，為戰爭敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間！
我的孩子作文 篇41
在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上海火車南站時，發生了一件悲慘的事。
那天，有一對父母帶領著一個二、三歲的孩子準備去老家玩。在火車站等火車的時候，突然響起一陣警報聲。這是在等候火車的群眾，立馬拿起自己的行李箱向門口跑去。可是，在逃難的過程中。
有幾架飛機像蜜蜂一樣在天空中盤旋，時不時還從天空中扔下致命的炸，把天橋和一些建筑物炸毀了，天橋立刻變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭、水泥等一系列類重量級的東西。時很多逃難的人的生命被埋在了地下，有的幸運的人，身子一半被埋一半露在外面，雙手拼命的呼喊著救命。
這時，從一個地方發出了“嗚，嗚，嗚！”的哭聲。原來是那名小男孩。他正坐在被炸毀的站臺上，衣服破爛破爛的，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服。可是，他身旁沒有他的父母。也是因為他沒找到自己的父母傷心吧！
這是，有一對夫婦走來看到他很可憐就把她收養了。取名叫小兵。
小兵從小聰明能干，幫養父養母干了很多活，還很孝敬養父養母，一直幸福、快樂的生活著！
我的孩子作文 篇42
父母的愛就像是無限的，高山沒他高，大海沒他深，他是最偉大的。
有兩三天，我媽媽最近很忙碌，每天都早早出去，卻是很遲回來，就連吃飯也是直接買過來的，根本就沒時間做。在其中的一天，我來到母親工作的地方，看見父親也在幫忙，我的母親是做尼龍袋的，看見她那么忙碌，我的心真是不好過。我去計算了一下，結果讓人的心震動一下，一個早上，母親就已經用機器做了約為30000的尼龍袋，每分鐘做100個，怎能不讓我心痛。我走了過去，手不禁幫忙了起來，只要我付出一點點勞動，母親就可以減少一點點疲勞。做了半個小時，我望了望母親，臉看起來非常疲勞，看到之后，我的心又安靜不下來。
快7點了，我要回家了，我還有事情要做，我剛想出門而去，父親拉住了我，“外面太黑，我來陪你走。”這時，我的心跳得極快。在黑漆漆的小路里，雖然冷風吹著我的臉，但是還是很溫暖。
到家了，我推開門，走了進去，感覺自己在一瞬間長大了。
雖然我已經到家了，但是我的心還是不時的想著那兒，不是因為風景，而是我那辛勞的父母……
我的孩子作文 篇43
上周星期四，爸爸給我買了一個大西瓜。那個西瓜又大又圓，西瓜瓤特別的紅。我看著西瓜饞的都直流口水，抱起了半個西瓜就開始吃，吃到嘴里又脆又甜，我邊吃邊想起了《孝經》的這一段：“孝子之事親也，居則致其敬。”然后我就挖出了西瓜瓤，用勺子擠壓出了西瓜汁，要送給爸爸媽媽喝。我先嘗了一口西瓜汁，味道好甜。我想爸爸媽媽肯定喜歡我做的西瓜汁。接著我叫爸爸媽媽來嘗我的西瓜汁，可是爸爸沒有喝我做的西瓜汁，只有媽媽品嘗了西瓜汁，媽媽說：“好甜呀！”剩下西瓜汁還是留給我喝完了。
第二天（上周星期五）的晚上，我想起爸爸沒喝西瓜汁的事，我就問爸爸說：“爸爸，這是我辛辛苦苦挖出來的西瓜汁，你怎么能不喝呢？”爸爸說：“好孩子留給你喝吧，不早了，你先睡覺吧！”
又過了一天，一早我再一次問爸爸：“我給你留的西瓜汁你喝了沒？”爸爸說：“喝了。唐若豪真是個孝敬父母的好孩子。”我聽了心里美滋滋的，爸爸終于喝了我做的西瓜汁。
通過給爸爸媽媽喝西瓜汁的事情，我終于懂得：“百善孝為先”的道理。爸爸不是不喜歡喝西瓜汁而是不舍得喝。在以后的日常生活中，我要對爸媽恭敬，很多事情要做得完備周到，盡到做孩子的責任。
我的孩子作文 篇44
在一個樹木茂盛的森林里，有一個出色的獵人。
有一天，獵人出去打獵，一不小心掉在了國王設的陷阱里，國王看見了獵人，就想把獵人處死。但他轉念一想：我怎么可能輕易的就放過他呢。于是，對獵人說道：“我可以放過你，但是你要給我找一匹世界上沒有的馬。這匹馬不是白色，不是黑色，也不是雜色……”國王把世界上所有馬的顏色都說了個遍，之后又說：“我給你三天時間找馬，若是找不到，我就把你殺死。”獵人回到家后，悶悶不樂的，把這事情告訴了他的兒子。只見兒子信心十足的說：“爸爸，別怕，到時候我替你上朝好了。”三天時間很快就過去了，孩子來到了宮殿，尊敬地說：“親愛的國王，這匹馬我找來了，可是我要選一個吉利的日子來送給您，我是否可以選個日子呢？”國王滿不在乎地說：“選吧！我倒是要看看你這個小毛孩究竟能玩出個什么花樣來！”“這個日子不是星期一，也不是星期二與星期三；不是星期四，也不是星期與星期六，更不是星期天。”說罷，孩子甩袖而走了。
讀個這個故事，我明白了一個道理，遇到困難要用智慧去解決問題。
我的孩子作文 篇45
步入蟬夏，太陽的光在溫暖之余多了炙熱，仿佛它一貫如此，真誠熱情。溪流邊呆了很久的孩子，也不知在思索什么，微微低頭，默默不語的樣子，陽光輕柔柔遮蔽了他半張臉。他瞇了瞇眼，緩緩抬起白凈的手臂搭在額頭，可能是對太陽的熱情過于旺盛，那小孩有些受不了呢。
那小孩驀然嬉笑，耍與山川清流，笑聲悠悠傳于山谷，山谷回響笑語婉轉。等不到星辰醉于高山，看不到大海嘯于峭巖。只待有一秒那暖風撫于指尖，把來自山川大流的秘密告訴那懵懂稚嫩的幼子。
曾幾何時這純潔美好的畫面只出現在夢里，你永遠看不清那孩子的臉，那模糊得樣子似有縵紗從眼前飄過，也就那僅僅幾秒吧，那小孩便消失于眼前。這紛擾人間，連知了之鳴都隱于鳴笛噪聲。都想把那小孩告知我的某份純潔藏匿于心底的淺淺溪流，可嘆未知的旅途列車從來都在前來的道路上。你的忙碌源自復雜污穢的社會，源自內心物質或精神的渴望。你不像那無憂之子，他樂觀爽朗，你沉默憂愁；你不像那無憂之子，他甘于平庸，你癡迷輝煌；你不像那無憂之子，他笑如星月，你笑地卑微無奈。
是不是多年以前你也和他一樣，是不是歲月的磨難殺了你心底的小孩。愿你也能笑如星月，而不是在夢里尋找那無憂的孩子。
我的孩子作文 篇46
星期一，老師把上次的考試卷成績改出來了。丁丁考了99分，他的同桌紅紅考了100分。他的嘴張得大大的，眼睛死死地盯著試卷，手里緊緊地握著試卷，好像要把試卷撕破了一樣，心想：那么簡單的試卷我為什么才考了99分。
第二次考試，他很開心，但是他仔細一看。他非常驚訝地自言自語：“這道題錯了，為什么老師給我打對呢？”突然丁丁腦子里跑出兩個精靈。誠實的精靈說：“去老師的辦公室把你考的100分改成99分吧，要做個誠實的好孩子。”不誠實的精靈說：“不能去，這樣你就沒有100分了。”
丁丁糾結了很久，還是去辦公室找老師了。老師看見丁丁來到辦公室，奇怪地問丁丁：“你為什么要帶著試卷來到辦公室呢？”“老師這道題明明是錯的，你把我改對了。”丁丁說著把試卷遞給老師。
老師接過試卷看了看，拿起筆把丁丁考的100分改成了99分。老師豎起大拇指夸了夸丁丁誠實的表現，雖然丁丁考了99分，但在老師心里丁丁考了100分。
我的孩子作文 篇47
1937年上海火車站依舊人心惶惶，很多人都急得跑進車里，因為日本侵略者要準備轟炸上海火車南站，可是人還沒有上火車時就已經聽到了日本侵略者的轟炸機了，可死神還是來的太快了，轟炸機落下了一顆顆炸彈把人都炸死了好多，不一會兒上海火車站被炸的稀巴爛，地上一大堆橫尸橫遍野的尸體，有的斷了手的、有的頭和身體分開的。地上的血都成河了，有一對父母和兒子一直在逃跑，可日本鬼子還不罷休又落了幾顆炸彈，父母為了讓自己的孩子生存下去，就用自已的身體擋下大大的石頭，順手把孩子丟到一個安全的地方，就這樣孩子的父母被活活的壓死了，日本鬼子看到這一個場景就轍退了，孩子安全了
孩子好像對這片廢墟說：“爸爸媽媽你們去哪里了，要一走就一起走，不要拋棄我。
突然有一位好心人收養了他，把他養大成人，那個孩子最后去了參軍了準備攻打日本軍，到了那一天那個孩子就帶著三萬人去攻打日本軍，最后他們贏了，那個孩子高興的說：“我終于為我的爸爸媽媽報仇了。”
我的孩子作文 篇48
人本來就有想做什么，就做什么的一面，但也因為喜歡什么，就做什么，給身邊的人帶來困擾。
我還記得小學五年級的時候，我們最喜歡惡整老師和我們不太喜歡的同學，當時我們能做的有放板擦在門上、把老師的棍子藏起來、上課的時候隨便冒出一句可笑的話，把上課的秩序帶到最吵，我們甚至把老師給用哭，看到了這些畫面，我們不禁開始捧腹大笑，但也因為我們笑了，反而引來一群可怕的野狼，開始他們的訓話，當時我們也在自己的心里說：“只要我喜歡，有什么不可以。”然而我們為了整老師和同學，當然成績就一落千丈。
或許在某個年紀，就會有所謂的“叛逆期”，但在叛逆期之中，可能會表達出我們想要什么的一面，如果不做，就將會受到奇怪的懲罰和對待，這也就是我們說的，“只要我喜歡，有什么不可以。”
我們都有最調皮、最壞的一方面，大家又何嘗不是這樣呢？每個人精力都不同，有的人很小很小的時候，有的人在該叛逆的時候叛逆，任何人都一定會有的時候，當這種時候，要用比平常還要更多的耐心，來對待這叛逆中的學生，但也不是他們喜歡，就放任他們去做。
我的孩子作文 篇49
大人們常說，孩子是無法自主的，什么也不懂。卻不知道他們懂孩子的什么，是花錢的多少？還是喜歡好吃的多少？固然，這些東西會令單純的孩子感到開心、滿足，但畢竟是一時之利，把它們用完之后，還不是開心、滿足一走了之？
每次下雨，大街上人來人往，躲避大雨的突然襲擊。大人們急壞了，擔心自己的孩子著涼；孩子高興極了，在雨中蹦蹦跳跳、歡聲笑語。好景不長，大人厲聲叫孩子不要去淋雨，孩子在大人百般勸說下不情不愿地回到大人身邊。
沒錯，大人關心、關愛孩子的舉動無非是正確的，卻是在未來的路程當中，隔絕了孩子的樂觀、奮勇向上的精神和快樂、單純的本質，使孩子變得憂郁、悲觀、不自信等等不良的態度，漸漸得讓孩子走進內向的世界。所以是不是大人得換一個方式，來教育孩子？
現在孩子的負擔太重，所以渴望自由的感覺。長大后，孩子有可能想脫離‘囚牢’，想像小鳥一般自由自在地飛翔在無邊無際的天空中，不再被‘補課’、‘成績差而受到的打罵’等所束縛。許多的教育方式都一個一個地展示在孩子的身上，徒增孩子的心理負擔。殊不知——
自由的孩子都是在風雨中長大。
我的孩子作文 篇50
為什么現在的學生的家長，都緊逼這些學生，好好學習，天天向上呢？
我就是這樣的一個受害者。我是一個六年級的學生，學習一般般。我已經考完啦中學，但是，我都沒考上。可是為什么就一定要考好班呢？考普通的班也是可以的，可我們的家長卻非讓我們考一個好班，我實在想不通。其實是不是好班沒關系，只要你上課認真聽，學習一定會好的。我也是一樣，我也有這樣的感觸！記得那是一個下午，老師問我們有沒有人要考鐵路中學，于是我就站啦起來。可到啦晚上，我打電話跟我爸爸說，我爸爸卻說鐵路中學不好，考拉沒用，說要幫我弄到一中去。我心想：“我沒考進，把我弄進去，我又跟不上，這樣又沒什么好處。”于是我就跟我老爸吵啦起來。后來，我爸爸又一直在說我，說我有本事考九中。我心里一團怒火。后來，我奶奶也知道啦這件事，她也罵我，說：“你就知道玩電腦，學習越來越差。”我真搞不懂，為什么現在學習很重要，快樂就不重要啦。每天我都被家長罵，但我都忍。這個世界真的變啦。
學習固然重要，但是生活的意義就是快樂。快樂就好！
我的孩子作文 篇51
大人，繁忙、擔心；小孩，天真、單純，兩種不相同的思考方式，是沒有一人可以同時擁有的。
小孩的世界有趣又好玩，在我們眼里，不管什么事都有可能發生，會飛的小馬，可以走在上面的彩虹，好吃的糖果屋，美麗的公主和帥氣的王子，各種天馬行空的幻想應有盡有；小孩喜歡玩，熱愛冒險，越是危險，就越刺激，小孩的世界狹小卻美麗，安全卻不實際，小孩的世界，有時就像盲人的世界，只能用想像或聽別人說的來打造，因為，我們總是被保護的好好的，但是等到哪天大人不再保護我們了，好奇的小孩必定會主動摘下，別人為我們蒙上的面紗。
大人的世界實際卻無趣，在小孩摘下面紗后，便會成為大人，總是給自己帶高帽子，完全忘了自已也曾經歷過一切，并重蹈覆轍的做一些自己本來也很不喜歡的事，把自己的耳朵摀住，不承認這一切，都是自己的所作所為，規則和規矩占住了他們的腦袋。
大人和小孩都是人，想法理應相同，卻完全相反，就如同別人說過的：“只是換了個位置，卻連腦袋都換了。”
我的孩子作文 篇52
常言道：“百善孝為先。”孝順是件重要的事，因為從小到大，父母對我們付出了許多，我們應該知道感恩，孝順他們。但怎樣做個孝順的孩子呢？其實對父母的感謝，我們可以在日常生活中表現出來。
黃香溫蓆、楊香打虎救父、老萊子彩衣娛親……等等，都是古代家喻戶曉的孝子故事，他們孝順的事跡，或許現在已不合時宜，但他們的孝行，真的令人敬佩！有人常說：“我將來要賺大錢供爸媽花用，讓他們享受富裕的生活！”而在外奔波，卻忘了家中的長輩，沒有子女的陪伴后，是多么的孤單寂寞。其實，父母的心愿很微小、很簡單，只是希望兒女能多陪他們、多說說心事而已呀！不是嗎？
只要回家后，對父母一個溫馨的問候、熱情的擁抱，或做點家事，減輕長輩的負擔，就是現在小孩可以對家人表達孝順的方式，持久不懈的去執行，相信你我都能成為一個孝順的孩子喔！
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”當子女想好好的孝順父母時，可能他們都不在這世上了！孝順是不能等待的事，要從“現在”做起喔！今天回家后，別急著打開電視機收看，先到廚房洗洗碗、刷刷浴缸和馬桶，爸媽看見了，一定會感動到無法用言語表達。加油！“以孝傳家”！
我的孩子作文 篇53
我是一個活潑開朗而又好奇心很強的孩子，對什么事情都要打破沙鍋問到底，只要有人沒有回答我的問題，我就非纏著他不可。
每當別人提起我的時候，總會說我是個好奇心很強的孩子。小朋友，下面我給你介紹介紹我是怎樣一個好奇心很強的孩子吧。有一天，我吃完飯，和幾個小伙伴到樓下玩，玩得可開心了，突然，自己那雙水汪汪的大眼睛緊盯著一個東西，連眼皮都不敢眨一下。是什么呢？原來是一只只小小的黑黑的小螞蟻出現在我的視野中。其他的小伙伴嘲笑我說：“張愛詩，這只又小又丑的螞蟻值得你觀察多少？“說完就跑開了。可我一點都不動搖，還從口袋里拿出一個小巧玲瓏的放大鏡全神貫注地觀察起來。過了好久好久，我發現螞蟻中有個跑步健將，跑起來是其他螞蟻的兩倍。突然，我又發現一個個小螞蟻的嘴像鉗子，有六只腳。又過了好長時間，我發現了一個天大的秘密，螞蟻的力氣大得驚人，一只螞蟻可以拿得動一段面條。
而且毫不費力……我把這個秘密講給小伙伴聽，小伙伴都向我投來驚訝的目光，我得意極了。但我心里卻暗暗下決心要自己的問題自己解決。小朋友聽了我的介紹，你們了解我了嗎？
我的孩子作文 篇54
世界上充滿了不同的想法，特別是大人和小孩，內心的世界也不盡相同，有的是天真爛漫、靈活有趣，而有的則是勾心斗角、現實、殘酷是競爭，他們的夢想及感情世界也有所不同。
小孩的世界千變萬化，充滿著冒險及幻想的心，也充滿著許多美好以及不可思議，所以比較不知天高地厚，十分的純潔天真。但是，有很多的小孩一直渴望、期待長大成人。因為，長大了，生活中所受到的限制及約束會減少，做錯事了、成績考差了，也不會被大人指責得狗血淋頭，也不會天天被要求和別人競爭，脫離了這些指責，才是真正的自由，這些想法，只是一些逃避被大人粗聲精氣的責罵，使心解脫而已！
大人的世界，短是近利，充滿了危險的暗流，他們總用盛氣凌人，及許多不同的角度來面對一群無知的小孩，每天告訴小孩讀書十分重要，如何和其他的學生競爭，才能有一番偉大的成就，只要失敗，就會聲色俱厲的教訓，似乎永遠都看不到小孩心中深處的想法，然而，大人的這些想法，卻也是教會孩子成功的妙方。
世界上，大人指引了小孩如何走向成功的道路，而小孩使大人想起童年青澀的樣子，令他們回味無窮，這才可以使世界持續美好、持續繽紛。
我的孩子作文 篇55
1937年8月28日，黑暗籠罩了整個上海。因上海北站成為了戰區，上海南站就成了唯一的一個出路口，大批的人民便向南站蜂擁而至。可惡的日本侵略者先后兩次駕駛飛機轟炸上海火車南站。日軍第一次駕駛兩架飛機，炸死了500多人，第二次又駕駛了8架飛機，炸死了200多人。
無數顆炸彈像老鷹一樣從天空急劇而下，一顆，兩顆，三顆…這有誰會想到，日本侵略者居然如此的瘋狂。頃刻間，上海火車南站變成了一片廢墟。橫七豎八的尸體，鮮血流淌的大地無聲地訴說著日本侵略者的暴行。
在這一片廢墟中，一個孩子與死神擦肩而過，幸運地存活了下來。他在煙霧彌漫的站臺上號啕大哭，他不知道自己的爸爸已經死在了敵人猛烈的炮火之下。他也不知道自己的母親為什么躺在地上一動不動。他絕望地哭喊著，他不知道自己接下來會如何生存？也許他會被好心人收養，也許會在站臺上活活餓死，也許會在站臺上被仍在轟炸的炸彈給炸死。我想：那時的他可能在心里絕望地呼喊著如果這個世界是和平那該多好啊！在父母的懷抱中健康地生長，擁有一個幸福美好的童年。
是呀！如果這個世界沒有戰爭，只有和平那該多好啊！我真希望全世界的人民都能在和平的環境下幸福地生活！
我的孩子作文 篇56
“哈哈哈……”是誰發出了這歡快的笑聲？
在鄉村，準會看到有一群孩子在田野里干活，在你地理玩耍，在小巷中聊天。
在田野里，他們是最勤勞的一個。他們他們每天的任務都不一樣，有點隨心所欲。今天，他們就拿著一袋種子，把種子一粒一粒地撒進挖好的小洞里。雖然工作量很大，但他們卻從不說一個“累”字。因為，他們有小鳥在枝頭為他們歌唱，有蝴蝶為他們起舞，有微風為他們加油……每次干完活，他們就成群地坐在田野邊，任由汗珠順著紅潤的小臉流淌下來。這時，無論誰經過，都會打趣道：“喲，這是誰家的月季花，還帶著露珠哩！”
到了泥地里，他們卻是最貪玩的。或是在玩“木頭人”，總有人會“剎”不住腳，摔個四腳朝天；或是在玩“斗雞”，男孩們在場上蹦蹦跳跳，女孩們則在樹蔭下當拉拉隊叫喊著；或是直接把“戰場”搬到了泥地里，不滾得滿身泥，引得哄堂大笑便不罷休。游戲總有結束的時候，這時他們便回家換一身干凈衣服，前往下一個目的地——小巷。
夕陽西下的小巷，是孩子們飯后暢聊的最佳場所。無邪的話語，總能逗得大伙兒上氣不接下氣。就這樣，歡快的笑聲趁著徐徐晚風，伴著草地上的蒲公英越飄越遠……
我的孩子作文 篇57
可憐的孩子，以前天真活潑的我變了，以前愛笑的我變了，以前的以前都變了，我再也不是那個幸福快樂的小孩。
最多陪伴我的是淚水，經常小時候看著外面的雨哭泣著，隨著雨聲掩蓋這一切，我很喜歡下雨，因為下雨天可以帶走我所有的煩惱，雨滴打在我的臉上使我舒暢，使我清醒，很小我的母親就離開了我，原本幸福快樂的家庭卻出現了變故，我再也沒有了母愛，我的爸爸整天上班基本沒有時間陪伴我，陪伴我的還是鄰居家給我的拼圖，有的時候一個人玩拼圖能玩好久好久，鄰居的爺爺對我很好，我很喜歡和那個爺爺交流，有時表面開心的我實則很傷心，可小時我就要強，我從不把可憐的一面顯露出來，我只能默默的堅持這一切。
每次放假回到奶奶家，哪里是我避難的港灣，投入奶奶的懷抱我很開心，很快樂，雖然離開奶奶時很可憐，但是我最起碼還有奶奶，有奶奶真好，每當我講起我的事情奶奶都流著淚叫我加油，我也一直聽奶奶的話堅持著，每當我快堅持不住我就會想到奶奶，可幸福時光不會很久，很快我又會變得可憐起來，真希望一切不幸福不快樂，統統不見了，我要快樂我要幸福，可憐的孩子肯定能得到其它我相信我會越來越好！
我的孩子作文 篇58
今天晚飯后，領著我和妹妹去街上散步，街上的人很多，走到市中心的路旁有一塊空地，我們離的很遠就看見了很多人在圍觀，非常好奇鉆了進了人群想看個究竟。
原來，是一個男孩和兩個女孩在表演著什么，其中一個女孩和我差不多大，也就10歲左右，另一個女孩才七八歲那么大，那個男孩稍大一點，他們蓬頭垢面，手和褲子上沾滿了土，褲子已經磨破了好幾個洞，而且又黑又痩，那個小點的女孩不停的翻著跟頭，然后停下來鉆進了旁邊一個很小的鐵桶里，又從鐵桶的另一頭蹭出來，象個體操運動員一樣雙手舉起，動作非常熟練。大一點的女孩把一個木箱套在自己的頭上，那個男孩用一塊木板把女孩的臉擋上，用鋒利的匕首逐一插進小木箱里，這時，我的心提到了嗓子眼，真為她擔心啊！小男孩把那塊木板抽了出去，哇！好神奇呀！小女孩的頭怎么不見了？迎來了圍觀人陣陣的掌聲。最小的女孩拿著小盆向圍觀人要錢，她什么也不說只是用乞求的眼神望著我們，我看著她那憂傷而又感激的眼神，把給買雪糕的一塊錢給了她，她連聲說：“謝謝，謝謝”。
回家的路上心里很不是滋味，是誰這么狠心，不讓他們去上學，這正是讀書的年齡啊！為什么沒有人幫幫他們呢？
我的孩子作文 篇59
大人和孩子的區別，不是年齡，不是樣貌，而是他的心。
大人，喜歡把簡單的事復雜化；孩子，才會把復雜的事簡單化。
一個人，不管他是5歲，15歲，25歲，35歲或更大、更小，當他變得喜歡把簡單的事復雜化，他就是大人；相反，一個人不管多大，只要他能總是把復雜的事簡單化，那他永遠是孩子，哪怕他已經很老了，他也是孩子。
“大人”不是指成年人、長大了的人，而是失去了童心的人；“孩子”也不僅是指小孩、年齡小的人，而是能保持那顆童心的人。一個人，失去童心的那一刻起，他就成了大人。或許，有人會說：“你長大了。”，但我認為，那和“成為大人”是不一樣的，你可以長大，你必須長大，這是我們無法選擇的，但，我們不一定要成為“大人”，只要我們還有那顆童心，我想。
或許，保持童心并不容易：許多孩子，從小就無法擁有他們應有的快樂，也就沒了童心；有的孩子，是有童心的，可它也在生活的河里，一點一點的，磨小了、磨沒了；只剩下極少的孩子，在長大后，依然保留童心，但能一直保持到去世的，只怕是極少極少的了。
我只想做個長不大的孩子，可我又能堅持多久?只怕連我也不知道了罷。
我的孩子作文 篇60
12月21日中午，梅子老師和向卿町爸爸、王識博媽媽、朱靖琳媽媽一起代表二（3）班全體家長和孩子們來到市醫院看望生病的奚瑜婕，并拿出1000元班費作為慰問金。
這個堅強而可愛的孩子，正坐在床上打吊針，她因為注射了過多的激素而導致身體浮腫、虛胖，小臉蛋一邊大一邊小，臉、脖子、身體到處有出血小點。可是看到我們來了，還露出燦爛的笑臉跟我們打招呼。
這個可愛的孩子，即使身患重病，還擔心著學習，還帶病堅持讀書、學習！我們問她打針痛不痛？孩子說：“不痛，只是想嘔吐。但是不能嘔吐，才吃了中藥，不能浪費。”當梅子老師跟她說不用擔心身體，等好了，再幫她補時。小姑娘說：“沒關系，醫院里也是可以看書的。”我們聽著，無不感動，但還是克制著自己的眼淚。
梅子老師回來把情況告訴孩子們時，有幾個孩子都哭了起來，我們決定在平安夜、圣誕節到來之前把我們的祝福都寫在賀卡上，送給奚瑜婕。希望奚瑜婕堅強、勇敢，戰勝病魔，也希望上帝眷顧這個可愛的小姑娘，眷顧她那堅強、樂觀、可敬的父母！
我的孩子作文 篇61
我有一個表弟，他和我一個學校，但是才上一年級，作為他的哥哥，我有保護他的義務，所以每天晚上放學，都是我們倆人一起結伴回家。
一次在放學回家的路上，我和表弟正在邊走邊聊天，忽然前邊有個小男孩，騎著自行車飛快的從人群中穿了過去，差一點就把路邊擺攤的小東西給碰倒。
表弟趴在我的耳邊小聲的給我說：“哥哥，這個人是我們班的小霸王，他是個特別叛逆的人。”我聽了大吃一驚，怎么這么小的小孩子就開始叛逆了？弟弟接著給我講，這個小男孩上課的時候，經常會遲到，并且在老師講課的時候，發出各種搞怪的聲音，不僅影響同學們聽課，而且也影響老師講課的心情。除此以外，他在課間的時候，經常在班上打鬧，欺負同學，很多人被欺負以后，還不敢告訴老師，于是他就更加猖狂了。
我聽了以后，很嚴肅的告訴表弟：“如果這個人以后欺負你，一定要告訴老師，不能夠忍氣吞聲。”表弟也認真地點點頭。
我覺得這樣小的孩子，如果一直這樣沒人管教的話，那么長大以后又會成什么樣子呢？
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