她小學作文（精選44篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的她小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
她小學作文 篇1
同桌的她真是俏皮。上課時時不時對我臉亂拉一通，害的我下課的時候動一動就“哎喲，哎喲”直叫，她呢，則笑的肚子都疼了。
同桌的她長的可真是可愛：一雙圓溜溜的眼睛下面，長著一個不高不矮的鼻子，還有一個默不出聲的嘴巴，最可愛的是她的臉，她的臉呀，可真是柔軟，捏一捏也覺得有趣，別看她這么文靜，其實潑辣的很，下課后，第一個跑出去的就是她，上課后，最后一個回來的也是她，一次，下課后，老師因為布置了很多作業，為了回家能早早的上網，我真恨不得把它全部都做完，就在我專心致志的研究一道很難的數學題的時候，眼看就快解決了，“可惡”的同桌卻不理三七二十一，一把把我拉了起來，抓起我就要跑出去玩，我呢，只得捧著我的寶貝本子一邊把攪亂的思路搞好，一邊被同桌拖出去。
同桌的學習成績雖說不是第一，上課也不積極發言，有時候甚至搞小動作，可是一到測驗的時候總能拿到九十幾，不過，我倒也不把她的成績放在眼里，因為說起成績，她可是得跟我拜師的。
讓我最“可恨”的不是同桌的成績，也不是她的性格，而是因為她老是搞笑我，有一次，下課的時候，我捧著語文書正在背書，同桌一伸手就抵來一張“肯德基”的優惠券，說：“哎，上了一上午的課，餓了吧，“吃吃”這碗粥吧！”我知道她開玩笑，于是就假裝去吃這張紙，可是，同桌看了以后，卻說了一句讓我“可恨”的話：“你腦袋有問題呀，我是叫你拿著這優惠券去拿東西來吃，你卻吃這張紙，你真是怪人呀！”氣的我三十幾……分鐘沒有理她，不過她倒不傷心，因為我這種賭氣她早已成為習慣，每次賭氣不過三十幾分鐘而已，三十分鐘以后，我們又照樣一起玩了。
這就是我的“學習鄰居”，雖然她有時候有點愛使壞，可是，我知道，她的心是純潔的，是善良的，是美麗的。
她小學作文 篇2
今天，我再次打開了那個蓋滿灰塵的盒子，當我看到盒子里那張發黃的卡片時，淚光中，我又見到了那個比我年長一歲的姐姐。打開那塵封已久的記憶閘門，一朵朵浪花翻騰跳躍，我與他歡度的時光，再一次浮現在了眼前。
她，留著一頭清秀的短發，圓嘟嘟的臉蛋真是可愛，黑黑的大眼睛忽閃忽閃的，快活的神情中總能給人一種安全感。
記得有一次，我們在溪邊玩耍。可玩著玩著就有些乏味了，突然，我的腦海中閃過一個好主意，我輕輕的湊到她耳邊，說：“我們去對面的蘆叢里玩捉迷藏吧！”她想了想，答應了。我們順著溪邊走去。溪的兩邊是密密麻麻的蘆竹，微風輕輕一掠，蘆花全都紛紛揚揚地飄蕩在天空中，那么柔美，好似冬日漫天飛舞的雪花。我們則鉆進蘆叢中玩捉迷藏。
我們剛鉆進叢林，眼尖的我就發現了幾個“怪物”。“哎？那是什么？”望著前面那個圓圓的，上面有個尖尖角，白兮兮的東西，我大叫：“文慧姐！你快過來呀！”
“什么事呀？搗蛋鬼？”文慧姐面帶微笑地走了過來。我指了指那個藏“怪物”的地方。文慧姐立刻明白了我的意思，走近一說：“這是雞蛋，瞧，旁邊還有些雞毛呢！”我聽了，松了一口氣。可轉念一想，這又是誰家的雞下的蛋呢？文慧姐似乎看穿了我的心思，笑著說：“胡大爺家養了不少雞”，邊說邊把雞蛋撿起來，“說不定是他家的呢！”
不一會兒，我們在花壇邊見到了胡大爺。看來他正在喂雞。我們宮頸的叫了聲：“胡大爺！”他轉過頭來，見是我們，就連忙走了過來。文慧姐向胡大爺說明了事情的經過，并把雞蛋還給了胡大爺。大爺立馬夸我們拾金不昧。我倆害羞，飛快地跑開了。
一禮拜后，她要搬走了，臨行前，我倆忍住了淚水，他送了我這張卡片，而我，則在她的手臂上要下了一個永久的牙印。
她小學作文 篇3
在我的小學時光里，有四位老師先后當過我的班主任，但只有一人，牢牢地嵌在我的記憶中……
在五年級時，我們迎來了我們小學的第三位班主任——陳老師。陳老師已經四十多歲了，但教學生時依然精力十足。
在那一天，陽光照耀著教室，同學們也三三兩兩地到齊了，正在猜測新老師是誰。教室里一直很喧鬧，只有少數同學在看書。
很快，老師便走進了教室。陳老師帶著一頂潔白的帽子，臉上帶著自然的微笑，儀態萬方地走了進來。看見老師走了進來，一些同學靜了下來，可一些同學則不以為然，依然在講話。待陳老師向家長問好，將書籍發好之后，便讓我們回家了。
第二天，我趕到學校之后，有幾個人遲到了。本想偷偷摸摸地進來，卻被陳老師來了個下馬威：“出去站著！下課之后去我辦公室！”他們只好灰溜溜地走出了門。在陳老師怒斥他們時，昨天她臉上的微笑消失得無影無蹤，只剩下氣沖沖的一張臉。
我有點害怕了。上課時有點膽戰心驚，只希望不要被點到回答一些高難度問題。可我那天也不知道是不是走了背字。我筆掉了，老師叫我們回答問題，偏偏我沒聽到問題，偏偏我暴露出了這一點。最后，好巧不巧地被點到了！
“吳止境。”老師叫出了我的名字。我緩了緩神，有點僵硬地站了起來。“回答老師剛才的問題。”老師說到。“我，我，我沒聽到。”我斷斷續續地答到。“站著！”老師怒視著我，我頓時冷汗直冒，老師直接忽略了我，請別人回答了。但下課我還是被罵了一頓。
我開始奮發圖強了。陳老師現在的威懾力越來越強，逐漸成了惡人的代名詞，我們可不想被“惡人”給批評，只能努力！我開始對老師的各種作業認真對待，不敢在上課做小動作，積極回答老師的問題，以前三天打漁兩天曬網的懶散蕩然無存。那真是一段難熬的日子，但也是因為那時候的堅持不懈，那時候對任何困難都迎難而上，那時候對問題刨根問底，對掌握的知識精益求精，才能成功！
當陳老師走的那天，她的背影印在我的腦海里，久久不散，因為她，我更完美。
她小學作文 篇4
俗話說：“笑一笑，十年少”這句名言，我很小就知道。可是我好像不怎么喜歡笑。
每天清晨，我都會站在鏡子前照照，唉！今天頭發梳的不好看；唉！今天衣服穿得也不漂亮；唉！看起來今天好像沒有精神……
這一段時間來，我總能挑出自己的一些毛病，心情很糟，做什么事情都覺得沒勁，總是覺得煩。
今天去補英語課，我一走進教室，那個調皮的男生說：“小胖胖來了。”氣死我了，心情不好，害的我上課老是分神，老師講的什么內容，我都記不清了。
回到家里，英語老師布置的作業是什么，我也不知道，趴在桌子上，著急的要哭了。
媽媽輕輕的走了過來，拍了拍我說：“雯雯怎么了啊！這段時間怎么老不高興啊？”對啊，我怎么了啊，我也不知道。
咦？我的媽媽很少愁眉苦臉的，她很喜歡笑，做家務，一邊做一邊還輕輕唱著歌。她的朋友很多很多。她的微笑很美，輕輕一笑，像一抹淡淡的霞光從她的嘴角飄了過來。對，我要向媽媽一樣。
我站在鏡子前，看著自己，一張沒有生機的苦瓜臉，不好看。對啊：微笑我缺少的不就是微笑嗎？我對著鏡子給自己一個微笑，鏡子的我活力四射，臉上就像一朵怒放的鮮花，心情也像春天的陽光一樣晴朗。抬頭，原來微笑的感覺是那么的好，那么的美。
離開鏡子我覺得渾身輕松多了。我對媽媽說：“媽媽，我要天天開開心心的。”媽媽微笑著說：“這就對了，小寶貝"
吃了晚飯以后，我和媽媽一起出去散步，碰見了愁眉不展的嫻嫻。我笑嘻嘻地走過去對嫻嫻說：“咦？今天誰惹我們的大小姐生氣了啊？要不我幫你去揍他一頓。“就是我弟弟在欺負我。”嫻嫻氣憤的地回答著。
“不管他的，笑一個就沒事了。你看你眉毛都“跑”到一起去了，小美女變成丑八怪了。”我把嫻嫻逗笑了。
原來，微笑的力量可以那么大的。大家記得每天都給自己一個微笑啊！微笑是陽光，給人們溫暖；微笑是贊賞，讓你充滿自信。
她小學作文 篇5
她在這之前還不是一個出色的學生，盡管成績名列前茅，心智卻比不過一只脫落水中籌備過世的螞蟻堅強，螞蟻尚且了解坦然面對死亡，但她連一個小小的挫折也經受不起。這讓我深思了學生在成績優秀的同時思想上又得到了什么？中國為何落后？
那是考試后的一天，她依舊如故，背著書包高開心興地上學，我不解地問她：“昨天考試題目的困難程度讓每一個‘高手’擔憂，你為何還這么開心？”她說：“我相信自己。”我再問：“假如考不好呢？”她沒回答，眼神中流露出一絲疑惑，仿佛在說：我如何可能考不好呢？我沒追問，但確乎被她的自信折服……不久，老師滿臉愁容地走進教室，用低沉的聲調說：“考得不是非常不錯，沒上90分的。”
這是在我的意料中的事，我瞟了一下她，她臉色發青，我沒什么在乎，繼續聽課。讀到她的名字，“83分”，第一名。很好的成績，相比之下，我七十多分，看上去非常差。我沒灰心，爭取下次考的更好。我又瞟了一下她，她趴在桌子上，抽噎著。我好奇地問：“如何了？”“沒……什……么……”聲音斷斷續續，分明在哭。“考得不好不再計較，還有下次啊！”她沒作答，反而哭的更厲害了。她哭了，莫名其妙地哭了。這樣的好成績，應該開心啊！我不知道，但又似懂非懂了什么？
在中國，應試教育頗為要緊，但學生在拼命學習的同時，社會又忽略了他們思想與性格的“成長”，這造成中國頻頻出現高分低能兒，在21世紀，成績已不是非常重要的了，年代需要的是一個思想成熟、人格完善的人，他們往往是能能突破傳統而獲得成功改變世界的人，這是美國能超越中國的根本，有些人說中國的教育體系就是如此，這是借口，根本就無需改變體系，只是學生本人的橫向意識，真的的成功就是征服自己與規格。
她哭了，就由于沒上90分而哭了，她的哭卻讓我看得更深更遠……
她小學作文 篇6
想起她，我總有一種說不出的滋味，因為我，大家對她已不再信任。那一次，我因為沒復習，在考試的時候作弊了，她看見了，當我望向她時，她驚慌失措的繼續低頭答卷。我生怕她告訴老師，考試一結束，就拉著她跑到外面，小聲地說：“你剛才看見的不要告訴老師。”“為什么？難道你要做誠實的叛徒嗎？”她說。“不是，我只想········”我話沒說，她打斷了我的話，跑去辦公室，我連忙追了上去，趕到辦公室時，只聽見她對老師說:“老師，xxx在考試作弊！”當我聽見的時候，淚流滿面。她說完后一出來，我立馬跑了，她連忙追上來，拉住我，說：“我這是為你好，剛才老師還以為是你不敢見老師讓我轉達呢……”
“你不要貓哭耗子——假慈悲了，你哪是為我好，你走開。”我推開她，生氣地走了。她只站在原地呆呆地看著我。直到后來，一件事消除了這件事。那天，我看見她在我后面，就想報復她，就把窗前的花盆打爛了，沒想到老師看見了，我正要跑時就給老師逮個正著。“你為什么打爛花盆？”老師生氣地說。我看著老師，心想：糟了，這可是老師喜歡的花啊，我打爛的時候老師正好看見了，怎么辦？“回答我，xxx！”老師的話把我嚇死了，我驚慌失措，正想說是她打爛的，她就站了出來，說：“老師，是我打爛的！對不起！”老師聽了，立馬消氣，很抱歉地對我說：“對不起，xxx，老師誤會你了。”然后又生氣地對她說：“你為什么打爛花盆？”她聽了，開始編制出一個理由來，我聽了，頓時我的臉紅了，燙得像被燙傷了。這是我才明白，我誤會了她。
當我想和她道歉時，她已經轉學了，我已經來不及了，當時的我真想大哭一場，竟然誤會了這么好的朋友，也許她會在新學校找到更好的朋友，不像我一樣，那么自私……直到現在，我還為這件事感到抱歉，讓我也吸取了一次教訓：不能隨便誤會別人，否則后果自負！
她小學作文 篇7
她的一生坎坎坷坷，經歷磨難，痛過，笑過，哭過，但不言放棄過。她相信自己能行，她也相信自己不比別人差。即使想要努力，也比不上別人，她卻從來沒有放棄過，一直在努力。成功的人士是和她一樣的人。
她曾在日記里這樣寫到：這個星期過的可以叫苦吧！說出來都是一臉辛酸淚，以前我覺得自己可能適應這個環境，可現在我感到極大的壓力，我只害怕我這樣成績會下降。
這個星期有英語和歷史要背，我們這個組已經有人背完歷史，可我卻也還沒有背完一篇，英語也逼得我夠嗆了。我感到壓力極大，他們總是在我前面先做完作業，可我卻不行，我總是比別人慢。我曾和爸爸談過，爸爸給我的那句話是：別人也是人，你也是呀，你比人家差了什么？我其實當時很想哭，不知道為什么，心里有些難受。那段時間，我很想回家，從未有過的滋味。我以為我根本不會想家，可時間告訴了我一切，我感覺我快跟不上這節奏，爸爸問我想好考什么高中沒有？可我卻沒有一點目標，我自卑，我不敢往遠看，我沒有目標，卻只知道茫然的前進。那一刻我發現我自己都不了解自己，那真是可怕！
我覺得我自己并不堅強，但我得在該堅強的時候堅強。流過的淚，是我青春灑下的汗水，那是我辛勤的勞動，我相信一定會有收獲的。未來的你將會感謝現在奮斗的你。
老師的留言：孩子，別著急。踏實努力的你總會一點一點的進步。
孩子，別怕。做的慢，那就多花時間吧！總會做完的，不是嗎？
孩子，壓力就是動力，相信一定會有收獲！
她的一生很自卑，她渴望理解，她渴望別人能相信她。她其實不是一個安靜的女孩，她其實也不孤僻。了解她的人知道，她其實很瘋狂，一點都不安靜。不是她喜歡聽抒情的歌，就代表她一定都是孤僻的人，安靜的人。如果不了解她，請千萬不要去，下定義。請珍惜在你們身邊的好朋友，不要失去后才懂得珍惜。
她小學作文 篇8
她，住在那個地方，一個被山環繞的地方。她與爸爸在一起，爸爸經常去小河邊，而她則不愿去。她怕，怕一條金燦燦的小魚被自己的爸爸釣起，然后被染成血紅色。她和孤單，只是因為她沒有伙伴，不，她有伙伴，也有朋友，只是不會說話而已。看，她出來了。
“女兒，你還不想和我去捕魚嗎？”爸爸從那邊傳來話。“是的，我不想。”女兒低聲說。她知道爸爸是希望她學習捕魚，幫助爸爸。可她不忍心。“哎…….”爸爸搖搖頭走向那邊。
爸爸走了，她小聲“嘿”了一聲，小狗、小貓、小熊、小鹿……那么多動物都出來了，她露出了笑容，只有這時，她才是最幸福的。她與伙伴們捉迷藏，摸蝦。開心極了。女孩拿出了釣鉤，在上面掛了個釣餌，是蝴蝶花。她在草地上跑啊、跳啊、笑啊、。揮動著手中的魚桿。瞬間，從四面飛來了五顏六色的蝴蝶，小動物們又歡快起來，一起與她跑啊、跳啊、笑啊。蝴蝶在空中紛飛，一會落在女孩的肩上，一會落在女孩的鼻頭上。她的笑容和蝴蝶一樣燦爛。
爸爸回來了，似乎很累，終于，爸爸病倒了。她哭了，傷心的哭了。她拿起了爸爸的魚桿，去了河邊。她釣起了第一條魚，金燦燦的魚鱗變成了鮮紅色，那時血的顏色。女孩哭了，拼命的搖頭，拼命的說“對不起”。女孩手中拖著兩條魚，拖著沉重的雙腿走進了家門。她手上是什么？哦，那時血，她第一次沾血。她洗洗手，為爸爸煮熟了魚。以后，她每天都去捕魚，為爸爸補養身體，可爸爸還是走了。她沒有了表情，沒有了笑聲。
她想起了自己的伙伴，站在院子里小聲“嘿”了一聲，沒有動物出來，他略微提了點聲“嘿”了一聲，還是沒有出來，她放開了聲音大叫了一聲，沒有，什么都沒有，只有那聲音在山澗傳蕩。她看了看自己的手，紅的，血紅的。終于她找出了釣竿，無力的掛上了蝴蝶花釣餌，無力的揮動了起來。但是始終沒有一只蝴蝶……她很孤單，因為沒有了伙伴。她躺在了草叢上，永遠的閉上了眼。哦，她看到了爸爸，看到了伙伴。她想念以前的美，她破壞了美。
她小學作文 篇9
感激是人的本能，也是一種美德。
作為一個社會上的人，當然有許多人讓你感動，或激動得熱血沸騰。
在我班，有一個人，她使我感動。
孫淑文，一個外貌美而心靈更美的女孩。
小時候，我是個老實，總受人欺負的弱者，除了親人的疼愛，同學的歧視總是不可避免的。然而她，卻沒有這樣——在幼兒班，她與我同學，得到她的第一件禮物，是一顆安慰的心——一個蝴蝶包裝盒，這是她最喜歡的物品，為了安慰被欺負而落淚的我，她將心愛的禮物送給了我。
后來到了三年級，我是一個孤單的人，而她卻仍舊陪伴著我。每一次我總能在她的目光里看到勇氣，看到純真的友誼。
四年級時，我變得不再誠實，甚至到了考試作弊的程度，而我并不感到可恥，甚至有一絲絲的得意。她見了心里特別不安，總是想方設法改變我。考試時她蓋住自己的答案，那時，別提我有多恨她。放學我我不再等她一起回家，還故意拉著其他同學的手，氣她。當我快到家時，我看見了那個熟悉的身影。她追上我，告訴我作弊是不應該的，人活著，就應該講誠信，并給我講了放羊孩子的故事：一個牧羊的孩子，在上坡上放羊。突然，一個壞主意涌上心頭——騙人。他大聲喊：“狼來了，狼來了，羊被狼拖走了”。在地里干活的農民，趕忙丟下鋤頭，趕上山坡。可剛上山坡，看見羊還在自由自在地吃著青草，不時“咩咩”叫著，牧童坐在旁邊哈哈大笑，“我是騙你們的，我是騙你們的——”。大人們氣憤地回到地里繼續干活。過了不多久，狼真的來了，牧童大聲喊：“狼來了，狼真的來了。”地里的農民聽到喊聲，心想：一定是騙人的，這次，我才不上當了。結果，狼把羊吃得所剩無幾。最后孫淑文語重心長地說“騙人不會有好下場，你考試作弊，最終只會害自己。聽了她的話，我我覺得臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭。從那以后，我再也沒有作弊過，因為我已經被這位好友培養出了誠實的好習慣，決定不做那牧童的蠢事。
“人活著一定要誠實”一直以來被我當成座右銘。“孫淑文”這個美麗的名字也一直被我珍藏在記憶深處。
我為有一個這樣的好友而自豪，我要永遠用真誠的心來感激她。
朋友，我們身邊有許多事情需要細細品味，需要感激，只要你有一雙明亮的眼睛。
她小學作文 篇10
“助人為樂，乃人之美德。”是啊！助人為樂是種美德。在我們班就有一個具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！
一次美術課上，老師叫我們準備一雙筷子當材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來到學校，看見同學們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術課要帶一雙筷子，唉！真么辦呀！我不知所措，只好厚著臉皮向同學借，可同學都沒有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術老師罰我抄課文這倒沒什么，可萬一美術老師罰我站或是當眾批評我，這多么沒面子呀！我還是副班長呢！我的臉往哪兒擱呀！這時，一個熟悉的身影進入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對她說：“唐麗婷，你有沒有多的筷子呀？”唐麗婷回答說：“王家敏，我沒有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂頭喪氣的說：“哦！我沒帶筷子。”“沒關系，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說。“真的嗎？”我高興地問，“你不是沒有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當筷子不就行了嗎？”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內心充滿了對她的感謝！她助人為樂的品質深深感動了我。
還有一次，我們要寫毛筆字時，一位同學沒有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當我們寫毛筆字時，我卻看見她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認真寫。當時，我又一次被唐麗婷的行為而感動。
“助人為樂，乃人之美德。”是啊！助人為樂是一種非常優秀的品質，唐麗婷就有這種品質，我會以她為榜樣，做一個助人為樂的人！
她小學作文 篇11
她，是流星，照亮夜空犧牲自己；她，是春蠶，春蠶到死絲方盡；她是蠟燭，蠟炬成灰淚死干；她是園丁，用自己的青春和熱血澆灌我們這些未來的花朵，用自己的激情培育出一批又一批祖國的棟梁。她就是身負重任為祖國為人民服務的老師。
蔣老師是我們的班主任，是我的語文老師，她個子不高，中等身材，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，相貌平平常常，但人不可貌相，海水不可斗量。她為人寬厚，心胸寬廣，風趣幽默，很少打人罵人。
記得在我剛轉到這個班時，有一次上課，肖松文由于被杜雨珊冤枉，氣得大哭，竟然在上課時大罵杜雨珊，而杜雨珊也不依不擾在上課時站起來直接頂撞肖松文，我心想，“這下可壞了，哥們，這可是在上課呀！就是有十年的血海深仇也不能在這上課時對罵呀？這不是不給老師面子嗎？”我的心像十五只水桶打水——七上八下。驚惶地看著您，而您則并不生氣，而是風趣地說：“唉！看來還是沒有長大，還是那副小孩子脾氣。”一場風波平定了下來，蔣老師，這樣寬廣的胸懷幾人能有！而且您也從來不打學生·罵學生，不（她）成績多差，而我以前的老師，只要是成績壞的人一加以打擊，而且從不給他（她）好臉色看，也從不尊重成績差的同學，素不知，人人都有尊嚴，人人都有自尊。
蔣老師，您寬容的胸懷讓我敬佩，您對我們的關心更讓我感動。
記得我剛轉到這里時，對這里的學習和生活難免有些不適，因此我寫了一篇作文叫《心靈》。它述說了我的孤獨和無助，也述說了我的痛苦與絕望。就在我在孤獨與痛苦中徘徊的時候，您幫助了我，您在這篇作文的末尾寫了一句令我終身難忘的話語：“不經歷風雨怎能見彩虹？加油！”頓時，我感到您的話語化作一股暖流泌入我的心田，溫暖極了，也許這句話您已經忘記了，但它卻深深的烙印在了我的心里。
老師您的話雖然不是一字千金，但對我來說卻比千金還貴重。因為是您的這句話在我最絕望的時候幫助了我，在我最寒冷的時候溫暖了我。讓我在孤島上看到了希望，在黑暗中看到了光明。
老師，您用自己的心血培育我們，用自己的激情鼓勵我們，對我們異常關心，我永生難忘！
她小學作文 篇12
感激是一種寬大，感激是一種包容，感激能夠使人擁有博大的胸懷，使人胸襟非常寬大。
在我的腦海記憶中，我最感激的是我在上三年級的時候認識的一位同學，這位同學名叫蘭蘭，是我最好的朋友們了。
蘭蘭長著一雙水汪汪的大眼睛，頭上喜歡扎一只麻花辮，走起路來一甩一甩的，蘭蘭的身上最吸引我的地方，是她有一顆樸實真誠的心，是她從一個博大的心胸包容了我，接納了我。她的這種樂于助人的品格，使我非常的感激她。
那是一個陽光明媚的一天，我早早地來到學校，一走進校門，看見教室里一片沉默聲，我便走了進去，剛把書包放下，書還沒來得及整理，便跟們去玩耍了。這時，蘭蘭走進了教室，她一見我們在玩耍，便走過來溫和地對我們說：“不要再貪玩了，大考就要來到了，你們難道就不著急嗎？”聽了蘭蘭的話，我便走過去，輕蔑地說：“別以為你是老師的女兒，我們就怕你，我們學習成績好著呢！不用勞煩你來操心。”蘭蘭聽了并不生氣，只是低下頭，嘆了聲氣。經過幾天下來，我的學習成績下降了，我后悔莫及，早知如此，我又何必當初。頓時，我悉眉不展，再也沒有心情去理會別的事，蘭蘭好像看出了我的心思，走過來對我說：“不用當心，不要氣餒，我來幫你復習功課吧。”這時的我，被蘭蘭的一舉一動所震憾了，她既然不計前嫌，還對我這么好，我一下子驚呆了，蘭蘭為了我甚至連課余時間都不放過，沒過幾天，我的學習成績提高了，可蘭蘭的身體素質卻下降了，我心里特別的難受，因為蘭蘭是為了我才會身體衰弱的，可蘭蘭卻從不怪我，并且還把現任推到她的身上，我被蘭蘭的品質所感觸了，心里有很多話想對她說，想跟她一起分享，但我始終沒有對她說。把這些話淹沒在我的心里。
蘭蘭，我很感激你，感激你以前以一個寬大的心，寬容的心，包容我，接納我，你的這種樂于助人的品格值得我學習。值得我努力，值得我追求。
她小學作文 篇13
“你太讓我失望了，自己也不好好想想錯在哪里？”話音剛落，隨著一聲重重的關門聲，媽媽走出了我的房間。媽媽平時都是溫柔可親，很少生氣的，可那一次一次她生氣了。但經過那一次事情，我也體會到了媽媽的愛。
周末一大早我就起床做作業了，唉，奧數題又多又難，每道題都要絞盡腦汁才能想得出來，心情也因為這些奧數題而變得煩極了。媽媽也因為周末而忙得上氣不接下氣的。我在做作業時，媽媽就在一旁做家務，時常發出噪音，我就很不耐煩地對媽媽說：“媽你小聲一點。”媽媽也沒說什么，只是點點頭。后來我就更加焦躁不安，總想找個借口來掩蓋我想偷懶的原因。媽媽在一旁切水果，看著我說“速度快點。”此時她滿臉笑容，語氣十分溫柔。可我卻大聲吼道：“你煩不煩呀？還不是因為你在旁邊打擾我，要不我早就做完了。”語音剛落，只見媽媽眉頭緊鎖，眼神嚴肅，滿臉氣得通紅，我說的那句話令媽媽好像就如萬般弓箭射穿般疼痛。她小聲嘀咕到：“你讓我太失望了。”在說這句話的時候，我明顯地看到了媽媽的眼框里有淚水在打轉。“咚”的一聲媽媽關門走出了我的房間，那關門的聲音都快震塌了我的房間。我趕緊追上去，媽媽走進了她房間。我一進房間就看見媽媽坐在床上，眉頭緊鎖，滿臉怒氣。媽媽大喊一聲把我叫到她跟前，把我嚇了一跳。往常溫柔的媽媽，今天怎么這么生氣，眼睛里好像冒著火。她對我大聲說到：“你怎么能這樣沒禮貌還跟我說我打擾你，而且做作業的速度這么慢。”看著她赤紅含淚的眼睛大大的。媽媽說話的一剎那，我腦海一片空白。媽媽很少這樣，我無言以對默默地看著媽媽那緊鎖的眉頭，和生氣的眼神。媽媽說話時十分嚴肅，和往常的媽媽不一樣，只見她讓我伸出手，我已經想到了后果，果不其然，媽媽隨手拿起一個木棍，重重的打了我的手心一下，我甩著刺痛的手站在她面前，可她卻沒有心疼，繼續數落我，還給我講了許多道理，此時我也領悟到了媽媽對我的愛。
我想我以后再也不這樣說話了，讓媽媽少生點氣，對待長輩要尊敬，媽媽所做的事都是為我好，如果時間可以倒流，我好想回到那個時候，讓媽媽不生那一場氣，開開心心的過好每一天。
她小學作文 篇14
我的媽媽，她是一個樂于助人的人，每次身邊朋友有困難時她總是義不容辭的伸出援手，她善良且有愛心。在我學習上的問題，她總是出奇的嚴格。
有一次，我在家里寫著作業，媽媽說要出門辦事，中午才回來。她出門前還囑咐了一句：“我中午才會回來，你要在我回來之前寫完作業，然后給我檢查，知道嗎？”“知道了！”我一邊走下樓梯一邊說。媽媽剛出了門口關上門，我就立刻沖下來，來到門口聽聽外面還有沒有人在那兒“偷聽”。確認過外面沒有人了，媽媽也不在家了，我立馬沖到了電視機面前打開開關，拿好零食，就躺下看電視了。似乎已經把作業忘得一干二凈。正當我看得正精彩呢，突然門鈴響了，我說：“請問是哪位？”“媽媽”。糟糕了，我忘了寫作業了！怎么辦？怎么辦？啊……~，等等，余姿瑩，你要冷靜！冷靜，先把電視關了，把零食收好，然后再讓媽媽進來吧。
東西收好了，我快速地擦了一下自己的汗，然后打開門讓媽媽進來。媽媽一進門就說：“來吧，先把作業拿出來，檢查完了就可以休息看電視了。”“哦，那等我一下。”說到這里我頓時滿頭大汗，害怕發生什么更可怕的東西，比如被媽媽一頓臭罵。我慢騰騰的從桌子上拿出我的作業本，忐忑不安地交給了媽媽。媽媽的表情立馬變了。本來開心的笑容變成了一個包子，眉頭緊皺，說到：“你有沒有做過一點作業，說實話！”媽媽的眼神馬上變得銳利了。我小心地說：“我……沒有做過一點兒，我……剛剛……都在看電視。”媽媽一把把作業扔在地上，站起來嚴肅地說：“給你半小時認真把作業寫完！開始吧！”說完她大步走出客廳。我馬上拿著作業回到房間寫了。
半小時后，我拿出作業給媽媽檢查，她看了一遍說：“有錯題，字太丑，步驟錯了，小數點錯了，有空題……補完抄一抄再給我看”。我灰溜溜地回房間修改。
這一回，我知道她真的生氣了！
她小學作文 篇15
那是一年中最后一個夜晚，與往年一樣，我們一家人圍坐在電視機前，觀看《春節聯歡晚會》節目。
突然，舞臺上暗下來，所有燈光都聚焦在一個角落，報幕員帶著一位聾啞主持人出現在我們眼前。我簡直不敢相信她說的最后一句話：“今晚我們將要欣賞由一群聾啞姑娘們為我們帶來的精彩舞蹈——千手觀音。”什么，聾啞人也能學舞蹈？正在我將信將疑中，帷幕拉開了......
映入我眼簾的是一群年輕的姑娘，她們站成整齊的一排，著一身精織細縫的金邊衣褲，最引人注目的是為首的那一位姑娘，她頭戴一頂金冠，寧靜地立于舞臺中央，帶一臉從容的微笑。
優美、祥和的樂聲響起來了，舞臺背后的熒幕上變幻著圖案，最后展現出一片幽暗而深邃的夜空。那一個個身姿婀娜的聾啞姑娘，伴著節奏伸出了雙手，起先只是耀眼的、金燦燦的一束，很快變成了奪目的一片，色彩開始變幻，燈光時而呈現深藍色，如星空一般寧靜平和；時而呈現神秘的、淡紫色的霞光；時而又變幻出絢麗喜慶的金黃色。在一道道光彩的交替中，她們不停地搖動雙手，那一排排金色的手指如海浪一般此起彼伏，又如金龍舞動。突然，伴著一段輕快、柔美的琴聲，背景變了，由為首的姑娘開始，分成幾隊，在琴聲中舞動起來。一個個纖細的身軀輕巧地移動，變換出各種舞姿，恰似柔美搖曳的花枝。舞得最為動人的是為首的那位姑娘，
她兩腳伴著一陣陣弦響輕快地跳躍著，與音樂結合得那樣完美而和諧，簡直渾然一體，她陶醉了，在狂舞中，與音樂盡情地融為一體......
哦，不，她是聾啞人，又怎么可能欣賞這柔美的樂聲？
沉浸在這段音樂中，盡情舞蹈著的竟是一位雙耳失聰的聾啞姑娘！
我久久凝視著她那優雅的舞姿，眼眶漸漸濕潤了。后來我才了解到，她年僅二十二歲，從小雙耳失聰，卻在殘疾人學校中頑強地學習了舞蹈，她不是靠聽，而是靠感受震動來感受音樂的。那么，她又何以有如此頑強的毅力，如此敏銳的感覺呢？
這時，在一片掌聲中，帷幕落下，我聽到報幕員與聾啞主持人同時說出了這樣一句話：“愛是我們共同的語言。”哦，原來她，這個年僅二十二歲的女孩，是用愛詮釋了音樂，詮釋了這個世界。
她小學作文 篇16
白凈的鵝蛋臉上掛著一雙小卻顯得那么明亮的眼睛，眼睛下是一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下是一張愛說話，吃遍天下山珍海味卻還喜歡吃荷包蛋的小嘴，構成一個既聰明又可愛的小女孩的形象，她是誰呢？等會兒再告訴你吧!
她膽兒比老鼠還小，尤其怕打針.一次，她在外婆家的沙發上躺著，軟弱無力的，外婆一摸，才知道她發燒了，便帶她去看醫生，她雖然勉強同意了，但一路上還直問外婆：“要不要打針？打針會不會痛？“問的外婆哭笑不得，五年級學生了，還象個幼兒園小孩似的，那么怕打針.到了醫院，要打針，醫生正擺弄針頭時，卻看見一個鬼影從門口偷偷地往外走，仔細一看，是她!醫生和外婆使盡全身力氣.把她拖回來，她不停地哭呀哭，打完了都不知道，可見她對針頭的恐懼感有多高，就象羊見了狼.
她最喜歡吃零食了，什么蝦條呀，巧克力呀？都不在話下，奇怪的是她那么喜歡吃零食，還經常吃，也不會長胖和發生其他的疾病，一年最多生1次病（包括小病），一些同樣喜歡吃零食但又很肥和經常生病的表姐和表妹們眼紅死她了!!!
她也有很多優點，例如她很幽默.一次，她爸爸媽媽吵架了，她走過去，用一塊橡皮大聲瞧了一下桌子，說：“大膽叼民!竟敢在本老爺這里大聲吵鬧，成和體統？“這可把她爸爸媽媽樂壞了，停止了吵架。
看了這些，你一定對她了解了幾分，知道嗎？她就是我---一個膽小，健康，可愛，聰明和富有幽默感的小女孩.
她小學作文 篇17
她高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，她有一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。
她的性格十分暴躁。記得有一次，她表弟隨意地罵了她一句，她用二話不說，直接沖過去用她的“鐵腳”踢了他一腳，“你再踢我一下！”表弟囂張地說。果然，她又踢了他一腳，表弟氣得直拍沙發，拿他毫無辦法。“切！你以為你是老大呀，還敢在我家撒野！”她瞪大眼睛，狠狠地瞪了她一眼，可憐的表弟被氣得流下了淚水，它只能不服氣瞪回一眼，可是令人沒有想到的是，她居然來了一句“看什么看，沒看過美女啊，切！”表弟氣得臉色通紅，半天說不出話來。
她還很喜歡跳舞。一聽到音樂就會情不自禁地跳起優美的舞姿。她還喜歡練基本功，沒事就練練。一個周末的上午，就沖過去對***媽說：“媽媽，我的作業已經做完了，我可以去舞蹈打卡了嗎？”“檢查完了嗎？”“檢查完了。”“好的你去吧！”“Yeah！”我開心地跳了起來，我飛快地跑到陽臺上，拿出幾塊瑜伽墊拼了起來，想了想，又去拿了幾塊瑜伽塊，只見她一會兒練豎叉，一會兒練橫叉，一會兒又練倒立……“吃飯了，過來吃飯，別練了！”她的媽媽緊張地催著。“好吧！”她只好戀戀不舍得去洗手了。
她就是這樣一個脾氣暴躁又愛跳舞的女孩兒，你們猜到她是誰了嗎？
她小學作文 篇18
她是誰呢？她一米五左右的個頭，較好的身材，其實也就一普普通通的小姑娘。她長長的瓜子臉，白凈柔嫩的臉蛋上還撒了幾滴黑黑的“小墨點”。淡淡的一對眉，溜溜的小眼睛前還架了一副橙紅色眼鏡。笑總會讓她暴露她那長得歪七扭八的牙齒。雖然眼睛被電腦電視給“糟蹋”了，牙齒被糖果給“欺負”了，但這不會讓她感到郁悶（女孩子總是愛美的嗎！）她反倒是天天開心（也有一點點郁悶的時候），總去尋找快樂的理由。太陽太大，她覺得那是上帝在笑，她也跟著笑；下雨了，她認為那是天兵天將操練時流下的汗水，也跟著一塊兒跑……一到周末，床就是她的天地，賴在床上總不肯起來。一次，她睡到日上三竿，別人家都開做午飯時，她還沉浸在夢中的美好世界里。還不時說上幾句夢話，“啊！我飛起來了！“她在夢的世界里自由地翱翔。一向貪吃的她，居然沒被飯菜香叫起床，還流在夢里。不過，睡覺睡太久，人會感到不舒服的。下午一時左右，她終于起了床，伸了個懶腰，又歡快地說了聲：”早上好！“相對的，她討厭的便是起床。上學的那幾天，被媽媽拖著起床時，她總是一張“包子臉”。不過，起來就算了，只要笑一笑，美好的一天又來到！她天天都在盼著，中國能有一天能有美國一樣的教育方式與教學制度；能像日本一樣，讓所有的孩子都吃上美味營養的專業級午餐……讓以后的孩子能更愉快的生活。喜歡她這個人嗎？喜歡就交個朋友吧！
她小學作文 篇19
她，一雙楚楚動人的大眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，一個小巧玲瓏的嘴巴，一雙靈巧的小手。你們猜，她是誰？對！是我的妹妹，她十分可愛，還是個愛笑的小家伙，就讓我把她的故事一個一個講給你聽吧。
扔東西是我那小妹妹的長處。記得上次，媽媽買了布娃娃送給妹妹，妹妹可高興了！開始抱著布娃娃又親又吻，像拿了一個珍珠一樣，愛不釋手。可她還沒玩一會兒，就把布娃娃扔到了地上，布娃娃的手、腳、頭發、衣服都變得臟稀稀的。妹妹撿起布娃娃，做了個鬼臉。唉！真拿她沒辦法！
裝哭是妹妹的武器，裝得特別厲害。昨天晚上，我在吃蘋果，我吃得津津有味，妹妹來了，要知道這蘋果是妹妹最愛吃的食物。妹妹見到我在吃蘋果，直流口水，恨不得一口吞下蘋果。于是，妹妹張開小嘴，我見了，就站了起來，吃著蘋果。妹妹見這招不靈，就“哇哇哇”地“哭”起來。我嚇了一大跳，以為她真哭了，再看看，連滴眼淚都沒有。“裝吧！裝吧！”我心想。媽媽來了，看見了，火冒三丈，喊道：“讓妹妹吃蘋果！”我只好把蘋果給了妹妹。“OK！”妹妹學著外國人的語調說。“NO！”我也學著她說。她的絕招靈吧！
這就是我的妹妹，一個活潑可愛的小妹妹，她把我們的家變成了一個可愛的家，我們都愛這個她。
她小學作文 篇20
她，曾是我的朋友，但已不在。
她有個很優雅的名字，叫“月兒”。“月兒”有一頭烏黑的長頭發，蒼白的臉上總掛著天使般的微笑。
一天，我去探望她，她坐在窗邊，享受著日光的沐浴，眼中卻充滿著淡淡的憂傷。聽到門響，她轉過來，眼中總算有開心了。“你來了。”“嗯。”“陪我去天臺走走吧。”說完，“月兒”蒼白的嘴又白了。
“吱，吱”天臺門充滿著古老的氣息。“月兒”站起來，伸開雙手，向著陽光，說：“我像天使嗎？”那一刻，我驚呆了，如此美麗的天使，我頭一次見到。“其實，你們不用瞞著我，我自己知道自己什么時候走，有可能就到天上，當太陽身邊的天使呢！你不是常說我像天使嗎？”她轉過頭，微笑著問我。“你不是說要好好活著嗎？怎么說起這種話。”我一臉不高興。“好，不說不說。但在醫院的這段日子里，我也想透了，生死雖然痛苦，但我看到這個世界的許多風景，快樂、溫曖……也該知足了。”“什么生死，你現在還活著，就該想活著的事。”我邊說邊把她摁到輪椅上。輪椅，漸漸前進，“月兒”手撫摸著兩旁的花，她在花香中，重新找到了自我。
我要回家時，她說：“能交到你這朋友，真好。”笑臉又綻放開來，卻帶著憂傷，不久在夜間枯萎了，可是這燦爛如花的一笑卻留在了我的記憶深處。
她小學作文 篇21
她，一個平平凡凡的人，有是一個非凡的人：是她激起了我心靈中的悔恨，也是她點燃了我心中暗藏的妒忌之心。
或許，一開始我們之間就不應該，但此時此刻我卻毫不后悔，也許是能遇到她這樣的“知心‘朋友吧！
也記不清，我們之間的友誼起源于哪里？只是模糊的記得，當時我們是最知心的朋友，我們兩人坦誠相待，互相守信用；曾經還山盟海誓過：我們永是朋友，永不分開，將友誼用存。
可是太幸福太美滿，老天也回嫉妒的。就在那一天，我倆的友誼破碎了，不在永恒了！
那天早晨，天陰森森的，路旁的樹葉隨著風飄落下來，似乎有些傷感。我如約來到門外，可一向早來的她，今天居然沒來？出于友誼，我在門外等了許久，也不見她那熟悉的身影。眼看就要上課了，我無奈之下，只好先行告退了。我一路狂跑，踩著鈴聲走進了教室，看見她那無所謂的表情，我心冷了，心想：“所謂的朋友就是如此嗎？‘我不明白她為什么這樣做，報復我嗎？不會......會......？我大步走向她，連招呼也不打，就走向座位了！
日后不久，她升官了，我們之間的友誼卻相而隔了層隔膜。可老師對她的信任，讓我觀察起她，妒忌起她，從而讓我發現了她的優點：直率，愛心，助人為樂......
我開始悔恨我自己：不該那么小心眼，或許她有苦衷呢？
“在我和你之間，有一座看不見的橋，心與心連接在一起，就像星星互相照耀......友誼，友誼，就是這樣的橋，友誼......”
她小學作文 篇22
打小的時候，我就認識了她父母，再后來就認識了她——李加欣。
李加欣喜歡畫畫。雖然我也很喜歡，可天賦遠遠比不上她，她的畫在全省繪畫比賽中得過一等獎，我呢，連參賽的資格都沒有。所以，每次我過生日時，她都會畫一幅畫，再配上一些祝福的話語，對我進行鼓勵。雖然不值錢，可有句話你不懂了吧，她這叫“千里送鵝毛，禮輕情意重。”其實，不管她有沒有送禮物，對我來說都無所謂，因為只要她能參加我的生日會，對我來說就是最好的禮物。
她為人特別仗義。有時候我想做一件事，她經常主動替我出頭，而且說得有條有理，讓別人都找不到反駁的理由。
比如那一次，我想在她家過夜，和她一起躲進被窩說說悄悄話。我去向媽媽申請，被媽媽直接拒絕：未年成不能擅自在別人家留宿。
看見我一臉沮喪的樣子，李加欣放下畫筆拉著我再次找到媽媽，可憐巴巴的：“李阿姨，今晚我想和田甜好好談談我最近的繪畫心得；而且，這一次我的英語沒考好，媽媽狠狠批評了我，我想讓田甜給我補補；還有…”
就這樣，游說我留下來這事就成了李加欣一個人的主戰場，我則成了一個逃兵。我媽本不想讓我留在她家過夜的，可聽李加欣說著一個一個的理由，而且個個都不重復，每一個理由帶來的好處也都是真實存在的，我媽無話可說，不得不同意了。
這就是她，一個獨特的她。
她小學作文 篇23
的確，她是一個俊俏的姑娘。她有一頭柔順的長發，一雙水靈靈的眼睛，她是口愛教主楊丞琳二代，也是我們班的個性教主和流行教主。她是一個八面玲瓏的女生，她最大的優勢就是她很熱心，她就是我的好朋有――金佩思。
那是一個陽光明媚的下午，我和佩思約好一起去買飛輪海的專輯。路上，我們遇到了小女孩。那女孩長得很水靈，5歲左右，但她臉上綴滿了淚水。凡是經過女孩面前的路人，都會被她的哭聲所震撼。佩思快步朝小女孩走去，心疼地問：“小妹妹，你為什么哭呢？”小女孩看到陌生人，哭的更兇了。佩思看到這情況，并沒有因小女孩不理會她而生氣，反而是從背包里拿出一包紙巾，取出一張，輕輕地檫拭女孩眼角的淚水，微笑著說：“放心吧，姐姐不是壞人，或許姐姐還能幫助你呢！”也許是因為佩思的熱心征服了女孩的哭聲；也許是小女孩內心深處的哭神累了，才使小孩停止了哭泣。她一字一頓地說：“我叫冰雁，我迷路了，我要回家。”說完，冰雁又開始哭了。“冰雁，你先別哭，告訴姐姐，你家在哪條街？”“我不記得在哪條街了，我只知道我家對面是一家飯店，那家飯店好像叫肥海飯店。”“好，我們現在出發吧！”佩思自信地說。
佩思帶著冰雁找了很久還沒找到。突然，冰雁眼睛一亮，向一位阿姨跑去，還一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽。”佩思看到她們母女相聚，悄悄地離開了。
佩思就是這樣一個熱心的人，我要向她學習，做一個熱心的好學生。
她小學作文 篇24
她是一個具有N個特點的人，在她的身邊有N個“小小她”，我來給大家介紹一下這些“小小她”吧！
第一個“小小她”：田小妹
她的特長：令她的外貌變得非常可愛
她那雙充滿靈氣的大眼睛嵌在一張粉嫩的小臉兒上，上面還架著一副粉色細絲邊框的眼鏡。看著她的臉，我的心里總是會蹦出一個調皮的想法：我真想去掐她一下呀！她總是喜歡把烏黑的頭發批在肩頭，還在頭發的左邊，扎一個只有兩根手指那么粗的小辮子。這一些都是田小妹為她精心設計的形象，怎么樣？可愛吧！
第二個“小小她”：小小薈
她的特長：讓她變成一個坦誠的人。
她最喜歡大哭大笑，從不喜歡掩飾自己的內心，總是用最真實的自己來面對所有的人，把自己內心的想法與別人分享。因為她待人坦誠，所以我們大家都挺喜歡她的。而這一個特點就是小小薈的杰作啦！
第三個“小小她”：雙乖乖
她的特長：“賞賜”給她過多的活潑。
雙乖乖給她的活潑真是令他活潑的有點不正常了。要是平時在做游戲時的那種活潑，那還說得過去，可她的活潑居然是這樣的：再玩電腦時勝利，在走路時看到有趣的事，在私家車上聽到好消息等場合，她都會用“啊”、“呀”、“哦”、“耶”等語氣詞大喊大叫，有時還會附帶上手舞足蹈、又蹦又跳呢！真是受不了！用一句話總結說：真是活潑過頭了！
除了田小妹、小小薈和雙乖乖，在她的生活中還有許多有趣的“小小她”，你想認識她們嗎
她小學作文 篇25
一個微暖的秋日，學校舉辦了一場運動會。
草場上，同學熱情高漲，但是氣氛，有一絲緊張。“嘟——”只見老師吹響了口哨，其它同學如一匹匹難以順服的烈馬，如風一般，向前沖去，眨眼間，只留下了一個個閃影。
而她，只能被殘酷地落下，一步步地向前跑去。
時間一分一秒地過去，我站在終點翹首期盼，前面的同學依然在飛騰，在向終點沖刺。
終于，我看到了她，她的速度并不快，她在蓄力。
她的身影透露出疲憊，但她沒有停止，她依然在奔跑，她一步一步地跑著。每一步，都像在跨過一個看似不可超越的坎兒。這時，天地之間剩下的仿佛惟有她。身影依然孤單，但腳步并不慌亂，她的汗水早已濕透了衣衫。在一步一步中，她的背影是筋疲力盡的;但卻透露著堅持!表達著不懈!
他在草場上奔跑著，一滴汗水無聲地滴落，汗水中，凝聚著不言放棄，她就像那滴汗水一樣，她仿佛在熔化!在升華!
終于，她沖過了終點，那一刻，好像被定格，她流著汗水，用雙腳書寫了堅持的力量。她不是最快的，但卻是接受掌聲與歡呼最響亮，最令人澎湃的一個!
那1000米的長跑對我來說，一直是一個令我害怕的坎兒，但是，她的背影，給了我堅持，給了我鼓勵。
銘記的，唯有她的姿態。
銘記的，唯有她的堅持和那用汗水印出的一個又一個腳印。
她小學作文 篇26
關心，是一幅美麗的山水畫，讓人陶醉其中；關心，是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生的希望；關心，是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍…… 窗外，小雨淅淅瀝瀝下個不停。考卷發下來了，一個大大的“88” 分顯得格外耀眼。上課了，老師依次把分數報了一遍，只有幾個人分數比我低，這次，我考了比平均分 低“8”分。 下課后，我一個人坐在座位上發愣，“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲似乎也在嘲笑我“你看你，考這么點分，真丟人……”我使勁的搖了搖頭，雙手捂住耳朵，仿佛要與世隔絕。這時，她走了過來“怎么呢？一起去玩吧！”我抬頭望了望，“不去，謝謝，你去吧。”她坐了下來，手搭在我肩上，似乎看透了我的心事，“沒關系，一次考砸了，真沒關系！失敗乃是成功之母嘛！不能總想傷心事，想想下次該怎么辦，總比在這兒發呆好吧！更何況，誰都有失敗的時候，人家愛迪生為了發明燈泡，做了多少次試驗？你就一次，就放棄啦？這就跟吃飯一樣，第一次沒燒好，并不代表以后就不吃飯了！所以，自信點，相信自己下次一定能考好！”她笑著給我打氣“加油！”我也笑了，“是啊，人生難免有不順，而這一點小挫折又何足掛齒呢！？相信自己，加油！”“這才是我熟悉的你嘛，我們去玩一會吧！”她拉起我的手…… 雨停了，天邊出現一道絢麗的彩虹…… 從此之后，我便以樂觀的心態面對一切！
她小學作文 篇27
她是一個普通的不能再普通的學生了。
“你說，為什么有人不用下太大功夫，就輕而易舉的考個好成績，而我努力了一次又一次，始終得不到上帝的眷顧。”同學在電話上和我說。
“別灰心，成功可能就在下一秒。”我安慰道。
她真的很努力，她比別人起得早背單詞，比別人睡得晚寫作業，每天抱著數理化穿梭于老師的辦公室。可她的成績，依然沒有很大起色。
她很疑惑：這個世界是不公平的！
這個世界本來就是不公平的，上帝給了一部分人天生的才氣，同時也給了另一部分人不怕輸的勇氣。
早就聽說過第一百次定律，在一件事上重復一百次，就會成為這方面的專家。可她的努力遠遠超過了一百次。
她說：“一倍努力不夠，那就付出雙倍努力。”
從此，她付出了比別人雙倍的努力，她不甘心，她的努力是無用功！
很長時間以后，我坐在沙發上想要看電視，打開電視時，竟然看到了她站在領獎臺上，手里拿著令很多人羨慕的獲獎證書，她的努力終于換來了回報。她在發表獲獎感言時說：“如果你是一只烏龜，請你不要氣餒，你的堅持不懈終會讓你到達終點。如果你是一只兔子，那么你比烏龜有了更大的可能可以征服巔峰。”
是啊，再強大的敵人，也敵不過你無止境的堅持，我真佩服她！
她小學作文 篇28
每當我想到那個身影，就會想起那件令我難忘的事。那是夏天的一個晚上，我、媽媽和爸一家三口去電影院看電影。為了要面子，盡管天氣和悶熱，但爸爸還是穿了雙皮鞋，只是有些臟。
到了電影院門口，聽見一聲非常柔美的聲音，“叔叔，擦雙皮鞋吧。”我們轉過身，看見一個歲數和我差不多的小女孩，她長得挺漂亮，不過臉有些黑黑的，穿在身子上的衣服也大小不一，一點兒不適合，亂糟糟的頭發襯托出她那張瘦黃的小臉，又顯得有些營養不良。“叔叔，擦雙皮鞋吧。”她又輕聲叫了一句。可爸爸卻不耐煩，因為發電影時間快到了，他可不愿意把一場精彩好電影給錯過了。但是爸爸敵不過再三，就順手拿了五元錢遞給她，我本以為她會接受，沒想到她卻說：“叔叔，這錢我不能要，我媽媽說：錢不能白要，不然手長著也是白長。”
爸爸聽后，好像明白了什么，耐著性子坐下來，把鞋子伸出來，只見她麻利地拿起一把小刷字，輕輕地擠上一點皮鞋油，刷了起來。它把臟的地方沾上一些水用布用力擦干凈，似乎特別認真！突然，我發現了那條好像一團正在燃燒的火一樣鮮艷的紅領巾，不禁問道：“小妹妹，你難道不上學嗎？”她猶豫了一會說：“上個月，媽媽生病了，我綴了學靠擦皮鞋賺錢。”“你難道永遠也不上學嗎？”她眼中有晶瑩的淚花閃了一下，隨即又說：“我打算治好媽媽的病，再去上學。”
“愿你早日上學！”我在心里祝福著……
她小學作文 篇29
奔跑著的她，給我無盡的感動，告訴我堅持的理由。
四月，荼靡花開，生地中考只余白天，導師楊老師對著我立下“flag”：生地中考結束后減下18斤。“我為美麗努力，你們為夢想努力。如果我都能做成的事，你們一定也行!”此后看到盛夏的每個夜晚，我和同學都能在晚自習后的操場看到她熟悉的身影。朦朧的燈光使塑膠跑道上平鋪著幾片斑駁的樹影，黑夜用天然的墨職為赤色的跑道點染上一番絳色，她的齊耳短發在奔跑時左右晃動這，精心搭配的平底鞋和深色運動外套在氤氳的玄色水蒸汽中漸漸隱去，形成一幅莫奈風格的獨特油畫。于是三個月就這樣過去。
當她在三個月中超額完成任務，瘦下28斤，換上一套干練的西裝向我們走來時，我捧著滿分的答卷沖向她，與彼此的目標撞了個滿懷。
盛夏蟬鳴已過，累累碩果開始歌唱頌歌。初三的我們重回赤色跑道。她說：“我和你們在一起。”于是她陪我們一起奔跑。如今她的短發已不再搖晃，穩健的步伐和身上的卡奇色西裝露出一種健康而知性的美麗。她有時會大聲喊：“跟上!別掉隊!”“男生別說話了!”也會小聲鼓勵“煜婷加油，還有半圈了。”當四點半的夕陽來臨，回班自習或考試時，她在路對我們從來不吝贊美之詞。
作為導師，她給予了我們最需要的溫暖與力量。
她小學作文 篇30
今天，603班要選舉新班長。我作為603班的一份子，我要選她，為她投上一票。我認為她最適合做我們班的班長。
她有著“一絲不茍”的面孔，讓人一看，便就知道這是個文靜、溫柔可人的女孩。平平的齊劉海，細細的柳葉眉，一雙不大不小的眼睛像兩顆發光的黑珍珠嵌在繡眉下。
還記得那天，我向她請教題目，她仔細地盯著題目看了一會兒，便在本子上寫一下個算式，畫了一個圖：“你看看，通過算式能理解嗎？”“嗯……大概能理解，不過我還是想聽你講講你的思路。”“嗯好的，你看這道題，首先要抓住一個點……”一道看似很難的題，她講的頭頭是道，條條有理，簡潔而又全面。
她很聰明，很令我敬佩，但她也十分勤學好問……
“那個，小陽你能幫我看一下這道題嗎？”我從座位上站了起來，看看這道她用心抄在本子上的題目，“噢好的，這道題，我好像做到過，那個時候我也想了很久呢……”我不經常給人講題，做不到像她一樣語言流暢，思路清晰。但她卻聽得很入神，很認真，然只顧著點頭，時不時告訴我她的想法。又在我講完之后，告訴我她又想出來的新辦法。
我認為她，她應該是我們的新班長，她——鄭寒雨，做事細致，武威，一絲不茍，勤奮好學，熱心，樂于助人，我愿意為她投上一票。
她小學作文 篇31
我們班上啊，每個人都與眾不同。瞧，這就出了一位：他叫周夕然，雖然名字沒有帶媚氣，可他的外號你知道嗎？周夕妹。下面我就為大家介紹一下他的幾個精彩瞬間上課的時候老師在講課，我們在認真地聽課。可周夕然悄悄地在抽屜里玩他的電子寵物機，一直沒有聽課。老師好像發現了他，便故意叫他起來回答問題，“周夕然同學，請你回答這道題。”周夕然好像沒聽見似的，繼續忘我地玩著電子寵物機。“喂喂，周夕然”。旁邊的同學提醒了他一下。“哎呀，煩不煩。快說，到底有什么事，搞快一點。不然，我的寶貝（電子寵物）要死的。”“老師叫你回答問題。”另外的同學告訴他。他這才不緊不慢地站了起來。“請你回答這道題。”他歪著脖子，嘟著嘴巴，眼睛一眨一眨的，脖子還不時地扭動。因為他根本就沒有聽進去一點東西，所以他回答不上來。老師見他回答不上來，就說了一句：“應該乘以２，請坐下。下次聽課一定要專心。”周夕然聽了，紅著臉坐了下去。嘴巴嘟得更大了。課間休息的時候下課了，我們幾個女生正在一起討論事情。周夕然見狀便過來挑釁。“很煩。”我們只是說了一句。也沒人理他，繼續討論。他見我們不動，便施展他的絕殺：媚笑功。“哈哈哈。”他開始發功了。我們聽見幾聲悅耳動聽的少女笑聲，便轉過身去看了看。果然是他，他見我們終于理他了，便進一步施展他的武功。他又發功了，扭著小腰。喔，這一定是細腰功。他那滑稽的樣子令我們哭笑不得。瞧，他又在發功了。
她小學作文 篇32
農歷九月初九，兩陽相重，故叫“重陽節”，重陽節又名“老人節”。在這個特別的日子，我最想感恩的就是我的奶奶。
感恩奶奶為我們這個溫暖而溫馨的家地付出。奶奶每天都很忙碌，接送我、買菜，洗衣服，為我們全家準備好豐盛的飯菜，會把我們家打掃得干干凈凈……真是一位任勞任怨的好奶奶！
感恩奶奶對我的陪伴。我從小就喜歡當“小老師”，奶奶自然就成了我的“好學生”。還記得第一次學尤克里里，我興沖沖地跑回家，看到奶奶在床上躺著，不管三七二十一拉起奶奶：“奶奶，我來教你彈”，只見奶奶微微一笑，便蹲在我旁邊，目不轉睛地盯著我，認真地聽著，時而為我鼓掌，時而笑瞇瞇地看著我……最后聽媽媽說奶奶當時身體不舒服，為此，我感到很內疚！
感恩奶奶那雙粗糙而溫暖的手。正是因為奶奶長期勤勞的原因，手心布滿白色的老繭，就像一根根藤蔓肆意地在手上生長。雖然這雙手看起來很粗糙，但是帶給我無窮的溫暖。每到冬天時，我身上總是很癢，只要我喊一聲：“奶奶，癢。”奶奶就會樂呵呵地端起小凳子坐下，給我撓癢癢，特別舒服，特別溫暖！
就是這雙手，牽著我慢慢走路，扶著我慢慢長大……我深深地感謝這雙勤勞、溫暖的手，這就是奶奶的手，這就是我神圣般的奶奶！
她小學作文 篇33
媽媽，我們彼此很了解。
我的媽媽，棕色的頭發，帶著微笑的眼睛，個子不高，但是很善良。
但是，母親最大的`特點就是節儉。換句話說，她很小氣。
從家里的瑣事到家具的購置，只要是和錢有關的事情，都必須由她來處理。她也挖啊挖啊，盡量減少家里的開銷。甚至我的學習用品，我媽的節儉都不含糊。
就拿那個時候來說吧，運動會快到了，老師讓大家買一雙運動鞋。到了鞋店，看中了一雙鞋子，做工精致，柔軟舒適，但我媽看了看價格，說：鞋子可以穿，那么貴，何必浪費錢呢？為了這件事，我已經生氣好幾天了。
但是，這樣節儉的母親會有不一樣的一面。
我記得，是在我放學回家的路上，路過一個路口，剛好有個捐款活動。我媽看到了，二話沒說立刻把車停了下來。去捐款箱，從包里拿出200塊錢，放進箱子里。
看完之后我很疑惑：一個平時那么節儉的媽媽，怎么會在這個時候變得這么大方？
我媽看出了我的疑惑。她摸著我的頭，認真地說：“寶貝，我們比貧困山區的孩子幸福。至少我們有足夠的食物和溫暖的衣服，但他們正遭受饑餓和寒冷。難道我們不應該幫助他們嗎？”
聽完之后內心感慨萬千，甚至覺得面前的媽媽突然高了。
無論何時何地，母親的教誨都會讓我受益終生。
這時，天空似乎更藍了。是否也感受到了世界的愛與溫暖？
她小學作文 篇34
晚上，我坐在陽臺上，看著滿天的星星。我經常想起她。
她是我在新概念英語課上認識的一個朋友。她叫譚晶。
譚晶當時是高中生。只是年齡大了一點。她很漂亮，開朗活潑。我也挺開朗的。然而我當時才四年級，是班里最年輕的學生。但是，我的成績很優秀。就這樣，初高中的同學開始和我較勁。沒有人想成為我的朋友。當時覺得很孤獨。然而，這個優秀的學生自愿成為我的朋友。
記得那天上課的時候，鐘老師領著一個很漂亮的女學生進教室說：“同學們，這是我們的新朋友。她叫譚晶，今年上高中。”譚晶穿著白襯衫，粉色裙子，梳著清爽的學生頭。座位分配好了，她就分配給我了。下課后，譚晶追上我說：“喂！楊？你怎么這么孤獨？”我回答：“沒人愿意和我交朋友。”她調皮地說：“這個簡單，我跟你做朋友！”從此我們成了無話不談的好朋友。
但是，從我進入五年級，譚晶進入二年級開始，一切都變了。新概念c第一天，譚晶居然換槍了：她以前穿的白襯衫現在變成了鑲金銀絲的藍襯衫；她以前穿的粉色裙子變成了非常“酷”的藍色褲子；那個學生的頭，她以前梳的，現在變成了大波浪卷毛頭！特別是她說的話讓我很郁悶：“我的朋友不會這么土的！”這句話真的嚇到我了！看看她帶的那些所謂的朋友！一個個如此“趕潮流”！
現在的學生都這么“趕潮流”嗎？
她小學作文 篇35
她披著披肩長發，圓臉，五官端正，配合得很完美。她太可愛了，但她變了。
她變了。從初三開始，她已經不是以前那個溫柔可愛的女孩了。她變得如此狡猾，讓各地的其他人都很尷尬。她覺得自己有兩個法寶可以贏：哭和打小報告，她是班里的王者，這是班里男同學最討厭她的地方。由于老師對她的愛，她到處制造麻煩。她變了。她變得如此不吸引人。
她變了，她變得定期在學校學習，但在家里，她一心想成為她的大小姐。媽媽很忙，讓她掃地，她撅著嘴不肯離開軟軟的沙發。她用掃帚在地板上畫了個“不”字，又去看電視了。
有一個星期天，爸爸媽媽不在家，她很無聊，叫了一群“好朋友”去滑冰，大方地說她請客。她朋友約好了，她就從儲物罐里拿出一百塊壓歲錢去玩了。時間匆匆飛逝，下午過得很快。她很著急。回去該怎么辦？
當她回到家時，她看見她媽媽坐在沙發上。她自信地走過去：“媽媽，我今天下午去滑冰，花了100多塊。請把活動經費給我！”媽媽聽著：“你，你，你多大了，不知道怎么救嗎？”你是消費者，你知道生產者的辛苦嗎？”“不給不給！找很多理由！“她第一次這樣對媽媽說話。之后他自己去玩了。在我媽的腦海里，那個曾經很可愛的可愛女孩突然消失了。
我看著鏡子里的她說：“你變了！”
她小學作文 篇36
說起安然，熟悉她的人都知道，她是個品學兼優的好學生。可是，她變了，變得貪得無厭，變得斤斤計較。
那天，我在網吧門口遇見了她，我簡直不敢相信眼前的追求時尚的瘋狂女孩是安然：她那褐色的頭發蓋住了黑黑的眸子，鮮紅的嘴唇是那么妖艷。
我更不敢相信的是，她說：嘿，你怎么還這么老土呀，要不要讓我教教你怎么追求時尚呀？
我不相信，我不理解，安然怎么會變成這樣？
我用過各種方式問安然，可是她死活不開口，總是含著淚搖頭。
一天，我在安然最常在的網吧門口，看見了一個大約十五六歲的男生。咦，他好眼熟呀！啊，他不是安然的哥哥嗎！
他見了我，就明白了我來的目的：尋找安然變化的原因。
"她怎么了？”“她她到底怎么了
原來，安然的父母離婚了，她受不了這種刺激，變成了這樣。
后來，我開導了她良久，她終于含著淚向我講述了自己的悲慘命運，我也假裝不知道這些事，用各種方式開導她，她終于決定做回原來的安然。
我決定讓她先提高學習成績。于是，我讓雙雙姐姐幫她補習功課。然后，又讓她和網吧“告別”，安然也承諾會改掉現在的惡習，恢復原來“好學生”的好頭銜。
我十分期待下次見安然，不知道她會不會做回原來那個品學兼優的好學生，好朋友，真的好期待呀
她小學作文 篇37
她，一直是一個非常樂觀的女生，極少掉眼淚，至少在我印象中是。可那一次，她哭了，哭得非常傷心。
大家上音樂課時，因為沒歌詞，老師就找人抄。那一次剛好是我抄，我就拜托她抄完幫我抄一下，她爽快的答應了。
我在黑板上抄完后，心想：她應該已經抄完了吧！便興沖沖地去找她要歌詞，到了她的座位旁，我才發現我的歌詞本被冷落在一邊，她正在幫其他人抄。（我那天心情非常糟）于是我就把不滿全部發泄出來了：“你如何這么不守信用啊？不是說幫我抄么？如何幫她抄啊？還是否朋友啊？”她的嘴動了動，仿佛要說些什么，“我……”可話還沒說完，就被我打斷了。“我什么我啊，你不信守諾言還有理了？”說著，我一把奪過本子，冷冷地說了句：“我一個人抄。”她轉過頭說：“我助你抄。”“不需要。”
她搶過本子，開始抄。咦？為何本子濕了？她哭了？這個時候，我才感覺我好過分，真的好過分。我不知曉我該怎么說好，只呆呆的說了句：“對不起。”
她還在哭，淚水一滴滴落到本子上，浸濕了音符，也浸濕了我的心……
事后，我才知曉那天是一位同學生病，她才幫他抄的。我好后悔，沒聽她講解。目前，大家和好了，可和她一塊玩的時候，我一直有一種內疚感。由于那是我的錯。
她小學作文 篇38
好朋友心怡是一個鬼靈精怪、善解人意的女生。她成績出色、助人為樂，大家從一年級開始就一直維持著良好的關系。可是有一次，我卻不小心傷害了她。
那是一個夏季的下午，火熱的太陽烘烤著大地，天氣異常悶熱。我的心情也特別地煩躁。數學課上，老師給大家做了一份試題。試題上全是“圖形面積”之類的題目，而這一單元我學的不是非常不錯，因而試題上有很多題目我都不會做。最后只好連蒙帶猜的寫了答案交了上去。
非常快，考試成績出來了。好朋友汪心怡考了“90”分，而我只有“80”分！我很沮喪，我的心里難過極了。
放學后，我一個人孤獨的走在回家的路上。這個時候，汪心怡走了過來，安慰我說：“朱沁，這次考不好沒關系的，還有下一次呢！相信你肯定會考好的，……”“我考得怎么樣關你什么事！”還沒等她說完，我就沖著她說了一句。汪心怡聽了之后，先是愣了一下，非常快只見她的兩眼淚汪汪的，然后委屈地向遠處跑去了。
看著她忽然遠去的背影，我一下子呆住了。這是我的好朋友啊，我如何能如此對她？假如我失去了這個的朋友該如何解決？想到這，我真為剛才的所作所為感到后悔，感到慚愧！
第二天早上，我真誠的向汪心怡道了歉。她笑了笑，說了句“沒關系”，她說她理解我當時的感受和心情。于是大家又重歸于好了，我真開心。
經過這件事，我愈加知曉了友情的要緊。這件事深深地印在我的腦海中，時刻提醒我要珍惜友情，做一個與同學友好相處的人。
她小學作文 篇39
文明的行為往往伴隨著我們的成長。文明行為是我們生命中最美麗的花朵，它放大了我們的整個世界。有了這朵文明之花，世界就不那么黑暗了。
記得有一次，我一路唱著歡快的歌，邁著輕快的步子走在去奶奶家的路上。突然聽到不遠處有叫聲，擾亂了我的興趣。我趕緊跑過去看看情況。當我發現的時候，原來是一個小女孩嚷嚷著要買糖果，但是她哥哥帶出去的錢都“丟了”。我看著她哥哥的眼睛，就猜到他的錢不是真的丟了，肯定是偷偷花在網上了！
一想到這個地方，我真想上前用世界上最臟的語言罵他。但是我覺得我又是小學生了。這些臟話怎么說？然后狠狠地瞪了他幾眼，話到嘴邊又不得不硬生生地忍住了。看著小姐姐哭得越來越可憐，她下意識地把手伸進口袋，突然想到了一個辦法.
我趕緊掏出我僅有的一元錢，那是我藏了好幾天的零花錢！我用體溫看了看這一塊錢，然后沖到店門口買了根棒棒糖。沒想到店家很驚訝，說：“你平時不吃糖嗎？今天，怎么……”
我跑到小姐姐身邊蹲下來，說：“別哭，姐姐給你棒棒糖！”突然，哭聲戛然而止，小姐姐淚流滿面，笑得像朵美麗的花。我站起來回頭看她哥哥，她哥哥臉紅了，瞪著眼走了。當我再次經過商店時，老板笑著對我豎起大拇指。突然，心里有一種說不出的幸福感。
文明行為就這么簡單！只要我們種下文明的種子，文明的花朵就會開遍全世界！
湖南省懷化市溆浦縣第三所完全小學五年級：和平公款
她小學作文 篇40
她很普通，但是很認真。她有一個美麗的喉嚨，能唱她能聽的歌。所以大家都很羨慕她。但是學生們說她是龍，因為她總是對任何人板著臉，從不對任何犯錯誤的學生手下留情。大家都說學音樂對別人有好處。嘿，大家都不好過。說實話，從認識她到現在我都沒見過她的笑容，但是那一次，我看到她的笑容是那么的美好，那么的甜蜜。這必須從那個夏天開始.
那天，老師讓我和她給王學圻補課。我們走在路上，我邊吃邊吃零食。吃完后，我順手把包裝盒放在路邊。她看到了，用嚴厲的眼神看著我，罵了我一頓，我才勉強撿起來放進垃圾箱(不是我懶，垃圾箱太遠)。后來她給了我理由，后來我發現她并沒有我想象的那么可怕.
當我們到達銀雪家時，我們換班為她補課。大約兩個小時后，我們離開了，因為天快黑了。我們正走在回家的路上，這時我們看到一位老婦人在使勁蹬車。她看到了，似乎不假思索地幫她推車。我還幫忙推車。過了一會兒，我看到她臉上的豆汗順著她烏黑的頭發流下來。最后，當我們到達終點時，奶奶用感激的目光看著我們，對我們說謝謝。我們說不客氣。這是我們應該做的。看著老奶奶離去的背影，她笑了。那是我第一次看到她的笑容。
這件事雖然小，但是他的行為已經深深的感染了我。你想知道她是誰嗎？她是我的好朋友，岳躍。
她小學作文 篇41
我的好朋友叫陳鴻宇，因為他很胖，所以我們給他起了個"小胖胖"的外號。他有一頭黑色的頭發，兩條粗粗的眉毛像橋梁似的架在大大的眼睛上，而長長的睫毛，像一條條大魚似的在橋下的河里嬉戲，而高高的鼻梁，想橋梁似的支撐著這座橋。他那圓圓的臉蛋，給人一種不可磨滅的形象。
小胖胖是很喜歡看書的，他一刻也離開不了他的書。課下，我有時會叫他出去玩一會兒，他總是捧著書說："把這段看完"他從不看一些漫畫之類的書，中國四大名著他已經看了好幾遍了，現在正看著什么《百分作文》、《一萬個為什么》、《科學故事》、還有《學生萬事通》......。我也不一一解答了。
小胖胖不僅十分愛看書，他還十分的誠實。
有一次，我們班進行了一次單元測驗。成績發下來了，我考得還算不錯。而小胖胖呢?他考得很棒，得了全班第一名。老師正要獎勵他，忽然，小胖胖站了起來。他堅定地說："老師，第一名不是我，你改錯了我一道題。"小胖胖的這句話，令同學們都感到很吃驚。原來，是老師改錯了，所以小胖胖也就不是第一名了，可是小胖胖那種誠實、誠懇、的精神令我十分佩服。
這就是我的好朋友，一個活潑可愛的小胖子。
我的好朋友"小胖胖"
她小學作文 篇42
哎呦，哎呦！肚子有咕咕叫了，手中拿的書，就是這樣換來的！
最近幾天班里都在讀楊紅櫻的書，在班里我是最喜歡讀的她的書的人，她的書我基本都看了，為獨那成長三步曲和《男生日記》怎么也買不到，學校圖書館等著借的又排了長隊。聽說最近書店能買到了，可是天不助我，這個月的零花錢早就沒了！被逼無奈，只好出此下策！
1、每天不吃早餐，可以省2元錢。
2、每天吃2元錢的午餐，可以省1元錢。
第一天還好，早上中午少吃的食物晚上都補回來了。
第二天媽媽偏偏要減肥，每次的晚餐做的都很少！
第三天就更糟糕了，唯一的一只中性筆壞掉了，只好用油筆了，沒想到老師開會回來卻說以后不準用油筆，不然作業全重寫答卷只能用鋼筆，不然記0分。天啊，我這幾天勒緊肚皮省下的攢下的6元錢，又要抽出1.5元買中性筆，抽出3元買鋼筆水！天啊，這無非是在要我的命呀！
最近消息靈通的哥哥告訴我，附近所有的書店《假小子戴安》這本書都不多了，加在一起也不過50本。這個消息對現在的我來說無疑是雪上加霜。哎！怎么沒有好心人雪中送炭呀！我只好求助于哥哥，還是哥哥大方一下就捐助我20元錢，不過還時要還50，真黑呀，為了能看上她的書，我認了，在接下來的5個月我即將踏上節省的旅程！
楊紅櫻我被你吸引，我為你瘋狂！
她小學作文 篇43
她，一直在我眼前，我卻無法拉住她；她，時常出現在我夢中，我卻無法看清她；她，我曾無數次想寫入作文，卻不知從何寫起。
那年，她才28歲。為了一家五口人，她不得不拼命勞作，雖然手早已傷痕累累，但她卻無怨無悔。連續幾天的大雨，沖擊著她唯一用來養活自己的孩子的莊稼，她心痛。因此，她不得不冒險到河對面去收莊稼，因為她知道，莊稼沒了意味著孩子們要挨餓，意味著今年又要吃草根過日子，意味著孩子們那早已爛的只剩下半截的衣服沒得換。她戴好斗笠，身上套個袋子，微笑的向孩子們說：”寶貝們聽話，媽媽出去一會兒，等會兒就回家給你們煮飯吃。”“可媽媽，外面好大的雨，不去了好不好？”一個九歲的，孩子們之中最大的男孩拉住媽媽的手祈求道。傻孩子，為了你們，我哪能不去阿？她暗暗的想道。她扯開他的手，刮刮了他的鼻梁說：“聽話，不早了，媽媽早去早回，照顧好弟弟妹妹哦。”就這樣，她出門了。可她不知道，她這一去竟是孩子們終身的遺憾，雨大，水急，她那雙早已傷痕累累的手哪能撐住船的天平？就這樣，她帶著對孩子們的愛離開了人世。
雖然我與她素未謀面，但她一直在我夢中：雖然我曾因她而悲傷，但她一直是我的驕傲。望著被黑白框架定格的你，最近是否還好？奶奶，您最近還好嗎？我想你了，你知道嗎？
她小學作文 篇44
生活中有許多人或事值得稱贊，如事業上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學的同學，固守邊疆的戰士，便民利民的建筑今天，我就為我勤奮好學的同學林美秀喝彩。
林美秀這個同學，她長著一頭烏黑的短頭發，圓圓的臉，亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學習。
我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會的題，經常問同學或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多么好問，我為什么要為她喝彩。
有一天，老師上完課，把家庭作業布置了，我和林美秀就開始作了，突然，我們遇到了一個難題，無論我們怎么絞盡腦汁的想，都想不出來，我對她說：我們不寫了吧！她卻說：那怎么行，我去問老師。問完老師回來后，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個問題，她也摸不著頭腦，她說：我再去問一問老師。問完老師回來，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個問題，她又去問了老師。最后，我終于聽明白了，我可真佩服她勤學好問的精神啊！
正因為她具有勤學好問的好習慣，只要一遇到難題，她就問老師同學，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，林美秀一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真后悔平時沒有養成勤學好問的好習慣。這一次考試，林美秀考了100分。
我為我這位勤學好問的好朋友而喝彩。
【她小學作文（精選44篇）】相關文章：
她，變了小學作文02-09
她小學作文(集錦15篇)02-14
我很感激她小學作文4篇02-07
她的微笑作文精選15篇11-03
我要感謝她作文(精選9篇)01-26
我努力讀懂她作文精選3篇12-30
她的微笑作文【熱】02-13
【精】她的微笑作文11-30
她_1000字01-21
她_900字01-21